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四年級小學(xué)生讀書心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的四年級小學(xué)生讀書心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級小學(xué)生讀書心得體會(huì)1
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問問對方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤Ψ降脑彛匚窒壬粩嗟慕o松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來爭取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對彼此的愛……就是在為大家送信的過程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見的.小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏迹驗(yàn)橛焉疲驗(yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛啵驗(yàn)檎x和對美好未來的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說郭老師是高明的，她只說故事，不現(xiàn)身說教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡單的故事，簡單的對話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
四年級小學(xué)生讀書心得體會(huì)2
我從小就喜歡看科幻小說。像《我撿到一條噴火龍》、《妖湖怪譚》啊，還有非常火的《哈利波特》，《雞皮疙瘩》啊，等等。我對魔幻小說中各種美好的創(chuàng)意充滿了向往，真想有一天成為書里的主人公。
這些書各有各的特色。后來我又讀了《波西·杰克遜與神火之盜》，它又給了我不同的新感受——充滿史詩般而又貼近人心，亦夢亦幻的感受。
《波西·杰克遜與神火之盜》是《波西·杰克遜》系列的第一部。名叫波西的少年是一個(gè)在紐約上學(xué)的12歲孩子，他患有嚴(yán)重的閱讀障礙和多動(dòng)癥。盡管波西一點(diǎn)也不完美，但是小小年紀(jì)的他心地善良，富有同情心和正義感。一次博物館的奇遇改變了他的命運(yùn)——他發(fā)現(xiàn)自己竟然是海神波塞冬之子，并且希臘神話中的諸神都是確確實(shí)實(shí)存在的。他通過紐約帝國大廈里的電梯到達(dá)了奧林匹斯神界，眾神之神宙斯指控他偷取了閃電權(quán)杖，并限他在夏至日之前，也就是10天內(nèi)必須歸還，不然就要與海神波塞冬正式開戰(zhàn)。與此同時(shí)，冥王哈迪斯綁架了波西的母親，并威脅他以閃電權(quán)杖來交換，戰(zhàn)神騎著摩托車趕來為他們提供了線索。為了拯救母親并阻止天神大戰(zhàn)，波西決定要找到真正的竊賊，他和同伴們——雅典娜女神之女安娜貝絲和半羊人格洛弗通過洛杉磯的一個(gè)音像工作室進(jìn)入冥界從而展開了驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。最終，波西和同伴們憑著勇氣、機(jī)智與執(zhí)著，成功的找出了真正的神火之盜路克，平息了天神之間的大戰(zhàn)。波西也回到了母親身邊，準(zhǔn)備到下一所學(xué)校就讀。
讀完后，我從中感到了主人公一顆純潔、天真又富有正義感的心。
我夢想也有波西那樣的一支少年團(tuán)隊(duì)：同伴之間共患難同生死，互相協(xié)作、互相扶持。正是這種友誼的力量牽引著他們，才能躲過復(fù)仇女神、蛇女美杜莎等重重危機(jī)。盡管中途他們也有小摩擦，但關(guān)鍵時(shí)刻他們無一不展現(xiàn)出了舍己為人的`勇氣與決心。“你先走，我們能支持住的!”“我怎么能丟下你們不管!我要和你們一起戰(zhàn)斗!”“傻瓜，他們的目標(biāo)是你!快逃!”“可是，我們不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎!”……同伴是什么?同伴就是那些會(huì)陪你直到永遠(yuǎn)。這群少年純凈無暇的友誼值得我們學(xué)習(xí)。
這是所有少年的故事，我從中知道了現(xiàn)實(shí)生活中我們少年應(yīng)該如何面對挫折與挑戰(zhàn)。
少年的故事并沒有結(jié)束。《波西·杰克遜與神火之盜》的故事情節(jié)盡管不夠真實(shí)，但是其中蘊(yùn)含的啟示與教義是無窮無盡的。值得更多的人去細(xì)細(xì)品味與琢磨。
四年級小學(xué)生讀書心得體會(huì)3
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來。附近的`諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無能的君王，因?yàn)樨潙倜郎粸橥蹂恍Γ鴣y燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃危艜?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的。
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