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觀摩英語優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的觀摩英語優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會，希望對大家有所幫助。
觀摩英語優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會1
4月27日—28日我觀摩了《XX小學(xué)英語教學(xué)能手評選活動》，這是最充實的一個星期，也是收獲最大的一個星期。雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)質(zhì)課視頻資料，但是親眼觀看還是感覺不同，通過這次觀摩，受益匪淺：
首先，這些參賽選手都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過層層選拔推薦上來的，他們的課肯定有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我先來談?wù)勥@些參賽課的優(yōu)點：
第一，教學(xué)觀念新。表現(xiàn)為：
（1）都體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，注重滿足學(xué)生成長的需求；注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求；
（2）教師能著力營造師生間、生生間的民主互動關(guān)系；
（3）積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；
（4）注重實踐環(huán)節(jié)。
第二，教學(xué)設(shè)計新，參賽教師在此時都是八仙過海，各顯神通，充分展現(xiàn)了選手們的獨(dú)具匠心的設(shè)計，其中，三小的老師制作精美的課件讓我耳目一新，課件與講解的結(jié)合天衣無縫，值得我學(xué)習(xí)。
第三，提供的信息新，能把最新的時事及生活中典型的事例運(yùn)用到課堂上來。貼近時代、社會、生活和學(xué)生的實際。有展示英語生活視頻的，有聯(lián)系生活實際發(fā)送郵件的，貼近生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更自然。其次，改變傳統(tǒng)英語課的模式。參賽教師都很具創(chuàng)新精神，充分把握好新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，改變了以往的一問一答教學(xué)模式，此次比賽的教師都是用多媒體上課的，精典視頻，貼切的故事，有條不紊的討論。
以上是我本次外出比賽學(xué)習(xí)的一點收獲，希望對以后參加比賽的老師有所幫助。除此之外，我還想說的是，我上完課后有點遺憾，總覺得如果自己再用心一點，也許會更好，為此，也總結(jié)出一些參賽教師在比賽前注意的事項。
1、態(tài)度決定成敗。所以一定要下定決心，認(rèn)真對待，用心去備課，努力、全方面地收集相關(guān)的資料，一節(jié)課一節(jié)課地上，上一次改一次，直到自己、指導(dǎo)老師、學(xué)生滿意為止。
2、要學(xué)會忍受失敗和具備戰(zhàn)勝困難的勇氣，因為你每上一節(jié)課，其它老師都能找出很多的問題和毛病，這時候不能生氣、也不能氣餒，更不能用“人非圣賢，孰能無過”來安慰自己，因為對手是完美的。所以一定要認(rèn)真記下所有聽課老師的意見，拿回去之后自己慢慢分析，說的有理的就大膽地采用，這可能會有意想不到的效果。
3、要調(diào)整好心態(tài)，特別是我們年輕教師，更要抱著一種以學(xué)習(xí)為主的心態(tài)去參加比賽，當(dāng)然也不能輕“敵”。
4、出發(fā)前要做好充分的準(zhǔn)備，比如上課要用的`工具，基本的有筆記本、耳麥、U盤、移動鼠標(biāo)，其它的也要準(zhǔn)備好，比如服裝（以大方、青春、靚麗為上選）。
5、比賽前一定要抓住與學(xué)生交流的機(jī)會，這樣才能了解學(xué)生的真實情況，因為有時候最好的信息和資源往往來源與學(xué)生。
以上是本人此次參加比賽的一些感想，今后我要更加努力把學(xué)到的新的、科學(xué)的東西貫徹到教學(xué)實踐中去，不斷地學(xué)習(xí)、不斷豐富專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，為本縣教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
觀摩英語優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會2
今天觀看了三位教師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到了很多東西。
首先，看到了三位年輕教師百分百的敬業(yè)精神和各不相同的教學(xué)風(fēng)格，他們有共同之處，也有不同之處。比如，六年級的丁老師注重積累和激發(fā)小學(xué)生閱讀的興趣，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，在方法上引導(dǎo)興趣的培養(yǎng)，能在復(fù)習(xí)所學(xué)的的知識上引導(dǎo)繼續(xù)學(xué)習(xí)。九年級高老師的《變色龍》一課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將舊知識遷移到新課文中來。課堂教學(xué)中教態(tài)親切自然，有自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，師生互動頻繁，效果良好。在適當(dāng)?shù)臅r候還給學(xué)生背景知識以便學(xué)生歸納小說主題，而且能夠由小說內(nèi)容引申出對生活現(xiàn)象的思考，達(dá)到思維訓(xùn)練的`目的。
漆老師的政治重視知識貼近生活，將知識點融入到具體案例能讓學(xué)生自己分析，解決，理解。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如歸納一件事情的方法，而且還舍得給學(xué)生時間借朗讀課文來解讀文本。引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；用點撥法引導(dǎo)同學(xué)具體操作，如怎樣概括知識點，其次，發(fā)現(xiàn)一個共同的問題，就是教師課堂上講的多，學(xué)生學(xué)的少，解讀文本的過程太匆忙，沒能具體展開文本解讀的過程，經(jīng)常是戲沒開演就要草草收兵。比如，沒有引導(dǎo)學(xué)生對各種描寫進(jìn)行細(xì)致的解讀，只是由教師一味的講解，把教師的理解一味地塞給學(xué)生，沒能引導(dǎo)學(xué)生真正走入課文的細(xì)微處，導(dǎo)致課文的內(nèi)容沒能給他們留下多少深刻的印象。
比如，奧楚蔑洛夫的軍大衣共有四處描寫可以仔細(xì)品味，赫留金的手指頭和他說的幾句話也被忽略了。這是很不應(yīng)該的。
第三，得到了一些感悟：語文教師要學(xué)會咬文嚼字，要品味、展現(xiàn)生活的本質(zhì)。通過回歸文本，在課堂上將活生生的內(nèi)容展示給學(xué)生。學(xué)生與教師的知識水平有落差，就要考慮學(xué)生的理解能力和智力水平。教學(xué)思路要清晰，要抓住拋出問題的時機(jī)，抓住閱讀課文的時機(jī)；要突出一兩點，不要面面俱到，而且應(yīng)該重視學(xué)生的感性認(rèn)識，教師要將知識內(nèi)化成自身的東西，等理解后，通過課堂，帶著知識點的體悟去引領(lǐng)學(xué)生。
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