- 相關推薦
《回鄉偶書》擴寫作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的《回鄉偶書》擴寫作文，歡迎大家分享。
《回鄉偶書》擴寫作文1
年輕之時，賀知章背井離鄉，進京趕考，那時在朝廷里，書信難寫，更無回信，家鄉的模樣也漸漸淡去。終于有一天，賀知章告老還鄉，開啟了回家的旅途。
一路上，馬車顛簸，十分難受，在一個月得過且過、驛站稀缺的日子后，他終于來到了故土。剛一踏上那片熟悉的故土，賀立章立刻感到了一陣陣親切，每一寸土地童年之時都無數次地踏過，那棵門前的老樹飽經滄桑，現在已經有百年了。賀知章無意間看到了那個淡淡的手印，那是他小時不停地去印這個手印，幾個月天天去用力拍它，才形成的，現在……賀知章不由得顫顫抖抖地伸出了手，他已是垂暮之年，手也瘦骨嶙峋的了，滿頭的黑發不覺已經成了白發，臉上爬滿了或深或淺的皺紋，他的手撫摸著那道淺淺的手印，幾位故友的`形象也漸漸浮現……
賀知章的眼角濕潤了。童年之時，他們在這里游戲的情景也浮現了出來。賀知章放眼望去，初春時節，遍地綠色，房子到處都是，地上的小草剛剛吐出了嫩芽，十分可愛，樹枝上新長的新葉翠綠的。小河清澈見底，一條條魚兒快活地游來游去。往事依依，小時，賀知章在水中抓魚，一次，抓到了一條至少十斤的大魚，大魚在水中不停地撲騰，抓住那魚的小孩兒（那時的小孩）被大魚摔入水中，他們仨最后一起把大魚弄上來的。
忽然，一陣稚嫩的聲音傳來了：“老爺爺，您能幫我們拿一下風箏嗎？”賀知章一看，原來是一群小朋友在放風箏，一只風箏掛在了不高的樹枝上。他吃力地舉起手，取了下來，遞給小朋友們。忽然，一個小胖墩兒問道：“老爺爺，您是客人嗎？您來找誰？”“不啊。”賀知章含淚說道，“我是小時背井離鄉，現在五十幾了，回鄉了。”
賀知章目送孩子們離去，慢慢向家走去，一個熟悉的聲音從門口傳來。“母親！”賀知章一把抱住母親，又抱住門后的父親，老淚縱橫，回想離家前對父母說，很快就會回來，沒有想到一等就是幾十年，而父母卻包容著他，等了這么久。
夜里，他難以入睡，揮毫寫下《回鄉偶書》：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《回鄉偶書》擴寫作文2
“吾皇萬歲萬歲萬萬歲！”“眾愛卿平身，有本上奏，無本退朝。”“陛下，老臣有本要奏。”“哦，賀愛卿有何要奏？”“陛下，老臣年老多病，已不能為國效力了，懇請陛下準許老臣告老還鄉！”“賀愛卿你意已決？”“回陛下，老臣心意已決！”“既然如此，那便依賀愛卿所言，賀愛卿回鄉途中可要注意身體啊！”“謝陛下隆恩……”回想一個月以前，大殿之上的情景我還歷歷在目。沒錯，我就是賀知章，自我三十歲入仕，至今已有五十多年了，如今，我終于要回到那個讓我日夜魂牽夢縈的故鄉了。
一入村，村頭的水井依舊和以前一樣，滿得都快溢出來了，水井邊上的那株柳樹還是如記憶里的那般蒼翠，村里的幾戶人家已經升起了炊煙，還是兒時的味道，一切都顯得這么熟悉。只是我早已脫落了鬢發，從五十年前的'挺拔男兒，變成了一個佝僂著腰的老者。走進村子，路邊誰家門前坐著一位老人，我竟覺得熟悉，走近一看，卻還是辨認不出，于是我嘗試性的問道：“是二柱么？”哪位老者抬起頭驚訝的說：“你怎么知道我小名，你是？”“我是小章啊，小時候我們一起放過牛的！”“啊，真是你小章，你一走就是五十年，我以為你回不來了。”說完我們都從對方的眼中看到了淚光。
交談許久，我才得知，村里兒時的玩伴就剩他一人了。正當我感懷人生無常，時光易逝之時，從二柱的身后鉆出一個虎頭虎腦的小男孩，問道：“爺爺，這個客人是從哪里來的呀？”我笑著用鄉音回道：“小朋友，我可是你們村的啊，不信你聽聽我的方言正不正宗。”“那我怎么從來沒在村里見過你呀？”這句話直中我的內心，是啊，五十年了，五十年來我竟一次也沒有回過故鄉，我十分慚愧，說道：“我已經很久沒有回來了，孩子，你以后可不能和我一樣，出去闖蕩也要記得經常回家看看！”說罷，我便和二柱還有他的孫子告別了。
回到家，推開斑駁的大門，揚起的灰塵讓我眼前一片朦朧，仿佛還能聽到當時的歡聲笑語，只是如今只剩下那棵桃樹，真是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”！
《回鄉偶書》擴寫作文3
年輕時，我離開了家鄉，外出趕考，在外做了官。一晃五十年過去了，今天我又回到了闊別已久的家鄉。
我漫步在故鄉的小路，一切景色還是從前那樣富有生機，花兒是那么紅，清香吸引著無數的蜜蜂前來采蜜。小河“嘩啦啦”唱著歡快的歌奔向遠方。柳條在河水中拂動，好像在梳洗自己的秀發。我慢慢來到河邊，看到水中倒映著自己的面孔——額頭爬滿了皺紋，頭頂掉光了頭發，只剩下鬢角稀疏的`幾根白發，無力地垂在兩側。看著看著，幾行老淚涌出了眼眶。“老了!老了!”我正在暗自悲傷時，只聽到一個孩子的聲音：“吳子!你干啥?”“吳?”我不禁想起我兒時的玩伴老吳。
我和老吳幼時是一對形影不離的好伙伴。記得有一次，我與老吳一起去田里捉蛐蛐，捉了兩只，便放到院子里斗。我們各自握根竹棒，撥著自己的蛐蛐斗另一只。在我們的指揮下，兩只蛐蛐互相你追我趕，發出尖厲的鳴叫，打斗得你死我活，不分勝負。一晃過了幾年，我已到了成年，得去趕考了。出發時的我，坐在馬車上向鄉親們揮手告別。那天春光大好，但是我無心看景，***親拉著我的手說：“兒啊!一定金榜題名，早早回來看爹娘!”我淚流滿面，泣不成聲……終于，馬車開動了，我的親人，我的家鄉在我淚眼模糊中漸漸遠去。
回憶著往事，我漫步在通往村里的小路上，老淚縱橫。忽然一個影子一閃“啪”的一聲，一個東西墜落在我的腳邊。低頭一看，原來是個風箏。“嘿!這也是我和老吳玩兒過的。”我一邊自言自語，一邊撿起風箏。“老爺爺，把風箏還給我們好嗎?”一個稚嫩的童聲說，我回頭一看，一群小孩子正向我圍過來，我微笑著將風箏還給說話的小孩。“老爺爺，您從哪里來呀?”又一個小孩說話了“我就是咱村的呀!”我笑著用濃濃的家鄉話說。“您是咱村哪家?”“賀家!”孩子們一聽是賀大爺，又驚訝又高興，他們蹦蹦跳跳地領著我到往村里走。我同族的子孫聽到報信，都遠遠迎了上來……拉著親人們的手，我又一次淚流滿面。
在家宴上，我喝著故鄉的酒，感慨萬千，揮毫寫下了這首《回鄉偶書》：
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
【《回鄉偶書》擴寫作文】相關文章：
回鄉偶書擴寫05-21
回鄉偶書續寫作文01-21
回鄉偶書改寫作文通用10-02
春日偶成擴寫作文推薦12-10
答謝中書書擴寫作文03-15
擴寫作文02-23
與朱元思書擴寫作文01-15
守株待兔擴寫作文08-07
實用擴寫作文05-26
