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一節生動的寫作課作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一節生動的寫作課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節生動的寫作課作文1
今天，我們上了一節生動的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的'黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答�！按蠹沂煜に麊幔俊崩蠋熡謫�。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服�！庇钟袔讉�人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬�！�
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節作文課真有趣。
一節生動的寫作課作文2
上課鈴“叮鈴鈴”的響起，老師慢步走上講臺說：“同學們�！痹掃�沒說完，老師就“咚”的一聲不見了。
同學們正覺得奇怪：老師哪去了，難道瞬間消失了嗎？
“老師肯定是跟哈利波特學魔法去了”
“難道老師會魔法？”
“難道地上有個洞，老師掉進去？”
正當同學們議論紛紛時，聽見講臺下傳來：“哎喲！哎喲！”的.聲音。這時同學們才發現，老師不是會魔法，也不是掉進洞了洞里，而是摔跤了。
只見老師閉著眼睛，痛苦的呻吟著：“是誰這么不講公德心，讓我抓到了，不會輕饒他，還會罰他五枚喔幣”！那聲音像烏鴉在叫、又像狂風呼嘯、還像斷了線的二胡。
同學見了，議論紛紛：“一定是劉禪干的，只有他最愛吃香蕉、惡作劇”
“真奇怪！早上做了清潔的呀！”
“不僅早上做了，課間也沒閑著，也在做”
“是不是剛灑完水，地上太滑了？”
這時，我心想：老師怎么會摔倒呢，地上沒有香蕉皮呀。地板又不滑，難道是早上做清潔時的洗潔精？，下課后我一定要去看個究竟。
正當大家準備把老師扶上椅子上休息時。老師突然風一樣的站了起來，對大家說：“你們上當了！今天大家以《老師摔跤記》為題來寫一篇作文�！�
啊？全班同學把眼睛睜的像銅鈴一般大小，望著老師說：“你好狡猾呀！”
“我再也不理你了”
“我再也不扶你了”
“你這人，不能當老師”
我心想：“為了我們的作文，老師真是用心良苦呀！”
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