小學(xué)的作文精品[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文1

　　圓溜溜的大眼睛，胖胖、毛茸茸的身體，對(duì)！這就是——貓咪。幾年來我一直懇求爸爸媽媽養(yǎng)一只貓咪，現(xiàn)在我養(yǎng)了一只可愛又Q的貓，叫非非。

　　非非它剛剛來我家了似乎有些緊張，剛進(jìn)家門就竄到閣樓的小房間。怎么誘惑它，怎么對(duì)它說，它就一副欲哭無淚的表情，我和媽媽都很無奈。第二天、第三天、第四天，它還是老樣子。媽媽跟我說：“不要打擾它生活，要讓它熟悉一下這兒！”

　　又過了2、3天它非非也不再躲在大藤椅下，不再躲在玻璃桌下，不再躲在電腦后面。最近開學(xué)了，陪非非的時(shí)間少了，放學(xué)一回家，非非一聽到開門聲就從閣樓上竄下來，在鞋柜旁候著。

　　我覺得非非能這樣親近人，首先是依賴，沒有依賴非非可能哪天門開著，它就竄出去了。還有的.想念，沒有想念非非可能就不會(huì)剛剛把它趕上去，它下來了，再把它趕上去，它又下來了，又把它趕上去，它又……人和動(dòng)物最最最重要的是信賴，沒有信賴非非可能還一直躲在桌子底下，一直一副欲哭無淚樣子。

　　著名作家馮驥才曾經(jīng)養(yǎng)過一對(duì)珍珠鳥，他悟出了一個(gè)道理：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”我認(rèn)為：信賴，是最好的良藥，是最好的良師，是最好的朋友！

小學(xué)的作文2

　　節(jié)能減排是當(dāng)今世界的一大主題。以小學(xué)生的視覺看待節(jié)能，我有以下的調(diào)查和發(fā)現(xiàn)。

　　節(jié)能，讓生活更精彩，在我們現(xiàn)實(shí)生活中無處不在。

　　一、小塑料袋存在大問題

　　如今，上街買菜或去各種商場(chǎng)購(gòu)物，都愿意給顧客塑料包裝袋。回到家里隨手一扔，小小塑料袋就這樣結(jié)束了自己的“使命”。更為嚴(yán)重的是造成了嚴(yán)重的.環(huán)境污染。要知道，生產(chǎn)一個(gè)塑料袋也不是一件容易的事。

　　塑料是石油副產(chǎn)品。從開采石油到制成塑料袋，要經(jīng)過好多道工序和制作過程。勘探、鉆井、采油、煉制，到石油副產(chǎn)品再制成塑料，塑料再經(jīng)過各種加工，才成為小小的塑料袋。整個(gè)過程不知要耗費(fèi)了多少人力、物力、財(cái)力，不知耗費(fèi)了多少鋼鐵、電力和煤炭。這種現(xiàn)象應(yīng)該改變了。

　　二、節(jié)省幾度電是很容易的事

　　我們現(xiàn)在的生活多姿多彩。電視、電腦、洗衣機(jī)、電冰箱，各種照明燈，錄音機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等等，各種家用電器應(yīng)有盡有。在我們使用后，只要我們隨時(shí)注意節(jié)能節(jié)電，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機(jī)，隨手?jǐn)嚯姡�每家每戶每天�?jié)省一度電是相當(dāng)容易的事。就火力發(fā)電而言，節(jié)省一度電，一定能節(jié)省好多好多煤炭。同樣也存在節(jié)省好多好多人力、物力、財(cái)力的問題。全國(guó)十三億人口，按四口之家算，就有三億兩千五百萬個(gè)家庭。一家一天節(jié)省一度電，這是多么大的數(shù)字啊！

　　讓我們行動(dòng)起來，為節(jié)能做出自己的貢獻(xiàn)吧。

小學(xué)的作文3

　　今天吃過晚飯后，奶奶跟往常一樣，準(zhǔn)備把桌子上的碗、筷收拾到廚房里去洗。我想：今天是星期天，回家作業(yè)都已做完了，可以幫奶奶洗一次碗了。我對(duì)奶奶說：“今天的洗碗我包了。”奶奶說：“開玩笑吧，你什么時(shí)候變得這樣勤勞啊？還是我來洗吧。”我懇求奶奶說：“您做晚飯已經(jīng)很辛苦了，碗還是讓我來洗吧。”奶奶終于笑著答應(yīng)了。

　　我學(xué)著奶奶平時(shí)的'樣子，把碗、筷放進(jìn)水池，再放一些洗潔精，拿起抹布就洗起來。可是晚飯的菜太豐富了，有幾只碗太油，洗不干凈。我趕緊去請(qǐng)教奶奶，奶奶告訴我：“洗碗的水要用溫水，你再放一些熱水到水池里，就會(huì)很容易洗干凈了。”我按照奶奶的方法，果然很快就洗干凈了碗筷，然后，我還沒忘用清水把碗筷沖洗了一次，最后，我把碗整齊地放回櫥里，筷子放到了筷筒里。

　　做完這一切后，我請(qǐng)奶奶給我打分，奶奶說只能打九十八分。我急了，說：“為什么呀？”奶奶笑著說：“水池里的水還沒放掉，水池也該清洗一下吧？該不該扣分啊？”我明白了，我只顧洗碗筷，可是把水池給忘了，我可要改一下這粗心的壞毛病。

小學(xué)的作文4

　　雪白的隆冬，嫩綠的春季，火紅的盛夏... ...沿著美麗的蹤影，我的心將又融入了一下個(gè)季節(jié)——金色的秋天。

　　今天，讓我們期待以久的秋游終于來臨了。一下車，就看見木樁上有三個(gè)大字：太子灣。走進(jìn)去我看見有兩棵用水泥做的高大的假樹，樹枝纏在一起形成一個(gè)心形。我還看見了一個(gè)小瀑布，水俯沖而下，就像一群小學(xué)生在路上追逐嬉戲。

　　到了中午，我們坐在草地上吃午飯。我看見了一個(gè)巨大的風(fēng)車，青青的瓦，藍(lán)藍(lán)的漿，我想：這么大的風(fēng)車能轉(zhuǎn)起來的'話，那不就更加美了嗎！還有那些在空中翩翩起舞的葉子被染黃了。它們?cè)�接受過太陽(yáng)公公對(duì)它的照射，而今天呢？它們以不同的顏色、層次來裝點(diǎn)這美麗的大地——有的深、有的淺、有的帶著金黃、有的透著朱紅... ... 秋天的落葉是那么的迷人。同學(xué)們?cè)谶@既美麗又迷人的草坪上，有的在看書，有的吃著零食，有的在玩游戲... ...大家在一起有說有笑。

　　飛快，一個(gè)上午過去了，大家都依依不舍的地離開了這既美麗又迷人的公園——太子灣。

小學(xué)的作文5

　　“來讓家長(zhǎng)選一下他們認(rèn)為特別好的學(xué)生。”老師說。我這個(gè)時(shí)候心里想，家長(zhǎng)們肯定不會(huì)選自己的孩子的。后來我也證實(shí)了這一點(diǎn)。我心情十分緊張。后來才知道家長(zhǎng)選的人都是，上課積極舉手發(fā)言的人。還有學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人。我這兩方面不好，還需要加強(qiáng)。

　　這一切來的太突然了，突然之間就讓選擇表現(xiàn)好的同學(xué)。家長(zhǎng)選完之后，老師讓選擇的這些同學(xué)再選一名。

　　第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了……他選好后，第二名同學(xué)也上場(chǎng)，我正在心里想，應(yīng)該沒有人會(huì)選擇我吧。可誰知道，這名同學(xué)選擇的是我。

　　我非常的驚訝，不知為何他選擇的是我。

　　我個(gè)人認(rèn)為我做的還不夠好。有些地方我還需要加強(qiáng)。并不能算特別好。我的缺點(diǎn)也是非常的'多。還需要跟陳哥學(xué)習(xí)，每次到了下課他都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的那個(gè)人。有的時(shí)候看見他學(xué)習(xí)我也會(huì)，跟著他一起學(xué)習(xí)。我想，他還是表現(xiàn)特別好的同學(xué)。

　　這次選拔并不能代表什么，也不能說明什么。這一次應(yīng)該是鼓勵(lì)我們，讓我們更加的努力。這也許就是老師的用心吧。

　　許多時(shí)候，不同的人，當(dāng)適用于不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。只是我們太容易忘記這一點(diǎn)，而對(duì)他人妄下斷語(yǔ)。

小學(xué)的作文6

　　如果我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)忘記同學(xué)的友愛、老師的幫助……

　　我會(huì)幫助同學(xué)們解決問題，與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑著、吶喊著。上課時(shí)專心致志、認(rèn)真聽講。但回憶滿滿的，當(dāng)我需要鼓勵(lì)，是好朋友給予的；當(dāng)我遇到難題時(shí)，同學(xué)們幫助我；當(dāng)我受傷時(shí)，老師問候著我，這種幸福洋溢著我心。

　　但總有一些記憶是抹不去的，記得有一次，我值日完后，突然，天下起了傾盆大雨，由于我沒帶傘，所以我不得不呆在教室門口，我盼望著有人來送我回家，我的眼睛急切地望了望，突然，一個(gè)身影向我緩緩地走了過來，我一看，原來是老師，老師似乎知道我想說什么了，老師淡淡地對(duì)我笑了笑，說：“我送你回家吧！”這時(shí)，我心里的一塊石頭總算是放了下來，路上老師把雨傘傾斜到我身邊，生怕我衣服濕了，雨漸漸地小了、停了，我望了望天空，彩虹出現(xiàn)了，到家后，我對(duì)老師說了一聲謝謝，老師沒有說話，向我笑了笑，就在我差不多看不見的`時(shí)候，我醒悟了，原來老師就是彩虹，再為我們點(diǎn)亮了心中的一盞、又一盞明亮的燈。

　　如果我再做一回小學(xué)生，我會(huì)回憶著美好的時(shí)光，享受著幸福，時(shí)間總會(huì)匆匆地流逝，我不知在這人生的道路上，還會(huì)遭遇什么困難……

小學(xué)的作文7

　　時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼間就過年啦。

　　今天，天氣很冷，我和媽媽乘著汽車早早地到了姥姥家。多年不見，姥姥慈祥的面容已經(jīng)蒼老了許多，可姥姥笑起依然是那么年輕。我進(jìn)了屋，頓時(shí)，我被眼前的情景驚呆了。桌子上，擺放著水果和零食，廚房里有燒好的鮮珍海味……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。

　　中午了，該吃飯了。姥姥把一盤盤我喜歡吃的'菜端上桌子，我心里感動(dòng)極了。可是，由于光顧著吃菜，我的飯像剛乘出來的一樣，絲毫沒動(dòng)，嗝……我現(xiàn)在已經(jīng)吃飽了，便趕緊跑到客廳去看電視，姥姥拉住我說；快點(diǎn)吃完。我說；姥姥，就是半碗飯，您把它倒掉就行了。過了半小時(shí)，姥姥把我拉到她身邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：琪琪，我讀小學(xué)的時(shí)候，別說是半碗飯，就是吃一口也難啊！誰知盤中餐，粒粒艱辛苦，你從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍惜糧食，聽懂了嗎？聽了姥姥的話，我的臉像煮熟的蝦一樣紅，并向姥姥保證，再也不浪費(fèi)糧食了。

　　這一天里，我明白了許多道理，同學(xué)們，你們也要珍惜糧食哦。

小學(xué)的作文8

　　時(shí)間總是不知不覺地從你手上溜走，就像一只來無影去無蹤的透明蝴蝶，當(dāng)你認(rèn)為你抓住了它時(shí)，它卻早已飄出你的掌心，悠然而去。

　　幼時(shí)的我總是盼望著時(shí)間快點(diǎn)兒過去，總是幻想著成長(zhǎng)是那么美好。可是當(dāng)這一切真正到來時(shí)，我才猛然醒悟，才可以懷念以前，懷念以前的美好。

　　還記得以前，作業(yè)不見得有多少，我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現(xiàn)在，在時(shí)光流逝后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，相比以前，現(xiàn)在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子，就是一本沉沉的練習(xí)冊(cè)，和字典相比，也不見得薄了多少。

　　曾經(jīng)，一放學(xué)回家，寫完了作業(yè)后，便是快樂的玩耍時(shí)光，周末的補(bǔ)習(xí)班那也只有渺茫幾個(gè)，還曾抱怨補(bǔ)習(xí)班擠滿了整個(gè)周末。而如今，補(bǔ)習(xí)班就如同一袋子沉重的石塊，壓在我的肩頭。放學(xué)，我看著黑板上那純白的粉筆字，思索著補(bǔ)習(xí)班后是不是又該熬夜了。

　　以往，從沒有聽過什么“新星”“嘉禾”“星海”，偶爾聽聞過幾次“新星”，也只不過認(rèn)為那是“遙遠(yuǎn)的以后”罷了。終于，這個(gè)所謂的“遙遠(yuǎn)的'以后”到了，那幾所私立學(xué)校早已耳熟能詳，而“希望杯”，“世紹賽”等等競(jìng)賽名稱也能一一道出。

　　六年級(jí)，在我的盼望中來到了。迎接我的不是喜悅，而是惶恐。

　　也許，這就是成長(zhǎng)的煩惱吧。

小學(xué)的作文9

　　撇下沉重的書包，去看海扔下考試的緊張，去爬山拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長(zhǎng)而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時(shí)刻即將來臨了！

　　暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。

　　中午，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地的時(shí)候，約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無邪的`笑聲。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時(shí)，只要雨勢(shì)稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，以前日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤(rùn)。頓時(shí)，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種快樂由然而生。

　　下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。借著這無聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。

　　漫長(zhǎng)的暑假會(huì)給我?guī)�來無限的快樂與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著我們每一個(gè)快樂的人。我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天！

小學(xué)的作文10

　　每一抹植物，不管它是腰圍粗壯、直插云宵，還是腰肢纖細(xì)、隨風(fēng)搖曳，在它的“身下”，厚厚的泥土中，總有著相同的部分--堅(jiān)實(shí)的根。根，是植物最重要的部位。一粒種子萌發(fā)時(shí)，一般最先長(zhǎng)出的就是根。

　　各種植物的根，其形態(tài)并不一樣。根的形態(tài)主要分三大類：主根、側(cè)根、不定根。菜豆的根是由與莖相連的主根和向四周擴(kuò)展的側(cè)根組成。小麥的.根則是由纖細(xì)的不定根組成，像楊樹、秋海棠也同樣長(zhǎng)有這種從莖葉上生出的不定根。此外，不定根中還包括一種由主根和側(cè)根演變成的根，又稱為變態(tài)根。這種根一般由其功能來取名。如蘿卜，它的根貯存有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此叫貯藏根。無花果的根也用于呼吸，故稱為氣生根。而蘭花則依靠它的變態(tài)根寄生在其它植物上，所以叫寄生根。盡管各種植物根的形態(tài)不同，但是它們的基本作用卻是相同的：一是將植物固定在土壤中，二是從土壤中吸收水分和養(yǎng)料。

　　根是如何固定植物的呢？我們先來看看植物的根到底有多少、有多深？曾有一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)過一棵黑麥的根，這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成，若把它們連接起來，共600千米。也就是北京到錦州的距離。查查地圖，你一定會(huì)感嘆：一棵小小的黑麥，竟有如此多的根!在南非東德蘭士瓦沃赫里格附近野生著一株無花果樹，樹干只有5．6米高，但它的很深入地下竟達(dá)米，相當(dāng)于35層樓的高度呢!想一想，這么多這么深的根何愁固定不了整棵植物呢？

小學(xué)的作文11

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實(shí)驗(yàn),因此要到實(shí)驗(yàn)室去上課。

　　來到實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)老師對(duì)我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實(shí)驗(yàn)要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬不能放多。下面開始實(shí)驗(yàn)吧。”聽到了這句話，我馬上就投入到了實(shí)驗(yàn)中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。

　　高錳酸鉀已進(jìn)入水，就開始快速溶解，可它的溶解方式與實(shí)驗(yàn)截然不同，只見它一進(jìn)入水便開始想四周擴(kuò)散，且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去，之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動(dòng)。怪不得科學(xué)老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的'溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去，那還得了？

　　這真是一次有意義又有趣的實(shí)驗(yàn)！我以后一定要學(xué)好科學(xué)。

小學(xué)的作文12

　　今天，吃飯的時(shí)候，我覺得有顆牙在不停地跳，便張開嘴讓媽媽看看，“哎呀，不得了啦！你的蟲牙旁邊長(zhǎng)出了一顆新牙。”我不禁有點(diǎn)慌了，我可是去拔過牙的，那拔牙的大鉗子，我一想起它來就渾身發(fā)抖。可是，那顆牙，必須得拔，我只好極不情愿地跟著媽媽來到牙科醫(yī)院。

　　一進(jìn)門，我就聞到了一股刺鼻的味道。我看見經(jīng)常給我看牙的牙醫(yī)正在給一個(gè)阿姨補(bǔ)牙。只見她拿起鉤子，把棉花塞進(jìn)阿姨的嘴里，牙出血了，我的心都揪了起來。不一會(huì)兒，輪到我了，我的`心像揣了一只小兔子，怦怦直跳，躡手躡腳地爬上了那個(gè)大椅子。我張開嘴，只聽見醫(yī)生對(duì)我說：“這顆牙可得及時(shí)拔了，不拔，新牙就會(huì)長(zhǎng)歪了。”于是，醫(yī)生給我涂上了一層粉紅色的“果凍”，便拿出了那把讓我心驚肉跳的大鉗子，只見它張開大嘴，慢慢地朝我伸了過來，我的手心直冒汗，閉緊了雙眼。只聽“嘣”的一聲，牙拔掉了，我心里的痛苦也減輕了許多。坐在椅子上，看見自己的牙被蟲吃得不成樣了，又情不自禁地笑了。

　　我就是怕拔牙，說不定下次又不敢拔牙了呢！

小學(xué)的作文13

　　每天清晨，都是在鬧鐘的吵鬧聲中，揉著朦朧的雙眼，極不情愿地起床。懶散過后的匆忙，使我忽略了無數(shù)個(gè)美好的清晨，它就這樣從我身邊溜走了。

　　清晨到底是什么樣子的呢？我忽然感到十分好奇，是不是該在清晨出去走走？在一天清晨，按下鬧鐘開關(guān)，我走出家門。外面的天還是陰陰的`，大街上不時(shí)有兩、三人走過。慢慢遠(yuǎn)去的“嘩嘩”掃地聲，告訴人們，我們的環(huán)衛(wèi)工人，已經(jīng)開始了新一天的工作。街頭的小花園有兩位老爺爺，一位在練拳，一位在舞劍。這時(shí)，又走來兩位青年，找到一塊合適的空地，打起球來。突然間感覺天似乎亮了些。抬起頭發(fā)現(xiàn)，一縷陽(yáng)光從東方鋪灑過來，心情也忽然愉悅起來。繼續(xù)往前走，小巷口，賣早餐的小攤都已經(jīng)擺了出來，有賣油條的、賣豆?jié){的……時(shí)不時(shí)也會(huì)聽到叫賣聲，頓時(shí)把這靜謐的清晨叫得喧鬧起來

　　天越發(fā)明亮起來，遠(yuǎn)處的樓頂旁，初升的太陽(yáng)漸漸升起，路上的行人也越來越多了。在這樣的一個(gè)清晨里，人們又開始了新一天的工作與學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)原來清晨并非我原來認(rèn)為的那種淺灰色的世界。

　　清晨是透明的，猶如清晨的一汪泉水，透明，清澈；清澈是綠色的，猶如清晨的一株小草，朝氣蓬勃，生意盎然；清晨是橙黃的，猶如清晨的一縷陽(yáng)光，驅(qū)逐黑暗，帶來溫暖；清晨更是靜謐的，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人……

　　我愛著美好的清晨！

小學(xué)的作文14

　　戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家韓非說過：“內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。”這告訴我們應(yīng)舉止文明，內(nèi)外兼修。眼下的社會(huì)正需要獲取更多的文明行為來裝點(diǎn)自身。作為祖國(guó)的接班人的我們，更應(yīng)以身作則，做一個(gè)文明的公民。

　　在生活中，我們文明的體現(xiàn)之一便是誠(chéng)實(shí)。城市是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花，正如英國(guó)散文家黎里所說：“人如果失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。”

　　如果一個(gè)人待人不誠(chéng)，就很難擁有知心朋友，在社會(huì)中也很難擁有自己的一席之地。在如今的世界。只有真誠(chéng)才能打動(dòng)人心。

　　人若能摒棄虛偽，就會(huì)獲得極大的心靈平靜。真誠(chéng)的人永遠(yuǎn)是受人歡迎，受人尊敬的，這樣的人才是世界上最富有的人，因?yàn)樗�用真誠(chéng)換來了眾多感情真摯的'朋友。這個(gè)世界上有眾多美好的事物：山巒，流水，冰川，花草，但這一切并不是所有的人都可以欣賞到。如果待人不誠(chéng)，他就會(huì)無視這一切，他的世界里就會(huì)只剩下金錢，利益，權(quán)力和受到污染的心靈。假使我們一直保持心靈的純潔與真誠(chéng)，保持誠(chéng)信與文明，我們的世界就會(huì)春暖花開，幸福無比。

　　文明與誠(chéng)信是我們身上不可缺少的兩樣?xùn)|西，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻凈化我們的心靈，使我們自身無時(shí)無刻不在保持純樸，文明的心。保護(hù)它們，就會(huì)獲得很多更加有價(jià)值的東西，屬于我們的一切便不會(huì)拋棄我們。

小學(xué)的作文15

　　生活就像一個(gè)寶盒，里面裝著我們的碩果；有老師的教誨；同學(xué)的沖突；做人的道理……

　　老師教給我們知識(shí)，帶給我們希望、期望和夢(mèng)想。

　　我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫漏了一片數(shù)學(xué)作業(yè)，老師把我叫到講臺(tái)上我：“你這次考試準(zhǔn)備考多少分？”我說：“爭(zhēng)取考到80分和90分以上。”老師說：“有信心就好。”

　　到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場(chǎng)……

　　成績(jī)下來以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。

　　老師在講課的時(shí)候，每分每秒說出的每一個(gè)字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識(shí)。叫我們?cè)鯓幼鋈耍�怎樣做一個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　老師對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的愛，我們都忘不了。我們小時(shí)候哭著不愛上幼兒園的時(shí)候，是老師把我們哄進(jìn)去；我們?cè)趧傔M(jìn)學(xué)校不懂事的時(shí)候，老師叫我們?cè)鯓由险n，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)。都是老師幫助我們，所以我們才會(huì)做這些……

　　在復(fù)習(xí)的時(shí)候老師就使勁的`給我們復(fù)習(xí)功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫填空，背課文等等。給我們做好準(zhǔn)備，讓我們考試。考完試以后我們班得了全級(jí)部第一名，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動(dòng)我們要參加，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，說：“你們一定能行的不用擔(dān)心，成功一定屬于我們的。”聽了她的鼓勵(lì)我們每次都會(huì)很成功。

　　老師永遠(yuǎn)是最偉大的，交給我們知識(shí)，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學(xué)……

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