讀《水》有感

時間：2023-01-08 19:42:48 心得體會我要投稿

讀《水》有感

　　讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《水》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《水》有感1

　　《一罐水》這個故事主要講述了：在一百多年前，法國侵占了西班牙，西班牙的人在井里下了毒，不讓侵略者們喝水。一天侵略者在一間房子里找到了水，他們讓屋子里的母女倆先喝，然后自己再喝，結果那個偉大的母親為了趕走侵略者，也在水里下了毒，后來他們都喝了有毒的水，同歸于盡了。這是一個十分古老的故事，雖然我已經讀過很多遍，但是當我再一次讀的時候，還是不禁被那位母親的愛國精神和奉獻精神感動了。這天底下，哪一位母親不愛自己的`孩子？但是，這位偉大的母親在孩子和國家之間毅然選擇了國家，她用自己和孩子的生命為祖國的解放和人民的幸福作出了巨大的奉獻，她的這種樂于奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎？

　　讀了故事，我覺得自己在這方面做得還不夠。有一次，我答應在課間幫助同學講解難題，可是一下課我就忘得一干二凈，跑出去玩了，她來找我，我也找借口推辭。現在想來，真是慚愧，抽出一點時間去幫幫她，她不就能學得更好了嗎？我一定要向那位母親學習，做一個樂于奉獻的人。

　　《一罐水》這個故事給了我很多啟發，我一定要向那位母親學習，做一個樂于奉獻的人。

讀《水》有感2

　　很久之前看了簡嫃的《水問》，內容是些什么已記不清了，唯記得一段話，用最平淡說出最勾心動魄：

　　“去光榮地受傷，去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我愿意是一個傷痕累累的人，殉于對人世的熱愛之中，以血泊酹我衷心敬仰的天地。”

　　至情至性，不愿做那深泉湖水水平如鏡，只求狂風卷浪轟烈如斯，這樣，才能稱得上不枉活這一遭。

　　寧可與風浪搏斗、與不平抗爭，不管結果如何，勝利或是慘敗，我都愿意放開手來與運命斡旋，僅使我身上會布滿駭人的傷痕，從那撕裂的口子上一點點滲出鮮血，但那又如何？流血的地方終會結痂剝落，愿帶著滿身的傷痕和血污驕傲死去，也不想碌碌無為了其一生。人生選擇什么就必須承受什么，得到什么就會失去什么。身軀殘破，我擁有完整的`靈魂。

　　我們必須走過曲折如迷宮的路徑，必須穿越路上層層的荊棘，讓倒掛的尖刺刺進我們的血肉，在路上留下前行的血痕，沃灌出花朵。以血與痛做養料，我們所承受之越卓越，沃灌出的花朵愈明燦。經得起多大的痛苦，便承受得住多大的成功。

　　總是能聽到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛，細數那些生命所不能承受之重在身上留下來的痕跡。真是使聞者傷心，見者垂淚。殊不知，正是這些艱難苦恨，讓他們更加成熟完美，他們只看見了傷痕，卻沒有看見傷痕之后他們悄然的改變。我們或多或少都覺得有我們生命中不可承受之重，然而時光荏苒，歲月不再，我們所不能背負的卻不知在何時成了我們肩上承擔著的一部分，原來那些我們認為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來了，過去了，才知道沒有什么大不了。

　　在我們生命里某些當時充滿怨懟的曲折，后來好像都成了一種能量和養分，因為若非這些曲折坎坷，好像就不會在人生的岔路上遇見別人可能求之而不得見的人和事；而這些人，那些事在經過時間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動和溫暖，曾經的怨與恨與屈辱和不滿仿佛都已云消霧散。

讀《水》有感3

　　前兩天，我看了《水世界和我們》這本書，其中，里面的這樣一篇文章《學會寬容》。這個故事講了：從前，有一個富翁要給他的三個兒子中的一個選為財產的繼承人。那個富翁先讓他們花一年的時間去游歷世界,讓他們回來后說說自己在這一年中做了什么一件事，然后再來選出誰做的事高尚，誰就是財產的繼承人。第一個兒子非常誠實，第二個兒子見義勇為，但是這是一個人應有的品質，稱不上是高尚，但第三兒子有機會報仇卻放棄機會報仇，反而幫助自己的仇人脫離危險的寬容之心才是最高尚的。所以，第三個兒子才是財產的.繼承人。

　　讀了這個故事，我覺得第三個兒子是個善良的人，他還是個把仇人都當成朋友的人。我現在開始，也要學習第三個兒子那樣不要把欺負自己的人當成仇人，不要以牙還牙，要把它當成一個朋友來看待。讓我們像第三個兒子一樣寬容，只要相信我們的人生就一定會充滿樂觀與美觀。

　　水的世界是一個怎樣的世界呢？是風平浪靜，是清澈見底，是五彩繽紛，還是生動有趣呢？讓我們一起走進我們的校刊《水世界和我們》吧！

　　《海內百川》是我讀了《水世界和我們》這本書里感觸最深的一篇文章，海內百川顧名思義就是大海的寬廣可以容納眾多的河流，而這篇文章正是通過對歷史的介紹，從一代君王李世民到容不下別人，最終沒有成就霸業的曹操，讓我們看到了包容使一代君王流芳后世，嫉妒使一代英雄沒落，歷史的故事其實還有很多，劉備，不僅對兄弟照顧，而且對軍營里的人不以上下級相稱，也以兄弟相稱，可見劉備也是個包容的人，但是張飛確是個非常莽撞的人，他的脾氣很大，容不得別人做錯一件事，還動不動就打人，殺人，結果自己卻死在了自己的手下。歷史讓我們明白，要有一顆包容的心，縱然沒有唐太宗的偉業，也需要用包容的心去待人待物。

　　歷史如此，現代人不是更加要學會包容嗎？因為生命中來來往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個人猶如大海之舟，難免都會有嗑嗑碰碰的時候，但是一個包容的微笑就可以改變一切，不是嗎？我清晰的記得有一次在公交車車上，那輛車特別的擠，一個穿得很時髦的阿姨和穿著很破爛的奶奶被擠在了一塊，突然一個急剎車，老奶奶沒有扶住，整個人順勢倒在了那個時髦阿姨身上，腳也踩在了她的腳上，老奶奶隨著阿姨一聲尖叫漲紅了臉，嘴里連忙說著道歉的話，原本以為弄臟了衣服，踩疼了腳的阿姨會破口大罵，沒想到阿姨一臉笑容，“沒事沒事，奶奶你沒傷著吧。”我突然覺得阿姨的笑容就像是一個太陽，照著我的心很暖很暖，我知道那是包容帶給我的快樂。

　　海納百川，有容乃大！有了大海的胸襟，我們的生活會處處灑滿陽光，充滿快樂！我也要做一個學會包容的人，這樣我會快樂的！

讀《水》有感4

　　我最喜愛的經典是《水孩子》，在這本書里，我們不僅能與湯姆一起到海底盡情玩樂，也可以品悟到從中的奧妙。

　　湯姆原本是個普普通通掃煙囪的孩子，因他的'師傅太粗暴，便被迫出逃。

　　當湯姆已是個水孩子時，他還是調皮、搗蛋，時常捉弄海底的動物，還撒過謊。讀到這里，我臉紅了。記得一、二年級時，我在課外參加興趣班，每當看到人家帶了錢，去活動中心買吃的、喝的，我就會羨慕不已。但我知道，媽媽是絕對不可能給我錢，她認為我在活動中心是學習，不是吃東西。有一天，我有些忍不住了，去媽媽包里偷偷拿了十元錢，去活動中心買了些吃的。一天吃晚飯，媽媽說包里好像少了十元錢，問爸爸有沒有拿，爸爸搖搖頭，便把目光轉向我，我感到臉微微發熱，但我還是說：“沒有。”爸爸媽媽也不再追問。事情過去了好幾個星期，而我心中這個結卻仍然打不開。終于有一天，我一定決心，向媽媽認錯。媽媽親切地說：“知錯能改就是好孩子，沒關系。”我的心便平靜了許多。是啊！“只要知錯能改就是好孩子”這句話深深地刻在我腦海里。時時刻刻提醒著我----不撒謊。

　　湯姆是個極富同情心的孩子，這我就該向他學習，“只有善待別人，別人才會善待你”，湯姆將以前他師傅對他的粗暴統統洗刷掉，勸告師傅能過上美好的生活。是啊！哪怕只是大街上一個乞丐，你給了他一點兒施舍，他就會感謝你。希望我們能幫助別人，那你將更加快樂！

　　湯姆很幸福，仙女姐姐時常關心他，呵護他。這不正像我們的爸爸媽媽嗎？同學們，讓我們感恩我們的父母吧！讓我們與、湯姆同行，一起探索人生中的奧秘！！

讀《水》有感5

　　《水孩子》這本書的情節比較簡單，講述了一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆如何變成了水孩子，并在仙女的感化、教育和指引下，經歷了各種冒險奇遇，克服了自己的.各種性格缺陷，最后長大成人的故事。

　　在《水孩子》這本書中，讓我印象最深的故事是第八章——與師傅格里姆斯的重聚。湯姆辛辛苦苦繞地球一圈，找到了師傅，可師傅卻罵了他一頓，但他還是想辦法把師傅救了出去。最終，師傅也表揚了他。

　　讀到這兒，我不禁想起了我和妹妹之間發生的一件事情：那天，外婆把我們從學校接到家中，妹妹看到沒有好吃的，便去問外婆：“奶奶，今天怎么沒有好吃的呀？”外婆不高興地說“你就將就點吧，人家貧困山區的小朋友還沒能把飯吃飽呢！”妹妹一生氣，跑進房間，把門一鎖，我一見形勢不妙，便去安慰妹妹，可妹妹卻說：“你走開，我不要你管，你走！”我一聽，傷心極了，因為妹妹從來都沒有這樣對我說過話，但是我還是去安慰、教育了妹妹，終于，妹妹出來了，對外婆說：“奶奶，對不起，我錯了，我再也不會這樣了！”又轉過頭來對我說：“姐姐，謝謝你，要不是你我還會一錯再錯的，剛才實再是對不起呀！”我跟外婆都齊聲說道：“沒關系的。”這時的我好開心呀！

　　從那以后，只要我遇上需要幫助的人，我一定會像湯姆一樣不計前嫌竭盡全力地幫助他！

讀《水》有感6

　　《撒哈拉的故事》、《稻草人筆記》、《溫柔的夜》、《萬水千山走遍》……這每一本書寫的都是臺灣女作家三毛的生命歷程。每看一本書，我對她的理解就又深了一層。

　　三毛的性格令人捉摸不透。堅強？亦軟弱，勇敢？亦膽小。是一個有著神秘感的女子，在她的身上發生過不少靈異事件。她相信每個人都有著前世今生。而她的前世在撒哈拉，在厄瓜多爾，在銀湖……

　　從《藥師的孫女——前世》到《銀湖之濱——今生》這兩篇文章中可以感受到微微的凄涼之意，字里行間無不透露出傷感之情。媽媽告訴我，那是因為當時三毛摯愛的丈夫荷西去世，三毛險些放棄生命，直到去了一趟中南美旅行，才終于提筆寫作，寫出了這本書。

　　前世的`鄉愁，今生的孤獨，使三毛對純血的印第安人格外親近，文中那淡淡的溫馨與淺淺的鄉愁交織在一起，不知不覺中心中那根溫暖的弦就被觸動了。

　　在這兩篇文章中最為靈異的是三毛的夢。三毛堅持前世的自己是一個厄瓜多爾的印第安女人。在前往安第斯高原的路上發現“眼前的景色，該是夢中來過千百次，那份眼熟，令人有若回歸，鄉愁般的心境啊，怎么竟是這兒！”她強烈的感應到在附近的印第安村落中定有一片湖水那便是她前世的歸宿。當三毛真的看到那片大湖時不禁感慨“誤走誤撞，一片夢景，竟然成真。有時候我也被自己的預感弄得莫名其妙而且懼怕。”

　　三毛，靈異的三毛，溫柔的三毛，不按常理出牌的三毛……每一面的三毛都令我難以忘懷。她就是我心中最浪漫，最真性情、最勇敢瀟灑的——永遠的三毛！

讀《水》有感7

　　人生如水。人生如水，水有逆流，也有順流，所以人生有歡樂也有痛苦。日記人之初，如涓涓細流，點滴積聚而成一條小溪。青年，在蜿蜒前行中，不斷汲取來自大地母親的補給，逐漸成長為一條小河流。中年，小河彎彎，時曲時直。

　　一往直前是一種歡樂，迂回曲折是一種磨礪。老年，萬娟成水，匯聚成濤濤大河，就是人生最輝煌的時刻。人生就是這短短的幾十年。要懂得知足常樂。知足并不是滿足于現狀，而是保持積極、樂觀的一種心態。人生就是對自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用樂觀、自信的心態去實現人生的理想。

　　如果一個人活在埋怨與嫉妒里，在雙重折磨中，自己不但要忍受內心強加給的痛苦，還會因為埋怨和嫉妒喪失信心，做一些違背常理的事情，最終導致失去朋友、失去自我。每個人都有自己優秀的地方，我們需要做的是學習和享受別人的成功，而不是嫉妒，試著用一顆感恩的心去面對生活，用最美麗的語言“微笑”去交流，美好就會在你的'微笑中灼灼盛開。要正確看待金錢金錢是現實生活中不可或缺的物品，很多人為了錢，失去了善良本性，成為金錢的奴隸。古人云：“君子愛財取之有道。

　　”金錢可以證明一個人的價值，但是，需從正道的獲取，貪婪是罪惡的源泉。要有好的性格。是金子到哪里都會發光，低調做人高調做事，你才會具有不可戰勝的力量。美麗是不會因為容貌、身材、衣著…….而是一個積極的心態，一個聰明的人是不會讓情緒左右自己的，現實很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂的理由，給自己改變局勢的能力，怨天尤人解決不了任何問題，真正可以幫助你的人只有自己。老人常說：“吃虧是福。”一個福字蘊涵了多少道理，在你為別人著想的情況下，你才會獲得回報，你會因為幫助別人而快樂。要真誠待人對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假。對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也。日子久了，難免有點磕磕碰碰。在這時候，頭腦清醒的一方應該能夠容忍。如果雙方都不冷靜，必致因小失大，后果不堪設想。

　　唐朝張公藝的“百忍”是歷史上有名的例子。至于個人心中思想感情的矛盾，則多半起于私心雜念。解之之方，唯有消滅私心，學習諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”，庶幾近之。君子淡泊，非漠然，而是明志；為人若水，非墨守，而是成熟。水一樣做人，簡單！

讀《水》有感8

　　水，是生命的源泉，人們一天也離不開它。同時，水也是一面鏡子，能反映出事物的善與惡，能分辨世間的美與丑。《水知道答案》的作者江本勝讓我們看到了122張前所未見的水結晶圖片，向世人展示了一項震驚世界的科學觀察，告訴我們：水能聽，水能看，水知道答案。

　　水結晶是一種非常奇妙的東西，從江本勝博士的研究看，只要是遠離污染的天然水形成的水結晶，都是十分美麗的；而經過人工處理過的自來水無法形成水結晶。奇妙的是，水聽了音樂竟會發生變化，例如，聽了貝多芬的《田園交響曲》的水所呈現的結晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗工整；聽到對美充滿深深祈望的莫扎特的《第40號交響曲》的水，其結晶也展現出一種華麗的美。最妙的是，聽了肖邦的《離別曲》的水結晶，美得小巧玲瓏，并分散成幾塊，令人驚嘆。與其相反，讓水聽到充滿憤怒與反抗色彩的重金屬音樂，它的結晶的形狀就都是凌亂而破碎的。更加奇妙的是，讓水“看”各種文字它所形成的水結晶也有變化。例如，“看”到“謝謝”的水結晶，非常呈現出清晰而又美麗的六角形；看到“混蛋”的惡意的語言時的水結晶，就好像聽到重金屬音樂的水結晶一樣破碎而零散。

　　水是多么神奇啊！看完《水知道答案》這本書，使我想起了以前的一位好友。她為人善良，樂于助人，常常做好事，每次她所在的學校舉行捐款活動，她總是毫不猶豫地把自己辛辛苦苦積攢已久的零花錢全部捐了出去，一點也不留給自己，問她：“做這些好事是對的，為什么要一點也不留給自己呢？”她就笑著回答：“那些人比我更需要這些，如果可以盡量不用到的話，為什么不把它送給更須要它們的人呢？”她是多么無私呀！她總是只想著別人，不考慮自己，在她的口中永遠沒有臟話的影子，她說的永遠都是禮貌用語。她就像那毫無雜質、天然純凈的水，會變成最漂亮、最完美的結晶！而那些出口傷人、懷有惡念的人，只能是破碎的、凌亂的結晶。

　　這本書讓我們知道了生活中使用正確言語的`重要性，使用友善、溫和、禮貌的語言，會將事物帶向好的方向；而惡言相對，則會帶來不好的結果。水也能啟發我們的思考，比如，當水“看”到“愛與感謝”時，會呈現出幾乎接近完美的水結晶，讓我們聯想到“愛”與“感謝”是兩種美好的情感，因此，我們更應該多一些“愛與感謝”，讓大家每個人懷著一份“愛與感恩”的心，從一點一滴做起，創造更美好、和諧的世界。

　　水能映照出人心，它不僅僅是生命的源泉，更能引領我們走向美好的世界。它對善意的言語都報以獨具特色的美麗的水結晶，對惡意的言語卻變得支離破碎。這些，正證實了“水能聽，水能看，水知道答案”。

讀《水》有感9

　　今天,我懷著好奇的心情看了一篇課文叫《水就是生命》。

　　這篇課文主要寫了:嘴巴又說又吃,工作繁忙,眼睛也要東張西望不停地活動。唾液,,滋潤著口腔和眼球, 嘴巴眼睛完成任務才有保證.液,汗,淚,瀉,尿,這些字都帶水,水的重要性不言自明.人體就像一部機器,口渴意味著大腦發出了盡快補充水的命令.每天早起,把一杯淡鹽水喝下去，既補充了鹽分，又有助于防止便．不吃飯一個星期還活著，不喝水一個星期死去了。

　　水是非常重要，我們全家都很節約用水．媽媽把洗完菜的水用來洗衣服，洗衣服的水用來沖廁所的．我看了這篇課文我明白了，我們應該怎樣的會節約用水．養成要節約用水的.習慣．沒有水就沒有生命。

　　我國是一個缺水的國家，北方是一個很缺水的國家，每年才下幾場雨，北方的莊稼是很干涸的常常沒有收成.有些地方的人一輩子只洗澡2次都是因為缺水,招成的。

讀《水》有感10

　　楊紅櫻阿姨筆下的《綠狗山莊》令我念念不忘。為何這本書有如此魔力呢？秘密就在于書中描寫的主人公。這是一只會笑的貓，他能聽懂人的話，判斷這世間的是是非非，他堅信性格將決定人一生的命運。楊紅櫻阿姨正是運用了這一點，把不會說人話的動物，描繪成了一個個形色鮮明的“人”。

　　我最喜歡其中的一個章節——“有怪癖的雕塑家”。這個章節描繪了一個生動的怪癖雕塑家，他把一只小綠狗放在搖搖欲墜的木架上，小綠狗驚恐萬分。而雕塑家要的就是這個神態。只見他飛快地轉動著手中的.雕刻刀，將工作臺上的一堆綠泥很快變成了小綠狗的身軀，讓球球老老鼠感嘆道：“天才都有些瘋狂！”

　　然而，這天才卻毀了100只狗，只因為雕塑家把它們全都涂成綠色，讓它們失去了自由。這讓我感到把自己的快樂種在別人的痛苦之上，這個人會有多痛苦，多么地悲傷。但是，笑貓和球球老老鼠一起用自己的努力，讓這只狗獲得了自由。這時球球老老鼠說了一句意味深長的話：作為藝術家追求獨特的藝術個性是沒有錯的，但是如果把這種追求建立在犧牲別人的自由、幸福和快樂的基礎上哪怕犧牲的是狗的自由、狗的幸福、狗的快樂，那也是一種罪過。

　　是啊，球球老老鼠說的對！生活中就有很多這樣的例子。例如：為了得到某一樣喜歡的物品而和昔日的朋友大吵大罵。最后，這個人竟想到偷別人的物品，最終，朋友為了找這件物品千辛萬苦??《綠狗山莊》這本書想要告訴我們一個真正的道理：做人要有德，不能為了自己的快樂而讓別人痛苦；有時，放棄自己的快樂而成全他人并不會缺少什么，卻可以讓世界上又多了一個快樂的人，這依然是一種幸福！有時，換個角度看世界你會覺得這個世界并不會像自己想的那么可怕，卻覺得如此美麗??

　　永遠的“小蘿卜頭”

讀《水》有感11

　　《水孩子》講的是湯姆的故事。

　　湯姆是個掃煙囪的小男孩兒，也是個完全沒有接受過教育的孩子。他在人世間受盡了欺侮和虐待，染上了種種因無知而產生的.惡習。變得不愛干凈、不誠實……但是，在仙女的幫下，湯姆改掉了最終以前的劣行，成為了一個勇敢、聰明的水孩子。最后，仙女讓湯姆去幫助格蘭姆斯，路途中，湯姆經歷了各種他沒見過的事，同時，他和仙女又努力幫助格蘭姆斯改掉了惡習。這讓湯姆變得非常開心！后來，湯姆又成為了一個科學家哩！

　　《水孩子》這本書告訴我：做人要講禮貌、講文明，我們不能以貌取人，也不能驕傲自滿。天上沒有掉餡餅的事，我們應該學會堅持、努力奮斗。我們要學會抵制誘惑，學會知足才行。我們心中應該有堅定的信念。這樣就能取得成功。我們都應該養成謙虛的美德，做一個受歡迎的人；我們還要做一個知錯就改、勇于改過的人。

　　我相信，只要我們學會愛自己，愛別人，愛生活，我們的世界將會十分的精彩！

讀《水》有感12

　　今天我讀了一個故事，說有一個村子，干旱的季節三四個月不下雨，人們生活用水都要求政府給送，一天政府的`送水車正要給村子送水，可是一頭老黃牛攔住水車要水，不管人們怎么嚇唬，甚至主人來了打它，它都不走，后來人們看這頭牛太可憐了，就給它一點水，可是，沒想到它不喝，而是叫來了它的孩子小牛，小牛喝完水后它們一起走了。

　　我讀完這個故事非常感動，我懂得了動物也有母愛，老牛對小牛那份愛是多么偉大的母愛啊。

　　我也有一個偉大的母親，我的媽媽也非常愛我。有一天夜里，媽媽發現我發燒了，媽媽就背著我去打點滴，天很冷，媽媽把羽絨服披在我的身上，經過醫生的治療，第二天早上，我好了，可媽媽卻被凍感冒了。但她還是笑著說：“你終于好了。”

　　母愛是偉大的，為了自己的孩子，他們什么都愿意付出。讓我們都來理解母愛吧。

讀《水》有感13

　　喜獲文友水之湄《傾我一生一世念》出版發行消息，便急不可耐地盼望快遞送書的電話。

　　認識水之湄是在江山文學，她在江山注冊名拉薩的天空，那時我在江山墨香社團擔任副總編兼散文主編，有幸編輯她的佳作《賞析納蘭詞?人生若只如初見》，從此認識了這位才女并為她深厚的古文功底和博學所折服。當即寫下編者按語：“初見是人生最美好的回憶，也是最痛苦的回憶。《人生若只如初見》，納蘭這首著名的詞流傳了三百多年。感動著無數失戀的男女，各種解讀版本我就讀過十幾篇，然而，拉薩這篇解析文章卻另辟蹊徑，用獨到的視覺，詳實的史料，扎實的古文功底，為讀者奉獻出一篇富有哲理的賞析文章。作者以納蘭和表妹的戀情為引線，逐句分析納蘭創作時的心情，合情合理，解析透徹。文中插入晏幾道《臨江仙》、席慕容《初相遇》、白居易《長恨歌》唐明皇《雨霖鈴》和劉若英《后來》，這些膾炙人口的名篇襯托納蘭這首詞，幫助讀者理解這首詞，可謂獨具匠心。文章的另一看點是富含哲理，一掃怨婦的哀嘆。初見的回憶只有愛，只有心底的痛。沒有怨，更沒有恨。作者用積極向上的心態，引導讀者理解這首詞，建立正確的愛情觀，人生觀，這乃是本文的精髓所在。”并鄭重的.敲上責任編輯大風歌幾個字。今天收到水之湄寄來的書，果然此篇收錄其中。三讀之后仍余音繞梁，拍案叫絕。

　　為彌補編按之不足，忍不住提筆再寫些感想，雖不是錦上添花，但愿不是畫蛇添足。

　　作者在前言中如是說：一直想尋一剪閑暇時光和納蘭深情對坐，盡管我們之間隔著三百年的光陰，他在時光的那頭，我在時光的這頭，但他的每一闕詞都在我的內心掀起了波瀾。也許，納蘭欲向我傾訴什么。是的，它有太多太多的心語要表達，他需要知音來解讀，因此，我不能錯過納蘭，不能辜負納蘭，因為荼蘼花開轉身就會謝盡。

　　作者理解納蘭，愛納蘭。時空雖然過去三百年，三百年的光陰沒能隔斷心靈的相通。且看開篇寥寥幾句：一句“人生若只如初見”讓多少人為之感慨萬千。短短七個字，飽含了多少初見的美好回憶，又飽含了多少人世的滄桑辛酸？這七個字雖平淡如常，卻是情感最濃厚所在。一個人，只要一份情感在心中足夠重，無論今后遭遇多么復雜的境遇，總是忘不了初見的情景，尤其是初相遇時剎那間的驚鴻一瞥，刻骨難忘。寫得多么深刻，一下就抓住了讀者。愛情題材是古今佳作的寵兒。飲食男女，都免不了受此圍城之困。尋尋覓覓，恨鎖重樓，那所有的情局是解不完的，而憂傷愁緒也就無計可消除了。當然納蘭也在其中，作者也在其中。只因情太稠，稠成了丁香結的模樣。

　　初見是美好的，因為美好所以難忘，納蘭沒有描繪初見的細節，也無后人深究納蘭戀人的模樣，然而，水之湄尋尋覓覓上下千年，從晏幾道《臨江仙》“記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。”到席慕容《初相遇》“只因你就在我眼前，對我微笑。”一位微笑多情的少女形象便展現給讀者。身穿兩重心字羅衣，素手輕撥琵琶，一臉嬌羞，一臉微笑，一位亭亭玉立的少女站到我們面前，這是納蘭的戀人，也是水之湄的戀人。作者不動聲色一下就巧妙地把我們帶進一幅仕女畫中，帶進中華詩詞的長河里。

　　水之湄說：“走近納蘭才知道，這位千古傷心詞人是用他泣血的心作詞，我的解讀并不能及他深情的萬分之一。”在時間的廣宇之中，沒有什么是永恒的，只有愛情的頌歌。只有詩歌的傳承和千年中華文化的延續。這是人類的另一種崇高的存在方式。愛之深，怨亦深。納蘭“等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”這是納蘭的怨聲或是戀人的怨聲。紫禁城的森嚴壁壘，隔斷了納蘭和表妹，但彼此之間的深厚情感，就算生死也難以割斷。縱然他們之間隔著森嚴的皇權，但他們之間的情，生死不渝。納蘭有怨聲，水之湄沒有怨聲。初見的回憶只有愛，只有心底的痛。沒有怨，更沒有恨。羽化成蝶，合奏神曲。世事莫若浮萍，愛情本是一見喜的沖動，相愛容易牽手難，執手白頭更是古難全。月有陰晴之缺，人有離散之恨。日復一日，朝暮相守，未必相濡以沫。作者用積極向上的心態，引導讀者理解這首詞，建立正確的愛情觀，人生觀，這乃是文章的精髓所在。

　　“或許，因為我于納蘭性情相近，所以我以為，只有真切的走近納蘭，愛納蘭一回，人生才沒有遺憾。”這是水之湄的心聲。所以文章直陳心境，沒有矯情的掩藏，如穿石一般送達讀者心肺。讓我們看到了作者文筆高雅，引經據典，賞析嚴謹，遣詞造句精煉曠達，構思巧妙如移山平湖。精致而具有厚度，體現了一種思考后的崇高理念。

　　水之湄是納蘭的知音。她為納蘭愛過、哭過、憐惜過、傷痛過，但她并不后悔，因為她在納蘭清澈的小令長調里蓄著最純真的情。在執著的創作之中，她以仰望、崇敬的心態走在納蘭的詩詞中，將生命定位在古詩詞的最高點，讓我們嗅到古詩詞的芳香，看到五千年文明的另一種綻放。她滿懷期待，希望將這份情感能傳達給讀者。

　　整篇作品可貴之處是水之湄解析納蘭愛情悲劇的同時，將人生信念放在具有脈動的歷史長河之中，體現出它闊大的思想價值和藝術價值。從而譜寫了一曲無怨無悔的愛情頌歌和暫新的愛情觀念。賞析納蘭愛情悲劇終結的同時，卻又能審視自我，觀照內心的意識，無疑是對納蘭的最高敬意和對中華古詩詞的最高敬意。愛是人間永恒的話題，也是人間最美麗的相逢。真正的愛情常駐在真正懂得愛情的人心里，無論他們是否白頭到老，也無論他們是晏幾道、唐明皇、納蘭、還是席慕容。

　　更值一提的是散文結尾處妙筆生花，空靈急轉，使文章回味悠長，有了更深的意境。“也許，許多年后，我們每當有感嘆，就會想起當年的星光。就像三百多年前納蘭容若一樣，在月下吟哦——人生若只如初見！”猶如一聲長嘆，又是一聲長嘯，把三百年后的感嘆之聲放入浩渺的星空游蕩回響。

　　水之湄是很勤奮達觀的人，是文字一直照耀著她前行。工作之余，不斷耕耘，已出版散文集《風吹不散眉彎》，“走進古詩詞”系列《宋詞里的悲歡離合》、《秦時明月到明清風雨》、《詩經里的那些故事》和這本《傾我一生一世念?納蘭容若的情與詞》。水之湄，你沒有辜負納蘭，沒有辜負那些鼓勵你期待你的人。每個人都會漸漸老去，只有文字長存。愿水之湄在古詩詞長河里走的更遠，創作出更多更好的古詩詞賞析作品，在傳承中華文明的長河邊點燃一座燈塔，指引著熱愛古詩詞的后來人前行。

讀《水》有感14

　　我讀蘇東坡，并不是讀他的悲天憫人、他的詩詞書畫、他的幽默詼諧，而是讀他豁達的情懷。——題記

　　“以不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”唐宋八大家之一、宋四家之一、文忠公……這就是蘇東坡。他有著超凡的文學天賦，但他的天賦不僅僅拘限于詩歌，還有詞、散文、書法、繪畫等。他的豁達——其他詩人是不能望其項背的。

　　蘇東坡曾對其弟子由說：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人。”由此觀之，蘇東坡豁達情懷可見一斑。

　　縱觀蘇東坡的一生，童年與青年——壯年——老練——流放歲月都過得很快樂，無所憂戚，好似一陣清風拂過。而他豁達的情懷刻在他飽滿的精神豐碑上，終將不朽。

　　蘇東坡交友廣泛，皇帝、官宦、文人……都是他的朋友。蘇東坡死的時候，有人曾冒著殺身之禍為蘇東坡送葬，其中還包括百姓、書生、歌女等。蘇東坡生性放蕩不羈，與黃庭堅、秦觀、王詵、米芾等文人墨客、朝廷命官乃是至交。他們會聚一堂，在宣紙上展示自己的飄逸才華，放飛自身的文采。蘇東坡有如此好友，我的羨慕之情油然而生。我深刻領悟到，友誼十分寶貴，要好好地去珍惜它，結交更多的朋友。蘇東坡不正是因為他豁達的情懷，得到譬如泰山厚重般的友誼嗎？

　　在黃州的安適田園生活是他最快樂的一段時光。他厭惡宦海的兇險，看透了政治上的勾心斗角與利害謀算。蘇軾手持鋤頭、戴著斗笠在東坡上種菜，臉上洋溢著笑容，還哼唱著自己寫的小曲，好不自在！抬望眼眸，蘇軾的居所是山頂的三間房子。從山頂俯見茅亭，亭下就是小有名氣的雪堂。做田務累了，他便坐在田埂上，拿起身旁的濁酒，環視著自己經營的“東坡農場”，開懷暢飲。此時此刻的他，拋下了所有的.困擾與煩惱，真正的適應了田園生活，那個天真淳樸、始終不渝的蘇軾，也從此成為了名聞歷史的“東坡居士”。

　　蘇東坡在政治的風暴中，被政敵貶到海南島，那時還是一個窮乏荒涼的孤島。但是，蘇東坡并沒有氣餒，他以“行至水窮處，坐看云起時”的豁達，樂觀地看待生活的困難境遇。他自己搭建房子、種菜、治病……一切自食其力，他卻依然樂天達觀，忘懷得失。面對蘇東坡的遭遇和態度，我不禁想到自己。我有一次單元測驗數學考了92分，上課都無精打采，深陷一片悲傷與茫然中，對我內心打擊很深。而后我又轉念仔細一想：我并沒有考多差呀！這只是一場測驗而已，又不是大考。如果再不抓緊，必將在大考上失利！似乎覺得那時的我擁有了蘇東坡的豁達，能夠積極地看待問題了。

　　豁達——這高深的人生境界修養，相信我也能做到。聚會娛樂應當謙讓他人，生活學習更需忍人忍事。當別人指出我的錯誤時，更要接受建議，并立即改正。

　　“行至水窮處，坐看云起時”，這超然的豁達，化作縷縷輕煙，始終縈繞著這本《蘇東坡傳》。小心翼翼地翻開第一頁，豁達不經意間撲面而來，襲卷我的身心，令我受益無窮。

讀《水》有感15

　　說句老實話，這本書沒讀完。

　　之所以在沒全部讀完的狀態下寫讀后感，我承認完成規定任務是一個原因，另一個很重要的原因是，我覺得讀了序言的那部分，就已經足夠了。當我看到作者指出面對世界，要抱著“愛與感謝”的心態，這是解決所有問題的根本途徑時，我就認為不必再讀下去了——因為我不需要被后面的論據說服，我相信作者的'觀點基于理想出發的——畢竟我現在是個VISION。至于那些美麗的水結晶照片只是使我制造一些好奇和贊嘆出來。

　　不過，我也有一點迷惑。作者表示，嘉許的力量勝過批評和命令，但我們在小組里，一直要求彼此之間的挑戰與回應，而大家給出的回應多半都是批評意味，我也同樣如此。既然嘉許的力量更強大，為什么我們選擇挑戰和回應呢？當然我明白，這些工具的運用，不過是想幫助我們更清楚自己的位置，應該沒有對錯好壞之分。但無形中，就是感覺批評被運用得更多。

　　我想起自己讀小學時，每學期的操行評語都有“驕傲自滿不團結同學”的批評字樣，可老師從來不知道，孩子身上的嫉妒心有多強，當孩子抱團結伙抵制一個人時，那個人有多無助，當然我只有獨來獨往保護自己了。我們的個性從小就被扭曲了，那個真我就這樣被重重包裹。從小，我被批評得太多了，真的很討厭被批評以及批評別人。

　　但是，我也許又在求認同？其實我可以給我自己認為合適的回應？而不只是批評？我可以有我自己的回應風格？不過會否被說成給別人開后門、合理化呢？做人做到今天，倒仿佛越來越不會做了。

　　我會經常想想“愛與感謝”，想想“感恩付出”，然后檢視自己。從心出發，就不會錯

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