心得作文

時間：2022-10-07 22:42:48 心得體會我要投稿

疫情期間的感悟心得作文推薦度：
以法為盾守護濕地心得作文推薦度：
軍訓心得高中作文推薦度：
開學第一課觀后心得作文推薦度：
央視《開學第一課》觀后心得作文推薦度：
相關推薦

有關心得作文集錦7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的心得作文7篇，歡迎大家分享。

有關心得作文集錦7篇

心得作文篇1

　　又是一年寒冷的冬天，但今年的冬天又顯得格外不同，因為這一年的一天寒風消去，氣溫回升，也是這一天，江漢的傳統活動——勵志遠足開始了。

　　在謝校長的祝福、劉校長宣布開始的那一剎那，遠足正式開始。這次遠足與往年不同，雖然路程近了，但路況很是崎嶇，一路下來，以往從來沒打過水泡的我，這次居然打了三個水泡，不過有老師、同學的扶持與鼓勵，這腳傷帶來的不滿情緒竟也蕩然無存。

　　聽過班主任說的情況后，我就意識到——這次遠足拍的照片很重要，因為要做成員組的小短片，而且到到畢業時，還會做成畢業大視頻，給全班同學作為留念。于是一開始，我就馬不停蹄的拍起照，不過到最后實在太累，我就放棄了在返程時拍照，并且拍同學們的囧相也不太好。

　　這次令我印象最深的，是到達目的地時四十分鐘的活動時間，這也是以往遠足所不具備的，加上了這樣一個活動，真是錦上添花、畫龍點睛啊！這樣一來，我們就不單單是“走路”，而是真真正正的能收獲。

　　我們班的活動可就多了，擊鼓傳花、誰是臥底、唱歌……引得體育老師陳老師、心理老師鄭老師也過來湊個熱鬧，同學們展示著才華，抒發著這個年紀該有的青春與活力。

　　一個人的力量終究是小的，一個人如果不能融入集體，那么他終究是可悲、無知的。因為他不懂得關愛與理解、奉獻與收獲。這一路上，如果沒有朋友曹銘的真心推助、化學老師胡老師的加油鼓勁、班主任劉老師的認真催促，我恐怕也就跟不上大部隊，享受不了與同學們的歡聲笑語，而是孤零零的一個人忍受痛苦，抱怨遠足給我帶來的傷害，沒有收獲的`過完這次遠足了。

　　集體的力量是巨大的，集體給你帶來的幫助也是不可估量的，通過這次遠足，我與同學們的距離又近了一步，與老師們的心又扎緊了一番，一個有了集體意識的人，他的人生將不會有孤獨、寂寞。

　　也是遠足帶來的傷痛，我意識到：一個沒有苦難的人生是不完整的，正是因為有了磨難，使我們有了不斷向前，不屈不撓的勇氣。莫言的苦難人生造就了他以后的創作路，使他對現實生活有著刻苦銘心的體驗。苦難同時也能造就我們，讓我們不再畏懼苦難，勇往直前。

　　相信在以后的生活里，我更能秉承這份集體心、磨難心劈風斬浪，擁有持之以恒的勇氣與魄力，在實現夢想的道路上越走越遠！

心得作文篇2

　　我們學校最近舉行了與另外兩所學校一起的為期三天的務農。在這三天里，真是既漫長又艱苦，既勞累又快樂啊！

　　軍訓是非常辛苦的。第二天的`站軍姿那一課，我僅僅因為撓癢癢而被教官叫出來罰30個深蹲，還要站在舞臺上繼續站軍姿。再努力回想，我們的苦在做完深蹲后大腿傳來的一陣陣酸痛，我們的苦在插秧苗時泥土和小碎石夾雜在一起時，我們的腳踩上去時的疼痛，我們的苦還在站完軍姿后，腳底傳來的痛苦中……

　　這三天過得真快啊！感受最多的還是我們的堅持不懈，不言放棄的精神。現在，我想做一個勇敢的女孩，如果我是勇敢的，那么我就沒有理由放棄，要堅持到底！生命不息，奮斗不止，所以我要堅持！堅持就是勝利！

　　也許這樣的時光一去而不復返，但是，“稍息”“立正”“向右看齊”這些口令永遠在我的腦海中揮之不去……

心得作文篇3

　　學校周五要舉行遠足活動。這個消息讓所有學生都陷入了興奮之中。我也不例外，肆意地暢想著明天的樣子，會有晴朗的天空，熱鬧的人群，甚至還會有小動物陪伴著我們……

　　這天終于盼到，直到出發前的一刻，我還在擔心會不會下雨。天公似乎也聽到了我們的請求，沒有潑下雨。

　　收拾好心情，該出發了。

　　啟程時，所有人都興致沖沖，與朋友討論自已帶了什么，有多開心，時而傳出歡聲笑語。在小路上我看到了與城里截然不同的樹。城里的樹總是種得井然有序，當然，這也是一種美。但這兒的樹這一棵，那兒一群，讓人摸不著規律。我喜歡這種樣子，我覺得著才是大自然應有的樣子。

　　我們還走了山路，鞋踏與石頭、泥土交雜發出“踏踏”的聲音，那么有節奏，是天然的'交響曲。天上飛過的鳥雀也偶爾高聲啼叫幾聲，表達自己的興奮與喜悅。

　　“嘔，這是什么氣味啊!好臭!”走在鄉間的小路上，不時聞到一股強烈的氣味。但在我聞來，這使我挺開心的，在我家，經常能聞到這樣的味道，因為我家門口經常會有豬啊什么的，大老遠的就能聞到味道。有時候去奶奶的菜園子也能聞到味道。所以這味道反而讓我覺得親切，希望沒人說我奇怪吧。

　　有一條溪，幾乎從頭到尾都能看見，一直靠著它前進，太陽越發強烈，它也越發美麗，陽光強烈幾分，它便閃耀幾分。和風拂過，水面變得凹凸不平，一點一點金色飄在水面上。從不同的角度去欣賞，都是不一樣的，永遠給你一種不重復的驚喜。我還看見有人坐在石頭上釣魚，悠閑又靜謐。

　　這一路上，我的眼睛充分刻印了美景，我聽到了大自然的呼喊，嗅到了春天的味道，心情隨之舒暢了。

心得作文篇4

　　8月31這一天，第一次到深圳聽課，之前，并沒有與主講老師預約任何事，也不甚明了周末兩天里主要講解的是哪一章節的內容。臨到上課前才知道，這一次講解的是“社會心理學”，由南方醫科大學心理學系教授張小遠主講。

　　張教授在穿插中講到了當代“心理咨詢師”的使命，他說，當我們選擇這個職業的時候，就應該首先對這個“心理咨詢師”有一個定位。他認為，心理咨詢師已經不再是從前意義上的“心理醫生”，所以，沒有必要再把類似精神分裂癥、煩躁癥等變態心理的鑒定與疏導做為主攻方向，而應該確立這樣一個理念：引導當事人更關注于自身的幸福感！

　　也就是說，當代心理咨詢師的使命應該是幫助當事人尋找并確立自己的深層關系與深層需求，讓生活中的人們能夠生活得更幸福、更有效率！

　　在“自我暴露與人際關系的深度”里，張老師講到了一個需要的層次理論，說：每個人的需求都有三個層次“表層（工具層）、中層（角色層）、深層（親密層）”。表層指僅僅點頭之交或者萍水相逢的層面；中層包括家人朋友、同事工作伙伴、夫妻父母子女等等；而深層，則主要是指自己的信仰、追求，包括了終生的事業選擇與理想追求，這個選擇指能夠做自己最喜歡、最樂意也最適合做的事、也既精神上的愉悅與富足。

　　老師提出了一個觀點，說他認為現代人的心理健康問題更多存在于表層淡薄、中層擁擠、深層空虛。也就是原本可以點頭之交即可的關系因為種種原因給提升到了中層，于是，導致了現代人有太多的角色需要轉換，就似川劇中的“變臉”一般讓人不堪重負。

　　課堂上，張教授舉了一個自己的親身經歷。他敘述說，以前他居住的地方本屬于吵雜且治安情況又非常惡劣的一個環境，真可謂蛇龍混雜，可是，他卻在那兒生活得很開心、自在。后來，他把家搬到了一個相對而言比較時尚的住宅小區，可是，心情卻反而沒有了從前那樣愉悅。一時沒能明白，后來想了想才知道，原來是因為先前住的地方，那里的人們大部分都不知道他的真實身份，于是，都屬于表層關系。走到大街上，他大可不必擔心因為和小販一角錢的爭執而哪天就被宣傳得沸沸揚揚，也不必在乎必須得于他們面前擺出怎樣一副學究的模樣，說得再通俗點，就是大熱天的晚上只要穿著件短褲背心他就可以放心地在樓下散步。這種僅限于表層的關系讓他能夠活出自己想活的樣子，所以，他感受到了他現在生活的環境里所沒有的開心與愉悅……

　　伴隨著中層擁擠的狀況出現的，卻是深層的嚴重空虛。為了生計、為了利益，現代人已經沒有幾個能夠真正從事自己喜愛的工作，精神層面上的信仰與追求也已經在嚴重缺失。在張教授的'理解中，這就是現代人心理不健康的真正原因。因此，他同時提出了這樣一個觀點：有一個明確的深層需求，這一層面的存在，就是健全心理的一個標志。

　　此外，老師同時還一再的強調：理論不等于真理！更不可以把心理學上的一些理論當成自己的座佑銘或是人生指南來遵循！心理學理論與實際生活是兩碼事，切切不可混為一談。

　　最后，老師還附帶地說到：他們學院正把“人格心理學”當做一個重點課題來研究，“人格心理”已經被教育界越來越關注與重視。

　　聽到了這兒，突然的，我就想到了黑格爾的那句名言“偉大的事業是由偉大的人格締造的！”先哲們哲學的思想結晶，正越來越被日漸發展進步的社會所認可與追隨，精神的世界里人們需求的東西越來越多，這實在是一件太令人興奮與鼓舞的事！

　　兩天來，我用心地啼聽，盡自己最大努力地牢記，我狀態異常興奮地捕捉著老師的言語，心靈深處卻也同時為自己這次出行的勇氣暗暗喝彩！

　　不虛此行！獲益良多！這就是我于這段文字結尾部分最想說的一句話！

心得作文篇5

　　《論語》是一份寶貴的文化遺產，它讓我感受到了中華民族的傳統美德，孔子的誨人不倦，讓我受益匪淺。本學期，我們學習了《論語》。《論語》的作者是孔子的弟子以及再傳弟子。

　　可記錄的是孔子和弟子的言行。通過他們的言行讓我懂得了很多道理。《論語》讓我懂得了學習態度要謙虛。比如子曰：“三人行，必有我師焉。敏而好學，不恥下問。”在課堂上，有的'同學認為自己這個知識點學會了，就不聽別人的回答，這是不對的。也許，你可能會收獲到不同的知識。在我們班里，可以說人才濟濟。比如數學小博士胡展郡、小畫家黃鵬翰、小歌唱家龐君瑤、體育健將齊珈藝等等，大家各有所長，每個人都值得我學習，這樣我才能不斷的進步。

　　《論語》讓我懂得了學習要有方法。子日：“學而不思則同罔，思而不學則殆。溫故而知新。雖多，亦奚以為。”在學習的過程中，我讀了很多書，學習了很多好識，我只是聽老師的講解，自己不思考，也不運用到實踐中，只是紙上談兵，時間久了，我也不去復習，最后把知識全忘掉了。記得我剛學奧數時，就是每周按時按點地去學，按時完成作業，可一學期下來，很多題不會做。后來，媽媽說我的學習方式有問題。我自己仔細分析了一下，我認為我確實沒有仔細思考老師每天講的例題，只是簡單的去完成作業，從來不復習，也不想這類題型還可以擴展到生活中的哪些問題。所以學習效果不好。后來，我改變了學習方法，成績提高了。

　　《論語》讓我懂得了要孝敬父母。“父母在，不遠游。父母之年，不可不知也。”現在，父母為我洗衣、做飯、送我去課外班。他們還要工作，他們多辛苦啊！我們一定要孝敬父母，做力所能及的事，努力學習，成為他們的驕傲，做一個懂事的好孩子！《論語》還讓我懂得了很多道理，讓我收獲滿滿，我也會慢慢體會，我會成為最好的自己！

心得作文篇6

　　我有幸參加了今年小學作文教學90學時為期十一天的培訓，在班主任任老師的帶領下，不管是學習還是活動，班級的氛圍非常濃厚，好像回到了學生時代。幾天來，我們聆聽了幾位專家教授的講座，參觀了特級教師——王崧舟老師的工作室等等。我每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了語文作文教學的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，特別是作文方面的教學中還存在太多的問題。

　　十幾個講座聽下來，給我啟迪最大的特級教師閻學老師的講座。她那生動、親切的語言娓娓道來，沒有深奧、枯燥的純理論，結合自己上過的課例，傳授自己的經驗，深深地吸引著我們。我概括一下對如何決解教學中的難題有以下幾點體會：

　　首先，要培養學生的閱讀能力，讓學生喜歡讀書，充分發揮他們的想象力和寫作能力。

　　其次，要堅持上好作文課。作文課時在語文教學中占較大比例，時間充裕。在這些時間里，一定要教給學生一些作文基礎知識、作文技巧、寫作步驟、修辭手法等常識。

　　再次，采取靈活多樣的作文教學方法，可達到事半功倍的作用。特別是農村學生，各方面素質及知識本來就欠缺，要讓他們較容易地完成一篇作文，著實很難，不多加訓練、培養、提醒，無疑是趕鴨子上架。如果能采取靈活多樣的作文教學方法，而且能從小學一年級開始循序漸進地進行訓練，那么，這一切就顯得非常容易。

　　我想盡自己最大的努力，以后在作文教學上做到：

　　1、在寫作內容上說真話、表真情。讓學生寫作內容上必須是發生在自己身邊的真人真事等，禁止抄襲、或虛假的事跡。題目布置下去以后，老師作一些指導，例如在寫作之前，布置學生去觀察、積累事跡，寫作時幫助審題，確定寫作體裁范疇，引領寫作思路，喚起記憶，提出寫作要求等。然后留給大量時間讓學

　　生自己努力完成任務，有困難的學生進行個別輔導。

　　2、寫作表達上引導學生從經典閱讀中林略表達方法。訓練學生的造句能力，語義的'表達。大部分學生不會說話，不會寫話，表達不清他要說的意思。針對這一點，我們可經常采取多種方法進行思維訓練。

　　3、積極培養訓練學生的觀察、描寫能力。學生不會觀察，對常見的事物熟視無睹，更不會描寫對本來熟悉的東西，描寫不出特征來。針對這些重大弱點，教師要下力氣，費很多時間進行培養訓練。

　　4、要培養學生的閱讀能力。利用中午等時間，花時間與學生一起閱讀，教學生閱讀的一些方法，培養學生閱讀的興趣。

　　“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經加工的瑕玉，經過一番精雕細刻之后，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對作文課堂教學，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習。而此次培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。