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圍繞中心意思寫作文(范例15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文,歡迎大家分享。
圍繞中心意思寫作文1
打開記憶的閘門,讓我后悔的事情可真不少。
一次數(shù)學(xué)考試,我因為粗心大意而計算錯誤,要是我考試時細心點,好好檢查,也不至于這樣,我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃,挑來挑去挑不到滿意的,好不容易確定一個也抓到了,回家卻又心心念念另一個,后悔極了。
當然,最讓我后悔的,還是那件事。
“這個巧克力真好看,味道一定也不錯吧?”純白的'巧克力邊上是美麗的玫瑰,邊緣還點綴著一圈紫色的細珠,中間的奶油巧克力組成了一個愛心,我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪,真是極品美味!巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來,經(jīng)久不散。
“嗯?紙上寫著什么?”我拿起一看:老師,我一定會考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣,甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物!
我好后悔,腦海中頓時浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了,一定會生氣難過。正想著,二哥飛奔過來,一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了,但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個。
買好材料后,我們迅速做了起來。先融化巧克力,二哥利落地切碎巧克力,但不小心打碎了碗,現(xiàn)場可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型,雛形終于有了。我們小心翼翼地擺放完水果,拿起奶油袋。“輕一點,慢慢地……”我緊張地提醒二哥,好在一次性成功。之后,我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣,一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后,我和二哥都松了一口氣,相視一笑。
瞧,后悔的事情很多,有些還能補救,有些后悔莫及,愿讀這篇文章的你,永不后悔。
圍繞中心意思寫作文2
眼淚,是情感表達的一種方式,它有時候是快樂的結(jié)晶,有時候則是悲傷的化身。
馬路旁的公交站,不再像曾經(jīng)那樣人來人往,站臺前后,只有了幾個人。
只見,一名青年帶著耳機,翹著二郎腿,看著手機,橫坐在廣告牌前的長凳上,擋住了整個長凳。一位老奶奶領(lǐng)著兩個鼓囊囊的袋子,滿頭大汗地站在一旁,我走過去問:“奶奶,您為什么不讓那個大哥哥讓點位置給你坐呢?”老奶奶用復(fù)雜的眼神看了看青年一眼,答道:“沒關(guān)系的,車很快就到了,我也不累。”
天,皺起了眉,悲傷的淚珠從天上掉下,路邊的小樹也搖起腦袋。
雨,一滴,兩滴……
公交車到了,青年一個閃身,馬上跑到了車門邊,還沒等上面的人下來,就跑上了車,找了個座位坐了下來。老奶奶領(lǐng)著兩個袋子,踉踉蹌蹌地爬上了公交車。我,緊隨其后。
車上擠的厲害,老奶奶和我被擠在人群中央。車一路向前開,車上的人也越來越少。
突然,車子一個急剎車。猝不及防,老奶奶跌在身旁的一個座位上,撞到了座位上的'人,那人就是剛才那名青年。青年滿臉厭惡地推開老奶奶瞪了老奶奶一眼。
雨,嘩啦,嘩啦。
我忍無可忍,沖著那名青年吼道:“你怎么能這樣,不給老奶奶讓讓座就算了,還推她,不懂尊老愛幼嗎?”那名青年摘下耳機想要反駁,老奶奶卻說:“小朋友,你的善意我領(lǐng)了,但他是我兒子,沒關(guān)系的。”我張口結(jié)舌。這時,旁邊一個叔叔站起來:“阿姨,您坐我這兒吧!我快到站了。”說罷,他就拄著拐杖,一瘸一拐地走到了一邊,拉住扶手。老奶奶坐在座位上紅了眼眶,感激地說:“謝謝!”那聲音哽咽了,似乎在傾訴她的無奈,幾滴晶瑩的“珍珠”從她臉上滑落,似乎在訴說她對我們的感激。
蒙蒙細雨中,我扶著那位叔叔下了車,走在大街上,看著他一瘸一拐的背影,我不禁紅了眼眶。
淚,嘀嗒,嘀嗒……
圍繞中心意思寫作文3
今天,我班的班主任老師布置了一道她說是非常妙的家庭作業(yè)——和爸爸媽媽互換角色!
回到家里,只聽我一聲令下:“換角色活動正式開始!”
只見媽媽在客廳里看著課外書,爸爸正在他的書房里玩著電腦!嘻嘻,我化身為“爸爸”徑直走進書房,對著“兒子”大吼道:“玩電腦對眼睛有害,不許玩了!”沒想到,“兒子”竟對我撒起嬌來:“爸爸,你就發(fā)一發(fā)善心,讓我多玩一會兒電腦嘛!求求您了!”我只好清了清嗓子,語重心長地教導(dǎo)兒子:“你現(xiàn)在多玩一會兒電腦,導(dǎo)致視力下降了,那你以后還有大半生呢,怎么過?所以,你得聽我的,關(guān)掉電腦,去寫你今天的作業(yè)。爸爸這可是為你好呀!”經(jīng)過我的一番“苦口婆心”的教導(dǎo)之后,“兒子”無奈地搖了搖頭,關(guān)上電腦,并詢問我今天的家庭作業(yè)是什么。耶!我成功了!我幸災(zāi)樂禍地從我的書包里拿出我今天的語數(shù)外三科全部作業(yè),像一座小山似的堆在了“兒子”的.書桌上:“在五點半之前寫不完作業(yè)我就打你_!”看著“兒子”奮筆直書地對“作業(yè)山”發(fā)起猛烈地“攻擊”,我不禁得意地笑了。
哈哈,當家長的“第一戰(zhàn)”順利了!嘻嘻,當家長實在太威風(fēng)!
但接下來的“第二站”真令人頭疼。吃完晚飯后,我學(xué)著爸爸媽媽的樣子開始打掃起衛(wèi)生來啊,家里可真是臟啊!家里,“女兒”正在客廳安靜地看著《笑貓日記》,“兒子”正在玩著他(我)的變形金剛。只有我,一會兒掃地,一會兒抹墻壁擦桌子,一會兒打掃衛(wèi)生間,一會兒……忙得不亦樂乎!不一會兒,我終于受不了啦,丟掉的清潔用具,一頭栽到了床頭上。
唉,看來當家長還真是不容易。看來,我還得老老實實地做爸爸媽媽的乖孩子吧!
經(jīng)過幾小時的嘗試,我終于明白了,老師布置的這個“妙”作業(yè)背后的良苦用心。
圍繞中心意思寫作文4
夜晚,一輪明月高懸在空中,四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清,唯有寒風(fēng)拂動著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜,少去了白日里的活力。
回家,已經(jīng)將近11點了。昏暗的路燈下,一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門,他身后背著一個消毒水瓶,左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋,或許是為了方便行動,老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。
我緊隨其后,他身后背著的裝滿的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕,電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中,老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細地擦拭著,摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏,他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了,他搖頭嘆了口氣,從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。
電梯到了。老爺爺快步上前,轉(zhuǎn)頭望了我一眼,又停下了腳步:“小姑娘,你先上去吧,等你上去了,電梯下來,我再消。”
我自覺地往后一退:“沒事,我在這里等您吧!”
老爺爺聽了,略有歉意地向我點了點頭。他先用消毒水噴灑了四周,不放過任何一個角落,電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后,老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁,又細細地噴灑地面。
老爺爺向我點了點頭,有些吃力地邁著緩慢的步伐離開,見他那稍稍彎曲的身影,身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動著,又向下一個樓道走去……
我走進電梯,看見電梯壁上隱隱約約的.小水珠,在這一個個小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀,看到了老爺爺帶有歉意的目光,看到了老爺爺點頭微笑的神情……
寂冷的夜,在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸,留給我們一個安全的、洋溢著暖意的世界……
圍繞中心意思寫作文5
在我的印象中,有許多被冤枉的時候,簡直就是人在家中坐,禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候。
有一天我走在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在路邊,卻沒有一個人上前去攙扶他,于是我便走上去扶起來老奶奶,周圍的人都向我投來了異樣的眼光,他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧,我心里想到。
接著我扶著老奶奶找了一個小區(qū)的公共凳子坐了下來,老奶奶突然對我說:“你個臭小子,竟然撞了我還不道歉,你這叫不尊重老人。”我當時就懵了:什么情況,我好心扶你,你還罵我,你就是個碰瓷兒的`臭老太太!真是個老壞人,就是想訛我!接著我便對老奶奶說:“老奶奶不是我撞的你,你怎么能說我不尊重你呢?好吧,不管是不是我撞的你,對不起,您就在這坐著吧。”說完我就走開了,我好心的扶她,她還說我不尊重她。真冤枉!
第二件事兒是在上個星期天發(fā)生的。寫完作業(yè)后,我看了一會兒手機,這時我聽見了“當當當”的敲門聲,一開門便看到了奶奶。奶奶問我:“家里就你一個人?你爸媽呢?”我說道:“就我一個人,爸媽出去了,您先進來。”
奶奶坐了一會兒,便閑不住地拿起掃帚,開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒,奶奶的臉瞬間變得猙獰起來,連珠炮一般逼問:“是不是你干的,你都多大了,還亂丟垃圾,你當這是大馬路啊?況且大馬路也不應(yīng)該扔,這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆,我冤枉地說:“這是弟弟扔的……”我還沒說完,奶奶便說:“別狡辯,就是你扔的!”我只好聽從了奶奶的話,成功的背了鍋。
上帝啊,求求你了,趕緊給我點幸運的事兒吧,要不然我跳進黃河也洗不清啦。
圍繞中心意思寫作文6
社會要進步,就要不斷發(fā)展變化;人要進步,就要學(xué)會改變方法,改善自我。
隨著年齡的增長,我的思維也更加成熟,對一些事情,要改變錯誤的做法,從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時,因為她總是無理取鬧,有時對我又打又罵,有時對我不停地干擾……以前的我,不肯吃虧,她一罵我,我就回擊一句,她一出手,我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反,姐妹倆越來越疏遠,我又惱火又無助。漸漸的,我長大了,成熟的思維讓我有了正確的`應(yīng)對方法。當我認真做事時,我就把她的打擾當成考驗,訓(xùn)練自己的專注力。當她無故的挑釁時,我不理會她,任由她發(fā)泄自己的情緒,不一會兒,她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了,看來對自己反感的事,改變看法、改變做法,讓自己快樂,給自己減少麻煩,是個正確而又必要的做法。
如果你能隨機應(yīng)變,那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間,我一如既往地苦練下棋。一天晚上,我正在研究一個棋譜時,在第7回合的時候,我忽然想到一個“妙招”,我趕緊打起精神,認真研究。我不僅和電腦對弈了,還和真人對練了,發(fā)現(xiàn)這招是可行的,我設(shè)想了許多對方的招式,一個個巧妙的解決了,心里既自信,又期待比賽。
在比賽中,我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的,我說:“老師教的方法+自己的想法=舉一反三,有自己的創(chuàng)新。”這件事讓我嘗到了隨機應(yīng)變的甜頭,讓我在以后的下棋生活中,遇到不熟的招式,我也能沉著冷靜應(yīng)對了。
在以后的生活里,我學(xué)會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了,也給“變”這個字了一個最好的詮釋。
圍繞中心意思寫作文7
在我眼中,一年四季里的每一個季節(jié)都很美。
春天很美,萬物復(fù)蘇,千枝吐翠。各種樹都開始煥發(fā)生機。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽,遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子,風(fēng)一吹,它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響,好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來,忙著建造新家。小燕子穿著它那標志性的燕尾服,成群結(jié)隊地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫著,像是在向人們報告春天到來的消息。
夏天很美,綠樹成蔭,烈日當空。進入夏天,樹木更加茂密了。樹蔭一片連著一片,為人們遮住刺眼的陽光,給人們帶來了涼爽。池塘里開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放,有的剛剛打開了一兩片花瓣,有的剛剛盛開,有的花瓣已經(jīng)掉了,只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風(fēng)吹來,這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺,好像少女們在翩翩起舞。
秋天很美,秋高氣爽,瓜果飄香。許多農(nóng)作物都成熟了,農(nóng)民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的,風(fēng)一吹,它們便上下起伏,好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的'情景,全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野,來到了樹林里。她輕輕地揮了揮手,樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的,就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。
冬天很美,冰天雪地,白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈,在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上,給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅,使人感到寧靜。
春天,萬物復(fù)蘇;夏天,綠樹成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,白雪皚皚。這就是我眼中四季的美!
圍繞中心意思寫作文8
這個世界無時無刻都在變,生活在變、情感在變,甚至每個微生物也在變。
記得有一次我上科學(xué)課時提出了一個問題:“老師,微生物比人多,那它們會不會變呢?”大家都在笑話我,只有老師嚴肅得對我說:“肯定的,微生物也是生物,也會變。”所以連微生物這么小的個體也會發(fā)生變化的話,那更何況是別的事情了。
我與小伙伴的紙船也是這樣的。一個夏天的'晚上,我與小伙伴相約去河邊玩紙船,我們折了好幾個小船放入了水中,紙船被水沖到了河道中,這一條河最后會流向大海的,所以紙船也會被沖進大海,也不知道它們被變化莫測的海浪帶到哪里?
除了紙船,我們身邊的事物也在變。我們家門外有一片不長草的空地,經(jīng)常有人在空地上踢球,我也去踢過,在那認識了幾個小伙伴,時間久了我們就成了朋友。在那片空地上我們經(jīng)常討論玩什么,比如小晨會說:“玩彈珠、”下一句定是小安的:“不要,你總是那個贏的!”“那玩一二三木頭人?”小王說。“我不玩!我總是輸。”小飛說。但除了他別人都想玩一二三木頭人,他也只好作罷了。
漸漸地,我們長大了,小王、小安都搬走了,就連那個獨特的小飛也要準備中考了。最后,連空地上也建起了一座高樓,昔日的朋友都為了不同的目標各奔東西了。
你看微生物、紙船、空地都在隨著時間的變化而變化著,就連我自己也在不知不覺中發(fā)生了變化。從一個咿咿呀呀、蹣跚走路的小孩兒,變成了一個背著書包進學(xué)堂學(xué)知識的小大人兒,我想:這些變化都是為了我們更好的明天而變化!
圍繞中心意思寫作文9
初冬的清晨,我倚在窗前,手捧著相冊,桌上放著暖爐,霧氣氤氳繚繞,使玻璃蒙上了一層薄霧。
翻開相冊的第一頁,入眼的便是那張刻有記憶的相片:女孩子嬉戲,打鬧著,穿著厚厚的棉衣,在雪地間玩耍——那是一個晴朗的冬日。
“嘿,躲開啊,小心,別砸到你了!”
聞聲而下意識回頭的我便被飛來的雪球擊中了頭部,猛的一個趔趄,茫然地望向四周,在眾人的嬉笑聲中抖了抖落在肩上的雪。“拍照了,拍照了!”一人拿著相機,向我們朝著手,我攏了攏濕漉漉的頭發(fā),隨著眾人一起奔去,大家推推搡搡,好一會兒才站好了。
“我說,三、二、一,大家一起跳!”
“三、二、一”咔嚓,快門按下,牽手起跳的.瞬間,被定格成了永恒,寒冷的冬日,因為有了你們的陪伴,心不再寒冷,因為有了你們的存在,靜謚的冬也變得靈動起來,是朋友間的相伴,亦是情誼的溫存啊。
指尖滑至第二張照片:年輕的老師在燭光的映照下顯得格外恬靜,頭戴著生日帽,手捧著蛋糕,身后是十幾張青春活潑的笑臉。
十月的那天,在同學(xué)們四處打聽下,才知道是老師的生日,私下里準備好了生日派對,忙了一中午后,全班同學(xué)在教室安靜地坐等老師的到來,教室內(nèi)鴉雀無聲,每一個人都屏著呼吸,只有地上的燭搖來晃去。“嗒、嗒、嗒”高跟鞋叩擊地面的聲音傳過來,“砰”的一聲門被老師打開了,燭焰搖曳,百合馥郁的香氣在空中彌漫。老師用雙手捂著嘴,半天說不出話來。
“老師,生日快樂!”同學(xué)們齊聲喊著,向老師道出了最誠摯的祝福,繪出了最真誠的情感。那一瞬,燭光掩映下的老師淀出了最美的容顏,有驚有喜有激動,但更多的是被溫暖占據(jù)了,我想這便是做老師的幸福,是學(xué)生的關(guān)愛,師生間的情誼。品著生日蛋糕,心被那甜膩的感覺充實了,仿佛吃進去的是情,是暖。
輕輕合上相冊,緩緩撫摸著冊子上的紋路。在不覺間,心卻已被那往事填滿,溢滿了幸福與溫暖。無意識的回頭,卻已見旭日東升,窗外的景被度上了一片金黃。
圍繞中心意思寫作文10
呆在超市里整整一天,我伸了個懶腰,并且懶洋洋地打了一個哈欠,走出超市門口。我心想:超市旁邊就是一家書店,去看看好了。這么想著,便快步走進了書店。
走進書店,書籍排列的整齊有序,我眼花繚亂,有點不知所措,從哪開始呢?看到兒童區(qū),一本《木偶奇遇記》映入眼簾。我拿起書,它的外觀是綠色的,價格也不貴,25元,作者是意大利的科洛迪。我愛不釋手,就買這本啦。雖然我有點小迷糊,而且有時落東西,但這本書被我緊緊抱住,生怕它離開我。付上錢,我走出書店,坐上公交車,便迫不及待的讀了起來。
我正讀得起勁,跟隨著小木偶在書中旅行,突然聽到了“鈴鈴”的聲音,不用說,這是到站了。我興沖沖像離弦的`箭一樣,跑下公交車。“啊哈,我到家了”我大聲呼喊道。進門后,我興奮地坐到學(xué)習(xí)桌前,正想繼續(xù)和小木偶旅行,卻發(fā)現(xiàn)書被我遺落在了公交車座椅上
還有一次,我從自己的“小金庫”里取了5元錢,打算到樓下的“NU”便利店買鋼筆。我換好衣服和鞋子,走出家門,向“NU”走去。
到了樓下便利店,選好了鋼筆,我的手下意識的向口袋摸去,卻沒有摸到那5元錢。我愣了一下,飛快地回想我那5元錢放哪里了。對呀,我出門前先拿的錢呀,放在右口袋了。沒錯啊。我又摸了摸左口袋,依然沒有。
正在我繼續(xù)愣神的時候,有個人拍了我一下,我一回頭,心情瞬間美麗了起來,是我媽啊。媽媽說:“買東西不帶錢,我教的你啊?”我趕緊接過媽媽遞給我的5元錢,付款后離開了便利店。回家的路上,我問媽媽:“你是變魔法的嗎?變出了5元錢?”媽媽說:“有個娃,把錢放門口了。”
哎,這丟三落四的我啊!
圍繞中心意思寫作文11
記憶的相冊總是會隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換,然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽,經(jīng)過了體育老師為我們無數(shù)次精心地挑選與訓(xùn)練,終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對我們說今天的對手是六(3)班。
六(3)班可是我們年級體育方面最強的,但我們也不服輸。聽到了廣播的通知后,我們運動員與啦啦隊來到籃球場上,看著前面幾個班都完成了拔河比賽,馬上輪到我們班上場了。我腦海里不禁浮現(xiàn)出我們體育課的訓(xùn)練,我們20個人并排站著與幾位老師比賽拔河,我們留下了多少汗水呀啊!老師指導(dǎo)我們排好隊伍,我們雙手緊緊地抓住繩子,我向后退了一步。
“加油,加油!”聽著老師與啦啦隊的加油聲,紅領(lǐng)巾漸漸地往我們班移來,可是三班的同學(xué)好像知道紅領(lǐng)巾移到我們這邊來,突然一股強大的力量,紅領(lǐng)巾就像三班的寵物一樣一轉(zhuǎn)眼就回到了三班那邊,我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮,眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子,是不輕易哭的,但不知怎么回事他這卻哭了,不知道是手搓破了皮,還是因為輸了而哭。他一哭,惹得啦啦隊的也流淚了,李老師看著我們在哭泣,連忙來安慰我們:“沒關(guān)系,這一局沒贏下一局不一定輸啊!但你們拔河姿勢一定要正確,身體向后倒,腳要一前一后。”老師和我們的手握在一起,大聲喊:加油!
我們又帶著勝利的`決心來到了“戰(zhàn)場”上,運動員們一個個眼睛瞪得大大的,用力地咬著牙齒,使出了吃奶的力氣往后倒,我們運動員的腳一前一后抵著,旁邊啦啦隊為我們鼓勵的加油聲,讓我們拼出了全身力氣,接下來兩局,紅領(lǐng)巾終于都移到了我們班。“yes,我們班勝利了!”同學(xué)們抱在一起,歡呼雀躍,有些同學(xué)還興奮得流出了眼淚,也包括我。
這是不甘的淚,是喜悅的淚,是同學(xué)們團結(jié)的心所凝聚的淚。
圍繞中心意思寫作文12
入學(xué)前,我朝朝暮暮都和外公呆在一起,他教我唱那時的“紅歌”,帶我識故事書上的字,陪我在村子里到處玩耍。可這些,都成了無法挽留的回憶……
那天,陽光明媚,中午的時候,外公像往常一樣外出打魚,以前過兩個小時外公差不多就該回來了,可那天,他遲遲未歸。我們?nèi)胰朔诸^去找,最終媽媽在一片亂石灘上找到了一堆他的衣服,打撈隊也在河里找到了安詳?shù)耐夤?/p>
我,心墜谷底,淚流不止。
回家路上,我精神恍惚,吃飯時,筷子在空碗里不停攪動。我想著外公水性那么好,以前打了那么多年魚都沒出事,怎么這次就出意外了呢?身體硬朗的他,為什么突發(fā)心臟病了呢?老天爺,你為什么要給我們家這樣的`遺憾,這樣的悲傷啊!
飯后,我坐在外公給我制作的小板凳上,它不是櫥窗里的工藝品,但它的些許粗糙,些許外公手上的余溫都讓我留戀。它是在我剛學(xué)會走路的時候外公專門為我做的,走累了,便坐到上面,聽旁邊的外公講故事;那張用漁網(wǎng)編織而成的吊床,它與外公陪伴了我很多個午后;還有那個用廢棄長凳改造的滑滑梯,它裝載了多少外公的愛和我的樂。但現(xiàn)在,外公走了,我看到它們,仿佛見到外公就在身邊,眼淚止不住地往下流……
入學(xué)一直到現(xiàn)在,我成績優(yōu)異,年年被評為“金色陽光少年”。小學(xué)畢業(yè),初中三年,中考順利,拼搏高考,金榜題名,繼續(xù)努力。這一切都是我的愿景,但我會努力,讓這些成為現(xiàn)實。如果這些能實現(xiàn),我多么希望你能看到這一切,向我投來贊許、欣慰的目光,但這些,你永遠看不到了。我也想在我長大后好好孝敬你,但是,也永遠沒有機會了。你早早離我而去,讓我想到就淚眼朦朧。
外公,你走了,留給了我無窮無盡的思念、悲傷與淚水……
圍繞中心意思寫作文13
有人說 ,天上每顆星星都會是你人生中嘗遍酸甜苦辣,所流下的每一滴淚,晶瑩閃亮。然而最亮的星星,卻是照亮我不斷前進的那顆顆幸福的淚,驚喜的淚,感動的淚......
“最后一局了,加油,我相信自己可以的!”那是20xx年的海南全國國際象棋青少年錦標賽的最后一輪,我在心里給自己打著氣。那一年的冬天,我是唯一一個遠赴海南代表安徽省參加全國錦標賽的'棋手,我懷揣著夢想,來到了這里。看到第一輪比賽的對手很強,媽媽拍著我的小腦袋看著我說:“小棋士,不要怕,咱是小牛犢,不怕大老虎!”“就是,我不怕!”我邁著堅定的步伐走進賽場,開啟了我的國賽第一場,沒想到我很快就贏了對手。
我興奮地沖出賽場,滿含熱淚激動地奔進媽媽的懷抱,媽媽揉揉我的小腦袋:“我就說我家的小牛犢最棒了!”接下來,我又連贏兩場,這就意味著我的對手會越來越強。第四輪,我遇到江蘇的省冠軍,我咬著牙堅持到最后,還是輸了!我耷拉著腦袋走出賽場,看到媽媽的那一刻,我忍不住了,淚水像脫了線的珍珠,一滴滴地落在媽媽的肩上。
媽媽安撫著我,我看到了她的眼里那顆愛的星星,那顆只有我的星星。我擦干眼淚,繼續(xù)投入比賽,一盤棋四個小時,我忍著不喝水,坐在那里紋絲不動,下到手發(fā)抖了,我也要戰(zhàn)到最后一刻,終于到了最后一局!
當我把棋子落入對方棋盤格內(nèi)的時候,我給自己的第一次國賽之旅畫上了完美的句號。我默默地走出賽場,這次是媽媽飛奔著向我跑來,把我緊緊地攬入懷里。媽媽哭了,滾燙的淚珠,落在我的臉頰,滑向我的嘴角,是咸咸的,不!是甜的!媽媽捧起我炙熱的小臉,在我的耳邊說:“你是我的驕傲!”我的心頓時融化了,化成了夏天清甜的冰激凌,化成了我眼角那顆幸福的,感動的淚......
淚,是甜的,是幸福的,也是照亮我成長道路上繼續(xù)前進的那顆最亮的星!
圍繞中心意思寫作文14
我獨自坐在窗前,凝視著前方。眼,已哭的紅腫,淚,仍然在流淌。我沒有擦,讓淚流進口中,澀澀的,咸咸的,任淚水打濕剛發(fā)下來的分數(shù)少的可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久,只覺得太陽已落,月亮已然升起。回想這次考試,老師念分數(shù)時,我的心砰砰直跳,不敢去看老師的眼睛,更不敢看那刺眼的分數(shù)。我不敢相信這就是自己努力了這么多天換來的成果,事實證明,我遭遇了學(xué)習(xí)以來最沉重的打擊。
月光慘白,如流水一般,靜靜的.灑在桌面上,映的我臉色煞白。媽媽此刻應(yīng)該還在忙著干家務(wù)活,媽媽每天起那么早,不厭其煩的給我做早餐,接送我去學(xué)校叮囑我添衣保暖、注意安全……過去的一幕幕浮現(xiàn)在眼前,無情的歲月在媽媽臉上刻下了一道道皺紋……如今,我實在覺得愧對媽媽的關(guān)心和呵護。
窗外,月亮已升得老高;窗內(nèi),我的內(nèi)心依舊難平。抬頭仰望天空,突然一個筆直高大的形象映入眼簾,我仔細一看,原來是窗外那棵大白楊。那棵曾經(jīng)在一次次風(fēng)雪襲擊后依然頑強挺拔的白楊樹,它比以前更高、更直了。一陣冷風(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,打斷了我的思緒。我打了一個激靈,腦子清醒了許多:不,我決不能退卻,我要奪回曾經(jīng)屬于我的榮耀。失敗只代表過去,過去的一切只能化作為零。我要重新開始,以新的姿態(tài)面對失敗,迎接下次挑戰(zhàn)。
頓時,滿臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我的全身。我拉亮了臺燈,燈光籠罩著被淚水浸濕的試卷,我擦干淚水,開始認真反思,尋找這次失敗的原因,我要把這次沉痛的教訓(xùn)當成我前進的動力!
窗外皎潔的月光一瀉千里,星星不知什么時候鉆了出來,還調(diào)皮地眨著眼睛,我也向它微微點頭,露出燦爛的笑容……
圍繞中心意思寫作文15
今天又是陽光明媚的一天,燦爛的陽光從窗戶里溜了出來。
隨著一陣陣清脆的起床鈴聲,我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開眼,開啟了忙碌的一天。
我坐了起來,只覺得腦袋迷迷糊糊地,四肢無力。下床準備去洗漱,一個踉蹌,只覺得胃里翻江倒海,剛走出門,就碰到一個低年級的小同學(xué):“姐姐,你的臉紅紅的,沒有發(fā)燒吧?”我只覺得暈暈的,便沒有回應(yīng)。
用涼水洗了一把臉,感覺清醒多了,也好多了。吃完飯后,一群人聚在一起玩游戲,這時小紅走了過來發(fā)現(xiàn)了我的異樣,摸了摸自己的腦門又摸了摸我的腦門,問我是不是發(fā)燒了。這話音剛落,人就圍了過來。
小麗從書包里翻了一會兒,拿出了一支體溫計給我夾上,“你還隨身攜帶體溫計呀!”不知是誰隨口說了一句。
五分鐘過去了,我把體溫計拿了出來,把體溫計舉得高高的對著陽光看了看,體溫計在陽光的照射下,發(fā)出了白色的.光,一群小腦袋攢在一起,七嘴八舌的問多少,她并沒有理他們,看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室,說38攝氏度,我松開她的手說:“沒事明天就放假了,一天挺挺就過去了。”
她看我態(tài)度堅決,便沒有再說什么,從口袋里翻了一會,拿出一袋安瑞克,找老師接了一些水給我沖上了,攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問這是什么,“安瑞克呀!你燒傻了吧,你以前發(fā)燒不吃呀。”她答道,我看了一眼拿過來一飲而盡。
果然,不過一會兒頭上便冒出了汗,精氣神也好多了,頭也不暈了,感覺病好了,一量體溫,36度,我十分感謝她,感覺心里暖暖的。
有時,一件小事,或是一個微不足道的小舉動,正在無形中溫暖著別人。
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