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師德責任心得體會(精選3篇)
心中有不少心得體會時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的師德責任心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師德責任心得體會1
“給學生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話很有道理。在教育實踐中,我深深地感到:在學生們眼中,教師應該是一個以身作則的人物,我們的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,學生從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養。
一、重視學習和實踐
平時,我認真學習,充分理解《中小學教師職業道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻牢記自己是一名光榮的小學美術教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學識淵博、教學經驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學習和實踐,所以,加強自身的學習 ,是我加強自身師德修養的必要事務。
二、嚴以律己,注重言行
我堅持為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了學校我把個人的一切不快和煩惱留在門外,和顏悅色、循循善誘,舉止得體,充分體現出一名教師的風范。
三、培養良好的內在素養
天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名美術教師更重要的是塑造學生的內在修養,這樣自己的學識和內在素養就顯得格外重要。我注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣。在日常生活中我加強學習,開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。
曾經聽過霍懋征老師的報告,我感觸很深,知道要做一個把一生獻給教育事業的人有多么的不容易,實在是太難了。她談到教育教學工作的秘訣時,總結了以下幾點,我值得好好琢磨,認真領悟,積極實踐。
第一、做一名教師必須要有先進的教育思想,即全面發展的思想,這是教育教學工作的靈魂。
第二、教師要忠于黨的事業,把教育看成是事業而不僅僅是職業,要有獻身于這個事業的決心,要熱愛學生,這是搞好教育教學工作最根本的一點,沒有愛就沒有教育。
第三、教師要十分注意培養學生學習的興趣,變“要他學“為“他要學“。創造條件培養他們良好的學習習慣,好習慣一生受益。
第四、當一名教師必須時刻努力學習,不斷提高自身的素養,更新觀念,改進教學方法。過去常說,要給學生一杯水,教師要有一桶水,而在今天要給學生一桶水,教師應是長流水,只有淵源不斷而來,才能滔滔不絕而去。
第五、要想向課堂三十五分鐘要質量,教師必須認真備課,不同的教學要求、不同的教學對象就必須采取不同的教學方法。教師備課要進入角色和作者的思想感情產生共鳴,要用自己的語言、豐富的感情去感染學生,才能達到好的`教學效果。
第六、必須營造一個民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍。素質教育的核心是以人的個性發展的教育,個性發展的教育能努力開發每個學生創造潛能。因此在教學過程中要以學生為主體,充分調動學生的主動性、積極性和創造性,讓他們愛學喜學,自愿參與培養他們的自學能力,教師在教學中起主導作用,努力引導學生發現問題、提出問題探討研究問題并能設法解決問題。
教師的職業是神圣的,也是責任重大的。我們年輕的老師更應該努力去實現自己心中的夢想,讓每一個學生都擁有一個美好的未來,不輕易放棄任何一個學生。總而言之,通過師德學習和實踐,使我對今后的工作既充滿了信心,但同時又增添了幾分危機感。我深深地明白:只有不斷地學習,不斷追求,才能名符其實地對得起“教師”這個光榮的稱號,堅信一份耕耘,會有一份收獲。
師德責任心得體會2
有幸聆聽了鎮明中小小學幾位老師“愛與責任”的師德講堂。我想,舉行這樣的師德講堂,不僅是在提升我們教師的思想道德品質,對我們來說更是一種鼓舞和指引。在言語中,這些老師都是圍繞著“付出”這一關鍵詞展開的。
說真的,作為一名小學教師,面對著幾十張童真可愛有時可能又有點兒讓人小惱火的孩子們,我們的工作是不輕松的。曾經的我只是把教師作為自己的一份工作來做,經常在課堂上揮灑,在辦公室埋頭批作業,在家里伏案寫教案,工作完一天往往就累的不行,沒有空閑去想自己到底收獲了什么。但現在,從這幾位老師的講話中明白了一點:我們的工作其實不僅僅是工作,更多的是一種生活!生活中,我們和一群可愛的孩子一塊兒學習,一塊兒玩耍,一塊兒成長!學生不再是學生,就像是我們的孩子,老師不再是老師,更像是孩子們的朋友!
相對于初中高中老師來說,我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶,那記憶應該是充滿愛和歡樂的。就像有位老師說的,要帶給孩子歡樂,我們首先就應該有健康向上的心態,在生活中工作中不斷地開拓自己的興趣愛好,讓自己充滿朝氣,只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂。給我印象最深的是另一位算是“老”教師了吧,但從她優美的聲音,優雅的姿態中,我看到的是她孜孜不倦的'、年輕快樂的心態。她將自己多年來,工作中累積起來的日記讀給了我們聽。這些事兒,有的只是學生的一點小進步,有的只是工作中的一個小插曲,也有的只是班級里的一點小發現,在她的筆下,卻成了她人生中最大收獲。她收獲了滿足,收獲了尊重,收獲了一顆顆童真的心。
同時,也讓我們感受到了一位老師,所做的一點點普通而又平常的事兒,其實都是付出了我們很多的心血,結果并沒有那么重要,重要的是在這個過程中,我們看到了很多成長的足跡,我們更是這些足跡的創造者,通過付出我們擁有了收獲的機會,不管收獲的多與少,這都是在其他行業很難收獲到的一種成就感,一樣無價之寶!
師德責任心得體會3
暑假培訓我聽了楊東校長的講座,收獲了許多知識。
作為一名小學教師,我認為首先要有足夠的愛心,愛學生、愛職業,對學生的成長全面負責。愛是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育。參加工作8年來,我對師愛、師德內涵有了一定的理解,下面我談一談對愛與責任的點滴心得體會:
愛學生。記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,學生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。熱愛學生,還表現在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的`人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
愛職業。經常會聽到這句話:“為教育事業奮斗終身的獻身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業,干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
愛學習。學高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓,參加學歷提高,絡知識等。使自己能適應當今教育的發展,跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大,正是這無數的平凡在創造著無數的偉大,讓我們這無數平凡的人,在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來,以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,走過這段無悔的苦樂年華!
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