美術教師培訓的學習心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編整理的美術教師培訓的學習心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術教師培訓的學習心得體會1
這次薄弱學科美術培訓主要是對新課標的解讀,通過這次學習,使我對《小學美術新課程標準》有了更深刻的理解和體會,現在我把這次學習的一些體會和感受總結如下:
1.7月16日聽了陳妤老師對新課標的解讀,首先強調要做一位有心的美術老師,怎樣做到有心呢?就是作為一名美術教師要有思考,有思路,有見解還要貴在堅持。
2.新課程標準,注重面向全體學生,特別注重導向性和選擇性,使每個學生都能夠積極參與到美術學習中,并使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展,陶冶情感,提高學生的審美能力,促進學生感知覺和形象思維能力的發展,促進學生個性形成和全面發展。
3.新課程標準與學生的生活經驗相聯系,美化生活和精神需要,從而調動學生的積極性。
4.新課程標準為學生創設寬松、多樣、活潑的學習環境,學習方式多樣化,豐富化,從而讓學生產生學習的興趣積極性,增強趣味感。注重使每個學生都能發揮學生的個性特長。增強學習興趣。
《小學美術新課程標準》擺脫了單純傳授技能的教學模式,打破了傳統美術教學的知識框架,體現素質教育的重要性,注重生活與藝術聯系,鼓勵學生自由表現,大膽創作,讓學生充分參與到美術活動中來。然而我在目前美術教學中,卻普遍存在著以下幾個問題:(1)學生的觀察力不強,想象力被傳統教學的條框束縛,缺乏創作素材。(2)大部分學生缺乏創新意識,沒有個性。(3)教師學生受條件的影響,課堂上采用單一的教學形式,如手工課上制作單一,而是教師指定。還是不齊全。學生感覺自主選擇的空間小,是一種被動的知識接受,從而產生枯燥感,也會影響他們的`學習熱情。
要在課堂教學上解決上述問題,我認為教師本身除了不斷提高美術素質以外,最重要的是要改進教學方法,通過引導觀察、鼓勵創造、傾聽交流、自主學習等一系列行之有效的教學方法,激發學生豐富的想象力與創造力,使他們在積極愉快的美術課堂上去欣賞、體驗、創造美,感受繪畫創作的成功和快樂,從而提高他們的藝術能力和美術素質。
以上是我對新課標的一些認識和理解,我將在教學工作中依據新課程標準努力工作,爭取把美術教學做的更好。
美術教師培訓的學習心得體會2
在教師專業化高速發展的今天,我有幸于7月10日至18日,在華中科技大學參加了為期一周的省初中美術教師培訓。在這短暫的一周里,我們不僅體驗了大學的校園生活,感受了大學的人文氣息,回味了自己的讀書時光,還結識了一群優秀的同行。回顧這一周的學習生活,感觸很多,收獲頗豐!
省教育廳、華中科技大學把握工作時間,為我們創造了寶貴的學習機會。尤其在安排授課教師方面,更是精挑細選,良苦用心!為我們授課的教師,都是我國美術學科方面赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物。他們有來自首都師范大學的博士生導師,有來自中國美術教育雜志社的編輯,有來自美術學院的知名教授,以及美術學科的專業教研員等等。他們對理論的教學深入淺出,對實踐的教學言傳身教;他們不僅具有良好的美術素養,而且談吐不凡、氣質儒雅、博學多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!
授課教師們的講課、細節的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內容,且使我對美術學科有了更深刻的認識和再提高。如:教師的專業發展,不僅是社會教育發展的必然趨勢,還是教師自身專業成長的需要,更是適應教育對象求知發展的必然結果;輕松有效的美術教學,不僅要體現在教材的解讀上,還要體現在教師對教學設計的關注層面上;美術教師不僅要做美術技能的傳播者,還要做美術文化的傳播者;美術教師應立于本地區的自然風光,民間文化特色深入生活,開展具有地方特色,民間特色的校本美術課程資源,等等。
本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之余,我們交換了各自的教學經驗,分享了各自的'教育心得,為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識,更新觀念,才能緊跟社會發展潮流。在今后的教學生涯中,我將努力把本次所學的理論知識,認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心,不斷堅持學習與探索,不斷豐厚自己的教學技能,竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝,靈活多樣。
總之,此次培訓不僅是繼續教育的一種重要形式,也是我們在職人員學習,充電提高的有效途徑。時間雖短,教學內容雖不能包羅萬象,但卻能讓每位學員終生受益。
與其說,此次學習是我個人成長的加油站,不如說是我作為教師職業生涯規劃的一個新起點!
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