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最后一課結(jié)尾續(xù)寫
最后一課結(jié)尾續(xù)寫1
我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭�，F(xiàn)在忽然覺得我的好朋友。原來帶著是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書，霎時(shí)覺得那里面的知識(shí)在離開之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初用功學(xué)習(xí)！此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響。
"法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的，只要牢牢記住的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。"仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初不用功。
東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也離開，然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，他背對(duì)著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲："小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬丟��！"
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我不會(huì)辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的祖國(guó)……
我搖搖晃晃地站起來，抱起我所書象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。
難道就放棄法語做亡國(guó)奴？就若無其事地離開教室？一連串的問號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動(dòng)的字帖吸引，那些小國(guó)旗似的'字帖，那些閃著金光的"法蘭西""阿爾薩斯"，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭。我再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
最后一課結(jié)尾續(xù)寫2
韓麥爾先生呆在黑板前，頭靠著墻壁，話也不說。只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了。——你們走吧�！�
唉，可憐的人，他就要走了，離開這個(gè)擁有他一切的地方，離開他的三尺講臺(tái)，離開他最深愛的的祖國(guó)，我們所有的學(xué)生都不約而同的到了教室門口，目送我們的老師，我們最尊敬的老師——韓麥爾先生。
我想我們?cè)谧新犨^韓麥爾先生的課的人。都不會(huì)忘記韓麥爾先生的最后一個(gè)舉動(dòng)，也不會(huì)忘記他在黑板上寫的那2個(gè)大字：法蘭西萬歲！
我一步三回頭的離開了教室。這里已經(jīng)不再教授最美的文字—法蘭西文了。那些該死的家伙。普魯士的壞蛋們，侵略者們。就是他們奪走了我們身為法蘭西人的尊嚴(yán)，我們的語言。也許今后我還會(huì)在這個(gè)教室里繼續(xù)上課，不過會(huì)變成完全陌生的老師了。是普魯士的那些壞蛋們派來的教德語的新老師了。這太殘酷了，我看見普魯士軍隊(duì)的人已經(jīng)開始拆下那些掛在店鋪門口用粗粗的粉筆寫的法文招牌，他們要換上他們那萬惡的德語的招牌。我不禁在想，當(dāng)我以后背不出那些德文單詞的時(shí)候，普魯士的.老師絕對(duì)會(huì)拿著戒尺狠狠的打我，而且臉上說不定還會(huì)帶著陰險(xiǎn)的笑容，這些對(duì)劊子手的民族來說只不過是小菜一碟。
我不禁悲傷起來，想想自己以前，曠課去玩耍，去抓蝴蝶，去惡作劇，去到處淘氣。只是覺得老師會(huì)一直教我們法語，少上兩節(jié)也沒關(guān)系，而如今，再也上不了法語課了。我不禁低頭哭泣起來，這時(shí)，一雙溫暖的大手按住了我的雙肩，我回頭一看。噢，原來是赫叟老頭，依然帶著他那副在教室里的那副大大的眼鏡，“回去吧孩子，別再想什么了，只要記得你流著的是法蘭西人的血，無論這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家，你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬歲！”赫叟老頭語重心長(zhǎng)的對(duì)我說。是啊，我們是世界上最浪漫，最向往自由的民族，法蘭西民族。德國(guó)的踐踏只是暫時(shí)的，我們終有一天會(huì)掙脫奴隸的枷鎖。重新挺起胸膛說！我們是法蘭西人！
雖然失去了自己的語言，但是法蘭西的意志與心情，永遠(yuǎn)都在我們心中！
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