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仿敬業與樂業寫作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的仿敬業與樂業寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仿敬業與樂業寫作文 1
我有一個很敬業的老師，是老師身體力行的為我們展現了一個敬業者的形象。
王老師很關心班上的同學，并且在每次上課之前，王老師都會花大量的時間做好知識備案。然后在上課的時候，條理清晰的為我們講解知識。所以，我們都很喜歡上王老師的課，王老師的課思路很明確，一堂課下來，只要我緊跟著王老師講課的.節奏，那么我們必定會在這一堂課之中學到很多的東西。
王老師也常常在課堂對我們說，敬業，也就是在在自己所處職業上，努力做好本職的工作，不拖沓，不馬虎，認真的完成每一個任務，這就是敬業。敬業的老師用他的行動贏得了我們全班同學的愛戴，并且在我們眾多的老師中，敬業的他也成為了很多其他老師學習的對象。在我的校園里，只要有誰說起了他，人人都會稱贊一番。
在批改班上同學們的課后作業的時候，王老師也是非常敬業的。因為在我們每一課后作業上，王老師都會認真的批改，并且在我們的作業本后寫上對我們或獎勵或鼓勵的話語。我們班同學交上去的作業，沒有哪一次，老師沒有批改。就算老師再忙，老師也會抽出時間來批改我們的作業。
我班正是因為有了如此敬業的一位老師，我班的學習成績也一直都在進步之中。班上的同學們都很感謝王老師，若不是王老師這般的敬業，我班的同學們不會取得這么好的學習成績。在王老師的帶領之下，班上的同學們一個個的也都埋頭學習了起來。
王老師也成為了我們學習的榜樣呢，我們有了這么一個敬業的老師，我們自當也要去回報他。作為學生的我們，會努力學習，不讓王老師對我們失望。
仿敬業與樂業寫作文 2
敬業即是責任心，樂業即是趣味。主一無適，安其居，樂其業。——梁啟超
敬業者，人恒敬之。
當追逐著聲色犬馬的奢華生活之時，歷經百年的京戲藝術卻在王子皇孫的把玩下逐漸失去了原有的精神韻味，無依的戲子為成名角兒不惜出賣自己的尊嚴與靈魂以博得貴人的提拔賞識。梅蘭芳自幼便立下志向，只為天下真正愛戲的人唱戲。每次登場，他俊美的扮相下皆是不屈的傲骨與志氣。當上海在日軍瘋狂地屠戮下化為一座絕望掙扎的孤島，已享譽世界的梅蘭芳毅然蓄須明志，拒絕演出，以典房賣畫維持生計，只希望自己敬愛一生的京戲，不在日寇的摧殘下變質。梅蘭芳的敬業，是一顆守護京戲每一抹明艷色彩的`責任心，梅蘭芳也因此而留香梨園，流芳百世。
樂業者，安其一生。
主一無適，安居樂業。
梁啟超所講：“主一無適便是敬�！笔刂约旱谋韭毑凰尚福闶蔷矗舨痪�，則會給社會帶來嚴重后果。一遭松懈，多少個孩子隨校車一同滾落在地再也無法站起身來；一遭松懈，多少名乘客隨電梯一同墜入地獄再也無法伏案工作；一遭松懈，多少個民工睡在漆黑寒冷的煤礦下再也無法看到東升的太陽……一人不敬業，或許不會給自己造成多大損失，卻會在無形中畫出一道生命的終點線給無辜的行路人。社會是一個不停運轉的大機器，缺了誰都不能正常前進。高貴，卑微，貧窮，富有，唯有每一個人堅守在自己的崗位上不松懈，社會才能平穩前行，人們安其居，自然便會樂其業。
老計懷著一顆責任心日行二十公里巡視鐵路，是謂敬業；向經過的列車行禮致意享受其中，是謂樂業；久久回響的汽笛聲是人們對老計堅守崗位的敬意。同時，列車也象征著社會，在人們各司其職的軌道上平穩安然前行。
仿敬業與樂業寫作文 3
一種巧合讓我選擇了服務行業，也許也是一種機遇吧。
在服務行業工作中，漸漸的我喜歡了服務行業這份工作，應為它不僅可以鍛煉人，磨練人，而且可以提高我們的精神境界和道德情操。
服務行業在某些眼中是低等的，低俗的。在工作中的我時常會聽到同事說因為自己文憑低。沒技能，才會選擇餐飲服務這份工作。而我卻想說這些人是低俗的，根本沒資格從事服務行業，因為他們沒認識服務理解服務這份工作的真正價值。
我認為只要是服務行業〔被國家認可的'情況下〕都是神圣的。它有著不可抹滅的價值。在社會生產總體系中有一定的地位。
我選擇的是餐飲服務。我的個人觀點是餐飲這行業將越來流行。我設想在未來的30年中餐飲服務將招聘有一定文憑的人而且薪資很高。因為服務這行業的要求很高。因為服務這行業的要求很高。它要求我們注意自己的禮貌禮節語言要談吐文雅大方還有要一定的說話技能技巧。也要懂得做人做事。
家人都不同意我選擇餐飲服務。他們要求我去學一門技術。我沒有同意他們的觀點，應為我覺得餐飲服務是最好得一門技能技巧。我喜歡了餐飲服務這份工作在工作中每收到一句謝謝。我都會很自豪很開心。我已充分認識到本職的地位和價值所以我有滿腔熱情做好我的服務。做好我的職責用心去服務。做到
仿敬業與樂業寫作文 4
認真做事才能把事情做好，用心做事才能把事情做對。
題記
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的人是朋友，朋友之間最大的特點就是團結。
中學的生活無味，每天都埋頭苦干，但我所處的小組每天都給我以振奮的力量。
回憶·過去
從升入九年級后，我帶領了一個學習小組。成員：王鵬，王佳，王夢豪，司杏林。被分到一個小組后，交流沒有隔閡因為我們原本都認識。
漸漸地，一個月的時間過去了，學校進行了月考，我們小組的整體排名不算太高，但我總結了一些事情是我們都沒有盡到最大努力，因為我相信我們的組里個個都是精英。我相信，這次的月考一定會給他們教訓（我也是），他們一定會在下次，下下次的考試中拿出滿意的成績來證明自己。這次的月考或許就算是一次失敗，但我定會帶領他們戰勝它，打敗它。
我們組個個都是好樣的。
珍惜·現在
組長，這個題怎么做？組長，這個單詞什么意思？，我們的小組已經開始努力了，我很高興，同樣，我不能有一絲懈怠，我也將會給予他們更高的要求，使我們整個小組更加的優秀。
你，這個題給我講一遍！你，來，我給你出幾道題做！，我身為組長，也作為組內的一份子，我有義務，也有責任去幫助我的組員，并不斷強化他們的能力，因為我們可是有著很遠大的目標呢！
組長，你為什么那么努力？因為有你們需要我��！我們組的成員開始了奮斗，開始了對困難的廝殺，我欣賞他們，因為他們是我的組員。
我們組個個都是努力的。
展望·未來
在努力之下，我所能看到的只能是我們小組美好的未來，我不敢說他有多么耀眼，但我確信，我一定不敢直視。一個人成功的前提在于努力，一個組的`成功在于努力并團結。
我們的組內，我希望是和諧的，是向上的，是奮進的，但必須也得是這樣。在教室，有人苦于問題的煩惱，那就由整個小組來解決，在操場，有人苦于身體的煩惱，那就由整個小組去扶持。
我敢于回憶過去，珍惜現在，同樣我也展望未來。
我們組個個都是堅強的。
青春，對于一項事業，用盡全力，用盡真心，充滿熱血，充滿激情，我堅信，必贏！
仿敬業與樂業寫作文 5
他是一個敬業者，亦是一個樂業者。每天，從早到晚，他都快樂而且不知疲倦地守在自己的崗位上，成為了那個路口一道亮麗的風景線。
清晨，太陽剛剛升起，路上只有稀稀疏疏的幾個行人，便可遠遠地聽到那種響亮而又富有節奏感的哨聲，時而高亢嘹亮，就象一位想要喚醒正在睡夢中的人們的一位司鐘人；時而低沉婉轉，象一位和藹的老師，在親切地給路人講解應當遵守交通規則；哨聲有時會顯得短促激昂，象一位嚴厲的將軍，仿佛在指揮千軍萬馬。
這樣的哨聲，每天都在白天響起，傍晚停止，春天會響起，但是夏、秋、冬日也不會停歇。他總是用自己最大的力氣去吹響手上的哨子，并且還時不時地奮力揮舞著早已酸痛的雙臂，口中大聲呼喊，應和著自己的`動作。一天下來，他的嗓子也有些沙啞了，那張不再年輕的臉龐上也多了幾分疲倦和勞累，但他一直地堅持地指揮著這個繁忙的路口。聽說為此，他還獲得了本市“五一勞�！钡姆Q號呢！
他不僅對自己的工作一絲不茍，決不擅自離崗，他還經�？鞓返靥鎰e人管理這個令其他人頭疼的路口。
每天中午我放學回家，總能看到他在炎炎烈日之下“排兵布陣”，每一輛車都很聽他的指揮。他的額頭上布滿了密密的汗滴，大沿帽下面那雙炯炯有神的眼睛一絲也不放松，聚精會神地指揮著交通。臉上依舊掛著和藹的淡淡的微笑。突然，一輛車在綠燈剛剛變過時，想強行越過，差點撞著斑馬線上的行人。他趕忙追上前去，在做了一個“靠邊停下”的手勢后，他舉手敬禮，一邊笑著問怎么回事，一邊給他講解交通規則，最后還不忘給司機留下一份禮物――罰單。賞罰分明，清清楚楚。
下午放學時，看到他也準備下班了，只見他哼著小曲，慢慢地走到自己的摩托車旁，開鎖，發動，一跨腿便穩當地坐在了上面，在啟動的片刻還不忘回頭看了看工作了一天的崗位，臉上依舊是那種淡定地，淺淺的微笑，和著自己的調子，他發動了車子，踏上了回家之路。
他，就是我們學校門口的辛苦而又快樂的交警，他每天就這樣工作著，生活著，日復一日，年復一年……。
仿敬業與樂業寫作文 6
“學習好苦呀！”幾乎每個人都曾經說過這句話，我也不例外。但是問題就來了：“學習苦，難道不學習就不苦嗎？”翻過來，如果我們去玩游戲或者干別的，也不是一樣在淘神費力？難道不苦？其實苦于不苦，快樂與不快樂全在主觀的心，而不是客觀的事情。
人生來就要努力上進的，不然你要腦子干什么？不然我們怎么過上更好的生活？只要一用腦子，哪個不會淘神，哪個不會費力？學習的'苦與樂都是免不掉的，但是有些人可以在苦中找出快樂來。我想天下最苦的人，莫過于不學習的人。這種人在別人講話時會無所適從，別人在將文化知識時他只能干瞪著眼看。
第二苦的人，是不愛學習的人，學習這件事明明不能不做，卻滿肚子的不愿意做。不愿意做逃的了嗎？到底不能。最后還是滿臉不情愿，皺著眉頭去做。這不是專門自己替自己看玩笑嗎？其實啊，我們學習雖然苦，但熬過了那苦，便自然會有甜。為什么呢？第一，因為我們所學的是知識，在生活中基本都可以應用到，而且當你所結交到的朋友們議論到中國歷史啊或者是其它可以在我們聊天時可以說的知識等等，只要你知道了這些知識，就不用擔心別人說什么而你卻不懂了。
第三，每一個人學習的成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從苦中得快樂，快樂的分量加增。
第四，專心學習時，把許多游思，妄想杜絕了，省卻了無限閑煩惱�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂W生們能從學習中領略出趣味，所以學的知識才有價值�？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
仿敬業與樂業寫作文 7
敬者，尊也。樂者，心也。
——題記
敬業，很難；樂業，則更難。而我卻從一個普通的修車人的身上，讀懂了它們……
去年夏天，一個普通的下午，我騎著車子趕著去上英語課，本來就快遲到了，不料剛出了小區大門，車子的前胎突然癟了下去，我只得下來推著它四處尋找可以修車子的地方。忽然，我眼前一亮，發現街邊有一個修車子的小攤，于是便推著車子匆匆走過去對那個修車人說：“麻煩幫我看一下，車子的前胎是不是爆了？幫我修一下，快一點，我趕時間�！蹦莻�修車人輕輕地“唔”了一聲，便找來了一盆水，并把我車子前胎的內胎卸了下來，放進去，開始檢查。
我站在旁邊不停地看著手表，并緊張地盯著老人修車子的進度。在那一刻，一分一秒似乎都變得無比漫長。
不經意間，我注意到了老人的'雙手，那是一雙怎樣的手啊！那雙手很大，手指很粗，骨節非常明顯地凸了出來。它看起來黝黑而粗糙，手背上溝壑縱橫，青色的血管如同盤根錯節的樹根一般，盤曲在手上。老人的手掌上也結著一塊塊淡黃色的繭，上面沾滿了油污，可就是這雙被時光打磨得坑坑洼洼的手，就正在我面前靈活地用膠修補著我的車胎。老人的神情是那樣的專注，似乎他正在做的事情是多么的崇高而偉大，可他只是一個普通到不能再普通的修車人。但是，從他的神情中，我讀到了一份虔誠，一份尊重。這大概就是敬業吧！盡管他的手因為他卑微的工作已不再光滑；盡管他的背因為他普通的工作已不再直挺。但他的卻沒有表現出絲毫的不滿，相反地，我從他的表情中似乎讀出了一絲喜悅，他眼角的笑紋似乎在輕微的抖動著………
由此，我聯想到了梁啟超在《敬業與樂業》中所說的話：“凡是一件職業，總有許多層累、曲折、倘若能深入其中，看它變化、進展的狀態，則會別有一番趣味�！庇纱丝梢�，修車人的工作在旁人看來似乎并不體面，然而，他卻因為自己的技藝能給他人帶來方便而發自內心地感到快樂。也許，這便是樂業吧！
正當我思考時，耳邊突然傳來修車人的聲音�！靶」媚�，快走吧！你不是正趕時間么，我不收你的錢了。”于是，我沖老人笑了一下，騎上車子，回頭看到那純樸的老人又在用他那飽經風霜的雙手，低著頭，專注地修理另一輛車子了。
看到他，我對“敬業”和“樂業”的理解似乎又深了一層。
這位普通的修車人用他的行動在短短的幾分鐘里向我詮釋了敬業與樂業的含義，那就是：用快樂的心情，認真的態度完成自己的工作。
仿敬業與樂業寫作文 8
《敬業與樂業》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》，是一篇宣講人生與事業關系的演講詞。今日我偶閱之，觸動很大、感悟頗深。愿與大家共分享。
書中提到敬業與樂業，在此首先要提一下有業。
有業是前提。百行業為先，本題主眼，自然是在敬字，樂字。但必先有業才有可敬、可樂的.主體，可見有業是敬業的前提、基礎，沒有它，敬業、樂業便無從談起。對于我們每名警察來講這一問題已經解決。不存在無業的擔憂。有廣闊的職業舞臺，盡憑我們去施展。我們現在有工作應該感到欣慰，還有什么理由不在自己的崗位上恪盡職守呢？
敬業是條件。愛崗敬業是新時期江蘇公安精神的最好體現。什么是敬業，書中提到惟有朱子解得最好，他說：主一無適便是‘敬’。用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。坐這山，望那山，一事無成，一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害了自己。新時期江蘇公安精神是忠誠、奉獻、務實、創新。
仿敬業與樂業寫作文 9
愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味著責任。
我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著平凡而又責任重大的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作�！安粣蹗従蜁聧�，不敬業就會失業”！愛崗，其次要精業。
所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成為本專業的行家里手，就必須勤于學習、善于學習。因為主動向書本學，才使我對生產原理和各項工藝有了更深刻的理解；因為虛心向師傅們學，才使我對實際操作和應急處理有了進一步的掌握。要帶著問題用心學，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才能越來越勝任自己的崗位。愛崗，還要奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。企業給我們提供了展示自我實現人生價值的空間舞臺，因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報企業。
因為一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的.利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求！
作為我們青年人，更加需要將自己的熱情投入到我們的工作中，努力學習業務，做好本職工作，奉獻我們的青春。朋友們，讓我們以黨組織為指路明燈，緊緊跟隨黨的步伐，愛崗敬業，讓我們在將來平凡又不平凡的崗位上奉獻我們的青春，為祖國，為敬愛的黨的生日獻禮。
仿敬業與樂業寫作文 10
敬業也好，樂業也好，首先在于要有業。我很慶幸還未正式畢業已經在這里開始我的營銷生涯，雖與自己的初衷（做一名辦公室行政人員）相差甚遠，但既然選擇了做營銷，我就堅定地想要把這項工作做好，不管結果最終如何，我始終未放棄追逐。
敬即是尊重，有禮貌的對待。而在工作之上，我們要做的更多是忠實，尊重我們的職業，尊重我們所在的崗位，認真做好我們職責分內的事情。梁啟超先生講“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”如此忠于自己的事業，值得我們當代所有職業人去學習。認真也好，尊重也好，看似很簡單的詞，卻沒有那么容易讓我來去真正實現所謂的敬業，值得反思。至今一直記得大學期間一位老師說過“男人的最大魅力就是有責任心”，前段時間也聽一位客戶說過，“認真的男人最美麗”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的'魅力便就是認真做事，對自己所做的事負責，其最終就是對自己負責。當你擁有強大的魅力的時候，便可以吸引八方客戶，而讓客戶為你買單的最好的辦法就是讓客戶先要認可你這個人。所以，要更好的塑造自己內在美，做個認真的人，先從做好我們的工作開始。
樂即喜悅、愉快。樂業就是不僅樂意去做某件事，而更重要的是從中領略出趣味來。對于我來說，所做的營銷工作，首先在做工作期間，在與客戶交流，傳播文化中，這就是一種樂趣，通過我們所做的一切，讓客戶先認識你這個人，到接納你的觀點、認識，到最終認可你這個人，支持你的工作，這一系列如果愿意，他都將是一個有趣的過程。當然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去賦予的。其次，在我們成交客戶后，帶給我們物質財富以及延伸更多的精神財富的時候，那些“享受”過程也是快樂的。同時，在我們專心去做這件事情時，也少了時間去胡思亂想，專注的做好一件事情也是一種樂趣。
工作、生活本身是沒有生命力的，是我們賦予它生命，給予如此大的權利，我們更應該將其做好，將生活、工作豐富起來。
仿敬業與樂業寫作文 11
作為一名學生，最重要的莫過于敬學與樂學。
說到敬學，那真是相當的重要。敬學，當然就是指尊重學習這件事，不折不扣、踏踏實實地完成學習這件事。這才算得上是敬。為什么說敬學是重要的呢？首先，我們來學習的目的是什么？是獲得知識。獲得知識有什么用？知識是世界上最偉大的東西，是人類的靈魂，人因知識變得與眾不同，才算得上是萬物中最完美的生靈。一個人若沒有知識，就無法在社會上立足，甚至生存。尊重知識，就是尊重學習。所以說要敬學。其次，尊重學習到底是為了自己。你只有尊重學習這件事了，才會知道敬學會帶來怎樣的好處，才會認認真真，謙遜地對待所學的內容，學習也就會有所進步，所以說，敬學是重要的.。
而在我看來，樂學比敬學更重要。樂學，就是熱愛學習，把學習這個艱苦的過程看做一件樂事去做。三毛說：“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的美與和諧�！倍蚁胝f，學習不正是如此嗎？都會曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的；生活中的快樂似乎已隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。張愛玲的一句話說得好：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無返顧的擁抱這座荒涼的塵世。”于是我們，認真的尋找樂于學習的理由。與會，生活中不再有可惱，不再會抱怨。那種因平靜而覺得充實的心情，原來是學習的樂趣所在。畢淑敏說道：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義�！彼鎸χ錾缴仙n茫而厚重的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我們，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的學習的意義：心無旁騖，扎扎實實地彎沉自己的人任務。學習也可以是快樂的。
敬學與樂學，使平凡者優秀，使優秀者卓越。若能真正做到，足矣。
仿敬業與樂業寫作文 12
我讀了第二單元第5課《敬業與樂業》后深深地明白“敬業”和“樂業”的道理。敬業如果人們擁有自己的夢想只要努力去做一定可以實現自己的'夢想。最近發現社會上很多同學不愛讀書整天只想著玩。
每天放學回家不是第一時間學習而是看電視睡覺玩游戲～結果什么都不會做畢業以后很難找份工作。難道畢業后要父母養嗎？同學們你們只要做一件事就忠于一件事將全副精力集中到這事一點不旁騖這樣就是敬業這精神對你們一生都有好處。
不但要敬業還要樂業為了實現自己的理想就要從刻苦中將快樂的分量增加還有和同事快樂團結努力地工作。
無論在學校中還是工作中都會自然地發生趣味工作學習有娛樂將煩惱的事忘記快快樂樂地做。敬業與樂業是何等重要在苦學中體驗學習的樂趣去實現美好的理想！
仿敬業與樂業寫作文 13
敬業這個詞說起來時非常容易的，敬業一詞理解起來也是每個人都知道的，就是尊敬自己所做的事業�？捎腥藚s不知道自己所說的“敬”字，到底應該怎么敬。
那么，我現在就告訴你吧！用現在的話說就是做一件事，把自己的精力全部動用到上面，一點不分心，專心致志。只有這樣才能做到“敬”字。
其實人類一面是為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。無論你是做什么事，只要你相信自己能做好就去做，做不好就不要去勉強自己。由此可以看出來凡職業沒有不是可敬的……
很久很久以前，有一個信使，他每天都要去送很多很多的信，我是那么的'喜歡他的職業，把職業看做他生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲拿現在做的事來交換。這就捉到了“敬”。他的這種精神讓人很感動，一個信使為了自己的這份工作無論什么好處都不肯換，他這種敬業的精神很值得我們學習。
我們不但要敬業，而且還要樂業。有些人重視抱怨做苦，可我卻認為苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。古人說得好：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之，降至云爾�！蔽蚁脒@種生活真栓的上是理想的生活了。
我們每個人都要有“責任心”，都要在自己說做的事業中尋找“趣味”。因為經也即是責任心，樂業既是趣味。
每個人都要為自己所做的事負責任;把自己因盡的責任盡到;在壓力中尋找“趣味”；把壓力化為動力；最為重要的是懂得敬業與樂業之必要。惟有這樣，才能把每一件事做好，才能更出眾，更出色！
仿敬業與樂業寫作文 14
人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有一天應該做的事，該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。
答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的.面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒有解除呀。不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此，凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時時刻刻監督在后頭，一日應盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應盡的責任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達觀排解得來。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒有比這個更加重的了。
有人說：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然。責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。
仿敬業與樂業寫作文 15
時光如水，生命如歌，讀完梁啟超的《敬業與樂業》，只覺得語重心長，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊。特別是文中這樣一句話：“凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的”，深深打動了我，對于現代文明社會的今天，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業”問題上，以“業有什么可敬呢？為什么該敬呢”作為設問，從人類生存的需要（為生活而工作）與個體生活的意義（為勞動而生活）出發，論證“凡職業沒有不是神圣的，凡職業沒有不是可敬的”的道理。在作者看來，當大總統與拉黃包車，在職業的神圣性質上，并沒有什么高下之別。因此，“我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個廚師，不但精通本菜系的烹調技術，還指揮帶動整個廚房內的各崗位廚師愛崗敬業的工作，對于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說，大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你；你做你的CEO，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價值沒有什么不一樣。說得真好��！試想：在一個跨國大集團里，CEO只能有一個，職員卻需要千千萬，如果每一個職員都不安心做職員，都懷揣著CEO夢，這個團隊還有戰斗力嗎？畢竟，社會所提供的“CEO”職位是少之又少的，如果大多數“職員”想當“CEO”又當不成，人生豈不盡是一場失��？難道“萬般皆下品，唯有讀書高”？所以，梁氏的“敬業”說，對當今社會有著矯正世風、改良國民性的積極作用。
任何職業不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的'人，腳踏實地、勤懇敬業的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自己的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自己的事，才能體會職業的樂趣和人生的價值。
凡職業都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
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