教師節心得體會（通用26篇）

　　當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的教師節心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節心得體會 篇1

　　九月，我們又度過一個難忘的節日，那就是教師節。教師節中，隊員們向老師表心意，說祝福;教師節里，舉家團圓，享快樂。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團圓教師，感恩九月”為主題，將教師節與教師節相結合，開展系列活動。

　　一、頌師恩，贊師美

　　在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。

　　從教育教學兩手抓的校長，一心只為學校想的書記，到敬業愛崗、無私奉獻的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項目，“搶椅子”、“一反常態”、”拍七令“等一個個有趣的游戲使整個場館充滿了歡聲笑語。臺上的老師們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。

　　教師節當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時還向全體隊員發出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”活動：一句真誠的祝福;一個標準的敬禮;一份整潔干凈的作業;一切文明守紀的'行為。號召隊員們愛老師，不僅表現在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應以實際行動表達對老師的感恩之情。

　　在《我的老師》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學生促膝談心，或是滿懷激情地為學生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。可以說尊師、愛師之風彌漫著整個校園。

　　二、“憶教師、享快樂、共感恩”

　　對于教師節而言，少先隊也抓住時機進行主題教育活動，弘揚中華民族的傳統美德。各中隊開展“憶教師”的十分鐘隊會，交流教師節的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方式，從而進一步了解民族的風俗，傳承民族的文化。

　　教師節當天，隊員們家庭歡度教師節，在與家人的過節中，不僅了解教師節賞月、吃月餅等習俗，更體會到教師節“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂融融。

　　教師節，學生對老師表達敬意;教師節，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學會感恩，懂得珍惜，大隊部還開展“感恩裝心間，行動表真情”活動，組織大家把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。

　　“團圓教師，感恩九月”主題活動，使隊員們更尊師愛家，懂得感恩，學會關愛。

　　教師節心得體會 篇2

　　本年9月10日是我國第x個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推動師德建造，宏揚尊師重教的杰出風氣，鼓勵廣闊教師酷愛教育事業，我校展開了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。

　　活動合計三項：

　　1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝愿。

　　2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規劃展。

　　3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對您說”為題給教師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封披露感謝之情的信件、贊文。詳細施行進程如下：

　　首要，在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下說話，建議全校同學在教師節這天見到教師時，自動為勤勞作業的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節日高興！”、“教師，咱們感謝您！”……以表達自己關于師恩的感謝之情。

　　其次，各班舉辦以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生們以自己特有的、喜愛的.方法：獻一首歌曲、道一句祝愿、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達自己關于教師的感謝、稱頌之情。

　　最終，舉辦教師興趣活動賽。教師參戰，學生助威，此項活動的展開將慶祝活動面向了一個熱潮。語文、數學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學生們的助威聲此伏彼起，教師們各個大展身手，競賽進程中不只展現出了各教研組的聯合合作知道，更給素日忙于作業、疏于健身的教師以放松、文娛的時機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學會珍惜自己的身體，一起也給初到我校實習的兩位年青教師創設了一個愉悅、輕松的作業氣氛。

　　總結此次活動，從上至下校園領導高度重視，各位教師、各班學生積極參與，將教師節慶祝活動畫上了滿意的句號。

　　教師節心得體會 篇3

　　今天是個特別的日子，答對了今天是9月10日教師節，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

　　我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學生給我送花。來到學校門口，那里買花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時，靠近我的一個花攤的老板笑瞇瞇地對我說：”買康乃惜吧。”對啊，老師無微不至的關心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的`。

　　和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來到學校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來了，我雙手捧著鮮花，來到老師面前，興奮的說：“何老師，祝你節日快樂！”何老師接過花，露出微笑地說：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。

　　我最后想說一句話：“老師們，你辛苦啦！”

　　教師節心得體會 篇4

　　百年大計教育為本，教育大計教師為本。

　　我在早操路過操場時聽見廣播播放，突然想起今天是九月十日，乃一年一遇的教師節，差點忘記了。不過現在趁此機會，我在這里祝愿：老師們都節日快樂，老師們辛苦了！

　　俗話說得好，窮什么都不能窮孩子，窮什么都不能窮教育；什么都可以拉下，就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個很好的詮釋。

　　作為一個農村人，小時候在城市讀書，艱難可想而知，當時的'借讀費是一筆大費用，還有很多其他的用錢的地方，比如，租房子，家里的衣食住行和學習教育，比起農村需要更多錢，父母出自農村家里本來就是貧困家庭，又沒有什么特長，只能用力氣去掙很少的辛苦錢，但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學習，只是因為讀書才能出人頭地，只有在城市才有良好的教育機會，有了一個好的學習才會不再走他們的老路！

　　我的父母也十分不容易，支付了我十幾年的學習費用，有了這一筆錢家里就可以有很大改善，或許就會使的家庭生活翻天覆地。

　　在這個時候我同樣感謝他們，雖然我現在沒有達成他們心中的，令他們無比失望，不過我還是要衷心感謝他們想要說一句：爸爸媽媽，我讓你們失望了！爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　教師節心得體會 篇5

　　“教師是太陽底下最光輝的職業。”正因為教師是最光輝的職業，所以也有了這光輝的日子——教師節。

　　教師節理應讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長。

　　在今天，老師收到了同學們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的'手工作品等。但是同學們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達了學生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的。

　　老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。

　　教師節里，同學們大多數選擇送禮物給老師，有的同學送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……

　　其實，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節日快樂!”或是一份關心，一個微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。

　　然而，在我看來，準時完成作業，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導……現在只要我們認真聽講，仔細做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。

　　在教師節里，向老師們說一句發自內心的話語吧!

　　教師節心得體會 篇6

　　古人云：“師者，傳道授業解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。

　　潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李__。

　　在教學工作進行前后，李__總是那么嚴謹。在學校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發勞累。可是如果習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學生對學習沒有興趣了，他還會悉心對學生進行心理輔導;如果班級落后了，他也會著急地指出我們應該改正的缺點。

　　在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產生疏離感，又十分內向，不敢和同學玩耍。李__似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李__問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的'字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠都是他那明眸中的一整片星辰!

　　一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。

　　教師節心得體會 篇7

　　教師是一項神圣的、引以為豪的職業。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業，對學生的影響深遠，起到了引導、模范的作用。

　　今年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節，全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達自己內心對老師的感謝和尊敬。同樣，我們武漢生物工程學院青年志愿者協會及時召開了關于“尊師、感恩、責任”系列教師節活動的工作會議，發動全校志愿者共同參與。同時我校陽光愛心社及手工藝協會的成員在這一天也用行動表達了自己對老師的崇敬和感恩。

　　10日早上7時青年志愿者按照會議安排，各系志愿者負責不同教學樓，在老師還未到教室的時候將黑板擦拭干凈，整理講臺，為老師布置潔凈的工作的環境。那白色的粉末在空中飛舞著，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發上。

　　看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發上落下了多少，不知進入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來也沒有抱怨過，一直默默無聞的`奉獻著，活動的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。

　　隨后，志愿者們都在講臺上貼了祝老師教師節快樂的便條，短短的幾句話語，卻包含了學生們最誠摯的祝福。

　　教師節心得體會 篇8

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂!

　　教師節心得體會 篇9

　　古人云：“師者，傳道授業解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。

　　潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。

　　在教學工作進行前后，李xx總是那么嚴謹。在學校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發勞累。可是如果習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學生對學習沒有興趣了，他還會悉心對學生進行心理輔導;如果班級落后了，他也會著急地指出我們應該改正的缺點。

　　在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的.引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產生疏離感，又十分內向，不敢和同學玩耍。李xx似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李xx問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現在啊!”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠都是他那明眸中的一整片星辰!

　　一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。

　　教師節心得體會 篇10

　　在大會上張書記的講話為當今和將來昌樂的教育事業改革發展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態度、創新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書記的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養強烈的敬業精神和忠誠于自己本職工作的事業心，培養敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。

　　要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養。要做一名擁有創新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創造性的完成自己的使命，全力提高自己的`科學素養、創新精神和創新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。

　　今年教師節張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學生涯中，我們將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業。愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育。

　　教師節心得體會 篇11

　　金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班于九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。

　　本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲;要求學生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。

　　總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的'花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

　　教師節心得體會 篇12

　　尊師重教是永遠的美德，在教師節來臨之際，我校結合教育教學工作實際，及時落實省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，按照“加強領導、精心策劃、統籌安排、總體部署”的要求，切實組織好了本次教師節慶祝及表彰活動。現將活動情況總結如下：

　　一、尊師頌德

　　利用櫥窗、板報、廣播、學校網站等多種形式，圍繞今年教師節主題“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。

　　二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊會

　　1、利用班隊活動開展“老師，謝謝你”主題活動，讓學生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。

　　2、開展“老師，讓我來幫你”活動，讓學生主動幫助老師做一些力所能及的事情，進一步激發愛師、尊師的意識。

　　三、隆重召開教師節慶祝及表彰大會

　　9月9日下午，學校在體育館內召開了教師節慶祝暨表彰大會。縣委常委、宣傳部長、縣教育局局長、副局長應邀參加了本次慶祝活動。x部長發表了熱情洋溢的講話，表達了黨和政府對教育的關心和支持。校長在會上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作，給大家送來了節日的祝福，同時他希望全體教職工向獲得表彰的先進人物學習，團結協作，努力工作，共創我校教育教學工作新局面。學校副校長宣讀20xx年中學對年度先進個人和先進集體進行表彰獎勵的決定：

　　受到表彰的先進個人有師德師風標兵x名，優秀班主任x名。學校還對20xx學年上半年的教科研工作、科研課題結題、優秀教研室、優秀備課組、優秀論文等進行了表彰和獎勵。

　　總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準備在今后的'工作中大顯身手。其次，營造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今后的發展奠定了堅實的基礎。

　　教師節心得體會 篇13

　　xx鎮充沛發揮演示引領效果，大力營建育人的稠密氣氛，厚實做好本年的教師節慶祝活動。

　　發揮演示引領效果。座談會上，評選出的優異支教教師、新分配教師、偏僻教育點教師和優異教師代表結合本身作業實踐，別離做了典型講話。他們默默無聞、忘我奉獻的感人業績，深深感動著在場的每一個人。一貫制校園、中心幼兒園和各學區負責人別離就如何做好做實新學期的教育教育工做了表態講話和報告。

　　營建育人稠密氣氛。座談會上，咱們各抒己見，紛紛表示結實建立“全部為了學生，為了全部學生，為了學生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學生、家長、校園放在心中的方位，充沛了解學生，關愛、教育、感染每一個學生，促進學生健康生長，做細做實學生、家長、社會之間的聯絡“樞紐”，大力營建杰出社會氣氛，不余遺力支撐教育。該鎮針對校園存在的問題，繼續不余遺力地處理好各校提出的實踐困難。一起結合工業扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認真落實精準扶貧脫貧方針到點到人，保證不漏一人，不錯一人。更期望廣闊教育作業者繼續發揚不怕苦、不怕累的拼搏精力求，切實做好教育教育各項作業，充沛讓學生日子學習安心定心適意，讓廣闊群眾滿意。

　　該鎮對40名優異教師和優異教育作業者進行了慰勞，各村別離對本村教育點教師進行慰勞，讓全鎮教師過一個溫馨，高興的節日。

　　星期六上午，我觀看了河南省第xx個教師節最美教師領獎典禮。使我由衷的'對這些教師很敬佩，我敬佩他們為了基礎教育事業默默耕耘，無私奉獻，甘為人梯的老師們，他們為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。是我們學習的楷摸。

　　這十位最美教師都在自己平凡的崗位上，捧著一顆熱愛黨的教育事業的心，站在這神圣的講臺上，播撒著人間最美的種子傳頌者讓人感動的心靈，觀看我省的最美教師領獎典禮的直播，我感受最深的是這些教師共同的特點，忠誠黨的教育事業，熱愛學生。從這些教師的故事中，看到的是一名教師放下“自己”的勇氣和擔當。正是這種放下使得教育的基礎不在名利，不在個人的追求，而是一步一步地，慢慢地走向人間的大愛與小愛，用心去感受著人與人之間的交流。正是這愛的給予與回報中，他們實現了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

　　通過學習他們的事跡，使我進一步體會到在教育教學中，尊重學生，關愛學生，是我們每個教師必備的道德要求，和學生交朋友，尊重學生，理解和信任學生，調動學生的積極性，多鼓勵和表揚他們，發現學生的閃光點，寬容學生的過失，當學生有缺點時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待學生，寬容、理解每個學生，使學生健康成長。

　　教師節心得體會 篇14

　　教師，無論是這個詞還是這個職業對我來講很熟悉，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書，考學時奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來選擇了軍校，以為能和教師這個職業脫鉤了，沒成想畢業兩年后自己又做了三年的教師師。

　　老師，這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較，想更深入的理解其內涵，但最終也就是看山是山的初級階段。

　　回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘。”上課中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺。”對我們失望的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學生。”高考前夕復習不下去了，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了。”聽課過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發現了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說。”當時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎。

　　想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學的`日子，回不去了!

　　轉身一想，好像哪里不對，正感嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業嗎?社會不正是更加開放的大學嗎?

　　無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔圣人曾經說過：三人行，則必有我師，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。

　　等我當了老師后，我對這個詞應該說有了自己的理解，一是要嚴格要求自己;二是要憑良心教好每一節科;三是要啟發同學出現的每一個閃光點。轉業地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來越覺得老師這個職業很重要，老師的責任很重大。每一個學生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說，他們都是祖國的未來，民族的希望。可以這么說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。

　　教師節心得體會 篇15

　　20xx年9月19日，我校組織全體教職工在遠教室集中學習、王曉光書記和周書記在第三十個教師節大會上的講話，感受頗深。現將心得體會簡單總結如下：

　　首先、要做一名好老師，要有堅定的理想和信念。這是教師職業的航標。只有堅定航標，并為實現目標而不懈努力，不斷進取、不斷開拓、不斷創新，才能心懷國家和民族；才能明確意識到教師所肩負的國家使命和社會責任；才能更好地教書育人。

　　其次、要做一名好老師，要有高尚的道德情操。教師的核心工作是教書育人，就要求教師首先應該具備合格的.思想道德品質。只有具備了良好的思想施行素質，在教育教學中，才能以身作則、以德立身、以德育人。

　　第三、要做一名好老師，要有扎實的學業知識和專業技能。要給學生一滴水，道德必須要求教師要有一桶水。這就要求教師要有豐富而寬博的學業知識，這樣，在教育教學工作中，才能做到知識的源泉永不枯竭。而既要授人以魚，又要授人以漁，就要求教師要有更加專業的教學技能，才能在學習、處世、生活等各個方面給學生以幫助和指導。

　　第四、要做一名好老師，要求教師要具備一顆仁愛之心。教師心中有愛，才能激發愛、培養愛、傳播愛。用愛去感悟學生，滋潤學生的心田，與學生做朋友和貼心人，拉近師生距離，為教書育人奠定夯實基礎。

　　第五、要做一名好老師，還要求教師要有大局意識。教育不是單一的，而是全面的；也不是局部的，而是全社會共同參與。這就要求教師在教育教學工作中，充分利用一切有利因素，積極協調各方關系，為共同教育，均衡發展，提升教育報務經濟社會發展能力，深化教育體制改革增磚添瓦。

　　教師節心得體會 篇16

　　一起床，我就發現，今天的一切都顯得那么生機勃勃，天空也顯得格外的湛藍，陽光也格外的溫柔。原來，今天是個特殊的日子，教師節，是所有老師們的節日。在這樣特殊的日子里，我懷著一顆對老師的感恩之心，有幸來到了亞林嘉苑參加郁達夫文學院組織的拜訪許一凡、盛志軍兩位特級老師的活動。

　　面對慈祥而和藹可親的兩位特級老教師，我們首先為兩位老師掛上了鮮艷的紅領巾，送上了鮮艷的花朵，表示了我們少先隊員們特有的對老師的尊敬和祝福。隨后的音樂表演，包括了竹笛和薩克斯的演奏更是了我們對老師的一片感恩之心。

　　活動中，許老師為我們講述了從教過程中的那些感人的故事。尤其是“一個咸鴨蛋的故事”最讓我印象深刻：一個因為做錯事而被許老師批評的學生，卻在一次學校組織的旅行中，把母親留給他自己的.咸鴨蛋送給許老師品嘗。這件普普通通的小事一直讓許老師記憶猶新。事雖小，但讓老師覺得欣慰，覺得做老師有所值!因為學生感恩，因為學生尊師!作為老師，他們用他們的辛勤付出哺育了我們，培養了我們，不圖回報，但是一個咸鴨蛋卻能讓身為特級老師的她們牢記一輩子，這是一種怎樣的情感?面對這樣的老師，我們難道不應該從心底為她們點贊嗎?難道不值得我們用我們更優良的成績來回報她們的辛苦付出嗎?

　　盛老師也為我們傾吐了他兒時的趣事和大自然春夏秋冬的變化，為我們展現了一個老師心中美好的農村生活。同時也回答了我們好多學習、閱讀方面的問題，讓我們獲益匪淺。

　　面對兩位慈祥的老師，讓我想到的是，兩位特教都是把他們的一生獻給了教育這個行業，在他們的背后還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作，哪有我們這些小樹苗、小花草的健康的成長呢?飲水不忘掘井人。常懷感恩，時刻勤勉，或許這樣才能對得起老師們的付出吧!

　　教師節心得體會 篇17

　　今天是我過得第xx個教師節，在這很平淡的日子里學生給了我一些驚喜。

　　這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！

　　今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節快樂！”隨后，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我。看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責。

　　那么可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！

　　我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的`那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！

　　教師節心得體會 篇18

　　為慶祝第xxx個教師節，我院積極響應市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內容豐富、形式多樣的慶祝活動。

　　1、舉行慶祝教師節茶話會

　　9月8日下午2點半，院工會和人事處聯合組織召開了慶祝教師節茶話會，會議由院工會王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學校的.靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養、學校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。

　　2、學院隆重集會慶祝第xx個教師節

　　9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節。黨委書記王在會上發表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業績予以高度評價，并指出，當前高等職業教育面臨著新的形勢和任務，正處于機遇和挑戰并存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰，推動學校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻。

　　3、開展“光榮的人民教師”征文比賽

　　教師節期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。

　　4、開展征集教師“愛生格言”活動

　　教師節期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[]x號文件精神，深入開展“爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業道德建設，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。

　　教師節心得體會 篇19

　　在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。現將本次活動開展情況簡要做以小結。

　　一、進行一次國旗下講話

　　利用周一國旗下講話時間，發表了熱情洋溢的教師節賀詞，向全體教師致以節日的祝賀。

　　二、開展一次主題班隊會

　　在教師節即將到來之際，我校初中部和小學部各班，開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節日的.祝賀。

　　三、進行一次體檢

　　在教師節前夕，學校聯系醫院，對每位教師做了全面的體檢，彰顯了學校對每位教師的關愛和照顧。

　　四、送上一句節日的祝福

　　學校組織學生，專程對從我校離退休的x位老教師，進行了看望和慰問，送上節日的祝福。真誠的祝愿老教師節日快樂，幸福安康。

　　今年的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準備在今后的工作中大顯身手。

　　教師節心得體會 篇20

　　教師是一個神圣的職業，老師嘔心瀝血的教書育人，是我們人生中的一座燈塔，航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們在知識的海洋中遨游，我們都老師都應該抱有濃濃的感恩之情。

　　記得剛升入五十七中時，班主任李xx是一位和藹可親的老師對我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識，即使一節課勞累不堪，也是絲毫沒有抱怨，經常因為工作忙得不可開交，但也為我們的班級做出了很多，我們也跟著李xx渡過了兩個學期的時光，經過李xx的悉心教導我們班也變成語文實驗班同學們在課堂中努力學習，不辜負老師的希望和汗水。在學習和學校中遇到困難時，李xx也會細心的`幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進，努力著，李xx，對我們的關懷與教導都讓我們深深銘記在心中。

　　在初二這一年李xx會帶著我們奮進三班繼續努力，前進，揚帆起航，讓學習海洋上的陽光更加燦爛，美好。也祝愿李xx桃李滿天下，教師節快樂！

　　教師節心得體會 篇21

　　今年9月10日是我國第xx個教師節。連日來，xx市各級各部門強化組織領導，精心部署安排，廣泛動員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶祝活動，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，團結凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設現代產業強市、生態文化名城作出新的更大貢獻。

　　一是尊師敬師，積極開展扎實有效的慶祝活動。教師節期間，我市召開慶祝教師節大會，隆重表彰獎勵教育教學工作突出貢獻單位、素質教育先進單位和“十佳優秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮街、各學校也圍繞今年教師節主題，結合各自實際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶祝活動，大力表彰優秀教師、優秀教育工作者和尊師重教先進單位、先進個人等，大力弘揚尊師重教傳統，引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化于心、外化于行。

　　二是注重引領，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實各級關于加強師德師風建設的部署，突出師德第一標準，通過電視、廣播、報紙、網站等各類媒體，以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措，宣傳教育改革發展和教師隊伍建設取得的顯著成就，宣傳和表彰優秀師德典型，弘揚崇高師德。組織廣大師生認真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等，并結合各自實際，開展相應工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節當晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關心、理解、支持教育的濃厚氛圍。

　　三是強化保障，依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊伍建設，從今年9月份開始，制約教師隊伍建設的`瓶頸得到，全面實現“三個統籌”，鎮街教師工資全部由市財政統籌發放，教師編制由教育部門統籌調配，教師專業技術崗位由教育部門統籌設置。結合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮街、各部門全面自查關于教師地位待遇的惠師舉措落實情況，對政策落實不到位的，要求采取有力措施及時整改，推動各項政策落地見效。同時，采取務實舉措，把對教師的關愛與尊重落實到實實在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學和教師的實際困難，送去黨和政府的關懷與溫暖。

　　四是增強使命，抓緊抓實師德建設的各項舉措。組織全市中小學繼續開展師德承諾宣誓活動，把教師宣誓作為加強師德建設的重要載體，切實增強教師教書育人的責任感、使命感和榮譽感。深入開展“師德建設教育月”活動，抓住教師節這一重要時間節點，提升廣大教師的思想政治素質和師德學養水平。進一步健全落實師德建設長效機制，通過座談會、報告會、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學習職業道德規范以及相關政策文件，自覺將師德規范轉化為內在信念和行為品質，提高師德踐行能力，著力營造風清氣正的教育生態。

　　教師節心得體會 篇22

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”這是誰的模樣?哦，原來是那不辭辛苦的她——邱老師。

　　邱老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發。個子雖然不高，但我們全班六十五個孩子很愛她，因為她像媽媽一樣。

　　四年級的一次運動會，我當時很膽大，報了個四百米。當時心想：切，不就是四百米嘛，小菜一碟。也沒有鍛煉，到了比賽那天。邱老師還對我很有信心，說：“沒事，好好跑，跑的時候不要看別人。來，跟我學，我們來做熱身吧!”我們黯然點頭。

　　“女子四百米的同學請準備!”我懷著忐忑不安的心站在跑道上。“砰!”槍聲很響，我拔腿就跑，心里無比的.激動，畢竟這是我上學以來的第一次運動會呢。剛開始還不錯，可是，漸漸跑了半圈，我就支撐不下來了。我漸漸停下了腳步，邱老師見此狀，立馬跑過來，陪著我跑還一直不停地說：“許可，加油啊。”“我...我...我跑不動了。”我氣喘吁吁地說道。邱老師聽了，聲音變得嚴厲了一些說：“不行，就算你不能得獎，你也得跑到終點!”我的步伐稍稍的變快了一些。邱老師幾乎陪我跑了半圈，到了終點，我差一點就摔倒了。邱老師立馬來扶我，還叫同學把我的杯子拿來倒水給我喝，“沒事，下次還有機會呢。對了，剛跑完步不要坐下來，站著休息一會啊。”邱老師喋喋不休地說道，像媽媽一樣關心我。

　　五年級期中考試之前，邱老師找我談過一次話，她問我：“許可，馬上就要期中考試了知道嗎?”我喃喃地說道：“嗯，知道。”“你覺得今年的考試，你有把握嗎?”邱老師用她那眼睛深沉地望著我。我輕輕地說：“不知道，應該沒多大吧。”邱老師又問：“那語文呢?”“語文跟數學相對來說應該語文勝算的可能大一些，可是......”我沉默了。“我記得你去年說過：‘語文跟數學你覺得語文更簡單，數學難一些’對嗎?”邱老師又問。我默默地點點頭。邱老師又說：“今年你的成績經常80多，老師希望你期中能考90分，可以嗎?還有，你考試時應該多多檢查，這是你的老毛病。要是試卷里的題目你還有不太會半知半解的那種，可以拿來問我。我一定不會罵你，我一定會教你，直到你會了為止，知道嗎?”我深深地看著邱老師，眼睛朦朧了，淚水慢慢地從臉頰上劃過。邱老師又頓了一會，說：“哭什么啊，別哭啊。行了，去上課吧。”

　　放學的時候，邱老師又拉住我的手，說：“記住我說的話，明天好好表現啊!”

　　邱老師，謝謝這一路有您的陪伴，更加感謝您能把您那無私的愛分那么一點給我。如果可以，我想真誠地向您說一句：“邱老師，您辛苦了!”

　　教師節心得體會 篇23

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節來臨之際，我代表我們初—班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟炬，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

　　人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

　　愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的.親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父。”值此第xx個教師節來臨之際，初——班學生——X代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

　　教師節心得體會 篇24

　　作為人文教育專業的大四學生，教育實習是我們師范生進行教師技能培養的重要環節。為此經學校統籌，由教育科學系安排，帶隊老師XX聯系，我們一行XX人，成立實習隊，于XX年XX月XX日前往XX中學。在此期間，我們進行了大量的班主任見習工作和語文教學實習工作。

　　就拿語文教育實習來說，第一次面對真正的語文課堂，我們這一群毫無經驗的90后實習老師，遇到了許多教學難題。例如：如何獨立撰寫教案，怎樣上好一堂課(重點突出，難點突破)等。為此，我們虛心向帶隊老師和指導老師請教，結合具體的教學實踐，一步一個腳印，踏實穩重的完成教學目標。受益匪淺，心得如下。

　　當時我們把幾本教參同時放在桌面上，這邊挖一點所謂的精髓，那邊挖一點所謂的精華，最后拼成了滿滿3頁紙的教案，內容充實而完整，自己很是滿意。于是我帶著教案開開心心地走上講臺，開始了一番激情澎湃的開講。可一節課下來，我發現教學效果并不理想，甚至十分糟糕。一是因為內容太多，面面俱到，短短一節課學生無法消化吸收。二是教案所設計的教學過程與實際情況不相符合，一板一眼照搬照抄，使課堂氛圍死氣沉沉。所設計的提問有難度，與我教的學生現有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結果就無所適從。三是課堂內容設計過多，為了忠實于教案，我像趕集一樣趕著把預設的知識點塞給學生，課堂節奏過快，師生互動不足。四是因為不是自己親手撰寫的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現意外狀況時無法及時調整教案，反應能力不足。當然，第一點和第三點、第四點是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現得更加明顯。

　　我實習前期就是這樣備課的，但實習后期我嘗試自己先多方面查找資料然后獨立撰寫教案。我之所以會有這樣的轉變，是因為指導老師譚老師的悉心指導。她是一位教學經驗豐富的優秀語文老師，聽了我的幾堂課之后，一針見血，指出我的不足，強力要求我獨自完成教案編寫，教參可以參考，但絕對不可抄襲。

　　一開始我覺得特別痛苦，而且備課非常擔心，總擔憂備課備不到位。但慢慢地，我學會了搜索材料、挑選材料、組織材料，從一開始只是列出知識點，到最后能夠獨立寫出完整的教案。我覺得在這個過程中我的備課能力得到了切實的鍛煉與提高，這是拼湊再多的教案都無法相比的。為此，我特別感激我的指導老師，是她的包容與指導給了我如此寶貴的鍛煉機會。在時間允許的條件下，備課做到“廣閱讀，精挑選”。

　　另外，在四十分鐘的.課堂里，我該如何抓住學生的注意力，提高教學質量也是令我頭疼的問題。因為我們實習的是初中語文教學，學生正處于青春年少時期，注意力難以長時間集中。只有關于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內吸引學生的注意力，提高學習效率。據有經驗的老師說，學生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學生注意力比較集中，可以講解知識性比較強的內容;后二十分鐘是疲勞期，要善于調動學生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學方法，才有可能保持學生精神的集中，達到課堂的教學效果。

　　總的來看，在這三個月的實習里，我們緊張過、努力過、沮喪過、開心過、焦慮過、坎坷過、反省過、收獲過，這些獨特的經歷讓我們進步成長，學會了一些在《教育學》《中學語文課程論》里學不到的東西。這三個多月里，有我們的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次給學生上課、第一次有人叫我們老師、第一次批閱作業、第一次家訪……我想這些第一次將是我們人生中的一次意義非凡的經歷，也必將成為我們今后走上教學崗位的一筆寶貴財富。

　　教師節心得體會 篇25

　　從XX月XX號到XX月XX號，短短的六個星期，卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經驗。在--實習的主要內容是“班主任”和“語文老師”，學習班級管理經驗及教學經驗，同時，我還擔任實習隊隊長，處理實習隊的相關事務。這重重身份，雖然加重了自身的負擔，有些時候甚至是力不從心，但是當實習結束后，我發現我已經多了一份理智和成熟。

　　作為實習班主任，我帶的班級是XX班，一個班級人數最多，成績在年段的班級。班主任X老師，是一位非常盡職盡責，敢于大膽創新、善于管理的老師。因為是初三年段，學生的課程比較多，作業也比較繁重，所以和學生的交流時間較少，在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間，盡管如此，我還是通過與班主任X老師的交流，總結出了管理班級的一些看法：

　　1、事無巨細，要敢管，要多管。班級的管理并不是一件易事，要把一個XX號學生的班級管好更是不易。在實習期間，我發現了X老師在班級管理時，不僅是管理班級的紀律，還管理衛生、學生的儀容儀表、學生的復習狀態，甚至晚上幾點休息等，雖然有些時候顯得有些多余，但是對于初三學生來說，這樣的管理是必要的。從課內到課外，班主任都沒有放棄對學生情況的了解，這種盡職盡責對于一個老師來說，是難能可貴。

　　2、制定班規、管理計劃等。無規矩不成方圓，很多時候話說了，但是學生不一定能夠理解或者記祝在初三1班的教室里，我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃，里面包括紀律、學習、生活、班會等方面，涉及了關于學生利益的各個方面，讓學生清楚地知道班級管理的計劃，能夠參與到班級的`管理中。在衛生管理方面，班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來，貼在公告欄上，每個學生都可以知道自己做衛生的日期，這有利于學生間的彼此監督。將班級事務以規定制度的形式確定下來，有利于增強管理的強制性，樹立管理的威信。

　　3、學會扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班級，但是除了管理，班主任要做的主要是交流，與學生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習期間，我發現X老師在管理班級的時候，能夠做到課內課外多重角色，課內嚴肅有威信，課外親切活潑好交流，在學生的心目中，他不僅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不僅可以增進與學生間的交流，還可以培養學生對教師的信任感。

　　4、實習語文老師讓我有了第一次授課的經歷，雖然以前也參加過類似的教學比賽，但是這次的實習卻讓我成了一名真正的“語文老師”，能夠有一個多月的時間與學生共同學習語文。我的語文指導老師是一名非常優秀的語文老師，雖然我沒有聽過她上過的課，但是從她對我教案的修改來看，我依然受益匪淺，她的認真、她的思路讓我深知當好一名好語文老師的不易，也讓我學習到了當一名好語文老師的方法：

　　1、寫好教案，充分準備。磨刀不誤砍柴工，寫出一份好的教案，雖然說比較費時，但是卻有助于課堂教學。在實習期間，我一共上過五篇課文，每篇課文基本上是兩個課時，我寫教案的習慣是至少提前兩天把教案完成，完場教案后，就會拿給指導老師李航老師看。她看我的教案時都會認真地批改，認真思考上課的流程，討論更好的提問方案，以利于更好地引導學生。一份好的教案還可以體現出一個教師的知識積累，所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要，尤其是語文老師。

　　2、站在學生的角度，對癥下藥。現在的教學方式不提倡灌輸式的教學，而是強調師生的互動，互動有利于調動課堂的氣氛，但是在互動的時候要記住考慮不同學生的水平，不能主觀去臆想學生的水平，更不能以自己的水平去衡量學生，在對癥下藥的同時循序漸進，為不同層次的學生提供更適合他們的理解方式。

　　3、自然大方，不急不躁。這是作為一名教師最基本的素養，但是也是很重要的素養，作為實習老師，平時的鍛煉機會較少，所以有不少實習老師在臺上會緊張，導致語速偏快或是思路混亂等不足，這會嚴重影響到課堂的教學。實習老師應該多多利用站在臺上的機會，培養自己的課堂授課感覺，盡快做到不怯場，自然大方，語速適中，語調抑揚頓挫，授課不急不躁。另外，不論是實習班主任還是實習老師，都必須有愛心，愿意多花時間與學生交流，不戴著有色眼鏡看學生，平等對待每位學生，這樣有利于學生改善對老師的印象，有助于老師的管理和教學。

　　實習隊長的身份，讓我學會更好地與他人交流，學會更好地協調實習隊的工作，同時也學會更好地統籌自己的時間。

　　短短的四十多天很快就結束，我也收獲了許多，但是我清楚地知道此時的學習是為了以后更好的發展，我會帶著實習期間的寶貴經驗繼續努力，繼續奮斗!

　　教師節心得體會 篇26

　　感恩，是一種美德。學會做人，就要先學會感恩；立足社會，就要實踐感恩。現如今教師節來了。

　　老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個故事：有一個人一直想成功，他做了種。種嘗試，但都以失敗告終，他父親對他說：“想要有船來，就要修建自己的碼頭。”兒子醞釀過父親的話后，決心靜下心來好好讀書，后來他不但考上了大學，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅守本分，勇于進取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發光，千里馬總會遇到伯樂。老師講的`故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學習，修建好自己的人生碼頭！

　　老師用粉筆在黑板上刷刷寫下：靠山山倒，靠水水斷，只有靠自己。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船！

　　是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報；是老師，讓我遨游在知識的海洋流連忘返；是老師，無怨無悔地對我們諄諄教導，讓我們明白了做學生的道理、做兒女的道理、做國家棟梁的道理；是老師，教會了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”然而，老師卻似春蠶一般，永遠的、無私的奉獻著自己。

　　啊，老師，敬愛的老師，用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有以優異的成績來報答師恩！

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