久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

心得體會(huì)

比賽心得體會(huì)

時(shí)間:2022-07-07 18:11:18 心得體會(huì) 我要投稿

比賽心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家收集的比賽心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

比賽心得體會(huì)

比賽心得體會(huì)1

  首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),受益匪淺,感觸頗多,現(xiàn)在將自己的一些粗淺的感受和大家交流一下,以便信息共享。

  我是5月11日號(hào)和我市的三位老師一起去哈爾濱參加的黑龍江省初中語文教師教學(xué)基本功觀摩研討會(huì)的,參賽選手來自全省各地市,共300多人,按說課的文章體裁,比賽分五個(gè)組進(jìn)行,我在說明文與議論文組,共68名選手,四天時(shí)間聽了60多位選手的說課,最后還聽了哈爾濱市125中學(xué)和大慶市一位曾獲全國賽課一等獎(jiǎng)的兩位老師的示范課。參賽教師的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象,尤其是他們精美的課件制作,幽默風(fēng)趣的語言、和藹親切的教學(xué)態(tài)度讓人贊嘆不已,四天的學(xué)習(xí)讓我有了很多的收獲,下面談一下自己的感受。

  一、教師的教育理念普遍較高。

  參賽教師都比較好的貫徹了新課程理念,說課過程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識(shí),樹立學(xué)生的主體地位,注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化,分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)體現(xiàn)非常明顯,教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來,

  二,教師的基本素質(zhì)普遍較強(qiáng)。

  在此次說課競(jìng)賽過程中,參賽教師展現(xiàn)了其較強(qiáng)的基本素質(zhì),教態(tài)自然、得體、親切,語言準(zhǔn)確精煉、正確選擇使用教具,專業(yè)知識(shí)扎實(shí)牢固,知識(shí)面寬,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。

  三、從教學(xué)方法和手段來看。

  教師都采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效率,在新課導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生興趣。

  四、在教學(xué)內(nèi)容安排,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)的處理,知識(shí)的拓展和鞏固上,多數(shù)教師都有創(chuàng)新,別具一格。

  新教材的內(nèi)容相比過去精簡(jiǎn)了很多,給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結(jié)論性的知識(shí),學(xué)生不易理解,多數(shù)教師在處理教材中重難點(diǎn)知識(shí)時(shí),多采用先給學(xué)生播放視頻或補(bǔ)充一些歷史資料,然后根據(jù)資料層層設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生去探討、分析、合作、探究,弄清問題的'來龍去脈,加深對(duì)知識(shí)的理解,突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  五、在學(xué)以致用方面,多數(shù)教師注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

  參加本次說課比賽我的最大感受是:說課賽場(chǎng)真可謂龍爭(zhēng)虎斗,雖說這說課表面上看來仿佛是一種個(gè)體行為,但單打獨(dú)斗的背后卻隱藏著一個(gè)學(xué)校、一個(gè)區(qū)域集體教研活動(dòng)的動(dòng)態(tài),前臺(tái)展示的顯然是后臺(tái)的集體素質(zhì),無不凸顯著各地教研的最新成果和教師所掌握的最新理念。

  古人說,窺其一斑,可見全豹。一場(chǎng)不大的語文說課精英大賽,透視出黑龍江省初中教育的一派爛漫。說課賽場(chǎng)上有的選手在課件中把學(xué)生學(xué)習(xí)語文,探究語文的活動(dòng)過程實(shí)錄到課件中,既豐富了說課

  內(nèi)容,又增強(qiáng)了說課內(nèi)容的真實(shí)性、原本性,體現(xiàn)了“語文源于生活,生活充滿語文”??這顯然是一種新的苗頭,一種方向。還有的選手采用了課后說課,滲透了教育反思,而且說課內(nèi)容也在不斷整合,生成性資源也在不斷涌進(jìn)這塊神奇的處女地。絕大多數(shù)選手都不約而同地使用了課件,信息技術(shù)在這里找到了最佳結(jié)合點(diǎn),課堂教學(xué)視頻也大膽地走進(jìn)了說課程序,以教學(xué)課例解剖的方式在進(jìn)行著微觀分析;更精彩地是多位選手“無意”選用的同一課題,呈現(xiàn)的“同課異構(gòu)”,精當(dāng)?shù)仃U釋了什么叫做“百家爭(zhēng)鳴”,什么叫做匠心獨(dú)運(yùn)。而爭(zhēng)鳴的結(jié)果是,燕啼鶯歌,春曲婉轉(zhuǎn)。

  沉鉤歷史,從上世紀(jì)八十年代首次出現(xiàn)說課以來,說課從來沒有像今天這樣如此多彩,千奇百妙的電子演講稿,科學(xué)靈動(dòng)的語文課件,深入淺出的人文性講解,精彩的現(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng)??無不演義的是一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的教育活劇,是教師在實(shí)踐新課程中不斷發(fā)展的活劇。

  把握要求,應(yīng)該是說課的基點(diǎn),因?yàn)檎f課不同于一般的發(fā)言和教學(xué),它要求說者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),而不是宣講教案,也不是濃縮課堂,它的核心在于說理,在于說清為什么要這樣教。說課還必須立足于“課”,它也不同于教學(xué)基本功比賽,不同于教學(xué)技能表演,沒有“課”,無論是說還是演都是徒勞。說課同樣要關(guān)注重點(diǎn),只有緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點(diǎn)問題,才能充分發(fā)揮“說課”的交流作用。

  說課更需要激情,有聲有色,連貫緊湊,過渡流暢自然,激情飛揚(yáng)。無論你面對(duì)的是學(xué)生還是同仁,沒有激情,就不能收獲勝利!

  以上就是我的一點(diǎn)不成熟的想法,不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正,以利于我今后能取得更大的進(jìn)步。

比賽心得體會(huì)2

  作為一名新學(xué)員,很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的演講比賽,對(duì)于我而言它是一次歷練,,一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)段而言,它既豐富了職工業(yè)余生活,使職工精神文明建設(shè)得到提高,也使職工對(duì)愛崗、敬業(yè)有了更深的理解,更為職工去創(chuàng)先、爭(zhēng)優(yōu)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對(duì)我的器重,更是乙班全體兄弟對(duì)我的信任,為了集體榮譽(yù)去付出、去努力、去拼搏、我愿意!我的心情也是十分的復(fù)雜的,這不僅是我的第一次演講,也是參加工作以來第一次去面對(duì)車間領(lǐng)導(dǎo)、那么多的觀眾去表達(dá)自己、展現(xiàn)自己,擔(dān)心自己做的不好,擔(dān)心自己不能給集體爭(zhēng)光,一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的,一回生二回熟,不要怕,相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵(lì)著自己。是啊!不能把時(shí)間浪費(fèi)在這毫無意義的事情上,要擺好心態(tài)、要加緊去練習(xí)、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對(duì)。

  當(dāng)我想到能和車間各個(gè)班的`精英同臺(tái)競(jìng)技、一比高下,又覺得是一件樂事。的確,這些對(duì)手都是各有千秋,能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的收獲。他們帶給我的感動(dòng)不僅是那句“春節(jié)了,人過年,車不過年”,更是列檢人員一年四季不管風(fēng)吹日曬,天寒地凍都依然堅(jiān)守崗位的那份執(zhí)著與頑強(qiáng),每一位選手在舞臺(tái)上都飽含青春向上的活力,舉止動(dòng)作揮灑自如,更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺(tái)下各位觀眾的眼球。在比賽中,自己不僅是一名選手,也是一名聽眾,更是一名學(xué)習(xí)者,去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學(xué)習(xí)他們的演講技巧。題目為“扎根基層做表率,爭(zhēng)當(dāng)一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產(chǎn)黨員,講述了他們作風(fēng)頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定、敢于吃苦的光榮事跡,他們用實(shí)際行動(dòng)贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動(dòng)著觀眾的情緒,他們的語言不停地感染著臺(tái)下觀眾的內(nèi)心深處,引起共鳴,引發(fā)思考,我不停地在思考著自己,曾經(jīng)努力過、失敗過,堅(jiān)持過、放棄過,我很清楚的知道自己的路應(yīng)該怎么走,盡管前面的路布滿荊棘,盡管前路漫漫,要努力的還有很多、很多,但是我相信只要我不放棄,一切都是皆有可能。

  比賽結(jié)束了,我平時(shí)的努力得到了回報(bào),一個(gè)很不錯(cuò)的名次,體會(huì)到了成功后的喜悅,當(dāng)然,車間舉行這次比賽也得到了很好的效果,不僅使廣大職工從思想上、還是認(rèn)識(shí)上都得到了提高,使以后工作更易開展,還給參賽者搭建了一個(gè)平臺(tái)讓他們?nèi)ケM情的展現(xiàn)自我。

比賽心得體會(huì)3

  1、激活了青年教師的潛能,涌現(xiàn)了一批教學(xué)新秀。

  這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步,一些有潛質(zhì)有能力的教師也在這次競(jìng)賽中嶄露頭角。教師教學(xué)觀點(diǎn)得到改變,教師由教學(xué)的“主體”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍的能力大大增強(qiáng)。如王雁飛老師語言簡(jiǎn)練,教學(xué)流程清晰,利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),親自感受超重與失重現(xiàn)象,較好地激發(fā)了學(xué)生興趣并關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度的積極體驗(yàn),較大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。劉榮華老師的教學(xué)由淺入深,親和力強(qiáng),創(chuàng)設(shè)了和諧、民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生自始至終都在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。黃曉玲老師專業(yè)知識(shí)的內(nèi)化程度較高,聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)置問題,潛移默化地讓學(xué)生明確了由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必要條件,教學(xué)效果明顯。王學(xué)明老師演示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分、現(xiàn)象明顯,用精練的語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和情感,培養(yǎng)學(xué)生以事實(shí)為依據(jù),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勇于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì),突出了對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的教育。

  2、注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是我校課堂教學(xué)改革的重要目標(biāo)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,實(shí)際上是改變一種習(xí)慣,當(dāng)務(wù)之急在于建立教學(xué)新理念,即由過去的傳授式學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)。在這一方面,各位參賽的老師都力求在自己的教學(xué)過程中體現(xiàn)這一理念。任峰老師在《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》的教學(xué)過程中,以昨天→今天→明天為三個(gè)階段,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地解決問題。胡敏老師引入中學(xué)生喜歡的明星周杰倫(某手機(jī)形象代言人)作為本課的話題,帶領(lǐng)學(xué)生討論了現(xiàn)代手機(jī)的特征和功能,并討論了學(xué)生可不可以帶手機(jī)上學(xué)的問題。

  3、注重雙邊互動(dòng),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

  教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,在這一過程中必須體現(xiàn)尊敬、熱愛、理解、幫助學(xué)生的理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)師生平等交往的教學(xué)行為,這有助于建立和諧的、民主的.、平等的師生關(guān)系。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,使廣大的學(xué)生在課堂上都能得到訓(xùn)練。王云峰老師在教學(xué)中將書本復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),便于學(xué)生進(jìn)行討論、交流,在教室中增高實(shí)驗(yàn)桌,以便于實(shí)驗(yàn)的演示充分展示給所有學(xué)生,將不易觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以投影的方式展現(xiàn)給學(xué)生,很好的達(dá)到了預(yù)期效果。馬濤老師在教學(xué)中以“問題” 為主線,以“細(xì)節(jié)”為關(guān)鍵,恰到好處的設(shè)計(jì)問題,指向明確,給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,讓全體學(xué)生感受到了遇到問題后的迷茫、解決問題過程的艱辛和解出問題的喜悅,通過這節(jié)課,絕大多數(shù)學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)電壓表和電流表。

  4、注重切合學(xué)生實(shí)際。

  課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)必須符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界,這充分體現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”的新課程理念。馮莉老師針對(duì)課本內(nèi)容自行設(shè)計(jì)了很多急救小知識(shí),豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),并通過讓學(xué)生脫稿進(jìn)行話題自由談來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,極大的活躍了課堂氛圍,效果明顯。趙澤國老師通過精心設(shè)問,鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋,充分發(fā)揮個(gè)性,從不同角度去思考問題,為學(xué)生領(lǐng)悟錯(cuò)位相減法的成因搭建了通道,成功突破了難點(diǎn)。廖慶波老師努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂環(huán)境,立足所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,給予足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思維,較好的落實(shí)了知識(shí)。

  5、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)求異思維。

  基礎(chǔ)教育課程改革綱要明確要求:“注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”這次活動(dòng)中,老師們的這一理念的貫徹是一亮點(diǎn)。王雁飛老師通過發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)本質(zhì),將所學(xué)知識(shí)用以解決實(shí)際問題,并讓學(xué)生懂得依靠自己的努力是可以探索并掌握新知識(shí)的。黃佳老師注意讓學(xué)生進(jìn)行比較,尋找直線和雙曲線的不同位置關(guān)系以及相應(yīng)的交點(diǎn)個(gè)數(shù),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)解決問題的一般規(guī)律,同時(shí)注意了變式教學(xué),極大啟發(fā)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意站在不同角度思考問題的積極性。

  6、教師的三維目標(biāo)中的情感目標(biāo)落實(shí)的明確、與知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。

  鄭娟娟老師由一幅車禍圖片的導(dǎo)入,迅速勾起學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識(shí)的欲望,同時(shí)采取師生對(duì)話、學(xué)生對(duì)話、小組活動(dòng)等不同方式使學(xué)生逐步地掌握了全文內(nèi)容。何曉蓉老師在《胡同文化》的授課中,采取默讀、速讀、齊讀等方式讓學(xué)生在曲折幽深的胡同中,體味作者流露的復(fù)雜感情,明確胡同文化的內(nèi)涵,同時(shí)也學(xué)習(xí)了京派語言。胡丹丹老師發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞“我們?cè)鯓訉?duì)待愛滋病人?怎樣幫助他們?”開展討論,在討論中,學(xué)生能夠用英語自由表達(dá)其主要內(nèi)容,不僅僅對(duì)愛滋病有了進(jìn)一步的了解,更培養(yǎng)了愛心。

比賽心得體會(huì)4

  這次歌詠比賽,同學(xué)們把對(duì)祖國母親的熱愛,對(duì)班集體的榮耀,對(duì)學(xué)校生活的憧憬,對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求,都融進(jìn)了美妙的歌聲中。可以說,我們一起合著歌聲的節(jié)拍,勾起了對(duì)過去的懷念,燃起了對(duì)未來的希望!不難看出,這里有各班同學(xué)刻苦的排練;有班主任老師熱情而忙碌的`身影。在活動(dòng)中,我看到同學(xué)們身上的閃光點(diǎn),感受到大家的激情。我希望你們繼續(xù)保持這一良好的精神狀態(tài),并將其延續(xù)到你們今后的學(xué)習(xí)和生活中去。用自己飽滿的熱情去創(chuàng)造生活,創(chuàng)造未來。

  在這里,我還想說的是,比賽的結(jié)果并不重要,重要的是,在比賽的過程中,我們看到了全體同學(xué)特有的團(tuán)結(jié)精神,看到了同學(xué)們特有的集體意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。可以說,一個(gè)學(xué)校或是一個(gè)班級(jí),只要緊密團(tuán)結(jié),步調(diào)一致,才有樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,創(chuàng)造更加美好的明天。

  老師們,同學(xué)們,我真誠地希望每位老師、每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在這次比賽中體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體主義精神,努力地為自己的班級(jí)增添光彩,為自己的發(fā)展增添后勁,為我們店子鎮(zhèn)中學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)力量!

  最后,祝我們偉大的祖國繁榮昌盛,祝各位老師工作順利、合家幸福,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!

比賽心得體會(huì)5

  20xx年x月,我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽,對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽,我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力,在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

  在此,首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的.成長(zhǎng),其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠不驕不躁,穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:

  第一個(gè)心得:目標(biāo)不止,學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

  第二個(gè)心得:讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

  第三個(gè)心得:以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào),做到“xx為我,我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與xx爭(zhēng)光。

  感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量!

比賽心得體會(huì)6

  拔河是一項(xiàng)有趣的競(jìng)技活動(dòng),考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作,相信很多人都有過拔河的經(jīng)歷,它帶給你怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀赐晗旅孢@篇拔河心得體會(huì),你就會(huì)明了:

  我是踩著點(diǎn)到的,班里的同學(xué)已經(jīng)來了一半,都在前面等著,我們坐在那里等著比賽開始.不一會(huì),我們的李建強(qiáng)老師來了,看到我們后就跑到我們這里,笑著對(duì)我們說:”今天就是專門來給你們班加油來的”,不知道是因?yàn)槲覀儼嘁恢睋Q老師還是因?yàn)榫眠`了的一種安心,我總覺得那句話聽著好溫暖. 抽簽?zāi)翘?我們的班長(zhǎng)特意去洗了手,結(jié)果很幸運(yùn)的抽了一個(gè)”輪空”,所以第一輪我們算是隔岸觀虎斗吧.

  比賽還未開始,就已經(jīng)火藥味彌漫,雙方隊(duì)員面面相覷,一個(gè)個(gè)臉部猙獰,好似對(duì)方欠了自己幾百萬,哨聲一響,嘩的一下子,一方就贏了,讓我們這些臺(tái)下人不免有些想吐槽.而輸?shù)倪@一方,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著花了幾百萬的痛苦,好似到嘴的鴨子又飛了,懊悔不已,好像再加把勁就可以嘗到鴨子肉一樣.接下來的幾場(chǎng)比賽雙方都使出了渾身解數(shù),有一隊(duì)竟然連女同學(xué)都上了,真是巾幗不讓須眉,霸氣的背影無一不透露著女漢子的本質(zhì),只是這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)告訴我們,再肥的肉,也有狼吃,也是”嗖”的一下.吐槽:如此認(rèn)真,團(tuán)結(jié)的態(tài)度真是讓我敬佩! 隨著最后一場(chǎng)的結(jié)束,我也瞬時(shí)間緊張了起來,讓我想到了一句大嘴說過的話:”從另一個(gè)角度看著出,感覺就是不一樣哈”,這就好像自己一邊摟著女朋友,一邊嘲笑朋友被甩,結(jié)果第二天,發(fā)現(xiàn)自己女朋友也跟別人跑了,那種感覺只能倆人蹲大馬路邊抱頭痛哭,這也就是從天堂到地獄的落差感.是福不是禍,是禍躲不過,該來的總要來.賽前,李老師又跑來,給我們加油打氣,這也讓我信心十足.準(zhǔn)備好后,就等裁判老師的哨聲,那時(shí)才真正體會(huì)到什么叫做度日如年,凝結(jié)的空氣,放慢的`時(shí)間,期待的目光,霎時(shí)間,好像周圍一切的聲音都越來越小,小到只剩下尖銳的耳鳴,越來越大,這一切的一切都?jí)旱米约河行┐贿^來氣,說時(shí)遲那時(shí)快,在我還在發(fā)愣的間隙,突然間哨聲響起,等回過神的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)開始被拽向?qū)Ψ?那股力量真的很大,大到感覺自己一身的力氣卻絲毫幫不上忙,禍不單行,一用力才發(fā)現(xiàn)腳底打滑,伴隨著這種情況的還有不停向那邊移動(dòng)的紅布,就在我以為我們輸定的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們竟然開始占據(jù)了優(yōu)勢(shì),我們吃力的拽著繩子緩慢的向后移動(dòng),一步一寸(3.333厘米),一步一寸的挪,這振奮人心的形式突然間給了自己力量,嗚哇嗚哇的開始胡亂發(fā)力,也不管三七二十一,就是往后艮,又是一聲尖銳的哨聲響起,我們贏了!

  雖說很高興,但是比高興更深入內(nèi)心的是渾身的無力感以及連拳頭都握不住疼痛感,鑒于這種情況,我們開始互相打氣,商討對(duì)策,因?yàn)榻酉聛硪鎸?duì)的班級(jí)實(shí)力強(qiáng)勁,這也讓我想起了李老師曾經(jīng)說的那句話”在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人,在戰(zhàn)場(chǎng)上蔑視敵人”.雖然準(zhǔn)備工作很充足,不過第二場(chǎng)還是輸了,不過還是很高興,可以同大家并肩作戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)真的是一個(gè)很神奇的東西,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?這就好比一覺醒來我們突然間發(fā)現(xiàn)自己身處荒島,沒吃沒喝還環(huán)繞大海,如果在這絕望的時(shí)候上帝給自己扔來一位隊(duì)友,那真的會(huì)高興的要死,不是因?yàn)橛腥丝梢愿约旱姑?而是覺得怎么著,兩個(gè)人的力量也比一個(gè)人大,肯定會(huì)有希望的.當(dāng)然,不僅是活動(dòng),我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,不斷進(jìn)步。說了那么多廢話,還希望大家可以明白.

比賽心得體會(huì)7

  經(jīng)過這一年的舞蹈培訓(xùn),我的收獲很多,也很大。尤其是對(duì)我們這種農(nóng)村的學(xué)校來說,很有必要加強(qiáng)我們老師的舞蹈素養(yǎng),很有價(jià)值;對(duì)我自己也有很大的幫助。它不僅對(duì)我個(gè)人影響很大,對(duì)我們學(xué)校的六一節(jié)目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓(xùn)。對(duì)于這次學(xué)習(xí),我的收獲有以下幾點(diǎn):

  一 、基本功的訓(xùn)練:孔老師主要教授了中西方基本功,及訓(xùn)練方法,讓我們?cè)谟?xùn)練基本功的同時(shí),既掌握了要領(lǐng)又不容易受傷。中國的基本功講究?jī)?nèi)斂、氣息、提沉,練習(xí)的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的),練習(xí)的是一種線條美。二者的合二為一,使舞蹈的線條、情感等表達(dá)方式得到完美組合。

  二、 舞蹈動(dòng)作的小組合,主要訓(xùn)練了中國名族舞的幾個(gè)小組合,如藏族舞,它所表達(dá)的方式與藏族人們的生活息息相關(guān),比較講究下肢力量要穩(wěn),上肢力量要收放自如,這樣才能把水袖的優(yōu)美展現(xiàn)出來。

  三、成品舞蹈的排練:成品舞蹈的練習(xí),在于對(duì)音樂節(jié)奏變化來排練。這個(gè)過程中要求我們自己要對(duì)舞蹈動(dòng)作熟悉,,然后才能叫學(xué)生練習(xí),每句歌詞每句樂曲都要表現(xiàn)一個(gè)舞蹈動(dòng)作。對(duì)于一些高

  難度動(dòng)作,要化繁為簡(jiǎn),因?yàn)閷?duì)于我們農(nóng)村的沒有基本功的孩子來說,這是必要的.也是安全的。

  四、舞蹈的創(chuàng)編:就舞蹈創(chuàng)編對(duì)于我們老師要求很高。首先,作為教師要積累許多的舞蹈動(dòng)作和舞蹈經(jīng)驗(yàn);其次,要分析音樂風(fēng)格和特點(diǎn),根據(jù)音樂風(fēng)格和特點(diǎn)來制定舞蹈風(fēng)格;然后,個(gè)人根據(jù)音樂旋律或者歌詞,加上已有的舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作來創(chuàng)編舞蹈,最后,是把舞蹈節(jié)奏和節(jié)拍把動(dòng)作銜接起來,還可以根據(jù)音樂情節(jié),展現(xiàn)完整的舞蹈故事。

  以上是我從本次培訓(xùn)的所學(xué)到的總結(jié),同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足,希望能得到更進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和探索。

比賽心得體會(huì)8

  在上周,為提高校青年教師的業(yè)務(wù)水平,我校舉行了青年教師說課比賽,我參加了數(shù)學(xué)組的競(jìng)賽,我說課的課題是人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的《24時(shí)計(jì)時(shí)法》,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。從聽到比賽消息時(shí)對(duì)說課這一教學(xué)形式的一無所知,到慢慢通過查閱資料、請(qǐng)教同事、看教學(xué)視頻對(duì)說課有了一定的了解。而在數(shù)學(xué)組的說課競(jìng)賽中,看了同事們精彩紛呈的說課后更是收獲良多,下面,就談?wù)勎疫@次參賽的心得體會(huì)。

  說課雖然不是真正意義上的上課,但絕對(duì)是上課的一種預(yù)演。說課的關(guān)鍵就是要“說”,說教材,說教學(xué)目標(biāo),說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),說教法和學(xué)法,說教學(xué)準(zhǔn)備,說教學(xué)過程,特別是要說理論依據(jù),即為什么這樣教。這不單單是嘴皮子上的功夫,更是一個(gè)人教學(xué)理論的基礎(chǔ),教學(xué)思路的'闡述,說當(dāng)然要力求精煉、到位,但并不是要簡(jiǎn)單的一語帶過,而是要有理有據(jù)。盡管時(shí)間非常緊,但我還是當(dāng)成上課來準(zhǔn)備,我認(rèn)為只有這樣才能真正體會(huì)比賽的目的。

  通過這次活動(dòng),我對(duì)說課有了更深的理解。明確了說課都說些什么?即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析,其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)??。“說課”是指教師面對(duì)同行或?qū)<揖湍骋徽n闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)的一種教學(xué)研究活動(dòng),是探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一種有效方式,也是教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)的手段指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)科研水平,增強(qiáng)教學(xué)基本功的必修內(nèi)容。說課有別于上課和備課,說課在說理,應(yīng)按照教什么?怎么教?為什么教?”的思路說課。說課和上課不一樣,它對(duì)老師的要求更高,要講的不是知識(shí)不是方法,你要講的是怎樣讓學(xué)生掌握知識(shí)、掌握方法,即不是“what”而是“how”、“why”的問題。而且你的教學(xué)設(shè)計(jì)和以前的教學(xué)設(shè)計(jì)相比又有哪些創(chuàng)新,有什么獨(dú)到之處。

  所以我很感謝類似于此的比賽活動(dòng),給了我們年輕教師盡情展示、學(xué)習(xí)、反思、認(rèn)識(shí)和提升自我的一個(gè)良好平臺(tái),給了我們向成就理想邁進(jìn)的機(jī)會(huì)。這次比賽讓我也領(lǐng)略了其他老師的風(fēng)采,給了我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)意識(shí)到自己的不足并在今后努力改正。在這次活動(dòng)中,我得到了一次很好的鍛煉,使我的教育歷程又多了一個(gè)足跡。總之,這次說課比賽讓我收獲很多,感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)展示自己,與同行交流的機(jī)會(huì)。讓我看到很多優(yōu)秀選手,他們的說課水平和課件制作水平都非常出色,自已深感與同行之間存在的差距,我也將在今后的教學(xué)中努力提高,博采眾長(zhǎng)、縮短與他們的差距。這一路的努力、學(xué)習(xí),都是為了回歸課堂,把每一節(jié)課上好,更好的為學(xué)生服務(wù),讓每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都有所得。也真誠的希望與各位老師有更多的交流,讓我們共同進(jìn)步!

比賽心得體會(huì)9

  今天,老師組織我們進(jìn)行一次登山比賽。大家聽了這個(gè)好消息,高興得一蹦三尺高。

  我們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍來到了鳳山公園腳下。望著直沖云霄的階梯,我心里想:我一定要爭(zhēng)個(gè)第一名,即使沒有第一名,也要爭(zhēng)個(gè)前五名!老師先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng),大家專注地做起活動(dòng)來。

  “比賽開始!”老師的話音未落,我前邊的同學(xué)如猛虎出山,快速向上爬。我暗暗想道:料你們也跑不遠(yuǎn),等你們體力消耗完了,自然會(huì)慢慢停下來,那時(shí)我不就能輕易地超過你們嘛!于是我就照著常速往上登。臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地伸向半山腰,費(fèi)了好大的勁才爬完臺(tái)階,我感到疲憊不堪,就想坐下來休息,可老師說:“如果坐下來,腿就會(huì)酸軟的,那時(shí)就爬不動(dòng)了。”眼看后面的同學(xué)就要追上來了,我毫不猶豫地向前沖。

  忽然,跑在我前面的一個(gè)同學(xué)停下來了,顯然是體力消耗太大,想休息一會(huì)兒。我毫不費(fèi)力就超過了他,排到第四名。眼看快追上前面的'同學(xué)了,可是前邊路窄,只容得下一個(gè)人走,我只好放慢速度,緊緊跟著第三名同學(xué)。不一會(huì)兒,路寬了,我一加速,把第三名同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在我的后面……離終點(diǎn)只有二、三十米了,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,前兩名同學(xué)你追我趕,相差不過十幾厘米。時(shí)機(jī)正好,我一溜煙兒,超過了前兩名同學(xué)。

  這時(shí),我的腳似乎灌滿了鉛一樣,抬不起來了。眼看后面的一名同學(xué)就要追上來了,我心想:沖吧,已經(jīng)沒有多少力氣了,不沖吧,又得不到冠軍……“志不立,天下無可成之事。”這句話讓我渾身充滿了力量,激勵(lì)著我毫不猶豫地向終點(diǎn)沖刺……

  終于,我獲得了勝利。我邊用雙手拭擦著臉上的汗水,邊望著藍(lán)藍(lán)的天空,天空好像在對(duì)我微笑;望著碧綠的溪水,溪水好像在向我祝賀;望著連綿起伏的群山,我真想大喊一聲:

  “我贏了!”……

比賽心得體會(huì)10

  前不久,我參加了英語優(yōu)質(zhì)課大賽的縣級(jí)選拔,并有幸參加了亳州市英語優(yōu)質(zhì)課比賽,我很感激學(xué)校給了我這樣一次參與和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次比賽和學(xué)習(xí),我感觸良多,收獲頗豐。

  世上無難事,只怕有心人。教書如此,參賽亦是如此。剛開始參加比賽的時(shí)候,我總感覺自己力不從心,遇到困難畏縮不前。在同事和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,我很快扭轉(zhuǎn)觀念克服畏難情緒,迎難而上,積極備戰(zhàn)。從準(zhǔn)備公開課,不斷修改和完善課件,到虛心聽取各位老師的意見,每一個(gè)環(huán)節(jié)我都悉心準(zhǔn)備,并且及時(shí)記錄需要改進(jìn)的地方。雖然最終沒有沖進(jìn)市級(jí)比賽,但我很享受這個(gè)用心準(zhǔn)備的過程,因?yàn)樗龠M(jìn)我成長(zhǎng),給了我繼續(xù)努力的勇氣和信心。

  人外有人,山外有山。這次為期一天半的比賽,可謂是高手如云,各縣和市區(qū)優(yōu)秀教師精湛的教學(xué)藝術(shù),深厚的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,無一不給我留下深刻的印象。無論是說課還是上課,都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。通過學(xué)習(xí)和對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)自己在說課和課堂教學(xué)中存在許多不足和值得改進(jìn)的地方。

  所謂“腹有詩書氣自華”。首先,教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一節(jié)課的前提和保障。參賽選手們口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語音語調(diào)優(yōu)美,英語基本功扎實(shí),而且都善于利用多媒體等先進(jìn)的教育設(shè)施輔助教學(xué),善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,啟發(fā)學(xué)生思考問題,而且有很多年輕的教師表現(xiàn)非常突出,這讓雖未參賽的'我由衷折服亦倍感壓力。我在以后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)多注重個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,多訓(xùn)練口語,多讀書,精心備課。我始終堅(jiān)信,沒有上不好的課,只有不好好備課的老師。其次,多媒體等教育技術(shù)的運(yùn)用,為課堂教學(xué)增添活力和色彩。本次參賽說課和上課的老師都使用了多媒體和課件,而且制作精美,富有創(chuàng)意。多媒體教學(xué)可以很好地解決信息傳遞不暢和信息受干擾的問題,而且能夠使抽象的東西具體化形象化,從而擴(kuò)大教學(xué)的深度和廣度。因此,掌握一定的教育技術(shù)很有必要。再者,新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促使學(xué)生相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。這一點(diǎn),參賽教師做的很好。而我在平時(shí)的教學(xué)過程中,也要具備創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的能力,盡量多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。例如:角色表演、小組競(jìng)賽等,讓學(xué)生通過實(shí)踐和參與,充分體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅,感受合作學(xué)習(xí)所帶來的益處,這樣才能激活學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)互動(dòng)中得到全面和諧的發(fā)展。

  有壓力才有動(dòng)力。從大賽中學(xué)到的、感受到的,為我以后的教學(xué)指明了方向,帶來了動(dòng)力。我會(huì)在以后的教學(xué)中注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),使自己的語言基本功得以加強(qiáng)和提高,同時(shí),還要規(guī)范課堂用語,多反思,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。希望通過努力,我能夠在教育行業(yè)這塊沃土上迅速地成長(zhǎng)。

比賽心得體會(huì)11

  本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽,獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響,讓我感覺從中受益頗豐,在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受,希望能對(duì)更多今后參賽的老師,有所幫助。

  首先,我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜:

  大賽分為初中組和高中組,比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng),課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣悾麄儗W(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班,就把我們高中組分為三大組,抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則,講過的選手可以聽后面選手的課,高中初中可以互聽。

  其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。

  這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè),下午抽簽第二天早上上課,時(shí)間上比較緊張,但時(shí)間緊張,自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班,我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況,再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們,因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng),讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上,沒帶電腦課件是來不及做了,那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。回去就開始備課。重要的上課,評(píng)委坐在最前面,那肯定緊張,為了克服緊張的心理我上課后就不看他們,只看學(xué)生,就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境,才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話,真是天外有天,人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋(gè),所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課,在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,可以說每位教師都有各自的特色,聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下:

  1、教態(tài):端莊、大方、從容,衣著得體,情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。

  2、口頭語言表達(dá):表達(dá)準(zhǔn)確,語言簡(jiǎn)潔流暢,邏輯嚴(yán)密,更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性,抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢,體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。

  3、體態(tài)語言:即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致,眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露,同時(shí)表達(dá)著他們的'思想感情和教學(xué)內(nèi)容,使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。

  如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn),那么,通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采:

  4、教學(xué)技術(shù):在這次大賽中,最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用,參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”,避免了形式主義,促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,增加了課堂容量,使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效率。

  5、對(duì)教材的理解和把握:基于對(duì)本次大賽的高度重視,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”,對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯,從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”,做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”,同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。

  6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí):對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:突出了學(xué)生的主體地位;體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念;注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng);課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格;注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新;適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;能使用綠色語言,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。

  總之,通過這次大賽,自己長(zhǎng)了見識(shí),加深了對(duì)新課改的理解,進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情;而收獲最大的還是從中得到了鍛煉,增強(qiáng)了信心,也發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā),不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)方面走出自己的路子,形成自己的特色,做一個(gè)成功的人民教師。

比賽心得體會(huì)12

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的安排,在教務(wù)處的精心組織下,20xx年11月19日至20日,我有幸參加了本校的說課比賽,也非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。我是第一次參加說課比賽,并且比賽選手大多都是中青年骨干教師和優(yōu)秀同仁,所以當(dāng)時(shí)心里難免有些擔(dān)心和緊張。

  作為一名剛剛步入教師隊(duì)伍沒多久的我來說,這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽,一次提高,更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過這次說課比賽,結(jié)合評(píng)委中肯、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),使我找到了自己的不足和努力方向。首先,由于自身時(shí)間原因準(zhǔn)備得不是很充分,說課課件做的有些簡(jiǎn)單,乏味;其次,在說課過程中,感染力不強(qiáng),沒有突出新穎,沒重點(diǎn)突出說學(xué)法、教法。這些說明了自己的教學(xué)基本功還不到位,我必須要從多方面去努力提高,朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

  通過此次的說課比賽,使我受益匪淺,收獲良多。結(jié)合評(píng)委,及教務(wù)處黎主任的評(píng)課。讓我感知到,通過說課能促使教師得到以下幾方面的提高:

  一、說課促使教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

  努力提高理論水平?jīng)]有教育教學(xué)改革理論的指導(dǎo),便不能很好地從事教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。說課活動(dòng)要求教師必須具備一定的'教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。教師從撰寫說課講稿到說課,為了從現(xiàn)代教育理論角度說出教師為什么要這樣教和學(xué)生為什么要這樣學(xué),需要翻閱大量的教育教學(xué)的理論書籍(刊),查找充分的理論根據(jù),從而激發(fā)起教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性,提高了教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。

  二、說課促使教師努力提高專業(yè)知識(shí)水平。

  說課要把所教文化科學(xué)知識(shí)說清楚,說準(zhǔn)確。不允許在科學(xué)性上有任何疏忽和失誤,這樣才能加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性,使學(xué)生獲得科學(xué)的知識(shí)。聽者要對(duì)說課內(nèi)容的科學(xué)性作出正確的評(píng)價(jià),也必須努力鉆研有關(guān)內(nèi)容的科學(xué)性,這一過程中促進(jìn)了教師專業(yè)知識(shí)素質(zhì)的迅速提高。

  三、說課促進(jìn)教師深入研究學(xué)生特點(diǎn)。

  說課不僅要說教法,更要說學(xué)法,當(dāng)然就需要深人研究學(xué)生特點(diǎn),通過說學(xué)生達(dá)到確立學(xué)生主體地位,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和因材施教的目的。即在這一過程中根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征、心理成熟水平、學(xué)力水平、知識(shí)基礎(chǔ)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。

  四、說課促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功。

  說課重在“說”,要求將要說的內(nèi)容說得清楚、明白,還要在語言方面說得優(yōu)美流暢,富有情趣,對(duì)聽者產(chǎn)生極大吸引力。

  盡管說課僅是整個(gè)教學(xué)工作中的一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)節(jié)或階段,但由于它具有整體性和綜合性,因此它能整合教學(xué)過程的各環(huán)節(jié),促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。所以說課對(duì)我們教師自身發(fā)展是很重要的。總之,經(jīng)過了這次說課比賽,我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向,我要以此為動(dòng)力,刻苦鉆研,積極向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)(像參加本次比賽的陳佳老師等),努力使自己的教學(xué)基本功越來越扎實(shí)。

  希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識(shí)問題,改進(jìn)問題,對(duì)自己今后的教學(xué)有一個(gè)完整的規(guī)劃,迅速成長(zhǎng)為一名有觀點(diǎn)和深度的中等職業(yè)教師。“天空不留下痕跡,但我已飛過。”這是我心中的銘言!我始終堅(jiān)信所有的美麗都發(fā)生在過程中。參加此次活動(dòng),我受益匪淺,我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動(dòng)中,使我的教育歷程又多了一個(gè)足跡,在我的教育生活中又留下了一個(gè)美麗的故事。

比賽心得體會(huì)13

  學(xué)校舉行的20xx年教師講課比賽剛剛結(jié)束,自己也是一名參賽選手,通過講課比賽讓我們這些老師在實(shí)踐中得以鍛煉和提升,同時(shí)給我們提供一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我、提升自我的舞臺(tái)。總體來說收獲頗豐,以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì):

  一、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

  如王慶臨老師、張慶美老師、朱麗然老師。特別是王慶臨老師,一直以來王老師都是我的輔導(dǎo)老師。俗話說,“當(dāng)局者迷”。自己上課的缺點(diǎn)自己很難發(fā)現(xiàn),有必要走出自己的課堂,一方面“走出去”——走進(jìn)別人的課堂取經(jīng);另一方面“請(qǐng)進(jìn)來”——?dú)g迎同行聽自己的課,提出寶貴意見。

  二、備課不只是“備”教材,更要“備”學(xué)生。

  教師一般對(duì)教材比較熟悉,不過一堂好課似乎更取決于教師對(duì)學(xué)生綜合情況的了解,因?yàn)橹挥羞@樣,才有可能達(dá)到師生良好的課堂互動(dòng)。

  三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體。

  多媒體的應(yīng)用使得課堂效率、效果顯著提高。對(duì)于物理課程而言,特別是現(xiàn)在的處于緊張的復(fù)習(xí)階段,很多的實(shí)驗(yàn)在新授課時(shí)都已經(jīng)做過,對(duì)于學(xué)生們而言已經(jīng)失去了那份興奮和期待,但是如果不做,學(xué)生們又有很多遺忘,而以課件的形式體現(xiàn),既可以節(jié)約時(shí)間又可以加深學(xué)生的印象。

  不過對(duì)于這樣的講課比賽自己認(rèn)為也有它的缺點(diǎn)和不足,首先不能真正的、真實(shí)的反應(yīng)教師的課堂,畢竟是講課比賽,大家都高度重視,提前備課,準(zhǔn)備充分,我就是提前一周就把課備出來了,不斷的'改動(dòng)、試講,最終定稿。就試講而言就是不真實(shí)的體現(xiàn)。另外,在講課的過程中,因?yàn)橛性u(píng)委、老師,所以影響老師們的發(fā)揮,放不開。

  不過,總體來說利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。講課比賽是一種很好的形式,最終結(jié)果并非最重要,重要的是享受過程、有所收獲。

比賽心得體會(huì)14

  非常榮幸的觀摩了我縣的第五屆小學(xué)英語教師技能比賽,共有20名教師參加,他們?cè)诰o張而又忙碌的說課中展示自己的風(fēng)采,各個(gè)環(huán)節(jié)的出色發(fā)揮給各位老師留下了深刻的印象,也使我從中學(xué)到很多的東西。臨場(chǎng)的發(fā)揮,靈活的教學(xué)設(shè)計(jì),精巧的板書,優(yōu)美的歌聲,活潑的教態(tài)等等,我從老師的身上體會(huì)到了小學(xué)英語老師的技能要求不光是知識(shí)的傳授還有很多的其他教學(xué)技藝和才藝。

  下面是我的一些感受:

  一、 總體來說大部分老師都發(fā)揮很好,能夠按照比賽的要求高質(zhì)量的完成,我從比賽的以下幾個(gè)方面總結(jié)優(yōu)點(diǎn):

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)及板書設(shè)計(jì)

  老師說課都符合基本程序,在教材分析上能準(zhǔn)確把握教材,教學(xué)目標(biāo)明確,表達(dá)清楚,重難點(diǎn)準(zhǔn)確,教法和教具使用都清晰明確。在教學(xué)設(shè)計(jì)上靈活多樣,不拘泥于教參,從不同的課型進(jìn)行不同的設(shè)計(jì),圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)有層次性,思路清晰,時(shí)序合理,多數(shù)都符合臨沂市小學(xué)英語教學(xué)策略。同時(shí),老師在教學(xué)過成中的每一步都表達(dá)清晰,把知識(shí)的導(dǎo)入,練習(xí),拓展,還有指導(dǎo)策略都表達(dá)的很完美,把每一步的目的說的很明確,讓大家一目了然。而且,個(gè)別老師還融入自己的肢體語言,以chant形式或孩子們熟悉的喜羊羊與灰太狼等導(dǎo)入或訓(xùn)練,大大激發(fā)學(xué)生的興趣,在環(huán)節(jié)的處理方面創(chuàng)設(shè)情景,采用各種靈活多樣的教法,以精煉的語言操練,設(shè)計(jì)新穎的拓展運(yùn)用。另外,有好幾位老師板書上的性很強(qiáng),示范到位,起到了很好的作用。

  2、口語表達(dá)

  很多老師語音語調(diào)純正自然,聲音清晰甜美宏亮,在表達(dá)上注重重音和句子停頓,節(jié)奏適中,語速流暢而且表情豐富,自然大方。在口語的內(nèi)容上非常豐富,把話題表達(dá)進(jìn)行了拓展不局限于教材,體現(xiàn)了一個(gè)老師的雄厚的基本功和較寬廣的知識(shí)面。她們以自己流利的純正的和豐富的英語給我們以美的享受。

  3、歌曲演唱

  大部分老師都唱的很棒,吐詞清晰,旋律準(zhǔn)確,聲音宏亮,節(jié)奏正確。而且有很多的'老師還進(jìn)行表演唱,以自己優(yōu)美的肢體語言和豐富的表情神態(tài)感染了每一位評(píng)委,把自己最精彩的才藝釋放出來,這是我學(xué)習(xí)的地方,同時(shí),我覺得每一位學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的老師。

  二、通過一天的比賽,我也從中發(fā)現(xiàn)一些問題,也正是我們平時(shí)上課及以后說課所要注意的問題。

  1、 說課時(shí)要注意:脫稿、語言簡(jiǎn)練、詳略得當(dāng)、思路清晰、分析到位

  在說課過程中,有些教師最大的缺點(diǎn)是沒脫稿,漢語太多太多,不能體現(xiàn)英語教師的專業(yè)技能。說課時(shí)目標(biāo)僅停留在了知識(shí)方面,沒涉及到能力目標(biāo)、情感目標(biāo)等。說課的重點(diǎn)應(yīng)放在教學(xué)設(shè)計(jì)過程,而非教材教法教具。在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,有些老師未能把設(shè)計(jì)意圖表達(dá)明確,只是把過程說出來,過于簡(jiǎn)單。同時(shí)。在表達(dá)設(shè)計(jì)過程時(shí),未能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,課堂的過程評(píng)價(jià)欠缺。部分老師過于依靠教參,沒有自己的東西在里面,顯得太空洞。

  2、在板書方面,有些老師基本功欠缺,書寫潦草會(huì)給學(xué)生造成很壞的影響,出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤更不應(yīng)該。板書要體現(xiàn)本節(jié)課的核心,要和簡(jiǎn)筆畫以及相關(guān)的圖片串聯(lián)起來,給人一整體呈現(xiàn)的感覺。

  3、在口語表達(dá)方面由于可能是緊張緣故,一些老師發(fā)揮欠佳,存在知識(shí)性錯(cuò)誤,個(gè)別表達(dá)的語音語調(diào)不正確,發(fā)音有點(diǎn)漢語話,內(nèi)容有些太淺顯,不能完整的有情感的表達(dá)話題內(nèi)容,準(zhǔn)備不充分未能脫稿,大打折扣。歌曲的演唱有些老師沒旋律水準(zhǔn),表情和肢體語言欠缺。

  總之,在以后的實(shí)際教學(xué)工作中,我們要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,在實(shí)踐中探索新的理念,嘗試新的有效的方法,做有心的英語教師,在各個(gè)方面鍛煉自己,提高技能。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),和教學(xué)能力。以上是我對(duì)這次大賽的個(gè)人的淺薄的認(rèn)識(shí)和小結(jié),也是我自身反思和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),對(duì)各位老師的辛勤付出,表示深深的謝意。

比賽心得體會(huì)15

  歷時(shí)兩天的教育理論讀書匯報(bào)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。很高興,我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對(duì)這個(gè)成績(jī),我還算很滿意的。

  說實(shí)話,我這個(gè)人,平時(shí)不太愛表現(xiàn)自己,無論行不行的事兒,我都往后縮。但如果是交待給我的事情,只要你交給我了,我就一定會(huì)全力以赴,盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好,尤其是這次演講中,從同仁們的各個(gè)精彩表現(xiàn)中,我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ,意識(shí)到自己的不足才能進(jìn)步,我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了,呵呵。

  從各個(gè)參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對(duì)認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動(dòng)于劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和黃主任對(duì)我們各位選手的信任與賞識(shí)。我這次演講的題目就是《在賞識(shí)中收獲精彩》,因?yàn)橛兴齻儗?duì)我的賞識(shí),而成就了我今天演講的成功。賞識(shí)真是有一種神奇的力量,能給人勇氣,能給人信心,促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>

  每一位成功者的背后都會(huì)有一些默默無聞的付出者,我也不例外,如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵(lì),也不會(huì)有我們今天的成功。

  謝謝你們,我的同事們,在我前進(jìn)的路上有你們對(duì)我的幫助,真是好感動(dòng)!我會(huì)將這些感動(dòng)化為一種力量,全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧!

  做為一小人,做為一小的'教師,我一定要學(xué)會(huì)努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng),我不怕,因?yàn)槲沂且恍∪耍驗(yàn)槲沂菢酚^向上的一小女子。

  歷時(shí)兩天的教育理論讀書匯報(bào)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。很高興,我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對(duì)這個(gè)成績(jī),我還算很滿意的。

  說實(shí)話,我這個(gè)人,平時(shí)不太愛表現(xiàn)自己,無論行不行的事兒,我都往后縮。但如果是交待給我的事情,只要你交給我了,我就一定會(huì)全力以赴,盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好,尤其是這次演講中,從同仁們的各個(gè)精彩表現(xiàn)中,我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ,意識(shí)到自己的不足才能進(jìn)步,我知道我離進(jìn)步應(yīng)該不遠(yuǎn)了,呵呵。

  從各個(gè)參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對(duì)認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動(dòng)于劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和黃主任對(duì)我們各位選手的信任與賞識(shí)。我這次演講的題目就是《在賞識(shí)中收獲精彩》,因?yàn)橛兴齻儗?duì)我的賞識(shí),而成就了我今天演講的成功。賞識(shí)真是有一種神奇的力量,能給人勇氣,能給人信心,促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>

  每一位成功者的背后都會(huì)有一些默默無聞的付出者,我也不例外,如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵(lì),也不會(huì)有我們今天的成功。

  謝謝你們,我的同事們,在我前進(jìn)的路上有你們對(duì)我的幫助,真是好感動(dòng)!我會(huì)將這些感動(dòng)化為一種力量,全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧!

  做為一小人,做為一小的教師,我一定要學(xué)會(huì)努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng),我不怕,因?yàn)槲沂且恍∪耍驗(yàn)槲沂菢酚^向上的一小女子。

【比賽心得體會(huì)】相關(guān)文章:

比賽心得體會(huì)03-23

優(yōu)秀比賽心得體會(huì)11-02

參加比賽心得體會(huì)04-22

比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)04-23

觀看比賽的心得體會(huì)04-08

舞蹈比賽心得體會(huì)02-14

講課比賽心得體會(huì)12-14

業(yè)務(wù)技能比賽心得體會(huì)05-06

籃球比賽心得體會(huì)04-18

足球比賽心得體會(huì)03-26

主站蜘蛛池模板: 九九久久精品国产免费看小说| 欧美亚洲精品中文字幕乱码| 精品人妻无码一区二区三区换脸| 国产av国内精品jk制服| 日日摸日日添日日碰9学生露脸| 久久精品人妻无码一区二区三区| 白嫩少妇激情无码| 欧美巨大黑人极品精男| 国自产拍偷拍精品啪啪一区二区| 无码ol丝袜高跟秘书在线观看| 日韩亚洲欧美久久久www综合| 日韩人妻无码制服丝袜视频| 18禁成人???猛撞视频在线看| 色五月丁香五月综合五月亚洲| 亚洲精品~无码抽插| 欧美成人精品第一区二区三区| 亚洲 欧美 综合 在线 精品| 欧美性猛交xxxx免费看蜜桃| 亚洲精品乱码久久久久久自慰| 成人婷婷网色偷偷亚洲男人的天堂| 爆乳熟妇一区二区三区| 国产95在线 | 欧美| 乱码午夜-极国产极内射| 国产精品成人无码久久久久久| 中文字幕日本特黄aa毛片| 无码人妻久久一区二区三区app| 十八禁视频在线观看免费无码无遮挡骂过| 人人鲁免费播放视频| 日本熟妇人妻xxxxx-欢迎您| 亚洲乱码1卡2卡3乱码在线芒果| 色婷婷亚洲精品综合影院| 无码av无码一区二区桃花岛| 色播在线精品一区二区三区四区| 人妻熟女av一区二区三区| 欧美黑人激情性久久| 午夜精品久久久久久久久久久久| 理论片午午伦夜理片影院| 五月天国产成人av免费观看| 精品无码三级在线观看视频| 97在线观看播放| 亚洲中文字幕乱码熟女在线|