感恩教育心得體會400

　　感恩教育心得體會400(1)

　　徐老師：

　　您好!

　　感謝您兩年以來對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

　　記得有一次，我到學(xué)校里來，才發(fā)現(xiàn)了一件大事;作業(yè)的頁數(shù)寫錯(cuò)了。我們寫的應(yīng)是語文《練習(xí)與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的。

　　正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過，這個(gè)“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測試》借來，三下五除二解決掉了作業(yè)，開始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí)，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業(yè)問：“這是怎么回事?“

　　原來我的哥們寫錯(cuò)了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒有時(shí)間去看，也跟著抄錯(cuò)了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒有真正學(xué)到知識。答應(yīng)我，好嗎?“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。

　　老師，感謝您的辛勤教育，謝謝!

　　您的學(xué)生：王雪飛

　　感恩教育心得體會400(2)

　　最近我校一位學(xué)生遇到了一件這樣的事情，在放學(xué)的路上遇見一位老奶奶被車撞到了路溝里，車跑了。這位學(xué)生就把她救了起來，并用自行車把她送到了醫(yī)院。等老人的家人來了以后，不但對這位學(xué)生沒有任何的感謝，反而說是他撞了老人，讓老人來說清楚究竟是怎么回事的時(shí)候，老奶奶卻不肯說出實(shí)情，而說：“我記不清楚了。”就這樣，這個(gè)學(xué)雷峰，做好事的學(xué)生，在老人家人的逼迫下，為老人支付了800元的醫(yī)藥費(fèi)。

　　諸如此類的事件讓人深思：為什么不斷出現(xiàn)獲救者、受恩者冷漠絕情的面孔?為什么現(xiàn)在的人都這樣?怎么感恩情結(jié)離人們越來越遠(yuǎn)呢?

　　我們中華民族具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)。在我們五千年?duì)N爛的文化中，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”反映出我國古人對感恩的認(rèn)崇尚。就連我們的祖先在造字上也反映出了感恩的思想，有文字專家分析：“恩”從因從大，乃就起口而擴(kuò)大之意，亦含有相賴相親之意，心之所賴所親者，彼此有厚德至誼，即他人給我或我給他人之友誼。

　　然而，由于當(dāng)今社會一些不良風(fēng)氣的影響，公民的感恩意識在逐漸淡化。金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助，自私自利的貪婪在蠶食人們的良知。孩子不知道感謝父母的養(yǎng)育之恩;學(xué)生不知道感謝老師的教導(dǎo)之恩;被幫助者不知道感謝幫助者之恩;政府不知道感謝人民的尊重之恩;人類不知道感謝自然的恩賜之恩……

　　人們啊!在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，請你學(xué)會感恩吧!感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。這樣，你才會更加熱愛生命，更加關(guān)愛他人;你才能收獲平和與快樂。

　　感恩教育心得體會400(3)

　　幾個(gè)星期前的一個(gè)下午，我們學(xué)校舉行了一場隆重的感恩教育活動，以前在網(wǎng)絡(luò)上也看過，不大記得，只記得當(dāng)時(shí)在電腦前哭得泣不成聲。喝!光在電腦前就這樣了，現(xiàn)在身臨其境的感受，不知能否讓我淚流成河?當(dāng)時(shí)來了許多的家長，或談笑風(fēng)聲，或在人群中尋找自己的兒女或?qū)O子孫女。總之大家都等待著活動的開始。

　　一位西裝筆挺的先生上了升旗臺，講了一段精彩的致詞，便同我們倒數(shù)進(jìn)入今天得感恩教育正題。感恩教育分三部分：對父母，對老師，對自己。

　　‘‘寫下最親的五位親人。’’老師在上面說著，我便寫下了爸爸、媽媽、外婆、奶奶、外公。本想再寫爺爺，但他走的太早了，我才六歲時(shí)，他便去了天堂。‘‘劃掉一位親人"我聽演講老師大聲的說。柔和而又傷感的音樂讓我難以劃去任何親人，此刻，我明白了一種感受，失去了親人該多么的痛苦。我劃掉了外公，我有一瞬間想流淚，但我卻滴淚未出。‘‘劃掉兩位親人’’演講老師再一次說，我的手顫抖了，我閉上雙眼想著這些親人的笑容，任一位都無法放棄!我的淚水在打轉(zhuǎn)，卻滴淚未出，轉(zhuǎn)看身后，哭聲一片。不少家長也哭出了聲。我劃掉了外婆、奶奶。顫抖的手劃下了斜桿。‘‘再劃掉一位!’’我聽見這有些許不可思議!再一位?我下不了手了!如同要活生生將親人殺死!任準(zhǔn)也做不到!呆滯一會。萬千畫面似卷軸涌動在我腦中，一句曾經(jīng)的話，一句嘮叨話，一個(gè)擁抱，父母以前些事，如催淚彈，但我卻滴淚未流。如離別般，劃去了父親，唯剩母親!此后，有不少同學(xué)登臺說出感想，改變自己!感動了不少人。

　　聽了這長達(dá)兩小時(shí)的感恩教育，我未流一滴淚。那是假裝的堅(jiān)強(qiáng)，老師說我們九零后叛逆，是的。叛逆使我們麻痹了感情，惜淚如金，盡管如此，我們九零后至少還要學(xué)會感恩!

　　感恩教育心得體會400(4)

　　“感恩”?這個(gè)詞好熟悉，“我學(xué)會了感恩。”這個(gè)句子時(shí)常掛在嘴邊，“什么是感恩?”我們是否問過自己?感恩、學(xué)會感恩，這幾個(gè)字不是隨便說說就會理解，隨便看看就能明白的。

　　我是如此感激從小到大的朋友，是你們陪我度過美妙的童年，快樂一起分享，憂愁一起分擔(dān);我是如此感激我的國家，感激有這樣凈土。我可以在溫馨的土地上靜靜地開放，盡情地?fù)]灑;我是如此感激這世間萬物，沒有你們，這世界便失去色彩……我認(rèn)為感激是不分主次的，感恩教育中的一個(gè)活動，我才明白：主講師讓我們寫下最愛的五個(gè)親人，五個(gè)嗎?只有五個(gè)嗎?太少了，我愛我所有的親人，但，我還是割舍了。“接下來，請劃去一個(gè)親人，代表他已離開你。”“不，不可能!”我吆喝。靜下心來，所有的親人，他們絕不可能會陪我走一輩子，也許，我是說也許，有一天，他們真的不在了，想親昵地叫一聲，卻無人回應(yīng)，想填補(bǔ)自己的遺憾說一句：我愛你!卻再也聽不見了;想以自己的方式報(bào)答他們，他們已經(jīng)走遠(yuǎn)。“爸爸、媽媽!我愛你們!”這一聲聲響徹天際，撕心裂肺的呼喊是任何東西也替代不了的真情，一份真愛，一顆感恩的心!回眸人生，我們會發(fā)現(xiàn)自己一直沐浴在父母的愛河里。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?因?yàn)橛辛藥熼L親人朋友的關(guān)懷與照顧，才使我們有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人間冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命與溫暖，給了我們無微不至的關(guān)懷。

　　那個(gè)在三尺講臺上奉獻(xiàn)了青春年華的人是誰?哦!是老師!老師呀老師你還真是笨，為什么要把如此美麗的歲月獻(xiàn)給講臺、粉筆、學(xué)生，為什么把對家人的熱情投入社會，奉獻(xiàn)給我們?幾年后，我們就飛走了，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有多少人還會記得你?無數(shù)的寒來暑往，你，青絲變白發(fā)，昔日的帥氣、美麗，早已被歲月吞沒……老師，我們也愛您!

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