《別餓壞了那匹馬》的續寫作文500字

　　……此時，我明白了他為什么要騙我，這是一個善意的謊言，他是為了讓我心安理得地在這看書，每天我都在他編織的善意的謊言下，如饑似渴地讀書，汲取精神的食糧。此刻，我覺得他是那么高尚，需仰視才見，雖然他依然坐在輪椅上。

　　以后，我每次來到書攤看書時，看他的眼神，我都多了幾分崇敬。而他每次都非常熱切地對我說：“坐那看吧，看書是好事”。日復一日的讀書使我受益匪淺，我的作文能力提高了；讀書，使我對祖國的歷史有了更加深刻的了解，學習也就更加努力了；讀書，使我得到快樂，得到知識。

　　每天，當我在書攤前讀的怠倦時，都會和他聊上一會兒。漸漸地，我和他熟悉了。在閑談中，得知他造成殘疾的原因了。原來，他的腿是被卡車撞壞的。一次，他的妹妹買東西回家，迎面飛速駛來一輛卡車，同行的哥哥將妹妹迅速推開而自己來不及躲閃……好在命保住了，以后就只能坐在輪椅上了。聽完這段傷心的往事，我感慨不已，看他的目光更多了幾分深深的敬意。這時，我眼中的他顯得格外高大，品德是那樣的高尚，他為了家人可以不顧一切的舍己為人；他對普通人，也是一樣的愛心。他的心靈是美的，他的品德是高尚的。這樣的品德后來一直影響我的人生。

　　是的，做人，不但要看外表，更要看實質。外表美不美看來并不重要，重要的是人要有一顆美麗的心，一顆能夠影響他人，有益社會的心。書攤的殘疾青年是有的，在他的影響下，我也有，但愿這是一種輻射，是一種感染，而且是相互的，使我們的整個社會都變得美好高尚。

【《別餓壞了那匹馬》的續寫作文500字】相關文章：

別餓壞了那匹馬教案范文10-10

《別餓壞了那匹馬》 教學教案10-10

六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教案10-10

別餓壞了那匹馬的讀后感01-31

《別餓壞了那匹馬》讀后感10-07

六年級上冊第十課《別餓壞了那匹馬》教案10-07

別餓壞了那匹馬讀后感范文05-18

別餓壞了那匹馬讀后感優秀03-10

又見小紅馬續寫作文10-08

小紅馬和小駱駝續寫作文-馬作文01-11