中考寫作之提綱式作文

時間：2022-10-07 10:24:51 寫作作文我要投稿

相關推薦

中考寫作之提綱式作文

　　中考書面表達突破

中考寫作之提綱式作文

　　一、題型特點：

　　書面表達是對學生的語言組織能力、行文表達能力、基礎知識、語法、詞匯等綜合駕馭能力的考查。

　　中考書面表達貼近生活，貼近時代，給同學們以更多的表達空間。

　　作文題目由限制性題目到半開放性題目，提示性詞語越來越少，而給同學們的空間越來越大

　　二、考查形式（體裁）：

　　中考英語考查形式多樣：看圖（表）寫作、書信、通知、日記、記人物等。體裁包括：記敘文、應用文；

　　三、中考評分標準：

　　作文一律按檔給分，與錯誤個數無直接關系。

　　影響作文分數的因素：

　　1題目要求、內容要點；

　　2句子準確、通順；

　　3層次結構清晰；

　　4拼寫、語法等錯誤；

　　5卷面整潔度；

　　初中英語作文分為四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教給大家十個字，搞定初中英語寫作，幫你拿到一等文。

　　“結構+要點+邏輯+語法+亮點！”

　　結構：最流行的結構就是三段式。為什么尼？因為這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說XQisextremelystrong.觀點明確，這一句足矣。第二段：分2-3點說為什么他強壯。1.每天吃10頓飯，Hehastenmealseveryday!詳舉吃的是什么。2.每天運動2小時，Hedoesexercise2hoursaday!詳舉做了什么運動。第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，HowstrongXQis!Ihopetobehimoneday!

　　要點：因為提示性英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。

　　邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，總結的邏輯詞等。遞進：除了first,second,third,finally等還可以使用高級點的，如firstofall(首先)，inaddition,what'smore,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall（表示總結的）。轉折：but,yet,however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現了這個文章的思路。

　　語法：其他幾點都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，

　　但是語法卻是硬性的。如，單詞的使用，時態等。

　　亮點：當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文，最后兩個字，亮點至關重要。大家設想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結構清晰的三段式，要點都很全，都用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive，charming，catching等，我堅信正常人都會給B篇高分的。這些高級一點的詞匯，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以后寫英語作文要養成一般詞匯限量用的好習慣。

　　只要把這十個字都搞定了，那么初中英語寫作就一定能搞定！

　　四、做題步驟：

　　1審題：審清作文體裁（類型）時態、人稱等細節；

　　2列提綱（文章結構框架）：分幾段，以及每段大體內容；

　　3寫作：在提綱的基礎上補充要點；

　　4復查：2遍——1遍看查拼寫、語法、標點等問題；2遍不出聲讀查，靠語感檢查語句是否通順、連貫等；

　　5謄抄：不允許做任何的更改。

　　*總之做到三審：體裁、時態、人稱；

　　三思：詞匯—>短語—>句式；

　　三查：要點、拼寫和語法、連貫。

　　五、作文一般框架：

　　文章分3段：

　　（1）綜述：概括性強，最多2句話引入主題；

　　（2）正文——主要內容：層次性強，一定要有過渡型連接詞。最多展開3個方面，每個方面最多2句話；

　　（3）結尾：緊扣主題，2句話內結束，盡量升華。

　　六、如何列提綱：

　　例1：利弊型作文——Microblog的利與弊

　　Para1:（綜述）withthedevelopmentofinternet…moreandmorepopular…

　　Para2:（利）First,convenient,anywhere,anytime;Second,share…with…;Last,expressviewsfree,money-free…

　　Para3:（弊）However,onecoinhastwofaces.Ontheonehand,awasteoftime——affectstudy;Ontheotherhand,notsafe——stolen,hurtfeelings

　　Para4:（個人）Asastudent,makegooduseofit.

　　例2：計劃安排型作文——談假期安排

　　Para1:（綜述）graduatefrom…,holidayiscoming,planforthisholiday

　　Para2:（正文）Firstly,studycomesfirst.makepreparationsforthefirstsenioryear;Secondly,visittouristattractions;Lastbutnotleast,dosportstobuildupmybody.Para3:IamsureI’llhaveameaningfulholiday.(I’mlookingforwardtothecomingholiday.)(Ican’twaittoenjoymysummervocation.)

　　七、常用過渡性詞語

　　敘事文常用的句子間連接詞：

　　Atfirst;atlast;intheend…

　　then/next/afterthat…

　　when/while/assoonas/not…until…

　　atthesametime;attimes;onceinawhile;

　　sothat

　　Toone’ssurprise/joy

　　Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…

　　inaword/inall

　　議論文常用連接詞

　　表達個人想法的：Ithink/believe…;(as)forme;inmyopinion/view;asastudent;fromthebottomofmyh

　　eart;personally;

　　其他：ingeneral;generallyspeaking;tobeshort;tobehonest;totellthetruth;asweknow;asfarasIknow

　　議論文常用連接詞

　　表示并列：either…or;neither…nor;both…and;notonly…butalso;

　　表示遞進的：besides;what’smore;what’sworse;(moreover);

　　表示原因的：because;for…;becauseof…;thanksto…;(forthereasonthat…);表示結果的：so;asaresult;so…that…;therefore;

　　表示目的的：sothat…;inorderthat…;(inorder)to…;for…;

　　表示對比的：while;ontheonehand+ontheotherhand;Eachcoinhastwosides.;prefer…to…;wouldratherdo…thando…;

　　議論文常用連接詞

　　表示轉折的：however;but;

　　表示舉例的：forexample;forinstance;suchas…;like…;thatistosay…表示總結的：inall/short;inaword;inbrief/total;lastbutnotleast;last;

　　表示利弊的：begood/badforsb.;beharmfultosb.;doharmtosb.;…havegreat/muchinfluenceonsb.;sth.benefitsb.;sbbenefitfromsth.;affect;haveaneffectonsb.;

　　表示喜愛的：love/like/enjoy…;befondof…;beinterestedin…;showgreatinterestin…;loseoneselfin…;putone’sheartinto…;begoodat;bepoorat;beweakin;

　　文字提示作文范例講解

　　范例一

　　Writeatleast60wordsaboutthetopic"Thebestwaytomakemehappy".(以“最能使我快樂的方法”為題，寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格)Thefollowingpointsareforyourreference:(所給提示僅供參考)

　　1.Whatarethewaystomakeyouhappy?

　　2.Whichwaydoyouthinkisthebestonetomakeyouhappy?

　　3.Whydoyoufeelhappyinthisway?(giveatleasttworeasons)

　　列提綱

　　Paragraph1(綜述)：Asforme,therearemanywaysmakingmehappyindailylives,suchasreadingbooksIlike,travelingwithmybestfriends,listeningtomusicandsoon.Fromthebottomofmyheart,listeningtomusicisthebestwayformetomakemefeelhappy.

　　Paragraph2(正文)：Firstly,listeningtomusiccanhelpsmetorelaxfromtheheavystudy.……….Secondly,listeningtomusicisalsogoodwayformetogainpositiveenergy.………

　　Paragraph3(總結):Inshort,listeningtomusicdoesagreatfavorinmakingmehappy.Perhapsyoucanhaveatrywhenyouareinlowmoodorfeeltired.Itdoesworks.

　　范例二

　　Environmentaroundus

　　1.Whatdoyouthinkoftheenvironmentaroundus?（至少給出兩種現象）

　　2.Asstudents,whatshouldwedo?（至少給出兩點內容）

　　列提綱

　　Paragraph1(綜述)：Nowadays,therearemanyproblemsofourenvironmentsuchasairpollutionandwaterpollution.Becauseoftheairpolluting,wecanhardlyeverseetheblueskyinourcity.Becauseofthewaterpolluting,wecanhardlyeverseetheworldunderthewater.

　　Paragraph2(正文)：Ononehand,wecanridebikeortakethebustogotoschoolinsteadofprivatecars.…….Ontheother,wecanpreventpeoplethrowingrubbisheverywhere.…..

　　Paragraph3(總結)：Environmentisveryimportantforus.Wecan’tlivehealthilywithoutagoodenvironment.

　　【過手練習】

　　試煉一：

　　ThemostunforgettablethingIdidinthewinterholidays.

　　1.Whatwasthethingyoudidinthesummerholidays?

　　2.Givesomedescriptionsaboutit,suchaswhere/when/how/who,etc.

　　3.Whydoyouthinkit’sthemostunforgettablethingyoudidandwhy?

　　試煉二：

　　Writeapassageofatleast60wordsonthetopic

　　”Iwanttobeanenvironmentprotector(保護者)”

　　(以”Iwanttobeanenvironmentprotector”為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。)