教師入職教育心得（精選10篇）

　　心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師入職教育心得，希望能夠幫助到大家。

　　教師入職教育心得 1

　　20xx年9月19日，我有幸參加了安海教委辦舉辦的20xx年秋新教師培訓會，我的心情是無比激動的。我欣喜著經過這一年的努力，我終于如愿以償，踏上了公辦教師的行列。

　　這次培訓時間雖然短暫但是內容全面而細致，深刻而生動。

　　其中，來自成功中心小學的陳鴻莉老師談論了芻議學生行為規范養成教育，第一點講到了教師形象教育的重要性。這點我十分認同。確實，教師應當以身作則，給孩子們樹立好榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應該真正成為學生的引路人。

　　西隅小學的倪露雯老師強調好習慣的重要性。同時，她的一些評價方法，如，“節能衛士”、“眼操小醫生”、“童心閱讀銀行”、“獎勵小鋪”、“收拾抽屜小達人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒。這些評價機制，模擬生活情境，學生能人人參與，個個可攀登，人人會成功，讓學生體驗到成功的喜悅。陶行知先生說過，“生活即教育。”我么應該讓學校教育真正延伸到學生的生活，生命中去，獲得學生的認同。

　　施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的'自我錘煉與提高。它的教學之路是“邊教邊學邊思考，邊思考邊修正邊改進”。這個教學之路讓我明白學無止境，教無止境，作為老師我們需要時刻不斷的充實自己、不斷的反思自己的教學，從而更加成功的駕馭課堂。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。

　　顏丹蘭老師用她的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田。有愛，就有希望。

　　最后王主任發表重要講話，給教師們四個“新”的建議：一個工作新態度，一份做人新責任，一種教學新觀念，一幅人生新規劃。并希望新教師們做好三年成長規劃，選擇適合自己的目標，不畏選擇，勇敢前行。

　　總之，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。

　　用心成長，讓夢起航。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅。

　　教師入職教育心得 2

　　轉眼之間，我來到xxxx學校工作已經有xxxx月了。作為新老師，在教學的過程中，我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因為我站在了講臺上，給我的學生授課。緊張是我不知道我的教學效果怎么樣，教學方法是不是適合他們。我想所有的老師應該都有一個這樣的過程，在長時間經驗的累積之后，有了自己的教學方法，才能夠有一些底氣，變得不再緊張吧。在工作的這段時間，我學了很多的教學方面的新知識，讓我的教學水平得到了提高，這段時間我也有了一點教學的心得。

　　要想上好課，首先就是要備課。這是老師上課的基礎，也是最重要的一個部分。因為上課的時間是比較的緊張的，必須利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會有很好的教學效果。在上課之前，先了解清楚課本的知識。在傳授給學生知識之前，先了解自己要講的內容。在了解完內容之后，要根據學生的特點，制定教學方法。這是最重要的一個部分，我雖然已經工作了有一段時間了，但是我這一點還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比，除了教學的時間比我們長，就是對學生的了解程度的不同了。只有了解學生，才能對癥下藥，有針對性的進行教學。

　　相比于年紀較大的老師，學生其實更會親近我們這些年輕的教師。因為年紀的差距沒有那么的大，所以會比較的`有親切感，我們就像是他們的哥哥姐姐一樣，所以他們會更喜歡和我們溝通。在課間的時候，可以多跟學生進行交流，了解他們的想法，也可以聽取他們對我的教學的建議，這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學方式，什么樣的教學方法最適合他們。這樣，不僅能夠提高我的教學水平，學生們也能夠以他們喜歡的方式來獲取知識。都說學習最好的動力就是喜歡，如果他們喜歡我上課的氣氛，還怕他們不會好好的聽課嗎?

　　在一個階段的教學完成之后，我會根據學生給我的反饋，進行教學反思。若是這段時間他們的學習效果不好，可能是這個知識點不適合用這種教學方式。多寫反思和總結，才能夠幫助我更好的進步。通過課后作業就能夠了解學生對這個知識點的掌握程度，從這里獲取到反饋。

　　我若是想成為一個優秀的老師，我還有很多的東西要學。之后我會一直努力，不斷的學習，向優秀的教師學習。

　　教師入職教育心得 3

　　前蘇聯教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經說過：“教師是太陽底下最光輝的職業”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。

　　20xx年xx月xx日至x月x日，x市20xx年新教師入職培訓在xx開班，來自xx的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經過10天的培訓，我對教師這個職業有了更深的認識和體會。

　　在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質量在于勤懇；教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。

　　“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳的角度來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師。作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業的'業務素養、高尚的職業道德和新型的教育理念以及不竭的創新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。

　　古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺等地區最流行的稱呼；園丁——最質樸無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子牛——最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂。這不僅體現出了師者的受人愛戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。

　　兒時的夢想成為了現實，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后，我將繼續不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。

　　教師入職教育心得 4

　　走出大學校門，我榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺少實踐教學體會。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了崗前培訓，這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業道德、教師心理狀態調劑、班主任的班級管理工作、教學工作規范和教法體會交換等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課，我都非常認真的凝聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回想學習進程，感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會：

　　一、端君子生價值觀，獻身教育事業

　　崇高的師德和正確的人生價值觀是增進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。，新世紀為教育改革注入了生氣與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，尋求輕松悠閑，缺少高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，挖空心思地要求到條件舒服的地方去工作。表現在思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺少艱苦創業的精神。作為一位心理健康的教師應當能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱情，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。

　　二、培訓使我對教師這一職業應當具有的道德有了更加深入的認識

　　培訓老師對《中學教師的職業道德建設》做了詳細的講授，讓我學到了很多作為教師應當具有的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素養的重要組成部分；良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來，才能到達心靈的深處。

　　我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛苦工作的優秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，由于學生受教育的進程就是人格不斷完善的進程，教師的人格魅力是不可估計的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理和諧能力，才能使教學更有效率，更能增進學生的發展。教師是父母，作為一位教師應有愛心，就像父母對待孩子百般庇護，所以我們說教師是父母，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調師生之間的和諧度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養每個學生健康的心理品質。

　　三、安貧樂道，正確認識教師職業

　　教師應當對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高，經濟地位實低，工作辛勞費力的角色，而應當以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力，建立正確而穩固的自我概念，正確認識自己，客觀評判自己，公道要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際動身，才能到達預想的結果。

　　四、堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗

　　什么樣的教育是成功的教育什么樣的學生是合格的人才教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學生的全面發展而努力。應根據學生的特長和愛好培養出即能滿足社會需要的專業人才，又能培養出少數個性特長得到發展，一專多能的高素養人才。我很贊同書中的觀點：建立社會需要和個性發展需要相結合的觀念，社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。教師應當著力培養學生的能力，發掘學生內在的能力，在動機，愛好，方法，習慣方面給予重視。

　　五、體驗教師的職業樂趣

　　一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特別性更要請教師應有自己的工作樂趣。第一，教師的`環境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，到達預期的目的成效。只有適應教育對象，環境，我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中品味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應當常常問自己：我靠什么吸引學生一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永久是校園里的一道靚麗的風景線。最后，教師的工作平凡，震天動地的事跡很難創造。但我們不能因此意氣消沉，我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交換，一件優秀的課件展現，一次扣人心弦的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的良好成績看作成功的驛站，并從中獲得成績感，以此收獲樂趣。

　　在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋覓合適自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應當在仿照，學習他人體會的基礎上，總結，摸索自己的體會，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐漸形成自己特殊的風格。要不斷擴大自己的知識和愛好愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟示。總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時期的要求，爭做一位優秀的中學教師。

　　在培訓中，我得到了很多在學校里面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟示，我不要做一位教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學生們傳授知識、啟發智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具有特別技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素養。志存高遠，發奮圖強！

　　教師入職教育心得 5

　　作為一名即將踏入講臺的新老師，我很感謝學校為我們支配的入職培訓。這次培訓的內容特別全面、緊湊，既有教學常規、班級管理、青年老師培育、教案書寫，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對世紀中學的領導班子、老師團隊以及校內文化有了更加深入到的了解，也感受到了世紀中學這個大家庭的暖和。培訓期間，我除了準時聽講座、交教案、聽老老師講課外，還有很大的收獲。現將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對老師這一職業有了更加清晰的熟悉。在培訓中，孫桂平老師談到老師的職業神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信念。認真體會和琢磨她的話，覺得很有重量、很有道理。這也使我對老師這一職業有了更深的思索和熟悉：老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。老師是榜樣，學高為師，身正為范所強調的就是這個意思。作為一名老師，還應當富有愛心，并且這份愛應當是無私的、公平的，老師要擅長發覺每一位同學的閃光點和心理變化。其次，就自身的更新優化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學習的目標，并且真正熟悉到了在工作中再學習、再訓練的重要性。古語有云：“學，然后知不足；教，然后知困。”教材、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我自己現有的學問卻是有限的，如果不主動學習，就很難把教材上的學問完整地、全面的傳授給同學。因此，我認為老師只有樹立“活到老、學到老”的終身訓練思想，才能跟上時代前進和學問進展的步伐，才能勝任簡單而又富有挑戰性的訓練工作。我們常說：“要給同學一碗水，老師就要有一桶水。”但是，我認為老師還不僅僅是一桶水那么簡潔，老師應當有源頭的溪流，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的學問，不斷更新自己的訓練觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的學問才能像泉水般沽沽流出。

　　再次，是教學技能和方法上的`收獲。對于新老師，悉心備課上好每一節課是必需要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備同學、備教法，注意同學的個別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學才會有成效。最終，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新老師，肯定要多利用閑暇時間聽本學科老老師的課，學習他們豐富的教學閱歷，主動向他們學習、請教教學中的問題；另一方面，要真誠的向同學學習，傾聽他們的看法和建議，關心他們克服學習中的困難，做到“從同學中來，到同學中去”，和同學一起成長。

　　我想說，培訓讓我成長了許多，提高了許多，同時這次培訓也吹響了我老師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓舞。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為世紀中學的進展貢獻力氣。

　　教師入職教育心得 6

　　一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出高校校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶平安技術職業學院的一名專業老師，從今踏上了三尺講臺的人生旅途。

　　為了讓我們更快的了解學校，更好適應工作崗位，學校支配了為期3天的新老師崗前培訓。培訓內容詳實、豐富，主要涉及學校領導專題講座、學校進展的歷史以及校內文化介紹等。另外，學校還特意請來了具有多年從教閱歷的資深老師為我們傳經送寶。從老老師語重心長的話語間，使我深切感受到老師這一職業的`責任之重大，然而也正是由于這種12/14責任才能不斷驅使自己進步、成長。

　　作為一名高校老師，首先應深入到了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校訓練工作知之甚少，加之訓練閱歷欠缺、訓練形勢的快速進展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的訓練教學力量方能得以攻克。

　　訓練工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師細心預備，仔細備課，做好課堂教學設計，其中蘊含了老師的很多心血。賴勇副院長為我們生動敘述了課堂教學的藝術，使自己獲益匪淺。如何做好訓練工作是擺在新老師面前的一個重要問題，把握訓練藝術、教學規律，依據同學的特點因材施教，方能做好訓練工作。

　　其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業，更是一名終生學習者。隨著社會的進展，學問的變化日新月異，我們老師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于老師工作的特別性，需要與人打交道，因此老師不僅需要提升自己的專業學問，更需要學習更多方面的內容，如訓練學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。

　　另外，作為一名高校老師，若要想得到同學觀賞、信任，這就要求老師不斷提高自己的人格魅力，在積累閱歷中獲得一種平和優雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們13/14可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。

　　“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，老師肩負職責也是無比艱難，同時老師這一職業也是光榮而神圣的，我們應始終如一的保持這份熱忱，全身心投身訓練事業。

　　對于新老師而言，從同學到老師，從會學到會教，蛻變的過程是苦痛而漫長的，我們應當端正心態。通過新進老師入職培訓，使我們對高校訓練工作有了初步又深刻熟悉，我們應將培訓期間所學的學問內化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進老師入職崗前培訓是必要的、有內涵的，在此真誠地感謝學校為我們細心支配的培訓機會。

　　教師入職教育心得 7

　　一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術職業學院的一位專業教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。

　　為了讓我們更快的了解學校，更好適應工作崗位，學校安排了為期3天的新教師崗前培訓。培訓內容詳實、豐富，主要觸及學校領導專題講座、學校發展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學校還特地請來了具有多年從教體會的資深教師為我們傳經送寶。從老教師苦口婆心的話語間，使我深切感遭到教師這一職業的責任之重大，然而也正是由于這種責任才能不斷促使自己進步、成長。

　　作為一位高校教師，第一應深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加上教育體會欠缺、教育形勢的快速發展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克。

　　教育工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準備，認真備課，做好課堂教學設計，其中包蘊了教師的無數血汗。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師眼前的一個重要問題，掌控教育藝術、教學規律，根據學生的特點因材施教，方能做好教育工作。

　　其次，作為一位高校教師，其工作不僅是傳道授業，更是一位畢生學習者。隨著社會的發展，知識的變化日新月異，我們教師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于教師工作的特別性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業知識，更需要學習更多方面的內容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。

　　另外，作為一位高校教師，若要想得到學生觀賞、信任，這就要請教師不斷提高自己的人格魅力，在積存體會中獲得一種平和高雅的`心情。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。

　　“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅無期，教師肩負職責也是無比艱巨，同時教師這一職業也是光榮而神圣的，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業。

　　對于新教師而言，從學生到教師，從會學到會教，演變的進程是痛楚而漫長的，我們應當端正心態。通過新進教師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深入認識，我們應將培訓期間所學的知識內化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進教師入職崗前培訓是必要的、有內涵的，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓機會。

　　教師入職教育心得 8

　　一、體育老師要找準定位，悉心言傳身教。

　　教師的職不僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉向引導。影響。了解。激勵。鼓勵學生，使學生全面發展。體育是學校教育的一個重要組成部分，應該服從于〝培養人〞這一教育的大目標。體育課程的目標是培養學生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻。

　　二、加強科研意識，提高反思能力。

　　反思是教師對教學中的行為以及產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過參與者的自我決策水平來促進能力發展的途徑。為了符合新課程的要求，滿足學生個體的需要，體育教師應加強學習，不斷提高自己的理論水平和反思能力，在教學中勤于反思。質疑。批判。創新，善于觀察和發現教學中存在的問題，并通過科學研究的途徑解決問題，以提高自己的教育科研能力。

　　三、轉變觀念，才能讓教師提高自己的綜合素質。

　　長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農村小學，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步。做做操。通過這次培訓，使我懂得了小學體育的教學目標。首先，我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優秀課例和視頻，使我得以從理論的.高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。

　　四、加強專業知識學習，做專業型教師。

　　培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求。學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課講座我都認真聆聽，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰，便也敢于創新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在體育的教育教學上。有句話說的好：〝教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。〞所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設法在課堂教學中實現，因此教師必須強化自己的體育綜合素質，就應該加強學習各方面的知識，研究教材，研究學生的身心成長規律，多學習和掌握體育方面和與體育有關方面的知識，才能上好每一節體育課。總之，通過觀看視頻。專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續研修，在實踐。學習中不斷進步。

　　教師入職教育心得 9

　　隨著酷熱的夏天漸漸轉為涼爽的秋天，看著夏天的綠葉慢慢積成樹下枯黃的樹葉，其實只是轉瞬間，一個半月就過去了，在成為一名新的小學教師的這一個半月，從一開始的興奮，緊張到后來的漸漸適應，仿佛就是一個個片段閃過腦海。

　　還記得第一次站上講臺時候，心里緊張的差點說不出話來，看著講臺下的一個個學生好奇的眼神，就不知道該做什么了，準備好的自我介紹硬是被自己簡簡單單的帶過，課下有同學大著膽子問：“老師你姓什么”？才想起來自己居然忘記說自己姓什么了。當然緊張過后。還是慢慢的適應將自己這個新角色。登上講臺才發現，無論在學校做多少次的模擬課堂，當你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學生到教師的角色轉換。這種轉換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。雖然只有一個月的時間，但還是讓自己感到了無比的充實，同時，需要學習的東西也非常多。不僅僅是教學經驗，各種理論知識也是欠缺的。在充實自己的同時，自己也發現了英語課堂的一些問題，比如有部分同學已經厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。而有些同學在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌握。這些都是由于缺乏英語學習興趣造成的.，在發現這些問題之后，我調整了一些自己的教學思路，在他們對于新老師還處于好奇階段的這一個月，我在英語教學中增加了一些趣味練習，甚至是比賽之類的環節，在教學中我注重創設英語教學情境，充分利用各種教學資源，盡量將一些有趣的英語小故事，趣味對話，加入其中，以激發學生學習英語的興趣。在這一個月中收到了成果，但是在實施教學方面還是有著新教師的缺點和不足。需要在今后的教學中不斷汲取有經驗的老教師的經驗有技能。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。既然選擇了作為一名人民教師，就要從心底熱愛這分職業，愛學生。當自己站上講臺，看著學生們那一雙雙眼睛注視著你的時候，心中升起的不僅僅是責任，還有對他們的愛護。第一次感受到原來熱愛學生真的是從內心產生的情感。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”真的很贊同這句話，所以自己要更加堅定作為一名老師的信心，不斷的學習充實自己，讓自己以更加自信優異的一面對待學生，投入到教學工作中。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　教師入職教育心得 10

　　我很榮幸參與了市訓練局組織的骨干老師培訓，聽了xxx等幾位專家的講課讓我對傳統訓練觀念有了很大的突破轉變。我仔細觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們喜愛訓練事業、無私奉獻、精益求精的敬業精神以及那虛心謹慎、友善寬容的態度給我留下深刻而美而好的印象。我時常在思索：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發。

　　一、充分發揮老師的主導作用。

　　在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當體現在細心的預備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將簡單問題簡潔化、形象化的演示上，體現在能夠準時發覺問題的精銳的'目光上，體現在急躁的巡察指導上，體現在準時解決問題的方法上。

　　當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓同學能夠在課堂上發覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動狀態，有利于培育同學學習的主動性、主動性，真正體驗學習的樂趣。

　　二、認為正確而不懷疑每一個同學。

　　同學在共性上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的力量。

　　三、使同學能真正地成為課堂的主人。

　　主動地動腦思索，動手操作，充分體現了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。

　　四、因人施教，不讓任何一個同學掉隊。

　　任何一個同學都有學習的力量，要向讓他們學好，就必需給他們供應學習的基本條件，同時針對同學的共性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習主動性。當后進生的力量提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

　　五、開展同學的思想工作要從心理入手。

　　人之初，性本善，同學的思想是很稚嫩的，所以從同學的心理進行突破，利用實例和老師的諄諄教育去感化、訓練他們是一條很好的途徑。

　　通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅訓練教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也盼望以后類似的培訓機會連續下去。更盼望我市的訓練大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!

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