抗擊疫情期間教師網上授課時的心得體會大全

　　我們得到了一些心得體會以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的抗擊疫情期間教師網上授課時的心得體會大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抗擊疫情期間教師網上授課時的心得體會大全1

　　四天在線直播教學，五六年級老師都能按照學校及教誨處安排去進展，為老師們的敬業精神所感動，不愧是東光德學校好教師，班主任的負責，科任老師的密切配合，都時時刻刻為之內心觸動著。

　　一、教師：

　　早上都能及時開啟打卡模式，進展一天的工作。

　　班主任：每天按時提醒學生打卡，做好提前準備進直播間，分享直播鏈接，進展班級內部直播學習的知識落實與催促，在班級直播時能進展師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，并及時在家校本里批閱學生作業。

　　語文老師：每天提醒學生按時晨誦打卡，直播打卡，作業打卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語文是一項特別復雜的，老師們不厭其煩，幫助學生快速掌握要領，重難點，完成每節課任務。

　　老師：原引群老師輔導年級較多，但依然高度負責，利用自己午休時間輔導學生，甚至進展直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任，也是認真積極完成各項工作，兩個班英語工作也是非常負責，利用中午時間幫助學生完成學習。任省苗老師，是咱們中年級較大的大姐，她的負責，兢兢業業，也積極跟上新時代步伐，每天班級內部直播講解重點，給學生交代清楚。

　　二、學生：

　　大局部家長還是積極配合老師完成各項打卡任務，但也有家長不會操作，不能及時上交。

　　三、困惑方面：

　　1、老師們思考：

　　如何讓咱們班級內部直播更為有效，為我們教學徹底效勞。(像市局老師直播學習)

　　如何布置適合學生作業，能激起學生打卡。

　　個別學生不能及時進直播間或提交作業，我們老師如何溝通，起到作用。

　　布置作業方面：清楚明了告知家長(拍照，視頻，音頻等，)防止家長提交。

　　2、校委會成員關注深入還是較少，應該掌握第一手資料。

　　3、如何讓釘釘線上教學，激起老師工作的熱情，更好效勞于教學知識落實，值得思考。

　　老師們有什么好的建議與，都可以與我聯系，共同為了孩子，為了教學，為了學校，努力，加油吧!

　　20xx年的春季很不平凡，無數抗疫“戰士”在抗擊疫情的一線用生命戰斗，作為他們前方之一的教育工作者，我們能做的`除了嚴格執行隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規劃和指導，做到“未雨綢繆”。

　　在這個非常時期為了確保學生們正常進展學習，為了最大化減少因為延期開學而帶來的影響，東光德學校全體教師在任校長的統籌安排下，積極響應上級要求，于 2月10日展開網絡教學，現第二周居家教學即將完畢。結合兩周教學情況，將我校數學高段教學如下：

　　1、教師每日在釘釘學校群里7：50之前進展簽到。

　　2、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。

　　3、教師要落實好當天新課教學知識點，并提醒學生提前預習學習，每天布置好預習任務。

　　4、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學習，我們對孩子的學習生活有問候、有規劃，有催促，把孩子們的身心安康放在第一位。為了防止孩子們因過多接觸手機、電腦等電子設備產生的不利影響，減少家長的擔憂，數學組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩、撲克牌算24點等數學游戲，并推薦了數學知識閱讀讀本等。

　　5、孩子們做完題，核對完答案，弄明白后上交作業。我們每天線上查看點評，剛開始的作業數量和質量都不堪入目，于是我們討論好的評價方式，除了給學生送小紅花，還要逐一進展鼓勵性點評，分享優秀作業到班級群中，大張旗鼓的表揚他們。結果效果非常明顯!兩周過去了，線上學習，作業問題都根本解決了。關鍵是孩子們學的怎么樣?我們并不是很清楚，群里問問題的孩子太少，我們解疑的時機太少。下一步，我們將主攻這個問題，通過釘釘直播梳理當天的重點知識，然后講習題，并進展屢次互動，直接線上答疑! 雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網絡直播學習效果會越來越好!因為停課不停學，我們是認真的!

抗擊疫情期間教師網上授課時的心得體會大全2

　　這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課的老師來說，更是一次挑戰。轉眼間釘釘直播授課已經開展兩周了，由開始的生疏到如今的熟練，由開始的不習慣到如今的運用形成規律。對于這些天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：

　　一、教學準備及簽到情況

　　每天組織授課前，我會通知學生提前預習，并強調課堂上一定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學習新課做準備，其次，我會將本課重點再次發起強調。為了提醒學生能按時上課，我提前在釘釘群里發授課鏈接，還在班級微信群里提示開課時間，并讓學生在釘釘群報數來查看報道情況。

　　二、教學過程心得

　　首先，我及時跟進同步聽課，每堂老師的課都非常精彩，我從中學到了很多，他們能深入挖掘課本，老師們還通過視頻播放、教師范讀等，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的掌握，聽完這些課，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的文學功底有關，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結教學經歷。

　　其次，在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時間、空間、區域的局限性，網絡教學已深入生活，我深知，作為教師要與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反應上，一屏之隔，致使自覺性強的`學生與無自律學生間產生宏大差異。

　　三、作業檢查

　　每節課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當的作業，大局部學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業能較快地、及時地提交，但對于背誦默寫之類的作業提交的就慢些了，常常需要再三催促。學生提交上來的作業，我會及時進展批閱，跟進輔導。

　　四、存在問題

　　一局部學生缺乏自覺性，在無家長監管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，我還連線與該生進展了談話，但似乎并不見效，還有些學生家庭情況比擬特殊，無父無母，無人監管，自由散漫，不重視學習，還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上偶爾父母上班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但有的家長和學生不夠重視，不能及時觀看，也不能及時完成作業。

　　改良措施:

　　1.及時在釘釘群發送直播課程鏈接，在微信群發信息，提醒學生上線。

　　2.對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進展思想，讓其重視學習。

　　總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。

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