匆匆仿寫作文[集合]

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的匆匆仿寫作文，歡迎閱讀與收藏。

匆匆仿寫作文1

　　太陽落了，有再升起的時候，小花謝了，有再開的時候，大樹枯了，有再青的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　出現(xiàn)的盡管出現(xiàn)了，消失的盡管消失了，出現(xiàn)和消失的中間，又怎樣的匆匆呢？晚上我在陽臺眺望的時候，陽臺里射進兩三方謝謝的月光。月亮他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——跑步時，日子從小路上過去；讀書時，日子從眼前過去；寫作文時，便從移動著的`筆尖下過去。我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶利利地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

匆匆仿寫作文2

　　太陽西下了，有再升起的時候；百花凋謝了，還有再綻放的時候；草兒枯了，有春風吹而再綠的時候。可是，聰明的，你告訴我，我們的童年時光為什么一去不復返呢？――是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來呢？是他們自我跑遠了罷：此刻又到了哪里呢？

　　我不明白他們給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無際的草地里，沒有聲音，更沒有影子，就這樣的悄聲無息。我不禁低頭掩著面嘆息。

　　去的盡管去吧，來的盡管來吧，這來去的中間會不會出現(xiàn)些什么呢？早上起來，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢中叫醒。于是――打鬧的時候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時候，日子從閃爍的淚光里閃過；傍晚時，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺一天的時光，從我的手中不知不覺的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？僅有回憶罷了，僅有向往罷了，在這充滿童真與歡樂的`童年里，我又能做些什么呢？過去的日子如淡淡云霧，被微風吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復返了，這流水般的日子里，六年時光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的學校里，我又何曾做過什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過這一生啊？

　　你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復返了呢？

匆匆仿寫作文3

　　太陽落了，有再升的時候；蝴蝶飛了，有再來的時候；小草枯了，有再綠的時候。但是，充滿智慧的你，你告訴我，我們的日子為什么過得如流水般快呢？——是有人偷偷的撥動了時間的鐘表罷:那是誰？他希望自己變老嗎？是他們自己不愿待了罷:那他們又愿意在哪里呢？

　　我不清楚，他們給了我多少時間，但我確乎是漸漸長大了。在默默的雙眼前數(shù)著手指，4000多日子已經(jīng)不再復發(fā)了，像彌漫在空中的一粒沙子，又落到大地上，與眾多沙子作伴，而我的日子滴在一個巨大的黑洞里，永不回來，我不禁有些傷感和后悔。

　　我們的日子，無非就是從早到晚，從晚再回到早，可早晚的中間又是怎樣的匆匆呢？晚上，我觀賞著彎彎的月牙，月牙也有下崗的時候啊！小心翼翼地向我們招手，我也迷迷糊糊，跟著招手，于是---起床的時候，日子，從我的小床邊劃過；穿衣時，日子，從我的裙邊過去；發(fā)呆時，日子，便從我迷茫的雙眼前飛過；我感到他去的匆匆了，我便請他喝茶，想讓他多留一會，他卻從我拿著茶杯的手邊過去；上學的路上，他從我的書包上跑過；吃晚飯時，我發(fā)現(xiàn)，天又黑了，這一天，又匆匆的`過完了，而時間仍在匆匆里飛快地跑過。

　　在匆匆的日子里，我要我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，除了徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如云彩，被微風吹散了，如冰雪，被太陽融化了，我連像蜘蛛絲般的痕跡都沒有留下。我茫茫然然的來到了這個世界，一轉(zhuǎn)眼，又要茫茫然然的回去了。

　　充滿智慧的你，告訴我，我們的日子為什么過得像流水般快呢？

匆匆仿寫作文4

　　時間沒有影子，它往往在你恍惚間，就溜走了。早上，太陽懸掛在東方，陽光灑進我的房間。但是太間好像轉(zhuǎn)眼間就到了西方，日月交替，月光也照進了房間里。為什么我的時間流逝地如此之快呢？我開始尋找我丟失的時間。

　　原來——寫字的時候，時間從筆尖流逝；玩樂的時候，時間從笑聲中流逝；讀書時，時間便從朗朗的讀書聲中飄走了；我想抓住時間，就在我把它牢牢握住時，它卻如煙霧一般從我手中散去了；天黑時，我回想起今天的一件件事，幡然醒悟，原來是它們奪走了我的`時間啊！等太陽再次從東邊升起，時間又流逝了一天。我為我浪費的時間感到惋惜，但時間有去無回，再也回不來了。

　　去的盡管去吧，來的盡管來著，去來的中間又怎樣慌張呢？早上我起來時，看著鬧鐘上秒針在走動，時間它有腳啊，靜悄悄地挪移了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著。于是——寫作業(yè)時，日子從筆尖上劃過；跑步時，日子從雙腳之間飛奔而過；思考時，日子便從不停運轉(zhuǎn)的大腦中溜走；我覺察他去的匆匆了，伸出手想捕捉時，他又從我的手中逃走了；天黑時，我坐在床頭，他便依依不舍地從我身邊經(jīng)過，從我眼前逃走；等我被鬧鐘吵醒，被“椰果”踩醒，這又溜走了一日；我不停地嘆息，但全新的一天的影子，又在嘆息中溜走了。

匆匆仿寫作文5

　　大雁去了，有再來的時候;棗樹枯了，有再綠的時候;杏花謝了，有再開的時候。但是，我們的時光為什么不復返呢?是他們自己逃走了吧？現(xiàn)在又在哪兒呢?是被時間老人借走了吧，什么時候才歸還呢?

　　我不知道時間老人給了我們多少個晝夜，但是小學剩下的時間已經(jīng)不多了，兩千多日子已經(jīng)不知不覺過去了，輕輕悄悄地溜進時光紐帶，沒有聲音，也沒有影子。

　　去的盡管去，來的盡管來，日子如飛一般逃著，可是為何日子不可停留，定格在此刻，讓我們好好再品味一遍小學生活中的“酸甜苦辣”。早晨我起來時，窗戶外射進兩點閃爍的'陽光，太陽旋轉(zhuǎn)起來，我們也跟著移動。上課時，時光從筆尖里過去;玩耍時，時光從笑聲中過去;做試卷時，時光從燃燒的思考中過去。

　　在匆匆流逝的時間里，有一年級稚嫩無知的孩童時光；二年級精彩的拔河比賽;三年級的網(wǎng)課;四年級換新的老師;五年級極其難忘的兒童節(jié)活動；六年級即將畢業(yè)，成長過程中的一幕幕回憶，涌現(xiàn)在我的腦海里……在匆匆的日子里有留戀、有不舍、有無奈，也有惋惜。

　　日子將會漸漸被時間抹平，被微風吹散，被初陽蒸融。只有美好的回憶會保留，到永遠，在心底最深處……

匆匆仿寫作文6

　　風停了有在吹的時候；天陰了有在晴的時候；天冷了有在暖的時候；但是聰明的你告訴我，我們的礦資源為什么不能再生呢？

　　我不知道她給了我們多少礦，我默默里算著，上萬億噸的礦已從我們手中溜走，像一杯水中的.土不多了。

　　用的盡管用了，回收的盡管回收。用和回收的中間又是怎樣的清理呢？院子中的垃圾被微風吹走了。于是我隨地流垃圾的時候，資源從我的手中掉下；我用太陽能把散開的資源被我收了起來。

　　在資源討去路飛的日子里，在資源人人都有的日子里。我們能干什么呢？只有回收罷了，只有收集罷了。

　　你聰明的告訴我，我們的資源為什么不可以再生呢？

匆匆仿寫作文7

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，六年的時光，為何如此匆匆呢？

　　六年前，我來到了這個學校。六年的時間，我的那一股稚氣也漸漸被成熟代替；六年的時間，原來的我的.身高連老師的腿都沒有到，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以和老師比肩了。六年，這些日子猶如把一個乒乓球放在地球上多么渺小，又多么悄然無聲。

　　早上我起來的時候，窗戶里射進了幾處陽光，沒過一會兒，太陽就從這到了那，我也迷茫了，于是刷牙的時候，日子從水杯里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去；上課的時候，日子從筆尖中過去；踢球的時候，日子從腳下過去。我察覺它去的匆匆了，但想挽留時，卻發(fā)現(xiàn)怎么留也留不住。

　　在這種世界里，我們又能做些什么的，六年的時光，被時光輕輕一吹，就散了；六年的時光，被時光輕輕沖刷，就淡了。我怎樣來到這里，也該怎樣的走吧。

　　六年前，我剛來學校，哭了，因為不想上學，不想來學校，六年后，要走的時候，哭了，因為不想離開這里，這個陪伴我六年的地方。

匆匆仿寫作文8

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣地匆匆呢？每天前往學校學習新知識，鳥兒飛翔，湛藍的天空中飄出幾朵白云，白云他有四肢啊，悄悄緩緩的滑走了，我也呆呆的跟著滑動，于是一寫作業(yè)的時候，日子從筆尖下劃去，打球時，日子從球場上匆匆跑過去，玩耍的時候，日子從我們的頭頂掠過去，我發(fā)現(xiàn)了他的行蹤，直勾勾的盯住時，他就踮起腳尖，悄無聲息的從我背后走去了。傍晚時，看到滿天星斗，看到漆黑的夜晚，看到已經(jīng)消失的`無影無蹤的太陽時，我才發(fā)覺今天的時光，已經(jīng)從我身邊溜走了。我懊悔不已，但又有大把大把的時間從徘徊和嘆息、猶豫中飛去了。

匆匆仿寫作文9

　　看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步中逝去；看書的時候，日子從書本掠過；早讀的時候，日子從朗讀聲中閃過；寫作業(yè)的時候，日子從筆尖上流過；做白日夢的時候，時間就從夢中溜去；無所事事時，時間就從虛度中溜走；讀書時，日子在專注的'深情中流逝；談笑時，日子從嘴巴滑過。

　　看電視的時候，日子從電視里過去；說話的時候，日子從嘴邊過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手掩蓋時，他又從掩蓋著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我頭前跨過去，從我腿邊飛去了。

　　該去的都去了，來的盡管來著；來和去之間，又有怎樣的匆匆呢？早上，我睜開眼，望見窗外照進的幾縷陽光，我又開始了新一天的生活了，我上網(wǎng)課時，日子從思考中溜過；我寫作業(yè)時，日子從筆間溜過。我覺察到時間的匆匆了，新的一天又從我的生命中溜走了。他們又溜到了何處呢？

匆匆仿寫作文10

　　大雁去了，有再來的時候：楓葉枯了，有再紅的時候；玫瑰謝了，有再開的時候。可是，誰又能告訴我為何時間—去不復返呢？――是有人偷了他們吧：為什么偷？把他們藏在哪兒了？是他們自己溜走了吧：現(xiàn)在又去了哪里？

　　在默默里算著，四千多日子已從我手中溜去，似蒲公英的`種子隨風飄蕩，我的時間飄在稀薄的空氣中，悄無聲息，查無音訊，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？早上剛起來時，房間射進幾束太陽光。太陽可頑皮了，我不注意時，它便托起自己龐大的身軀向前挪動，我也茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。于是――上課時，時間從諄諄教誨中過去；寫作業(yè)時，時間從筆間流淌；讀書時，時間又從字里行間劃行；聊天時，時間便從千言萬語中走過……晚上，我進入夢鄉(xiāng)，它就輕快地從我身上躍過，穿梭進無邊的黑夜中了；等我睜開眼與太陽再見，才發(fā)覺它去得匆匆，我懊悔不已，但新的一天又在懊悔的猶豫中閃過了。

匆匆仿寫作文11

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了那里呢？

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，還記得一年級的我初來乍到什么都不懂，而我現(xiàn)在才剛在學校混熟卻又將離去。說不舍得離開是假的.，總感覺小學才剛開始，可是怎么就要畢業(yè)了呢？

　　這是長大的代價嗎？那我寧愿不要長大。明明什么都變了，可又覺得什么都沒變。我用六年的時光建立的友誼，難道要用一張試卷考散嗎？憑什么？我不甘心，我恨時光去的太快。

　　兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去，來也匆匆，去也匆匆。時間像跟我斗氣的孩子，從來不提醒我們珍惜眼前人。

　　時間大抵是在我們不經(jīng)意間溜去。讀書時，日子從筆尖過去；睡覺時，時間似黑影般從我腳步飛去；睜眼時，日子從眼角過去。我掩面嘆息，但是未來的日子影兒，又開始在嘆息中閃過了。路遙知馬力，日久見人心。用六年的時光才沉淀出來的真摯友情，畢業(yè)后是否還能如此美好呢？

　　在逝去如飛的日子里，我后悔的東西太多了，可我能做些什么呢？只有一個人來回踱步罷了。這好似一場美夢，如果可以，我不想醒來。

匆匆仿寫作文12

　　動物冬眠了，有再醒的時候；杏樹枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的.日子為什么一去不復返呢？――是有人拐走他們吧：那是誰，名叫什么？是他們?nèi)ネ媪税桑含F(xiàn)在又在哪呢？”

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默算著，四千多日子已從我手中逃走，像一束陽光照向草原，我的日子照在草原的小草上，沒有聲音，也沒有回響。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，屋子射兩三方溫和的陽光，太陽他有腳啊，悄悄地向西方走去，我也茫茫然地看著他。于是――吃飯時，日子從勺勺筷筷中渡過；發(fā)呆時，日子從定格的雙眼前過去；做作業(yè)時，日于從筆尖過去；天黑時，它便從我緊閉的雙眼前過去；等我睜開眼迎接黎明時，這是新的一日，但新來的一日又在憂傷中閃過了。

匆匆仿寫作文13

　　春天去了，有再來的時候；小草枯了，看再青的時候；病毒走了，有卷土重來的時候。但是，聰明的你，請告訴我，時間為什么過得那么快呢？――是有人趕著他們吧！那是誰？為什么要趕他？是他們急著去開會了吧！現(xiàn)在又去哪了呢？

　　我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實是漸漸空虛了，四千多日子從我身邊溜走，像沙漏里的一絲沙子，一點點漏下來，我的時間掉落滴在遼闊無垠的沙漠中，沒有回音，也沒有一絲痕跡。我忍不住嘆息不已。

　　去的盡管去了，來的'盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，鬧鐘就“叮叮叮”地響。指針他有腳啊，“嗒嗒嗒”地跑動著，我也跟著跑。于是――穿衣服的時候，時間從衣服上跳過；吃飯的時候，日子從筷子尖過去；看書時，他便從頁碼間飛過去；我覺得他跑得太匆忙了，伸出手揪他時，他又從指尖跑了過去；晚上，我坐在床頭，他便靜悄悄地從眼前飛過，逃走了；等我下床和月亮打招呼，這算又溜走了一天；我驚嘆不已，但是月亮又開始匆匆地跑動起來了。

匆匆仿寫作文14

　　雪花落了，有再飄的時候；楓葉掉了，有再紅的時候；太陽落了，有再升起的時候。但是聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復返了呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又躲到了哪里？是它們淘氣的逃走了吧，又去了哪里呢？

　　我不知道我的生命是否長久，但我的日子確乎是漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進了池塘中，我的光陰滴進了時間的流里，無影無蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的`中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進絲絲縷縷的光輝，太陽是個小孩，它有腳啊，不聲不響的悄悄挪移了，我也迷惘的跟著旋轉(zhuǎn)。于是，寫作文時，日子從筆尖上滑過；看電視時，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時，日子從嬉笑聲中閃過。我覺察它去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽時，它又鉆進袖子里，化為烏有。

　　在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆里，除徘徊憂傷外，又剩些什么呢？過去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽光蒸發(fā)了；我留著些什么痕跡呢？

　　聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復返了呢？

匆匆仿寫作文15

　　一晃眼，小學六年已經(jīng)過去了，時間匆匆，留給我們的時間已經(jīng)不多了，畢業(yè)后還能聽到老師親切的聲音嗎？還能和好朋友一起玩嗎？還能看到溫馨的校園嗎？時間為什么要背著我偷溜走？還是誰把時間偷走了。

　　一年級時我們分配到了一個班，我當時既激動又害怕，但是我們漸漸成為了朋友，但為何要如此的'快來到這畢業(yè)的時光，我都有些記不清以前的事了，這是中了時間的魔咒嗎？我和朋友六年的友誼也即將化作一股輕煙被微風吹散嗎？我不敢想象會發(fā)生什么事情，只能掩面嘆息了。

　　我后悔沒能珍惜在一起的每一分、每一秒，而在畢業(yè)之后又會怎樣呢？時間啊時間，你為何不能長一些、慢一些，難不成六年時間最終只能用一張畢業(yè)照作為紀念嗎？我不禁抬頭望向天空，于是，寫作業(yè)的時候，日子從筆尖過去；聽課時，日子從耳邊過去；和朋友一起吃飯時，日子從飯碗里過去；發(fā)呆時，日子從茫然的眼神中過去。時間的流逝，有很多地方，小學的六年時光就像草上的水珠滴在無邊無際的土地上，沒一會兒就消失不見……。

　　我曾留過的痕跡被雨水漸漸打濕，沒有印記，就像時間一樣。時間啊時間，你到底去哪里了？我還想重溫一遍小學時光和每一個曾經(jīng)的幸福瞬間……

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