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寫作作文

中考寫作之提綱式作文

時間:2022-10-07 10:24:51 寫作作文 我要投稿
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中考寫作之提綱式作文

  中考書面表達突破

中考寫作之提綱式作文

  一、題型特點:

  書面表達是對學生的語言組織能力、行文表達能力、基礎知識、語法、詞匯等綜合駕馭能力的考查。

  中考書面表達貼近生活,貼近時代,給同學們以更多的表達空間。

  作文題目由限制性題目到半開放性題目,提示性詞語越來越少,而給同學們的空間越來越大

  二、考查形式(體裁):

  中考英語考查形式多樣:看圖(表)寫作、書信、通知、日記、記人物等。體裁包括:記敘文、應用文;

  三、中考評分標準:

  作文一律按檔給分,與錯誤個數無直接關系。

  影響作文分數的因素:

  1題目要求、內容要點;

  2句子準確、通順;

  3層次結構清晰;

  4拼寫、語法等錯誤;

  5卷面整潔度;

  初中英語作文分為四等。一等文:13-15分;二等文:9-12分;三等文:5-8分;四等文:0-4分。教給大家十個字,搞定初中英語寫作,幫你拿到一等文。

  “結構+要點+邏輯+語法+亮點!”

  結構:最流行的結構就是三段式。為什么尼?因為這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一段:簡單明了,開門見山,不超過2句話,如,我們想表達小強很強壯,第一段直接說XQisextremelystrong.觀點明確,這一句足矣。第二段:分2-3點說為什么他強壯。1.每天吃10頓飯,Hehastenmealseveryday!詳舉吃的是什么。2.每天運動2小時,Hedoesexercise2hoursaday!詳舉做了什么運動。第三段:經過第二段的論證,可以得出結論。但請注意,不能完全照抄第一段,要有升華。也可以提出希望和建議等。如,HowstrongXQis!Ihopetobehimoneday!

  要點:因為提示性英語寫作一般會給出幾個要點,要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好,只要缺少要點就會扣分。所以要點,也就是文章的第二段內容,要做到全,圍繞中心。

  邏輯:這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的,轉折的,總結的邏輯詞等。遞進:除了first,second,third,finally等還可以使用高級點的,如firstofall(首先),inaddition,what'smore,moreover(都是另外的意思),inaword,allinall(表示總結的)。轉折:but,yet,however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞,因為這些詞體現了這個文章的思路。

  語法:其他幾點都不是硬性的要求,不那樣做不能說是錯,只能說是不好,

  但是語法卻是硬性的。如,單詞的使用,時態等。

  亮點:當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文,最后兩個字,亮點至關重要。大家設想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前,都是結構清晰的三段式,要點都很全,都用了一些邏輯詞,都沒有語法錯誤,但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive,charming,catching等,我堅信正常人都會給B篇高分的。這些高級一點的詞匯,詞組,句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以,以后寫英語作文要養成一般詞匯限量用的好習慣。

  只要把這十個字都搞定了,那么初中英語寫作就一定能搞定!

  四、做題步驟:

  1審題:審清作文體裁(類型)時態、人稱等細節;

  2列提綱(文章結構框架):分幾段,以及每段大體內容;

  3寫作:在提綱的基礎上補充要點;

  4復查:2遍——1遍看查拼寫、語法、標點等問題;2遍不出聲讀查,靠語感檢查語句是否通順、連貫等;

  5謄抄:不允許做任何的更改。

  *總之做到三審:體裁、時態、人稱;

  三思:詞匯—>短語—>句式;

  三查:要點、拼寫和語法、連貫。

  五、作文一般框架:

  文章分3段:

  (1)綜述:概括性強,最多2句話引入主題;

  (2)正文——主要內容:層次性強,一定要有過渡型連接詞。最多展開3個方面,每個方面最多2句話;

  (3)結尾:緊扣主題,2句話內結束,盡量升華。

  六、如何列提綱:

  例1:利弊型作文——Microblog的利與弊

  Para1:(綜述)withthedevelopmentofinternet…moreandmorepopular…

  Para2:(利)First,convenient,anywhere,anytime;Second,share…with…;Last,expressviewsfree,money-free…

  Para3:(弊)However,onecoinhastwofaces.Ontheonehand,awasteoftime——affectstudy;Ontheotherhand,notsafe——stolen,hurtfeelings

  Para4:(個人)Asastudent,makegooduseofit.

  例2:計劃安排型作文——談假期安排

  Para1:(綜述)graduatefrom…,holidayiscoming,planforthisholiday

  Para2:(正文)Firstly,studycomesfirst.makepreparationsforthefirstsenioryear;Secondly,visittouristattractions;Lastbutnotleast,dosportstobuildupmybody.Para3:IamsureI’llhaveameaningfulholiday.(I’mlookingforwardtothecomingholiday.)(Ican’twaittoenjoymysummervocation.)

  七、常用過渡性詞語

  敘事文常用的句子間連接詞:

  Atfirst;atlast;intheend…

  then/next/afterthat…

  when/while/assoonas/not…until…

  atthesametime;attimes;onceinawhile;

  sothat

  Toone’ssurprise/joy

  Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…

  inaword/inall

  議論文常用連接詞

  表達個人想法的:Ithink/believe…;(as)forme;inmyopinion/view;asastudent;fromthebottomofmyh

  eart;personally;

  其他:ingeneral;generallyspeaking;tobeshort;tobehonest;totellthetruth;asweknow;asfarasIknow

  議論文常用連接詞

  表示并列:either…or;neither…nor;both…and;notonly…butalso;

  表示遞進的:besides;what’smore;what’sworse;(moreover);

  表示原因的:because;for…;becauseof…;thanksto…;(forthereasonthat…);表示結果的:so;asaresult;so…that…;therefore;

  表示目的的:sothat…;inorderthat…;(inorder)to…;for…;

  表示對比的:while;ontheonehand+ontheotherhand;Eachcoinhastwosides.;prefer…to…;wouldratherdo…thando…;

  議論文常用連接詞

  表示轉折的:however;but;

  表示舉例的:forexample;forinstance;suchas…;like…;thatistosay…表示總結的:inall/short;inaword;inbrief/total;lastbutnotleast;last;

  表示利弊的:begood/badforsb.;beharmfultosb.;doharmtosb.;…havegreat/muchinfluenceonsb.;sth.benefitsb.;sbbenefitfromsth.;affect;haveaneffectonsb.;

  表示喜愛的:love/like/enjoy…;befondof…;beinterestedin…;showgreatinterestin…;loseoneselfin…;putone’sheartinto…;begoodat;bepoorat;beweakin;

  文字提示作文范例講解

  范例一

  Writeatleast60wordsaboutthetopic"Thebestwaytomakemehappy".(以“最能使我快樂的方法”為題,寫一篇不少于60個詞的短文,標點符號不占格)Thefollowingpointsareforyourreference:(所給提示僅供參考)

  1.Whatarethewaystomakeyouhappy?

  2.Whichwaydoyouthinkisthebestonetomakeyouhappy?

  3.Whydoyoufeelhappyinthisway?(giveatleasttworeasons)

  列提綱

  Paragraph1(綜述):Asforme,therearemanywaysmakingmehappyindailylives,suchasreadingbooksIlike,travelingwithmybestfriends,listeningtomusicandsoon.Fromthebottomofmyheart,listeningtomusicisthebestwayformetomakemefeelhappy.

  Paragraph2(正文):Firstly,listeningtomusiccanhelpsmetorelaxfromtheheavystudy.……….Secondly,listeningtomusicisalsogoodwayformetogainpositiveenergy.………

  Paragraph3(總結):Inshort,listeningtomusicdoesagreatfavorinmakingmehappy.Perhapsyoucanhaveatrywhenyouareinlowmoodorfeeltired.Itdoesworks.

  范例二

  Environmentaroundus

  1.Whatdoyouthinkoftheenvironmentaroundus?(至少給出兩種現象)

  2.Asstudents,whatshouldwedo?(至少給出兩點內容)

  列提綱

  Paragraph1(綜述):Nowadays,therearemanyproblemsofourenvironmentsuchasairpollutionandwaterpollution.Becauseoftheairpolluting,wecanhardlyeverseetheblueskyinourcity.Becauseofthewaterpolluting,wecanhardlyeverseetheworldunderthewater.

  Paragraph2(正文):Ononehand,wecanridebikeortakethebustogotoschoolinsteadofprivatecars.…….Ontheother,wecanpreventpeoplethrowingrubbisheverywhere.…..

  Paragraph3(總結):Environmentisveryimportantforus.Wecan’tlivehealthilywithoutagoodenvironment.

  【過手練習】

  試煉一:

  ThemostunforgettablethingIdidinthewinterholidays.

  1.Whatwasthethingyoudidinthesummerholidays?

  2.Givesomedescriptionsaboutit,suchaswhere/when/how/who,etc.

  3.Whydoyouthinkit’sthemostunforgettablethingyoudidandwhy?

  試煉二:

  Writeapassageofatleast60wordsonthetopic

  ”Iwanttobeanenvironmentprotector(保護者)”

  (以”Iwanttobeanenvironmentprotector”為題寫一篇不少于60個詞的短文,標點符號不占格。)

  Usethefollowingpointsasaguide.(下列要點僅供參考)

  1.Whataretheproblemsofourenvironment?

  2.Whydoyouwanttobeanenvironmentprotector?

  3.Whatwillyoudotoprotecttheenvironment?(至少給出兩點內容)

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