守初心立師德正師風心得體會最新范文

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的守初心立師德正師風心得體會最新范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

守初心立師德正師風心得體會最新范文1

　　有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難!可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現出許多感人的師德故事。

　　所以，我能夠驕傲地說，我們學校每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態，就是老師們的溫文爾雅，精益求精;師德師風是一種行動，就是老師們對學生的悉心呵護，耐心輔導;師德師風也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴肅認真;師德師風更是一種風格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。

　　你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的葛校長，她總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門;你看，在滿天星斗的夜晚，和那星輝交相輝映的，是學校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，趙陽老師，胡玲老師，李聘老師，于凌云老師，全昀老師，張錦妮老師，陳昕茹老師，趙媚老師，劉鵬娟老師，李群老師……大伙依然在緊張的'忙碌著，盡管葛校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應著，但是，卻沒有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來的作業呢;要準備明天的課呢;要和淘氣的孩子家長溝通呢;要完成領導分配的新任務呢……忙碌的手實在是停不下來啊!耳畔時常回響著葛校長的殷切囑托：“我們要打造精品學校，我們要為人民奉獻優質的教育。”沒有超常的付出，沒有加倍的努力，怎樣去達成那個完美的誓言呢?忙碌的身影還在繼續出現，還有更多的人自愿加入這個隊伍。領導沒有要求，學校也不給付費，但是他們依然停止不住加班的腳步。

　　在我身邊的范例不勝枚舉，那我就說一說和我搭班的呂老師。呂老師她雖然沒什么豪言壯語，也沒什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻從她身上我卻看到了作為一名小學教師的優良品質。呂老師是個十分愛孩子的一個人，很少嚴厲地批評過誰，她性格十分溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但調皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因為他們明白呂老師說的十分有道理。班級里有一位學生在剛轉來我們班的時候，每一天的家庭作業一個字也不寫，呂老師每一天不厭其煩得教導他，慢慢的，從不寫到開始寫一點兒……這位學生在這半個學期中改變了自己的行為。

　　呂老師十分注重培養學生的閱讀潛力，比如：在每一天的午飯之后，她會要求學生在家里看一本課外書，這不僅僅能使學生養成每一天閱讀的好習慣，還讓學生明白飯后亂跑亂跳會影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是。

　　以前以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。此刻我想說高尚是樸素的，它不僅僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。此刻我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣;大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

守初心立師德正師風心得體會最新范文2

　　教師，幾年來的教學中我不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。本人從畢業到現在一直從事教育教學工作，忠誠黨的教育事業。

　　一、加強師德師風的修養，形成高尚的人格。

　　教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，可以說教師的人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。作為21世紀的教師，我時刻注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都始終體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，努力做一個德才兼備的優秀教師。

　　二、教學中我努力學習新課程理念思想，更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。

　　本人自參加工作以來，能夠兢兢業業，踏踏實實地全身心地投入工作，并長期堅持學習有關教育教學等方面的書籍，而且寫下了大量的學習筆記和心得。

　　教學中努力將自己的所學運用于教學實踐，更新教育教學觀念，實施素質教育提高教學質量，培養創新型人才。因此，在堅持教學常規的基礎上，我積極改革課堂教學，不斷探索提高課堂教學效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優化教學過程，提高教學質量。認真備好、上好每一節課，精做課件，利用現代的教學手段提高學生的學習興趣和課堂教學質量。經過數年來的努力，我在教育教學等方面都取得了較好的成績，在xxxx三年里連續被評為優秀班主任，學科帶頭人，在此期間依次獲得鎮教學測評二等獎、一等獎、二等獎。xxxx年榮獲縣優質課比賽一等獎。期間榮獲市教學論文二等獎2篇，縣教學論文2篇。曾多次在鎮級教學競賽中名列前茅，教學效果突出，多次受到學校及上級領導的一致好評，令我欣慰而自豪。但我決不會因此自滿，我會更加努力，爭取有更大的成績。

　　三、結合本校及新課程改革實際，積極參加教育教研活動。

　　新的'課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。作為本校的數學教研組長，數年來的數學教研組工作中我認真貫徹黨的教育方針政策，以教育科研促進數學教育教學質量的提高，緊緊抓住“新課標”這根主線，帶領全組同事與時俱進，開拓進取，積極投身于教育教學改革的大潮中去，為我校數學教學質量的提高，數學教育科研的發展，做出了一定的貢獻，受到了上級領導及全校師生的肯定與贊揚。在今后的教育教研工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　今后，我會更加努力教學，緊跟時代的步伐，提高自身師德及各方面素質，學習先進的教育理念思想，多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累。

守初心立師德正師風心得體會最新范文3

　　您們是大橋，為我們鏈接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您們是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不一杯水。

　　張麗莉，一個已經讓大家耳熟能詳的名字，但讓大家記住她的是她的那份無私、那份勇氣。她用自己綻放青春光彩的年輕生命保全了自己的學生。還記得那時在一個平淡的放學時分，她在路旁疏導學生，一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，在那千鈞一發之際，她向前一撲，將學生用力推到一邊，自己卻被撞倒。人生沒有彩排，可即便在面對那一刻，這也是她不變的.選擇。教師播撒大愛的種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方，只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒。

　　程老師今年37歲，在聾校已工作15年，音樂教室是鋪上杉木地板，每當孩子走進，總要拖鞋絲襪，地板震動很大，這樣可以通過地板震動傳遞給孩子們節奏，幫他們理解舞曲的節奏，年復一年，因為用力跺踏，程老師的腳底長繭，腳關節承受不住，走路一瘸一拐，但她仍然堅持為孩子們上課，她希望為他們的生命增添一份光彩�！熬退闾焐舷箩斪印⑾碌蹲�，我也會來給你們上課”，這是20xx年最美鄉村教師仲威平給學生的一句承諾，這句承諾，她一守就是26年。1987年，仲威平到我省鐵力市工農鄉蘭河小學任教，一間不足10平米的教室、一個最多時只有8人的班級組成了蘭河小學的全部。仲威平的家離學校20里路，每天騎車上班要一個多小時。即使冬天雪下得很大，半尺深的積雪擋住了仲威平去學校的腳步。但是一想到那8個孩子在等自己上課，仲威平決定再難也要去上班。甚至是對待智障的學生，仲威平也手拉手地帶了他10年，這樣的無私，這樣的堅持，值得我們每一個人肅然起敬!

　　迄今為止，我們12年的求學生涯，教師在這當中已是不可或缺的“主演”，您們是最可愛的，依舊可愛的人。

　　李祖青，在25歲時因被毒蛇咬傷，一夜間成了殘疾人，但他不忘自己教師的身份，撐起拐杖，行走幾公里路，堅持為孩子們上課，他用拐杖撐起了孩子們的夢想，他說，我只有站在講臺上，才感覺到自己活著的價值，即便靠一條腿支撐，我仍然活得開心，活得踏實。一支粉筆，幾張課桌，就這樣鎖定了我的人生目標。還有，走進我的生活，我求學路上的恩師，平日里，老師總會布置一些家庭作業，懶惰的我們總是抱怨太多，沒時間寫，找各種借口推遲或不交，我們總體會不到老師艱辛的付出，老師做的一切都是為我們考慮，而我們總是辜負他們的期望。還有……還有……

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己;花朵綻放時很美;彩虹掛在空中很美;孔雀開屏時很美，但最美的是老師陪伴我們的時光。

守初心立師德正師風心得體會最新范文4

　　通過學校組織的師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著孩子們的成長，教師的'理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

　　一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

　　二、關心孩子、熱愛孩子、平等對待孩子是新時期教育工作者必須具備的孩子觀。現代教育提倡教育工作者與孩子是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年孩子都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛孩子、尊重孩子的人格，才會關心孩子，了解孩子，公正對待每一位孩子，才能杜絕體罰和變相體罰孩子的現象發生。

　　通過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造孩子美好的心靈。

　　通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對孩子進行教育的，無論哪一層的孩子都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是孩子學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，孩子是教師的影子�！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

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