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心得體會(huì)

數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得

時(shí)間:2023-02-03 12:06:53 秀雯 心得體會(huì) 我要投稿
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數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得(精選10篇)

  我們心里有一些收獲后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得(精選10篇)

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇1

  今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程,其實(shí)一直來(lái)說(shuō)我都是非常害怕數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)的,因?yàn)樵趧倓偨佑|的時(shí)候,我就知道,數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)端,因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì),在需求清晰的時(shí)候,完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)又是一大難點(diǎn)。

  一下為我自己的心得經(jīng)驗(yàn)希望大家批評(píng)指正!

  數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則:

  對(duì)需求的認(rèn)知完全沒(méi)有歧義;

  熟練而且正確的E-R圖繪制,明確改圖是表明實(shí)體和關(guān)系的圖,實(shí)體表示要在數(shù)據(jù)庫(kù)里保存的類(lèi),關(guān)系表示類(lèi)與類(lèi)之間的相互關(guān)系,關(guān)系主要有一對(duì)一,一對(duì)多,多對(duì)多。經(jīng)驗(yàn)之談,繼承關(guān)系通常可以用一對(duì)一表示,而一對(duì)多或者多對(duì)多通常表示類(lèi)之間的使用關(guān)系;

  在設(shè)計(jì)時(shí)要做到高度的抽象,對(duì)內(nèi)容或者關(guān)系相類(lèi)似的內(nèi)容抽象為一類(lèi)實(shí)體,在分類(lèi)時(shí)可以抽象出一個(gè)“類(lèi)”的實(shí)體,與要分類(lèi)實(shí)體之間進(jìn)行多對(duì)多關(guān)系映射,明確哪些是必須要進(jìn)行存儲(chǔ)的實(shí)體;

  如果系統(tǒng)涉及用戶角色的不同不妨把,賬戶和身份的考慮分離開(kāi),賬戶的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時(shí)個(gè)人的歷史和基礎(chǔ)內(nèi)容是不變的.,就是身份的加持讓他可以有特權(quán)或者使命,而賬戶是他在系統(tǒng)中的根;

  對(duì)于有值內(nèi)容,并且需要對(duì)值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果的需要對(duì)他進(jìn)行內(nèi)容的拆分,比如:?jiǎn)柧肀砗蛦?wèn)卷內(nèi)容表,問(wèn)卷內(nèi)容值表要拆開(kāi),才有利于統(tǒng)計(jì)計(jì)算,而且他們之間是一對(duì)多關(guān)系;

  有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì)發(fā)生多個(gè)維度的分類(lèi),那么就把他的拆分維度一一分開(kāi);

  “頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念;

  數(shù)據(jù)庫(kù)可以建表來(lái)模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息,在無(wú)法保證實(shí)時(shí)性必須存儲(chǔ)內(nèi)容時(shí),同一消息對(duì)不同用戶創(chuàng)建不同的副本;

  其實(shí)我在今天的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中就學(xué)習(xí)到這些,學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程,也是一個(gè)自我折磨的過(guò)程,希望我可以在這條路上走的再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇2

  一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí),也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了做人與處世,這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益良多。

  課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。“千里之行始于足下”,通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我這次設(shè)計(jì)的科目是數(shù)據(jù)結(jié)。

  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),是一門(mén)研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題中計(jì)算機(jī)的操作對(duì)象(數(shù)據(jù)元素)以及它們之間的`關(guān)系和運(yùn)算等的學(xué)科,而且確保經(jīng)過(guò)這些運(yùn)算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來(lái)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門(mén)核心課程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門(mén)課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)(特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì))的基礎(chǔ),而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì),我在多方面都有所提高。

  在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好,任意改變,但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫(xiě),同時(shí)在制作顯示菜單的窗口,大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì)。最后采用printf輸出程序設(shè)計(jì)界面。

  這次的程序軟件基本上運(yùn)行成功,可以簡(jiǎn)單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈表,并進(jìn)行輸出,及循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識(shí)上的限制,使得程序規(guī)模相對(duì)較小,即功能還不很全面,應(yīng)用也不很普遍。原來(lái)C語(yǔ)言可是涉及很多知識(shí),而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已,利用C語(yǔ)言方面的知識(shí),我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件。

  通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì),更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足,同時(shí)也找到了克服這些不足的方法,這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中,我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間去上機(jī)實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)自學(xué)的能力,多編寫(xiě)程序,相信不久后我們的編程能力都會(huì)有很大的提高能設(shè)計(jì)出更多的更有創(chuàng)新的作品。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇3

  在這次課程設(shè)計(jì)中,我們小組設(shè)計(jì)的是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng),通過(guò)設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng),可以更方便地實(shí)現(xiàn)信息的瀏覽,查詢(xún),添加等操作和報(bào)表輸出等功能,具體包括能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品入庫(kù)管理,可以填寫(xiě)入庫(kù)單,確認(rèn)產(chǎn)品入庫(kù);產(chǎn)品出庫(kù)管理,可以填寫(xiě)出庫(kù)單,確認(rèn)出庫(kù);借出管理,憑借條借出,然后能夠還庫(kù);初始庫(kù)存設(shè)置,設(shè)置庫(kù)存的初始值,庫(kù)存的上下警戒限;可以進(jìn)行盤(pán)庫(kù),反映每月,年的庫(kù)存情況;可以查詢(xún)產(chǎn)品入庫(kù)情況,出庫(kù)情況,當(dāng)前庫(kù)存情況,可以按出庫(kù)單,入庫(kù)單,產(chǎn)品,時(shí)間進(jìn)行查詢(xún);雖然這個(gè)系統(tǒng)的功能還不是很完善,還有很多功能尚未實(shí)現(xiàn),但這也是我們共同努力的結(jié)果,只要有更多的時(shí)間,我相信我們能完成的更好。

  通過(guò)這次將近一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)在生活中的廣泛應(yīng)用有了更深的體會(huì),同時(shí)也加深了對(duì)ACCESS20xx的`認(rèn)識(shí),了解了相關(guān)的ACCESS的知識(shí),尤其是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的原理與開(kāi)發(fā)程序的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。由于不會(huì)vb編程,很多功能實(shí)現(xiàn)起來(lái)很困難,但好在access有查詢(xún)、宏和窗體,特別是宏操作可以將幾個(gè)操作結(jié)合在一起,可以執(zhí)行多個(gè)查詢(xún),可以調(diào)用多次窗體。例如,在某個(gè)窗體中要顯示設(shè)備代碼表信息,所以這個(gè)窗體中建立一個(gè)子窗體用于設(shè)備代碼表的顯示,我們打開(kāi)窗體后又對(duì)設(shè)備代碼表進(jìn)行了跟新,所以窗體中顯示的并不是最新數(shù)據(jù),我們往往需要及時(shí)看到設(shè)備代碼表跟新后的最新數(shù)據(jù),窗體不會(huì)自動(dòng)跟新我們就不會(huì)看到最新數(shù)據(jù),所以這時(shí)候我們就會(huì)用一個(gè)宏操作在對(duì)設(shè)備代碼表跟新之后關(guān)閉窗體在打開(kāi)窗體,這樣窗體就相當(dāng)于完成了一次跟新操作。又例如,在一個(gè)表A中剛剛追加了一條記錄,我們要將每次剛剛新添加的記錄跟新到另一個(gè)表B中,用一個(gè)查詢(xún)是很難完成的,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,得到了解決的辦法是,需要三個(gè)步驟,第一步,在表A中添加標(biāo)志字段,設(shè)置默認(rèn)值為‘否’。第二步,編寫(xiě)跟新查詢(xún)將標(biāo)志字段為‘否’的數(shù)據(jù)跟新到表B中。第三步,編寫(xiě)跟新查詢(xún)將表A中標(biāo)志字段為‘否’的跟新為‘是’。

  經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì),是我明白團(tuán)隊(duì)的力量是最大的,至少三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,何況我們都是充滿激情的團(tuán)隊(duì)。我想在以后的工作中我一定要做到多思考多與團(tuán)隊(duì)交流,遇到難題一定要有必勝的信心。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇4

  這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)用的是Microsoft Visual FoxPro 6.0 ,而我們平時(shí)用的Microsoft SQL Server 2000,雖然對(duì)VFP完全陌生,但在老師的指引下,我們近乎完美的完成了課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然過(guò)程是艱辛的。

  面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境VFP,許多同學(xué)開(kāi)始埋怨,要求用SQL,用我們學(xué)過(guò)的ASP等來(lái)完成設(shè)計(jì)。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用VFP做課程設(shè)計(jì)其實(shí)很有優(yōu)勢(shì),于是它的這個(gè)優(yōu)勢(shì)激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠@蠋熛葘FP中基本的建數(shù)據(jù)庫(kù),建表以及建表單等向我們演示了一遍,我們也仿照著做了,發(fā)覺(jué)并不是很難。但想到這次課程設(shè)計(jì)做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng),我們又開(kāi)始茫然了。那天,老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼,這使我們產(chǎn)生了好奇心理,有了快速了解它的沖動(dòng)。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z(yǔ)言做特效,這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語(yǔ)言寫(xiě)的'特效代碼發(fā)到了VFP論壇上請(qǐng)人幫忙解釋?zhuān)詈笪覀兺耆斫饬四嵌未a的意思。

  這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣(學(xué)校機(jī)房之前沒(méi)裝空調(diào)……后來(lái)設(shè)計(jì)完才裝……),也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也懂得了團(tuán)隊(duì)中如何交流、如何分工,如何集體討論難點(diǎn)。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源(技術(shù)論壇,共享的實(shí)例等)。

  我們喜歡這次課程設(shè)計(jì)的感覺(jué),喜歡編程,喜歡團(tuán)隊(duì)交流。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇5

  在我看來(lái),數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)主要目標(biāo)是利用課程中學(xué)到數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和技術(shù)較好開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng),去解決各行各業(yè)信息化處理要求。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理和基礎(chǔ)理論理解,掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)基本方法,進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。

  當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢(xún)系統(tǒng)時(shí),我們并沒(méi)有著手寫(xiě)程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后,我們進(jìn)行模塊分工。每個(gè)人都有自己模塊設(shè)計(jì),而且寫(xiě)出來(lái)代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊功能,得到理想效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己分工做好了,最后會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用是Html和php相互嵌套使用,當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后,我會(huì)好好地把程序都看一遍,理會(huì)其中奧秘。

  我所負(fù)責(zé)是數(shù)據(jù)庫(kù)備份和還原還有一些界面實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html時(shí)候,覺(jué)得很感興趣,所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷程度。然而Php 是我剛接觸不久一種編程語(yǔ)言。不過(guò)覺(jué)得它功能真很強(qiáng)大,可以開(kāi)發(fā)出很多大型系統(tǒng)。但是在做備份和還原時(shí)候,要考慮東西還是很多。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤時(shí)候,感到很受打擊。值得欣慰是,在同學(xué)幫助和大量參考書(shū)查閱下,我把自己模塊做好了。這就是我收獲最大地方。而且,我明白了遇到困難永不放棄重要性,我知道了團(tuán)隊(duì)合作重要性,我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得勝利。

  知識(shí)獲得是無(wú)止境,只要你想學(xué),只要你行動(dòng),沒(méi)有什么會(huì)難倒我們。回首這一個(gè)多星期課程設(shè)計(jì),我很欣慰。因?yàn)槲矣辛藙?dòng)力,有了勇氣。謝謝老師對(duì)我們不懈幫助,謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐機(jī)會(huì),也謝謝組員們關(guān)懷。這些美好回憶美好東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇6

  本次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門(mén)課程有了更深入理解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)課程,為了學(xué)好這門(mén)課程,必須在掌握理論知識(shí)同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

  我課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹(shù)運(yùn)算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序時(shí)候,感到完全無(wú)從下手,甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能,于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開(kāi)始著手寫(xiě)程序,寫(xiě)完運(yùn)行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹(shù)刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤,但通過(guò)同學(xué)間幫助最終基本解決問(wèn)題。

  在本課程設(shè)計(jì)中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫(xiě)大型程序能力。培養(yǎng)了基本、良好程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。并對(duì)VC有了更深入了解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練一種最基本方法,是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成、必不可少一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書(shū)本上知識(shí)變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容目;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)綜合能力訓(xùn)練,包括問(wèn)題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧訓(xùn)練。此外,還有更重要一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)過(guò)程中,必須嚴(yán)格按照老師要求,主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己編程能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  通過(guò)這段時(shí)間課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門(mén)比較難課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力,使我掌握了程序設(shè)計(jì)基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程能力。總來(lái)說(shuō),這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺,對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇7

  通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課,我們?nèi)齻(gè)實(shí)現(xiàn)了一系列項(xiàng)目功能。我們第一次通過(guò)大家的努力完成這個(gè)項(xiàng)目,充分體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。

  通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我們學(xué)到了很多,并把這些東西付諸實(shí)踐,從而獲得成功。

  當(dāng)然,雖然我們的項(xiàng)目有很多缺陷,比如屏幕效果不夠成熟,功能不夠多樣,實(shí)際操作時(shí)安全性問(wèn)題,這就需要我們不斷一步一步改進(jìn),去維護(hù),一個(gè)成功的項(xiàng)目是任重而道遠(yuǎn)的,這是我們的第一步,我們將堅(jiān)定地走第二步,第三步,我們將會(huì)越走越好。

  大二選修了數(shù)據(jù)庫(kù),聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō),這門(mén)課很難,我們心里都很忐忑。

  但是學(xué)期末再來(lái)看,我們對(duì)于這門(mén)課的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。老師講課很認(rèn)真,雙語(yǔ)教學(xué)讓我們?cè)诜g英文的`基礎(chǔ)上,充分理解其中的含義。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)老師總是很有耐心的一遍遍重復(fù)講解,配合著圖解和PPT,直到講透徹我們都聽(tīng)懂為止。從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)到數(shù)據(jù)庫(kù)一直選王老師的課,很喜歡王老師講課的風(fēng)格,老師講的很耐心,每每講到重點(diǎn)或是難點(diǎn)都會(huì)確定我們是否明白。老師總是能把知識(shí)點(diǎn)講的我們易懂。

  期末的大作業(yè),就是三人一組的項(xiàng)目,讓我們理論聯(lián)系實(shí)踐,自己學(xué)習(xí)課外知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)我們是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),來(lái)解決不懂的理論問(wèn)題,對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。覺(jué)得這個(gè)大項(xiàng)目比較鍛煉我們的能力,讓我們能學(xué)有所用。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇8

  轉(zhuǎn)眼間在從大一踏進(jìn)學(xué)校的校門(mén)到現(xiàn)在剛剛好一年了,在這一年中,數(shù)據(jù)庫(kù)也如影隨形。

  在這一年中我主要學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)是sql serverXX,在學(xué)習(xí)的時(shí)候過(guò)程中,我們首先是從基礎(chǔ)開(kāi)始,比如數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符號(hào)、關(guān)鍵字等等,然后上升到一些增刪改查,還有觸發(fā)、存儲(chǔ)過(guò)程等的使用等等。

  經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),我從起初對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的認(rèn)識(shí)模糊到后來(lái)清晰,深入,我認(rèn)為我學(xué)到了許許多多的東西。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)中,薛立柱會(huì)給我們?cè)诰W(wǎng)上下很多的學(xué)習(xí)資料,同時(shí)他也會(huì)建議我們多讀讀網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料。除了這個(gè)以外,我在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)課程過(guò)程中,接觸到的軟件工程思想,網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以及利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源都很好的改善了我的學(xué)習(xí)。后來(lái),在學(xué)習(xí)的深入中,雖然學(xué)習(xí)有時(shí)是十分叫人感到枯燥乏味的`,但我慶幸的是我堅(jiān)持了下來(lái),在最后的考試復(fù)習(xí)中,薛立柱老師雖然勸誡我學(xué)習(xí)不要因?yàn)榭荚嚩V埂J前。∫雽W(xué)好一門(mén)功課我們需要的是持之以恒的精神。

  數(shù)據(jù)庫(kù)編程,這個(gè)是作為一個(gè)程序員的基本功,絕大多數(shù)軟件開(kāi)發(fā)公司數(shù)據(jù)庫(kù)編程都是由程序員自己完成的,因?yàn)樗墓ぷ髁坎皇呛艽螅膊皇呛軓?fù)雜。所以作為一個(gè)綜合的程序員,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)編程,像數(shù)據(jù)庫(kù)四大操作,增刪改查,還有觸發(fā)、存儲(chǔ)過(guò)程等的使用,這些都是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。很多時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)什么作用,學(xué)習(xí)的時(shí)候吊兒郎當(dāng),到今年做項(xiàng)目時(shí),還不會(huì)連接查詢(xún),要想避免這種情況發(fā)生就必須打好基礎(chǔ),扎實(shí)的掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  只要你從事計(jì)算機(jī)行業(yè),就需要學(xué)習(xí)好數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí),不論以后選擇哪個(gè)方向,數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)都不能放松。古人云:書(shū)到用時(shí)方恨少,知識(shí)學(xué)多了不會(huì)成為累贅,慢慢的積累,總有用到的時(shí)候。給自己明確一個(gè)目標(biāo),剩下的就是向著這個(gè)目標(biāo)努力,無(wú)論遇到什么困難,克服它就向成功邁進(jìn)了一步。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇9

  這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程這門(mén)課,以前并不知道這門(mén)課是干什么的,也不懂得什么是數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然了解的不是非常多,但也有了初步的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我們要持續(xù)三天數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)。

  我大概的明白數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是處理信息,管理數(shù)據(jù)最有效的一種方法。它具有完善的數(shù)據(jù)管理功能,還具有操作方便,簡(jiǎn)單實(shí)用等特點(diǎn)。因?yàn)槲沂欠怯?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所以我學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難,在上第一堂課的時(shí)候,因?yàn)椴涣私猓谑切睦锍錆M了對(duì)這門(mén)課的'神秘感,在第一堂課上我聽(tīng)得很認(rèn)真,我感覺(jué)它與其他的課程沒(méi)有什么聯(lián)系,不需要其它太多的知識(shí),我想它可能是一門(mén)從頭開(kāi)始學(xué)的課,就沒(méi)有太多的擔(dān)憂,然而事實(shí)并不是我想的這樣,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)每一堂課都比前一堂課難,逐漸的我聽(tīng)得就越來(lái)越吃力,還好書(shū)上除了理論知識(shí)外還有很多例題和圖片,這對(duì)我對(duì)知識(shí)的理解有很大的幫助。同時(shí)老師每堂課都用詳細(xì)的和書(shū)上相似的PPT,并且老師講的非常細(xì)致,書(shū)上的每一個(gè)知識(shí)他都會(huì)仔細(xì)的給我們講解,有時(shí)遇到比較難的問(wèn)題他還會(huì)很耐心的講解好幾遍直到我們都明白了為止,有時(shí)候我們好多人都沒(méi)有聽(tīng),但只要有人聽(tīng),她就會(huì)很認(rèn)真的講。現(xiàn)在很尷尬啊,做實(shí)訓(xùn)題的時(shí)候,老得翻書(shū)。很快這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,數(shù)據(jù)庫(kù)這一門(mén)課也很快就要結(jié)束了,但這一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我知道了很多,尤其是老師的耐心,老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了我,每一次還在睡得正酣時(shí)就有不想去上課的沖動(dòng),但我都克服了,因?yàn)槲蚁氲嚼蠋煆哪敲催h(yuǎn)來(lái)給我們上課,她能來(lái),為什么我不能,所以每次我都會(huì)說(shuō)服自己要好好上課。

  這不僅僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的啟示,更重要的是,她也告訴了我在以后的人生中如何去做事,如何去做人。再做任何事時(shí)都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),任何一個(gè)人都應(yīng)該被尊重。因?yàn)橛腥诉是想聽(tīng),所以每次有人說(shuō)話時(shí),老師就會(huì)說(shuō)你可以不聽(tīng),可以睡覺(jué),但不能影響其他人聽(tīng)課。上次清明放假時(shí),好多人想回家,所以大部分人都沒(méi)有來(lái),老師并沒(méi)有生氣,而是很理解我們,有時(shí)候當(dāng)別人理解我們時(shí),我們應(yīng)該思考自己有沒(méi)有去理解過(guò)他人,這是相互的,就像老師理解我們一樣,我們也應(yīng)該按時(shí)上課,尊重老師,理解老師。在老師同學(xué)們的幫助下,我也做完了作業(yè)。在這里我要謝謝老師同學(xué)們。

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程的收獲與心得 篇10

  數(shù)據(jù)庫(kù)的課程結(jié)束了,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)也初步掌握其各方面的知識(shí),數(shù)據(jù)庫(kù)的功能是強(qiáng)大的,面對(duì)目前的信息化社會(huì),在整理、查詢(xún)、分析數(shù)據(jù)方面是一款強(qiáng)有力的工具。

  學(xué)習(xí)的目的在于將知識(shí)能合理順利的運(yùn)用,將書(shū)本知識(shí)化為自己所用,是一個(gè)不知到知道,了解完善應(yīng)用的過(guò)程,尤其是計(jì)算機(jī)方面的課程更是如此,必要的上機(jī)練習(xí)是必不可少的。之前的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言等,都是在上機(jī)練習(xí)中得到順利掌握。面對(duì)這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)也是如此的過(guò)程,在開(kāi)始對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),然后進(jìn)行上機(jī)練習(xí),目的.在于讓我們更好的掌握其知識(shí),熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)編程語(yǔ)言等。

  當(dāng)然上機(jī)可也不是輕松是課程,在課前還是應(yīng)該做些相應(yīng)的準(zhǔn)備。首先在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中必須先打好基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),對(duì)于這門(mén)課的理論知識(shí)有了一定了解,才便于我們的上機(jī)課程,理論與上機(jī)的結(jié)合這樣才有助于我們更好的掌握知識(shí)。

  在數(shù)據(jù)庫(kù)上機(jī)中主要是用到的SQL(Structured Query Language)結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)言,它是一種數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,用于存取數(shù)據(jù)以及查詢(xún)、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。同時(shí)也是數(shù)據(jù)庫(kù)腳本文件的擴(kuò)展名。可以幫我們做到面向數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行查詢(xún)、取回?cái)?shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫(kù)、新表和視圖、設(shè)置表、存儲(chǔ)過(guò)程和視圖的權(quán)限,功能非常強(qiáng)大。

  學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開(kāi)始的,表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu),用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有已定義的屬性,在表的操作過(guò)程中,有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識(shí),表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象,表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的成敗,表的內(nèi)容是越具體越好,但是也不能太繁瑣,以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表,對(duì)表的規(guī)劃和理解就會(huì)越深刻。在編程方面是需要我們對(duì)于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫(kù)中插入表、表中的信息等都需要注意,不然很容易出錯(cuò)。

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