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幼兒新教師培訓心得

時間:2023-02-06 16:03:51 心得體會 我要投稿

幼兒新教師培訓心得

  心中有不少心得體會時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編收集整理的幼兒新教師培訓心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒新教師培訓心得

幼兒新教師培訓心得1

  要做老師了,心情是很激動,同時也是特別緊張的,雖然之前在幼兒園實習過一段時間,但是真的自己要在這個崗位上去做教學的工作,還是緊張的,領導

  也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓,就這幾天的培訓,我也有一些心得。

  學習,只有不斷的學習,才能更好地做好工作,做好幼兒園的工作,在培訓中,老師反復的強調學習的重要性,的確幼兒園的孩子們是比較好動的,是充滿了很大求知欲的,如果作為老師只會一點點的那些教學東西,那怎么教小孩子呢,而且現在孩子也是有一個特別好的愛好,那就是喜歡問為什么,我記得有一次我帶我堂姐的孩子,她才五歲,雖然很小,但是很喜歡問問題,一天下來,為什么的問題問了我好多好多,我有些甚至都回答不上來,現在我是幼兒園的老師了,如果還是回答不上來,那就是工作沒做好了,所以多學習,多反思,才能做好教師的工作,也是我從這次培訓里面學到的東西。

  對工作有責任感,在工作中,作為老師,我們更是要把責任抗在肩頭,這次的培訓,老師也是講到,幼兒園的老師,是孩子們到校園里接觸的第一批老師,老師教給他們的知識是很重要的,培養孩子們良好的品德,讓孩子們都做一個有文明,還有禮貌,能愛學習的孩子,是我們應該做的責任。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了,還要在游戲中,在玩鬧中教給他們正確的知識,讓他們快樂健康的成長。

  要有耐心,孩子們是比較好動的,經常有很多奇怪的動作和語言,而且哭鬧也是經常在幼兒園發生的`,老師在管理和教學孩子們的時候,其實是需要非常大的耐心的,這個我也在實習的時候深有體會,有一次有個孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點,就覺得不開心了,于是哭了起來,而這個孩子哭起來卻是很能哭,那次一哭就是一個多小時,我耐心的安撫完之后,同事們都說,我挺有耐心的,以前見過來實習的大學生,遇到這種情況,都是手足無措的,或者安慰了一陣沒效果,只好找其他的老師來幫忙,想不到我居然可以解決。這次的培訓,老

  師也重點講了耐心這個問題,不僅僅是在日常的教學里要有耐心,同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的,很多老師沒工作多久就承受不住離職了,而想要做好幼兒園的老師,更是需要耐心,能耐得住,在這個崗位上堅持下去。

  這次培訓雖然時間比較短,不是特別的長,但是我在培訓里還是有很多的收獲,在今后的幼兒園老師工作里,我也要好好的去實踐,做好一名幼兒園的老師。

幼兒新教師培訓心得2

  為期一周的培訓已經結束了,從全體教師的學習到我們這些新教師的單獨學習,都使我獲益匪淺。“活到老,學到老”,相信這句話很多人都會說,但是真正做到的人又是何其的少。

  從專家的講座,要學會觀察孩子,透過現象看本質,到欣賞的小,中,大班的數學活動,老師們把枯燥的數學活動用游戲的方式展現給我們,讓我們眼前一亮,幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學會了知識,再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項,最后一些有經驗的老師們給我們講解的各個環節的意義與重要性,有經驗的老師們也是從年輕時候過來的,也是在一步一步的摸索之中得到的經驗,俗話說師父領進門修行在個人,老師們只是把經驗分享給我們,怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結。

  從畢業到現在已經工作一年了,雖然已經接觸了幼兒的平時的一日活動,但是總歸是不明白的,幼兒的一天怎么要進行那么多的事情,上學的時候,只是在課本上,老師每天滔滔不絕的說一日生活即教育,一定要背過,考試中要考的,等你們工作時院長也會問你們的,但是現在終于明白了,幼兒在園的每一個環節都附有教育意義,如教育活動就是集體的教學活動,不能稱之為上課,上課的話就是小學化了,老師自己分析教材、制定目標、設計活動過程,以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理、學習的知識、學習的某項技能等等·······生活活動包括了入園和離園、盥洗、進餐、午睡、如廁等,在這些環節中有沒有教育的意義呢?有沒有教育的必要呢?例如小班的幼兒,剛離開父母進入新的環境肯定不適應,有的也許是獨生子女在家里是集萬千寵愛于一身,而在幼兒園里老師要照顧的是30多個幼兒不可能只照顧某一個幼兒,這時不會吃飯的,不會洗,不會主動的入睡,不會提褲子,穿衣服,認不出自己的被子,不會主動的向老師問好等等的這些問題,就是在平時進行這些活動前老師不停的講解,不斷地重復,與某些教育活動的講解學習,教師取得的家長配合,小班的幼兒才會一步一步的慢慢的學會,養成好的生活習慣;再到活動區的活動,活動區的活動有時是教育活動的延伸,有時是根據主題創設的,但都是為了發展幼兒的某種能力與技能;再到戶外的活動,安全為重中之重,老師的眼睛必須關注在幼兒的身上,站位也要縱觀全局,活動前要提要求規則等,活動結束后更要評價,最重要的是清點人數,在我見習的時候王老師也跟我說的這件事情,我深記于心。

  幼兒園的工作不只與幼兒打交道,家園的合作很重要,我們只有取得家長的配合,取得家長的信任,我們的工作做起來才能舒心,這就需要我們與家長的溝通,這真的是一門深奧的藝術,老師給我們介紹了幾種技巧有:

  ①平等的對待,真誠的溝通:不因家長的.工作、行為舉止而產生不一樣的對待方式。

  ②適時調整,換位思考:出現問題時,不應該排斥、逃避,換位一下作為幼兒的爸爸媽媽,當自己的孩子出事的時候,你是怎樣的心情,都不想讓幼兒受傷,作為老師應想辦法了解過程。

  ③冷靜克制,剛柔相濟:家長來向老師“發牢騷”“找事”,我們應該先傾聽,不做任何的回應,可以看著家長的眼睛或是鼻子,面帶微笑讓家長知道老師是在認真的聽我說,而不是不屑一顧,但是這個傾聽也是有原則的,當家長說完時,該轉移的時候就應該轉移。

  ④語言魅力,賞識激勵:每一個家長都認為自己的孩子是最好的,所以我們在與家長探討孩子今天的表現的時候,應該先就孩子某一方面有進步,先對孩子有一個肯定,然后在轉折一下說一點孩子的不足之處,希望繼續努力,改正過來。

  ⑤多種平臺,達成共贏:現在的網絡技術那么的發達,各種的交流平臺也很多,微博、博客、微信、飛信、QQ等,隨手拍一張發上去,讓家長了解幼兒在幼兒園都干什么了,上一節教育活動需要家長幫忙準備什么東西,都可以通過這些平臺來進行,不像以前要讓老師一個一個家長來接孩子時通知。

  學習了這些知識,教師真的要做到“八面玲瓏”,套用一句網絡上對教師的評價,教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精,但必須樣樣會,也是才明白要成為一名合格的、優秀的教師還有很長的路要,只有不斷地學習,不斷地摸索、不斷地總結、不斷地反思,才能真正的成長。

幼兒新教師培訓心得3

  古人曰:授之以魚只供一餐之需,授之以漁則可解決一生之求。我國偉大的教育學家陶行之先生也提出教學合一的教育理論:先生的責任不在教,而在教學,而在教學生學、教的法子必須根據學的法子、先生須一面教一面學。好的老師不是教書,也不是教學生,而是教學生學。經過近一學期的教學和一個月的省教師崗前培訓以及為期一周的學院崗前培訓,我作為一名新教師對這一教學理念深有體會。

  首先,崗前培訓時間很恰當。在暑假時,我特別希望那時學校能組織新教師崗前培訓,一方面是個人時間充足,另一方面讓我這個不懂教學的老師先接受一下系統的培訓,這樣我站在講臺上時不會顯得那么緊張。但是因為種種原因學校當時沒有組織,我也就先上崗了。然而,在教學三個月后再參加這樣的系統培訓,我發現只有先親身經歷了教學工作,才能更深刻地領會培訓老師所講的內容,知道自己的不足之處以及如何改進,所以我認為學校在這個時間組織新教師崗前培訓時機非常的恰當!

  其次,培訓形式切合實際。通過為期一周的集中培訓,和學校領導近距離的接觸,讓我們新教師有機會直接了解學校的發展前景以及學校目前面臨的種種困難,使我們在各自崗位上盡最大力量發揮自己的才能去服務學校、服務社會。從晉中師范高等專科學校到今天的晉中學院,在校學生從以前的一千人左右發展到今天的一萬人左右,占地面積逐年擴大,教學設施逐漸完善,在近十年的發展中學校發生了巨大的變化。作為學校發展中的新主力軍,我們只有在做好本職工作的基礎上做好科研工作,使晉中學院發展成一所名副其實的教學科研型的大學才是回饋學校最好的禮物。

  再次,非常感謝各位老師給我這次機會參加教師培訓觀摩教學,尤其要感謝的是任兆英老師、吉艮郎老師以及劉曉丹、喬蘭、田麗芳和王柏杰老師在我示范講課中給我的大力支持。他們在教學中給我提出了許多寶貴的意見和建議,所以,今天站在講臺上的不是我,而是我們經濟管理學院所有老師的濃縮。

  此外,所有參加培訓的老師的端正的態度也深深的影響了我。在寒冷的冬天,培訓老師利用寶貴的周末時間給我們傳授經驗,這點是非常值得我們學習的。態度決定一切,世上無困難,只怕有心人。

  雨果曾說過:花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。捧著一顆心來,不帶半根草去。的確,選擇了教育,就選擇了奉獻。教育是心心相印的活動,只有從心里發出來,才能反映到心靈的深處。沒有愛就沒有教育。

  20xx年x月x日開始,我有幸地參加了我校舉辦的`教師培訓,作為一名剛踏出校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。

  我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入,新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業學校教師,只有具備了全面的素質要求,才能培養出適合社會發展需要的人才,才能培養出推動社會進步的人才。而其中的教師職業道德是我們首先應該學習提升的,因為它是我們教師素質的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。

  在培訓期間,我們學習了:教育科學研究如何開展、教學計劃的實施,還學習了如何實施幸福教育、教育程度化管理,教師禮儀等相關內容。3天來的培訓,對于一名教師來說遠遠不夠。但是,在以后的工作中,在對學生的管理和教學中,我將學以致用,不斷完善自我,走向成熟。作為一名非師范專業畢業的教師,從事教學工作,自己覺得雖然本專業理論的掌握能夠滿足教學的需求,但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓,我學習到了如何堅持以“夯實基礎、提升內涵、創建特色、打造品牌”的發展思路,聚精會神抓教育,求真創新促發展,繼續深化“讓每一個人都享受成功”的辦學理念,堅持“以學生為中心、以素質為基礎,以技能為重點”的教育原則,努力提高教育教學質量;努力提高學校管理水平和辦學效益的指導思想,更好的開展教育科研,提升教學質量。

  教師職業倦怠是一種生活中常見的現象;生理上的疲憊,感情上的淡漠,價值上的困惑。倦怠造成了教師的痛苦,影響教師通向幸福的路。從哲學意義上講幸福在教育中的實現需要兩個條件:其一是主觀——感知幸福的能力。其二是客觀——獲得幸福的能力,從幾個角度來回答這一問題:陽光心態意味著教師如何調整自己,從陽光的幾個含義入手。強調了教育中的一些接近幸福的品質特征:接納,包容,尊重,仁愛,積極,進取。這樣的心態看起來是充滿感性的詞匯,但實際上跟對教育職業或事業的理性認識密不可分。

  盡管有種種痛苦,但痛苦是可以升華和成就幸福的,它使得教師的職業生命更為豐厚,也使得我們更加努力追求幸福。一個幸福的教師不是天生的,常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發展和學習就是通向幸福最為重要的路徑。大家需要的是工具性的指導而不僅僅是煽情的口號,在通向幸福的路上,激情和頭腦,勤奮和思考都是最為重要的,盡管我們付出了很多,但我們獲得了成長,成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時,我們也獲得了真正的和學生共同成長。

  其實,在我們的教育教學工作中,無論遇到這樣或那樣的難題、遇到種種的痛苦或不開心,又或者所教育的學生不聽話;可是我要說:作為一位優秀教師來說,我們應該有一種良好的心態,有一顆積極向上的心,有一種敢于創新的精神,我們工作起來就有勁,我們就會感到生活充實,工作努力認真,工作中就能取得好成績,就會感到很滿足、很有成就感。教師的幸福感自然就從心而生。

  不僅僅如此,教師的言行舉止也時時刻刻都在影響著學生們的生活和學習,教師禮儀也是必不可少的,作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養,嚴格要求工作,通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的職業學校教師。

幼兒新教師培訓心得4

  我是xxx幼兒園一個新教師,幼兒園為了讓我們這些新教師適應幼兒園的工作,所以在正式入職之前,給我們上了幾天的培訓課。在這次培訓課上,我才真正的了解幼師這一職業。我對這次培訓有一些心得。

  新教師的入園培訓,跟著一些有經驗的老師學習,他們都是園里的前輩了,所以我們的培訓是交由他們來的。培訓第一天,老師們給我們講解了這個幼兒園的發展史,我們有了解到整個幼兒園的情況,這就方便了我們以后進入園里教學。再一個老師還講了一些他們剛進入園里時的事跡,安慰到我了,我剛進來,整個人是很緊張的,就怕自己做錯了,經老師講過,我覺得我自己多少能夠平靜下來。

  隨后幾天,老師就給我們上正式課了,開始教我們怎么去做教案,怎么在課堂上講解課文,這些都是這所幼兒園特別的教學方式,以后也是我教學要用到的東西。課堂上老師會先給我們示范一遍,然后就讓我們自己準備,之后就是一個個的上去講課,練習上課的情形。在這些老師教的`東西里,我能夠感受到園里的教學氛圍是很不錯的,教學的重心是以幼兒為主,要讓孩子們進入課堂,就必須把上課的氣氛調動起來,這個是在培訓中老師重點教我的,我特別喜歡這樣的方式,這樣就可以跟孩子們打成一片,幫助他們進入學習的狀態,不用怕上課他們不聽課。

  培訓中,還有一個重點就是叫我們使用電子設備上課,這些設備都是幼兒園自己的產品,因此是未來我上課的主要設備。老師給我們講解這個設備的用法,一步步的教會我們,我對這個設備是很喜歡的,因為用了它,在課堂里是十分方便教學的,可以放視頻,讓幼兒跟著學,里面還有很多知識的收錄,對幼兒的學習很有幫助。

  這次培訓結束,我不得不感慨我工作的這家幼兒園能夠發展的這么好,是有它的特別之處的,園里的氛圍讓我很喜歡。這就是我以后工作的地方了,我特別期待,我相信當我真正的進入工作,我可以做好自己的這個職務,把孩子們教好,給他們好的啟蒙。我所學到的這些東西將會用到工作中去,為幼兒園貢獻我的力量,為幼兒服務好,做一個好幼師。

幼兒新教師培訓心得5

  通過了20xx年10月19、20日和20xx年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓,讓我得到了很大的進步。對《指南》更有了深刻的認識。通過專家對《指南》各個領域的深刻分析,我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學工作中的重要。同時通過這次培訓,我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓,希望類似的活動可以多多開展。

  《指南》描述幼兒學xi與發展是:健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學xi與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。《指南》分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么,大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。

  此外,《指南》還根據幼兒的學xi與發展目標,針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區,列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學xi與發展的教育途徑和方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。

  在今后的教學中我一定會用正確的態度和行為去關心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,遵循幼兒的成長規律和年齡特點,尊重幼兒發展的個體差異,為幼兒成長創設寬松、適宜的條件和環境,因勢利導,因材施教。把指南運用到我們的教學當中來。

  舉一個簡單的`例子,以前我上美術課的時候,一般都會事先準備一幅范畫,讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,連孩子們涂的顏色都千篇一律。并沒有發揮出幼兒的想象力與創造力。

  本次通過哈師大學前教育系竇主任,藝術領域的分享令我有了新的認識,對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標準去評判幼兒,在幼兒創作過程中不做過多的干預,不能把自己的意愿強加給幼兒,更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練,以免扼殺其想象與創造的萌芽。培訓過后,我上的第一節美術課,讓孩子畫樹。我一改往日的上課方式,活動前一天給孩子布置任務,讓他們去公園或在校園里觀察各種各樣的樹。我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時候讓孩子發言,你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案。接著我為孩子們展示各種樹木的圖片,引導孩子們觀察。之后再進行繪畫活動。活動結束時,我驚喜的發現孩子們的繪畫不再千篇一律,每個孩子都有他自己的想法,樹葉不是單調的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等,還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,孩子還根據自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現讓我感覺驚喜又高興。

  在實際教學中,我深刻體會到了學xi《指南》的重要意義。作為一名幼兒園老師,我更有義務和責任來認真地學xi。《指南》成為我今后幼教工作中的燈塔,指引著我,讓我不會再迷失方向。

幼兒新教師培訓心得6

  8月20日全園培訓正式開始,我很榮幸成為了其中的一員。為我教師生涯的開始做好了準備,這幾天的培訓的內容非常廣泛,有安全教育,說課講座,占溫梅老師講座等等,這些都昂我記憶深刻,受益匪淺。

  第一天吳園長對我們幼兒園未來的三年做了規劃。俗話說的好“有目標才會有動力”有了這三年的規劃,每個老師的目標也就更加的明確,這需要我們老師的共同努力。每個老師的任務不同,但目的卻是一樣的,對我們新老師來說,這無疑是個重擔,但是我一成為了其中的一員,我有這個責任去為這個目標出一份力。雖然過程會很辛苦,但我向結果會讓我微笑,我向說我已準備好了!

  “安全”時刻都會在幼兒園被提及,因為幼兒比較小,自我保護意識并不強時刻都需我們老師去提醒,保護他們,讓幼兒擁有一個健康快樂的童年是我們幼兒園的宗旨。

  “說課”對我們來說還是有點陌生。雖然在學校時老師也會提及,但并沒有實戰經驗,并沒有什么接觸,其實說課對我們來說是非常重要的,在講座開始之前,吳老師先讓我們對教案進行說課準備,但我什么也寫不出來,一切都是那樣不知所措。在整個說和講座中,吳老師談及了許多老師在說課過程中存在的問題,也談及了說課的類型,要素,設計等等。讓我深深體會到說課的不是一天兩天能成功的,它需要不斷的積累,磨練。在一次次失敗中得出總結和經驗。在平常上班是可以向經驗豐富的'老教師請教,讓她給你寶貴的意見,這樣你才會有進步。

  印象最深刻的就是占溫梅老師的講座,一首《感恩的心》拉開了講座的帷幕,同時一張張感人的照片刺激這我們的眼睛,這一張張感人的照片后面都隱藏這一個個感人。占溫梅老師的聲音很溫柔,講她親身經歷的故事時讓我有種身臨其境的感覺。四川大地震情系這每一個中國人的心,地震震垮了房屋,山,,但覺震不到我們堅強的中國人。在那里的小朋友很窮,生活很艱難,每天吃著同樣的飯菜,要到很遠的地方去挑水,每天要很早很早起床走過很多很多山路去上學,但他們仍很高興的過著沒一天,看到那里的一幕幕衙門類在眼眶中大專,那里的小朋友讓我很佩服。想想現在幸福的我們,震的是身在福中不知福,每天有那么多的抱怨,不知足,真的是太不應該了,講座以一首《揮著翅膀的女孩》結束了,是的,他們就像揮著翅膀的天使,他們的微笑是那么的迷人,那一張張感人的笑臉永遠會留在我們的記憶中,永遠!

  這一天天的培訓,讓我深深的體會到了當一名幼兒老師的責任和不易,但是我不會讓這些困難打到,我會更加的努力,成功是給有準備的人的,我會加油的!

幼兒新教師培訓心得7

  為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕,這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容,實在是讓我們受益無窮。

  因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學xi的機會,作為一個剛剛從學校里出來,除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外,我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓,大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。

  在這次培訓上,為我們培訓的是xx老師,本來我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學xi過她的教學方法,對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面,卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

  xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠,針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個例子都進行了深入的.心理和行為上的剖析,讓我們對這個階段的孩子們心中所想,平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。

  在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學xi,在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問,偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心,畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來,通過實踐來加快知識的吸納和接受。

  當然了,這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課,每個老師都有每個老師的特點,有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,而不會手足無措的做出處理方式了。

  雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了,但是我們看著大家手中滿當當的筆記,心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信,而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。

  我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優秀的,受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!

幼兒新教師培訓心得8

  雖然現在是寒冷的冬天,外面的寒風也一直在吹的呼呼作響,但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷,因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天,我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓,這次的培訓總共十天,雖然十分短暫,但是卻讓我有了非常大的收獲,讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。

  培訓剛開始的時候,看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態度的時候,我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了,已經可以說是一名上班族了,不能再用曾經再學校里面的那種態度來對待工作了。所以在培訓的時候,我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓,生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求,讓我們增進對幼兒園的了解,還有就是培訓幼兒園教課的一些知識,雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西,但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候,我都是比較輕視的態度的,覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的,肯定都特別簡單,就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣,都是十分簡單的內容,但是除此之外還有教學技巧的培訓,這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識,晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式,做一個自己的講課教案,然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了,不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單,可是講課的方式卻十分考驗能力,面對的是小朋友,我們要學會用他們的角度去問問題,學會引導性的去讓小朋友參與上課。

  這一次的培訓,讓我學會了一定的寫教案的能力,寫教案就是對自己后面上課內容的安排,而我之前是沒有寫過教案的,所以讓我對上課的安排有了一定的心得,直到要從小朋友的角度去設置課程,活動與講課參雜,既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心;還有就是讓我增加了自信,我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了,所以我們上課的時候是不能怯場的,這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經驗,面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課,我相信之后正式上課也應該能夠不怯場!

  xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區教育局精心為我們安排教師崗前培訓活動,此次培訓我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學研究、教師的自我成長》,下午趙瓊斌講述的《站穩課堂,如何做名好教師》的精彩講座,令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:

  本次培訓給我許多思考,使我深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個優秀的好老師?怎么才能自我成長?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的.積累,不斷的去學習。

  首先,教育學生,從愛出發。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中,還舉了一些數學研究的實際案例,讓我們開動腦筋進行思考,從中明白數學研究具有很很強的邏輯性,而且還得找到正確的研究方法,結果不重要,重要的是學生在此期間得到的思考和尋找解決的方法,吳老師帶來的幽默例子,讓會場一下子輕松愉悅起來,讓我在一種輕松愉快的學習氛圍中成長,感覺意猶未盡。

  其次,趙瓊斌講述的《站穩課堂,如何做名好教師》的內容很豐富,我大概理順了一下幾點。

  1、各種計劃的重要性:計劃是集體行動的綱領,計劃具有控制作用,計劃有著領先和預見作用,它是一個行動過程。

  2、教育教學計劃有:班級工作計劃,主題計劃,月計劃,周計劃,課時計劃,游戲計劃,區域游戲計劃,專題研究計劃。

  3、班級工作計劃包括以下幾方面內容:班級工作的總目標,班級情況分析,領域目標幾措施,班級具體工作。

  4、實施的的導入激發學生興趣的技能。關愛、關注學生,面向全體學生教學,營造和諧、寬松、生動的課堂教學氛圍,制定切合實際的學習目標,讓學生參與到課堂中來。

  5、總結結束課程的技能,歸納總結要簡練、概括、突出重點。

  總結要使教學內容前后呼應、形成系統。總結要有啟發性,有利于學生擴展、延伸和自學。如何使我們的課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

  我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“大餐”!從這幾點學習中,我感受到作為一名教師,要想站穩課堂不是很容易的事,但是只要自己想努力付出,用心去做,不怕失敗,認真做好每一節課的備考,實踐過后的思考,反復的修改自己在課堂中不足的地方,相信時間可以證明自己是一名好的教師。

幼兒新教師培訓心得9

  脫離了“學生”這一軀殼,我們過五關斬六將,終于成為一名真正的新教師。

  從學生要轉換成一名教師,使我無從下手。但是,現在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的分享他們的經驗。在這一個星期里我覺得學習的內容很豐富,各個老師把他們所經歷的經驗都無私奉獻的呈現給我們。

  以前當孩子來尋求我的幫助時,我卻無從下手,根本不知道怎樣去幫助他、引導他,因為我不知道解決問題的重點是什么,當時我就下定決心,一定要好好學習經驗知識,但我覺得這些遠遠不夠,我要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的.人,傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都認真地記筆記,惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題,使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業知識及靈活的教學方法。

  馬上就要上崗了,我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

  (一)、讀書:活到老學到老

  在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,所以,我要我要繼續讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、心得體會、課后評析,從而提高字自己的寫作水平。

  (二)、教育教學工作

  選擇幼師這一職業是我喜歡的,所以我就要更用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時教師還不能一一解決,所以我想在今后的工作中做到一下幾點:新學期我將抓好幼兒日常活動常規培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活,學習,游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

  (三)、幼兒第一

  認真分析本班幼兒年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位,結合教育開展相關活動,讓幼兒受到教育。

  在我的人生中不需要轟轟烈烈,只要能將作為教師的美德繼續下去,在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善實現我的人生價值。

幼兒新教師培訓心得10

  為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕,這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容,實在是讓我們受益無窮。

  因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會,作為一個剛剛從學校里出來,除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外,我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓,大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。

  在這次培訓上,為我們培訓的是xx老師,本來我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法,對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面,卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

  xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠,針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析,讓我們對這個階段的孩子們心中所想,平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。

  在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習,在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問,偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心,畢竟學到新的'覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來,通過實踐來加快知識的吸納和接受。

  當然了,這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課,每個老師都有每個老師的特點,有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,而不會手足無措的做出處理方式了。

  雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了,但是我們看著大家手中滿當當的筆記,心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信,而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。

  我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優秀的,受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!

幼兒新教師培訓心得11

  幼兒園的工作就要在秋天里開始了,在開學前的日子里,我們這批新的老師也是在園領導的安排下,做了一次新學期前的培訓,雖然時間不是很長,但是我也在培訓里收獲了很多。

  要經常學習新的知識,來提升自己各方面的教學能力,我在幼兒園是實習過的,所以也是知道幼兒園的工作是不好做,孩子們活潑好動,而且天真單純,很多想法和行動,剛開始實習的時候都是很難理解的,即使現在也是那樣,經過這次的培訓,我也明白在今后的幼兒園當老師的工作當中,我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長,同時我也清楚我也要學習的新東西有很多。在這次的培訓中,老師的講話不但是結合自己的經驗,也是引用了很多教育專家的話語和例子告訴我們如何做好幼兒園的教學工作,他們的語言能力,理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的,而這也是我這次培訓體會到的,一定要多學,多讀書,才能讓自己的能力提升上去。

  對孩子,我們要給予愛,在培訓中經常講的一個問題就是愛,關心孩子們,照顧孩子們,了解孩子們,知道孩子是想什么,而不是覺得孩子太難管了,或者自己解決不了,很多時候并不是孩子難管或者不能學好,而是我們老師沒有認真的從孩子的角度出發,去了解我們的孩子,清楚他們的想法。就像孩子不吃飯,或者經常哭鬧,這從表面看來是不乖的表現,或者不聽老師的話,但是從深層次來講,老師應該了解他們不吃飯,哭鬧的原因,從根本上去解決,像是飯菜不好吃,不習慣吃,或者本來就不餓,等等一些原因。

  老師要加強自身的道德修養和職業道德,在工作當中,經常會看到一些幼兒園的負面新聞,像虐待孩子,打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師,這是不能發生的,同時也是需要我們有良好的職業道德,這樣才能做得長久,同樣也是能培育出好的優秀的孩子,幼兒園的孩子都是很小的.,很喜歡模仿,老師怎么樣,他們也怎么樣,就像家長常說的那句話,孩子誰的話都不聽,就聽老師的話,這次的培訓也是讓我知道,我們作為老師,更是要從自身做起,做個有素質有道德的老師,這樣,才能更好的把孩子給教好。

  經過這次的培訓,我明白我還有很多要學的東西,同時在以后的工作中也是要把我所學的運用上,不能今天學了,明天工作的時候就忘記了,我想,在今后的工作中,我一定要更好的做好,不負今天的培訓。

幼兒新教師培訓心得12

  時間總是過得太快,轉眼間一年的新教師培訓要結束了,有不舍有期待,但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來進修學校為我們安排的各種培訓,感謝這一年來在背后為我們付出的工作者們。這一年來我們受益匪淺,學到了很多東西,得到了成長和進步。回想起當初我們進行集中軍訓的日子,大家還是一副青澀的模樣,還對幼教行業不夠了解,如今我們已經工作了一年,真正走進了幼教行業,這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。

  每次培訓,老師們都精心組織與安排,針對我們新教師工作中面臨到的實際問題,安排了涉及到各個教學領域的講座,例如:語言、數學、科學等領域的講座,主講的老師們都是有著多年一線工作經驗的老教師,她們不僅準備了精美的PPT,還用生動親切的語言給我們講述,加上互動環節,使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識,學習到了教學活動設計的方法和思路。

  在這一年的培訓中,我們多次觀摩了各種領域的優質課,并參與其中,進行研討和評價,這對于一名新教師來說,是很難得與寶貴的經歷,它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節課,什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的,這著實豐富了我們的教學經驗,也更加促進了我的成長。

  在數次觀摩的活動中,令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學展示活動,讓我們充分地領略到了男教師的風采,他們身上的的活力、教學活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻,值得我們學習與思考。還有一次在天元城幼兒園的區骨干教師公開課的展示活動也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節美術課《小物件、大聯想》,教師突破傳統教學思維,運用借形想象的方法,利用生活中的小物件讓幼兒進行多角度的聯想和想象,最終孩子們通過添畫和組合的方式,制作出了一幅幅漂亮的美術作品,讓人眼前一亮。教學過程中老師的教態親切自然,和孩子之間的'互動恰到好處,活動題材的選擇也比較新穎、富有創意,這些都值得我們學習與借鑒。

  雖然說一年的培訓即將落下帷幕,但是我們前進的腳步不能停止。隨著社會的不斷發展,教育理念在不斷更新,所以我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求。過去,我們是領著孩子在學習,現在我們是和孩子一起學習。

  當結業典禮結束后,我們也不再是新教師的身份,也不會再有這么集中的培訓和指導,希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業規劃,不斷學習,努力向著自己的目標前進,最后希望大家工作和生活一切順利!

幼兒新教師培訓心得13

  幼教,是我一直就很喜歡的職業,對于未來的教育生涯我也充滿了期待。大學的四年,我一直在努力學習專業知識和鍛煉專業能力,就是希望自己能夠盡快適應即將到來的教育教學工作。但當我現在正式的面對這個工作時,我還是有很多茫然和心慌,因為走上工作崗位就意味著責任和付出,意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來,讓我燃起了對未來幼兒。教育的信心,看到了職業起航的希望。經過近幾天的培訓,我看到了幼兒教育課本之外的一面,了解到了幼兒教育在實施中的現狀、問題和解決策略,對于幼教這個職業有了更深刻更全面的認識。這種認識讓我對幼教感覺似乎有些陌生,但這種陌生卻并未讓我卻步,反而激發了我對幼教工作的執著和堅持,讓我能夠更好的展望未來。

  要當好一名幼師,首先要樹立起強烈的責任心。幼兒教師看似簡單,但實際上工作千頭萬緒、異常復雜,要做好這些工作,一顆強烈的責任心是離不開的。這次培訓反復的.在強調一個觀點:認真做好充分的準備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易,但總的來說也不過如此,雖然會比較艱辛,但只要積極應對,總會習慣、總可做好。但經過這次培訓,我才發現自己的想法多么幼稚,幼兒教師。從她踏上工作崗位那天開始,就必須要會做、要能做好自己的工作,每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為,都需以一個盡善盡美的心來對待,才能不辜負孩子父母的殷切希望,才能對得起自己的工作崗位,才能對得起。教育局對我們的期望。

  要當好一名幼師,其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的,但經過這次培訓,我才發覺理想和現實的差距,要長期保持對孩子們的愛心和耐心需要自己的堅持和修養。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師,我們要熱愛每一個孩子,不能對孩子有偏愛。如果有偏愛,被偏愛的孩子會開心、會自信,不被偏愛的孩子會覺得自己被歧視,會顯得自卑。培訓中指出幼師要樹立“兒童第一"”的思想,要把)l童的快樂、兒童的健康成長當成幼兒教師價值的體現。我們要尊重孩子們的個性,不要戴著有色眼鏡看人;要尊重孩子們的人格,關心呵護他們幼小的心靈;要客觀看待孩子們的行為,不因不當行為隨意放縱自己的情緒。總之,愛心和耐心是一個幼師應具備的基本素養,是新教師急需培養的品質。

  要當好一名幼師,最后要有較好的方法。長達四年的大學教育,讓我們積累了豐富的理論知識,在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中,我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的,很多方法的運用是有技巧的,教育教學是要講究場景、講究針對性的。所以,作為一名新入職的幼兒教師,要擔負好自己的職責,教育教學必須要學會較好的方法。

  一是要向經驗豐富的老教師學習,學習他們實事求是,針對不同學生、不同場景的“土方法、土技巧”,充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學藝術,并將之運用到自己的實際工作中。

  二是要學會探索和嘗試,在工作中多思考、多總結,利用各種各樣豐富多彩的活動,引導他們積極向上,做有愛心、有責任心、有。集體感的好孩子。

  三是要尊兒童發展的個體差異和發展規律,要保護孩子們的好奇心,保護他們過人的創造力和求知欲,要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需

  孩子們來到幼兒園是一張白紙,如何培養關鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師,我們也是一張張白紙,我們的未來關鍵也在于我們如何描繪。因此,我們必須以一顆積極上進、銳意進取的心態擁抱接下來的教育教學生活,愛崗敬業、樂于奉獻,為自己的青春描繪上最美的畫卷。

幼兒新教師培訓心得14

  雖然現在是寒冷的冬天,外面的寒風也一直在吹的呼呼作響,但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷,因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天,我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓,這次的培訓總共十天,雖然十分短暫,但是卻讓我有了非常大

  的收獲,讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。

  培訓剛開始的時候,看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態度的時候,我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了,已經可以說是一名上班族了,不能再用曾經再學校里面的`那種態度來對待工作了。所以在培訓的時候,我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓,生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求,讓我們增進對幼兒園的了解,還有就是培訓幼兒園教課的一些知識,雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西,但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候,我都是比較輕視的態度的,覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的,肯定都特別簡單,就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣,都是十分簡單的內容,但是除此之外還有教學技巧的培訓,這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識,晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式,做一個自己的講課教案,然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了,不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單,可是講課的方式卻十分考驗能力,面對的是小朋友,我們要學會用他們的角度去問問題,學會引導性的去讓小朋友參與上課。

  這一次的培訓,讓我學會了一定的寫教案的能力,寫教案就是對自己后面上課內容的安排,而我之前是沒有寫過教案的,所以讓我對上課的安排有了一定的心得,直到要從小朋友的角度去設置課程,活動與講課參雜,既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心;還有就是讓我增加了自信,我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課

  了,所以我們上課的時候是不能怯場的,這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經驗,面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課,我相信之后正式上課也應該能夠不怯場!

幼兒新教師培訓心得15

  時間總是過得太快,轉眼間一年的新教師培訓要結束了,有不舍有期待,但更多的是感恩與感謝。感謝這一年進修學校為我們安排的各種培訓,感謝這一年在背后為我們付出的工作者們。這一年我們受益匪淺,學到了很多東西,得到了成長和進步。回想起當初我們進行集中軍訓的日子,大家還是一副青澀的模樣,還對幼教行業不夠了解,如今我們已經工作了一年,真正走進了幼教行業,這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。

  每次培訓,老師們都精心組織與安排,針對我們新教師工作中面臨到的實際問題,安排了涉及到各個教學領域的講座,例如:語言、數學、科學等領域的講座,主講的老師們都是有著多年一線工作經驗的老教師,她們不僅準備了精美的ppT,還用生動親切的語言給我們講述,加上互動環節,使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識,學習到了教學活動設計的方法和思路。

  在這一年的培訓中,我們多次觀摩了各種領域的優質,并參與其中,進行研討和評價,這對于一名新教師說,是很難得與寶貴的經歷,它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節,什么樣的才是適合幼兒園適合孩子的,這著實豐富了我們的教學經驗,也更加促進了我的成長。

  在數次觀摩的活動中,令我印象深刻的是一次翠屏幼兒園的男教師教學展示活動,讓我們充分地領略到了男教師的風采,他們身上的`的活力、教學活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻,值得我們學習與思考。還有一次在天元城幼兒園的區骨干教師公開的展示活動也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節美術《小物、大聯想》,教師突破傳統教學思維,運用借形想象的方法,利用生活中的小物讓幼兒進行多角度的聯想和想象,最終孩子們通過添畫和組合的方式,制作出了一幅幅漂亮的美術作品,讓人眼前一亮。教學過程中老師的教態親切自然,和孩子之間的互動恰到好處,活動題材的選擇也比較新穎、富有創意,這些都值得我們學習與借鑒。

  雖然說一年的培訓即將落下帷幕,但是我們前進的腳步不能停止。隨著社會的不斷發展,教育理念在不斷更新,所以我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求。過去,我們是領著孩子在學習,現在我們是和孩子一起學習。

  當結業典禮結束后,我們也不再是新教師的身份,也不會再有這么集中的培訓和指導,希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業規劃,不斷學習,努力向著自己的目標前進,最后希望大家工作和生活一切順利!

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