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追憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的追憶的作文,希望對大家有所幫助。
追憶的作文1
手里握著,嘴里嚼著一顆牛奶糖,我打開了記憶的大門,一點一點地回味著……
那一次,我因一場考試,痛哭了很久。我考試發(fā)揮失常了,老師安慰我,父母厲聲教導(dǎo)我,朋友顧不上我。每回課間我都趴在桌子上,對別人的問候就一語帶過。可是她,我真的拿她沒辦法。她笑嘻嘻地來到我面前,伸出手來,里面安詳?shù)靥芍活w牛奶糖,我并沒有理睬她。但我的身體卻不聽使喚,眼睛總不住地往她身上瞟。我極力壓制,但眼角的余光還是看到了,她把牛奶糖的外衣一翻,一扯,然后再把里面的白色紙扯開,白晶晶的牛奶糖就露出來了。
我想:她應(yīng)該是自己吃吧。我才漸漸松了一口氣,以為她吃完就會走,我就可以安安靜靜的不受打擾了。隨后她把糖擱在桌子上然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,嘴角勾起意一絲微笑。那絲微笑看著有點詭異,但又似發(fā)于內(nèi)心,讓人琢磨不透。
下一秒,她的舉動驚呆了我。她把我的兩只手交叉在一起,然后緊緊按住,讓我無法掙脫。接著狠狠瞪著我。我狐疑地看著她的眼睛,她的瞳孔在漸漸放大,似一座要立即噴發(fā)的火山,好像要噴出火來!我鄂住了,不敢再動。
不一會兒,她讓我張嘴,我還沒來得及思考,便聽她的'把嘴張開了。突然,我的嘴里好像被放進一塊蜜似的。“好甜啊!”我叫出聲來。但我心里還是有點氣,我嘟囔著嘴。她就在一旁安詳?shù)乜粗遥模烫窃谖覠狎v騰的嘴里開始融化,好甜,我的心快要被甜化了。我不由地露出了燦爛的笑容。“甜吧,現(xiàn)在是不是心情好多了,你要振作起來,這樣你的生活就會像這顆牛奶糖一樣甜呢!”我點點頭。然后她拉著我的手就出了教室,與她一起瘋玩了一個課間。仍意猶未盡。
快樂總是因她而來,我的生活才如此的甜美,愿與她相伴到老,不離不棄。
這就是那段甜蜜的回憶,我好愛好愛這牛奶糖,好愛好愛她!現(xiàn)在回味起來,仍不失當(dāng)初的甜蜜。
追憶的作文2
努力追逐著記憶,但思念卻變成了海洋,洶涌的潮水,一寸一寸將我淹沒。——題記
阿婆是個很溫柔的女人,就算是在這個腐敗、沒人性的世間也磨滅不了她骨子里的溫柔。
阿婆現(xiàn)在在一個很美很美的世界里,或許那里有形形色色的人,又或許她現(xiàn)在特別孤獨。這些事情我無從得知,卻特別特別想知道。
阿婆是重慶女人,結(jié)婚后就跟著阿公到了農(nóng)村。阿婆是個不愛埋怨的人,哪怕是跟著阿公到田里種菜也從來沒有抱怨過什么。因為她總送水果和好吃的東西給鄰居街坊,所以獲得了不少好評。
阿婆年旬過七就死了。阿婆走后阿公的脾氣也變暴躁了,總為一些雞皮蒜毛的事和家里人吵架,還動不動就想尋死。其實大家心里都明白,他只是太愛那個女人了……
每當(dāng)想到阿婆,總是那去世的情景定格在眼前,雖然已很遙遠,但總是揮之不去,抹之不掉,嵌得很深很深。
阿婆總會不經(jīng)意的.走進我的夢中,夢中的感覺模糊而幸福。有時候,我會在睡前虔誠地祈禱,期待在夢里與阿婆相逢,可往往難以如愿,醒來后,心里有種難言的失落和惆悵。阿婆,我希望能有一條貫通天上人間的河流,我愿以水的姿態(tài)奔向你,撿拾你散落在夢境中的白發(fā)。
怎能忘寂靜的夜里,您輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音;怎能忘殘陽夕照中,您孤獨寂寞的身影;怎能忘每逢佳節(jié)時,您熱切期盼的眼神……每一個不能老家的日子,我獨坐在雪白的墻壁圍成的空間里,聽那身后流淌著的音樂--千回百轉(zhuǎn),肝腸寸斷。
時光如水,年華易逝,似水流年淡去我多少回憶,但卻始終不改變我對阿婆的綿綿思念。
追憶的作文3
人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著人成長的足跡。風(fēng)風(fēng)雨雨,暮暮朝朝。在不經(jīng)意間我已步入初中。回憶過去,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,都讓我難以忘懷。
猶記得六年前,我還是一名一年級的小學(xué)生。那年我們親手種下的花兒,如今在那碎磚瓦礫旁,搖曳著嬌艷的身姿迎風(fēng)微笑。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,不知不覺已經(jīng)搖過了十五個春秋。奶奶說:“幾天不見,這孩子真長大了,個頭又高了一截。”媽媽說:“你終于長大了,懂得體諒父母了。”我也這樣認為,認為自己長大了,確實變得成熟了。
“老師我什么時候能長大啊?”在幼兒園的成長檔案里,留下了我稚嫩的聲音。小時候,我總是盼望自己快點長大。那時希望自己長大后能獨立生活,擺脫大人的壓迫。早飯由父母做,衣服由父母洗,床鋪由父母理雖然父母給了我很多溫馨,但我感覺這并不是我自己。所以,我渴望我快點長大。
終于,在我的期盼中,我長大了。
“花有重開日,人無再少年。”當(dāng)花季的我展現(xiàn)心扉時,我已步入了初中生活的門檻,步入了我真正向往的生活。隨著我的成長,我也漸漸明白了人生的真諦。一個人可以沒有歷史豐碑那樣偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個人可以沒有智者的悟性,但要懂得去珍惜生活,熱愛生活。
回首走過的日子,在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的腳印,有痛苦也有歡樂,有空虛也有寂寞。雖然往事已去,但我會永遠銘記,在童年的.生活中,我們曾播種秋天;我們曾用心學(xué)習(xí),歡樂追逐;我們曾用稚嫩的聲音唱著“生命進行曲”。
如今我已經(jīng)完成了初一的學(xué)業(yè),在這個學(xué)年中,我經(jīng)歷了小學(xué)體會不到的艱辛。但我一定會努力學(xué)習(xí),奮勇向前,讓生活暫放笑容,讓生命激情澎湃。
“往事留待成追憶”它在我的成長檔案里,成為了我的又一個座右銘。
初二:仝洋
追憶的作文4
天在哭,那淚水仿佛止不住似的。
世界是虛偽的,人是虛偽的。
她們會在你面前說盡好話,在你背后雜言碎語。
穿過熙熙攘攘的人群,一陣風(fēng)冷不丁的襲來,好冷,衣服被雨水濕透,手中的傘忘記了撐開,眼神是空洞的,是迷茫的,全身是無力的`,是僵硬的,熟悉的畫面又如復(fù)制般閃過眼簾,重現(xiàn)。
我不明白她們?yōu)槭裁匆憛捨遗懦馕遥抑牢覜]有做錯什么,我盡量不湊熱鬧,我知道那是沒有必要,我盡量一個人在角落,不去觸碰那一份紛紛擾擾,偶爾有些伸張正義的時候,意念也會被打消,在我眼里,一切似乎都沒有必要。
是啊,她們和你沒有關(guān)系,沒有一星半點關(guān)系,可你還是在她們失落的時候去安慰,在她們高興的時候陪著她們左右,在她們需要幫助的時候伸出援手,即使她們喜怒無常,即使她們總是以自我為中心,可她們真正想過嗎,沒有人知道你會偷偷的在角落一個人回憶過往的點點滴滴。
有的時候真的想抹去自己的所有記憶,和身邊所有的人重新相識,那時我會摸清她們的所有脾氣,她們也不至于現(xiàn)在這般討厭我。
其實有些事,總會一閃而過,在你泥濘的記憶中多多少少留下或深或淺的腳印。
不管怎么樣,你們還在我身邊,感謝所有人為我做的一切,我會記住每一個曾經(jīng)幫助過我鼓勵過我的人,想通了,也就坦然了,除了家人和老師以外沒有人會全心對你,沒有人會盡所能的去幫助你需要幫助的一切,她們沒有義務(wù)去為你付出一切,她們和你是毫無關(guān)聯(lián)的,但又是息息相關(guān)的。有時看著她們的臉,一種既熟悉又陌生的感覺,在我的記憶中她們是朦朧的,有時甚至想不起來她們長什么樣子,我們一次又一次的爭吵,一次一次的和好如初。
我們都變了,不再是那個天真無邪、沒心沒肺、不去計較任何事的孩子了,隨著時間的流逝,童真像沙漏一點一點失去,努力改變,卻回不到曾經(jīng)的模樣。
臉上濕漉漉的,分不清楚是雨還是淚,放學(xué)的路,終究是我自己走。
六年級:陌雨
追憶的作文5
入了深秋,天氣轉(zhuǎn)涼,悠長的小路上在金黃的落葉中蔓延,寒風(fēng)卷起微微泛著紅的楓葉輕輕落在小路上,就在這個季節(jié),中秋來了。
入夜,一家人圍坐在桌邊,窗外圓月在天邊靜靜地掛著,清冷的月光給大地鋪上了一層白霜,銀河的繁星越發(fā)的燦爛。父親微微的瞇著眼怔怔地看著我,似乎想起了什么美好的事情,笑彎了唇角,眸光瀲滟,細微的皺紋也漾出來了:“想聽你小時候的事嗎?”我打趣:“可別講糗事,我可會翻臉的,哈,嗯對。”雖然嘴上這么說,但我還是認認真真地托腮聽著。
“記得你剛出生那會兒,我一直是把你抱在手上的,那時也不會說話,只能咿咿呀呀地叫幾聲。”父親的`臉上帶著寵溺,過往的美好讓他沐浴在光輝中。
“后來你會走路了,晚上帶你去廣場玩兒,你見他們在溜冰,那時也許不會掩飾吧,你撅著小嘴嘟囔著對我說你想要,我什么也沒說,只是笑了笑,但還是背著你媽給你買了一雙,被你媽好一頓罵。”說到這兒,父親戲虐道:“可得好好補償我哦。”我笑了笑。
父親張開手,蹲下來:“記得那時候,我一不扶你,你就‘撲騰’的一下摔跤,結(jié)果又是一陣哭,我就只好扶著你先滑一點,我再跑回去,像這樣,你就笑著滑過來,撲進我懷里,然后瞇著眼笑,就像只小狐貍。”父親拍了拍我的頭,我似生氣的站起來,跳了三跳,父親仰頭看著我,開口:“因為這個說法,也有許多好玩兒的事,你聽著……”
笑聲在月夜回蕩,親情如巧克力般濃郁得在心中揮散不去,父親的故事還未結(jié)束,圓月也還未消逝。
追憶的作文6
有人說童年是無趣,有人說童年是傷心的,但我覺得童年是美好的、難忘的、充滿笑聲的。
童年的竹子林
清晨,我和姐姐一起上山砍竹。竹子林里很安靜,只聽見燕子的叫聲,只聽見竹葉的沙沙聲。微風(fēng)拂過,一陣陣雜著泥土和竹子的清香沁入我的心脾。我笨拙的舉起斧頭,向竹子砍去。竹子上的晨露像脫了線的珍珠落下來,落在我的臉上。我再次舉起斧頭向竹子砍去。誰知,斧頭竟卡住了。任我怎么弄,都弄不出來。姐姐看見捧腹大笑,在地上滾來滾去。我也被自己的愚蠢笑哭了。
童年的桂花樹
金秋十月,我家到處是桂花那甜甜的香氣。奶奶和我正準備去搖桂花呢!把搖下來的'桂花做成桂花糕,想想都直流口水呢!奶奶在桂花樹底下放一張干凈的布之后,我和奶奶用盡全身力氣搖這個桂花樹,桂花像下雨似的落下來。我深深地吸了一口氣,啊,此味只因天上有,人間能有幾回聞!一不留神,我的頭上已經(jīng)全是桂花了。鄰居看見了都夸我是“花仙子”。我感到很奇怪,就問奶奶怎么了,奶奶笑著說:“傻丫頭,你頭上全是桂花,所以別人說你“花仙子”。我回家照了照鏡子,開心地笑了。
童年的梅花
一眨眼,寒風(fēng)刺骨的冬天來了。地上到處都是白茫茫的,樹上的葉子都掉光了。突然,我聞到一陣香氣,我隨著香氣去找。啊!找到了,我看見一朵朵梅花高傲地在白雪中挺立。爺爺走過來說:“孩兒呀,你一定要向它學(xué)習(xí),它是那樣的堅強。”我微笑著點了點頭。
時間流逝,童年一去不返。但童年的幾個美好畫面將深深地印在我的腦海里!
老師點評:從三種植物來回憶童年,文字描寫生動有趣,細節(jié)描寫恰當(dāng),把我的感受真實表達出來。選材方面可以更新穎些,梅花事例較典型,繼續(xù)加油!
追憶的作文7
陽光賦予大地溫暖,賦予大地生機。在陽光燦爛的日子里,我們抓住分秒努力向前,向前再向前。
陽光燦爛的日子里我們相遇。
2008年9月1日開學(xué)第一天,我邁入了初中生涯。那一天我們相聚在四班;
那一天我們相互認識;
那一天我們注定相守四年;
那一天我們每個人都因結(jié)識了很多好朋友而高興;
那一天我們一起在課堂上笑,一起偷偷的在下面講話那陽光燦爛的日子里無比愉悅。
陽光燦爛的日子有喜有傷。
回憶起初中生活有喜有傷。曾記否,我們因課堂出色表現(xiàn)而欣喜;
曾記否,我們因一次考試失利而憂傷;曾記否,我們因?qū)W會打球而欣喜;
曾記否,我們因奔跑受傷而憂傷;
曾記否,我們因一次次學(xué)校活動中的出色表現(xiàn)而欣喜;
曾記否,我們因同學(xué)受傷而憂傷;
曾記否,我們因四班團結(jié)而欣喜;
曾記否,我們因同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)而憂傷;
曾記否,我們因會考而欣喜;
曾記否,或許在陽光燦爛的日子里,偶爾會有幾朵云彩遮住太陽,但我們相信陽光燦爛的日子里陽光永遠是主角。
陽光燦爛的.日子里我們即將分離。
四載春秋已接近尾聲,再過僅有的那么幾天,我們就要分離,就要離開學(xué)校,離開四年的教室。隨著中考的越來越近,我們除了緊張、拼搏,還夾雜著些許的不舍。有時在床上想起四班的點點滴滴便有種無法言表的東西涌上心頭。
憶往昔才發(fā)現(xiàn),我學(xué)了九年的詞藻不足以形容老師對我們的愛,我學(xué)了九年的算術(shù)卻算不出四班的同學(xué)情有多重。
陽光燦爛的日子里我們即將分離,就讓我們約定在另一個陽光燦爛的日子里,我們一起回到學(xué)校,一起回到四班重憶那記憶。
陽光燦爛的日子里,讓我們?yōu)榱怂陌嘁黄鹣蛑锌记斑M,讓我們載著同學(xué)老師家長的愛一起奮斗。陽光燦爛的日子里,我們堅信我們一定會成功。
山東萊蕪萊城區(qū)鳳城街道辦事處姚家?guī)X村初三:亓嘉偉
追憶的作文8
天漸漸暗了下來,風(fēng)越刮越大,掀起了地面上的塵土,在塵世之中飛揚,在樹葉之間發(fā)出沙沙作響。一浪一浪的綠色作物隨風(fēng)整齊地舞動著,好似一支訓(xùn)練有佳的隊伍,越發(fā)讓人沉醉在其中。
好懷念那些忙碌而又充滿快樂的日子。一天天走過,難忘晚自習(xí)后在空蕩蕩的馬路上行走,空氣中彌漫著雨后的氤氳和悶熱中絲絲涼意;難忘與朋友共同穿梭在城市七彩霓虹,在車水馬龍的的城市中往返;難忘在后操場嬉笑打鬧,在體育訓(xùn)練中躲避老師,在后邊捉螞蚱的那些美好時光。點點滴滴匯成記憶的海洋,每當(dāng)苦悶失意的時候,便來到海邊,呼吸新鮮暢快的空氣,這一切都像是一場真實的夢,虛幻而有縹緲,可以遠遠的觀望卻不能近距離去觸摸,不禁讓我感慨萬分,青春時光靜靜地流淌,逝去的往事讓人留戀不已,攜手走過的日子,今生難忘。
暮秋的微風(fēng)拂過,落下幾片落葉,枯黃而有干脆,留下光禿禿的樹枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一切都凋零了,當(dāng)時枝繁葉茂的樹枯了,當(dāng)時校園里閃動的身影也消失了,記憶的照片也隨時間流逝而泛黃。我站在時光的交匯點,為我們的`過去埋上一層厚厚的泥沙。時光依舊流淌著,畢業(yè)照上我們個個笑容滿面,我們這個相處了三年的大家庭終于走到了時光的盡頭,天下沒有不散的宴席,我終于深刻的體會到這句話的涵義了,不管我們有多么的不舍與依戀,不管我們的感情有多么的深厚,時光都會沖淡這一切。不過,也許以后你們會忘記我,也許以后我們地北天南,也許我們以后再也不會相遇,我永遠也不會忘記你們。
追憶的作文9
北國的冬天沒有東北山嶺的峻偉多情,只有冰冷的溫度肆虐入侵著每一個角落,更何況少了雪呢?沒有雪的冬天蒼白得像一張干凈的紙,一片空無。上天似乎不再鐘情于為這個原本就很單調(diào)的冬天涂上一筆耀眼的白。
可是畢竟冬天是春日的起點,今年的春風(fēng)是從往年的冬天刮來的。在我心想該如何度過這個蒼白的冬季時,卻在一個霧靄沉沉的早上和遲到的雪花不期而遇。漫天飛舞的雪花帶著歉意親吻大地的臉頰,像是一個第一次約會就遲到的男孩子——不知所措。
放眼看去,白色的大地和并不是很白的天空交織在一片朦朧之中。看得久了,就好像看到一些景象,熟悉、自然。我站在那里靜靜地看著,直到記憶像潮水涌來,悄無聲息的淹沒了一切……
“來,我們一起堆雪人吧。”舅舅笑著對我說,那是小時候的我,包裹在一團棉衣中,胖胖的小手雖然被凍的通紅,卻還在不停的拍打剛剛堆好的雪人。外婆家的雪就是與眾不同,雪花很大,但下得很溫柔,向外婆做的棉襖,像舅舅臉上怎么也褪不去的笑容。童年時的雪,單純、自然,裝飾了我那快樂的童年。
“快點啊,一起去打雪仗吧!”好朋友使勁兒拉我的手。那是少年時的我,雖然長大了,但對于雪的熱情依舊沒有減少,學(xué)校的雪也是不一樣的吧,雪很小,但下的很厲害,像老師的教誨,像男孩子之間的游戲,雪依舊下著,綴滿了枝頭。
“終于下雪了,太好了,明天不用跑操了!”舍友們興奮的.說道,這就是現(xiàn)在的我,沒有了童年的幼稚和憧憬,沒有了少年時的淘氣和沖動。雪依然是每天在下,履行著不知什么時候許下的諾言。不管怎樣,都不會讓我失望。現(xiàn)在下的有些匆忙,一睡下,再起來,門外的雪不知什么時候被打掃的干干凈凈。
追憶那些年里紛飛的雪,那些見證我的快樂、我的悲傷的雪,未來的某一點希望,我們還會相見……
追憶的作文10
我生活在這個地方,從來不知什么是憂愁;什么是快活,一個人只知麻木的呆著。無聊時,自己跟自己說說話。我不知怎么去活著、怎么去交朋友,只知活在一個人的世界。我喜歡安靜的地方,寧靜到可以聽見蝴蝶拍翅聲,但世界不允許,社會不答應(yīng),現(xiàn)在科技如此之發(fā)達,信息交通越來越深入發(fā)展,使得我們與世隔絕的落后山村也被七橫八豎的馬路切成了豆腐。原來我家周圍非常寂靜,春天可以聽見鳥兒鳴叫,夏天則可以聽見田野的蛙聲。可是,正因為這些馬路,把樹砍了,田野也填平了。一年四季,從此聽見的就是司機按喇叭地嘈雜聲,讓人心煩意亂。下雨天,空氣還比較好,可是,一旦太陽出來,車一經(jīng)過,馬上就塵土飛揚我好想回到以前家鄉(xiāng)的樣子
從前我最喜歡去屋后的竹林,空氣特別清新。我有煩惱時,就喜歡摘下一片葉子下來吹口哨,把這幽靜的空間,帶來一點活躍的氣氛。有時,鳥兒也經(jīng)不住誘惑,放聲高歌。這還不算,有時,會吸引成群的小朋友,在這里捉迷藏、玩游戲。歡聲笑語渲染了整個村莊。沒人會懂,這里已成為小朋友的天堂游樂園,看著他們在這里無憂無慮地玩鬧著,就算摔倒了,或者撞到了竹子,也沒有半點感到痛疼的樣子,而是,從那里摔倒了,就從那里勇敢地爬起來。我深信他們將來一定是敢作敢為的大丈夫
可是,好景不長,我村出錢把公路修進來之后,村里發(fā)生了翻天覆地的變化,原本貧困潦倒的地方,現(xiàn)在卻是一幅繁榮的美景。可是,這條公路破壞了兒童的`玩耍地。從此,他們每天呆在家里,成天讀書寫字。把活潑可愛的小孩子變成了溫室里的花朵。
我沒有再去考慮什么?我已經(jīng)長大了。像我們原本那樣的小孩,卻開始了華麗的轉(zhuǎn)變。使他們游戲的時間變成了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)顧然重要,但是不能太過于執(zhí)著,讓小孩子們失去了童心,失去了夢幻的國度。
我多么希望能再次回到以前的村莊,但是這已經(jīng)不可能了,因為人們已經(jīng)嘗到了繁榮的滋味,怎么會讓這一切輕而易舉的失去呢?
五年級:樂觀旋旋
追憶的作文11
初夏又思曉憶。認識她大概是一年前,那時候她也是小升初,可是時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間她就走了,我們倆就這么被歲月的洪流沖走了。
“曉憶...曉憶...”這段時間我總不自禁地呢喃起她的名字,眼前總會浮起她的笑容。“姐姐,你是哪個憶?是藝術(shù)的藝嗎?”我小心翼翼地看著她,她嘻嘻哈哈地笑著對我說:“不是啦,是回憶的憶。我是春曉又憶江南景的曉憶哦。”她笑起來很甜很甜,露出淺淺的酒窩,眼睛會彎彎的,是我見過最溫柔最漂亮的學(xué)姐。
她笑起來的模樣是我最喜歡的模樣。
曉憶和我同一個寄餐園,有時下午去學(xué)校看見她時,總會有三五個人圍著她一起上學(xué),她和誰都聊得來,連那時候性格孤僻不合群沒人搭理的我都能有說有笑。
那時候大概是小升初下期,我總想著給她寫封信,我想換著花樣給她寫,托人交給她,我總想著用什么樣威風(fēng)或張揚的方式給她,讓眾人都知道她很好,她值得,我也想用送信的方式讓她風(fēng)光一把。
我不知道她是不是我的光,但我只知道我愿意追隨她,像飛蛾撲火,義無反顧。
也只能怪我過分懦弱,我怕他們打趣我,怕我人生地不熟的讓人用異樣的`眼光看我。
曉憶成績很好,語文啊英語都很棒,只是數(shù)學(xué)和她八字不合,每每不進前十。可是我還是很羨慕她,我把她做榜樣,為目標(biāo),因為她跟我說:“你基礎(chǔ)很好,跌了可就可惜了。你得好好努力,我們以后還能在同一所初中!”我說過了,我愿意追隨她,死心塌地的。
從那以后,我開始慢慢慢慢地為自己加點學(xué)習(xí)任務(wù),從中下游上了中上游,我不為得到贊賞,只想再見到她,離別時不留遺憾的說聲再見。
我始終沒有為她寫封信,我始終沒有向她告別,正式說聲“還會再見的”。
追憶的作文12
時光苒苒,我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過,代表我們曾經(jīng)擁有;我們一起走過,代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過,代表你陪同著我一天天長大。
無可奈何花落去
三年的時光,我們曾在一起哭過,笑過,感動過,叛逆過。雖然有過爭吵,但也會很快忘掉。雖然快樂的時光已經(jīng)過去,但那份最純真的`回憶將會埋在心底。有時候覺得每天只會做兩件事,一是數(shù)著中考來臨的日子,二是數(shù)著離別的日子。無論是哪一個都會讓人害怕。現(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢,還是痛苦的離別。我相信,無論是熱切的期待,還是深情的追憶,我們在一起的每一秒都不會轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實讓我們不得不向前走,走過的就成了最美好的回味。
似曾相識燕歸來
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績,我們有著我們的驕傲。記得我們曾在樓上樓下追趕,快樂的奔跑,總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級,各種教育接踵而至,老師對我們聞風(fēng)喪膽,雖然總裝作若無其事,但心里還是很介意。記得我們曾一起見證學(xué)校的改變,記得我們曾在一起在軍訓(xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。
現(xiàn)實讓我們不得不向前走,走過的就成了最有價值的經(jīng)歷。
小園香徑獨徘徊
我們一邊對未來憧憬,一邊對過去眷戀。現(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個關(guān)卡。我們是快樂的相逢,我們也要一個快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時會有遺憾,但絕不后悔。追憶似水年華,憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們許下第一千零一個愿望時,幸福會聽我們的話。
現(xiàn)實讓我們不得不向前走,走過的就成了五彩繽紛的回憶。
走過流金歲月,追憶似水年華,延續(xù)花樣青春。
追憶的作文13
提筆開始寫字的時候,突然發(fā)現(xiàn)文字已經(jīng)融入我的生活著著實實地成為我生命中不可缺少的一部分,它就像一杯麻醉劑,讓我漸漸學(xué)會麻痹自己。
文字的疆域孤獨、絕望,欲出泅渡,也是在劫難逃。安妮寶貝的話給了我很大的感觸,于是我每天兩三萬字不緊不慢地寫著。
我只是一個任性并且孤獨的孩子,用冷漠的面具來掩飾自己內(nèi)心的孤獨。冷艷只是我常穿得華麗張揚的衣服,而安靜才是我真正在宿命和輪回里不會遺忘的靈魂。
我喜歡回憶,在大部分空閑的時間里,我做過的最多的事就是回憶。很多的時候我常常在想:或許我們就像一朵被風(fēng)吹散的蒲公英,被吹走了,就再也無法回到原地。
路過公園,看見一大堆活潑可愛的孩子在盡情地嬉戲著,便想起自己也曾經(jīng)擁有過這樣的童年,也許只有小孩子不在乎時光的流逝,在他們眼里,時間是日復(fù)一日的無窮無盡。童年之所以令人回憶,是因為我們在童年曾金一度擁有永恒。
時間是殘酷的,這讓回憶變得如此美好也如此傷感。幸福和愉悅的人用歌聲裹著淚水,堅忍地尋覓希望:不幸和煩惱的人,用淚水浸漫著歌聲,悲戚地放逐歲月。昨天我們都還是無憂的孩子,今天我們已經(jīng)長大,一切都成為記憶。那些塵煙往事伴著一張張熟悉亦或陌生的面孔,穿越記憶的長廊。一路走來,很多人出現(xiàn),很多人離開,他們只是我生命中匆匆的過客,帶著夢想出現(xiàn),最終帶著夢想默默離開,不著痕跡。
早上起來刷牙的時候,望見鏡中自己木然與日漸成熟的`面容,想起了那些在陽光下盡情揮灑汗水的日子,可是那些日子已經(jīng)從我生命的天幕像流星一樣劃落,從此不再擁有。
年少的時光最終還是被定了格,我們回望過去,那些灑滿了童聲笑語的過去,是我們永遠都走不回的路。回憶著過去的點點滴滴,那些曾經(jīng)綻放在童真歲月里的笑容,如今沾染在我們微紅的眼眶里。
寫下這些文字,不是為了麻痹自己,而是為了記下,那些曾經(jīng)擁有的幸福和回憶。
追憶的作文14
尋覓著,徘徊著,我在尋找腳印,那是歷史的足跡。
尋覓著,徘徊著,我在烏江的河畔上找到一雙腳印。腳印上還殘留著斑斑殷紅血跡。眺望江畔,那是江東。知道了,那是楚霸王的腳印。猛地,我似乎聽到了利刃劃破喉嚨的聲音,夾雜著無奈與嘆息。烏江自刎,最簡單也是最豪邁的死法結(jié)束了霸王的一生。鴻門宴他放虎歸山,阿房宮他一火焚之,百萬降卒他一令皆斬之。這飽沾鮮血的雙手終于在自己力拔山兮般力氣之下倒下了。“至今思項羽,不肯過江東”這氣壯山河的'名句激蕩著。
歷史的腳印踏擊在這廣袤的華夏土地上,婉轉(zhuǎn)地吟誦著:“得道多助,失道寡助。”
尋覓著,徘徊著,我在僻靜的古道上找到一雙腳印,那腳印深沉而堅毅,我抬頭遠望,我的視線觸及不到那千里之外,而他卻走到了,于是乎譜下了“關(guān)云長千里走單騎”的佳話。關(guān)云長得名字激蕩在我心中,我看到了他棗紅的臉頰,碩大的瞳仁,還有那閃著寒光的青龍偃月刀。溫酒斬華雄,他不可一世,義釋華容道他義字當(dāng)先,刮骨療傷,他堅忍剛強。這位在中華五千年文化的長河里,義字化身的英雄縹緲而又真實地存在于我的腦海中。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡千古風(fēng)流人物”英雄的軀體灰飛煙滅了,靈魂卻在升華。
尋覓著,徘徊著,我在紹興光滑的草地上找到了一雙腳印,腳印很淺卻很威信。我知道他身體瘦弱,弱不禁風(fēng),可他是最堅強的戰(zhàn)士,他佩著一把甚于干將莫邪的寶劍筆。他,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛;他,譜寫著中華文化,犀利的言語就是最利的劍,直中敵人心窩。“民族魂”魯迅孜孜不倦地拼搏著奮斗著。《狂人日記》他吶喊著,《朝花夕拾》他聆聽著,《故鄉(xiāng)》他留戀著,《墳》他寄托著,《論雷峰塔的倒》他堅信這
歷史永遠記住這無窮無盡的中華英雄。尋覓著腳印,我追憶英雄
追憶的作文15
曾經(jīng)的我,一度認為,這個世界上所有的節(jié)日都是歡樂的。
唯獨有一個節(jié)日——清明節(jié)。唯有這個節(jié)日是個例外。只有這個節(jié)日。人們默哀、悲痛、傷心……
清明,一個讓人斷魂的日子。
讓我不得不想起一個人,一個我已銘刻于心的人。
“我們?nèi)吣沽耍帷!苯憬愕囊痪湓捲谖业男念^炸開。——有一個清明節(jié),我還沒來得及趕回老家,我還沒來得及……
清明假,太短了。只有3天。我根本沒有時間。時間不允許。大人們也不允許。
對不起,我的外公,孫女兒也不是故意的。
心中默默思念,我那個外公。從前,一不小心,又被翻開。
——“玲玲你小心點,會摔跤的。”4歲在家。
“玲玲,這兒更好。”4歲半在上海。
“玲玲我們明天去田里。”5歲。
“玲玲別鬧。”6歲。
知道6歲半,病床上的外公那苦澀的笑。
接踵而至,充滿藥味的醫(yī)院,清冷的大街,忙碌的大人們,一夜未眠,僅僅守著眼前那黑黑大大的木質(zhì)箱子,那口被他們叫做棺材的東西。我的外公在里面。
“外公你出來好不好,玲玲不鬧了。”
“外公你睡在里面冷不冷啊?”
獨自一人,自言自語,呢呢喃喃,卻怎么也不相信,外公真的離開我了。曾經(jīng)把我當(dāng)寶貝看待的外公,如今,再也醒不過來了。
淚水潸然,停在街道上,濃濃的悲傷,徘徊在夜空中,久久散不開。
外公,你怎么不理玲玲了?
守了他一夜,抱著他想了一夜。
“玲玲別鬧。”淚水中,分明就有外公的`影子。
晨,黎明。未到東方吐白,我仍然清醒著,失去親人的痛楚在我的心中停不下,抹不了。
因為失去的人,她走進了我的生命,他給予了我溫暖與快樂,是他點燃了我對生命的追求!他怎么可以就這樣離開我的世界?
——痛苦的回憶,濃濃的思念。
幾滴淚水,在眼眶蕩著。
清明,是濃濃的悲傷,包含一份深深的愛。
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”……
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