- 相關(guān)推薦
此刻此地此身高考模擬命題作文寫(xiě)作導(dǎo)引
文章摘要:高考模擬命題作文“此刻、此地、此身”寫(xiě)作導(dǎo)引作文當(dāng)然,這不是我的主要目的,我希望在我積累了一定財(cái)富時(shí),建造一所游樂(lè)園?騎著單車(chē),那些悲傷都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。盼望著能早點(diǎn)到青島。記得在我很小的時(shí)候,對(duì),很小很小的時(shí)候,我還沉浸在幼兒園兒時(shí)的快樂(lè)的時(shí)候!所以我睡大床他就睡我的小床。
2009年6月,溫家寶總理來(lái)到湖南大學(xué),溫總理寄語(yǔ)大學(xué)生:“青年學(xué)生是富有理想的,但是人生的道路是不平坦的。你們身上承擔(dān)著很重的責(zé)任。我希望同學(xué)們記住6個(gè)字:此時(shí)、此地、此身。此時(shí),就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,就立即做起來(lái),不要拖延到以后;此地,就是在你所處的崗位做起,為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn),不要等到別的地方;此身,就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情,就要勇于承擔(dān),不要推給別人。同學(xué)們要不退縮,不逃避,在人生的道路上勇敢地走下去,為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
請(qǐng)以“此刻、此地、此身“為題,自選文體,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
寫(xiě)作導(dǎo)引:
這篇命題作文審題沒(méi)有難度,溫家寶總理的談話中已經(jīng)詳細(xì)而深入地揭示了“此刻、此地、此身“的含義。但是在立意行文中會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,這是呈并列關(guān)系的三個(gè)詞語(yǔ),立意中是以三個(gè)詞的意思分點(diǎn)分析,還是綜合其中的共同點(diǎn)立意,還是只需抓住一點(diǎn)深入分析。
對(duì)于以上問(wèn)題,建議以一點(diǎn)為主,深入分析,或者探究總理講話中關(guān)于這三點(diǎn)的本質(zhì)內(nèi)涵,就是“做好自己,腳踏實(shí)地”。如果一篇作文中分三點(diǎn)分別分析,會(huì)流于泛泛,難以深入。
可以選擇的作文立意角度:
此,面朝未來(lái),背對(duì)過(guò)去,承前啟后,抓住此地、此身最好。
做好此岸更便于到達(dá)彼岸。
立足于此,知足常樂(lè),終身不辱。
知止常止,終身不恥。
三“此”,并非鼠目寸光,井底之蛙,而是腳踏實(shí)地的精神。
敢問(wèn)路在何方,路在腳下。
范文:
此刻、此地、此身
此刻,讓拖沓的鞋底快快抬起到一個(gè)高度;此地,讓疲憊的頭腦輕揚(yáng)起一個(gè)角度;此身,讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個(gè)弧度。
鞋底的高度
青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。時(shí)間如此美好,莫把良辰美景辜負(fù),莫要讓人生等待拖延。你看到飛鴻踏雪的足跡了嗎?那是鴻鳥(niǎo)忙碌的證明;你聽(tīng)到濤聲依舊了嗎?那是大海奮斗過(guò)的昭示;你問(wèn)到玫瑰花香的氣息了嗎?那是美人綻放過(guò)的印痕。你是否也應(yīng)該收拾行囊,踮起腳尖,努力奮斗呢?無(wú)論現(xiàn)在做什么,都不要拖著,因?yàn)槲覀兿裱窭耍窕ǎ炔黄穑敳黄穑D(zhuǎn)念之間就可能沒(méi)有了證明。
此刻,抬起一個(gè)高度,讓我們把青春的花朵澆灌出燦爛的笑容。別讓鞋底與地面摩擦彎曲的腳印。
頭腦的角度
有人喜歡用憂郁的眼神,以四十五度的角度憂郁地凝望星空。這樣的情感太脆弱了,我們不能這樣。我們的頭腦疲憊了,我們只需輕輕一揚(yáng),便能讓精神振奮。我們的年輪擺在眼前,雖是多愁善感的年齡,我們并不需要那樣彷徨,我們尚需從自身做起,從自己的崗位做起,在此,為此。我們不能不勞而獲,我們還需從自己的一點(diǎn)一滴中汲取經(jīng)驗(yàn),之后才能魚(yú)躍龍門(mén),折桂蟾宮。
此地,輕揚(yáng)起一個(gè)角度,用我們年輕的思想鋪就通向美好未來(lái)的大路。
肩膀的弧度
小時(shí)候,重重的書(shū)包會(huì)在肩膀上壓出小小的弧度。長(zhǎng)大了,才知道,肩膀上還跳著無(wú)形的擔(dān)子。肩膀上的弧度就這樣一直在慢慢增加。對(duì)于我們自己應(yīng)該做的,而且必須做的,我們要勇于承擔(dān)。有的人總在反復(fù)問(wèn)著自己:我來(lái)自何方,又情歸何處,誰(shuí)會(huì)在下一刻呼喚我?我告訴他:是責(zé)任在呼喚!是責(zé)任讓沉醉的心靈清醒。如果責(zé)任的擔(dān)子擺在面前,就勇敢的挑起來(lái),然后面帶微笑,堅(jiān)毅而從容地承擔(dān)下去。盡管我們的肩膀還顯稚嫩,我們會(huì)勇敢向前,不會(huì)退縮。
此身,壓出一個(gè)弧度,將我們的夢(mèng)想挑起,堅(jiān)持著,讓我們用責(zé)任摘取未來(lái)的榮光。
此刻,把鞋底抬起;此地,把頭腦揚(yáng)起;此身,就把肩膀壓起。用我們沸騰的青春,火熱的激情,去描繪未來(lái)美好的藍(lán)圖!
【此刻此地此身高考模擬命題作文寫(xiě)作導(dǎo)引】相關(guān)文章:
此身永是少年10-26
高考命題作文寫(xiě)作技巧10-06
以遺失的美好為話題的作文寫(xiě)作導(dǎo)引及實(shí)例10-10
高考作文模擬訓(xùn)練及提示寫(xiě)作的技巧10-05
命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)08-07
命題作文寫(xiě)作引導(dǎo)10-07
命題作文的寫(xiě)作方式10-10
高考志愿填報(bào)模擬10-05
高考模擬演練方案03-29