音樂美術(shù)課聽課心得

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的音樂美術(shù)課聽課心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我于20xx年5月9日有幸參加了西寧古城臺小學(xué)與湟源城關(guān)三小片區(qū)在城關(guān)三小舉辦的教學(xué)教研活動。我認(rèn)真觀摩了古城臺小學(xué)謝丁桂老師、張邑霞老師、孫小云老師執(zhí)教的三節(jié)課，她們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，每一位老師都以自己的特色展示了課堂教學(xué)風(fēng)采，我收獲頗多，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會：：

　　一、課堂導(dǎo)入生動有趣

　　好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好。謝丁桂老師執(zhí)教的心理健康課《奇思妙想》、張邑霞老師執(zhí)教的音樂課《粉刷匠》有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅引人入勝，而且發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。謝丁桂老師一開始就引導(dǎo)學(xué)生做“手指操”，夸獎學(xué)生們心靈手巧，引出“奇思妙想”的課題；張邑霞老師播放神奇的手影幻燈，接著播放歌曲“粉刷匠”，引出課題“粉刷匠”，生動有趣。

　　二、善于營造和諧的課堂氛圍

　　學(xué)生是教學(xué)活動的主題，在音樂、美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的主體作用，應(yīng)該是主動地參與課堂，在動口動手過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。孫小云老師執(zhí)教的是三年級《有趣的鞋》一課，她注重學(xué)生的動手能力培養(yǎng)。孫小云老師給人的印象是十分親切和隨和的，學(xué)生在嘗試用彩紙做鞋的制作過程中，她與學(xué)生積極互動，隨時鼓勵學(xué)生。當(dāng)學(xué)生制作出作品后，讓同學(xué)們貼到黑板上展示出來與大家分享，整堂課和諧有序。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　貼近生活美術(shù)源自生活，又美化著生活，所以在美術(shù)中需要構(gòu)建生活化的美術(shù)教學(xué)情景，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生學(xué)會將美術(shù)知識運用到生活當(dāng)中，體會到美術(shù)就在自己身邊。孫小云老師執(zhí)教的《有趣的鞋》一課，首先孫老師教會了怎樣制作各種各樣的鞋，然后孫老師指導(dǎo)學(xué)生制作自己想象中最美好的鞋，將身邊的美帶給了孩子，成功地將美術(shù)知識帶到了孩子們的生活當(dāng)中。

　　四、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望

　　張邑霞老師和孫小云老師在音樂、美術(shù)教學(xué)過程中，內(nèi)容都貼近了生活，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)創(chuàng)作欲望。張老師的音樂課《粉刷匠》中學(xué)生們創(chuàng)作了《我是小畫家》這一首歌曲，小小一年級的學(xué)生成為了小詩人、小音樂家。孫小云老師的《有趣的鞋》一課，三年級的學(xué)生創(chuàng)作出了各種漂亮、想象豐富的鞋，并展望了未來的鞋。

　　一個上午的聽課學(xué)習(xí)很快的結(jié)束了，但三位老師在講臺上的風(fēng)采還依然印在腦海中。通過這三節(jié)課讓我反思到我在教學(xué)中的不足，我決心在今后的教學(xué)中不斷豐富自己內(nèi)涵，上出精彩的每一課。

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