理想信念教育學習個人心得體會

時間：2025-01-02 17:19:58 維澤心得體會我要投稿

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理想信念教育學習個人心得體會（精選5篇）

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的理想信念教育學習個人心得體會，希望對大家有所幫助。

理想信念教育學習個人心得體會（精選5篇）

　　理想信念教育學習個人心得體會 1

　　從我們兒時記事起，便已經有了理想的概念：長大后我要成為一名老師，為學生傳授知識；長大后我要成為一名醫生，利用自己高超的醫術，為病患接觸痛楚；長大后我要......

　　兒時的種種想法我們依然能夠清晰地記得，那幼稚純真年代里的想法，總能帶給我們一絲的感動，感動于那已經隨時間凋落的稚夢......雖然已逝，但仍然牽動你我的心。

　　何謂理想?又何謂理想主義?

　　理想是人們追求社會或事物合理性、完滿性、完美性并且通過努力可以實現的美好向往和愿望。其意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現實提供完滿的參照，從而促使人們努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之間受到尊重，渴望這個世界在真善美的氣氛下長長久久的走下去。理想是對美好的追求，是精神層次上更高的需要。他需要被滿足。沒有理想的人生是不完整的。如同沒有車輪的汽車，他是跑不了的。

　　對于一名新時代的大學生，我們要有自己堅定的理想信念。理想主義是社會理想的集合，是人們對客觀世界和社會生活寄予美好希望并努力追求之所持的價值觀念體系。由此說來，理想即對一切美好的追求，構成了理想主義。理想主義精神也就是我們在追求理想時，我們對待事物的一種價值判斷的標準，是促使我們大學生據此采取行動的基本信念、基本態度和基本準則。他指引著我們前進的道路，如人生的一座燈塔。無論前方有什么在阻擋著我們，他都會一如既往地為我們指明方向。

　　但就如同一座燈塔一樣，我們要一刻不停地給燈塔輸送燈油，他才能燃起那星星之火，點亮那燎原之勢。作為一名在校大學生，也作為一名共青團員，我們應該好好把握大學的學習時光，努力學習專業知識，培養自己的專業能力和素養，并同時加強自身的道德素質的磨練，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立主體意識，以引導自己處理問題，以提高發現問題，分析問題，解決問題的能力。

　　但同時，擁有能力的實踐、實用、實干的人才首先必須是有思想的，否則的話也是平庸的，而這種有思想從某種程度上來說就是理想主義精神所煥發的光芒。我們有必要在喧鬧浮躁、變遷加速的社會環境中安靜下來，寧靜致遠，重新思考有關我們當代大學生的使命和責任以及我們進入的宗旨和真諦，以此尋求加強我們大學生思想政治教育，明確我們當代大學自身負有怎樣的責任。

　　不能否認，在經院人的骨血之中和靈魂深處已經存在著理想主義精神的基因和細胞，我們之所以要首戰用我，用我必勝，就是因為我們要具有謀求長遠發展和追求遠大目標的理想，就是因為我們要具備理想主義的堅定信念和理想主義的奉獻精神。只是我們更期待這種理想主義精神的基因和細胞能以更加頑強的生命力進一步生根發芽，開枝散葉，長成茂密森林，形成蔚為壯觀的大氣候，要讓理想主義精神成為我們每一個經院人高度的理想自覺。因此，在學校黨委的指揮和帶領下，充分發揮基于黨的政治優勢和組織優勢的發展強勢，并充分發揮這種發展強勢的巨大的凝聚力量和強大的推動力量，推進我校理想主義精神的高度內化，讓理想主義精神成為經院人普遍的思想共識和高度的理想自覺，從而創造強大的精神合力，為促進學校的'大發展提供源源不斷的巨大動力。

　　青年大學生是民族的希望和力量，我們既是理想主義精神的最終受益人也是弘揚理想主義精神的直接推動者。理想主義精神只有在我們青年大學生身上得到了體現和弘揚，我們的理想主義追求才能形成不竭的源流和長久的生命力。感受過世界歷史名校濃郁文化氛圍的人無不認為：那些世界名校大學生身上最有價值的東西，就是內化在他們心靈深處的理想主義精神，他們因此而求完美、而有教養、而更加儒雅。

　　作為一名黨員和學生干部，我們要善于將工作中的經驗、教訓進行總結積累，形成規范；要加強溝通與培訓，做到共同提高和工作整體提升；要正確處理各種關系。處理各種關系時，關鍵是把個體放在一個什么樣的位置，一定要樹立良好的工作心態，做到敢想敢干，不斷提高對自身的要求，使個人的能力水平在團的崗位上切實得到鍛煉和提高。

　　同時，也應掌握正確的讀書方法，要通過閱讀學會介紹、學會評價、學會綜述；在校期間要通過讀書，幫助我們自己學會用正確的世界觀和科學的方指導自己認識社會、處理問題。

　　最后，作為學生干部，我們應加強演講和口才訓練，鍛煉自己的表達能力。

　　總之，作為一名大學學生干部，我要努力學習文化專業知識，提高自己的專業素養；努力加強自身的思想政治教育，提高我們的道德素養。我相信，只要我們懷著我們的理想，我們一定會達到我們的理想。做一名合格的當代大學生和學生干部。

　　理想信念教育學習個人心得體會 2

　　理想信念堅定，方能把穩思想之舵。十九大報告中強調：“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂”，深刻詮釋了新時代中國共產黨的價值追求和精神動力。組織部門貫徹落實十九大精神，就要牢牢把握新時代黨的建設總要求，自覺擔當起補鈣鑄魂的政治責任，更加堅決有力把堅定理想信念這一黨的思想建設的首要任務抓實抓好。

　　與時俱進開展理想信念教育。理想信念教育不是一成不變的空洞說教，必須緊跟新時代步伐變革，適應新時代要求創新。組織部門要與時俱進地引導黨員干部，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，通過開展多形式、分層次、全覆蓋的輪訓培訓。理論鮮活生動接地氣，才能入腦入心、深入人心。要與時俱進創新組織部門宣傳教育方式，整合內刊、網站、微信等渠道，打造集信息發布、交流研討、遠程教育等功能于一體的“融媒體”黨建平臺，傳播“好聲音”，凝聚正能量。

　　精準聚焦解決理想信念問題。理想信念問題不會不治而愈，必須精準聚焦、對癥下藥。組織部門要用好組織生活這個經常性手段，堅持把發現、剖析、整改理想信念問題，作為“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、談心談話的`重要內容。要用好黨內集中教育這個法寶，以即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，著力解決少數黨員干部理想信念淡化、弱化、功利化以及“八個主義”方面問題，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。

　　旗幟鮮明選拔信念堅定的好干部。干部政治“不達標”，政治領導力就無從談起。突出政治標準選拔干部，前提和基礎是把干部的政治表現考準考實。這就要求組織部門多渠道、多層次考察識別干部，建立科學合理的理想信念評價體系，注重深層次考察干部理想信念是否堅定。干部考察，政治表現要敢問深挖，不能含糊其辭;考察材料，政治素養要寫深寫透，不能千篇一律;德才研判，黨性分析要鞭辟入里，不能蜻蜓點水。練就“火眼金睛”，真正把政治過硬、信念堅定的干部選出用好，絕不能把那些沒信仰或是具有偽信仰的人選進來。

　　理想信念教育學習個人心得體會 3

　　聆聽了符小妹老師《理想教師的師德行為》講座，真的是受益匪淺，從中體會到了教學的快樂和收獲，現我把體會總結如下：

　　首先，我認為即使自己選擇了教師這個職業，就應當熱愛自己的事業。就應當把這事業當成最光輝的事業，把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤懇工作，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。

　　其次，教師要熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現。從中我深深的懂得：只有熱愛學生，尊重學生，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。就像魏書生老師說的：深入到學生中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，很好的.為學生服務，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？可遺憾的是，我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊，它時時鞭策著我，熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落。

　　理想信念教育學習個人心得體會 4

　　《教育的理想與信念》這本書對教育世界中那些習以為常的現象，給予了學理上的闡釋，并發掘出其中的文化內涵與精神底蘊，從而收到以小見大的效果。書中運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界、以真摯的情感謳歌人類之愛、以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念。我深深被肖博士凝練、雋永的文字和對教育獨到的闡釋所折服，細細咀嚼，真是回味無窮。

　　書中有這樣的一段話：“如果一個在學校中度過9年或12年的孩子，整天處于被動的應付、機械的訓練，死記硬背、簡單重復之中，對于所學的內容也就難免生吞活剝、一知半解、似懂非懂，很難想象，在他（她）的一生中，能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。”對比周圍的學校教育，包括我自己的`讀書生涯及之后做了教師的教學工作，學生大多處于被動的、應付的狀態，個別甚至真的是“折磨”中學習的，只有極少數是我要學、我會學、我樂學的。

　　教育是一個人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責罰。”我認為兩者之間有一個很大的差別，前者的教育目標更長遠，看重的是學生今后的成長的道路；后者也許只看到眼前利益，只為了學生的成績好一點。這樣只求眼前分數的教學是永遠也不會是最有效的教學。許多的教育學者都指出教育的真諦在于愛，教育的目標是在于人的發展。

　　這是一本值得一讀再讀的好書。作者能用這么精練又雅致的文字讓我領略了教育的內涵，讓人品味、遐思。

　　理想信念教育學習個人心得體會 5

　　我們全校教職工在學校的精心安排下認真學習了講理想，守師德，作奉獻相關內容。通過學習，我感觸頗多，收獲頗豐。現將學習后的心得體會如下：

　　一、加深入地理解了師德。

　　什么是師德？簡而言之就是教師的職業道德。外在涵蓋道德規范和行為準則；內在涵蓋道德觀念，師德修養和職業責任。講理想，守師德，作奉獻是新時期對教師的要求，我們教師就要以此為言行標準，時時刻刻牢記其要求，真正做到德高為師，身正為范。

　　二、工作中努力踐行講理想，守師德，作奉獻。

　　自己工作在村小，教學任務比較繁重，在此次學習前，我總會偶爾發發牢騷，覺得自己一周上25節課，還要為校點的瑣碎事情奔波勞累，加上學校安排的事情還要去按時按量完成，自己實在太辛苦，對工作有一定的消極怠慢情緒。學習后，我認識到教育的事業，是愛的事業，是奉獻的事業，是有關良心的事業。既然你選擇了教師這一職業，那么就必須有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神，應該樹立教書育人，為祖國培養更多合格的社會主義事業的接班人的遠大理想，并要用一生的努力去實現。

　　從那以后，我時時刻刻以人民教師的合格形象要求自己，注意自己的.言行舉止，努力為學生樹立良好的教師形象。對于學校安排的任何工作，不管多么繁重，我都能夠默默接受，認真執行，努力做好。在教育教學中，自己也比以前有了更加好的耐心，以前看見后進生，心里就有恨鐵不成鋼的憤怒，即使他們沒有犯錯誤，也總想批評他們幾句。學習后，我可以不再像以前那樣橫眉豎眼了，可以平心靜氣地和他們談心交流，漸漸地拉近了師生關系。

　　總之，我應該感謝學校組織了這次學習！正因為有了這次學習，才讓我們又重新樹立起了崇高而遠大的理想；正因為有了這次學習，我們漸漸浮躁的心才慢慢平靜下來；正因為有了這次學習，我們才真正懂得奉獻的樂趣。

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