學習會議心得體會（通用13篇）
當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的學習會議心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習會議心得體會 篇1
7月27日，學校組織教職工學習縣委李堯林書記在中國共產黨萬榮縣第十二次代表大會上的重要講話，在學習中，我深刻領會縣委書記李堯林同志作的政府工作報告的精髓和內涵，下面我和大家交流自己學習后的心得體會。
我認為，縣委書記李堯林同志作的政府工作報告最大的特點突出了“創新”二字。
報告主題鮮明、博大精深、內容豐富、思想深刻，科學地、實事求是地總結了過去所取得巨大成就，又敢于公開工作中存在的問題，并部署了今后的奮斗目標和任務，號召全縣人民高舉中國特色偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。
身為教師，我們自然關注教育，李書記在報告中提出：抓好中小學校規范化建設，促進教育均衡發展，著力提高教育質量。
繼續推進我縣學校建設。
加強校長和教師隊伍建設，提高管理水平和教學質量。
李書記的報告中雖然有關教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害。
因為我們看到了縣委縣政府對教育的關注和重視，對實施科教興縣戰略、人才強縣戰略作出了新的要求。
為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實會議精神，成了當前我們身為教師義不容辭的責任，在工作中我應把會議精神與精髓貫穿到教育教學當中：
一、結合師德規范，倡導奉獻精神
學習會議精神，認真學習領會、堅決貫徹落實李書記重要講話精神，結合師德規范，以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業、奉獻為自己的生活守則。
同時，積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的危機感。
只有這樣才能樹立“教育至上”、“學校至上”、“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性，在自己的工作崗位上才能創造出一流的業績。
二、結合本職工作，倡導責任思想
貫徹會議精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民的教育事業。
我們要時刻關注每一位學生，嚴格要求自己，用自己的.一言一行一舉一動去自覺體會四次全會的精神實質，真正體現出人民教師的先進性。
同時，在本職崗位上做到自覺履行自己的職責，自覺把會議的精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高我們的教學水平和教學質量。
李堯林書記所做的政府工作報告具有重要意義，必須要深入學習，既要從整體上把握報告的基本精神，又要悉心領會報告所提出的重要思想觀點、目標和任務，把理論學習與實際工作結合起來，為祖國教育事業的發展和和諧社會的構建貢獻自己的力量。
學習會議心得體會 篇2
20xx年初，中央出臺了進入新世紀以來第八個一號文件，作出了加快水利改革發展的決定，充分顯示水利在國民經濟發展中的重要戰略地位，表明中央對水利工作的高度重視，向全黨全社會發出了大興水利的明確信號，預示我國水利改革發展必將迎來新的春天。我們小河灌區管理所要以中央一號文件為指導，加快各項工作發展，努力開創灌區新局面，為地方經濟社會發展作出新的努力與貢獻。
一、加強學習提高認識
我們小河灌區管理所要認真學習中央一號文件，充分認識中央一號文件的重要意義，把它作為我們當前和今后一個時期搞好灌區管理工作的.綱領性文件，切實按照中央一號文件的精神，認真努力扎實做好灌區管理工作，促進灌區水利事業發展。
二、努力做好供水灌溉工作
我們小河灌區管理所承擔著重要的灌溉和供水任務，管理東干渠、川西渠和桐中渠總長20多公里的渠道，灌溉11000多畝農田，確保華星公司，晨光公司工業用水。為此，我們要充分認識自己工作的重要性，按照市水務管理局的工作精神與工作要求，認真努力做好供水灌溉工作。一是制定供水灌溉計劃，確保完成農田灌溉和工業供水任務；二是加強日常供水灌溉管理，做到科學合理用水，減少水的浪費，提高水資源利用率；三是要加強宣傳工作，增強農民的用水意識，減少各類矛盾糾紛，做到管理所與農民友好相處，實現人水和諧；四是處理好各類事故糾紛，維護灌區秩序，促進灌區和諧。
三、存在的不足問題與努力方向
我們小河灌區管理所在市水務管理局的正確領導下，近年來各方面工作取得了較好的成績，確保了灌區農田灌溉和工業企業用水，但是也存在一些不足問題，一是灌區渠道老化，失水嚴重，漏水不斷惡化，要確保灌區農田灌溉和工業企業用水困難越來越大；二是農民依法用水意識單薄，在干旱、用水緊張時，私自在渠道上開口子澆地，與管理所依法管水產生矛盾；三是工業供水的質量還不夠穩定，有待提高。
我們小河灌區管理所要針對存在的不足問題，按照中央一號文件精神和市水務管理局的工作要求，采取有效措施加以改進和提高。一是加強渠道維修養護工作，加大人力物力投入，預防渠道老化，減少失水、漏水，提高水資源利用率；二是加強事發前的宣傳工作，教育農民要依法用水，不得私自在渠道上開口子澆地；三是確保工業供水的質量，合理掌握節制閘，控制水溫，使工業供水不渾濁、無雜草，符合供水質量標準。
我們相信乘著中央一號文件精神，在市水務管理局的正確領導下，經過小河灌區管理所全體職工的共同努力，一定能搞好各項工作，促進小河灌區管理全面深入發展，確保灌區內農田灌溉和工業企業用水，為促進人水和諧、灌區經濟社會又好又快發展，作出新的貢獻。
學習會議心得體會 篇3
xxx公司全體人員于1月23日下午集中對公司會議文件進行了學習。通過這次會議，我有以下淺薄體會：
一、發人深省，鼓舞士氣。
經理在行政報告中對我們提出“強基固本，務實創新，提升管理，創造效益，為全面推進公司健康發展而努力奮斗”的口號。那是在教我們如何用心去學習、用心去工作、用心去生活；那是在教我們如何對我們的職業專一、對我們的公司專一、對我們的事業專一；那是在教我們如何為公司奉獻自己的力量、如何體現自己的價值、如何執著的追求自己的夢想。報告對公司狀況進行分析、比較，并制定了明確的發展計劃，言語情真意切。這讓人看到我們公司是一個在高速發展的公司，是一個不斷進步的公司。經濟收益的增長，管理標準化的實施，對人才的不斷培養，讓人看到天津二十冶是一個有理念、有前途、有社會責任感的企業。經理的報告給了我們年青的員工莫大的鼓舞，也教會了我們，只有辛勤地投入工作并積極地思考，才能積淀和歷練出豐富的智慧，從容地應對各種困難；也只有敬業的職業態度和富有熱情的精神狀態才能鋪就出一條成才之路。
二、相互溝通，共同進步。
發言中濃縮著各個項目部的精華，每次技術或管理的改革創新都包含了奮戰在一線員工的辛勤汗水。技術管理、質量管理、工程管理和安全管理，幾乎包含了我們的全部工作，而這些工作都直接影響著公司的發展。只有技術過硬、管理合理才能保證工程質量，只有良好的質量才能樹立良好的企業形象；工程管理人性化、科學化能給公司帶來顯著地經濟效益，保證公司持續發展；科學嚴謹的安全管理，體現了企業對生命的尊重更是企業不可推卸的社會職責。通過這次學習，公司每個人都能學習到新的知識，有新的收獲。這樣的學習能的達到資源共享，公司所有項目部都可以相互借鑒學習，取長補短從而達到了共同進步的目的。就我個人前程而言，這次學習會議是成功的；對項目部管理水平提升來說，這次學習是舉足輕重的；職工素養提升，管理人員水平提高，這樣的企業哪有不成功的？
三、保持警惕，再接再厲。
公司近年發展面臨諸多困難，但從經濟分析上看，公司規模和效益等一直在不斷上升，套用領導的話“前途是光明的，道路是曲折的”。公司的.發展離不開所有人員，公司是集體的公司，是團隊的公司。說到團隊，那么我們每個人就要做到“自主性、思考性、合作性”，不能什么事都要領導去安排、什么事都要領導去解決、什么事都要領導去承擔責任。作為一名新員工可能我對公司的影響力非常小，但我愿意為公司的進步奉獻出自己的力量。
四、登山遠眺，放長眼光。
公司走過的這幾年可以說是成功的，但是，公司領導一直督促我們不能滿足這小小的成功。我們的生產能力、我們的施工能力、我們的應急能力都還不具備大企業的標準。這就需要我們共同設立公司內部的標準，xx公司20xx年的主重中之重就是公司標準化。我們企業的進步，也必須從自身抓起、從點滴做起，用一個大企業的標準和誠信來武裝自己。
作為天津二十冶的一名員工，我切身感受到公司人正在向著規范化、科學化、精細化方向發展，在產品管理、服務意識、安全責任方面進一步加強，相信公司其他同事和我一樣有共同的感受。時光荏苒，回顧我作為二十冶人所經歷的種種，從心中由衷的感謝公司領導對自己的信任和培養，在此也希望在今后公司飛越的發展中不斷成熟完善自己，以更高的標準要求自己，提高自己的職業素質，做好本職工作。
公司抓住機遇發展的一年，我們有理由相信，在公司穩健、優秀的領導團隊帶領下，二十冶人共盡綿薄之力，將會創造出更加輝煌的業績，成就一個朝氣蓬勃、誠信富強的企業。
學習會議心得體會 篇4
2月15日，分公司領導組織全體職工，按照公司要求深入學習貫徹集團會議精神，認真學習了集團公司董事長的工作報告，集團黨委書記郭鵬飛黨建工作報告，公司董事長秦建軍精神實質，通過學習感悟頗深，主題突出，富有新意，目標宏偉，催人奮進。聯系企業實際，我將從以下幾個方面努力學習，主動進取，盡心盡職工作。
一是嚴格按照公司勞動紀律要求，做到不遲到不早退，不串崗，不脫崗。無論身處哪個崗位都要認認真真的履行自己的崗位職責，完成工作任務和領導交給的其他工作。
二是確保工作質量，用業績考核機制約束自己，在工作中不但要講數量更重要的是要講究質量。要開發智力，用腦去工作，要敢于查找問題，發現問題，實事求是的解決問題。
三是開拓思路，創新發展，要為企業的二次騰飛獻計獻策，不但要做好自己的本職工作，還要主動地幫助其他同事努力完成，做好表率，發揮好自己的主動性和主動性，進一步提升工作能力。
四是要以“項目高端化、產業集群化”為統領，秉持“主業發展、站場先行”的'理念，認真做好服務工作，充分發揮好特有的優勢，耐心聽取，細心解答工作中所發生的問題，努力把好窗口關，切實維護好分公司的優良形象。
五是把好安全生產源頭關，出站檢驗是一個重要關口，一有疏忽必將會造成后患。對每一輛出站的車輛都要做到問細、查細、登記清，做到未雨綢繆，防范在先，這樣才可以有效地杜絕隱患滋生。
六是圍繞集團和公司提出的新思路、新任務，主動協助配合領導搞好各項活動的順利進行，收集、宣傳好人好事，摒棄影響工作進展、阻礙企業正常發展的不良現象發生，要在分公司中主動建言獻策，不斷的完善自己，充分發揮自己的特長，創新發展，在企業二次騰飛中發揮主動作用。
學習會議心得體會 篇5
新年伊始，萬象更新，公司xx會在濟南隆重召開。通過會議精神的學習，我倍感振奮，深受鼓舞。作為一名一線施工指揮者，深感責任神圣而重大，公司領導提出了“穩中快進、發展”的總體思路，體現了公司20xx年的努力方向和把企業做強做大的堅定決心。我將立足本職工作，認真貫徹落實公詒司系列會議精神，以抓項目管理提升為主線，實現礦山領域再滾動為目的，努力開展項目部的各項工作。根據學習情況，結合項目的特點，重點要做好以下幾項工作：
安全是企業健康持續發展的根本保證腱，我將繼續抓好嚴格目標管理與控制，加強危險點的預測監控和危險源辨識，形成風險辨識、分析、評估、控制的閉環管理軸。尤其在礦山領域施工中安全工作更為主要，必須要建立健全安全質量的管理體系和監督體系，依托公司法人管項目舉措抓好安全質量工作，確保安全管理體系的正仕常運行，層層落實責任，樹立“安全是天、安全無小事”的堅定信念。全面實施安全生產標準化，提高安全質量工作規范化、科學化和法制化水平，建立安全質量的長效機制。事實證明只有做到安全質量完需全處于受控狀態，才能確保施工生產順利進行，實現經濟效益。
去年，公司礦山一級資質申報工作進展順利，加上項目幾年來施工經驗和信譽的積累，我們今年的工作重點將放在干好，實現滾動壚，力爭進入采礦領域，提升非煤礦山施工綜合競爭力。相鄰的鳳凰山鐵礦立井已于去年開始施工，我們有進入施工巷道工程囑的實力和機會。面臨目前的形勢，我們必須有超前意識，結合現場實際情況，認清形勢找準差距，提高項目管理水平。只有找準了差距，才能在繼續發揚已形成的優勢的.基礎上，改善我們管理中的薄弱環節。尤其是“采礦施工”是擺在我們面前的一個嶄新課題，我們要從“小學生”做起，繼續加強學習，打有把握之仗。只有在管理上腳踏實地地探索和不斷創新，逐步提升項目精細化管理水平，才能適應市場發展的需要，為項目的長遠發展打好堅實的基礎。
員工是企業的主體，員工素質決定了一個企業的綜合競爭力，只有加強員工的政治素質和道德素質教育學習，倡導健康向上的生活理念，樹立正確的價值觀和人生觀，增強團隊精神，讓大家深深意識到“企業靠我發展，我們靠企業生存”是相輔相成的。傳承和發揚公司“質樸厚重、敢為人先”的企業文化精神，使每個人擔負起自己的責任，做到愛崗敬業，企業才能做強做大，只有建立一支高素質的員工隊伍，才能使我們的企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
公司新的藍圖已經規劃，我們憧憬美好未來，作為項目的帶頭人，是實現公司戰略計劃的一線踐行者，深感任務之艱巨。我們將在公司的堅強領導下，在項目部的集體智慧下，同廣大干部、職工一道畢不斷努力，乘勢而為，全面實現項目部“打造安全文明工地，創建一流精品工程，爭取經濟效益，樹立公司品牌形象”的目標，為落實公司的差異化經營戰略、實現礦山領域新突破而努力奮斗。
時光荏苒、歲月如梭，轉眼間在公司工作已經4年多，在這段時間里有過辛酸有過喜悅，尤其是在公司年度系列會議上得知公司再次進入“二十強”的喜訊后，讓我這個基層職工尤為興奮。
學習會議心得體會 篇6
說到健康，安全，環保和質量大家都不陌生，但機體疲勞和心理疲勞對健康，安全，環保，質量，的影響卻沒有得到充分重視，特別是心理疲勞。
疲勞的感念：疲勞是是指人在勞動和活動過程中由于能量消耗而導致機體疲乏、勞累以及勞動技能減退等生理心理變化的現象。它是人的肌體為免遭損害而產生的一種自然保護反應。
疲勞產生的因素
1、生理因素心臟、肌肉和其它器官的活動，對能量的消耗。由生理因素引起的疲勞叫生理疲勞，它包括體力疲勞和腦力疲勞。
�。�1）體力疲勞：由于肌肉持久重復的收縮，能量減少，造成工人能力下降，甚至消失的現象。“腰酸腿疼、四肢無力”
�。�2）腦力疲勞：只用腦過度，大腦神經處于抑制狀態的想象。腦力疲勞往往先于體力疲勞。
作為一線工人中的焊工主要是體力疲勞，重復工作，工作強度大，工作量大，又由于野外施工，或許潮濕，或許干燥，海拔的高低，等各種環境因素也對機體產生不小影響。
2、心理因素問題長期得不到解決；優柔寡斷；思慮過度；情緒緊張、恐懼、不安；內心矛盾沖突；心煩意亂；工作不稱心；人際關系不和諧；以及生理疲勞造成的緊張、厭倦、無興趣或因挫折引起的憂郁、煩惱等。由心理因素引起的疲勞叫心理疲勞，表現為：注意力不集中；思想緊張；情緒低落；行動吃力；情緒煩躁、厭倦、憂慮、倦怠、無聊等。
主要體現在我們我們野外施工人員身上是，長期離開家人，人的心理對親情需求達不到心理需要，工作單調，煩躁，憂郁，并有一定的思想情緒起伏。
疲勞效應
1、降低勞動效率，影響產品質量，甚至出現疾病、事故、災害。
2、引起興趣的減退，記憶力減退，思維遲緩，出現厭倦、無聊、甚至出現惱怒，會對人、設備、工具采取粗暴行為。
在我們實際施工過程中，疲勞實際影響健康，安全，質量，環保等各個方面的一個主要原因，比如我們有時候過渡的疲勞可能導致，精力不集中，不能有效的識別身邊風險因素，比如在焊接進行焊道清理時，沒有認識到飛濺對周圍人可能造成傷害，沒有提醒別人，給別人造成傷害。在打磨砂輪時精神的不集中可能引起操作不當，形成反彈力，砂輪機脫手而造成傷害，對危及個人及別人的健康。記憶力及思維的遲緩也有可能造成傷害，比如在管道人行進中發生緊急情況沒有清楚的觀察作出判斷就可能造成碾壓傷害，掛斷電線，電纜，在生產中造成不必要的損害影響工程進度，影響工程安全。勞動時間長了出現的厭倦心理，更是對工程質量有直接影響，認為焊接后差不多合格就可以了，對焊工來說，特別是對參數的調節不夠積極，降低了合格率。情緒的起伏也對影響了人與人之間的`關系，繼而影響機組團結，和諧，降低了生產效率，合格率，也是引起安全隱患的一個重大因素。
疲勞的消除
1、實行休息制度
�。�1）休息的效果隨時間的增加而不斷下降
�。�2）初期疲勞通過休息恢復很快；過度疲勞恢復很慢，甚至無法恢復。
�。�3）找最佳的休息點；最適宜的休息時間段。
�。�4）休息不是靜止不動，要動中休息。
2、進行工間操
（1）最好在下半個工作日。
�。�2）使得不到運動的部位獲得活動。
（3）節奏不要過快，體力負擔不要過重。
�。�4）要自愿，不要強迫。
（5）最好放一些節奏輕快的音樂。
3、改善勞動條件
�。�1）色彩和音樂的應用
（2）仿生設計
�。�3）表揚和激勵
�。�4）改善環境和勞動衛生
�。�5）使勞動豐富化
聽一些老工人說以前的住宿條件差，經常是十幾個人住一個宿舍，冬天冷，夏天熱，沒有空調，沒有暖氣，為了搶工期經常看著月亮上工地，看到月亮回營地。公司通過不斷的發展及現代化的管理以及人性化的考慮，對健康，安全質量及環保的認識已經提高到一個嶄新的層次，比如在南通線上項目和機組就充分考慮到，工人的良好的休息是工作的保證，是健康前提，是安全的保障，是質量的推動力。當時每兩或三個人一個宿舍，而且還配備了空調，并且有獨立衛生間，衛生間配備了熱水器。基本達到了標準房的要求，并合理的安排工期，一般每天工作都在八 九個小時左右，從而充分保證了工人良好的休息，大家每天的心情好了，在一起處的更好，關系都很融洽，沒有過多的生理及心理負擔，工作之間的協調更緊湊，勞動生產率及質量也有很大的提升，沒有出現一點安全事故，后期工期在工程不太緊張的情況還組織了輪休，讓大家可以回家享受親情，充分保證了機組和諧，大家高高興興去，安安全全回。
在施工的中營地還給配備了一些運動器材，比如啞鈴，乒乓球，沙袋。在工程不是特別緊的時候大家經常去運動運動，常常是排著隊玩，而且機組也促進對文化的學習，鼓勵人們看書，學習，對一些在書店買的書給與報銷，一些書籍在機組中廣泛流傳閱讀，培養工人的情操，提高工人的素質，整體提高機組的綜合實力。
機組后勤管理人員公開賬目并且經常與我們工人進行溝通，改善伙食，經常變換菜譜在節日期間組織會餐，以會餐的形式把大家聚在一起，進行溝通，了解，消除人與人之間的隔閡，大家的隔閡小了，關系好了，心情好了，工作順心了，健康，安全，質量，環保也就得到了保證。
從以上我們可以了解到疲勞對我們健康，安全，質量，環保產生的影響，以及我們在實際生產中來消除的措施，這些措施不是硬性而是人性的，充分體現了公司對我們工人的關懷，重視，我們不再是生產線是一個零件，而是有血有肉的人，給與每個人尊嚴與關懷。我們一定能以全面的工作熱情，積極的工作態度，穩步的工作質量來為公司的健康，安全質量，環保工作增磚添瓦。
學習會議心得體會 篇7
12月24日，在教研室張主任的帶領下，我們一行40多人參觀了臨沂李官小學和臨沂北城小學，通過參觀學習，感受很大，收獲頗豐。
一、觀而學
�。ㄒ唬熬瘴幕厣钡呐R沂李官小學
1、以菊文化為載體，全力打造“文化名校、文明強�！�。
李官小學自20xx年開展菊花種植以來，依托多年來的菊花養植和對菊花文化的逐步理解，形成了學校獨具特色的菊文化，并開發了《菊花》、《菊韻飄香》、《菊香滿園》、《閱讀在左寫作在右》等系列校本教材。學生不但學習菊花精神，而且還畫菊花、栽培菊花，把菊文化深深的滲透到學生的心里；教師也是一樣。就這樣形成了肯勞動、愛學習、講禮儀的學生精神和特別能吃苦、特別會工作、特別講奉獻、善于打硬仗的教師精神，學校文化展室是最好的證明。李官小學的學校文化展室、教師展室、學生展室都各具特色，令人震撼，讓人羨慕不已。
2、同讀書，共成長，師生大閱讀，共享經典大教育。
李官小學文化氛圍非常濃厚，在校園的角角落落都可以看到警言名句、國學經典等，為師生充分營造讀書學習的濃厚氛圍。學校倡導師生“隨時讀”與“定時讀”相結合，“規定讀與自由讀相結合”，“階段展示和集中展示”相結合。“自由閱讀大廳”“圖書漂流站”“班級讀書角”“校園讀書節”，讓每位師生在吟詩作畫中，親近經典；讓每位師生在誦讀經典中，享受人生。
3、搭建“社團”平臺，促進學生綜合素質的全面提升。
李官小學結合學生個人的興趣、愛好，成立了“十個活動社團”、“兩個常年訓練隊”和“一個綜合藝術團”，給學生提供了發展藝術特長的平臺，特別是該校的“花棍隊”，非常有特色，很有實效。
（二）“弘揚個性化“的臨沂北城小學
1、以“騰飛杯”為載體，深化師生綜合素養提升。
北城小學自20xx年以來就舉行“騰飛杯”教師展示大賽，有課堂教學、說課、教材內容考試、書法等。自今年開始，舉行首屆學生的“騰飛杯”展示大賽，并將持續下去。通過這一載體，讓師生有充分展示的平臺，同時促進他們的成長和提高。
2、以“少年宮”為平臺，推進學生個性特長發展。
北城小學的少年宮具有一定的規模，功能室齊備，設施齊全，各種活動開展如火如荼，對學生的特長發揮，個性展示提供了良好的條件，為學生撐起了一片多彩的天地。
二、學而思
通過參觀李官小學和北城小學的校園文化、功能室建設及檔案建設，讓我深有感觸。
反思一：學校的特色
學校的特色其實就是學校的文化，就是一種積淀，一種認可，一種傳承。一所學校如果沒有自己的特色，那么學校就會沒有長遠的發展，更不會成為名校，但是學校的特色怎樣創建？是憑空想一個，編造一個，還是靜心思考一下呢？我認為，一所學校想有特色，想有長遠的發展，就必須立足學校的實際，以促進學生的成長和教師的發展為根本。正如李官小學，他們學校的特色就是從學校的實際出發，充分考慮師生的需求，以菊文化為載體，培養學生自主發展的能力，提升教師自我發展的素質。
反思二：學校的主宰
學校的主人是誰?是學生？是教師？我認為，學生和教師都是學校的主人，學校的發展離不開學生，更離不開教師，只有學生和教師發展了，學校才會有大的發展。所以學校一定要想方設法促進學生和教師的發展，為他們搭建平臺，為他們提供良好的條件，讓他們快速的成長發展，成為學校的真正的主人。
1、教師的發展
對于教師的發展，我們應該好好學習李官小學和北城小學，他們為教師提供了最好的條件，又為他們搭建了展示的平臺。如李官小學的教師讀書，學校不但為教師提供免費的書本資料，而且為他們搭建展示的平臺，讓他們有自我展示的機會，在讀書的同時，收獲成功的自我。北城小學的“騰飛杯”教師展示大賽，就是教師自我展示最好的舞臺，在這個舞臺上，不但得到了成長，而且收獲了榮譽。
2、學生的發展
在學生發展這方面，李官小學和北城小學也做得非常好，他們為學生的個性特長健康發展提供了最好的平臺。如李官小學的.“社團”文化，學生有自己的愛好和興趣，如果得不到發展，那么就會慢慢消失。而李官小學充分考慮到這一點，根據學生的愛好興趣，組建了學生喜歡的社團，通過社團，學生的特長得到了發展，興趣得到了提高。同時學校及時為他們提供展示的平臺，李官小學的“四大節”——“科技節”“體育節”“藝術節”“讀書節”，通過這樣的平臺，學生展示了自我，收獲了自信。而更重要的是學生在發展的同時，收獲更多的是成長的歡樂。北城小學的“少年宮”更是學生特長發展的天地，“騰飛杯”是學生特長展示的舞臺。
這兩所學校，在教師和學生發展上，可謂是各有千秋，但最終都是一個目的——為學生的發展終生奠基。所以，我們在學習他們的同時，要認真思考自己的學校，應該從哪些方面著手，促進教師和學生的發展。對于我校，我們準備以“智慧杯”為載體，促進教師和學生的發展，因為“智慧教育”是我校的特色，當然我們一切要從自己學校的實際出發，多開展適合本校師生的活動,塑造智慧兒童和智慧教師，點亮智慧，繪出彩人生。
反思三：教研水平的提高
在我看來，教研就是學校的生命，沒有了教研，學校就沒有了活力，一所學校教研搞得好，做得實，學校就充滿生命力和創造力。如李官小學的教研，扎實有效，有特色，有生命力。課程資源豐富多彩，社團課程文化大放異彩；常規管理有條不紊，檢查落實具體有效；教師讀書已成習慣，學生讀書成為時尚，師生發展相輔相成；北城小學的教研，就是以科研引領發展，以特色導航未來。校本教材多種多樣，活動、班會、家校和德育；常規管理嚴把“三關”，注重質量調研；教師讀書感悟成冊，自我發展成集；教研活動規范有效，“騰飛杯”成為師生發展的主流。
這兩所學校，給我們最大的啟示就是：教研馬虎不得，要做就做最好。樸實無華，扎實有效，特色鮮明，是我對教研的追求。我們要多從自己學校的實際，開展適合自己學校教師和學生的教研活動，不在于多，而在于精，不在于宣揚，而在于有效。
總之，參觀了，學習了，思考了，最重要的是實踐了。我們要沿著自己學校的實際，多學習名校的經驗，多思考，多創新，為自己學校的發展，多想一點，多做一點。
學習會議心得體會 篇8
今日上午有幸通過電視視頻聆聽了集團CEO的講話，并又認真拜讀了CEO哈佛講話，感觸頗深。
決策委員會的成立，事業部制的落地，讓員工由打工者變為公司合伙人，這一些列的改革，讓安邦更加充滿活力與朝氣，正如安邦的司歌所寫，與朝陽同升，天長地久。
安邦是一個發展的平臺，也是一個開放的平臺。首先感謝安邦給我提供了這樣的一個平臺，并在這個平臺上通過自己的努力會得到更大的發展空間。
在安邦，人字戰略是公司始終秉承的'一個重要戰略。大腦、四肢、軀干組成了一個有機的人，在考核激勵機制、流程簡單、組織架構扁平的體系里，充滿熱情充滿激情地為公司的發展做出應有的努力。五個投資戰略，像一面旗幟，指明了發展的方向，引領者安邦人一起向前奮進。關于投資戰略，CEO在哈佛講話中有這樣一段話至今讓我記憶猶新：“我們覺得華爾道夫符合我們的三個投資標準，就是選擇成本、綜合成本、財務成本”，“投資產生效益，投入多少成本產生多少效益，這是維系企業永續發展的動力”�！吧虡I的精髓就是共贏，只有共贏才能持續”。
安邦歷經10年的發展，取得了矚目的成就。全球化是安邦的戰略目標，也是安邦矢志不移的方向。CEO關于安邦幫全球化的闡述風趣而又幽默，他說“這些項目我們跟蹤了很久，我們都是經歷了戀愛準備進入婚姻的禮堂。我們看到項目一見鐘情的很少，都要求對項目了解得很全面很細致”。這些話對我的啟發很大。很多項目的達成，不是一蹴而就的，是要付出很多汗水和努力，通過與客戶共贏，更甚者是多方共贏，經過多方面的考慮和研究，與客戶建立朋友般的關系，甚至是“戀人”般的關系，在一種融洽友好的氛圍中，達成雙方、多方共贏的合作。
安邦崇尚簡單，反對腐敗官僚之風。水文化、家文化、互聯網文化，讓安邦人在快樂的大家庭中快樂地生活，高效地工作，陽光做事，快樂做人。給自己帶來快樂，給客戶帶來增值，給社會帶來更多擔當。安邦是快樂的，更是大氣的。
CEO的講話，高屋建瓴，高瞻遠矚，又語重心長。每次聆聽、拜讀，每次收獲都不一樣。CEO是一位智者，引領者大家像更高更遠的方向前進。希望自己能夠深刻領會并認真實踐CEO的講話精神，努力工作，實現安邦夢想。
學習會議心得體會 篇9
20xx年的開端，對于所有的中國人來說將是刻骨銘心的。當前，每個中國人同心協力抗擊疫情為世人矚目。國家調動各方力量嚴控疫情的擴展，充分展現了一個大國在困難面前的擔當；白衣天使不顧安危奔赴一線，不分晝夜為病人解除痛苦；科研工作者傾盡全力在實驗室奮戰，分離病毒，研究疫苗，只為早一日消除疫情。在這樣的嚴峻形勢下，在國家最需要大家眾志成城的.時刻，作為一個教育工作者，我能為當前做些什么？教體局李書記的講話讓我厘清了認識，給了我強有力的指導，讓我明確了下一步該如何做。我想，在務必嚴格執行居家隔離不出門的前提下，唯有聽從上級的安排，在有限的生活空間內，學習網絡知識，掌握網絡技能，為我的學生盡綿薄之力，讓他們即使在家也能學到知識，即使特殊時期也能和在學校一樣不耽誤學業進展。
李書記在會議中特別強調，現在，全國的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對我們復課帶來嚴峻挑戰，而學生學習一刻也不能耽誤，因此，我們要充分利用現代網絡技術，建設系統化、高質量的網絡教學體系，滿足學生線上學習需求，培養學生獨立思考、自主探究、自我檢測的能力，創造人人皆學、處處能學、時時可學的學習氛圍。他的講話使我認識到雖然師生在假期中，但是任務確實更艱巨，難度更大。我必須不畏困難，要借此機會學習信息化知識與技能，通過各種方法一定掌握網上教學的細節，給學生提供優質的教學服務。
其實，我們少室路小學在前天就已經做了網絡教學的初步培訓，如何融合各種教學組織方式，如何進行授課，包括指導自學、課堂診斷、作業布置、輔導答疑等等各個環節的操作，雖然我確實覺得不是一下子就能掌握的，但是，為了學生學業，為了能夠搭建一個更好的學習平臺，我有信心去掌握相關的知識，不僅要用心聽指導，還要在真正實施教學前多實踐多訓練。相信只要努力用心去做，再大的困難也能克服，決不能因為自己而影響學生和學校。
以上就是學習李智鑫網絡會議講話心得體會。感謝這次學習，讓我明確當前任務，知道肩上的責任，我一定會盡自己的微薄力量做好自己必須要做好的事情。
學習會議心得體會 篇10
首先我向在座的各位領導匯報我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會議的流程。首先是開幕式，大會一開始，滕州實驗小學的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經典誦讀節目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個不同校區的老師按照學段順序上了三節展示課，每節課后分別作了報告。最后是徐承治校長和馮佳琳主任的專題報告。
滕州市實驗小學在做“經典誦讀與海量閱讀”校本課程這項工作前，成立了名師工作室。以名師為依托，又成立了側重點不同的研究團隊。研究團隊共同研究閱讀專題的課例，然后，一人執教，并輔以講座，把團隊的思考與實踐梳理完善，呈獻給其他老師模仿。因此，執教老師在自己做完報告以后，都要感謝自己團隊的老師。團隊老師在研究閱讀指導課的課型時，構建了符合學生年齡特點的、對學生具有較強指導意義的課程體系。低年級，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級注重“靜心讀”，養成沉下心細致讀的習慣，在安靜閱讀的過程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級注重“賞評讀”，學生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來說，三個學段的教學模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”
下面我根據執教老師的報告，將各學段的指導目標做簡單說明：
一、低段“放大趣，讀出樂”
�。ㄒ唬┩ㄟ^營造氛圍，激發學生讀的興趣。
兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂�！边@句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對學生的閱讀就能起到推動作用。滕州市實驗小學在閱覽室的布置上實施學段化。也就是按照低、中、高段設置了學生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設備。還對閱覽室進行了區域的劃分。有閱讀區、指導交流區、活動展示區等。并根據學段的特點精心裝飾閱讀墻，要么張貼經典人物、場景畫面、要么張貼名言等。讓學生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。
�。ǘ┩ㄟ^選擇書籍，推動讀的興趣。
學校根據年級學生的年齡特點制訂了每個學期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學校配置，選讀書目采取學校配置和學生自行購買相結合的原則。《我和小姐姐克拉拉》是一年級下冊的必讀書目。候化珍老師在執教這節課時，首先讓孩子們認識書名，對故事中的人物進行簡單的了解。借助目錄了解每個故事的名字。第二，導出“趣”。教師出示書中三個最有趣的故事，引導學生關注。讓小組商量任選一個共讀。給學生留出10分鐘左右的時間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進行練習。第四、小觀眾評選出最最有趣的地方，教師讓學生通過讀和上臺表演的形式放大“趣”，頒發“克拉和克拉拉”獎章。最后，介紹讀書秘訣，激起學生課下繼續讀書的興趣。這是低段第一課時“讀前激趣”的教學流程。整節課的教學都是在圍繞趣和樂為目標展開。
二、中段的指導目標是“培植自我靜心閱讀”
�。ㄒ唬╈o心閱讀分為外形靜和內在靜。
外形靜就是學生能夠坐得住。內在靜就是能夠讀進去。
�。ǘ┫胍囵B靜心閱讀還是離不開“趣”
1.讀書興趣的培養要發揮教師的主導作用。
黨金菊老師在執教《湯姆。索亞歷險記》這課時，通過利用信封設疑，讓學生猜測老師推薦的三大理由，點燃學生讀書的欲望，然后通過評選“出彩讀書人”活動，使學生的讀書興趣得到升級。
2.讀書興趣的培養還有減少學生課外閱讀的附屬任務。
我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務，所以學生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。
（三）除了濃厚的興趣，培養靜心閱讀，還要讓學生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。
黨老師這節課應該是屬于第二課時讀中指導課。首先，通過出示人物圖，引導學生提煉關鍵詞概括人物特點，激發學生讀書的興趣。第二環節是展示讀書成果。先以“信封”為道具創設情境，舉行“出彩讀書人”評選活動。然后出示讀書小隊活動準備掠影，調度全班的閱讀情況，進一步激發學生的閱讀熱情。然后，讀書小隊進行推薦展示。最后，投票評選。第三環節是共讀險，培植靜心閱讀的習慣。首先通過語言的`渲染，推薦歷險故事中的“險中之險。”然后根據提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個故事能不能稱之為險中之險，說理由。最后師生共讀，感受驚險。第四環節，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續推進靜心閱讀，競猜其他兩個推薦理由。那么在執教這課時，學生手里有一份根據閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準備、怎樣拉票等等。
三、高段“賞評閱讀”
賞評是在學生對書中的內容有了了解的基礎上，通過思辨、鑒賞，對書中形象進行感悟、理解和評判，然后提升閱讀能力和閱讀品質。
高年級的學生，閱讀興趣和中低段相比，內涵已經不同，認知也有了一些提升。通過目標就能看出來。楊玉然老師執教的是《草房子》他這節課的教學目標是：
1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動人心的人性美的品質。
2.能在品味定格人物形象的同時，感受作品的格調，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學會如何選擇圖書，如何品味書中的品味。
3.通過閱讀，能養成善于探究，樂于分享的閱讀品質。讓成讓書陪伴自己成長的良好習慣。
楊老師在執教《草房子》第一課時時，首先激起學生對《草房子》一書的興趣，通過書評、內容摘要等形式讓學生盡快了解書的內容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時，學生通過一段時間的閱讀，對書中的人物形象已經形成了初步的認識，有些學生產生了閱讀懈怠，認為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導學生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導學生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動你的品質，形成第二次閱讀期待，激發學生的閱讀興趣。第三課時，引導學生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細品一品，你認為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進學生讀書的選擇。
學生閱讀習慣的形成離不開評價激勵，高段的激勵措施是為孩子們準備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發給孩子三個閱讀幣，有批注圈畫的得四個閱讀幣，形成讀后感的獎勵五個閱讀幣。
我們學校在閱讀上和滕州實驗小學也有著異曲同工之妙，比如1.時間上，從每周的語文課中抽出兩節來做海量閱讀課，由語文老師統一帶領，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習時間進行個性化閱讀。學生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時間。
2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會靜心為學生配備圖書，必讀書目全部由學校配備，按最大班額學生的數量要求，每種必讀書目均配備給三個平行班級使用，各班級根據閱讀進度，不定期交換閱讀書目。確保，每學期，每位學生完成5本必讀書目。選讀書目每個班級都有圖書角，學生每學期至少帶來2本書，充實圖書角，進一步豐富學生的閱讀資源。
3.豐富多彩的讀書活動如：經典誦讀、賽詩會等等。滕小最值得一提的活動是畢業班學生的“跳蚤書市�！奔磳厴I的學生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標語，低價出售給低年級的學生，愿買愿賣，這一活動不僅給畢業班的學生留下來美好的回憶，又讓其他年級傳承了閱讀的生活方式。
在以后的教學中，我們要注意激發學生的閱讀興趣，給予學生充足的閱讀時間，海量閱讀。同時要發揮評價激勵作用，教給學生讀書的方法，努力創設閱讀環境，構建閱讀課的模式。
學習會議心得體會 篇11
10月10日下午，我參加了xx小學第一次班主任（中隊輔導員）培訓會議。通過培訓，我收獲頗多。優秀班主任文xx和李xx兩位老師為大家帶來了班級活動開展和班級轉型的成功經驗分享，教務禹學豐主任對接下來班主任工作重要內容提出明確要求，孟新校長明確指出了目前班主任工作中的主要問題，進一步明確了班主任工作的職責及針對相應問題的整改要求。我認真地反思了自己以前的班主任工作，我認為在以后的工作中，應做到以下幾個方面：
一、增強班級凝聚力，組織開展豐富的班級活動。班級活動是學生充分展現自己、鍛煉自己、并從中增強同學之間的友誼、增強家長了解及加校粘性的最有效的集體行為。班主任是活動的`引領者，應根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動。任何一次活動的開展，離不開老師和學生的參與，更離不開家長的理解和支持，有了家長的理解和支持，活動就成功了一半。班主任要架好學校和家長的橋梁作用，多與家長溝通，取得他們的理解和信任，做好架橋人。自己這方面的經驗還是比較欠缺，要積極向文老師請教學校班級活動成功開展實施如何爭取到家長的支持的辦法。
二、增強責任意識，關注學生安全。班主任的責任重大，使命光榮，不僅僅要教好書，更要育好人。孩子的任何安全的事情都不是小事情，留意存在安全隱患的細節，比如早讀時間無人管理、課間游戲時間無人管理、教室門鎖未鎖等，及時改進。早讀涉及老師職責明確，當值老師提前進班組織管理早讀時段，避免孩子們無序狀態，防范安全事故。課間混亂的打鬧追逐源于課間活動未做引導，課間引導組織孩子們做有益的課間活動如下棋、跳繩等。
三、教育的使命就是養成好習慣。習慣形成性格，性格決定命運。班主任要關心孩子的身心成長，幫助孩子們養成養成受益一生的習慣——收拾整理的習慣、正確書寫姿勢的習慣、早睡早起的健康習慣，將這些好習慣養成納入平時的作業中。自己也要嚴格要求自己，以身作則，做好這些好習慣，給孩子們正確的身教。
學習會議心得體會 篇12
剛剛登上講臺就接過了班主任這一重任，說實話最開始的時候我的內心是非常忐忑的，心中有千萬種擔心，擔心自己沒有經驗無法勝任，擔心自己不能夠被學生和家長認可等等。從與學生的第一見面到第一次家長會，許多事情我都像無頭蒼蠅一樣不知道從何做起，好在碰上了一位好師傅帶著我，能跟著彭老師一起學習我感到非常榮幸，許多小細節彭老師都細心給我們指導，讓我這只小菜鳥順利的將開學的工作完成了。
接下來的第一個星期一年級進行了常規訓練，在開始之前我就聽很多前輩說過，常規訓練非常重要，常規訓練的好不好將直接影響后面的上課質量。開始的時候看到這么多可愛的孩子們，我說話非常的親和，后來發現靠親和力去管理班級是不行的，想立規矩必須要嚴厲。在不斷的摸索中，我開始了解一年級小朋友的一些小心思，比如及時的表揚表現好的學生會激勵其他學生向他學習，比如運用一些小口令小游戲來集中他們的注意力等等。在休息時間我也開始看一些教育類的書籍來充實自己。
慌亂的一個星期終于結束，學生們開始逐漸適應小學的生活和規律，可以說我與他們是一起成長的，作為一名新老師，我也在適應。接踵而來的難題便是學生們的安全問題，一年級的小朋友喜歡追跑打鬧，班上常常出現學生玩耍受傷的情況。我逐漸意識到作為班主任，責任非常的'重大，安全教育必須時時刻刻進行。在這期間有不理解我的家長來責問，也有非常明事理的家長支持我的工作，無論遇到什么事，我都認為是一次成長。
班主任日常會處理許多的瑣事，但語文教學始終都是工作的重點。在此之前我沒有任何的課堂經驗，站在講臺上說的話常常不夠嚴謹，對于PPT的依賴性非常強，但經過韓校、禹主任、彭老師的評課后，我意識到了自己的許多問題，課堂常規和課堂設計上都需大大的改進。很有幸去聽過彭老師的一節語文課，聽完之后心中盛滿了敬佩，一堂生動的語文課更多的是要求學生去發散他們的思維，而不是老師一味的灌輸，好的語文老師讓學生掌握的是語文的素養而不單單是課本上的內容。在語文教學上我還需下大功夫去提升自己。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了老師這條路，我便要努力的將它走好。要學習的東西實在太多，希望自己能夠保持年輕的心態，擁有充沛的精力，踏踏實實的去完成每一項工作，成為一名學生喜歡，家長信任的班主任。
學習會議心得體會 篇13
本周三下午14：30在多媒體教室展開了班主任工作會議，首先是由兩位優秀班主任老師進行班級建設的分享與交流，接著是禹主任和孟校就學生德育教育工作的培訓，這場工作會議令我受益匪淺。
首先，文xx老師結合了她本人這幾年的工作實踐，暢談了關于班級家委會的組織建設。她先是分享了她們班已經開展的“親子趣味運動會”“班級聯誼”“文明禮讓”“國慶郊游”這四項主題活動的照片，向我們展示了家長與學生們的風采，真的可以說是讓我耳目一新，因為我之前從沒想過原來家長和老師之間，家長和家長之間在課外時間里能有這么多交流，而且文老師提到一點，組織活動應該把主動權交給家委會的家長們，活動經費可以去社會上拉贊助，所以我學到了工作方式是需要創新的，班主任老師應該充分發揮家委會的作用，讓他們既有位，又有為。讓他們感到，他們的工作既惠及了班級集體，又助益了自家孩子，有成就感和滿足感。我就拿如今帶的二②班來說，有些外向的孩子非常活躍，有些內向的孩子非常安靜，班級氛圍形成對比。經過我對學生家庭情況的分析，我發現這個現象和家庭教育有很大的關系，他們的父母大都忙于工作，常常忽略了與孩子的交流，好幾個學生都是留守兒童。所以從文老師積極組建家委會活動中，我學到我應該拉進和家長的距離，主動了解學生在家的生活，并將學生的在校表現及時分享給家長，一方面在班級教育中以鼓勵學生、營造溫暖，活潑的氛圍為主；另一方面，要發動家長積極參與孩子的活動與成長過程。
其次是李xx老師就班級紀律如何轉型進行了心得分享。令我印象最深的一點就是她的一句格言：只要干不死，就往死里干。最窮無非討飯，不死終會出頭。對我而言這是一句震撼人心的口號，因為我好像更堅信，努力就會有回報，也正是這種精神文化讓我學到了xx老師身上的好多閃光點，參與，實干，拼搏，責任。更加值得一提的是，xx老師每天親自守早讀，反復確認作業統計表，與每個孩子有一張單獨的合照……從這些細節都可以看出，做一名好老師，好班主任，最重要的是將心比心，用真心換真心，用愛心去服務學生。
接著，禹主任進一步規范了班主任的工作職責。在“早自習”期間，班主任應提早幾分鐘進入教室，關注學生的動態；“午間閱讀”期間，嚴格管理班級紀律，塑造安靜的讀書氛圍；“放學訓導”期間，要將當天進行總結，并對學生進行安全、德育教育。禹主任還提到要將體育活動融入到班級作業中，讓學生積極參加體育鍛煉，因為只有提高學生們的身體素質，他們才能進行高效率的學習……
最后，孟校進一步強化了班主任的細則，從關注安全問題，關注學生的品行方面，學生的`習慣以及班級氛圍這四個方面著手，非常詳細的指導了我們對于學生德育教育的引導方向。記得巴金曾說過，孩子的成功教育是從好習慣的培養開始的……我深知好習慣的養成并不是一朝一夕就可以做到的，養成良好的習慣也確實會讓學生受益終生，所以我告訴自己應該及時拉一拉學生的弦，今后我要把工作重心轉移到學生的生活習慣上，首先從書寫姿勢開始抓起，其次是收拾、整理自己的抽屜、課桌，再是去嚴格規范學生的作息時間，通過家校合作，幫助他們養成良好的生活習慣，并將其納入作業和學生素質測評考核。
其實到這里，我想說我每星期最期待的就是周三下午的語文組培訓，可以學到好多新東西，我也深刻感受到“任重而道遠”在此刻的涵義，xx老師說要常懷著感激之心，我想除此之外，我自己應該更加懷有憂慮之思，要自己去動腦筋，去思考問題，去反思自己，主動去加強學習和鍛煉，在師傅、靜華姐以及辦公室其他優秀老師的帶領下，我不僅要做好本職工作，更要做出成績，我想唯有如此，才是對這個團隊最好的“感激”了。
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