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應(yīng)用文寫作范文：關(guān)于給哥哥的信
親愛的哥哥：
你好！參軍快一年了，收獲一定不小吧!駐地在杭州，一定游覽過西湖吧！你愛寫日記，能不能把描寫西湖景色的日記寄兩篇給我，讓我也“欣賞”一番西湖美景呢？
這學期的學習又快結(jié)束了。回想起來，我的收獲還不小呢，在春季田徑運動會中，我奪得了百米賽跑冠軍；期中考試，我獲得了學校“語數(shù)全能標兵”的稱號；短暫的幾個月，我就在《中國兒童報》、《小學生優(yōu)秀作文》等報刊上發(fā)表了四篇文章；由于有一．定的寫作基礎(chǔ)（請不要誤認為我說話高傲，這是借老師和同學們的話說的），受同學們的推薦。我當上了學校“新芽”文學社的社長。在這些成績中，我覺得進步最大的是在新芽”文學社里學到了很多本領(lǐng)。
說實話，開始我真不敢擔任社長。因為我校文學社的成果太突出了，全國好幾家i泛刊都報道廠文學社的活動情況。我怕自己能力有限，領(lǐng)導不了。輔導老師掌握了我的思想功紊／乏時給予鼓勵，同學們也表示大力協(xié)助，我才敢應(yīng)承下來。
文學禮的芒要活動之一就是編印《新芽》報。對于審稿，我比較熟悉。但對排版，我卻非常奎疏：于是，我決定首奄蹲點編輯組，逐步熟悉編印《新芽》報的各道工序。一上任，我就向同學發(fā)了份：評求意見書”，廣泛征求同學們的辦報意見。在老編輯幫助下，我學會j’按欄㈡劃版，還適當安排了題圖和插圖。根據(jù)輔導老師的指導，我又注意了橫排與豎排的協(xié)調(diào)布局，力求版面新穎別致。而后，我又深入刻印組，掌握了宋體、行書等幾種字體的刻印技術(shù)。你看，我為你寄來的這份《新芽》報，就是我第三次 9編排的。別看第一版有四種字體，這些文字和插圖都是我一手刻寫的。你覺得怎樣？還有什么建議？
哎呀，到興趣活動時間了， 我要去參加學社的活動，今天就寫到這里。最后讓我們兄弟倆來一個比翼雙飛吧！
祝你早日戴上軍功章！
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