家庭育兒心得體會（精選23篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的家庭育兒心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　家庭育兒心得體會 1

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

　　一、溫馨的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

　　家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

　　二、逐步培養孩子的.優良品德很重要。

　　女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。

　　可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”這樣的游戲我們樂此不疲。

　　三、培養孩子的動手和自理潛力。

　　成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。

　　因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。

　　四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。

　　在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉。

　　學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

　　孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！

　　家庭育兒心得體會 2

　　尊敬的大家長賴老師，親愛的總部老師和各位家人們大家好，我是來自于江蘇鎮江的劉芬，下面是我對這次培訓的感想感悟。

　　天下的父母都希望自己的孩子能夠成才，但是怎樣讓孩子成才呢？很多家長都走進了一個誤區，認為孩子學習成績好，孩子以后就能有出息，所以很多家長會把孩子休息天也送去上各種輔導課。我之前也非常在乎孩子分數，孩子考得不好，避免不了一番責怪。導致孩子壓力很大，整天就是學習，沒有了玩的時間，沒有了童年的樂趣。孩子現在大了，不像一年級那樣你說什么她就去做，她開始有自己的想法，你叫她寫作業她有時不愿意，我采取了鼓勵的方法，有時候強制性的叫她寫，她會去寫。但下一次呢？我不知道該怎么辦？這時孩子思想上也出現了一些問題，與別的孩子不能很好的相處，回來總是說誰不好，她不開心。而我唯一能做的就是跟她講多看看別人的優點，但是這樣的說教起不到根本的作用，并沒有真正解決孩子的內心問題。這讓我感到很迷茫，就在這時我的朋友段太蘭把我引進了育心經典這個平臺，因此也有幸地參加了這一次的指導師培訓。在這里我要感謝我們的大家長賴老師，還要感謝我的朋友段太蘭。

　　通過這幾天的培訓讓我感觸很深。首先是我們一起來培訓的家人們，我們只是在網上交流過，從未見過，但見面后卻有種不是家人勝似家人的感覺。我們并沒有那種陌生感，見面之后除了激動興奮之外，就是聊育心經典給孩子帶來的變化。在他們身上我也學到了很多，鑫媽的穩重，文思媽的自信勇敢和強烈的團隊精神，藝媽藝爸的認真學習的態度都值得我學習。其次來到總部讓我體驗到了家的溫暖，也明白了為什么在平臺上都是講各位家人的含義。這確實是個大家庭，賴老師和蘇老師就是這個家庭的家長，我們就好比嬰兒來這里尋找溫暖，尋找能量。這是一個為了中華傳統文化的復興，為了中國能真正強大起來而自發組建的家庭。真的要感謝我們的'大家長賴老師，他讓我們找到了人生的方向和目標，找到了人生的價值和使命。最讓我開心的就是能見到賴老師并且還和他合影留念。在我的印象里，賴老師現在事業成功，學問又那么淵博，他現在是個名人，肯定不會和我們見面合影的。但事實卻恰恰相反，賴老師和蘇老師是那么的平易近人，這實在難得，這種精神值得人敬仰。賴老師身上好像有挖不完的寶藏和學不完的知識。

　　這幾天總部的老師也給我留下深刻的印象。每位老師的講課風格都不一樣，但是都非常精彩，他們的講課嚴謹而又生動有趣。他們的思維很活躍，格局很大，對賴老師都懷著一顆感恩和敬仰之情，這種感情流露在他們的臉上，呈現在他們的話語中，深深地感染著我們每一位家人。每一位老師都是那么的親切，讓我們感覺好溫暖。他們很多人曾經也和我們一樣很普通，但在這個平臺上他們成長了起來，一個個都變成了出色的講師。正如賴老師所說的一句話一樣，這里不亞于黃埔軍校，黃埔軍校培養出了毛澤東，周恩來等偉人。我們這里同樣也能把一個普通的甚至是家庭婦女打造成一塊上好的玉。在這個平臺上培養出了一批又一批優秀的人才，沒有哪個學校和機構能做到的，而在這里賴老師創造了一個奇跡。

　　培訓開始了，首先是高俊英老師給我們講述賴老師的成長和創業過程，通過高老師的講述我們對賴老師有了更深入的了解。賴老師能有今天的成就真的很不容易，正如他寫的一首詩中所說的那樣他是用在生命做教育。聽了對賴老師的介紹在場的家人們無一不感動的。這讓我想起賴老師在飯桌上講的一段話"真正窮苦人家的孩子，他們的爸爸媽媽沒有時間教育，這樣的孩子反而能夠有所成就。"這就像賴老師一樣，從小雖然家境不好，但是卻自強不息，正因如此，所以賴老師在創業過程中遇到了很多艱難險阻他都沒有放棄，而是堅持，因為他知道他的使命和責任，那就是只有他編寫的育心經典教材和累積式教育法才能讓孩子輕松愉快的學好中國傳統文化，也只有學好中國傳統文化才能救中國。正是這種堅持，這種自強不息和保留初心的精神，賴老師才有了今天。我們要感謝賴老師，因為賴老師讓我們這么多家人們真正認識到傳統文化的重要性，從而讓我們能學習傳統文化，改變了自己，改變了孩子，使我們的生活更和諧。再多的語言都無法表達這種感激之情，唯有付諸于行動來回報。從賴老師身上我們明白一個道理，你認準一件事是對的，是造福于人類的，那你就要堅持下去，只要堅持就一定會成功。就像我們現在選擇育心經典一樣，既然認為是好的就要堅持下去，不改初心，堅持下去我們各方面都會有變化。

　　接下來是張子棟老師的精彩課程，他讓我們知道人要有信仰，文化就是一種信仰，有了信仰人的精神層面都會不一樣。既然要學習文化那就要學習高能量的文化，育心經典就要從易經開始學起，經典它是一種規律，是對生活的總結。中國傳統文化博大精深，世界和平都要靠中國傳統文化，所以我們要好好學習傳統文化，只有用賴老師編寫的育心經典教材和累積式學習方法我們才能把孩子培養成功，對我們處理任何事情都會得心應手。

　　鄧鄉平老師非常有親和力，她臉上始終帶著甜甜的笑容，她給我們講了育心經典教材的特點，它有全文注音，有簡繁對照，簡繁對照對今后孩子的古文學習很有幫助，有童音跟讀，運用的黃色紙張能很好的保護孩子的眼睛，而且有一個免費的教育平臺。每天讀經典，提高了孩子的識字能力，記憶能力，閱讀能力，理解能力，語言表達能力，還有道德修養和習慣的養成，思維能力等方面都有很大的提高。這個我深有體會，我孩子讀經五個多月，在她身上我看到了變化，她以前很自我，但現在她懂得關心別人，現在也學會了與人分享。這次我培訓回來，有兩件小事讓我很感動，他爸爸給我和她買了幾雙襪子，有一雙襪子我們都很喜歡，我說媽媽好喜歡這雙襪子哦，她二話不說就給了我，并說到你喜歡就拿著吧，要是在以前，她會把她喜歡的東西緊緊抱在懷里，誰也不會給的。晚上穿拖鞋時，有一雙拖鞋不太舒服，以前孩子都是把好的東西先占為己有，所以我就說媽媽穿這雙不太舒服的鞋子吧，你穿那雙舒服的鞋子。但她并沒有這樣做，而是說我穿這不舒服的鞋子，你穿那舒服的鞋子。這兩件事讓我感覺經典實在是太神奇了，以前任憑我磨破嘴皮和她講要學會關心別人，好東西要學會分享，怎么講都沒有用，她還是很自私。沒想到我只是按照賴老師創造的累積式學習方法每天堅持讀經典，她現在居然學會了關心別人，這就是經典里的一句話叫做無為而為吧。現在我更加堅信只要我們堅持用育心經典教材和累積式學習方法教育孩子，孩子必然成功。

　　王玉英老師給我們講了師道的意義，她身體不適還來給我們講課，她用行動向我們闡述了師道的意義，不是向師父索取，而是和明師一起為蒼生共擔當。她有這種胸懷是有賴老師的指點，還有育心經典帶給她的智慧。如果我們的孩子從小就學習育心經典，你還會愁她沒有志向嗎？你還會為她的未來擔憂嗎？

　　李玉玲老師也非常優秀，她是武漢大學工商管理碩士，她也是一次偶然的機會接觸到育心經典，覺得非常好，然后給自己六歲的兒子開啟了育心經典的系統學習。在和孩子共同學習的過程中她發現自己的一些思維發生了改變，負能量少了，正能量多了。孩子也有了很多的變化。于是她毅然辭去她原來很優越的工作，一心投入到育心經典的事業中來。正因為她正能量的傳播使得很多家庭都加入了育心經典的隊伍中來，使這些家庭的每個人都有了質的改變。她走到哪里都受到家長們的歡迎。

　　最后是黃麗明老師給我們講了育心經典的成長歷程和以后的發展。別看她是個小女孩，可是講起課來是張弛有度。育心經典從一開始的無人問津，到現在已經有九萬人在學習賴老師編寫的育心經典教材，全國各地遍地開花。這足已說明用賴老師編寫的育心經典教材和累積式學習方法來教育孩子，孩子必然成功。現在雖然已經有九萬人在學習育心經典，但任重而道遠，還有很多家庭不了解育心經典，我們該怎么做呢？我們應該在自己學好受益的同時向更多的家庭去推廣，讓他們一起來學習育心經典，那么全民經典，中國傳統文化的復興將指日可待。

　　接下來我們還進行了大地游學，這次因為個人的身體原因我沒有參加，但我并沒有不開心。因為我知道這里是家，既然是家那我還會再回來的，到時候再和家人們一起大地游學。

　　在頒發指導師證書和最后唱感恩的心這首歌的時候，我們心中是感慨萬千，心中除了感恩還是感恩。

　　通過這幾天高能量的學習讓我更加堅定育心經典教材和累積式學習方法是教育孩子的法寶，是指引我們更好的工作生活的指南針。通過這幾天的學習也讓我認識到了自身的不足，我要加快腳步，努力學習，學會承擔，只有承擔才能讓自己快速成長。只有自己成長了，才能更好的教育好孩子，只有自己成長了，我才能更好的真正的幫助更多的家庭，更多的孩子。

　　最后我用一句話來表達我的決心：育心的過去我無法參與，但育心的現在和將來必定會有我的身影！

　　我的分享就到這里。感恩天地，感恩圣賢，感恩大家長賴老師，建立育這個平臺，感恩臺前幕后的家人們，感恩家人們的聆聽和陪伴！祝大家身體健康，闔家幸福歡樂！

　　家庭育兒心得體會 3

　　一、重視家長的榜樣作用，養成良好的行為習慣，和孩子一起成長

　　托爾斯泰說：“在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產生孩子的自我教育，沒有父親的先鋒榜樣，一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談。”你孝敬老人，子女才能孝敬你;你下崗擇業時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。

　　二、努力創建“學習型家庭”，讓孩子以學為樂

　　現在，全社會都提倡“創建學習型家庭”，所謂“學習型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學習氛圍，讓學習成為家庭生活的重要活動;在家中有較為豐富的學習材料，并不斷充實、更新;有固定的學習場所等。要創建“學習型家庭”，必須有“三優先”：為孩子創造安靜的學習環境優先;創造濃厚的學習氣氛優先;增加教育投資優先。

　　三、尊重、信任孩子，促進孩子主動發展

　　在面對一次又一次的親子悲劇后，在無數次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后，我們漸漸明白：愛孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現代教育的第一原則。它意味著愛護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權力和優越感;也意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。孩子的內心世界很豐富，要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任;更要保護孩子的自尊，培養自信，促進孩子主動發展。

　　四、注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧發展

　　每個家庭不是獨立存在的，它既有普遍性，又有社會性。家庭是多個親情關系的組作為家長，在對待教育孩子的問題上要達成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在教育孩子的`問題上在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子，其實有分歧沒有關系，關鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境。

　　五、強調非智力因素的培養，激發孩子的潛能

　　人的成績的優劣或成就的大小，主要依賴兩個方面的因素：一是聰明才智和學習能力的強弱，即我們稱之的智力因素;二是實踐中是否具備了正確的動機、濃厚的興趣、飽滿的情緒、堅強的毅力及良好的個性，即我們稱之的非智力因素。對于孩子的智力發展，家長們都很重視，但對于孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養，則很容易被忽視。

　　六、說服教育法是家庭教育最基本的方法之一，也是家長用得最多的方法

　　1、講解。這一方法的特點是家長講，孩子聽。在講、聽的過程中，家長是主動者，孩子是受動者。它的優點是可以充分發揮家長的主導作用，便于家長控制教育過程，啟發孩子思考，使之在短時間內獲得大量的、系統的知識，提高分辨是非的能力。講解的時間，語句的長短要符合孩子的年齡特點，語言能具體形象、準確生動、通俗易懂，富于感情色彩，具有啟發性，吸引力和說服力。

　　2、談話。談話是家長就某一問題和孩子交換意見，使孩子明白某一道理，解決某一問題的方式。它的優點是不只家長講，還要和孩子交流，談話中孩子也可以問問題，可以有效地發揮孩子的主體作用，激發孩子思考、評價、解決品德問題的積極性、主動性。談話主題要鮮明，內容要具體，難易要適度。切忌簡單粗暴。

　　3、討論。討論是家長與孩子共同探討一個問題，經過討論甚至辯論，得出正確結論，使孩子明辨是非，提高認識的一種方法。這種方法充分體現了家長對子女的信任、尊重。討論法的優點是可以充分發揮孩子的主體作用，通過互相的探討、研究和爭論，使孩子明辨是非，加深理解，提高認識，并留下深刻印象。討論法是一種民主的方法，經常運用它可以培養孩子的民主精神，加深了子女與家長的親密關系。

　　4、無聲榜樣。教育的最高境界是心靈的震撼教育。行動勝于語言，有時家長無聲的榜樣，給予孩子的教育作用更大。

　　家庭育兒心得體會 4

　　男孩窮養做到這幾點就夠了，一定是將來的男子漢。

　　有一位做兒童教育的朋友跟我說，有一天他給孩子上社會課，講到現在有些農村的孩子吃不飽飯時，同學竟吃驚地問：“餓了為什么不吃巧克力?”他當時竟愣了幾秒鐘，因為不知該如何回答孩子的問題。我聽了他的話，也不禁想起歷史上的癡呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓饑餓，他聽了大臣的稟奏，疑惑地問：“何不食肉糜?”。我不說社會的問題，也不去猜測孩子的將來會怎么，我想談談男孩的教育。

　　當今科技的巨大進步不需要農業社會高強度的勞動，很多工作變得輕松了，男人的力量展示的少了，更多的是腦力勞動，有人甚至說現在的男性越來越娘，沒有男子氣概。一個缺少男性荷爾蒙的社會,將使得這個國家和民族，越來越沒有骨氣，越來越沒有奮進的動力。

　　也能經常聽到家里有男孩的人講男孩要窮養，也有人確實這樣做了。效果怎么樣呢?不乏有人走極端，狼爸虎媽式的教育，多少有些不尊重孩子的意志，僵化親子關系。其實“窮”養男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛煉，對“窮困”和“艱苦”有切身感受，磨礪他們的心態，從而培養他們堅韌、頑強的性格。

　　如果沒有這樣一個“吃苦”過程，男孩極易養成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情，無法面對生活的考驗,遲早會被社會所淘汰。

　　若您打算窮養孩子，不妨看看下面幾點建議

　　第一、讓男孩學會獨立生活。

　　“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議，宿舍衛生還要請保潔。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎?能有創造力嗎?所以，父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然!

　　第二、讓男孩過點“苦日子”。

　　給孩子太過奢侈的物質享受，讓孩子擁有大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監牢。

　　讓孩子明白錢來之不易，要學會珍惜，不要大手大腳，培養孩子正確的金錢觀。一位媽媽說起一個故事，孩子在商場看中一件玩具，哭著鬧著要媽媽買單，然后媽媽告訴孩子：沒有帶錢出門買玩具。孩子卻說：“你拿手機出來掃一掃不就有錢了嗎?”。在孩子的眼里，原來有手機就有錢。凡事需要用錢的地方，只要有手機，就有錢;不用努力，手機就可以“生”出錢來。這個問題罪魁禍首真的是手機嗎?不!是父母的錯誤引導，是對孩子金錢觀的不重視。

　　首先，讓孩子明白勞動可以創造財富，也要讓孩子明白，并不是所有的勞動都能換來金錢。我并不贊同孩子做家務活給酬勞，幫助爸爸媽媽掃地、捶捶背是孩子的一份責任，不將自己的玩具隨手亂丟，玩樂以后要收拾好是分內的事情，這都不應該成為一種獲得報酬的勞動行為。父母應該引導孩子，將家里看過的舊報紙、塑料空瓶子收集起來搬去賣廢品，得來的收益才是真正通過勞動獲得的報酬。

　　其次，要讓孩子明白君子愛財、取之有道。有些孩子會因為沒有錢買零食或者玩具而偷錢;也有孩子會將撿到他人的`錢財占為己有;也有的孩子會通過校園貸來獲得自己想要的東西，為了錢而喪失了自己的道德底線。金錢確實來之不易，可通過腦力賺錢、通過自身勞動力賺錢，不管是多少錢，都要有道德底線來獲取，不管通過哪一種方式，絕不能為了金錢而出賣自己的身體、道德和良知。

　　逐步教孩子學會管理零花錢。過年的時候，孩子們收到最多零花錢，變成“小富翁”每個人手里都“手握巨款”，這時父母可以逐步將錢交給孩子自己管理，可以培養孩子的獨立性，要教會孩子合理計劃花銷，例如：孩子在買玩具的時候，每次都要最貴的，后來掌管自己的錢時，引導孩子，如果買便宜一些的，就可以買更多的玩具。每一次帶孩子出行時，可以讓孩子手握一些零錢，他很快就能發現不同地方的物價差異。

　　當然，也要培養孩子的危機意識，不可大手大腳花錢。學會預留一些錢以備不時之需，例如：一部分錢用于看病;一部分錢用于理財投資;一部分錢用于生活零花錢;孩子從小不僅懂得節約用錢，也學會合理理財，讓財富逐漸積累。

　　家庭育兒心得體會 5

　　孩子從小是我一手帶大的，有我在的地方總會有孩子的身影，我與孩子如影隨行。孩子是我的尾巴，孩子是我的伙伴，孩子也是我無話不談的知心朋友。我和孩子之間建立了心照不宣的默契，還有保留在我和孩子之間相互承諾保守的秘密。孩子是我的心頭肉，她填滿了我的心。

　　我幾乎沒放手過讓她離開我的懷抱，我已經習慣了我們合二為一的整體生活。

　　原本打算讓孩子到她姑姑家呆四五天的，可最終拗不過姑爹、姑姑的盛情接待，還是同意孩子到他們家呆一個月，計劃同她表哥一同輔導數學、一同讀英語、一同做暑假作業、一同玩耍、一同享受獨生子女之間難得的那份親情，我哪能剝奪孩子該擁有的屬于她的另外一份親情呢？

　　孩子臨行前的一個晚上，我半夜三點驚醒，回想夢中我同孩子在路邊走路的情景——輛三輪車飛奔而過，孩子跌倒了，我再也睡不著。正是舍不得孩子的離開，那份牽掛讓我日有所思，夜有所夢吧，牽掛孩子超出我的視線范圍之外的那份擔心吧。再回頭看看熟睡的孩子，臉上是一片安祥和恬靜，我又擔心什么呢？

　　臨行前說好星期五去接她回來過周末。孩子走后，好像覺得心被掏空了似的，有一種莫明的失落。躺在沙發椅子上，有一種說不出的心痛，淚水悠悠地在臉頰上爬過不停。突然之間覺得是那樣的空虛和無聊，突然之間又覺得什么也不想去做，又好像是一種身心的解脫、人生的解放，像什么事也不用去做，就連每天必做的為孩子燒菜燒飯也不用去做了，自己隨便炒了蛋炒飯算是完成了我的中餐。下午母親來到我這里，等到父親來接母親時，我有一種跟著他們走的心愿，好像要從他們身上找回我那顆失落的心。

　　接下來的兩天一直沒味口。第三天同事到我們家玩，當我特意燒好幾樣菜準備吃飯時，我已心力交瘁，根本吃不下飯。好不容易挨到星期五接回孩子，我的父母也在，那天味口才大開。

　　沒有孩子的生活，好像忽略了老公的存在。接下來的一個星期，我用兩天時間昏天黑地地在網上收看被很多人公認的好電視劇、而我又不曾有時間收看的《蝸居》。當老公晚上回來時，我還在電腦前埋頭苦干時，我有一種說不出口的內疚和自責。這些年來，為孩子忙這忙那，卻好像沒為孩子她爸好好地忙一回。

　　沒有孩子的'生活，好像失去了生活的規律。這讓我想起：在同事的孩子離開他們去讀大學的頭一段時間里，他們應該像我一樣感同深受吧。這又讓我想起去年在寶塔河邊長江大學三位大學生為救兩個落水少年失去生命的感人事跡，他們的父母在擁有無數光環照耀的同時，他們的日子該是多么煎熬啊。這也讓我想起在電視中看到的因車禍失去即將大四畢業、各方面都很優秀的孩子的一對父母，他們突然間覺得失去了精神資助，生不如死，他們放棄自己在日本的大好前程，放棄自己的美好事業，回到祖國的懷抱，就為孩子生前說過的一句話：讓中國的沙漠變成綠洲。他們傾注自己的心血，傾注自己所有的資金，甚至不惜賣掉在大上海唯一居住的房子，在沙漠上完成了兒子植樹造林的心愿，他們澆灌著一棵棵樹苗，就好比澆灌著永遠活在他們心中兒子的心靈。他們堅信那一棵棵樹苗都有一顆顆活生生的靈魂……

　　孩子填滿了所有父母的心，也填滿了我的心。

　　今天又是星期五，接孩子回來過周末，好好讓孩子填補填補我那顆空蕩蕩的心。

　　家庭育兒心得體會 6

　　對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。

　　第一欣賞教育：欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段，一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動力去挑戰，平時父母的一個眼神，一個手勢，一聲表揚，都是一種無形的力量，他沒做了一件事情或取得一個好的成績，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠遠勝于斥責和打罵的效果。

　　第二相互尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長才更有心去主動地創造更充實的時間和空間去了解、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育

　　最后一點是引導教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去強求孩子的興趣，給孩子適當的壓力，不讓孩子有所負擔，否則會妨礙孩子健康快樂的.成長，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的發展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應為有能力，而更有自信，更多的去體會生活的樂趣。

　　最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們，你們的教育遠遠勝過于父母。

　　家庭育兒心得體會 7

　　在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

　　上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。

　　基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

　　關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的'生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕松。

　　現在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK。

　　總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。

　　家庭育兒心得體會 8

　　和許多家長一樣我也認同對孩子進行挫折教育，孩子在體驗挫折的過程中學會有益人生的東西，性格上變得堅強。而一般意義的堅強是什么？是認為遇到挫折、失敗的時候，痛苦、壓力、煎熬、難受是“必然”的，所以，所謂的堅強就是忍耐力強，能挺住，受得了，不被打垮。

　　聽起來很讓人佩服，很勇敢，但是有些愚昧！就像義和團當年勇敢地向洋槍洋炮發起沖擊一樣！而且這也是一件不容易、困難、折磨人的事情，有時會把人壓垮了。所以，我們可以幫孩子建立一套容易可靠的方法，一些合理的習慣些思維，坦然面對挫折。

　　那什么是習慣性思維？可以理解為佛家講的平常心吧，每一種習慣性思維都是一種人生的智慧。

　　“塞翁失馬，焉知非福”，壞事不一定就是壞事

　　“塞翁失馬，焉知非福”“福兮禍所伏，禍兮福所倚”。孩子也許聽不懂話中的真實意思，因為他們的人生閱歷還短。大人們也覺得這是一個很普通，很平常的道理，但是很少有人把它變成自己的習慣性思維，所以在遇到事情時很少習慣地從這個角度去想。以前我很疑惑，為什么讀了那么多書，明白了很多道理，但是為什么對自己沒有用呢？后來才明白，就是因為沒有把這些道理和具體的事情多結合，逐漸地把它變成習慣性思維，所以事到臨頭，根本想不起來。反思之后，再次遇到事情的時候習慣于從這個角度去考慮失敗、挫折：經過努力，壞事是可以變成好事的。最近不小心崴腳了，雖然是件壞事，但是難得的休在家里安心地呆著，寫寫博文，也很好。

　　家長可以從具體事例出發，讓孩子體驗天下雨了不能去游樂場，但我們可以做一個快樂的游戲，讀到一本有意思的書，這都是收獲。

　　孩子測驗成績不理想的時候，好好分析一下卷子，找到學習、習慣、技巧、方法等方面存在的問題，改進了，就會促進孩子的學習。孩子遇到的所有挫折、失敗，其實都是鍛煉孩子的好機會，善于引導，她體驗的道理比你磨破了嘴皮子還管用。

　　在女兒遇到類似的事情時，我也和她一起探討，用這樣的思維方式去分析她遇到的事情：

　　比如一個小朋友常常騙女兒，她不高興地像我傾訴被騙的痛苦，我告訴她：這也是件好事兒，讓你這么小就會識別謊言了；玩具壞了，她有些傷心，我告訴她：壞事變好事啊，我們再買個新的；學習暫時落后了，我說，沒關系啊，從后面追比被別人追壓力要小，成績越來越好的.感覺其實不錯啊；逐漸地，壞事變好事就成了女兒的習慣性思維，自然，面多挫折的時候，就不那么愁眉苦臉，甚至會高興了。

　　比挫折更可怕的是不知怎么面對糟糕的負面情緒

　　生活中有些挫折的確關系重大，比如中考、高考、國考，但是絕大部分挫折、失敗不是那么重要，只是我們生命長河的一個波瀾而已。

　　為什么有些不順利會給一些人造成巨大的影響，甚至放棄掉自己的生命？其實往往不是事情本身嚴重，而是人面對這個結果的時候，大腦認知放大了它的影響，把它看得很嚴重，而一個事情你覺得后果嚴重自然會有巨大負面情緒，對一起感悟人生心靈形成強大的壓力感。

　　其實很多家長都有這樣的習慣性思維，對孩子的問題都喜歡上升到影響人生的高度，總是看到很長遠的影響。這么簡單的題都做不對，考試怎么辦？考不好，上不了重點咋辦？你的心思都在玩上，將來怎么辦？家長如此一來，孩子怎么能夠坦然、淡定呢。涉汲到孩子品質，多說無益呀！其實我們只需要看到事情的本身就行了，只是一次家庭作業，解決它就OK了。愛玩是孩子的天性，把所有孩子都培養成一個模樣，想想多可怕。鄭淵潔的《馴兔記》中說，你可以用50種方法教一個孩子，卻不要用一種方法教50個孩子。在此與所有家長共勉。

　　比如平常一次家庭作業沒按要求好，一次期末考沒靠好，只要孩子平時學習做得好，成績考試有些波動有什么關系呢？波動本身也是一件很正常的，很多家長何苦那么一驚一乍，緊張兮兮的呢。

　　最重要的是家長會很容易把這種夸大的思維模式“傳染”到孩子身上，即使家長不打不罵，什么也不說，孩子也會從家長緊張的表情、沮喪的態度中體驗到。時間久了，孩子也會夸大事情的后果，心態如何，可想而知了。

　　《道德經》中說：知常曰明，這有多種解釋。我的理解是，知道了哪些是常理，知道這些事兒是正常的，就不會迷惑，就會看到它的本來面目：其實是沒什么的。

　　家庭育兒心得體會 9

　　教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認為在孩子的成長過程中，主要應做以下幾方面：

　　一、培養孩子良好的生活習慣

　　小學生活正規而有序，家長要培養孩子的時間觀念，讓他懂得什么時間應該做什么事，什么時間不該做什么事。如教育孩子養成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那么時間觀念就己內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力就得到了長足發展；家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養孩子的責任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎，當孩子在生活中養成自己的事情自己做的習慣，孩子的獨力意識與自我責任感就增強了很多。

　　二、培養孩子良好的學習習慣

　　在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差；養成定時完成作業的習慣；要養成獨立完成作業的習慣。他做作業時我們不在旁邊陪他，監督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時我們才會提醒他和啟發一下，只在作業難點上和孩子一起分析，慢慢養成他獨立思考的自學習習慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

　　三、多與孩子進行溝通

　　家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時，也應注意時間和環境，才能起到想要的效果、以前我經常在全家吃飯時，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯，經常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現在就經常利用晚飯后散步和平時在一起的.時間與孩子進行有效交流。詢問孩子在學校發生了哪些有趣的事情，及時搏捉孩子思想上的細微變化；跟老師進行有溝通，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學校教育二者有效結合，促進孩子的健康成長。.

　　四、家長成員間要配合黙契

　　為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態度、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態度不統一，往往會對孩子的教育引導受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態和良好的行為習慣。

　　以上是我家庭教育的一點心得休會，當然不同家庭情況，不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異，我們應在實踐中不斷摸索，在相互學習中進步，我們最終的目地是一樣的，那就是希望自己的孩子能夠快樂學習、健康成長。

　　家庭育兒心得體會 10

　　“媽媽，為什么你化妝了，爸爸卻不化妝呢？”女兒指著墻上的婚紗照一臉疑惑的看著我。

　　“因為媽媽是女人，化了妝就能變得漂亮；爸爸是男人，男人是不需要化妝的。

　　“為什么媽媽是女人，爸爸是男人呢？”

　　“因為……”

　　“為什么爸爸不能是女人？”

　　“因為……因為……”

　　“哼！媽媽你真笨，這都不知道。”

　　這就是我家的寶貝“朵朵”，一個愛提問題的三歲女孩，她每天都會用五花八門的問題來考我。諸如：為什么小狗不穿衣服，為什么小鳥吃地上的臟東西，爸爸媽媽結婚我怎么沒有參加，我是從哪里來的……等等。

　　真不知道她怎么會制造出這么多的問題，難道是小腦瓜里藏了一個“問號精靈”在作怪嗎？

　　沒辦法，我這個不太笨的媽媽也只好去上“補習班”了。通過惡補后，我有了很大的收獲。原來，朵朵的表現標志著她進入到了成長的'關鍵期——詢問期。這個時期的寶寶大腦處于快速發育階段，通過不斷的提問可以使她的語言和智力突飛猛進。

　　所有的寶寶在這個階段都是問題專家，他們想用這把“問題鑰匙”來打開未知世界的大門。至于如何用好這把鑰匙，能打開多少扇門，就要看媽媽的表現了。

　　不管孩子提出什么樣的問題，媽媽都要認真對待，如果無法解答，可以查閱資料，再用童趣的語言編成故事給孩子講解。還可以用反問的方式來啟發孩子的想象力。

　　當然，即使是敏感話題也不應該回避。

　　一次，朵朵在上廁所的時候突然說：“媽媽，你知道為什么女孩子蹲著尿尿，男孩子卻站著尿尿嗎？”

　　我靈機一動反問她：“不知道，朵朵老師告訴我為什么吧！”

　　“嗯，是因為男孩子有小雞雞，女孩子沒有，你要記住噢！”

　　“噗嗤……”我忍不住笑了出來。孩子天真的言語提醒了我，一定要對他進行性別教育。

　　于是，我購買了幾本相關書籍，給他上了一堂兒童生理課。書中采用生動的圖片和有趣的故事結合，以巧妙的描述方式展示了寶寶從孕育到出生的過程，男女寶寶的身體構造，使孩子有了初步的性別意識和自我保護意識，極大的滿足了孩子的好奇心。

　　愛因斯坦曾說：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨地地追究問題罷了。

　　因此，每個孩子都有可能成為天才，作為家長要細心觀察孩子的特點，正確挖掘孩子的潛能，讓“問題寶寶”不再是個“問題”。

　　家庭育兒心得體會 11

　　對于孩子來說，家人的陪伴是最溫暖的愛，那些習以為常的生活舉動，往往成就孩子最美好的童年記憶。有個親子學家曾采訪過很多15—20歲的青少年，問他們對父母印象最深刻的一件事是什么。

　　有一個受訪者興奮地說：“五歲那年，有一天我和弟弟放學坐在臺階上，等媽媽接我們。她從進門看到我那刻起就把雙臂張開，臉上暖洋洋的表情就是在等我飛跑過去。我覺得好幸福！“但也有受訪者冷漠地說：”我爸媽喜歡玩手機，他們根本不管我。”

　　可想而知，兩種截然不同的人生體驗，也許是父母無心造就，卻能塑造孩子不同的親情觀。爸爸媽媽，當你有時間和孩子相處時，不妨放下瑣事，和孩子一起制造美好的記憶，不讓彼此留有遺憾。想要孩子體諒父母的辛苦，關愛家庭，父母的陪伴是唯一的做法。

　　新時代有些孩子感覺不到自己的幸福，稍不如意就怨天怨地，怨父母怨別人，認為別人為自己所做的一切都是理所當然的。其實感恩是一個人該擁有的本性，也是一個人擁有健康性格的表現。懂得感恩的父母往往能給予孩子平和的生命觀，不會變得自私自利。

　　很多父母擔心孩子受傷，總是把孩子束縛在家里，卻沒有想過大自然也是最佳教育環境。著名心理學家李子勛甚至呼吁道：“上100堂早教課不如帶孩子親近大自然。”因為大自然是孩子們的天然運動場，不僅能開闊孩子的視野，還能培養孩子的探索心理，對植物動物等生命產生憐憫之心。要知道，培養孩子需應時而為，當孩子身體發育時給他足夠的活動空間，到了孩子進入學習狀態時才會有熱情。那些厭學的孩子很多時候是小時候玩得不夠。

　　閱讀是一個非常好的習慣，可以增長學識，拓展思路，凈化心靈、修身養性。對于孩子閱讀習慣的`養成，是一個長期的過程，家長一定要給孩子提供良好的閱讀氛圍，帶孩子多逛書店和圖書館，讓孩子愛上閱讀。家長自己也要提高自身的閱讀修養，給孩子樹立好榜樣。孩子如果能在文學海洋里尋找一片純凈的心靈凈土，可算是最好的精神財富。第五個財富：了解歷史不妨帶孩子參觀博物館，感受那里獨特的歷史氛圍。那些來自久遠年代的陳列品將永久地存在下去，世界卻是不斷在變化的。如果孩子小時候就慢慢了解歷史的奧妙，在朝代的更迭中感受古代的魅力，西方的風情。且不說這對孩子的學習有幫助，還能豐富他們的生命體驗。

　　著名的心理學家馬斯洛說：“挫折對于孩子來說未必是壞事，關鍵在于他對于挫折的態度。”要知道，哪個父母都不可能終生跟隨孩子，更不可能照顧孩子一輩子，今天你舍不得讓孩子吃苦，孩子得到的知識和經驗就少，將來吃苦的可能性的越大。

　　早前新聞曾報道，一對洛陽的父子竟然徒步走了400公里去西安，那10歲孩子因為有父親做榜樣，兩人一邊擦汗，一邊行走，誰都不喊累，終于征服了整段旅途。而這段人生體驗將增強孩子的挫折心理，讓他不會輕易受挫。如果說父母有意識地給孩子這份精神財富，也許孩子的未來會輕松很多。作為父母，自從孩子出生的那一刻起，都希望自己能送給孩子全天下最好的禮物，包括名字、衣服、玩具等等。這是父母給予孩子最基本的愛。除了這些物質層面的愛，父母也應該送給孩子六種珍貴的生命財富，培養美好的生命品格，這可比成績還重要百倍。

　　家庭育兒心得體會 12

　　家庭教育是一項充滿挑戰與樂趣的任務。作為家長，我深深體會到，育兒不僅是教育孩子，更是自我成長的過程。

　　首先，我發現溝通是育兒中的關鍵。與孩子建立良好的溝通，才能理解他們的需求，給予適當的引導。我始終保持耐心，傾聽他們的想法，嘗試從孩子的視角看世界。

　　其次，培養孩子的獨立性也很重要。我鼓勵他們自主完成力所能及的事情，如整理玩具、自己穿衣等，這不僅鍛煉了他們的生活技能，也增強了他們的自信心。

　　再者，陪伴與引導是孩子成長的必需品。我會定期安排家庭活動，如閱讀、戶外運動等，這不僅能增進親子關系，也有助于孩子全面發展。

　　我認識到育兒是一個長期的過程，需要耐心和堅持。每個孩子都是獨特的，我們需要根據他們的.特點因材施教，給予他們足夠的關愛和支持。

　　總之，家庭育兒是一項既充滿挑戰又充滿樂趣的任務。通過不斷學習、溝通和陪伴，我相信我能夠培養出健康、快樂、有能力的孩子。

　　家庭育兒心得體會 13

　　一、父母以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，給孩子創造良好的家庭教育環境。

　　父母是孩子得第一任啟蒙老師，要教育好孩子，父母要以身作則，樹立正確的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。平時我們會教育孩子尊老愛幼，團結同學，積極為父母做一些力所能及的家務勞動。平時，盡力自己的事情自己做。在學習和生活中遇到困難時，我們會積極鼓勵孩子自己想辦法解決，讓孩子變得更加堅強。

　　二、加強與孩子的心靈溝通，給孩子多一份鼓勵和表揚。

　　平時用心陪伴孩子，用心聆聽孩子得心聲，孩子得想法，積極引導孩子向正確的方向發展。

　　三、與老師及時溝通與交流，這樣家長可以了解孩子在學校的情況，老師也可以了解孩子在家的.表現。積極配合老師的工作。看著孩子一天天的變化，離不開老師的諄諄教導，感謝學校和老師對孩子的辛勤培養。

　　家庭育兒心得體會 14

　　自從孩子進入幼兒園，我深感育兒之路既充滿挑戰又充滿樂趣。在家庭中，我們始終注重與孩子的溝通，耐心傾聽她的想法和感受。同時，我們也尊重她的'個性，鼓勵她嘗試新事物，培養她的獨立性和自主性。

　　幼兒園的教育對孩子的成長至關重要。我很高興看到孩子在幼兒園學到了很多知識和技能，也結交了許多好朋友。老師的關愛和引導，讓孩子在快樂的環境中健康成長。

　　作為家長，我們需要不斷學習和進步，以更好地陪伴孩子成長。我通過閱讀育兒書籍、參加家長會和與其他家長交流，不斷提升自己的育兒理念和方法。

　　總之，育兒是一項長期而艱巨的任務，需要我們付出耐心、愛心和智慧。

　　家庭育兒心得體會 15

　　在陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到，育兒不僅是物質的滿足，更是情感的交流與引導。

　　首先，我意識到耐心的重要性。孩子的成長是一個漫長的過程，需要我們耐心地引導與陪伴。每當孩子遇到困難或挫折時，我都會鼓勵他們，讓他們知道失敗并不可怕，重要的`是從失敗中學習和成長。

　　其次，我重視與孩子的溝通。通過溝通，我能夠了解孩子的想法和需求，進而為他們提供更好的支持和幫助。同時，我也鼓勵孩子表達自己的意見和感受，讓他們學會自信地表達自己的想法。

　　此外，我還注重培養孩子的獨立性和責任感。我會適當地分配一些家務任務給孩子，讓他們學會承擔自己的責任和義務。這樣不僅能夠培養孩子的獨立性，還能增強他們的責任感和團隊合作精神。

　　再次，我認為育兒是一項需要不斷學習和進步的任務。作為家長，我們需要不斷地更新自己的育兒觀念和方法，以適應孩子不斷變化的成長需求。

　　總之，家庭育兒是一項充滿挑戰與樂趣的任務。通過耐心、溝通、培養和學習，我相信我們能夠為孩子創造一個更加美好的成長環境。

　　家庭育兒心得體會 16

　　對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。

　　第一欣賞教育：欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段，一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動力去挑戰，平時父母的一個眼神，一個手勢，一聲表揚，都是一種無形的力量，他沒做了一件事情或取得一個好的成績，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠遠勝于斥責和打罵的效果。

　　第二相互尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長才更有心去主動地創造更充實的時間和空間去了解、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育

　　最后一點是引導教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的`也不能可以的去強求孩子的興趣，給孩子適當的壓力，不讓孩子有所負擔，否則會妨礙孩子健康快樂的成長，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的發展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應為有能力，而更有自信，更多的去體會生活的樂趣。

　　最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們，你們的教育遠遠勝過于父母。

　　家庭育兒心得體會 17

　　育兒，如同種植一棵樹，需要耐心、細心與智慧。自從孩子進入幼兒園，我深感家庭與學校的結合對于孩子成長的重要性。

　　在家庭中，我盡量為孩子創造一個和諧、溫馨的環境，讓他感受到家的溫暖與支持。每天與他溝通，了解他的所思所感，鼓勵他表達自己的.意見和情感。同時，我也注重培養他的獨立性和自主性，讓他學會自己處理問題，鍛煉他的決策能力。

　　幼兒園的教育同樣重要。老師們的專業指導，讓孩子學會了與他人合作、分享，也培養了他的社交技能。我深感家校合作的重要性，只有家庭與學校共同努力，才能為孩子創造一個更好的成長環境。

　　回顧這段時間的育兒經歷，我深刻體會到，作為家長，我們需要不斷學習，與孩子共同成長。

　　家庭育兒心得體會 18

　　父母是孩子的啟蒙老師。在平時外生活中，父母應該給孩子做好榜樣，一個好的家庭氛圍也能影響孩子。在孩子面前不能說臟話，不能吵架。尤其是男孩子，從小一定多交給爸爸，大部的媽媽心比較軟，會過度的寵溺孩子，而色爸會教孩子學會獨立和做人道理。

　　父母要了解自己孩子的優勢和他想要的`是什么。要讓孩子了解得失是什么。要讓他知道想要得到什么必須靠自己努力付出一些什么。比如說我們家孩天的大部分學習用品和玩具都是靠自己平時的努力學習得來的。

　　陪伴對孩子來說也非常的重要！一味的死讀書，讀死書也不行，要培養孩子讀書和學習的興趣。要有質量的學習。有時間要多陪孩子出去玩，玩也是一種學習。在玩的過程中，孩子才能積極主動地和家長交流并且愿意說出真話，心里話。和孩子交心，平等的和孩于交往。現在的孩子學習壓力也非常大，比我們那個年代小學時候學習的內容要深得多，孩子在學校要面對老師的壓力，回到家還要面對家長的壓力。所以不能一味的訓斥孩子，要多多的鼓勵孩子。

　　其實，一千個人有一千種方法,每個家庭的教育方式都有各自的特點和優勢。我們的方法不一定都是合理的。但是只要能讓孩子樂觀向上，健康快樂成長，那都是好方法。作為家長的我們都希望孩既成人又成才!

　　家庭育兒心得體會 19

　　育兒，不僅僅是一項責任，更是一門藝術。自從孩子進入幼兒園，我深深感受到家庭與學校的緊密合作對于孩子成長的重要性。

　　在家庭中，我們努力為孩子創造一個溫馨、和諧的.環境，讓他感受到家的溫暖和支持。每天與孩子交流，了解他在幼兒園的學習和生活情況，鼓勵他分享自己的感受和想法。同時，我們也注重培養孩子的獨立性和自主性，讓他學會自己處理問題，做出決策。

　　幼兒園的教育也對孩子的成長起到了關鍵作用。老師們用專業的知識和耐心，引導孩子探索世界，發現自我。孩子在幼兒園中學會了與他人合作、分享和尊重，這些都是他未來生活中不可或缺的品質。

　　作為家長，我深刻認識到家庭教育與學校教育的相輔相成。只有雙方共同努力，才能為孩子創造一個更加美好的未來。我希望能夠繼續與幼兒園緊密合作，共同見證孩子的成長和進步。

　　家庭育兒心得體會 20

　　陪伴孩子成長的幼兒園時光，對我而言，既是挑戰也是收獲。每天看到孩子快樂地在幼兒園學習、玩耍，我深感欣慰。育兒路上，我體會到耐心和溝通的重要性。面對孩子的各種情緒，我學會了保持冷靜，傾聽他們的心聲。同時，我也認識到，家庭教育和幼兒園教育相輔相成，只有雙方共同努力，才能為孩子創造更好的.成長環境。

　　此外，我也開始關注孩子的興趣愛好和特長發展，鼓勵他們在探索中成長。通過與老師和其他家長的交流，我不斷學習和借鑒育兒經驗，努力成為一個更好的家長。

　　總之，幼兒園家庭育兒是一項長期而艱巨的任務，但看到孩子健康快樂地成長，所有的付出都變得值得。

　　家庭育兒心得體會 21

　　身為父母，育兒的過程既是挑戰也是成長。在陪伴孩子成長的道路上，我深刻體會到了耐心與理解的重要性。

　　首先，我認識到每個孩子都是獨一無二的。他們有自己的節奏和興趣，需要我們細心觀察，尊重他們的個性和需求。在與孩子的互動中，我學會了放慢腳步，用心聆聽他們的聲音，這讓我更加了解他們，也讓我們之間的關系更加緊密。

　　其次，我意識到育兒不僅僅是滿足孩子的物質需求，更重要的是情感陪伴和教育引導。我努力給予孩子足夠的關愛，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時，我也注重培養他們的獨立性和責任感，讓他們學會面對困難和挑戰。

　　再次，我深感育兒是一個持續學習和成長的`過程。作為父母，我們也在不斷學習如何更好地教育孩子，如何在孩子面前樹立良好的榜樣。這個過程雖然充滿挑戰，但也讓我收獲了很多，讓我更加成熟和堅強。

　　總之，育兒是一場充滿愛和智慧的旅程。在未來的日子里，我將繼續努力，與孩子共同成長，創造更多美好的回憶。

　　家庭育兒心得體會 22

　　在陪伴孩子成長的過程中，我深深體會到，耐心和理解是育兒的關鍵。每個孩子都是獨特的，他們有自己的節奏和方式去學習和探索世界。作為家長，我們需要時刻保持開放的心態，接納他們的不同，并鼓勵他們按照自己的`方式去成長。

　　同時，我也意識到，育兒不僅僅是照顧孩子的日常生活，更是教育他們如何成為一個有道德、有責任感、有獨立思考能力的人。因此，我在日常生活中，會注重培養孩子的良好習慣和品格，比如誠實、尊重他人、熱愛大自然等。

　　此外，我也非常注重與孩子的溝通和互動。我認為，只有真正了解孩子的想法和需求，才能更好地引導他們成長。因此，我會經常與孩子聊天，聽他們分享自己的喜怒哀樂，也會盡可能地陪伴他們參與各種活動，增進我們之間的親子關系。

　　總之，家庭育兒是一項需要付出耐心、愛心和智慧的任務。

　　家庭育兒心得體會 23

　　常言道：父母是孩子的第一任老師，所以理應擔負起對孩子成長教育的責任，為孩子營造健康成長的環境，是我們每個父母應盡的義務。所以我一定做好表率，我們的言行在很大程度上，孩子都會無意識的吸收并模仿。如果我不能給孩子樹立一個好的榜樣，那么是不利于孩子的健康成長的。

　　在此，我僅僅分享我們育兒的幾點體會：

　　一、尊重孩子的個性：愛玩是每一個孩子的天性，作為80后的父母不應該剝奪他們玩的權利。而不要總以我們大人的角度命令孩子停止做某些他們想做的事。某些時候，適當尊重孩子的個性，可以在無形中發現孩子的閃光點，同時讓孩子更有自信去創造學習。

　　二、以身作則：言出必行是我給孩子們的。只要過的一定會給孩子兌現，但我的要求是：孩子們也必須言出必行，答應了事情不管多困難都要堅持完成。

　　三、不以成敗論英雄：我總認為優秀的成績固然重要，但快樂的成長才是最最重要的，平時對于兒子的點滴進步我們都會給予肯定和鼓勵。當然，對于違反了原則的錯誤，也絕不會妥協，不僅要認清錯誤還要保證下不為例。

　　四、做孩子的朋友：溝通是家庭教育的第一位，我和兒子有一個小小的約定：我們會把在單位、學校遇到的開心的、不開心的事兒第一時間要告訴對方，因為我們是的.“朋友”，是可以相互分享秘密的。所以我們可以很清晰的知道孩子在校情況，跟同學、伙伴相處的情況。

　　五、陪伴孩子：不管工作多么忙碌，我們都能給孩子高質量的陪伴。自從我們家有了兩個孩子以后，作為母親，我辭退了加班加點的工作，換了一個時間相對自由的工作，雖然收入少了，但是我們的親子關系越來越好，讓孩子快樂成長比什么都重要。

　　六、積極配合學校教育：學校是孩子們活動和學習的主要場所，認真參與學校的每一次活動，認真跟老師溝通孩子的情況并及時做出調整，同時也會傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間。

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