發明創造的作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的發明創造的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發明創造的作文1

　　發明，是推動時代前進的巨大齒輪；發明，是上帝遺留在人間的奇跡；發明，是人類智慧的細小火花。

　　從幾千萬年前，從類只能穿著獸皮，茹毛飲血的時候，發明就開始悄然發生了。從人類發現的第一縷炊煙開始，到第一間房屋，到古代眾所周知的蔡倫造紙、蒙恬制筆……到近代愛迪生發明的電燈，莫爾斯發明的電報；再到如今許許多多的.高科技——磁懸浮列車、虛擬全息影像等等。

　　發明，正在讓人們的生活發生著翻天覆地的變化。如果有一天，人類停止發明發明創造的步伐了呢？那么答案只有一個——人類的科技水平將會停滯不前，二十一世紀會成為人們永生的寫照。當災禍降臨的時候，人類將沒有能力去合理地規避。而隨著環境污染問題的日益加劇，人類對于地球資源的過度開發，也將給人類帶來災難。

　　因此，人類永不可能停下發明創造的步伐，我們更應該重視發明的重要性，只有不斷地發明創造，而用這些發明創造去為保護環境而努力，也只有不斷地加強環境改造，保護我們共同的家園——地球，我們的生活才會更加美好！

發明創造的作文2

　　我是一個愛發明的小女孩，這不，我又在擺弄著我的新發明了。這一次，我想配制一種“飲料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因為它的色素材料是墨水。下面，我就來具體介紹一下我的制做過程。

　　首先，我倒了半瓶水（自來水），接著從鋼筆里擠出一兩滴墨水，用木棒攪一攪，然后放入小半塊巧克力、半塊糖果，再用木棒使勁攪動。最后，我放進了一個玉米味的果凍，大約泡半個小時，甚至更長一些時間，用叉子把果凍取出來，這樣，這里面就有了玉米的'香氣。好啦！整體基本完工，再放上一個晚上的發酵期就大功告成了！

　　喝這種新飲料會導致什么不良后果？暫還沒有發現，我準備試試。不過，我申明一點，它絕不是毒藥，而是我的得意之作，也是我的第二個發明。第一個是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同樣我沒有嘗試，不知道結果如何。我希望它們只是一種動物飲料，不會產生什么副作用，如果能在寵物市場暢銷，我的發明也算是取得極大的成功。

　　我的發明就介紹到這里。如果失敗了，我也不灰心，重要的是享受過程。總之一句話：我達到了自娛自樂的目的！

發明創造的作文3

　　在20xx年，我已是一個公司的設計師，董事長想讓我發明一中奇幻的箱子。接下來讓大家看看我偉大的發明吧！

　　我發明的這種箱子外形和普通的牛皮箱子看上去沒什么兩樣，但功能可多了。箱子上面有一個指紋解鎖的系統，只要在箱子上錄入自己的`指紋，以后用起來就方便多啦！

　　箱子內部采用納米技術，一旦觸碰到紅色總開門，就會出現四個藍色的按鍵。按下第一個按鍵，箱子就會變成一輛不但不排放尾氣，而且可以吸收廢氣的小汽車。假如你不會開車，它還可以調節成自動駕駛模式。

　　按下第二個按鍵，就會變成一輛既可以海上漂移，又能潛到海底的自動游輪。比如當你想潛入海底，探索海洋世界的時候，就能用到它。

　　按下第三個按鍵，它就會變成一艘宇宙飛船。如果你想寫一篇關于太空的作文，卻想不出題材時，它就可以帶你去外太空長長見識，探究宇宙的奧秘。

　　按下第四個按鍵，也是一輛汽車，但這個汽車具備了前面三個功能。同時，車外部有防彈玻璃和防彈盔甲，最適合軍方使用了。如果運用到軍事中，萬一軍方被敵人圍住，就可以開啟無敵飛行模式，逃出困境。

　　這就是我的發明，我相信，在20xx年一定能研發出這樣的箱子，敬請期待吧！

發明創造的作文4

　　有一天，我正在做夢，一個人把我叫了起來，它是我的保姆機器人。我叫它花花。早上我準備上學去了，花花就變成一輛漂亮的自行車，載著我去上學，到了學校后，花花就變成一個小玩具靜靜地躺在我的`書包里。下課了，花花就變成了一個和我一般大的小女孩，跟我們一起玩游戲。放學了，花花又變成一輛自行車送我回家，一到家花花就先給我端來一杯熱茶，并笑瞇瞇地說：“主人，請喝茶。”我開始做作業了，花花就馬上把我的書，紙筆拿來，不一會作業做完了，花花就給我檢查作業，如果沒錯一題，花花會興高采烈地說：“主人，你真棒。”如果有錯花花會提醒我說：“主人，要細心，千萬別粗心。”

　　夏天，我很熱，花花就變成風扇給我扇風，讓我清爽。或變成一輪救生艇載著我在水中暢游。冬天，我很冷，花花就變成火爐讓我取暖，假若我想玩堆學人，打雪仗，滑雪橇的游戲，花花就立刻變成厚厚的積雪，讓我們盡情玩耍。

　　總之，我想要什么，花花就給我變什么。我想吃什么，花花就給我做什么。它幫我整理房間，收拾垃圾。花花不但是我的好朋友，還是我的好保姆。

發明創造的作文5

　　每天早上來到班級，第一眼看到的總是那塊又大又干凈的黑板。昨天放學時，黑板上還全是粉筆印，值日生卻認認真真的把黑板擦洗得一塵不染。但是我發現值日生在擦黑板的高出時，總要跳起來，許多落下的粉筆灰還會嗆著同學，害得同學直咳嗽。

　　我想發明一種多功能的黑板擦。這種黑板擦十分神奇，它有幾個按鈕，紅色的是用來擦黑板高處的。紅色按鈕輕輕一按，黑板擦下方會出現一個折疊式的教棒，這樣會讓個子矮一些的同學擦黑板的時候不用又蹦又跳的了。如果不用折疊教棒了，只需要再按一下紅色的按鈕，就可以收起來了。一個綠色的按鈕，是用來洗黑板的。按這個綠色的`按鈕要稍稍用力一些，因為如果按得很輕，同學在擦黑板的時候會不小心按到它，黑板擦的表面會滲出水來，這樣就不能擦黑板了。但是按到它也沒有關系，只要走到桶邊，再按一下白色按鈕，就能把黑板擦布上的水快速擠壓干了。還有一個黃色的按鈕。是用來吸取粉筆灰，就如一個吸塵器。同學在擦黑板的時候，就不會被粉筆灰嗆著了。最后是一個藍色的按鈕，可以把黑板擦里面的吸取的粉筆灰里的收納盒拿出來，再把收納盒里的粉筆灰倒入垃圾桶。

　　這就是我的“金點子”，一個神奇的黑板擦。

發明創造的作文6

　　我發明的這種課桌是用優質塑料做成的，它的功能可多了：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動呢！

　　新型課桌最能幫助同學們學習。新型課桌的'右上角安裝著一個小小的錄音機，上課了，你只要按一下綠色按鈕，錄音機就會把教師說的內容錄下來，如果有什么地方不懂，就按一下紅色按鈕，錄音機就會把教師說的內容播放出來了，如果放一遍不懂，你可以多放幾遍，直到聽懂為止。

　　新型課桌的正面桌箱除了可以放書包以外，課桌的右側還有存放鉛筆、橡皮的小箱子，課桌的左側還安裝著一個削筆器，這樣，低年級的小同學可以隨時把鉛筆削好。

　　我發明的課桌還可以升高降低，如果低年級的小朋友覺得高了就按一下黃色按鈕，課桌就會自動降低；如果高年級的同學覺得太矮了，就按一下白色按鈕，課桌就會升到你需要的高度。

　　如果同學們要排練舞蹈，但是外面又下著雨，怎么辦呢？別著急，只要按一下藍色按鈕，課桌就會變成地板了，舞蹈老師只需在上面鋪上地毯，同學們就可以自由地在上面排練舞蹈了。

　　新型課桌還能移動呢。因為桌子的四條桌腿上分別安裝著折疊式的小輪子。如果碰上自然課有小組實驗，同學們只要啟動小輪子按鈕，同學們就可以自由組合成學習小組進行課堂討論了。

　　朋友們，你們覺得我發明的新型課桌好嗎？

發明創造的作文7

　　“滴滴……”哎呀前面的車怎么還不開走啊，我上學要遲到了！就在這時，我在公交車上萌發出了一個新想法，要是在車上裝四個可以伸縮的輪子就好了。

　　普通的'公交車堵車了只能等，那要是上班族肯定急得直跺腳。裝上可伸縮車輪的公交車就不一樣了，第一，它可以避免撞車，車輪會感應周圍的車是否前后距離適當，避免碰撞。更神奇的是——車輪可以自己調節長短，輕松越過前面阻擋前行的任何障礙物。如果兩輛公交車在一起怎么辦？我相信有很多人會問這個問題，就讓我來回答這個問題吧，因為這兩輛公交車都有可伸縮車輪，所以第一種解決方法是兩輛車開不同的車道，第二種解決方法是一輛車在下、另一輛車在上，一起往前開，是不是輕松解決了這個問題？

　　這個可伸縮車輪，既避免了撞車，又完美的解決了擁堵的問題，還能減少司機按喇叭的次數，減少了城市噪音！可以給市民創造良好的生活環境。

　　可伸縮車輪，我相信在不久的將來，這項發明能出現在我們的生活里。

發明創造的作文8

　　我的小表妹是個小小發明家，她的“發明”總是能震驚全家，你可不要不信哦！有一次，大姨媽為小表妹買了一個棉花糖。“哇？！這是什么？是天上的云朵下凡了嗎？”小表妹興奮地問。“這是棉花糖。”“糖？！那一定能吃哦？”“當然。就是給你的。”“哦！耶！萬歲！”小表妹接過棉花糖，吃得可開啦，回到家還不停地咂嘴呢。

　　晚上，她還惦記著棉花糖的甜味，她想：“棉花糖，棉花糖。棉花糖一定是用棉花做的吧！我也可以自己做呀！”想到做到，小表妹馬上開始行動：找出一把剪刀，三下五除二，把自己的被子剪開，然后扯下一把棉花，用筷子串了起來，馬上咬了一口，感覺味道不對，又加了點白糖，還是不對――真是苯表妹，棉花糖可不是用棉花做的喲！嘻嘻。

　　又有一次，小表妹看見大人們在空地上點燃一些紅色的“棍子”，馬上就放出五光十色的煙花出來，十分好看。她羨慕極了，回到家動找西找，終于找到一根小木棍。小表妹十分認真地將小木棍涂上紅色，然后拉著我興奮地跑到操場，我還沒完全明白過來，她已經在劃火柴了，費了好大的'勁兒，終于把小木棍點上了火。只見她期待地舉著燃燒的木棍，慢慢地，慢慢地，木棍燃盡了，卻始終沒有看見什么煙花。“嗚――嗚――”小表妹氣憤地扔掉剩下的小木棍，難過得大哭起來......

　　看到這兒，你也該佩服我小表妹的“創造發明”了吧？

發明創造的作文9

　　說起發明創造，以前我總認為那是大人的事情，根本沒有孩子的份。但是，在聽了“特級教師教你做生活中的小小發明家”這堂課后，我覺得我以前想錯了，其實發明創造就在我們身邊，只要處處留心、開動腦筋，人人都可以發明創造，因為孩子們都是天生的科學家。

　　課堂上，來自北京西城區青少年科技館的周又紅老師教給我們發明創造的三種方法。第一種是逆向法，意思就是反過來想一想。比如養殖場里放養的雞老是要打架，一旦有雞受傷流血，它們會打得更兇，原因是它們看到了紅色。結果有人給它們戴上了眼鏡，它們看不見紅色，就不打架了。

　　第二種是組合法，就是要加一加，想辦法把物件的幾種功能合并在一起。比如一把鑰匙，進行加工后，除了開鎖以外，還可以用來擰螺絲、起瓶蓋。第三種是變形法，就是要變一變，改變物件的形狀。比如電腦的鼠標都是用手操作的，但有人就針對殘疾人的需要發明了用腳操作的鼠標。

　　另外，還有可以當照明燈的.足球、可以戴在手指上的音箱……這堂課讓我明白了一個道理，其實很多發明創造的機會都在我們身邊躲藏著，只要我們在日常生活中多觀察多思考多嘗試，就能把它們找出來，成為自己的發明創造。

發明創造的作文10

　　大家也許聽說過盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒有聽說過未來之橋吧！？你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！

　　其實，未來之橋不是沒有的，它存在于我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發明未來之橋了！

　　現在，就讓我來介紹一下我發明的未來之橋吧：我發明的未來之橋名字叫做“休閑圣誕橋”。為什么呢？因為橋面是用小朋友最喜歡的蹦蹦床的.原材料鋪成的，不過請你別擔心，不用害怕自己會掉進水里，因為橋欄桿是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會想：“這座未來之橋和其他普通的橋沒什么兩樣，只不過多了一個蹦蹦床罷了，沒什么特別的！”別著急，也別這么早下結論，我還沒有介紹完呢！在橋的兩頭各有一個不大不小的食品屋，里面有許許多多的小食品，小朋友們如果累了、渴了、餓了，就可以在食品屋里一邊休息一邊品嘗美食。每當圣誕來臨，小屋兩旁就會長出高大粗壯而美麗的圣誕樹，小屋里就會自動掛上許多中國結，屋子周圍也會也會自動冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時，還會有一個更大的驚喜等著小朋友呢！一個通向月球的時空隧道會突然出現在小朋友的面前，歡迎世界各國的小朋友們到月球上去，實現登上月球探索奧秘的理想，讓孩子們感受到更多的樂趣！……

　　聽了我介紹的發明的未來之橋，你一定對它有了更深的了解了吧！

　　其實，未來之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬于你了！

【發明創造的作文】相關文章：

發明創造專利代理協議通用03-09

發明創造專利申請權轉讓合?同03-02

發明創造專利代理合同2篇03-10

發明創造的英語演講稿12-16

英語作文_作文06-06

親情作文作文04-06

關于感悟類作文優秀作文作文04-04

笑作文優秀作文05-29

日出作文推薦-作文01-11

秋雨小學作文作文03-05