第一次上網課學習心得體會（精選26篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的第一次上網課學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　第一次上網課學習心得體會 篇1

　　隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

　　網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的`教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。

　　而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

　　第一次上網課學習心得體會 篇2

　　那天是元宵節，在老師的允許下，我們在教室里舉行了聯歡會。老師要求我們幾個，每人都要準備節目：唱歌、跳舞、說相聲……他們都同意了，有人選兩人說相聲;有人選跳舞;有人選唱歌……我實在沒有自己擅長的項目，唱歌我沒有音樂細胞，總是跑調：跳舞我不會：相聲沒人陪我。在同學們的相繼鼓舞下，我同意唱一首《荷塘月色》。

　　我班有一個新生，她非常喜歡這首歌，而且唱得也非常好聽，因此我讓她教我唱，她立刻同意了。我認真的學著，雖然唱的沒她那么好，但我也在努力，我相信自己一定能成功!

　　時間像兔子一樣飛快的溜跑了，轉眼到了下午。節目演出開始了我是第五個上臺的，我緊張得像十五個木桶打水——七上八下。我還沒有按捺住激動的心情主持人就報幕讓我唱。

　　我的臉紅得像蘋果，走上講臺我本以為沒有人會給我鼓掌，沒想到班里所有的同學都向我投去贊賞的目光，而且向我鼓掌。我于是盡力按拿住激動的心情顫顫巍巍地唱起來，終于唱完了，下前面的同學們再次給我鼓掌。

　　一陣陣雷鳴般的掌聲時起時落;同學們哈哈的大笑聲時起時落……演員們個個演得盡興;同學們演得高興。

　　過了一會兒，下課了。老師把我叫到辦公室說：“你不是也不內向嗎?今天的歌唱得多動聽呀!這說明什么?說明你也不是內向的呀!你今天表現得很好!你為什么不能把今天的大膽放到平時呢?今天我給你上了一課，希望你能夠永遠記住今天!記住這次演出!記住老師的話!”

　　回到班里，同學們也都夸我有勇氣，唱的好聽，我不好意思的笑了。這是我第一次上臺演出;也是最有意義的一次;最值得紀念的'一次。

　　我會永遠記住它;記住老師的話;記住同學們的鼓勵。時刻鞭策自己，使自己變成更優秀的人，更完美的人。

　　這真是一次有意義的演出，終生紀念的演出!

　　第一次上網課學習心得體會 篇3

　　這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網上教學的工作，我也是通過準備，上網課的方式來讓學生們學習數學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。

　　和在教室的教學有些不同的是，這是網絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家

　　不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學生們學習的狀態，也是不那么容易把握的，只能通過作業，以及家長的監督了解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業以及家長的.反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由于是可以反復聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復看的網課則是讓他們能更好的理解，學到知識。

　　由于是第一次的網上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數學，而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率有些學生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發生，這種教學方式也是以后可以繼續的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學生們的一個學習情況，在今后的教學之中也是要去提高，去改善。

　　上網課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的了解，以后的教學也是能做得更好。

　　第一次上網課學習心得體會 篇4

　　在實習中不斷成長。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱"沒有人接電話、沒有人接電話…."。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據了主動權。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段學習和交流的重要性和必要性。

　　之后我發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了�？倱�心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的`態度使人更快更好的成長。

　　人是很矛盾的。盡管新聞實習讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產生排斥。……

　　實習能對學習產生促進作用，實習之后才發覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認真學，現在覺得還是很有指導意義的。之前從來沒有聽過傳播學研究方法的課，但現在發覺傳播學研究方法有在學習和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學知識有關。

　　而實習老師的話也正好說中了我的痛處"現在發現你的思維就是，一發現問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環。"

　　老師的話也讓我得到啟發：也許你害怕辜負別人的期望，但你怎能辜負了自己的人生。實習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態度，和不斷突破自我的勇氣。

　　第一次上網課學習心得體會 篇5

　　端午節在我們老家有一個風俗，那就是在端午節將自己包的粽子送給親人和朋友。

　　去年端午節，因媽媽要陪姐姐參加考試，家里就剩下我和姥姥，那這端午節的粽子誰包呢?當然是姥姥和我啦!可是姥姥卻不同意我包，她說如果我包的粽子不好，又浪費材料，送給親朋也沒面子。我很不服氣，前幾年我每次都看著媽媽和姥姥包粽子，我看著看著也都會了，為什么姥姥不讓我包呢?我一定要證明給姥姥看!

　　姥姥要去超市買東西了，我從窗戶看著姥姥出了門，說干就干!我趕緊跑到廚房里，把材料拿出來，有棕繩，也有粽葉，還有棗子，有泡好的糯米，還有一些白糖。首先我將兩三張粽葉交叉擺好，然后慢慢的繞形，直到成型，一個上尖下圓的錐形出來了。對著事先弄好的漏口，將糯米倒進去，倒了一半時，撒上點白糖，放兩個棗子進去，然后繼續放糯米，直到差不多了的時候，把粽葉頭攏在一起，用棕繩從頭開始纏，纏的結結實實，一個完美的粽子就出來啦!我看著我的`得意之作，繼續包了起來……

　　當我包了二十幾個的時候，我覺得差不多了，就將粽子一個個的放進高壓鍋里煮，等上大約一個小時那樣，一陣粽子香傳來，我饞的直流水，心里也很高興，這是我做的粽子啊!我把粽子一個一個整整齊齊的擺在茶幾上，然后在沙發上等著姥姥回來。

　　姥姥要回來了，我從窗戶看見了姥姥拿著兩大包東西，我趕緊下去幫姥姥拿一包。在電梯里，姥姥問我：”你在家沒亂動什么吧?“我心虛的回答了個“是”。當姥姥進到家里，看到我擺在茶幾上的粽子時，姥姥驚呆了，一時竟說不出話來。過了好一會，姥姥看著我做的粽子，拿了一個看了看，然后把繩子解開，吃了一口。“太好吃了!好，好，好啊!我家齊齊長大了。”我看著姥姥，自豪極了!

　　第一次上網課學習心得體會 篇6

　　過年了，就得請天神，其中少不了粽子。這不，今天外公在包粽子，我便誠懇地向外公討教一番，也親手包包粽子。

　　我先看外公演示了一遍，外公拿著粽葉，三下五除二就完成了一個大大的粽子。我在一邊看得眼花繚亂，看完了也一頭霧水。沒辦法，我硬著頭皮上場了。只見外公端上來一盆糯米與一碗紅棗，我開始在心中默默地為自己加油鼓勁了。

　　我雙手一拍，拿起兩張粽葉，觀察了一番外公的動作后，就照模照樣地學起來：將葉子卷成漩渦狀。誰知我是在半夜里收玉米——瞎掰呀!卷出來的“漩渦”不是孔太大就是形狀太扁。這時外公教我：“這粽葉是兩面正，手要倒轉呈圓形才可以�！蔽冶阏兆�。不一會工夫，一個圓圓的筒便出現在我眼前了。

　　接下來，便是放糯米了。不愧是浸過的糯米，也不知是什么原因，本來不黏的糯米競變得如此黏手，一手抓下去，有幾十粒黏在手上。我連忙放入粽葉“筒”中，可是塞進去的'糯米像水滴一樣爭先恐后地順著粽葉的縫擠出來。我連忙放入紅彤彤的大棗“鎮壓逃兵”，又繼續深一把淺一把地放人糯米。

　　一把又一把，我看著粽子被一層層地填滿了。之后，我便“上蓋”，可是蓋上了之后又有白胖胖的糯米頑皮地往外鉆，我急忙拆開封上的蓋，往里一瞅，只見里面一團糟：棗子像個大無賴一樣，橫七豎八地斜躺在粽葉旁;糯米則像一群小淘氣，躥上躥下，有的趴在粽葉上，有的沿葉邊當滑梯滑了下去，有的撐破底孔鉆下去，天哪!我手忙腳亂地清理完糯米粒，封上口，將線胡亂地一團一繞一打結，便溜之大吉。

　　一早起來，只見我包的粽子正靜靜地躺在蒸籠中，看來已經蒸過了。與外公的粽子一比，真是不比不知道，一比嚇一跳。

　　我的粽子又瘦又小，像發育不良一樣，不過也像一顆小星星，雖然它少了一半。我嘆了口氣：這真是“三百六十行，行行有門道”啊!

　　第一次上網課學習心得體會 篇7

　　己亥豬年辭，庚子鼠年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓2020年春節變得非比尋常。在全國上下眾志成城阻擊疫情之時，教育部號召我們廣大中小學生“停課不停學”。我校立即啟動了線上學習，當看到科學合理的課程表時，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學們后面了，頓時信心滿

　　懷。開學時，我懷著激動的心情進到了直播間。呀，時隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚頓挫的語調，感受知識海洋的深奧遼闊，我的.心歡喜得無法形容。在課堂上，同學與老師相互提問，連麥互動，使整個課堂充滿趣味又不失學習的嚴謹。我們有任何疑問都可以得到及時地解決，作業老師也及時地批改。老師在課下積極備課，同學認真完成作業。這都彰顯著我們南陽市十三中北校區師生團結一心的力量。在學習期間，各位

　　同學在家積極學習，認真做筆記，完成作業，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時希望各位同學在家努力學習，只爭朝夕，不負韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅信，沒有辜負年華的我們一定會相逢一笑，再次整裝待發。

　　第一次上網課學習心得體會 篇8

　　網課學習心得2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學生一起準時端坐在電視機前，收看遠程教學課程。我現在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠程教學視頻。

　　視頻里，老師語速不急不躁，緩緩地將學生引入文本。講授時，采用隨文識字的方法，讓學生輕松識字的同時認讀課文。課堂中，教師引導學生通過比較“春風，春風吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學生自主發現“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學活動里拓展有關春夏秋冬的詩句，豐富了學生的知識儲備，也潤澤了學生的語文素養。

　　第二節數學課，教師用實物操作的方式，讓學生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的`方法幫助學生明白十幾減9是如何計算的。當學生理解后，在逐一出示例題練習講解，幫助學生理解運用。

　　反思自己平時的教學，課堂容量有時較大，遇到學生理解不了時過于急躁。今后在教學中，要平緩自己的情緒，讓每節課堂在輕松自如的氣氛中度過，給予學生充分的思考空間。

　　第一次上網課學習心得體會 篇9

　　最近，因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去學校上課，就連出門，也要戴上防護口罩。但是，我們沒有因為病毒，而停下學習的腳步。我們積極響應“停課不停學”的號召，在家里學習！風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。

　　網絡學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認識新的'老師，還能走近其他學校，學習別人的長處……線上學習也十分方便，不用出門就可以上課。

　　線上學習雖然好處多多，但也存在不足之處：

　　一、身邊沒有“同桌的你”，缺失同伴集體生活的成長環境；

　　二、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動的趣味性；

　　三、課程較少，無法綜合性學習，不夠充實；

　　四、長時間盯著屏幕，對我們的視力可能會有影響；

　　五、老師不在現場監督，無法及時了解學生的思維動向，同學們也容易走神，不夠自覺……

　　我覺得，線上即好也壞，其實更重要的還是在于自己的學習態度，你有多自律，就有多優秀！相信自己！非常時期，大家一起攻堅克難！為你我加油、為武漢加油、為中國加油！寒冬必將過去，靜待春暖花開！

　　第一次上網課學習心得體會 篇10

　　今年寒假，在本該闔家歡樂的春節期間，我國爆發了一場新型冠狀病毒疫情。因此延期開學的我們，實行了“線上開學，網絡課堂”的教學方式。

　　網絡課堂，讓我們在家里面就可以上課，這與傳統課堂比起來有所不同。居家學習，是對成人狀態的別樣驗證，看看自己有多自律。讓我們自覺學習，主動尋找問題，增強我們自主學習的.能力和培養我們自主學習的精神。而且，網絡課堂使我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好的把握網上的資源。

　　雖然在家里不能與老師面對面的交流，但在線上學習中，老師也是非常認真的給我們講解，班委也積極配合老師的工作，引導同學們進行學習，同學們也非常積極的回答老師。

　　當前，疫情仍在蔓延，防控正處于關鍵時期。保護好自己，就是對一線醫務人員的寬慰，就是在為這場戰疫做貢獻。在這個特殊的時期，即使我們不能相約教室，但通過網絡平臺，師生之間仍能相互切磋，教學相長。停課不停學，讓我們為了心中的夢想繼續前行。

　　學海無涯，我們要抓住每一次發展的機會，不斷地充實自己，提升自己，讓自己變得更加優秀。

　　第一次上網課學習心得體會 篇11

　　有時候，成長并不一定要經歷多么大的挫折，經歷多么痛苦的磨難，其實就是在平淡的時光中，你敢和自己戰斗，贏得昨天的自己。

　　我叫王xx，財經學院20xx級財務管理的一員。在疫情當前的特殊時期，我們也不要忘記我們的校訓“博學·篤行·明德·至善”，不要忘記我們的入校初心，在不給國家添麻煩的同時要牢記自己身為學生的'職責———認真學習。

　　在疫情期間，我們的老師盡職盡責，在給學生上課時的激情澎湃，和答疑上的努力活躍課堂氣氛，讓枯燥的網上授課也變得生動有趣。比如我們的英語老師和財務管理老師，在上課期間，我們老師會督促我們簽到，制定每次上課的要完成的任務清單，并在下課前十五分鐘總結重點知識，并提問回答，最后拍學習照片。若遇見網絡環境不佳情況，老師們還會采取多項措施以支持我們繼續學習。我們學習渠道主要有直播，網課，語音等，形式眾多的講課為我們提供一個穩定、全面的學習環境。

　　課前老師都會提前給我們發送上課的課件和任務。在學習方法上，我會先把明天要上課的內容預習一下，先大概掌握知識要點，然后再在老師講課中準確掌握，若遇到不明白的，先記下來，然后下課解決。我會有兩個解決方法，第一，自己試圖理解，然后上網尋找答案。第二，若實在不會，再去尋求老師幫助。這可以鍛煉自己的獨立思考和解決能力。最后，在課下要記得認真復習，以便熟練掌握和運用知識點。在此次網上聽課中不僅讓我領略到了我校出類拔萃教師的講學風采，也讓我從中發覺到了在課堂學習方面自身的淺薄與不足�？傊�，平時一定要多學習新理念，認真鉆研教材，挖掘教材，提高自己的學習水平，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中取得好成績。

　　第一次上網課學習心得體會 篇12

　　網絡教學是科技進步的實證，也是現如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前，在網上上課對我們大多數學生來說還相對陌生，但是現在卻成為了我們每天生活的重心。

　　早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質量。

　　網絡教學存在一定的優勢，我們可以根據自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻，也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學校里完全不同的教學方式，也能更好地激發我們的學習興趣，從而提高學習效率。

　　網絡教學還很考驗學生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆�！本W絡作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學校截然不同的環境氛圍中，作為高中生，我們應該有管理好自己的能力，不因網絡上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學習、自身的發展、前方的'道路。

　　“停課不停教，停課不停學。”不只是一句口號，更是國家對教育的重視，是學校與老師們對學生的付出，是學生本人對自己的責任，沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認真對待網絡教學是我們作為學生的義務，也是我們最應該做好的事情。

　　當陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。

　　第一次上網課學習心得體會 篇13

　　參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。

　　一、重課前交流

　　在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉話和大家問好。

　　二、重情境的創設

　　結合學生的生活實際創設符合教學內容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的`放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節課的“統計”教學。設計巧妙、自然;之后又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統計方法。有效激發了學生的學習興趣，使枯燥的數學知識變得鮮活起來。

　　還有值得我學習的是各位老師的教態親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調抑揚頓挫，每次學生發言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很扎實，組織調控課堂的能力都很強，理論水平也較高。

　　通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收獲的。

　　第一次上網課學習心得體會 篇14

　　因為今年突發嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什么好態度。

　　可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。

　　我一聽到這個喜訊，可謂是一蹦三尺高�？伸o下來之后，心中的喜悅由疑惑取而代之。我可不是疑惑為什么要上網課，而是對一種新生事物的疑惑。因為我自此之前從未接觸過，最多也只是聽過而已，我能聽懂嗎，我能適應這種教學模式嗎？

　　實行網上授課的第一天，我好奇的操作著網課的各個模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽；老師讓我們練習，我就及時動手并積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！

　　這段時間的學習，除了收獲了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。

　　當然，網課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降；條件不好的`學生沒有辦法上課；學生不上課沒辦法當即聯系，父母不在身邊的就更不方便了。

　　但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國家一定會戰勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都嘆為觀止！

　　第一次上網課學習心得體會 篇15

　　今年的寒假與往年不盡相同，病毒肆虐，一場沒有硝煙的戰爭開始了，“新型冠狀病毒”橫空出世，阻擋了人們的日常出行。現在，學生們也不得不延期開學，同學們也不得不開始了一種新型的授課方式：網上授課。

　　每天，太陽升起，坐在電腦前的我等待著上課時間的來臨，新穎的上課方式令我不大適應。每天面對著一個機器，體驗著新穎的上課方式，但是時而卡頓的網絡，使我失去了那繪聲繪色、惟妙惟肖的課堂興致與樂趣。但漸漸的，我接受了這種授課方法，老師與同學的精彩問答、交流區的互動體驗、不同的老師風格多樣的講課方式使我產生興致。老師們各有特點：有的風趣幽默，有的端莊嚴肅，有的慷慨激昂，我從中感受到了老師們不同的.授課方法，讓我受益匪淺。

　　但同時，網上授課需要極大的自律能力，不能有半分懈怠。也許，在你走神的那一瞬間、不想聽課而玩游戲的那一刻起，就開始墮落了。網上授課是為了讓同學們即使在家里，也能夠有序的學習，而不是成為玩游戲的“好工具”。在非常時期，我們更應嚴格規劃自己的每一天。同時，網絡的卡頓也會影響授課質量，我們可能會錯過一些重要的知識。所以上課時，應管好自己，約束自己，上課不遲到，不要因老師不在身邊而放飛自我�？罩姓n堂給我們提供了良好的資源，老師們精心準備的課件，優良的教育環境，我們更應記好筆記，努力學習。

　　記得老師曾說過：此次網絡授課后，將會出現嚴格的兩極分化，成績取決于此次的網絡授課是否認真聽講，是否用心，所以此次的網課不可馬虎！

　　在這個特殊的寒假會沖出許多黑馬，也會有許多星星墜落……讓我們“只爭朝夕，不負韶華”！

　　第一次上網課學習心得體會 篇16

　　呼喚現代的教育理念和創新的教育方式。

　　——題記

　　我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮�！比欢�這個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的'學習中，我變得更堅強更勇敢。

　　在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發言。我從此愛上了網絡課。

　　課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節課。我知道，要上這一節課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。

　　我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”

　　第一次上網課學習心得體會 篇17

　　為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。西張小學“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

　　延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，我校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

　　作為一名小學四年級的的數學教師，在這個特殊的時段，如何高效的組織好班里的學生的“線上學習”工作，一直是我在線上教學開展的'這段時間思考和研究的方向，在這三個星期中，我主要是從以下幾個方面開展我的線上教學工作。

　　1.微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

　　2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。

　　3.直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

　　4.堅持閱讀，拓寬學生知識面。

　　5.優秀作業展評，培養學生好習慣。

　　有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。

　　第一次上網課學習心得體會 篇18

　　疫情期間足不出戶，在家觀看了部分中小學網絡教學視頻，我有以下感悟：首先，我認為要吃透課本，熟悉教材。作為老師要對教材知識體系進行深挖掘，對教材的內容的梳理系統要全面，分析對比教材的教學教法；然后還要多看優秀教案，緊跟教材，研讀經典，積極吸取卓越的教學經驗，細細品味教案的精華，先學習模仿在內化成自己的能力。不僅如此還要多做題多領悟。作為教師不僅僅是掌握好學生教材的知識，還要比學生看的遠看的廣，那么就需要大量的'題來提高自己，找出好的并且適合自己學生的題，讓學生加以練習。一名好的老師要教好知識最起碼要說普通話寫規范字，練字是我一直進行的。

　　除去網絡教學課程，我還通過小視頻采訪等自主學習了一些優秀教師的思想以及教學方法等。其中最重要的是師德修養。作為老師，首先要有教師職業道德，在新時期，新的的氣象下，我們對教師這一行業增加了”以人為本”，這一理念。也就是在倡導教師愛生，奉獻的同時，也關注教師的生存，促進教師的發展。在這種理念的提出，讓我覺的我國對教育事業是特別重視的，不僅僅只對學生的重視，對老師的關注也是不可缺少的。在國家及社會各界的關注下，將要作為一名實習老師的我，身負著重大歷史使命感和責任感。

　　另外要想成為一名優秀的老師，一定要把愛植根于心中，要讓智慧伴隨成長。要熱愛自己的職業，要熱愛學生，還要熱愛生活。只有保持平和的心態，讓自己融入集體中，才能成為一名好的教師，只有營造了和諧的人際關系，實實在在的做事才能有成功的一天。我們必須的不斷提高自己的修養，才能把我們學到的東西傳承給我們的學生。其實我們還應該閱讀更多書籍，只有我們每天在閱讀不斷地完善自己才能更加的優秀。

　　要想成為好老師，我知道我需要學習的內容還有很多，我希望在頂崗期間能和小伙伴們一起成長進步，一起加油！

　　第一次上網課學習心得體會 篇19

　　新冠疫情讓我們的寒假延長到了夏天。學校本著“停課不停學的宗旨，安排老師為我們網上授課，老師們搖身一變，都變成了網絡主播。我也對這前所未有的教學方式興趣十足。

　　在這期間我也收獲了不少。首先，本來開學以后的古詩考級，也以網絡報名、老師視頻考級的方式檢查。當跟陳老師視頻連線成功的時候，我心里撲騰撲騰的，腦子里一片空白，就連平時非常熟練的古詩都背得磕磕絆絆，陳老師鼓勵我要放松，不用緊張，我才松弛了神經，一氣呵成，最后順利通過了。我晉級成為一名小考官后，我又負責給還沒通過的'同學們監考。這是我第一次當小考官，既新奇又有榮譽感。

　　星期二的晚上，我的英語老師突然發微信找媽媽，我心想：完了！我是不是又做錯了什么事了？老師為什么會找家長？媽媽心里也犯嘀咕，斜眼瞅了我一下。我忐忑不安地等待著老師的信息，不一會兒，“�！钡男畔⒙晜鱽�，我就斷定我“死”定了。可誰知道媽媽看完竟然笑了，奧！原來老師是想讓我在第二天早讀的時候代替她檢查同學們的課文背誦情況，真的是虛驚一場��！

　　第二天早上，我一大早就起了床，在早讀開始的前五分鐘就發起了視頻會議，可是到早讀開始時才只有28個同學進入了視頻會議，郗老師在昨天晚上都提前下通知了，但是還有十幾個同學沒來，不能讓已經來的同學等太久，無奈之下我只好開始了早讀。

　　我一一點名進入會議的同學開始課文背誦。有少數同學還沒有背熟，郗老師可是在好幾天前就要求把課文背熟的，這么多天過去了竟然還有人沒背熟，我現在真的理解老師平時的心情了，也許這才是真正的感同身受吧！

　　理解了老師的辛苦，網課我都是認真上的，作業完成得也很好，老師經常表揚我呢！

　　雖然上網課很新奇、很有趣，但我還是希望疫情快點結束，這樣我就可以見到老師和同學們，一起在陽光下的校園里游戲和學習了。

　　第一次上網課學習心得體會 篇20

　　以往這個時候，我們早已回到學校開始新學期的學習了，但是今年由于新冠肺炎疫情的影響，教育部門倡議通過網上教學的方式來解決開學難、遲等問題，因此，我們今年體驗了一種別樣的上課方式——網課。

　　“已經確認了，在家上網課。”媽媽一臉無奈，“今年這樣的上課方式，孩子的成績怎么辦呀？”爸爸眉頭緊鎖一臉擔憂地看著我。在爸爸媽媽的聊天中，我懵懵懂懂地聽到了“停課不停學”和“網課”這兩個新詞的，大概就是不用去學校上課，在家上電腦課的意思吧！我裝模作樣地學著爸爸的樣子，搖搖頭并嘆了一口氣，殊不知我心里歡欣雀躍不已，想振臂高呼來表達此時的心情，哈哈……我終于可以光明正大、名正言順地玩電腦了，幸福來得太突然！

　　在期待中，網課如約而至。我起了個大早，哼著小曲兒，早早坐在電腦前等待上課，當打開電腦后，聽到電腦里不斷傳來“釘釘”班級群消息時，我才意識到網課和我想象中的相差太遠，不停地看著老師發來的語文視頻、數學教程、英語資料和體育運動，我連打開小游戲的時間都沒有。完全不同的上課形式，我只能反復看視頻。也許是過年期間對自己過于放縱，難已進入學習狀態的我，被壓得喘不過氣來，說不傷心難過絕對是假的，耳邊還不時傳來媽媽因為我開小差而發出的怒吼聲，我進入崩潰狀態，為此還哭了幾場！

　　第一二天在緊張慌亂中渡過，第三四天的我，漸漸進入了狀態，開始跟上老師的節奏。但是因為長期時間盯著電腦，眼睛開始干澀，對于原本近視的'我，無異于雪上加霜。此時我是懷念起學校的快樂時光來。因為我們考了好成績而高興地笑出“褶子”，因為我們考砸而怒不可遏的老師，此時看來是多么的親切、可愛。想念一聽到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學，耳朵充滿了他們歡聲笑語，想必此時的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學習，好希望早日消除病毒，重回學校呀。

　　我深信，疫情將會很快過去，生活也會逐漸恢復正常，2020會是美好的“益”年，期待春暖花開！

　　第一次上網課學習心得體會 篇21

　　疫情當前，為防止開學形成學生聚集，學校延期開學，但學習不能落下。停課不停學的網課成為當前的主要學習方式。我們學校的課程主要是讓學生觀看省實驗的老師錄制的直播網課。我們本校老師要認真觀看并做好聽課記錄及課后的作業讀記等反饋的工作。

　　我們九年級歷史課主要是復習課。由省實驗優秀的歷史老師錄制，九年級師生共同學習。我每次認真學習記錄歷史復習課的時候，都感覺到自己有很大的收獲(特別是趙勝男老師)，對比優秀老師結合我校實際學情我覺得有許多地方是我要努力學習和借鑒的地方。

　　首先在導入復習單元課之后，趙老師他們運用年代尺和知識框架清晰明確本單元的事件，知識框架的建立能清晰事件發生的歷史背景，中外歷史情況，而且能夠讓學生明確本單元復習的主題板塊和線索，這個環節用時不多，但非常行之有效。之后基礎知識的精講，趙老師簡潔的語言或列表呈現，節約了時間，提高了效率。

　　在能力提升環節，趙老師他們運用大量的材料，引導出事件的原因影響，既補充了課外材料又加深了對時間的理解，并通過部分點擊中考真題來加以理解運用，提升學生的做題方法。

　　綜合探究(整合聯系)也是省實驗歷史老師常用的復習手段。大量的材料、圖片、圖表能更好理解本單元的事件的原因、比較、影響及前后時間之間的聯系。最后用簡圖直觀表達事件之間的關聯性，這有利于學生在寫短文時候思路清晰。這方面也是我在日后復習教學中要多學習多借鑒來提升自己的.重要方面。另外在本次聽課學習中復習的是中國史知識，除了像年代尺這樣進行縱向比較，省實驗老師通常會把中國史和同時期世界史重要事件加以對比。這種橫向的對比也是我需要強化的一個方向。

　　總之，在這次聽課學習中，我感受到了省實驗歷史老師系統、淵博、扎實的歷史知識，高效實用的教學方法，加深了我對歷史知識的理解，更是學到了優秀復習課的一些教學方法，真的受益匪淺，感謝!

　　第一次上網課學習心得體會 篇22

　　2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。

　　但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。

　　為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。

　　學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。

　　老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。

　　學校還很好地規定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。

　　人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的'，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。

　　希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。

　　第一次上網課學習心得體會 篇23

　　“十，九，八，七，六……”越來越近，越來越近了。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕，焦急地等待著。還有五秒，還有五秒了!我的心怦怦直跳，期待著開始的那一刻�！拔澹�四，三，二，一!”到了，到了!我激動的跳了起來，頭上的耳機里響起了老師熟悉的聲音，我的心久久不能平靜，仿佛又回到了學校，又見到了老師那溫柔的面龐……

　　今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛采取了網上授課的'方式進行學習，這，便是空中課堂啦!各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網，嗶哩嗶哩，甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說，除了語文數學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。

　　學習之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回復老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。

　　空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。

　　同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好!

　　第一次上網課學習心得體會 篇24

　　“停課不停學”，為了應對突如其來的新冠疫情，將老師從三尺講臺搬到了小小的屏幕里，把我們的上課地點從小小課桌轉到了家里，從此屏幕前的方寸之地就是我們新的戰場。網上授課已經進行了很長時間，我們也都已經慢慢的適應了這樣的上課方式，尺寸間的屏幕讓我們無法像以前一樣面對面的學習和交談，但是它無法阻隔我們奮發向上的決心。

　　下面我將從我一天的時間安排，來向大家展示我的網課學習方式和體會。假期習慣了睡懶覺的我，對于早起是很不情愿的，但是為了有良好的學習狀態，每天我都會定好鬧鐘，督促我按時起床，爸爸每天也會準時來叫我，然后去給我做飯，有時我們也會去跑跑步，這樣更有助于我從懶床的情緒中抽出來，隨后我將會背一點英語單詞，或者讀英語句子。

　　因為每個老師所需要的學習軟件不盡相同，因此在上課前一定要先看看課表，了解將要學習的課程，在上課前做好準備，將需要到的軟件提前找出來，設置好，不浪費時間，同時將需要用到的筆記本和筆也放在一邊，方便隨時進行了筆記整理。網上授課并不像在教室里講課，老師的板書會放置很長時間，因此我們要學會使用截屏，將自己認為重要的.內容截屏保存下來，課下及時的整理消化。

　　疫情期間，大家都在家用網課學習，在高峰期時容易造成app或者網站難免卡頓崩潰，無法正常的進入學習，這是我們可以先自己進行學習，等待老師調試好后再次進行學習。在家進行學習我們及時的向老師進行提問，來解決自己遇到的難題，但是在家中我們可利用的資源也比較多，我們可以像自己的父母，哥哥姐姐來尋求幫助，也可以通過網絡，輔助自己解答難題，但是一定要切記不要過度依賴網絡，他只是幫助我們提高自己思考解決問題的能力。當理解以后及時的進行筆記整理，若是還不明白就要做好標記，詢問老師。

　　最后總結一下，為了提高網課學習效率，我有以下幾條建議：

　　1、確立一個明確的學習目標，有了目標努力才更有動力。

　　2、調整一個積極的學習心態，網上授課也要像在學校上課一樣認真對待3、設計一個嚴格的作息時間表。

　　第一次上網課學習心得體會 篇25

　　回到學校，真的感覺時間過得好久，不過這個假期也是太長了，讓人有些不太適應，但我們也是在家里來上網課，沒有由于沒到學校而導致學習的一個滯后，我也是在家里認真的把課給上好了。

　　在家的日子，學習其實并沒有松懈下來，或許也是我已經有了好的習慣，每次的放假，我都是覺得是一個絕好的學習機會，沒有太多的干擾，可以認真的去把自己做的不是那么的地方給學好了，而這個寒假，我也是把自己的英語給好好的補了一下，而到了春節也是知道了疫情的嚴重性，沒有出去，不久學校也是決定了我們在家里學習，后來也是收到了書本，開始學習，在家上網課的時候，開始還是有些不太適應，畢竟作息是和學校一樣的，但是卻是在家里，但是我也是嚴格的按照作息的時間去把課堂給上好，仔細的預習好，然后上課的時候也是認真的聽，不懂的一些問題也是會問老師，作業做好了之后，我也是漸漸的感受到和學校上課沒有什么太大的區別。

　　適應之后，我也是在上網課的時候，感受到自己對于這種方式還是很適應的，也是和同學聊過，有些同學覺得這種方式沒有辦法那么的專心，但可能也是我比較不喜歡玩游戲，也是不會那么覺得，而且以前也是在家里自己學習過，所以除了覺得和學校有一些區別之外，也是能認真的去把學習給搞好了。通過網課，我也是知道，學習的方法并不是只有一些，而是只要自己去嘗試，去挖掘，還是有很多的方式都是可以學到知識的，以前在家自學也是只看書，卻沒有想過太多去網上找其他老師的視頻資料來看，今后也是多了一種學習的方式，也會讓自己有更大的收獲。

　　通過網課，我也是把該學的學好了，而今再次的回到學校，老師講的課我也是能跟上進度，而且再過一段時間，也是要進入到高二了，我也是要更加的努力，只有打好了基礎，那么今后復習準備高考的`時候，自己也是能準備的更加充分。上網課的學習讓我明白，學習必須要更加的主動，自覺地去學才行，如果只是靠著老師的監督，那么其實是學不好的，畢竟老師不是時刻的在身邊，只有自己主動的去，愿意去學，那么才能真的學到東西，養成好的學習習慣，讓自己能收獲更大，而這次網課也是讓我更加的明白，主動的去學習是非常重要的。

　　第一次上網課學習心得體會 篇26

　　春風吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。

　　這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網課。

　　網課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。

　　其實上網課蠻有趣的，就是讓你必須要自律，不然，你永遠不知道老師會在什么時候叫你回答問題。而因為網課開課的時間比正常開學的時間要晚，所以課上得比以前快，那就需要用到你那只靈活的手，干什么用？——截屏！可以說是這張幻燈片才記一半，老師就已經投入到下張片子里了。課下整理筆記的時候，看截屏就是很不錯的選擇了。當然，如果還有問題，可以看老師的直播回放。再不行，可以直接連線向老師求教，老師是非常愿意解答的。當然，我是打算一次學會，不再麻煩老師為好的。畢竟，老師網上批作業特別累，你又怎么好意思再給她們添麻煩呢？

　　我在老師眼里應該還算是個好學生吧，但上網課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態，盼望老師叫到我，并大膽地展現自己；但又害怕問到不會的問題，在同學面前難堪。人人都喜歡夸獎的`話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學，但我真的做不到。其實我知道，當每個人說出“真的”這個詞時，就已經單純地表明要去逃避現實了。

　　這是一個學生真實的想法，我真心希望疫情能夠快快結束，讓我們再重新坐到那熟悉的教室里。說實話，我真的想念老師和同學們了……

【第一次上網課學習心得體會】相關文章：

第一次上網課學習心得體會12-14

第一次上網課作文03-02

上網課的心得體會12-10

上網課心得體會11-04

學生上網課的心得體會04-23

關于上網課的心得體會11-05

上網課家長心得體會11-04

在家上網課的心得體會11-04

在家上網課心得體會11-10