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寫作作文

向日葵的作文

時(shí)間:2024-09-30 14:55:28 寫作作文 我要投稿

向日葵的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的向日葵的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

向日葵的作文

向日葵的作文1

  要說(shuō)孤單,不寂寞;要說(shuō)開(kāi)心,不快樂(lè);要說(shuō)幸福,不存在。——題記

  你已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)在我的生活中了,你消失了,消失得干干凈凈,消失得宛如不曾出現(xiàn)過(guò)一樣。或許沒(méi)有人明白你離去的原因,但請(qǐng)你銘記,此生,你是我的唯一,我們是相愛(ài)的,你是我僅有的摯愛(ài)。

  曾幾何時(shí),一堵高高的紅墻,一片雜亂無(wú)章的野草地,兩顆如血鮮艷的氣球。構(gòu)成了我們心里最單純最美好的世界。那白色的紗裙好輕好輕,那飄渺的顏色將我們的微笑映得好朦朧,讓我感到仿佛置身于云朵中,輕朦的世界,美到不真實(shí)。我拉著你的手說(shuō):“我們會(huì)這樣美美地生活一輩子嗎?”那一刻,你笑了,你的笑容被染上了陽(yáng)光,看得我心里暖暖的。我一直很相信你,也相信那抹陽(yáng)光。

  我會(huì)的,我一定會(huì)離開(kāi)那里那些每天都讓我恐懼的孤兒群。我會(huì)離開(kāi),會(huì)和姐姐一起離開(kāi)。

  七歲那年,我們真的離開(kāi)了那個(gè)滿是孤兒的地方,但我們也離開(kāi)了那堵紅高墻,那片雜草地,那兩顆如血般的紅氣球。不變的是,我們依舊穿著一層不染的白紗裙。依然手拉手,依然面帶甜蜜的笑容。黑黑的長(zhǎng)發(fā)齊腰時(shí),我們有了家,有了父親,有了母親,還有了一個(gè)用星光當(dāng)眼睛的小哥哥。

  知道嗎?那一刻,我覺(jué)得自己好滿足,好幸福。這種感覺(jué)洋溢著甜味,一直滿滿的裝在我心中。心里想好劃算,雖然失去了那堵紅墻、那片雜草地、那兩顆如血般的紅氣球,卻換來(lái)了好多我以前從未想過(guò)的,家、親人、愛(ài),我開(kāi)心地笑掛在臉上,而你卻用手拍拍我的肩膀說(shuō):“傻瓜,你真的好可愛(ài)呀!”下一秒,你也笑了,臉上依舊掛著那抹溫暖的`陽(yáng)光。

  十二歲那年,我們攜手走進(jìn)了中學(xué),告別了小學(xué)時(shí)的調(diào)皮,迎接了初中生的沉穩(wěn)。這時(shí)我們都已經(jīng)不會(huì)鬧矛盾了,因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)長(zhǎng)大了。我們也擁有了相互鼓勵(lì)的能力也擁有了暗自努力的心計(jì),但是卻始終差不多的成績(jī)捧在手里。

  晨陽(yáng)熹微時(shí),我們被班頭追到環(huán)形跑道上一直跑一直跑,咸濕的汗水在氣喘吁吁中蒸發(fā)成晨靄里最朝氣的一朵;黃昏時(shí)坐在教室里一邊喂蚊子,一邊死記文言文,只剩下鈴聲在遠(yuǎn)處孤獨(dú)的嚎叫著;乃至半夜也會(huì)和同宿舍的同學(xué)一起悄悄溜到天臺(tái)上去,吹吹涼風(fēng),看看夜景,數(shù)數(shù)星星……

  那時(shí)的我們都是一張白紙,白得干凈清透,就像我們穿的白紗裙一樣,凈到美好。我記得,你的臉上還掛著那抹可以溫暖我心的微笑。

  而又在一個(gè)三年后的今年,我們15歲了,我們彼此終于在一個(gè)春天被肢解了。那天晚上,你化成了天邊最美麗的一縷星光,你追尋那顆流星離開(kāi)了。你的速度快到我望塵莫及,你的手握已經(jīng)抓不住了。我就這么眼睜睜的看著你離開(kāi)我而搭上了另一個(gè)世界的飛機(jī)。

  黑色的夜將我的哭喊聲給掩蓋住了,或許是因?yàn)槲业穆曇舨粔蝽懥涟桑∧銢](méi)有聽(tīng)到對(duì)嗎?握著你的手,我能感覺(jué)到你的體溫漸漸下降,我用盡全力想將你修長(zhǎng)白皙的手捂熱,可我無(wú)能為力……

  而如今,我只想用筆將我對(duì)你無(wú)盡的思念,不舍和深深的愛(ài)向你全權(quán)傾訴。

  姐,我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò),就算這個(gè)世界都將我們拋棄了,至少我們還有彼此呀!姐,就算有一天所有人都忘記了你,不愛(ài)你了,但至少在這個(gè)世界上還有我在愛(ài)你!

  黑夜下,一顆星星努力眨著眼睛,我看著它,就好像又看見(jiàn)了那一抹微笑的陽(yáng)光!——后記

  重慶市江津區(qū)朱楊中學(xué)初二:成欣欣


向日葵的作文2

  我第一次看見(jiàn)向日葵是在農(nóng)村的一片果園里,它只有一顆。并不是書(shū)本里描繪的一大片或者是向著太陽(yáng)。它不太開(kāi)心,一直低著頭。

  初中的時(shí)候我已經(jīng)長(zhǎng)到了180,每天都高高在上。一天的生活就是與同學(xué)學(xué)習(xí),與朋友打鬧,與老師周旋。我好像不善于與老師溝通,有一點(diǎn)恐懼。這讓我有時(shí)候遇到困難與問(wèn)題時(shí)不知所措。可是我還是很努力,因?yàn)槲铱匆?jiàn)媽媽為我努力,看到爸爸為我努力。補(bǔ)了很多的課,奔波在一個(gè)個(gè)車站,忙著學(xué)習(xí)的時(shí)候是快樂(lè)的,我感嘆我能這么充實(shí)。我象所有期待改變的中學(xué)生一樣,把筆記寫在每一個(gè)可以塞進(jìn)字的地方,把英語(yǔ)運(yùn)用在每天的生活里,一進(jìn)家門就說(shuō):hello。把老師畫(huà)的重點(diǎn)抄在小本本上,反復(fù)的記憶,強(qiáng)迫的記憶。我樂(lè)此不疲的去做關(guān)于學(xué)習(xí)的所有的事,當(dāng)踏進(jìn)考場(chǎng)前我買了可樂(lè),被汗浸濕的雙手拿著一桿筆,當(dāng)我坐在考場(chǎng)時(shí),我環(huán)顧四周,大家都緊張著。突然我覺(jué)得自己大腦一片空白,我把眼睛閉上回顧我所還能記得住的內(nèi)容,可是想的`全是結(jié)果,如果考的好會(huì)怎樣,如果考不好會(huì)怎樣?

  所有的科目都考完了,離分?jǐn)?shù)出來(lái)還有幾天,好朋友們都趁這幾天出去玩。可是每個(gè)人見(jiàn)了面還是在聊考場(chǎng)上的考題是怎樣怎樣,開(kāi)始說(shuō)一些小道消息,弄的人心惶惶。其實(shí)出去玩心里還是壓著石頭,放不開(kāi),稍一有空就在考慮結(jié)果。之后干脆就把自己悶在家里,聽(tīng)聽(tīng)歌,睡睡覺(jué)。感覺(jué)頭快炸了,不想再去想了,可是它還是不斷的縈繞在腦海里。

  結(jié)果終于出來(lái)了,我拿著成績(jī)單,所有人都不知道我有多難受,多自責(zé),多后悔。我坐在教室的凳子上,感覺(jué)快站不起來(lái)了,感覺(jué)有一個(gè)巨大的東西在壓著我。雖然只是考高中,還沒(méi)有到考大學(xué)的地步,可是足矣讓我崩潰在現(xiàn)場(chǎng)。我聽(tīng)不見(jiàn)旁人在跟我說(shuō)什么,我撕扯著嘴角,笑了笑。

  我以為我是一顆向日葵,我以為我可以做的很好,我以為我是最棒的。或許是我玩的太多,或許是我態(tài)度不端正,或許我偷過(guò)懶。但是我總是抱著美好的向往去迎接,我知道每個(gè)人在16歲的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)這樣的考試,每個(gè)人都過(guò)分的努力過(guò),每個(gè)人落選時(shí)心情都是復(fù)雜的。我不敢看別人的眼睛,我怕那樣的眼睛會(huì)流露出詢問(wèn),我害怕回答,就讓我當(dāng)一次膽小鬼。當(dāng)向日葵遇見(jiàn)下雨時(shí),它也會(huì)順著雨水流淚的。

  時(shí)間讓我步行,走到我喜歡的地方。把一些東西整理好,屬于我的帶走。不屬于我的,留下來(lái)。不知不覺(jué)中我在象牙塔里已經(jīng)度過(guò)了許多日子。討厭過(guò)的和喜歡過(guò)的,像廢墟上迅速生長(zhǎng)起來(lái)的野草。一天很快過(guò)完,我像那些迷茫的人們一樣。一路走過(guò)來(lái),我像那些樹(shù)上的葉子一樣。只充當(dāng)一片。在美好的季節(jié)里,總能看到像太陽(yáng)一樣的向日葵。向日葵要是沒(méi)有陽(yáng)光,準(zhǔn)會(huì)害羞的低下頭。陽(yáng)光是賜予它們生命的使者。而如我,象那向日葵。父母親,學(xué)校,老師,乃至將來(lái)要面對(duì)的社會(huì),都是賜予我一切的天使。沒(méi)有了這一切,我將面臨的只有枯萎,只有衰敗。

  有一片天,很藍(lán)。

  我實(shí)在是不明白,有那么多的人站在那片天下面。為什么就沒(méi)有第二個(gè)人像我一樣,抬頭看看那片天呢。也許有第二個(gè)人,而且也是像我一樣抬頭。看到那片天,是一片很藍(lán)的天。藍(lán)的透徹,藍(lán)的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

  我知道,那是我們明媚,憂傷,純真,快樂(lè)的青春。

向日葵的作文3

  那向日葵,那微笑。

  每個(gè)人心里都有一顆向日葵的種子,幸福的人用溫暖的微笑澆灌它,而那些終日嘆息的人,心里的向日葵,早已碎了一地。

  向日葵是一種能給人帶來(lái)溫暖的花。他們就像淘氣的孩子,是那種你給點(diǎn)陽(yáng)光就會(huì)發(fā)光的那種,只要你愿意,他們可以在每一個(gè)角落綻放,即使在最黑暗的深淵里,他們也會(huì)毫不客氣地成長(zhǎng)。

  我第一次見(jiàn)到向日葵般的微笑是在一個(gè)夏天的下午。

  向日葵在夏天永遠(yuǎn)是最顯眼的,因?yàn)樗鼈兠刻於济鎸?duì)著太陽(yáng),從不改變。

  這是一個(gè)炎熱的下午,也是一個(gè)令人沮喪的下午。我穿著短袖襯衫走在街上,低著頭思考著老師說(shuō)的話:“你畫(huà)了什么?”空洞無(wú)味!一點(diǎn)能量都沒(méi)有,你有什么意圖!你數(shù)學(xué)這么差,如果你覺(jué)得藝術(shù)妨礙了你的數(shù)學(xué),放下筆,別再往前走了!我再給你一次機(jī)會(huì)畫(huà)夏天的特點(diǎn)!“唉,我在想去哪里找畫(huà)的.題材,好讓前面有一個(gè)人沒(méi)看到。

  我想都沒(méi)想,直接撞上了我面前的藍(lán)色人影。我愣了一下,隨即反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)對(duì)不起。抬頭45度,一個(gè)大大的笑容出現(xiàn)在我眼前,像向日葵般的笑容融化了我的心。這是一個(gè)9歲的女孩,長(zhǎng)發(fā)一直到腰,大眼睛笑著看著我,胸前穿著淡藍(lán)色的黃色長(zhǎng)裙,手里拿著一朵小向日葵。

  “大姐,你沒(méi)事吧?”女孩微笑著看著我。“我沒(méi)事。”愣了幾秒鐘,我很自然地回答道。她突然握住我的手,關(guān)切地說(shuō):“姐姐,我剛剛看到你一個(gè)人走在街上。你難過(guò)嗎?如果你難過(guò),就哭吧,你會(huì)感覺(jué)好點(diǎn)的。”我看到眼前這個(gè)體貼的小女孩。我突然覺(jué)得她背后有一雙翅膀。她是上天派來(lái)的天使。

  “沒(méi)關(guān)系,妹子,我沒(méi)事,就是想著老師布置的作業(yè)。”輕輕一笑,她大概不知道我們初中生的煩惱。突然覺(jué)得自己沒(méi)用了。以前那么會(huì)安慰人,現(xiàn)在想要一個(gè)什么都不懂的小姑娘來(lái)安慰我。我突然想到,這個(gè)女孩的家里一定發(fā)生了什么事。我在她這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,不知道怎么安慰人。

  我們坐在一棵大樹(shù)下,周圍沒(méi)幾個(gè)人,我問(wèn)她家里的情況。果然,女孩的媽媽出事了,再也醒不過(guò)來(lái)。我的同情突然泛濫,我聽(tīng)她繼續(xù)說(shuō)她媽媽。

  她媽媽最喜歡的花是向日葵,但她卻因?yàn)橄蛉湛馈?/p>

  那一年,她只有5歲,她和媽媽來(lái)到一家花店買花和向日葵。出了花店門,一陣風(fēng)把一株向日葵吹了下來(lái),飄到了遠(yuǎn)處。她一直在后面追,但不知道后面有一輛大卡車。最后,她媽媽為了保護(hù)她選擇了死亡。女孩的名字叫夏葵,這讓我明白我遇到的女孩與眾不同,不僅僅是因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)夏天的葵,帶著夏天向日葵般溫暖的笑容,更是因?yàn)樗?yáng)光樂(lè)觀的笑容和精神,因?yàn)樗覠o(wú)聊的夏日變得充滿了活力。

  也許每個(gè)人都應(yīng)該像她一樣積極向上,這樣我心中的向日葵才會(huì)永遠(yuǎn)盛開(kāi)。我似乎在心里找到了答案,于是夏日向日葵的微笑永遠(yuǎn)印在了一張紙上。那溫暖美麗的笑容讓我想再拼一遍:數(shù)學(xué)不會(huì)嘆氣怎么辦?不努力也沒(méi)用說(shuō)什么吧?所以我要好好加油,為了自己,為了向日葵在我心中永遠(yuǎn)的微笑。

向日葵的作文4

  和煦的陽(yáng)光灑在地面上,暖色系的世界讓我感到舒暢。我一直仰著頭,追隨著陽(yáng)光。幾個(gè)月前,我還只是一顆迷茫的種子,被無(wú)名的野鳥(niǎo)帶來(lái)。還是冬天,我便告訴自己:一定要發(fā)芽,要活下去!冰冷的雪覆蓋了我,刺骨的寒冷籠罩著我,我忍著寒冷汲取土壤中的營(yíng)養(yǎng)。終于一天,小小的芽探出外殼!我獲得了重生。

  漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去,我鉆出地面好奇的打量著,我在一片美麗的花園,離我不遠(yuǎn)有一顆挺拔的樹(shù)。許是上天故意捉弄我,讓我降落在這么好的地方,卻在旁邊安置一排不矮的圍墻。困難外還有一層困難,突發(fā)狀況讓我不知所措,憑著追逐陽(yáng)光的本能和求生的欲望,我更加努力的汲取營(yíng)養(yǎng)。

  一天,旁邊的大樹(shù)對(duì)我說(shuō):一株草的高度遠(yuǎn)不及圍墻,放棄吧,來(lái)我這邊,你可以享受到溫暖!花園里所有的`朋友都認(rèn)為我是草,但我的心告訴我我是特殊的。大樹(shù)見(jiàn)我不答話,又問(wèn)了一遍:來(lái)這邊吧,我可憐的孩子!我看見(jiàn)好多的藤纏繞在樹(shù)上,貪婪的汲取營(yíng)養(yǎng)搶奪樹(shù)的營(yíng)養(yǎng),越來(lái)越放肆,樹(shù)卻不在意。

  我果斷的搖頭,我不能那麼做。我要靠努力實(shí)現(xiàn)沐浴陽(yáng)光的夢(mèng)想,不能稍遇挫折就彎下脊梁搶奪別人的營(yíng)養(yǎng)。

  夏天是多暴風(fēng)雨的季節(jié),蜿蜒的閃電點(diǎn)著了樹(shù)木,樹(shù)上的藤全部被火燒焦,暴雨及時(shí)澆熄了樹(shù)上的火苗。卻刷去了花園里花兒們的性命,我卻因?yàn)樵趪鷫ο乱馔獾臎](méi)有受傷,并因禍得福的長(zhǎng)出小小的花苞。

  過(guò)了幾天,花園的主人突然到來(lái)。她是個(gè)小姑娘,戴著粉色的帽子,穿著粉色的裙子和涼鞋,簡(jiǎn)直就像一朵牡丹花。看到花園的慘狀,她并沒(méi)有驚訝,只是愛(ài)憐的摸摸樹(shù),便跑開(kāi)了。

  我好奇的問(wèn)樹(shù),樹(shù)嘆著氣回著:她是一個(gè)同你一樣可憐的孩子。她的母親出了車禍離開(kāi)了這個(gè)世界,父親為了不讓她傷心告訴她媽媽只是暫時(shí)的離開(kāi),每當(dāng)她想媽媽時(shí)都會(huì)看看我,因?yàn)槲沂撬瑡寢屢黄鸱N下的。

  第二天,女孩又來(lái)看望樹(shù)。這次,她意外的發(fā)現(xiàn)了我,并用稚氣的聲音對(duì)我說(shuō):你怎么突然冒出來(lái)了向日葵。(我汗顏)對(duì)了,你一定是在昨天的暴風(fēng)雨中救了莫莫(樹(shù)的名字)吧?你一定是媽媽派來(lái)守護(hù)這棵樹(shù)的吧!(雖然我很同情女孩,但是我實(shí)在受不了小孩子的想象力)女孩接下來(lái)的話足以讓我幸福的暈倒,她說(shuō):既然你是媽媽派來(lái)的,我要把你移到花園的最中央。

  就這樣,我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,可以整日的沐浴著陽(yáng)光,追逐著陽(yáng)光當(dāng)我結(jié)出了果實(shí)時(shí),女孩叫來(lái)了爸爸,欣喜地指著我說(shuō):我要把她的種子全都種滿花園,那樣?jì)寢尵蜁?huì)回來(lái)了吧!飽經(jīng)生活磨難的父親撫摸著女孩的頭發(fā),笑著說(shuō):媽媽一定會(huì)回來(lái)的。但我分明看到女孩父親眼底的悲傷。

  我相信,下一年這個(gè)花園會(huì)開(kāi)滿向日葵,我相信受到父愛(ài)的沐浴,女孩會(huì)開(kāi)心的生活。女孩即使長(zhǎng)大后知道真相也會(huì)開(kāi)心的活下去,因?yàn)橛幸徽麄(gè)花園的向日葵撫平她受傷的心。女孩,來(lái)和我一起追逐陽(yáng)光的腳步吧!

向日葵的作文5

  今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我家里種的向日葵吧,畢竟它可是我的心頭寶貝。就在幾年前,媽媽在家里的花盆里面栽了幾棵向日葵,當(dāng)時(shí)我也非常的喜歡,因?yàn)槟菚r(shí)候媽媽總是讓我畫(huà)畫(huà),而且還是畫(huà)的是向日葵,相對(duì)于其他東西,向日葵比其它東西要好畫(huà)的多,所以我就比較喜歡上向日葵了,后來(lái)有一年媽媽告訴我8月的月花是向日葵,然后我又開(kāi)始喜歡起了8月份,從此我就不知道怎么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生一種奇怪的好感。

  那時(shí)候我總在想為什么喜歡向日葵,勝日葵不如郁金香優(yōu)雅也不如艷紅的玫瑰,更不如富貴的牡丹花,但是我就是喜歡向日葵。

  有一次我找一個(gè)炒瓜子的店主,要了幾顆發(fā)了芽的瓜子,然后我想看看它的生長(zhǎng)過(guò)程,并從中找出對(duì)它的喜愛(ài)的主要原因。然后我把向日葵的種子種到了家里的花園里面的花盆里,因?yàn)槟抢镉泻芏嘧銐虻年?yáng)光讓他淋浴。不知不覺(jué)的,瓜子已經(jīng)長(zhǎng)出了幾匹葉子和一個(gè)花苞,我開(kāi)心極了,一整天都非常的.興奮。又過(guò)了幾天,幾天后,天氣很不穩(wěn)定,天空中烏云密布,沒(méi)一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,而碩大的雨無(wú)情的打在向日葵嬌小的葉子上。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,然后我的向日葵一下子就焉下了腦袋。想到過(guò)了幾天,我再去看它的時(shí)候,它卻奇跡般地長(zhǎng)好了,而且花苞也開(kāi)了不少,又這樣過(guò)了一個(gè)月。雖然如此,我還是挺佩服那堅(jiān)強(qiáng)的向日葵的。

  向日葵已經(jīng)開(kāi)了,它長(zhǎng)得很有朝氣,通透碧綠的葉子,稱著金瑩色的花瓣。斜拖出了一個(gè)大喇叭,像是在宣傳著什么。估計(jì)是在說(shuō):“八月要來(lái)啦!”

  我當(dāng)時(shí)很高興,想把向日葵畫(huà)下來(lái),但是又不知道該怎么下筆去畫(huà)才是最好的,于是我到電腦上找了一下,一下子就發(fā)現(xiàn)了梵高畫(huà)的向日葵,當(dāng)時(shí)我還小,并不知道梵高這個(gè)人的詳細(xì)資料,只知道他是一個(gè)著名的畫(huà)家,畫(huà)起畫(huà)來(lái)很拼命,竟然為了自己一張畫(huà),跟別人與眾不同,然后呢就把自己的一只耳朵給割了,確實(shí)如此,一來(lái),然后他的肖像畫(huà)確實(shí)是跟別人比不。

  而我現(xiàn)在想起他畫(huà)的向日葵,是那么燦爛。而梵高的一生都是痛苦的,可見(jiàn)他是多么喜愛(ài)向日葵的燦爛和朝氣,堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀,可能這也是我喜歡向日葵的原因吧。

  以前,媽媽說(shuō)過(guò)“向日葵”名字的來(lái)歷。因?yàn)樗幕ò昕偸歉?yáng)轉(zhuǎn),每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,它會(huì)把“頭”抬起來(lái)朝著太陽(yáng),每當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候,它又會(huì)把“頭”低下。因此它叫“向日葵”。每當(dāng)?shù)搅舜禾欤藗兌紩?huì)興沖沖地把它種下去。

  它有一個(gè)大約一根玉米桿那么粗的莖,莖的上面長(zhǎng)滿了粗粗的小刺,你要是摸上一下,非常扎人。

  它的葉是桃形的。它的葉最大的有芭蕉扇那么大。它的葉最小的只有我的手掌那么大,越往上葉子越小可有趣了!

  它的花有個(gè)大圓盤那么大。橢圓的而且黃色的花瓣中間有褐色的花蕊,到了夏天,那些花蕊掉了,露出香甜的果實(shí),它就是瓜子。

  剛出來(lái)的瓜子有一點(diǎn)甜味,還有一點(diǎn)生味。瓜子成熟的時(shí)候,挨挨擠擠的,最大的瓜子在最邊上,最小的在最中間,小的只有皮,沒(méi)有果實(shí)。

  瓜子也叫毛嗑,有多種做法。可以做成五香瓜子,奶油瓜子,咸瓜子,淡瓜子.......也有多種吃法。在過(guò)年時(shí)少不了瓜子,看電視時(shí)也少不了瓜子,還有在飯店吃飯,上菜前也少不了吃一吃瓜子。沒(méi)想到吧,向日葵成熟了果實(shí)就是寶貝了!

向日葵的作文6

  90后的熒幕,是向日葵的頻道。我們就如葵盤中的葵花籽,相似卻不全等,個(gè)性中又充滿共性。

  我們追隨夢(mèng)想,就像向日葵追隨太陽(yáng),哪怕腳下塵土飛揚(yáng),面前依是醉人陽(yáng)光。也許我們偏愛(ài)印有“抑郁”、“糾結(jié)”等字樣的物品,對(duì)大人們不解的目光熟視無(wú)睹,但這不代表我們很病態(tài),頂多只為記念我們的另類;我們追求著破碎華美的文字,只為了詮釋心中那份破碎的唯美;我們有時(shí)會(huì)寫低沉的句子,浸染了些許憂郁,但這不代表內(nèi)心已成灰色,不過(guò)是故意想宣泄,或者本就是自我的風(fēng)格,而這只為烙下某個(gè)年齡里特別的感受。

  跟老師稱兄道弟已成常事,或許是我們太想擁有兄弟姐妹了吧。班級(jí)里的小群體不知什么時(shí)候進(jìn)化成了一個(gè)個(gè)家族,“媽媽”、“女兒”叫順了口也不覺(jué)有不妥,還增強(qiáng)了大家的集體意識(shí)。頗有一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)“親人”家族幫的江湖小味。

  在信息速度化的時(shí)代,我們的閱讀量如海般大,閱讀面也如天般廣,一不小心就侃過(guò)了太平洋。我們關(guān)心著國(guó)內(nèi)外各種大事和走向,希望有朝一日能踏上異國(guó)的土地。這不是崇洋媚外,只是想通過(guò)給自己充上世界級(jí)電量,讓中國(guó)更早立足于世界之顛。畢竟閉關(guān)鎖國(guó)的教訓(xùn),歷史課本里一直不曾刪去。

  站在90后頭頂上的我們,總喜歡稱頭下的90后為小孩,很誠(chéng)心的褒義詞,只因?yàn)槲覀兇_實(shí)比他們更懂事。我們不再自顧自的任性,我們懂得了要在乎父母的感受,開(kāi)始敞開(kāi)心讓對(duì)父母的愛(ài)流露,不再自私地把傷父母的心當(dāng)作是解氣。我們也意識(shí)到生活是要精打細(xì)算的,所以盡量不讓自己成為純粹的消費(fèi)者,常常在不得不大手花錢時(shí)預(yù)先省夠足夠的錢。我們明白自己的'路得自己走,提前擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀很必要。

  我們樂(lè)觀的近乎自戀,我們總相信:按照上帝的意愿,明天就能好起來(lái)。其實(shí)與其說(shuō)我們自戀,不如說(shuō)我們善于自我調(diào)節(jié),懂得用積極的心態(tài),幫助自己盡早脫離煩惱告別不如意。我們深得前人的智慧,知道錯(cuò)過(guò)了月亮不能再錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)。我們鐘情于《女刊》,關(guān)心卡路里。同時(shí)也關(guān)注著心理,我們相比前輩更會(huì)關(guān)心保護(hù)自己,我們不再羞于做心理咨詢。心靈樂(lè)園里的我們,永遠(yuǎn)敢直面真實(shí)的自己。這是90后最進(jìn)步的一點(diǎn)。

  心理的普遍早熟讓我們深切體會(huì)到經(jīng)濟(jì)可以帶來(lái)財(cái)富,文化才能贏得尊重。門門功課亮紅燈,不一定能照亮前程,因?yàn)闀r(shí)代不同了。因此,對(duì)于曾經(jīng)鄙視的高考,我們少了抱怨,想的更多的是征服。高考是個(gè)平臺(tái),它決定不了生死,但至少可以改變命運(yùn)。鄙視只能說(shuō)明自己還沒(méi)有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝。我們高呼:“臥榻之側(cè),豈容他人安睡?”如此,我們定要用十年磨的劍來(lái)譜人生華章,用百日的沖刺來(lái)展學(xué)子英姿。

  每一個(gè)時(shí)代都有它自己的頻道,對(duì)也好,錯(cuò)也好,歲月有誰(shuí)能知道。而90后的頻道里,有個(gè)不變的主角,就是那傲然的向日葵,用最現(xiàn)實(shí)的方式追逐著他的信仰。

向日葵的作文7

  當(dāng)手術(shù)室內(nèi)閃耀的紅燈熄滅時(shí),在場(chǎng)的所有人都繃緊了神經(jīng)·····

  “男孩叫小榮,女孩叫小檳,他兩在小學(xué)就認(rèn)識(shí)的,那時(shí)的小榮總受欺負(fù),時(shí)常吸溜著鼻涕,淚眼汪汪。偶然的一次,一個(gè)女孩目睹了男孩被欺負(fù)的全過(guò)程,從那以后,她便以姐姐的身份并憑借著身高的優(yōu)勢(shì)默默保護(hù)著男孩······那時(shí),她真的很像個(gè)姐姐。”淚與汗順著臉頰劃過(guò)心際,他扯開(kāi)袖口,瞄了一下手表,迅速加快了步伐。

  初中的時(shí)候,上帝偏偏又將小榮和小檳扭和在一起,不但在同一所學(xué)校,而且分在了一個(gè)班,唯一不變的小榮還是那么的矮,可成績(jī)是出了明的好,這不免讓一些青春少女心存愛(ài)慕,一天送吃的,端水的,當(dāng)跟屁蟲(chóng)的那是個(gè)絡(luò)繹不絕,就算這當(dāng)中不缺天姿卓色,可每天上學(xué)放學(xué),他和小檳都會(huì)不謀而合的走在一起。過(guò)五四的時(shí)候,女孩寫了一首歌送給男孩,叫‘不忘初心’,男孩久久陶醉在女孩優(yōu)美的歌聲里,那一晚,女孩告訴男孩她一直有個(gè)夢(mèng),希望自己生活在遍地葵花的農(nóng)村,有一個(gè)愿陪她看一輩子日出日落的人,與子偕老。”時(shí)間飛快,男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了當(dāng)?shù)匾凰咧校s只讀了職中。

  時(shí)間把記憶定格在那一天。

  當(dāng)他們擦肩而過(guò),彼此四目對(duì)視時(shí)的那種興奮,男孩永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那個(gè)夜也是如此的靜謐,女孩靠在墻邊:“你怎么會(huì)在這?”垂下的青絲遮住她俊俏的.臉,月光灑下,把它映襯的格外慘淡。“還能怎樣,想你唄。”“想我,小榮,別開(kāi)玩笑了,怎么會(huì)這樣?”這是她頭一次叫他的名字,“你不應(yīng)該來(lái)這。”男孩不語(yǔ),蹲下身,把她臉頰上的頭發(fā)撥在耳后,道“哪有什么應(yīng)不應(yīng)該,我心有你,可你為何不應(yīng)?”月光上浮,這幾年,男孩愈發(fā)帥氣,一米八的個(gè)子顯得格外高挺。“可是我一直把你當(dāng)?shù)艿堋保荛_(kāi)他的手,“我們之間是沒(méi)有可能的”。男孩用盡原先的誓言,可女孩依舊埋著頭,可能就像男孩想的一樣,人終究是會(huì)變的。就像他由柔弱變得剛毅一樣。

  時(shí)間真是一把刀,硬生生的將兩個(gè)人之間的感情割開(kāi)。后來(lái),男孩再也沒(méi)去找過(guò)那個(gè)女孩。一切都像黑白啞劇,畫(huà)面蒼白而來(lái)的無(wú)聲。

  可就在當(dāng)時(shí),當(dāng)男孩接到一個(gè)電話時(shí),他撇下一切奪門而出時(shí),他似乎忘記了這場(chǎng)考試關(guān)乎于他未來(lái)的取舍,眼中反多了一絲堅(jiān)韌。只聽(tīng)電話那頭一種熟悉的聲音,依舊那么動(dòng)人只是少了幾分生氣。天色漸漸暗了,這個(gè)點(diǎn)更是不好打車的,男孩拖掉上衣,一路飛奔······

  推開(kāi)手術(shù)室的門,隔著醫(yī)生的阻攔遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)她發(fā)白的額頭,那一瞬間,似曾相識(shí)的兩人又顯得格外陌生,是啊,并不是因?yàn)闅q月蹉跎了人的面貌,而是她身上透露幾絲孤獨(dú)與寂寞。拾起桌邊的惡性腫瘤的病歷,男孩恍惚發(fā)現(xiàn),這是女孩的第14次住院,而第一次,剛剛好是初三畢業(yè)的那個(gè)秋天,他靜靜的站在原地,任由兩行濁淚沖刷內(nèi)心的愧疚。

  令人無(wú)法預(yù)料的的是,那個(gè)本該是女孩葬禮的日子,卻遲遲不見(jiàn)男孩的身影,清雨連綿,男孩駐足在鄉(xiāng)村小路邊,心里默念著,他要用向日葵填一片只屬于他和她的地方。

向日葵的作文8

  也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我的花,成了向日葵。并不妖艷,沒(méi)有玫瑰的嬌嬈;并不冷漠,沒(méi)有百合的芬芳;它就是這樣,平凡,卻又力量。

  ——題記

  美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美

  太陽(yáng)的光芒,圍繞著寧?kù)o旋轉(zhuǎn)。日復(fù)一日,東升西落,太陽(yáng),從不彷徨。是因?yàn)樗旧淼牧α繂幔坎唬也⒉贿@樣想——太陽(yáng)的快樂(lè),源自于它忠實(shí)的守護(hù)者,因?yàn)檫@份堅(jiān)持,這種花的名字叫做——向日葵。

  曾無(wú)數(shù)次的幻想,我擁有這樣一片美麗的花海——不要其他的顏色,只希望這片土地,開(kāi)滿我喜歡的花,種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉,根莖也是那么可人;黃色的花瓣,每一片,都有屬于它的故事。我會(huì)每天沉浸在這片海,這片擁有夢(mèng)想氣息的花海,欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個(gè)動(dòng)人的故事。當(dāng)然,我要在花海中央搭建一個(gè)房子——不需要城市的氣息,我要這里的一切,都帶著泥土的芬芳。用木頭做成的房子,屋里的一切都很簡(jiǎn)單。春夏,我會(huì)躺在這片海,悵惘藍(lán)天;秋冬,我依舊要站在花海的某一個(gè)角落,凝望一季的變遷……

  也許你會(huì)發(fā)問(wèn),就這樣一種花,值得付出那么多的時(shí)間與夢(mèng)想嗎?我會(huì)很肯定的告訴你:這花,有價(jià)值。不像其他花兒的嬌柔,向日葵擁有屬于它的堅(jiān)強(qiáng)。日出日落,風(fēng)起云涌,看到它就能看到太陽(yáng)、看到希望。設(shè)想,有這樣一方凈土,生活中的一切都有力量。面朝花海,春暖花開(kāi)。

  美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美

  不止一次,在網(wǎng)絡(luò)中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵,都足以讓我贊嘆——或許這張照片,捕捉的只是夕陽(yáng)下的殘美,但我仍舊喜歡。那種感覺(jué),并不盲目,反之,這種感覺(jué)很強(qiáng)烈,可以不顧一切,讓我去追,或許,這是對(duì)美的欣賞、對(duì)美的信仰。

  我不止一次的問(wèn)自己——為什么如此癡迷這種花,得不到滿意的答案,但我想,這或許是一種日積月累的習(xí)慣——在電視上、在文章中,我經(jīng)常能看到、讀到關(guān)于這花的故事。病床上,是向日葵的'朝陽(yáng)給了病中的希望;街角,是向日葵的永遠(yuǎn)捕捉陽(yáng)光,讓經(jīng)過(guò)的人們,都充溢著對(duì)生活的憧憬、夢(mèng)想。我不能否認(rèn)它在我的世界中的地位,它比任何一種話語(yǔ)都鏗鏘,因?yàn)檫@是無(wú)聲的鼓勵(lì);我不能拋棄捧在手心的、對(duì)它的摯愛(ài),它比任何一份依靠都值得擁抱,因?yàn)檫@是無(wú)字的文章。

  美在向日葵——喜歡關(guān)于你的,所有美

  對(duì)向日葵的感覺(jué),說(shuō)不清也道不明。當(dāng)真正去思考時(shí),卻總是得不到答案。那,就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那,就這樣吧,讓向日葵的翅膀,伴我一路同行。

  堅(jiān)定著自己的信念,眼前又幻出那一片夢(mèng)影——好美的一片海,屬于我的向日葵海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,這片海的中央,有一個(gè)小小的人兒,在偌大的花中,她是那么渺小。但,我卻一眼看到了她——因?yàn)樗龑?duì)這花的執(zhí)著,已經(jīng)讓她自發(fā)光芒。她與這花兒們同在,與它們朝向同一個(gè)方向——那兒,叫做希望。

  美在向日葵——讓我癡醉的美;美在向日葵——那般開(kāi)朗的美。

  “美在向日葵……”輕輕低喃,嘴角又露出了無(wú)限憧憬的美……

向日葵的作文9

  x說(shuō):哇哦,千韓,我們又收服了一個(gè)精靈王,真是太棒了!x說(shuō):哼,這都不是因?yàn)槲襵王子的功勞?千韓:呵呵,大家都有功勞嘛。爸爸來(lái)了,邀請(qǐng)他們來(lái)看他新種的花:我的花園又種了新的花,要不要來(lái)看看呀?千韓:當(dāng)然可以啦。

  在花園里的花精靈王正在快樂(lè)的飛翔著,一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,那只花精靈王趕快藏了起來(lái),爸爸說(shuō):這花叫向日葵,別看它那么大,它的花語(yǔ)可是沉默的愛(ài),沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)。花精靈王笑了笑,手里捧著晨光,給他們獻(xiàn)出了光彩。x聞到了花精靈王的氣息,小聲的說(shuō):x,這附近有花精靈王,趕緊收復(fù)!x說(shuō):可是爸爸在這啊,怎么收復(fù)?x說(shuō):想想辦法呀,讓爸爸走。x說(shuō):辦法……辦法……千韓說(shuō):x,你在干嘛呀?x下了一大跳:哦!呃沒(méi)!沒(méi)什么!x繼續(xù)想,終于想到了辦法:哦,爸爸,我能把這一盆向日葵拿走一會(huì)嗎?爸爸:嗯?為什么?x結(jié)結(jié)巴巴的,說(shuō)不出口:呃那個(gè)……那個(gè)……爸爸說(shuō):好吧!要拿走就拿走吧,只要不是全部。x說(shuō):嗯!那么千韓,走吧。千韓奇怪了,說(shuō):嗯?哦,好吧。他們拿著花盆跑出去了。花精靈王也跟著跑出去了。

  花精靈王被x發(fā)現(xiàn)了,x說(shuō):花精靈王?哼!我以我x王子的名義!你叫什么名字!花精靈王二話不說(shuō),飛走了。

  x說(shuō):x!快追!x說(shuō):偉大的普普拉花神見(jiàn)證!我以花仙魔法使者的名義召喚你!出來(lái)吧,瓊!飛。x追呀追呀,終于追到了。

  花精靈王無(wú)路可逃,但是她還是不肯告訴他們名字,說(shuō):我不相信你們,我只相信真正的x王子。x說(shuō):嘿嘿,我就是x王子殿下。花精靈王還是不肯相信:不,我見(jiàn)到過(guò)的x王子是高大帥氣的,你不是。x說(shuō):它雖然小,但是有一顆堅(jiān)定的心!你相信他吧!花精靈王說(shuō):但是盡管這樣,我還是不同意你。x說(shuō):為什么?難道你連這樣都不同意?x王子就在你前面!你知道嗎?x因?yàn)檫@樣,而哭了,花精靈王又說(shuō):x不要哭,我不是因?yàn)檫@,只是因?yàn)閾?dān)心落到假的花仙魔法使者手里,那樣會(huì)很慘的,如果你會(huì)治療我的傷口,那就證明你就是花仙魔法使者。x說(shuō):什么?你有傷?花精靈王說(shuō):是的,我在花仙國(guó),因?yàn)閷?duì)含羞花的好奇,把手指頭玩?zhèn)恕5腔ㄏ蓢?guó)有一個(gè)花精靈王,可以治療一切病痛,我相信他的`認(rèn)為,希望它能夠幫我治療傷口。x說(shuō):什么?你認(rèn)識(shí)吉祥?我可以召喚的!花精靈王說(shuō):對(duì),他的名字就叫吉祥。x說(shuō):太好了!花仙魔法使者變身!x把吉祥召喚了出來(lái),吉祥看到了向日葵精靈王,說(shuō):是你?難道沒(méi)有其他花精靈治愈你嗎?花精靈王說(shuō):不,我是因?yàn)橄牖貧w自己的位置,我只相信你。吉祥說(shuō):那么,我就幫助你一把吧。花精靈王說(shuō):謝謝吉祥,花仙魔法使者夏x,我相信你了,你幫我找到了吉祥,幫我治好了傷口。x:那么你的名字呢?花精靈王說(shuō):早晨的晨,露珠的露。x說(shuō):偉大的普普拉花神見(jiàn)證,我已花仙魔法使者的名義,與你締結(jié)盟約,xx!向日葵精靈王——xx,已與花仙魔法使者締結(jié)盟約——?dú)w位x說(shuō):沉默的愛(ài),沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài),真是個(gè)美麗的花精靈王。

向日葵的作文10

  經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的山路顛簸,星子跳下了公交車。蒙蒙細(xì)雨下,大山顯得更加美麗,但她卻沒(méi)有觀景的心情。拖著皮箱向山上走去,山路越來(lái)越崎嶇,穿高跟鞋的她把腳扭傷了,等她一瘸一拐地到達(dá)學(xué)校時(shí),渾身已經(jīng)濕透。從小到大,星子感覺(jué)這是最狼狽的一天。盡管她對(duì)這里惡劣的生活條件有所耳聞,心里已做好準(zhǔn)備,但當(dāng)看到整個(gè)學(xué)校沒(méi)有一間像樣的教室,找不出一張完好的桌椅時(shí),星子還是驚呆了。自己才剛畢業(yè),人生才剛剛開(kāi)始,難道真要在這里浪費(fèi)青春?躊躇滿志的她真不甘心。

  站在空曠的院子里發(fā)呆時(shí),視線里多了一株“金黃”,那是一株向日葵,在陽(yáng)光下開(kāi)得絢麗而美好。

  “為什么只有一株?”星子不解。

  人始終留不住時(shí)間的腳步。轉(zhuǎn)眼間,星子已經(jīng)在這里工作一年了,但她仍渴望回到城市,回到父母身邊。接到調(diào)任市重點(diǎn)學(xué)校的通知時(shí),她喜出望外,高興過(guò)后卻不知該如何告別。離開(kāi)就意味著她辜負(fù)了校長(zhǎng)和孩子們的信任,因?yàn)樗吘故菍W(xué)校唯一年輕的高學(xué)歷的`教師,是孩子們所有的希望。

  終于,她狠了狠心走進(jìn)了那間瓦房。低頭,沉默,嗓子里像塞了一團(tuán)棉花,那句“我要走了”怎么也說(shuō)不出來(lái)。最后,她拿起粉筆刷刷寫了兩個(gè)字:再見(jiàn),便匆匆逃出了教室,因?yàn)樗芎ε拢ε驴吹胶⒆觽兪桶蟮哪抗狻?/p>

  臨行的前一天,校長(zhǎng)把她喊到學(xué)校簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)上。“什么時(shí)候離開(kāi)?”

  “對(duì)不起。”

  “姑娘,不用說(shuō)對(duì)不起,不怪你,怪就怪這兒太艱苦了,沒(méi)有年輕人愿意待在這里。這一年,辛苦你了。”

  “看見(jiàn)那株向日葵了嗎?”校長(zhǎng)指著院子里唯一一株向日葵說(shuō):“以前操場(chǎng)上栽了一片向日葵,后來(lái),每走一位老師,我就減去一株。就這樣,一位,一位,一株,一株,最后只剩下這一株。明天等你走后,這一株向日葵也要拔掉了。”

  校長(zhǎng)嘆了口氣,陽(yáng)光照在他花白的頭發(fā)上,再反射出來(lái)顯得很刺眼。他走到向日葵旁,緩緩地蹲下來(lái),手指在土里翻動(dòng),拿出一個(gè)帶紙條的玻璃瓶。校長(zhǎng)掏出紙條一張一張地遞給星子,第一張上面是幾行歪歪斜斜的字:“希望老師永遠(yuǎn)陪著我們,我愿意天天采野花。”星子突然想到辦公桌上每天一換的花,不多,但香氣撲鼻。第二張紙條:“希望老師留下來(lái),我愿意天天摘水果。”她想起宿舍桌子上每天擺放整齊的山果,上面晶瑩閃爍的是露水還是汗水?第三張:“老師留下吧,我們一定好好學(xué)習(xí)。”她想起那個(gè)坐在前排,每次考試都得第一名的女孩。第四張,第五張……她心里不由一緊,暖暖的液體頓時(shí)溢出眼眶。原來(lái),大家為了讓她留下來(lái)做了這么多努力,她卻從未留意,總想著自己的未來(lái),卻忽略了這么多孩子的“未來(lái)”,星子感到自己太自私了,從來(lái)沒(méi)有為孩子們想過(guò)一絲一毫。

  “姑娘,走吧,去打拼你自己的未來(lái)!”

  “不,我要留下,十年,二十年,永遠(yuǎn)。”

  第二天,向日葵依然勇敢地面朝太陽(yáng),傲然盛開(kāi)。星子無(wú)悔于自己的選擇。她發(fā)現(xiàn),自己的青春和向日葵一樣,在太陽(yáng)下,迎著風(fēng),燦爛綻放。

向日葵的作文11

  多姿多彩的向日葵 “生長(zhǎng)古墻陰,園荒草木深。可曾沾雨露,不改向日心。”這首著名的《向日葵葵》所描寫的就是那永恒的向日葵。

  深秋時(shí)節(jié),我就和邱玉潔就一起去古林公園觀賞了那多姿多彩的向日葵。 一進(jìn)古林公園的大門檻,我們就不由分說(shuō)地吟誦道:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊.。”“哎!”我忽然靈機(jī)一動(dòng):“我們可以這樣說(shuō):‘半畝葵花一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)花為何這樣美?為有驕陽(yáng)當(dāng)空照。’”邱玉潔聽(tīng)了連聲叫好。 走著走著,一陣淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái),伴著太陽(yáng)的氣息,這香味變得更濃了,沁人心脾,令我們不禁沉醉其中。隨即,一行醒目的大字映入我們眼簾:“望日蓮展”。“好美的名字啊,不過(guò),這‘望日蓮’是什么呀?”我好奇地問(wèn)。“這可是向日葵的別名呢!”爸爸笑嘻嘻的答道。原來(lái)如此,看來(lái)這兒的管理員可是別有用心呢!我們感受著溫暖的'陽(yáng)光,奔赴我們夢(mèng)寐以求的花海——向日葵的世界!“媽呀!”邱玉潔的嘴巴張成了O型。乍一瞧,青青的綠色和淡淡的黃色并不沖突,還夾著艷艷的紅色和深深的棕色,簡(jiǎn)直是絕配!游客們都情不自禁地取下手中的照相機(jī),這里拍一張,那里拍一張,恨不得把那令人驚顫的美,全都收錄下來(lái)。

  這里的向日葵大致可以分為五個(gè)區(qū),最為凸顯的就是那較常見(jiàn)的一區(qū)——“月光明亮”:黑褐色的花蕊柔軟棉滑,又有些毛茸茸,總能讓人們聯(lián)想到冬天家里的棉被。如絲帶般順滑的花瓣圍繞在花蕊四周,橙色、橘色、土黃、緊接著,就是蜜蜂聚集最多的二區(qū)——“陽(yáng)光光束”:悄悄地走進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這里的聲音總是很大,“嗡嗡”聲接連不斷,看來(lái),這兒向日葵的花蜜很受歡迎呢!這種向日葵與一區(qū)那種有著天壤之別,但也是巧奪天工。這一種花,不像別的花,開(kāi)得那么艷麗,那么嬌艷欲滴,而是給人一種靜靜地,美的享受,宛如羞澀的少女。它的獨(dú)一無(wú)二之處就在于花蕊,此般花蕊,著實(shí)讓人回憶起自己的青春——淡淡的青色。摸起來(lái)像棉花一樣,而且很小呢!圍繞著花蕊的,是一圈十分厚實(shí)的,多而軟的小花瓣,數(shù)不勝數(shù)。最后一圈的金黃色花瓣不再是主要的凸顯了,而是一種很美的點(diǎn)綴。而最令我贊嘆不絕的還屬第五區(qū)——“充滿陽(yáng)光的檸檬”:黃色加黑色,這樣我從未想過(guò)的對(duì)比色,竟出現(xiàn)在向日葵里,著實(shí)令人震驚!這種葵花,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。花瓣也是又細(xì)又長(zhǎng),控制到位,令人回味。

  葵花不僅很美,而且還有很多用處,不用我多說(shuō)大家都應(yīng)該知道:向日葵一身都是寶,其種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。而種子含油量極高,味香可口,可炒食也可以榨油,為重要的油料作物,有食用型、油用型和兼用型3類。花托、莖稈、果殼也可作工業(yè)原料。 說(shuō)了這么多,不如親自去看看那各種類別的葵花,親自去嘗一嘗那可口而又美味的葵花子吧!

向日葵的作文12

  春天,一位少女坐在公園的秋千上,烏油油的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)……她手中握著一個(gè)向日葵的項(xiàng)鏈,眼睛眺望著遠(yuǎn)方,一縷縷似輕紗的白云在湛藍(lán)的天空飄,恍然間,她的眼前出現(xiàn)了葵的笑容,她的淚水順著臉頰滑下……

  她叫葵,是一個(gè)眉清目秀,亭亭玉立的少女,一頭烏黑的秀發(fā)披在腰上。她和銀是一所中學(xué)的,同一班級(jí)的,但是,葵和銀相貌完全不同,葵很美,可銀呢?她卻長(zhǎng)著一張兔唇,眼睛瞇瞇的,鼻子塌塌的,嘴巴卻是一張櫻桃小嘴,這也許是上天給她唯一美的地方吧。

  銀一來(lái)到新的環(huán)境,很是膽怯,她一看見(jiàn)周圍的同學(xué)用看怪物的眼神看她,她很傷心……忽然,一雙纖細(xì)的手伸了過(guò)來(lái),銀頓了頓,抬起頭來(lái),“你好,我叫葵,我們以后就是朋友、同學(xué)了,多多關(guān)照!”葵給了她唯一的友誼。

  一天,體育課,她們手拉著手,銀和葵走在蔭間小道上,“銀,你知道,我為什么要和你交朋友嗎?”葵眼睛看著前方,對(duì)銀說(shuō),“不…不知道。”銀聽(tīng)見(jiàn)這句話,頓時(shí)心生緊張,手心冒出了汗,她好怕,怕葵與她做朋友是為了表面的虛榮心,怕唯一的朋友葵離開(kāi)她,盡管她是那樣認(rèn)定葵就是她最好的朋友,那樣相信葵,但她真的好怕,莫名的怕。葵感受到了銀的緊張,她緊緊握了握銀的手,說(shuō):“銀,你不用怕,我會(huì)永遠(yuǎn)和你做朋友的!對(duì)了,你好像一朵向日葵哦!”銀笑了,笑得那樣甜,真的像一個(gè)向日葵!

  一個(gè)月后,葵把銀拉到了一個(gè)僻靜的小道,對(duì)銀說(shuō):“銀,我要離開(kāi)了……”“為什么!為什么你要離開(kāi)我,你不是說(shuō)……說(shuō)……”銀本能地甩開(kāi)葵的手,呆滯、茫然、讓人生出同情的目光讓葵不知所措,“銀,聽(tīng)我說(shuō),你是我永遠(yuǎn)的好朋友,但…但我是一只向日葵精,我已經(jīng)修煉了上千年,才換來(lái)了一個(gè)月的友情……你是我到中學(xué)交到的第一個(gè)朋友,也是最后一個(gè)朋友,對(duì)不起,我要離開(kāi)了……”銀徹底絕望了,她最好的朋友竟是……向日葵精!“銀,你知道嗎,為了這一個(gè)月的友情,我苦苦的'修煉了上千年!可是,來(lái)到人間時(shí),我怎知道……找了一個(gè)星期,友情卻像和我玩捉迷藏似的不肯出現(xiàn),直到你出現(xiàn),我的友情才算有了著落,我可以好好的珍惜它……”葵含淚說(shuō)完了最后一句話時(shí),銀已經(jīng)沖上去抱住了葵,“葵…葵我知道!我知道了你的苦!可是……可是不想失去一個(gè)最好的朋友!我怕孤單!”葵無(wú)奈的笑了,“沒(méi)事,銀,我會(huì)報(bào)答你的,讓我一個(gè)月友情滿了!”

  “葵!”銀猛地從床上坐起,銀哭了,她看了看四周,很熟悉,還是原來(lái)的宿舍,她什么也沒(méi)想銀看了看時(shí)鐘,該上課了,銀下了床,拿起鏡子準(zhǔn)備梳妝,她驚訝了,原來(lái)丑陋的女孩去哪兒了?鏡子里,是一個(gè)美得像天仙的女孩,銀想起了葵,葵臨走前說(shuō)回報(bào)她,難道這就是葵給我的報(bào)答?咦?這條向日葵項(xiàng)鏈……葵……

  銀梳妝好了后,打開(kāi)了宿舍門,“銀學(xué)姐!”“銀,給我一張簽名吧!”“銀小姐,我是你的粉絲啊!”銀瞬間迷糊了,一朵朵鮮花,一本本簽名本,聚到她的面前,銀恍然大悟,她成了明星。

  一天,銀來(lái)到了一片向日葵田,她撫摸著一朵朵向日葵……葵,我只不過(guò)是給了你一個(gè)月的友誼,你何必給我這么多呢?一陣風(fēng)吹來(lái),向日葵笑了,銀想,這多像葵的笑啊,這么美……

向日葵的作文13

  第一次見(jiàn)到她,是在孤兒院的門口。

  她懷里抱著一個(gè)洋娃娃,興奮地看著這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

  見(jiàn)到我,她特別熱情地遞來(lái)一根棒棒糖,還不停地喊著“姐姐,姐姐”。我的性格孤僻冷漠,對(duì)她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。

  但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。

  進(jìn)到這個(gè)家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點(diǎn)也不高傲自滿,相比之下,我覺(jué)得自己真是羞愧。

  即使這樣,我也沒(méi)有理睬她,因?yàn)樾睦飳?shí)在是緊張,在每次聽(tīng)到她叫我的時(shí)候。

  漸漸地,她也不再來(lái)搭理我了,只是一個(gè)人抱著洋娃娃悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

  看到她這樣,我真覺(jué)得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。

  2個(gè)月后,我被養(yǎng)父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)。

  放學(xué)的時(shí)候,他們一般不會(huì)來(lái)接我,因?yàn)楫吘故且ぷ鞯摹K裕医?jīng)常獨(dú)自一人回家。

  在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛(ài)的小飾品。每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候,我一定會(huì)進(jìn)去看看,這家店的小東西太漂亮了,以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。

  終于有一天,我得到了一筆能買到可愛(ài)飾品的錢——一張50元的鈔票。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是巨款啊!養(yǎng)父母告訴我,這是我每個(gè)月的零花錢。

  第二天放學(xué),我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個(gè)小項(xiàng)鏈——心形水晶項(xiàng)鏈。

  “小姑娘,你想買這條項(xiàng)鏈嗎?”店主是一個(gè)漂亮的大姐姐,她溫柔地對(duì)我說(shuō),“你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢!我們店只售3條哦!現(xiàn)在只剩下兩條了!”

  “一條多少錢?”我怯生生地問(wèn)她。

  “30元。”大姐姐笑著回答。

  我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項(xiàng)鏈。

  “后天就是日葵的生日了,親愛(ài)的,我們?cè)撛趺唇o她過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日呢?”我去客廳里喝水的時(shí)候,無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了養(yǎng)父母的談話。

  “不知道呢!日葵最近心情好像不太好!”我聽(tīng)見(jiàn)養(yǎng)母重重地嘆了口氣。

  我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。

  “原來(lái)明天是日葵的生日啊!”我從口袋里摸出了剛買來(lái)的項(xiàng)鏈,“要送禮物給她嗎?”

  我糾結(jié)了好一會(huì)兒,把項(xiàng)鏈放進(jìn)了口袋,朝妹妹的`房間走去。

  輕輕地打開(kāi)門,我靜悄悄地走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺(jué)。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。

  她在說(shuō)什么呢?我湊了過(guò)去,用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!

  我的心不由得顫動(dòng)了一下。

  我再次把手伸進(jìn)口袋里,掏出了那條項(xiàng)鏈,放在妹妹的枕頭邊。項(xiàng)鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛(ài)的是日葵!

  這個(gè)神奇的向日葵女孩,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!

向日葵的作文14

  當(dāng)太陽(yáng)神阿波羅駕著太陽(yáng)馬車,在天際以優(yōu)美的弧線劃過(guò)天際,向日葵仰著頭笑對(duì)陽(yáng)光。

  ——題記

  十五歲,是雨季蒙蒙的時(shí)節(jié)。我也曾借著手電筒的光看《幻城》、《悲傷逆流成河》,然后悲傷滿懷,淚流滿面。從此,我沉迷于那一片憂傷的天空。

  我開(kāi)始喜歡把紙撕成碎片,看它在空際起舞。

  我開(kāi)始喜歡看梧桐葉落,爾后,由心底升起一聲嘆息。

  我開(kāi)始喜歡踏著斑駁光影,宛若立于時(shí)光邊緣。

  孤獨(dú)的黑色開(kāi)始在心底漫延,黑暗給了我黑色的眼睛,我卻無(wú)法用它尋找光明。我篤定自己是孤獨(dú)寂寞的孩子,提著易碎的燈籠,尋找茫茫塵世的出口。

  十七歲,是陽(yáng)光的年華。在我的世界里,有一個(gè)幾近透明的球散發(fā)著柔和的光,里面是一個(gè)小人兒在輕盈飛舞。她是美好的精靈,是青春的`花神。我傾聽(tīng)細(xì)雨,細(xì)攏繁花,看陽(yáng)光紛紛灑灑。

  紙片飄落,揚(yáng)揚(yáng)灑灑著純凈的希冀;梧桐葉落,翩然舞動(dòng)著生命的旋律;斑駁的光影在流年里變幻,抬起頭,入目的是陽(yáng)光潑灑。

  在這個(gè)年華里,有歌聲在輕輕飄蕩,音調(diào)暖人心房,夜鶯的嘀嚦啼囀也比不上這歌聲動(dòng)人心腸。伴著音韻輕揚(yáng),是青春的聲音在回蕩。哪怕不激昂,哪怕有些許哀傷,請(qǐng)你自由地歌唱。

  在這個(gè)年華里,明媚的臉龐連眼角也是笑靨的蕩漾,就像嬰寧的笑,天真爛漫,笑處嫣然;就像如歌的笑,自信堅(jiān)強(qiáng),笑影吟吟。并非沒(méi)有眼淚,只是眼淚在眼里可以使眼睛更亮,掉下來(lái)卻成了悲傷。

  在這個(gè)年華里,最優(yōu)美的姿勢(shì),便是仰頭望著天空。仰頭看天,云朵舒展,肆意變幻著形態(tài);仰頭看天,湛藍(lán),如寶石的天空,藍(lán)盈盈逼人;仰頭看天,淚水不會(huì)再輕易出來(lái)旅行,她被天空迷倒,睡入了一個(gè)夢(mèng)境。

  雨后的青山,像淚洗過(guò)的良心。有那么一段時(shí)光,便如它般清新。草綠色、鵝黃色、粉紅色……全都透露出新生兒般的純真、嬌嫩。嫩綠、嫩黃、嫩紅……啊!多么美麗、美妙的一段時(shí)光!這里有我的第一次怦然心動(dòng),這里有我的第一次悵然失落,這里有我的如雪般的友情,這里有我如霞般的初戀。生命都可以開(kāi)一次花,花兒努力地開(kāi),哪怕有些脆弱,也要努力地開(kāi)。

  十八歲,是星光閃爍的夜空。每一顆星,或暗淡,或明亮,卻都有獨(dú)一無(wú)二的光芒。夜空為棋盤,星宇為棋子,棋落局定,便是人生。我即將行成人之禮,步入另一個(gè)時(shí)光。回首,路已昭昭;遠(yuǎn)望,路始茫茫。然而,總會(huì)有星光引路,燈塔導(dǎo)航。細(xì)思量老師的諄諄之語(yǔ),目光逐漸堅(jiān)定,始終尾隨一個(gè)光點(diǎn)。依舊迷戀風(fēng)花雪月,依舊牢念一段情殤。只不過(guò),我把它縫進(jìn)了一個(gè)繡花錦囊,珍存心間。時(shí)光如梭,如白駒過(guò)隙,很早就是真理。尤其在高三的一年里,更加顯得亙古恒存的漫長(zhǎng)。加速,加速,再加速,我只不變心底的閑適時(shí)光。

  花兒努力地開(kāi)。雖然并不是所有的生命都可以結(jié)出果子,但花兒仍需努力地開(kāi)。伏案疾書(shū),忘卻了花的艷麗;抬首兩眼茫茫,記不起青草的清香。錦心繡口此時(shí)失卻了語(yǔ)言,只剩了一個(gè)聲響:“奮起、奮起……”努力呀,目標(biāo)!加油呀,夢(mèng)想!努力地開(kāi)!

  鐘聲即將敲響,輪船即將遠(yuǎn)航,新的時(shí)光總有一朵花兒開(kāi)放。它的名字像陽(yáng)光般明亮,它的秉性便如初升的太陽(yáng)。哪怕細(xì)雨綿綿、陰風(fēng)連連,永遠(yuǎn)笑對(duì)一切,始終昂揚(yáng)。這是向日葵的花魂,也是我的青春自白。

向日葵的作文15

  盛夏的花叢中,只剩我一人在注視著向日葵追尋太陽(yáng)的腳步;

  我已經(jīng)可以在淚水滑落的時(shí)候,裝作不經(jīng)意地將它拭去,轉(zhuǎn)而用微笑來(lái)代替;

  我會(huì)在懷念你時(shí)告訴自己只是偶爾,卻發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)只會(huì)是謊言。

  習(xí)慣在清早的第一縷陽(yáng)光進(jìn)入房間時(shí)睜開(kāi)眼,對(duì)著照片中的我報(bào)以一個(gè)同樣燦爛的笑容。那是你為我拍的唯一一張照片,金燦燦的向日葵花中,一張笑意正濃的臉,我承認(rèn),那是我記憶里,最美麗的笑。

  而此刻的我,在懷念你。

  曾經(jīng)的我,整日躲藏在人群之后。平凡得像一粒沙,隨時(shí)可以被人忽略甚至是忽視,在和別人說(shuō)話時(shí),從沒(méi)有勇氣來(lái)看他的眼睛。我一直以為,我注定是一個(gè)沒(méi)有光芒的人,只配在別人的陰影之下靜默成長(zhǎng)。直到,你出現(xiàn)在我面前。

  你是第一個(gè)可以洞察我的內(nèi)心的人,即使是在我極力的偽裝與掩飾之下,也依舊如此。你用雙手把不情愿的我拽出了那個(gè)黑暗的'角落,你告訴我,陽(yáng)光多么美好,它金色的光芒照耀在人的身上,會(huì)讓人莫名地產(chǎn)生一種幸福感。我伸出雙手,任陽(yáng)光在我的指尖游走,我突然感到了前所未有的溫暖,我甚至,也可以感受到,幸福就在我的身邊。

  你帶我看向日葵花,正值盛夏,花瓣在陽(yáng)光的照耀下,閃爍著金色的光芒,你說(shuō),向日葵始終是向著太陽(yáng)的,就算是太陽(yáng)不眷顧它,它也要去追尋著太陽(yáng),我們,為什么不能向它學(xué)習(xí)。你俯身在我耳邊,就算你不想追尋太陽(yáng),我已經(jīng)把你帶出了黑暗,就永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你回去。有點(diǎn)蠻橫的口吻,卻讓我覺(jué)得向日葵是在向我微笑,我閉上眼睛,陽(yáng)光似在將我包圍,我就在不知不覺(jué)中,揚(yáng)起了嘴角。

  正如你所愿,我漸漸愛(ài)上了這種終日向著太陽(yáng)的植物,也漸漸愛(ài)上了這種帶有溫暖氣息的感覺(jué)。

  此刻,窗外的一排我叫不出名字的樹(shù),正處在陽(yáng)光之下,綠葉反射著閃閃的光亮,在我的視野里,就那么明晃晃的,我努力睜大雙眼,直到生生地掉下一滴眼淚。對(duì)不起,我又違背了我的諾言,我曾鄭重地向你承諾,不再輕易掉眼淚。

  我確實(shí)是一個(gè)愛(ài)哭的人,但從不會(huì)躲在角落里掩面而泣,而是將眼淚作為對(duì)眾人的一種警告,你卻告訴我,眼淚只會(huì)讓人顯得更加軟弱,要想讓自己看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng),只有從心底變得堅(jiān)強(qiáng)。我似懂非懂地點(diǎn)頭,卻突然冒出一句:“我想陪向日葵地老天荒。”你笑,伸手來(lái)揉我的碎發(fā)。

  你一定以為你真的教會(huì)了我所謂的堅(jiān)強(qiáng),可我還是從前那個(gè)我,有一顆敏感柔弱的心,只是我始終保持著嘴角上揚(yáng),告訴別人我很快樂(lè)。不過(guò),這些你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道了。

  “感謝你陪伴我/走過(guò)了每一步/花終究會(huì)凋落/沒(méi)辦法再呵護(hù)/你說(shuō)過(guò)每一句/我會(huì)好好記住/在陌生的未來(lái)/我會(huì)很勇敢……”

  飛獨(dú)具穿透力的聲音在我的耳邊響起,我一度都曾想抓住時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn)你和時(shí)間最終都離我遠(yuǎn)去。其實(shí)你始終都是我生命里的一個(gè)過(guò)客,我卻是這樣地傻,一遍又一遍地想起這些零散的回憶。

  我會(huì)保持著微笑與堅(jiān)強(qiáng),輕擷一片向日葵花瓣,帶著你留給我的芬芳記憶,走到世界的終點(diǎn)。

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