暑假教師學習研修培訓心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的暑假教師學習研修培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　在推進課程改革和實現“和美教育〞的前提下，學校為教師創造了良好的研究環境與優質的培訓資源，我校利用培訓、聽課和聽專家講座的時機，提供平臺，讓我們努力向名師、優秀教師研究，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的開展和成功。

　　一、數學理念的提升

　　雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的開展奉獻我們的力量。在這次研究中老師為我們總結了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

　　二、教學行為的轉變

　　對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在此次培訓中我也有了進一步的熟悉。在日常工作中面對復雜的班級學生數，面對聚集如山的要批改的作業，再加上那么些個后進生，教師已經忙得不可開交，談何每天細心備課，認真研討課本，特別是像我這樣缺乏經驗的年輕教師，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。老師的講授為我們在這些方面的考慮提供了一些可借鑒的辦法。空口說理論不切理論，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合理論，在日常工作中根據本身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上應用到我們的理論工作中，才能讓學生取得更為有效的教學。

　　三、教研方法的更新

　　一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要辦法。通過培訓，不僅讓我對如何說課有了更為深入的理解，也讓我熟悉到在日常教學教研中思想和辦法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的根抵上結合理論有選擇性地增強課后說課及互相評課的理論操演，更為深切地做好教研辦法的更新，也為我們展開更有效的教學打好根抵。

　　經過此次我熟悉到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過，也讓我更加深入地體味到的重要性，只有不斷的研究，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的配合努力，新課程改革之花才會開得更加輝煌，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這康樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。

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