美就在我身邊作文

時間：2024-05-06 14:28:37 寫作作文我要投稿

美就在我身邊作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美就在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美就在我身邊作文

美就在我身邊作文1

　　寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。

　　那一天，我和朋友相約一起去書店買書。刺骨的寒風下，每個人都在不停地對手哈氣，試圖讓自己的手變得更加暖和。書店對面有一個阿婆在賣紅薯，紅薯的香味引了一大批路人。

　　我咽了咽口水：在這么寒冷的冬天里，最幸福的事莫過于是吃紅薯了。我無奈地站在寒風中，左顧右盼，希望朋友能快點過來，可還是沒有見到朋友的身影。一方面，我抵擋不住寒風，另一方面，我抵擋不住紅薯的誘惑。于是我快步走到阿婆身邊，正巧看到有一個女孩在挑紅薯。只見那個女孩一臉滿足地拿起一個紅薯，咬了一口，準備付錢，摸了很長時間。最后，她一臉尷尬地對阿婆說：“對不起啊阿婆，我忘記帶錢了，剛好我家正在附近，我現在回去拿錢給你好嗎？”我心里冷笑一聲：呵，鬼信啊。可是令我想不到的是阿婆居然笑著說：“沒事，你去吧，我在這等著。以后別這么粗心了啊。”我愣住了，我沒想到阿婆竟然這么相信一個陌生人。

　　女孩道了謝后一溜煙地跑得沒影了，我走到阿婆身邊驚訝地說道：“阿婆，你不怕她騙你嗎，到時不回來怎么辦？這么相信一個陌生人。”面對我的.疑問，阿婆卻很淡定，“沒關系，我相信她，而且也沒什么好怕的，不就一個紅薯嘛，值不了幾個錢。”我半信半疑地坐在一邊，看著女孩消失的地方吃著紅薯打發時間。時間一分一秒的過去了，女孩還沒有來，我的耐心都消耗完了，但阿婆依然淡定地在烤紅薯。朋友來了，見我在吃紅薯，于是也買了紅薯吃了起來。我忍不住問阿婆：“阿婆，那個女孩不會來了吧，都這么久了。”阿婆搖搖頭，說：“不，我相信她，你不要把每個人都得這么壞嘛！”

　　當我被阿婆的淳樸所震撼的時候也在責備著那個女孩：為了這么點小錢讓阿婆在寒風中等這么久，哎……

　　突然，我看見一個身影正往這邊跑來。是女孩，身后還跟著一群人，只見她停下來氣喘吁吁地說：“阿婆，對不起讓你久等了，給，這是紅薯錢。這些是我的朋友，她們也想吃你烤的紅薯。”

　　阿婆笑著說，“好好好，不用著急，小心點，到時摔跤不好。來來來，人人都有份，小心燙啊。”

　　我又買了一份紅薯，為了阿婆的信任，為了女孩的誠實。咬了一口，紅薯的香味在口尖彌漫開來，使我整個人都溫暖起來。

　　風停了，太陽出來了，陽光正懶洋洋地打在地上，趕走了刺骨的寒意，留下了一絲絲的暖意。

　　平凡的愛，不易察覺的愛就在我們身邊，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠！愛就在我身邊！

美就在我身邊作文2

　　你或許感慨過皓月千里的孤寂之美；你或許贊嘆過花始盛開的含苞之美；或許你還欣賞過浩蕩山河的雄壯之美；花謝花開，云卷云舒，這些都是令人驚嘆的美景。但，我們身邊的美，卻不止這些。

　　溫暖·親情之美

　　公交車走走停停，心煩意亂地望向窗外，卻在不經意間走了神——學校門前，一位父親正為男孩背上書包。男孩如小鳥般飛向學校，卻在臨到門前時轉過身，向父親揮了揮稚嫩的小手。父親也伸出寬厚的手掌朝男孩揮了揮，微笑著目送男孩小小的背影消失在視野中。早晨的幾縷陽光灑在父親的身上。這個已過而立之年的男人臉上孩子般的笑容美得讓人移不開眼。

　　這溫情或許每時每刻都在流露，但今天我才感受到親情的溫暖與妥帖，美得讓人如此羨慕。

　　感動·愛情之美

　　暮色四合之下，華燈初上之時，我到公園散步。不遠處，兩位看上去已年逾古稀的老人吸引了我的視線。他們慢悠悠地走著，顫顫巍巍卻又互相攙扶。夕陽的余暉照在他們的臉上，老奶奶雖韶華已逝，但臉上滄桑歲月留下的皺紋卻在微笑之下化作了一朵盛開的菊花，盛滿了細碎的溫情。老爺爺背雖已微駝，但仍想要在老伴面前保持自己年輕時英俊瀟灑的模樣，努力地挺直脊背，扶著老奶奶的胳膊，附在她耳邊輕聲說著什么，老奶奶聽完后笑著握緊了老爺爺的手。不管曾經經歷過什么磨難、什么阻撓，他們還是走在了一起。我相信，他們一定還會接著走下去——他們那緊握的雙手已經給了我答案。

　　其實，轟轟烈烈又如何？細水長流，相濡以沫的美才叫人愈發動容。

　　開心·校園生活之美

　　腳下的大理石路早已爛熟于心，頭頂不知名的樹開著小小的金黃色的花，被枝葉層層疊疊地擎在樹頂，開出一片透著溫和的云，不知多久沒這么閑逸地欣賞校園美景了。

　　回顧初中三年，一千多個日子，發生了太多美麗的`事。還記得嗎？那年運動會，我們班的運動健將們在跑道上拼命奔跑，矯健的身姿，飛舞著青春，跑道邊啦啦隊的同學們以手做話筒喊著、叫著，興奮地跟著跑著，那漲紅的臉兒，那急切的喊聲，是關愛，是鼓勵，更是同學們之間深深的友誼。終于我們得了冠軍，大家抱在一起，跳啊，唱啊，那激動的淚水，那甜甜的笑臉，是我見過最美的風景！校園生活是最純最美的，它已深深地住進我的心里。

　　美，總是偷偷藏匿于我們的生活中，但若你有一雙發現美的眼睛，你就會看到我們生活的美麗。美，就在我身邊。

美就在我身邊作文3

　　莎士比亞說過：玫瑰是美的，不過我們認為，使它更美的是它包含的香味。她的話，讓我懂得了人不僅僅只是外表美，心靈美才是最重要的。美，一直在我們身邊，特別是這樣的一個大城市，存在著很多不同的美。

　　瑩瑩的月光透過云層，夜晚，悄悄地來到了我們身邊。

　　吃好晚飯，擦擦嘴，站起身，準備好回家了。找到車子，它正被兩輛車夾在中間，好似一塊“豐田”餡的.夾心餅干。我們不慌不忙地上了車，媽媽的技術對這種狀況無從下手。她開始憑著自己的直覺后退，才剛剛開動，便聽到一聲刺耳的“滴滴滴”，原來雷達發出了感應。我一看時間，8點40分，可愛的中國好聲音還在家里等著我呢，我可不想被卡在這里束手無策呀。

　　這時，一位叔叔經過，媽媽趕緊求助。那位叔叔面帶微笑地點點頭，媽媽和叔叔互換位置，叔叔是要助我們一臂之力幫我們脫離困境，完成我21點10分小小的愿望。只見他輕輕關上車門，鑰匙一扭，車發動了起來。叔叔熟練地掌控者方向盤，先向左，車子后退，再向右，經過幾番輪回的動作，車子便直挺挺地停在旁邊的小路上。媽媽上了車，向叔叔道謝，叔叔依然是滿臉微笑地說：“不客氣，不客氣，應該的。”我們向叔叔告別。

　　我知道依老媽的技術開車開出這條路恐怕并不是那么簡單。這不，才開了幾秒鐘，前面便有兩輛車子虎視眈眈看著我們的車，分別停在了路的兩邊，至于中間這一點空隙，我們的車應該可以勉強通過。我想媽媽是為了不要讓汽車擦到別人的車，還要花錢去噴漆，所以又是一次束手無策。后面開來了一輛寶馬車，司機見我們許久不動，便下了車，問這是什么情況，媽媽便拿起手指示意了一下。我又一看手表，8點58分。那位叔叔小跑到車子前面，意思是指導媽媽開車，媽媽便看到了希望，我聽見叔叔的口中不停地念叨著：“方向盤向左，對對對，車子身體直的開出去就OK。”我想這位叔叔肯定是開車的老手了，其實指揮別人開車比自己開車更難掌控。

　　見媽媽還是有些不敢，叔叔便大氣地說到：“只管開過來只管開過來，沒關系，有我呢，我的技術可不是吹出來的，來，車身已經是直的，現在慢慢開出來，我算過了，可以開過去。”媽媽在開車時，我把頭鉆出窗外，車與車之間只有幾公分的空缺，讓我想起了威尼斯的小艇里面的船夫。車子終于闖關成功，我們對這位叔叔說謝謝，叔叔輕描淡寫的說了句不用謝，便開車匆匆忙忙，一會兒便消失在朦朧的月光下。

　　回到家，嗯，21點8分，趕上了，呼呼呼——即使是坐在電視機前，我也會想起剛才那一幕，那兩位善良的叔叔，他們多么帥，多么美啊！

美就在我身邊作文4

　　郵遞員吳伯伯，他每天中午，都會準時將報刊送到我家來。有一天中午下起了瓢潑大雨，陣陣雷聲震得人耳朵發疼，我以為吳伯伯一定不會來了，訂的報紙要遲一天才能到了，誰知當我正在吃午飯的時候，敲門聲響了，我把門打開一看，是吳伯伯，只見他披著一件雨衣，豆大的水珠沿著帽沿流了下來，滴在吳伯伯寬厚的肩膀上，他的褲子上濺滿了泥，一手扶著車把，一手從郵包里取出一份《紹興晚報》交到我手里，我本來想請吳伯伯進屋喝杯熱茶的，但是他堅決不肯。吳伯伯認真工作的情景不就是我身邊的美嗎？

　　我的'語文老師陳老師，她從四年級起給我們班當班主任，她烏黑的頭發總是盤起來，顯得精神十足，大大的眼睛，彎彎的濃眉，挺挺的鼻梁，她在上課時，在黑板上寫的字是那么鏗鏘有力，她的板書是那么的簡潔精練，她的講課是那么的生動形象，每堂課都是那么的深入人心，她所講的不僅僅只有語文書中的文章，還有每篇文章中做人的道理。陳老師她非常嚴肅，很嚴格，有的時候非常的疾言厲色，但也正是這樣子，讓我的語文提高很多。她非常盡職盡責，在五年級的時候，她教我們語文，但是她又多了一個職務，就是要管理食堂，管理我們全校師生的伙食。我本以為她會三心二意，但是令我吃驚的是她雖然一邊要管理食堂，一邊要給我們教課，但是她用更多的精力投入到班級。盡管陳老師偶爾上課會遲來一會兒，但我們都很自覺地拿起課本大聲朗讀，陳老師遲來會說原因。當老師講解作業的時候，她會把難的題目都仔細地給我們分析一遍，然后告訴我們解題的方法。有一次，傍晚放學了，那時候，我還是在田徑隊里訓練，我們訓練的差不多了，馬上要回家了，我習慣性的往老師辦公室或教室望去，我發現教室里的燈是亮著的，這時，正好有我們班的學生出來了，我問道：“教室里還有誰嗎？”他說：“陳老師還在教學生作業。”雖然，學生被留下來做作業，但是老師也陪他們一起留下來，直到他們寫完為止。后來，學生都陸陸續續的走出了校門，當我們訓練的人也要走了的時候，我看見陳老師背著包包出來了，她說要鍛煉身體，所以每天騎得都是有益于身心健康的自行車。她每天17：00多下班，早上6點多就到校，每次我一進校門，就看見老師的自行車擺放在食堂門口，老師從食堂出來寫一周的菜譜。然后上課，就這樣每天都循環往復，老師這么辛苦，其實都是為了我們好。老師就像金鑰匙，為我們開啟文學知識的大門，老師就像粉筆，就像蠟燭，無私奉獻，沒有任何怨言，老師就像大樹，為我們遮風擋雨。我為有這樣一個負責任的老師而感到驕傲，我想對老師說一句：“老師您真美！”

美就在我身邊作文5

　　美，使人微笑和幸福，也許是人活下去的理由之一吧。讓我們用心靈去感受生活中點點滴滴的美吧。是美，喚醒你，熱愛生活，熱愛他人，熱愛社會。――題記

　　美在生活中，似乎不太多，如果你把自己關起來，美就遠你而去；如果你積極投入到火熱的生活中去，美并不缺乏，可能很多。有一件小事感動了我很久，難以忘懷。

　　有一天，我坐618公交車回家。車廂里很擁擠，過道上的人摩肩接踵、水泄不通，連身子都不能轉一下。我沒有座位，只能一只手拎著包，手臂上搭著一件熱得脫下的外套；另一只手牢牢地抓住椅子背，身子站得筆直，唯恐別人一擠，我的空間又得癟進一點。椅子上坐著一位非常漂亮的美女，我大膽地觀察了一番：長長的黑發，瀑布地傾瀉著，大而明亮的眼睛，挺直小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，白晰細膩的皮膚，很時髦得體的穿著，仿佛是天女下凡，美煞凡人！我艱難地站著，沒有閑情逸致，不去關心下一站下去幾個人，又上來幾個人，他們上下車的姿態、手中的東西，我背對著他們。

　　不知道過了幾個站頭，我突然聽到那個美女甜甜的聲音：“你到這兒來坐。”一個抱著大概3、4歲小孩的婦女坐到了她的位置上，而美女自己卻擠到人叢中去了。多么美的心靈呀！我的心靈受到了震撼和感動。我突發奇想，那個婦女會有什么反應，是面無表情，還是連聲道謝？只聽那婦女說道：“謝謝阿姨，阿姨謝謝！”幫助者和被幫助者構成了一幅多么溫馨的畫面，車上的每一位乘客都面帶微笑，正在細細地品味著勝似美味佳肴的東西。

　　人貼著人，總會產生警惕心。我覺得好象是有人在摸索我褲子的后袋，我馬上就閃過一個念頭，有小偷！想到自己的錢已經放到了包里，后袋是空的，我也就放心了，況且身子又不能動彈。突然又一個聲音在我耳邊響起：“到這兒來坐！”又有一位好心人把自己的位置讓給了別人。被幫助者又是誰呢？原來是一位外地婦女，手里抱著一個小的，身后跟著一個稍大的。我斷定剛才摸我口袋的肯定是那個大的，因為她被圍在人群里，站不穩，只好是把我的后褲袋當成了扶手了。真相大白，我剛才的虛驚也煙消云散了。我的內心充滿了感動和內疚，為什么我沒有去發現幫助那個小孩，而把她當成了小偷？

　　我有意識地觀察車廂四周，發現駕駛室里放著一盤塑料花，三朵粉紅的'花錯落有致，下面綠葉襯托著，仿佛跟真的花一樣美！又發現車廂兩旁貼著一條火紅的標語：有限空間，無限愛心。它非常吸引人的眼球，觸動著一批又一批乘客們的良知。

　　啊，這是一次多么美的坐車經歷！爭先恐后搶座位和面對老人小孩熟視無睹的現象消失了，文明之風蕩漾在618的車廂里，甚至吹遍了神州大地的每一個角落。

　　美，是包治百病的良藥，是人生變得更精彩的泉源，讓我們創造美、享受美吧！

美就在我身邊作文6

　　“千林掃作一番黃，只有芙蓉獨自芳”秋天蓉城的小巷里，美麗的秋天的花還在綻放——美若天仙的芙蓉。花瓣有醉人的顏色，粉白紅共三色，秋風一吹，凋零的芙蓉瓣化作一陣風飛掠道旁影子里的我，飛上天空散作一片爛漫的粉紅。芙蓉花總是能久久開放，持續整整一個秋天，別看樹上盛放成片的花朵，葉間更藏有個個含苞待放的小苞，無論秋風瑟瑟卻怎樣也吹不盡芙蓉盛放。一條小小的街道在幾座小樓的陪襯下被芙蓉妝點得如盛春的時節，洋洋灑灑燦爛而夢幻。

　　在這樣的美景中，我卻坐在其中樓前臺階的一角，埋頭掩面輕輕地嗚咽。

　　幾分鐘前，我陪伴母親來這里尋覓芙蓉的蹤跡，卻沒想到芙蓉早開，開得如此歡暢、盛大，像一張張天真孩童的笑臉。自然這里人頭攢動，都想來一讀芙蓉的風姿。母親讓我跟緊她的腳步，然而一轉眼，母親卻不知了去向。我不知所措，尋覓半天卻不見蹤影，只得呆呆地坐在街邊樓前的.臺階上，低頭悄悄哭泣。

　　面前人來人往，我卻仿佛如失聰一般，聽不見一絲聲音，感覺四周萬籟俱靜，只有樹葉的簌簌聲和風的呼呼聲響，仿佛也在為我哭泣。一摸身上身無分文，再者也沒有手機，漫漫人海中尋找母親異如大海撈針。我止住哭泣，起身尋找擺脫窘境的辦法。

　　起風了，芙蓉花瓣飄散天空，一朵小花隨秋風輕輕飛落，引起了我的注意，我忽然隨花瓣看去，有一家面館坐落在那里，只面對熙攘的街道，店內卻空空如也。一位身著淺紅毛衣，外圍圍裙的老板娘坐在外面，好似也無心欣賞眼前的美景，面露愁容而疲憊。大概是一位為生活所困的中年婦女。在我眼里，她不像是我心中那種“熱心的好人”的形象——熱心而善良的面容，親切地稱呼我，儼然是一位熱情洋溢的阿姨。可是迫不得已，我也只能大起膽子，走到那位老板娘面前，支支吾吾地說：“阿……阿姨，我和我媽媽走失了，能……能不能借我你的電話用一下？”我心里砰砰直跳，心里早就做好被一口回絕的準備，然而本來面目愁容的老板娘卻浮現出如芙蓉一般真誠的笑容，仿佛是兩個人。她爽朗地答應的我的請求，熱情地借給我手機，卻是按鍵式的老手機。數分鐘后，看著滿頭大汗焦急的面龐出現在人群中，心中長舒了一口氣……

　　后來想起這件事，我依然覺得，那是世界上最真誠的最熱情最美麗的笑容，就像那美麗動人的芙蓉花，這件事之后我才明白其實成都別稱蓉城，不僅僅是因為史書上記載的某種歷史緣故，而是我深深地感受到陌生成都人與人之間如芙蓉一般美麗笑容所帶來的溫暖，是熱情真誠的成都人，賦予了芙蓉新的意義——人與人之間的真善美。它讓我驚詫，我才明白，美其實就在我身邊。

美就在我身邊作文7

　　我的世界里充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界里。

　　早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢里喚醒。溫柔地說：“乖兒子，時間不早了，起床啦，等會兒還要上學呢，要不然會遲到的噢！”出門時，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。

　　上午，美化作了同學。數學老師布置了作業。剛開始，我做練習題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目。“胖哥”很樂意地幫助我，給我講解題意，我豁然開朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價之寶。

　　下午，美化作了老師，上體育課時，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問我是怎么摔倒的？“地面滑了嗎？”“跑步時要小心！”“腿摔疼了嗎？”老師撫摸著我和藹可親地說：“我背你回教室休息吧！”“不用了，謝謝老師的關心，我自己能走。”我逞強地說。老師還是把我背回了教室。簡單的事例卻體現了濃濃的師生情。老師的話好像杯甘汁，滋潤了我的心靈。這一切讓我感受到：美就在我身旁。心靈之美象太陽，照耀我們前進。

　　放學后，美化作了叔叔我走在回家的路上，只見一位雙腿殘疾的大伯正在焦慮者如何才能順利通過馬路。我很想幫那位大伯，但是我也愛莫能助，因為我還小，根本扶不動那位大伯。正在我一籌莫展時，一位年輕力壯的叔叔經過這里，主動地把殘疾的大伯背起來，一步一步走過了馬路。雖然步履艱難，但是他仍然堅持。在場的群眾不得不報以熱烈的掌聲。最后，叔叔銷聲匿跡了，多么偉大的.舉動啊！叔叔的舉動讓我感受到：美就在我身邊，美就是幫助困難的人度過難關，美奏出了歡快的樂章。

　　以前，我認為美是一個淘氣的孩子，再跟我捉迷藏，只是曇花一現。現在，我敢肯定地說，美就在我的身邊。有時美育我擦肩而過，卻視而不見。美體現了愛，美體現了人熱的美好心靈，美體現了人與人之間的和諧相處。美包括是覺的美，聽覺的美，感觸到的美和心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福和快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

美就在我身邊作文8

　　一個不經意的發現：一群小螞蟻排成一排，齊心協力傳遞著食物，它們排列的隊伍是那樣的合理，最后一只小螞蟻正好把食物放進洞里，它們也許在為冬天儲藏食物，它們構成了一道美麗的風景，小魚兒在水里舞蹈，舞蹈之優美，用形體來表達，好美的魚兒們呀！知了用自身特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲……，這些我們司空見慣的小動物原來也是這樣的美，只要心中有美，何處無風景呀！還有夕陽下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的稻田，金黃的打谷場……，原來美就在我身邊！

　　世間的一切都是美好的，美麗的'景色，美味的佳肴，美妙的音樂，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽。

　　人行道上，一個帶紅領巾的中學生正幫助一位老奶奶過馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時也教會我要幫助弱小；每次回到家里，爸爸媽媽都問長問短，“在外面周圍圍著的人很多，只聽見他們嘰嘰喳喳的議論著“我們去扶他一把吧，好可憐。”“哎呀，可別去，現在碰瓷兒的多的是，他說不定就是呢，小心受騙

　　呀！”……就這樣清潔工還在那里躺著，卻沒有一個人去扶一把。這時，一個同我一樣背著藍書包的小學生不假思索走了過去，只見他蹲下身子，貼在清潔工的耳邊小聲詢問了幾句，然后便匆匆離去了。

　　少頃，一輛豪華的車子也停了下來，只見一位年輕的小伙子拿著一瓶水向這邊走來，接著把水遞給了清潔工，雖然清潔工并不見好轉，但人們依然一個個都向他投去贊賞的目光。這時，剛才的那個小學生竟然又回來了，并且手里拿著一瓶含糖的水，他三步并作兩步，跑到清潔工的面前，輕輕扶起他，慢慢地喂著清潔工喝水，過了一會兒，奇跡發生了，清潔工好了很多！

　　原來，清潔工是因為血糖低而倒在地上的。

　　“謝謝你們，年輕人，小朋友，你們真是兩個好人。”清潔工感激得說道。

　　而那位小伙子和小學生也齊聲答道：“不客氣！這是我們應做的。”

　　這，就是美！

　　是的，美是不分高低貴賤的，無論是在校的學生，還是榮華富貴的有錢人，只要有一顆美麗的心靈，同時做出美麗的事，那才叫真正美！

　　人生就如蔚藍的天空，而在那天空上就有一道彩虹——那便是美。人生因為有了美而豐富多彩，世界因為有了美而精彩。因此，帶著美的眼睛，去尋找身邊的美吧。她，就在我們的身邊！

美就在我身邊作文9

　　美，多么奇妙的字眼，以往總讓我覺得有些遙不可及。但就是那次在海南的經歷，讓我感受到了美，捕捉到了美。(點題。)

　　海南當然是以海著名，于是觀海便成了我們一家的首選。(事情緣起，交代地點。)

　　傍晚我們驅車去觀海，幾艘打魚歸來的船停泊在夕陽染鍍的海面上，海風習習，海浪聲聲，讓我感到一種令人心醉的美。我正陶醉在其中，突然感到車身一沉，隨即響起了“嗚嗚”的車輪空轉聲——原來車陷進了沙子，我的心情頓時“晴轉多云”，爸爸媽媽也皺起了眉頭。(第一次小波瀾。)正一籌莫展之際，遠處走來幾個漁民，見狀都圍了上來。其中年長的一位操著鄉音問道：“要幫忙嗎?”爸爸立即松開了眉頭，高興地說：“謝謝，太謝謝了!”長者對一個小伙子耳語了幾句，那小伙就徑自走了。(伏筆。)年長者便和另外幾位一起整平輪胎處的沙子，我站在一旁，細細打量他們：他們大都穿著粗布麻衣，肩上扛著漁網，手里提著粗糙的木捅，皮膚黝黑，頭發蓬亂。(外貌描寫，表現漁民的質樸。)“他們生活一定很艱苦吧。”我心中暗想。(心理描寫，從側面寫漁民的經濟條件不太好。)

　　不一會兒，那個小伙子扛著塊門板回來了，在年長漁人的指揮下，他們使勁把門板插在車胎附近。一絲感動侵襲著我：為了幫助我們，他們竟把自家的門板卸了下來，(再次寫“我”的心理活動，表現漁民的無私。)爸爸發動了車，漁民們在車尾用勁推。他們雙腿使勁蹬著地，雙手猛力地抬推車尾，以至于手臂上的青筋都綻了出來，(動作和細節描寫，表現漁民們的竭盡全力。)好多次，車馬上就要順著門板上來了，可又陷了回去，這時。一位漁人唱起了號子，其他人也應和起來，號子聲雄壯有力。在沙灘上久久回響……這時，汗水順著漁人們的.額頭淌過脖子，打濕了衣衫。(細節描寫令人感動，)在夕陽的照耀下，漁民們的皮膚發出黑黝黝的光，那么雄健，那么令人振奮，我呆住了。(勞動者的美震撼了“我”。)

　　車子終于在他們的齊心協力下搖搖晃晃地“爬”了上來。此時他們己是筋疲力竭了，爸爸趕緊拿出錢來表示感謝，但無論如何勸說，他們也執意不收，反倒挑出兩條大魚送給我們，微笑著說著我們不太懂的家鄉話，(幫助人不但不接受酬謝，還以物相贈，與前文“我”的心理描寫對照，更顯出其精神的可貴。)我突然間感到，他們黑紅的臉膛，蓬亂的頭發，還有那身粗麻布衣服，在夕陽的余暉中是那樣的美……(是愛屋及烏，還是另有深意?)

　　那是一份震撼人心的淳樸，那是一種令人永生難忘的真誠，它將水駐我心靈的凈土。(畫龍點睛，點明中心。)

美就在我身邊作文10

　　春夏秋冬，一年四季，像四位神奇的魔術師，在大自然這個絢麗的舞臺上表演著各自的絕技，綻放出自己最美麗的一面。

　　春之美

　　盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，和煦的陽光帶來了幾分春意。你看！樹梢發青了，田野變綠了，到處洋溢著春的氣息。不知什么時候，下起了春雨，漸漸地，聽不見“淅淅瀝瀝”的響聲，春雨變成了濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽公公來了，大地顯得一片朝氣蓬勃，天空也如同一塊晶瑩剔透的藍寶石。整個世界像剛被洗過一般，沒有一點渾濁，空氣沁人心脾。如果你深深地吸一口，那可口的`香氣便直往你的鼻子里鉆，在心肺之間游走，給你的身體帶來一次大清洗。不久后，春風送走了春姑娘，迎來了夏哥哥。

　　夏之美

　　炎熱的夏日，催著夏哥哥給大地換上新衣。草木更加茂盛，梧桐樹架起了一把蒼綠色的大傘，給夏日的人們提供一個茶余飯后納涼的好去處。池塘里，荷葉連連，小荷們爭相露出尖尖角，一個賽過一個，撲鼻的清香引來了蜻蜓，這畫面是多么的生動有趣啊！你聽，荷葉下青蛙們在那竊竊私語，知了在梧桐樹上不停歌唱，日日夜夜，它們一直唱著，不知疲倦似的。伴隨著雷聲響起，瓢潑大雨驟然降下，洗禮著悶熱的天氣。雨過天晴，天空中出現了彎彎的彩虹，這真是個多變的夏日。夏風習習，吹走了夏哥哥，請來了秋姑姑。

　　秋之美

　　秋天是一個因豐收而喜悅的季節。農田里，稻子黃了，它們低著頭、彎著腰，在秋風中默默地等待著人們去收割。果園里，沉甸甸的果子懸掛在樹上，壓彎了枝頭，讓人看著直流口水。花園里，菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。山谷里，楓葉紅了，紅得像一團火似的，一陣風吹過，落下的楓葉，像翩翩起舞的蝴蝶。秋天的雨，細細的，長長的，猶如一根根琴弦，奏出一支支動聽的樂曲。你瞧，那秋雨的動作是多么的典雅，和秋姑姑跳起了優美的舞蹈，吸引來了冬爺爺。

　　冬之美

　　冬爺爺匆匆地接了秋姑姑的班，他駕著風伯伯來到了人間。風呼呼地刮著，吹跑了樹上的枯枝敗葉，留下光禿禿的樹木，像一個個禿頂的老頭兒，在寒風中搖曳。許多樹木都枯萎了，但蠟梅卻悄悄地探出頭來。一朵朵鮮嫩的花骨朵，不畏寒風，在枝頭獨自微笑，把芬芳灑向寒冬。咦，蠟梅怎么變白了？抬頭一看，原來不知不覺中下起了雪。雪花在空中隨風旋轉，像一個身著白紗裙的嬌小姑娘。它又像調皮的孩子，一會兒落在屋頂上，一會兒落在樹枝上，一會兒落在草地上，飄飄悠悠，輕輕盈盈，給大地披上了一件白棉襖。你說，雪花是不是有著特殊的本領？

　　春夏秋冬，一閃而過，每天都在表演著不同的節目，就在我的身邊。

美就在我身邊作文11

　　在我們班這棵茂密的“大樹”下，沒有兩片一模一樣的“葉子”。在我眼中，每片葉子都是美的，而最美的那片葉子，是那默默無聞的林以寧。

　　林以寧有點微胖，小眼睛小鼻子，是個很容易害羞、不善言辭，甚至有些木訥的女孩。她和我一樣是高個子，坐在最后一排。每當老師夸她時，她總是紅著臉，羞澀地埋下頭。在平時的課堂上，她常常是“沉默是金”。老師請她回答問題，得湊到她嘴邊才能聽清她在講什么。她就是班上這么一片不起眼的“葉子”。

　　我們之間最大的一次“交集”是在四年級時候的一件事情。那天，第一節才下課，一群正在追逐的男生經過我的課桌時，一不小心將我開著杯蓋的水杯撞到了地上。杯子里的.水頓時像珍珠泉的泉水似的“咕嘟咕嘟”往外冒。為首的男生愣了幾秒，做了個手勢，男生們嬉皮笑臉地一哄而散。我彎腰拿起杯子，它已經被摔得凹進去了一個口子。怒火中燒的我蓋好瓶蓋，準備去找他們理論。

　　正當我氣沖沖地準備起身時，坐在我后排座位的林以寧拉住了我。我心里很是不快，但沒有說出來，心里想著，“我的私人事情私人處理，關你什么事！”“你？你！”我驚得語無倫次：從不多管閑事的林以寧，怎么會……“為什么不讓我找他們去？！”我帶著質問的口氣。林以寧微笑著，什么都沒說，轉身從包中取出一包餐巾紙，遞給我。“你要我干什么？”我拿著餐巾紙，十分疑惑。“我要去找他們講理！”林以寧還是什么都沒說，用手指了指地上那灘水。哦，原來她是讓我處理這“殘局”。憑什么是我？都是那幫可惡的男生搗的亂！我十分不情愿，把紙往那灘水上一丟，冷冷地扔下一句話：“你想收拾就收拾，反正我不收拾這爛攤子！”說完轉頭就走，心里對此十分不屑。

　　走了幾步，心里突然矛盾起來。我這樣子對她好像有點粗魯，畢竟林以寧是“路人甲”，這事兒跟她沒有關系，我拿她發什么火？想著想著我覺得內疚，又轉身回去。此時我不敢相信我的眼睛：她已經蹲在地上，用餐巾紙吸著水，一張又一張。她不斷地把水淋淋的紙巾拿起，扔進垃圾桶，一次又一次。那抽紙的撕拉聲讓我感到無比的內疚和深深的自責。我低著頭走過去，蹲了下來，和她一樣擦著地上的水，一下又一下。

　　“好了，差不多啦！”我起身站了起來。林以寧卻沒有馬上停止，依舊認真地用紙吸水。“可以啦！”我催她起來，可她絲毫不理會我。

　　終于，地上的水干了，林以寧的腰桿也挺直了。我看著潔凈的地板，心里不禁感慨：肇事者早已逃之夭夭，而“路人林”在這默默收拾。

　　林以寧就是這樣一個人，她常常在你不知道的時候，默默地奉獻著。像她這樣的美麗的“葉子”在生活中也還有許多，只要我們睜大那雙眼睛，我們就會發現，美，其實就在我們身邊！

美就在我身邊作文12

　　美，千萬里我追尋著你。但，你到底在哪？這個問題像迷霧一樣，一層層地包圍住我。既然我那么渴望，不如就去找找，也許，就能尋到答案。

　　同窗·明燈

　　拿到試卷的一剎，我呆住了，不敢相信自己有這樣成績。一陣響雷滾過我的腦海，想到老師失望的目光，想到家長語重心長的教育……我懊惱地捂住了頭。我感覺同學們的目光幾乎要將我洞穿：同情、疑惑、不屑，甚至我還感覺到了幸災樂禍。我恨不得有個洞讓我鉆進去。下課了，同桌來安慰我，“考試失利一次就成這樣，沒出息”，我郁悶地看著他。“自由、自我、自在的狀態你想要嗎？”他說，“它們并非一蹴而就，世上哪來這么多捷徑。人只能靠自己去成全自己，真正對自己負責的人懂得如何讓自己變得完整。”我若有所思點點頭。

　　同桌的話，像一盞燈，照亮了我陰霾的心底。望著那張最美的面孔，我想，也許我心底的`迷霧消散了一些。

　　母親·路標

　　和最好的朋友吵了一架，這幾天我們一直處于冷戰狀態中。果然，這幾天他都沒有理我。我感覺到自己的心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺得我缺少的是朋友和我的嬉鬧聲。

　　我趴在沙發上，無聊地翻著書。這時媽媽過來了：“怎么回事啊？怏怏不樂的。”“我和好朋友吵了一架，這幾天他不理我了。”“那你就主動向他道個歉唄。”我仔細想了一下，唉！也對！怪我自己，如果我不和他吵，他就不會不理我了，我的腸子都悔青了。

　　可是……面子啊面子，為了友情，只好犧牲你一下了！

　　我的母親就是這樣，用寬容的心挽回了我和朋友間的情誼，像最美的路標，指引著我的方向，把我內心的迷霧又沖散了些。

　　桑梓·道路

　　鄉愁最虐心，鄉愁最無情，拾起易，丟下難。正因為丟不下，我才回到了池州——我的故鄉。

　　夜晚，我搬了涼椅出去。群山環抱、河溪圍繞的小山村，此時呈現出一種如月夜晴空的青色，如行云流水、又分明是一幅山水畫，恍覺暮沉霞飛，秋山無重數。在這里，發生了無數趣事，我在美麗的小溪里捕魚又捕蝦，在雄偉的大山中摘花又摘果，在青翠的竹林中挖筍又捉鳥。我多想一遍又一遍地閱讀這些美麗的故事！只可惜，星光不問趕路人，時光也不問。

　　時間過得飛快，滿天的星斗漸漸朦朧，半夢半醒之間，我仿佛從故鄉鋪成的最美的迷霧清醒。

　　美，不必是“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜，也不必是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀。單是日常生活中的一幕幕，越平凡，越能引起人的共鳴。

　　原來，美就在我身邊。

美就在我身邊作文13

　　同學們，不知你們注意了沒有，在我們生活的周圍，每天都有無數的“美”點綴著我們的生活，在我步入中學的短短的一個月中，我就親身經歷了幾件讓我感悟有關“美”的事，現在就讓我來說說吧。

　　在我剛剛進入中學的時候，我才有機會體驗獨自乘公交上學的經歷，剛開始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門時總要嘮叨個沒完，什么找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天后，我發現，情況并沒有像父母說的那樣復雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和溫馨的愛。

　　開學后不久的一個早上，我照例在離家不遠的車站上了車，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個沉甸甸的書包夾在人群當中。這時，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個抱著一個兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的'位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動使一個穿著很時髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女，此時，車上響起掌聲。我深深感到：美，就在我身邊。

　　前幾天，有發生一件看似很小的事，讓我感動不已。那一天，粗心的我吃好早飯，拿起書包便急匆匆的出門了。等上了車才發現忘了帶交通卡了，我瘋狂的翻遍了身上所有的口袋，一分錢都沒有，怎么辦呢？真是急死人了，回去拿吧，來不及了，車已發動，性格內向的我又不喜歡向別人開口借錢，怎么辦呢，真丟人啊……正當我束手無策，滿臉躊躇之時，細心的駕駛員阿姨發現了我的尷尬神態，并不由得問我：“小朋友，怎么了？”我吱吱唔唔地半天擠出幾個字：“我沒帶錢”。本以為我一定會被阿姨趕下車，沒想到阿姨卻滿臉微笑著對我說：“沒事，下次不要再忘了。”我的心中的一塊石頭終于落地了。這時，我看到阿姨從自己的口袋里拿出一元硬幣輕輕地放到了投幣箱里，我連忙說：“阿姨，謝謝你。”此時，一股暖流布遍我的全身，我想，阿姨肯定不止一次幫助別人，我們的社會像阿姨這樣樂于助人的人也肯定不止一個，他們的精神令人感動，也是人們感受到：美，在我身邊。

　　短短的一個月乘車經歷，讓我體會到坐車的樂趣，我見過乘客主動撿起垃圾放在垃圾筒內、看到雨天帶傘的乘客送老人回家、看到乘客讓急著上學的孩子先上車……所有這些證實了：美，就在我們身邊。

　　小小的車廂讓我體會到整個社會的和諧，給我帶來的無比快樂，我要從這些點點滴滴中學會成長，讓美無處不在。

美就在我身邊作文14

　　生活中到處都有美，只是我們平時不太注意它罷了，其實，美就在我們身邊。

　　美，一杯清晨的牛奶；美，一株平凡的茉莉；美，一個心靈的安慰；美，一種不屈的精神。

　　在暴風雨入侵這座城市時，那些高大的樹毫不在乎，可那些小草是那么柔弱。被雨滴打的不再站立，但它還是會堅強生存。這種美，會成為最艷麗的美。在一個人因孤獨而傷心時，朋友的一句安慰總是那么溫暖，這種友誼散發的美，是溫馨。在街頭的一角，有株不起眼的茉莉。即使沒有人去關注，它還是在默默為人們散發香氣，這是無私奉獻的美。每天上學前，我總會在床頭發現一杯熱騰騰的牛奶，那是媽媽不辭辛苦，為我熬的牛奶，也許她自己還沒喝，那時，牛奶中折射出母愛之美。

　　居里夫人一生獻身科學，不求回報，淡泊名利，這種精神，才是人們所需要的美。其實，美，不是外表長的有多好看。美，它是一種精神，一種無私奉獻，一種堅強不屈的精神。美，還需要有顆純潔、善良的'心。

　　有件事我現在都還記得。那天下午，天空剛才還晴朗，但轉眼便烏云密布。我最后一節課沒有太認真聽，一直想著怎么回家。下課時間到了，我不禁打了個冷顫，怎么辦。放學了，我在學校的走廊里徘徊卻沒有見到母親，心里十分的著急，該怎么辦。“姐姐”一個小女孩幼稚的聲音傳來。我扭過頭看了一下，只見她向我揮揮小花傘說：“大姐姐，我們一起走吧。”我呆了一下，反應過來說：“謝謝。”她也說了一句：“不客氣。”之后回了我個微笑。她長得不是很美，但我這時覺得她全身散發光芒，很美，很美，我和她高興的走在路上……

　　風雨過后，一株小草被淋的再也站不起來，奄奄一息的時候，一個男孩蹲在那，把小草輕輕的扶起來。用他干凈的手帕輕輕地、慢慢的擦去小草身上的泥土，那么美的場景，一下子就把人的眼球吸引住了。

　　那次獨自一人去坐車到外婆家，一切安排的很順利，可上車之后，我才發現自己有點暈車，不太舒服，就慢慢地進入了夢鄉。過了好長一段時間，我模模糊糊覺得自己被人抱著，又過了好一會兒，我醒了，一個慈祥又帶點和藹的聲音說：“你醒了。”那是位老奶奶，我很奇怪怎么我被她抱著，她也看出我的疑惑，說：“剛才看到你睡著，就把你抱了起來。”她又補充道說：“你真像我孫女。”老奶奶對我笑了一下，兩眼角的皺紋瞇成一條縫。看起來那么溫暖，她的善良讓我感受到人間之美。

　　美不在外表，全在于內心。美很小，你總抓不到；美很大，美的內心深處很偉大，大到讓所有人都很溫暖。

　　美，善良的代名詞，美，溫暖的感動。

　　我終于讀懂了美，美就在我身邊。

美就在我身邊作文15

　　一個不經意的發現：一群小螞蟻排成一排，齊心協力傳遞著食物，它們排列的隊伍是那樣的合理，最后一只小螞蟻正好把食物放進洞里，它們也許在為冬天儲藏食物，它們構成了一道美麗的風景，小魚兒在水里舞蹈，舞蹈之優美，用形體來表達，好美的魚兒們呀！知了用自己特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲，這些我們司空見慣的小動物原來也是這樣的美，只要心中有美，何處無風景呀！還有夕陽下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的稻田，金黃的打谷場，原來美就在我身邊！

　　世間的一切都是美好的，美麗的景色，美味的佳肴，美妙的音樂，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽。

　　人行道上，一個帶紅領巾的中學生正幫助一位老奶奶過馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時也教會我要幫助弱小；每次回到家里，爸爸媽媽都問長問短，在外面工作有沒有挨欺負呀！吃得好不好呀？，然后就給我做好多好多好吃的東西，讓我大吃一頓，說給我補補，每當這個時候我就覺得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在這時也都被幸福一腳踢開了，不容商量，美在我身邊，它使我懂得親情是美好的、是可貴的，是每個人都必不可少的.；公園里，兩個好朋友在互相安慰，也許是因為考試成績不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最后兩個好朋友都明白了：

　　失敗一次算得了什么？只要我們重新站起來，就不是失敗，她們開開心心的為下次考試做準備。多么美好的一件事呀！我想如果沒有她們雙方的安慰，她們是不會那么快步入正軌的，我感受到了友情的美好，美在我身邊，使我懂得了友情的可貴，朋友是我們每個人的財富，我們每個人都需要朋友，也需要別人把自己當朋友，力的作用的相互的嘛！人情，親情，友情，多美好的情感呀！美在我身邊！

　　自然美是世間最美的景色，青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，心情不好或是在郁悶的時候，走進自然，貼近自然，聽群鳥兒在歌唱，看樹葉在舞蹈，你會情不自禁的說：這一切太美好了；會豁然開朗，會有一種脫胎換骨的超然，愉快的心情會不期而遇，這就是自然美的魅力，我慶幸美在我身邊！

　　我之所以感到心情愉快和舒暢，是因為美在我身邊，之所以感到社會的和諧和家庭的和睦，是因為美在我身邊，之所以能夠產生愛的情感、欣賞享受感、心曠神怡感也是由于美在我身邊，美是無處不在的，但需要用心去發現。

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