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環境保護公需課培訓心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的環境保護公需課培訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環境保護公需課培訓心得1
從前，有一個鳥語花香的小村莊，那里綠樹成蔭、河水清澈見底、天空湛藍深遠、空氣清新。在一片綠油油的草地上盛開著一叢叢美麗的紫羅蘭，它們每天沐浴在陽光里，呼吸著鮮甜的空氣，開得很漂亮。在它們身邊經常有小孩子玩捉迷藏的游戲，他們特別喜歡躲在這些紫羅蘭里面，大人們也喜歡坐在旁邊的椅子上，看著它們姹紫嫣紅的'花朵，嘻嘻哈哈地談天說地。紫羅蘭們有時候大膽地站在那里；有時候很害羞，臉都紅了；有時候羞得臉都不敢抬起來，生怕被別人看見……
可是，好景不長。不知從什么時候開始，村子里陸陸續續地出現了一座座工廠，工廠的煙囪里冒著滾滾黑煙，紫羅蘭們不得不換上了一件件臟衣服。小朋友看到它們又臟又臭，都不和它們玩了；大人們也遠遠地繞道而行。紫羅蘭感到很孤單。紫羅蘭的衣服越來越臟，有一天，它們不得不離開了這個充斥著黑煙的村莊。臨走時，紫羅蘭們傷心地對著小河說：“我們很喜歡這個地方，要是沒有這些工廠就好了。”說完，紫羅蘭們就默默無聞地去了另外一片森林。這時，一個小孩走了過來，聽到了它們的對話。他告訴村莊里的人要保護環境，把美麗的紫羅蘭請回來。
過了一年，小村莊經過整頓干凈了很多，藍天白云、綠樹成蔭的小村莊回來了，紫羅蘭也回來了，它們開心地笑了，又在草地上靜靜地盛開。
環境保護公需課培訓心得2
保護環境，人人有責。這句話我們從小就會說，但是我們做到了嗎？
日常生活中，有一條條清澈見底的小河被污染，變成了臭氣熏天的水溝，有一株株美麗的花朵被污染，變得枯萎，有一棵棵高大的大樹在一陣陣的'機器聲中倒下……
這種殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”。現在人類破壞環境越來越嚴重了，以前爺爺奶奶家所在的.村莊前面有一條清澈見底的小河，我經常去那玩，但是由于這幾年在小河附近蓋起了工廠，工業的污水全部排進小河，人們看小河變得烏黑了，就把垃圾丟在里面，原來清澈見底的小河，現在變得臭氣熏天了，再也沒有人愿意去小河邊了，他們嫌小河又黑又臟又臭，但是他們有沒有想過，造成今天的后果是誰的“杰作”――就是他們自己。如果人們再這樣下去，就不僅僅是污染小河這樣的問題了，就會造成巨大的災難，如，沙塵暴，龍卷風，泥石流……
其實，保護環境并不難做到:只要人們拒絕使用塑料袋，減少白色垃圾的生產，不亂丟垃圾，不向水中排污水，節約用水。如果人人都能這樣做，那我們的生活環境將會有很大的改善，我為周圍環境的惡化感到心痛。作為未來的接班人，我們如果不了解環境污染的嚴重性，無視環境法規，不增強環保意識的話，那我們的生命將毀在自己的手上。
保護環境，人人有責。這句話相信大家不僅會說，而且會做吧！
環境保護公需課培訓心得3
人類是環保的產物，又是環保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創造新的生存環保。由于人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環保的過程中，往往造成對環保的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環保的對立統一關系，就出現了環保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環保問題也日趨加劇。因此，加強環保教育的教學工作顯得尤為重要。現就這一學期9年級環保教育方面的教學工作總結如下：
一、充分挖掘教材中的環保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
（１）對課本中直接涉及到的環保知識，講深講透教好學活，學以致用。
（２）與環保有關的內容，分析其中的聯系，使學生善于聯想到環保問題，并作適當的延伸補充，與環保保護有機結合。
二、立足課堂，多方位對學生進行環保教育。
通過在課堂教學中滲透環保教育和在課外實踐活動中對學生進行環保教育，在很大程度上提高了學生的環保保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的'愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的情操，同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的'現象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節約能源的理念已在他們心中形成，因為
他們已經知道：我們只有一個地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態和諧穩定，不要污染環保，毀掉自己的家。
教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們會再接再厲，不斷學習，爭取更好的教學業績。
環境保護公需課培訓心得4
現在整個社會都在提倡“低碳”、“綠色”生活，這不，我們家也開始行動起來。
在我家旁邊有一條小河，這條小河可臟了，大家垃圾全都往里面扔，什么香蕉皮啊，沒用的鞋子、拖把，各種各樣，河里的水草也越長越多，越長茂盛，基本上都遮住小河了。看著這條日益不堪的小河，全家一致決定，改造小河。說干就干，爺爺請來了工人，把小河徹底清理了一下，小河頓時換上了新裝。爺爺還買來了許多魚秧放入河中，原本奄奄一息的小河現在變得生機勃勃。
早晨，河水清凌凌的，小魚們成群結隊地在水中自由自在地游著，奶奶和太太捧著一大盆衣服來到了小河邊，奶奶一邊用衣服拍打著水面，一邊對太太說：“這下可好了，河水變干凈了，可以洗衣服了，省了很多自來水呀。”太太也樂呵呵地說：“是呀，是呀。”小河邊笑聲、水聲、鳥兒們的歌聲連成一片，奏成了一支美妙的小河交響樂。
上午，我練完了毛筆字，拿著墨壇和毛筆正要去水池邊洗，哥哥攔住我說：“咱們到河邊用河水洗。”我忙問：“為什么呀？自來水不是很方便嗎？”哥哥不慌不忙地說：“我國的水資源很少，所以我們現在要節約用水，過低碳生活。”我聽了連連點頭：“對對對，我們現在可要充分利用小河。”
中午，太陽炙烤著大地，氣溫達到了37度，我在房間里打開了空調。這時，哥哥進來了，一邊用手給自己扇風，一邊看著空調溫度，嘴里說道：“熱死了，熱死了，怎么才開28度，溫度太高了吧!我在家和我媽媽都開22度呢！”我聽了哥哥的話，立即反駁道：“22度？典型的浪費行為，高碳生活。我在報紙上看到，如果空調在26度的基礎上上調一度，每年就可以減少排放二氧化碳二十一千克呢。你們家居然把房間搞得像冬天一樣，真是浪費！”哥哥虛心接受：“嗯，我知道了，我會和媽媽說的。”
晚上，我們全家坐著爸爸的汽車去朋友家吃飯，一路上，爸爸打開了汽車里的`音響，聲音響得快把我們的耳朵都震聾了。看著爸爸一副悠閑的樣子，我一邊把音響關了，一邊對爸爸說：“爸爸，開車聽音樂很浪費汽油的。”爸爸聽了，笑著說：“女兒說得對，我們現在可要做到低碳。”
滴水匯成大洋，只要我們每個人從小事做起，節約資源，就一定能創造低碳、綠色的美好生活。
環境保護公需課培訓心得5
我們家是一個十分綠色環保的家庭。
首先，我家廠里工人們統一使用了太陽能電水器，這樣可以省下很多電熱，并且溫度可以自由調節，解決了工人的洗澡衛生問題；我們又統一使用了全自動電熱開水器，這樣的話，可以給工人和家里以及附近的鄰居們提供方便的開水，而且還防止工人過去用的電老鼠再次出現（電老鼠容易引起火災等危險）。
以前家里食堂做飯的柴火都是林廠里買來的木頭柴火，既危害環境，又不方便。現在我們都改成了工廠里生產出來的廢棄花棉，要是用它來燒火的話，不僅能夠減少對森林的'砍伐，還保護了環境。況且花棉燒起來既方便又輕便，非常實用。
我們吃飯的時候也習慣了使用多次性筷子，從不使用一次性筷子，避免了對大自然資源的掠奪。剩菜剩飯又都喂養了家禽，一舉兩得，母雞同時可以生蛋，我是很喜歡吃雞蛋的。同時爸爸媽媽還給雞搭了雞窩，家里的衛生就不像散養的時候那般糟糕了。
我們廠里還常常把生產下來的廢品棉條和一些磨損的鋼鐵零件賣給收廢品的。還有宿舍的水空調排出來的水，我們把他們用來去澆地，或者將它用作別的用途。減少了很多不必要的'浪費，又減少了廢品對環境的二次污染。
我的家庭在廠里給工人們灌輸的是愛廠如家的理念，同時家里也很環保。媽媽把洗澡水用來沖馬桶，拖地，打掃衛生。我也為家做出了供獻，我用了一個很普遍的方法，把一個瓶子灌滿水放入馬桶水箱中，這樣又節省了水資源。還有雖然夏天很炎熱，但晚上空調只開到28度（空調的溫度是16到30度），而且陰涼了就及時關閉。
雖然我有一個綠色家庭，但我希望我可以做得更好。比如，工人們有時空調從早開到晚，浪費了很多水電。有時花棉多了，就一把火露天燒了。還有工人把每天生產的拉及堆在河邊，污染了環境。應該改善這些現象，我也常常和爸爸媽媽交流這些環保小知識，爭取讓廠里綠色生產，家里綠色生活。
我們大家要讓森林綠起來，天空藍起來，魚兒游起來，鳥兒飛起來，地球媽媽笑出聲來！
環境保護公需課培訓心得6
我是一個裝滿可樂的易拉罐，我一出生，就被大卡車運到一個大超市。我被放在了高高的貨架上，呆呆地坐在那里。每當有行人走過，我就大聲說：“把我帶走吧！”可行人們聽不到我的吶喊。
某年的一個夏天，人們熱得要命，紛紛買走了許多可樂。這時，一只手把我拿了起來，我的眼前一黑，便睡著了。等我醒來時，我發現頭頂不再是白色的天花板，而是一望無際的藍天和白云，我所在的地方也不是超市，而是開滿鮮花的綠色草地，我呼吸著新鮮空氣，心里舒服極了。這時，一個男孩抓起我，拉開蓋子，將可樂一飲而盡，和另一個男孩把我當球踢了起來，我被他們踢得暈頭轉向。一個男孩來了個大腳射門，把我踢到了馬路邊，一個個行人走過，一輛輛車開過，一個小男孩拾起了我，把我投到了可回收垃圾桶。
垃圾車把各種垃圾桶的垃圾都裝到了一起，我和其他的垃圾，一起被運到垃圾場。這里的`垃圾堆成了一座座高高的垃圾山，所有的垃圾成員都在這里聚集，有廚房垃圾、其他垃圾、還有電池和電子垃圾。本來我是可以在被回收利用的，可是由于人類沒有把我和其他的垃圾分類，沒有辦法再循環利用，我將面臨被深埋或者填海的命運。如果人類不重視垃圾分類，用不了多久地球就會被垃圾占領。我真是為可憐的人類感到悲哀。
環境保護公需課培訓心得7
地球是我們的母親，是我們賴以保存的家園，由于人們在不知不覺中的一些舉動，卻給這位地球母親造成了巨大的傷害。
也許在我們的身邊，你會看到：有不經意而隨地吐痰吐痰的中年漢子：有隨地亂扔垃圾的小孩：有街上不小心掉下的零食……這些現象之所以常見，地球母親之所以生病，那都是這些不經意造成的，而在我的身邊，卻有一名差別于一般人的人，她——就是我的'伴侶。
“哐當！”又是一陣易拉罐的聲音，忙碌的影子絡繹不停，頭上扎馬尾辮的飾品一閃一閃的，像一只展翅欲飛的蝴蝶，“你怎么又在整理這些易拉罐啊？麻煩不？”“我不嫌麻煩。”她輕描淡寫的說道，“我樂意。”我無奈的搖搖頭，她的眼神里透露出對我的一絲失望，卻也沒說什么。從這事兒后，每每我看見她在家忙里忙外的時候，我竟然會有那么一絲敬佩！
可能受她的感染，我也開始環保起來，好比，用電的'時候，我盡量到天很黑時才開燈，用水時，我總是將洗拖把、洗臉和洗腳的水倒入馬桶里沖，有幾次甚至連洗青菜的水也不放過！這樣，我們家的水費也節約了不少呢！
不隨地吐痰，穩定扔垃圾，節約水電，我們的地球才有可能顯示出勃勃生機，郁郁蔥蔥的樹木才會拔地而起，少開汽車，文明出行，減少空氣中的污染分子，為我們祖國大好河山添光彩！
環境保護公需課培訓心得8
地球是人類偉大的母親，是人類賴以生存的家園；綠色是生命，是健康。愛護環境，保護我們的藍天碧水，就是保護我們自己。我想用自己的實際行動踐行著自己的信念，用自己的雙手支撐起一片綠色。
每當我置身于美麗校園的時候，我就主動帶領同學們一起打掃教室衛生。每次在清理教室后面的垃圾簍時，我就提醒小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來送到廢品收購站去…看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，我會非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明；難受的是美麗的校園被污染了。我決心做“環保志愿者”。
記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為我是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我的家，保持學校的環境清潔就是我的責任和義務。心動不如行動，我一直做到時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的'清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。在學校里，我處處以身作則，注意節約水電，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，認真做好值日工作，讓校園更干凈整潔。
在家里，我隨手關燈、時刻注意關緊水龍頭、節約用紙等綠色生活習慣。讓媽媽挎起竹籃子、拎起布袋子，少用洗滌劑，節約用水，節約用電。在村里，每當看到樹上和地上的許多白色垃圾，有奶袋、奶盒、小食品的袋、塑料袋、藥盒等，我都會同小伙伴一起撿拾。當我在電視上知曉：我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。我知道了這些情況后，在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用幾噸水。
保護環境，人人有責。小伙伴們，讓我們大家攜起手來為環保做出自己的一點貢獻吧，相信我們的綠色家園在大家的努力下會變得更加美好。
環境保護公需課培訓心得9
書中講道，作為“以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程”之小學品德與社會課程，已將生態環境教育納入教學范疇。
在品德與社會課中，運用開放式教學策略，密切聯系學生生活，可使學生感受真實生活中的環境危機，在活動中形成綠色消費理念、獲得綠色生活。，已將生態環境教育徑入教學范疇。在品德與社會課中，巧妙運用開放式教學策略，密切聯系學生生活，可使學生感受真實生活中的環境危機，在活動中形成綠色消費理念、獲得綠色生活方式經驗，從而共創綠色生活。
關注現實生活，融入課堂教學小學“品德與社會”教材內容目標旨在促進學生健康、安全地，愉快、積極地，負責任、有愛心地，動腦筋、有創意地生活。蘇教版單元中安排了《逛商場》《塑料與我們的生活》、《從一滴水說起》，四下"我的家鄉在變化"單元中安排了《綠色小衛士》、《家鄉的變化》等教學內容，目的就是引導學生了解一些生態環境問題的產生與發展，感知環境問題帶來的危害，從而產生環境危機意識，樹立環保意識，轉變浪費資源、破壞環境的生活方式，學會從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。
在教學中，教師要抓目前生態環境的.惡化已經威脅到人類的生存與發展、國民環境危機意識淡薄、小學中高年級是開展環境教育的關鍵期等現狀，結合教材進行環保教育。使學生從小認識到環保問題是關系地球和。
我覺得世界是一個大家庭，缺少一種動物都不行，讓我們保護家園吧。
環境保護公需課培訓心得10
這個暑假我做了一件有意義的事。雖然很小，但對我的影響很深遠。
老師給了我們一個特殊的任務，就是變廢為寶，就是利用一個舊東西，充分發揮想象力，把它變成有用的東西。我家有一些舊光盤。我看這些CD，都是圓臉，中間有個洞。我在考慮怎么處理它們。想著想著我抬頭一看，突然發現墻上的鐘。就是這樣。手表和光盤有許多相似之處。看看我是怎么把CD變成鐘的.。
首先，我準備了工具和材料：剪刀、彩紙、膠棒和彩筆。然后我把CD放在一張彩紙上，把中間的洞涂上我喜歡的顏色，然后用剪刀剪出12個小條，一個長三角形，一個短三角形。把12個小紙條粘起來，根據時鐘上的數字找到光盤上對應的位置。根據時針和分針將兩個三角形粘在光盤上。最后，把光盤貼在原來畫的彩紙上，用彩筆寫下1到12的數字，這樣就做出了一個漂亮的鐘。
經過這次手工制作，我學會了多動腦。我可以用更多的手變廢為寶，這也有環保的意義。這就是我，一個快樂的小環保專家！
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