高中教育教學心得體會

　　當我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的高中教育教學心得體會，希望能夠幫助到大家。

高中教育教學心得體會1

　　畢業之后我就進入了教育機構，從事教育事業，但在剛接觸教師不久我就被安排到高三年級擔任高三年級的數學課程，這對于我來說是一個機遇，但也是一個挑戰。因為我剛從事教師行業，我沒有教學經驗、沒有管理能力、更沒有帶高三的經歷，所以我的壓力還是很大的。

　　然而時間在一天天流逝，轉眼間一年就過去了，回想這一年的生活，我們體味了人生的酸甜苦辣，對于他們來說，高一、高二時，他們的生活是快樂的，學習是輕松的，興趣的多樣的，但高三帶給他們最多的是枯燥的、乏味的、重復的同時也有痛苦的。對于這樣的高三作為教師的我們應做好以下幾點。

　　一、教師要幫助學生調整心態樹立自信

　　積極健康的心態是提高復習效率的重要保證，也是高考成功的關鍵。到了高三，每個同學都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學，這是很正常的想法。有的學生把壓力當成一種包袱，甚至因為壓力使自己對高考失去信心。而積極的心態應是把壓力化為動力，樹立充分的自信。要讓同學們知道，能夠打敗自己的.，不是別人，而是自己。當對自己有了信心之后，即使遇到了挫折，也會從挫折中吸取教訓；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，學生既具備了吃苦的準備，又有了戰勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學習起來必然是快樂的，會達到事半功倍的效果。

　　高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學子的正確心態是：笑對高三。

　　二、教師要把好基礎關

　　縱觀近幾年的高考，基礎知識的分值能達到70%%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在復習的過程中，嚴把基礎關。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話、每一幅圖，認真做每一道題。在掌握知識點的基礎上，根據知識之間的內在邏輯聯系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網絡。

　　三、教師要把好記憶關

　　高考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用？因此當我們在講解知識時能給予學生一定的記憶方法，對于不能理解的學生，我們也要教會他如何記住這樣的形式，甚至可以編一段，讓他們能夠使所記的內容保持長久。

　　四、教師要把好總結關

　　復習階段要進行查漏補缺工作，經常總結。同學們可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況心中有數，便于利用有限的時間彌補弱點，尤其是近年高考試卷的總結。

　　五、教師要把好做題關

　　通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規律的理解和深化；通過做題能發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和“質量”也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。

　　六、教師要把好考試關

　　高三期間會有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能做到沉著應戰，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發揮，必須做到“平時如戰時，戰時如平時”。把平時的每一次作業都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發揮。

　　對于高三的學子，這一年是他們必然的一次歷練，只要調整好心態，用一顆平常心去對待，在老師的指導下，尋找適合自己的復習方法，提高復習效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。

　　對于高三的教師來說，高三，意味著新的人生階段，也意味著一種執著信念的勝利。忘懷所有的艱辛，這段時間發瘋的教學和管理，仿佛交走了我半生的囑托。那些過往，我們承認也罷，忽略也罷，只要花開于心，就會不敗。

高中教育教學心得體會2

　　20xx年10月16-17日一天半的時間，我參加了20xx年黔東南州高三語文教學研討會，會議在凱里一中會議室舉行，在州語文教研所的充分準備和精心的安排下，研討會內容充實而豐富，對高三語文備考復習起到了很有建設意義的指導作用。

　　10分鐘，聽了江西省臨川一中的肖麗霞老師的《分析及高三復習心得體會》的講座。肖麗霞老師首先回望分析了題思想、認識，指出話題逐漸淡出，命題作文和新材料作文兩分天下，命題思想在于關注社會、關注人文、關注生活、關注人生價值、注重理性思辨。然后又對穩為主、穩中求變，盡量讓考生有話可說，有理可論。在命題形式上話題作文淡化，情真實”參與生活、體驗人生。最后肖麗霞老師對一要處理好寫與評的關系，文，三要解決好三種流行病，提倡個人氣息、文化氣息。

　　肖麗霞老師首先對17號上午8：00——12年作文作出了自己的預測，指出命題內容將以材料作文和命題作文相對穩定。“文體特征鮮明”應該引起重視。命題基調在于二要做好兩種題型，20xx年臨川省語文試卷進行了點評，：3011年的高考作文，從命題形式、命11年全國各地試卷評分標準上指出了“感年作文備考提出建議，命題作文和新材料作指出四個月，一上午的時間，中間休息了試題分析等幾個角度談了自己對今年高考各地區語文試題的“內容豐富”還主張引導學生建立個性化的審美情趣，方面的特點，一是文本具有濃郁的江西文化特色，二是選讀文本的閱讀難度更平衡，三是語文性更強、語文味更濃，四是探究題與文本的結合更密切。然后對各個題目做了具體的解說，對20份高考作文樣卷從評分標準的角度進行了分類點評。最后提出了20xx年作文備考的應對策略，一是要養成良好的'習慣，二是要把讀書當成一種生活的常態，三是要閱讀大量的文言文篇章。

　　高考試題和答案提出了自己的見解，提出了四吃透和重視雙基的教20xx年閱讀作出預測，提出命題趨勢以實用類文本考科普文章的概率指出了試題中存在的問題和值得20xx高考閱讀題的二是關注人生、新課程標準要求、教材和學生，重視基一是面向文化、面向傳統，肖麗霞老師對江西省語文商榷的地方，看得出下的功夫很大，值得我們學習。

　　肖老師報告結束以后，州語文教研所負責人，首先對考試大綱的各個題型做了具體詳細的分析，指出了注意事項，重點內容并針對具體題型提了一些復習備考的建議。然后指出了貴州省11年高考復習計劃，這部分內容我已經落實到了咱們自己的復習計劃之中。最后州教科所領導提出了高三教學及復習的建議，指出講授新課階段，進行單元跟蹤測試，不主張綜合性的練習。每次測試的講評要突出重點，有針對性和有效性。各考點的復習要扎實有效。作文要早下手，重點訓練材料作文、命題作文和漫畫作文等題型。要加強課外閱讀，有每周兩節連堂閱讀課等。

　　下午2：00左右，在校長的帶領下，各個學科的老師從凱里返校，我也隨著大家回到了我耕耘的地方——榕江一中。

　　這次會議內容充實豐富，讓我學到了很多東西，對指導高三復習起到了很好的幫助，我做了詳細的會議記錄，將在今后的工作中和其他老師一起學習領會會議的精神，把握高考動向，優化復習方案，爭取在12年高考中取得優異的成績。

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