干部培訓心得體會
當我們有一些感想時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的干部培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
干部培訓心得體會1
校本教研就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。學校中層要以高度的責任心和滿腔熱情，積極主動地參與校本教研制度的建設，努力發揮專業引領的作用，為學校和教師提供切實有效的幫助，并虛心向教師學習，在改革的實踐中不斷地提高自己，同時促使校本教研轉化為教師個人的自我意識和自覺自愿的行為。
我認為加強我校教科研，不斷深化課題研究是加強校本教研的一個具體的、可操作的形式。在規范教學管理的同時，更加重視學校整體教科研實力，大力挖掘內在潛力，提升學校的文化品位，建立健全了教科研制度，制定年度教研計劃，定期開展教研活動，積極組織、鼓勵教師積極參加省、市組織的教研、教學競賽活動，教師專業技能培訓、各類教學研究等活動，進行課題研究和教改探索，教研成果豐碩。我校近兩年承擔國家級課題1項，省市級科研課題9項，組織教師自編校本教材5本。但在我校校本教研活動也存在一些問題，表現在以下幾方面：
一、教研活動形式化，一是組內的老師對教研的理論價值認識不夠，老師們為了教研而教研，把教研當作展示的窗口，當作作秀的手段，平時沒有認真發現現實教育中的問題，而是熱衷于搞大課題。
二、研究方法單一化，由于受傳統觀念的影響，有不少人對開展校本教研方法的認識存在極大的誤區。最為典型、最為普遍的偏差就是認為教師相互聽聽課、評評課就是校本教研了。因此，在開展校本教研活動中，除了聽課、說課、評課外，再也沒有其他形式了。活動形式單一、研究方法陳舊是當前我校開展校本教研工作中較為普遍的現象。
三、有的老師讓計劃、方案“睡大覺”，不去抓落實。問及校本教研開展到了哪一個環節，取得了哪些成果，存在哪些問題時便說不清了。
校本教研是適合基層教師開展教學研究的一種形式，是學校的一項重要工作，面對教研中出現的各種問題，學校中層必須勇擔責任，不斷地求索著、踐行著“搞實實在在的教研”。根據我校多年的發展狀況，結合現今職教新形勢的需求，我覺得目前我校的教師隊伍還存在著這幾方面的問題：
1、專業課教師嚴重不足。我校文化課教師比例偏高，結構不合理。文化課占教師專任教師總數的60%以上，專業課教師和實習指導課教師比例偏低，特別是專職實訓指導教師的比例不到2%，說明專業課教師和實訓指導教師的嚴重不足。現有專業課教師超負荷工作，平均周課時量為18節，最多的教師一周32節課。超負荷工作一方面不利于教師身心健康，另一方面教師每天疲于完成教學任務，在某程度上也影響了教學質量的提高。
2、教師素質有待提高。
一是既會理論又會實踐的“雙師型”教師還不多，大部分專業課教師從校門到校門，缺乏生產一線的實踐經驗。
二是部分教師教學觀念落后，教學方法陳舊，課程改革能力受到限制。
三是部分教師責任心不強，不按中職教育教學質量標準實施教學。
3、教師隊伍青黃不接。我校專任教師35歲以下教師占到了75.3%，可見中青年教師已成為中職學校教師隊伍的主力軍；但教科研能力強和實踐閱歷豐富的專業課教師稀缺，矛盾非常突出。
要建設好我校教師尤其是專業教師的隊伍，我建議學校做好做實以下幾點：
第一，學校明確整體發展規劃，教師做好個人職業規劃。學校要根據當地和學校的實際，制定和出臺中長期的學校發展規劃，明確長線主干專業和將開設的新專業；并根據學生培養目標制定詳細的技能分解目標。針對文化課教師過剩、急需轉崗，專業課教師短缺、年輕化趨勢明顯，學校統籌安排下要求教師根據個人意愿制定自我成長計劃，并在實施過程中不斷修正自己、完善自己，以不斷提高自身素質，穩定和發展師資隊伍。
第二，放寬中職專業課教師的準入制度。
采取措施吸引企業工程技術人員充實中職學校“雙師型”教師隊伍，確保教學質量，是今后我校校師資隊伍建設的重點和難點。同時，建議非師范優秀畢業生充實到專業課教師的隊伍。
第三，開展針對性培訓，使教師學以致用。
這幾年，中職學校師資培訓種類、形式繁多，特別是專業課教師，能有許多機會參加國家、省級、市級和縣級的各類培訓，滿足了職教師資對專業知識、技術知識、專業技能、技巧的`更新要求和職業技術教育能力、素質的提升教育，大大提高了“雙師型”教師的比例，收到一定的效果。但是在繼續教育中建議針對不同專業類別開展針對性培訓，使專業課教師的理論與實踐，生產、科研與教學得到緊密結合，提高教師的“產學研”相結合的能力，實施有效教學。
第四，提供中職教師參與企業實踐的優惠政策。
中職教師參與企業實踐是加快“雙師型”教師隊伍建設的重要途徑，因此特別需要加大對教師參與企業實踐的扶持。一是建立健全獎勵機制，調動企業參與積極性，將有經驗的師傅“請進來”。二是采用“走出去”的方式，以確保教師能夠抽出時間深入企業一線參與實踐，要鼓勵專業課教師利用暑假或課余時間分期分批到企業實踐，提高專業技能，并將教師參與企業實踐與教師考核、評優、職稱評定、繼續教育和培訓經費等有機結合。通過這幾次的培訓班的學習，使我認識到經常的培訓學習特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個中層干部的政治素養和業務素質。這次培訓雖然總時間雖不長，但是所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學校做好管理工作。
干部培訓心得體會2
非常感謝縣委組織部為我們提供了此次寶貴的學習機會，于我而言是一次思想上的蓄能，精神上的升華。此次培訓班我們跟隨著老師們深入學習了十九屆六中全會精神和甘肅省第十四次黨代會精神，系統學習了黨建引領基層治理，基層黨風廉政建設，全面推進鄉村振興方面的知識，交流探討中學習了各位優秀書記的寶貴經驗，認人受益匪淺。為民族謀復興，為人民謀幸福，這是我們共產黨人的初心和使命。作為一名基層黨組織書記，我的初心就是堅守我的`黨心，筑牢組織其他黨員的黨心；我的使命就是組織好黨員服務好居民，努力提升居民的幸福感和獲得感。通過為期3天的培訓學習，和173名學員拼搏進取，使我對下一步的成長有了更深層次的認識和思考。學習是短暫的，未來的道路是任重而道遠的，我將把此次學習作為職業生涯中的一筆寶貴財富，切實將思想和行動統一到上級決策部署上，落實到具體工作上，以“時不我待的緊迫感，舍我其誰的使命感”積極投身基層社區治理現代化建設中，全力以赴做實做優社區為民服務工作。
干部培訓心得體會3
全縣村干部綜合素質能力培訓班上聽了中泉鄉黨建辦主任張志才同志關于《如何做一名合格村文書》的講座。張主任深入淺出的從三個方面講了如何在本職的崗位上做好文書這個肩負重任的工作。我本人感覺張主任確實是身處基層熟悉基層理解基層的鄉鎮干部，他以其通俗的語言，貼地氣的話語把村文書在村級組織中重要性和現代農村組織工作中文書的職責講的很透徹，為我縣廣大文書上了一堂生動的課，為村文書在開展以后的工作指明了方向。作為一名村級組織的文書，結合我個人的工作思路體會談一談在本職崗位上如何做如何干好文書工作。
認真學習理論，用理論武裝思想頭腦。中國的農村是基礎，要實現富強民主文明的偉大祖國，農村就是振興的主戰場，就需要許許多多的基層工作者為廣大人民群眾熱情的服務好，把黨的方針政策傳播給人民群眾，讓廣大人民群眾在黨的領導下共同為偉大的祖國繁榮昌盛做出應有的貢獻。所以作為一名村級組織的工作人員有義務要把黨的理論方針認真的學好用好來為老百姓服務好。學好黨章黨規，學習黨中央系列重要講話，讓黨的理論入腦入心，我們才能在本職崗位上為廣大老百姓服務。
鉆研各項業務，工作才能勝任。作為村文書，村級一切的軟件資料必須都從自己手中過，如果沒有專業的知識，沒有過硬的文字功底，那么我們干起工作來就會顯得無從下手。偉大的祖國現發展蒸蒸日上，高速發展的社會就需要高素質的人才，如果沒有一定的業務知識就會陷入在茫茫的工作中而無法自拔，就會影響本村的各項事業的發展。所以作為一名村文書提高自身的業務水平，提升自己的工作能力是勢在必行的發展趨勢。
要有一份持之以恒的心扎根本職工作。農村基層現在每天面對許多的工作要做，上面一條線下面一根針，我們的文書就是針眼，隨著信息化時代的到來，工作的速度工作的效率節奏越來越快，隨時都有上級需要上報的材料，時有多個部門同時都要工作材料，往往是干的了這個干不了那個，一天到晚忙的焦頭爛額，但工作還是沒有搞上去，就會受到批評和責問。如果耐不住委屈，耐不住時有高強度的工作壓力而耍脾氣。造成整個工作停滯不前而導致百姓的利益受損，這是極大的錯誤和失職。所以作為掌握全盤材料工作的文書要有一顆愛崗之心，要有一顆持之以恒之心守護這個崗位，認真對待每一份工作重視每一份工作。
要認準身份定位自己。抱著一顆為民服務真誠的心。作為文書，首先要深知自己的工作責任，認清自己的工作范圍，在工作中要積極向老同志學習，在村級各項事業發展中積極向村兩委領導和班子成員建言獻策共同推動村級各項事業向前發展。做到參政而不爭權，謀事而不越權。尊重各級領導分配，兢兢業業在本職崗位上干好每一件工作。在榮譽和利益面前低調做人。不能因自己的工作多而居功自傲，時刻維護組織和各級領導的權威。做到上級有指示就遵循，老百姓有合理需求就認真反映匯報，幫助老百姓解決實際困難。
做好橋梁紐帶作用，拉近干群距離。作為文書，除了搞好村級軟件資料，還要做好村級組織的聯絡員，對上銜接上級黨委政府部門對下聯系村民百姓。村文書因工作關系與政府部門打交道多，首先個人素質必須提高，與上級部門工作人員接觸要謙虛謹慎，虛心請教完成村兩委交給的`任務，為集體事業做出不懈努力。認真帶回上級部門的精神指示及時準確地向村兩委領導反映。對村民百姓要熱情接待，替組織為村民答惑解疑，讓不明是非老百姓帶著怒氣而來，聽后帶著笑容而出。一同與村兩委其他班子成員共同為廣大村民服務好。
遵紀守法秉公辦事時刻把老百姓的事放在心上。在實際工作中，首先要把紀律停在前面，管好自己的思想行為，在為黨和村民辦事時要做事不能任性，應該想到那些事不能做那些事不能干，時刻永記法律法紀的圣神尊嚴，依法照章替民辦事，把黨的政策認真地向下傳遞好宣傳好，把黨的惠民政策向下認真地落實好，把老百姓的需求和困難及時地反映給黨組織，做到權為民所用、利為民所謀情為民所系，在本職崗位上做好黨和人民的勤務員。
總之，能夠成為一名村文書，這是村級領導對你的重托，是廣大村民百姓對你的信任，是上級黨組織對你的工作履歷考驗，所以說我們要在這平凡的崗位上勤奮工作，認真履行職責，及時完成黨組織交給的任務，真心實意為廣大村民服務，在最基層的歷史舞臺上綻放自己最靚麗的人生價值。
干部培訓心得體會4
自從加入學生會到現在，我和我的伙伴們一起走過了大學一年級的大半個時光，我們在此期間接受了學長們組織的團學干部培訓。對于此次的培訓我的感想如下：
首先，我認識到學生會是一個嚴肅的組織，它有嚴明的紀律;是為學生服務的組織，它指導我們處處為學生著想，在工作和交流的時候要記得我們不是領導者，是服務學生的一個團體。在這個集體里我們大家都相互鼓勵相互幫助，在這段時間的相處中我們都很愉快。
在培訓的期間，我們學習了如何應付工作中的困難，怎樣正確的解決問題，避免產生沖突。然而，這些問題在后來的工作中確有發生，我們有時會迷茫，有時會沮喪，甚至有時我們也想過是不是不適合這份工作，懷疑過、傷心過，但是我們沒有放棄過。對于我們最初的選擇我們要堅持走到最后，青春的路上我們永不言敗，我堅信就算風雨再大，我們肩并肩、手牽手，風雨過后就是彩虹。
其次，在這次的培訓中我們也學習了公文寫作這一模塊，我覺得這個環節尤為重要，我們的工作中處處都需要運用，平時的活動方案、活動總結、新聞稿、活動表格等等都是很正規的文件，掌握好對文本的編輯和把握，在這里就顯得很重要了，所以我們團學干部們在私下都是一有機會就借電腦來練習這些文本的編輯，力求做倒最好，這些東西不僅是我們在學生會的工作中需要運用的，在不久的將來我們步入社會，在我們的工作中都會應用到的，所以每個人都很認真，我們大家通過了刻苦的練習在最后的考核中都取得了不錯的成績。
最后，我想說的是在這次培訓中我們都端正了態度，不再是像以前一樣了，我們更加團結，更加集體了，我們會為了一次失誤而集體反思，我們會在別人踐踏我們成果的時候為我們的作品辯護，我們會為了一次活動，一張展板不吃不喝，為的就是把事情做的盡善盡美，為的是為我們大眾傳媒系爭光，我們不想半途而廢，我們也虛心接受外面的聲音，在曾出現過紕漏的地方我們力求不再出現，把握好每一個小的細節，我們在和部門交流中也做出了很大的提高，從過往的陌生到現在的密不可分，我們一直在前進，我堅信培訓是成功的，而所有的學員是優秀的，在大眾傳媒系的明天里所有人都是必不可少的，都是為系爭光的好兒郎。在最后我還想說很感謝學長學姐，是你們一步一步的教我們在學生會的路上行走、奔跑，我們現在所做的所有成果都離不開你們的辛苦栽培和小心呵護，我們現在依然不夠成熟，依然不能夠做到獨當一面，在今后的日子里，希望能夠得到更多你們的幫助，我們會更加的虛心學習的。
冷雨輕飄，寒風微拂，烏云密布……然而，這一切并沒有澆滅我們年輕的熱情!迎著北風，我們踏入激情飛揚的團校培訓班!今天的團校課程是由郭老師主講的“高校團學工作發展趨勢和品牌活動策劃”。
郭老師熱情洋溢地從“高校共青團工作的認識”、“做好青年群眾工作的重要方向”、“共青團工作創新”等三個方面指出了我們工作中可能存在的問題和基層的.工作方法。從老師的課程中，我深刻地認識到當今青年的特點、需求。這對我今后工作的開展十分有必要，對我以后更進一步了解班級同學的需求，進一步服務班級同學十分有幫助。同時，郭老師也給我們解釋了共青團的內涵，讓我更加深刻的了解到共青團的工作之重要!共青團作為一個群眾組織，是中國共產黨最有力的后備軍和助手!團的工作對國家發展、民族振興有著不可忽視的作用，是基層青年群眾健康發展不可缺少的組成部分。
在“做好青年工作的重要方向”中，郭老師從“黨團之間的政治關系”、“團青關系”、“基層”、“社會機理”、“創新”等方面展開暢談。作為一名青年學生干部，我們一定要想方設法，通過各種方式聯系青年，努力融在青年之中，發現青年群眾的具體困難力所能及地幫助青年解決實際問題。在具體的工作中，我們也要把握青年群眾工作的立場、觀點和方法。做好青年群眾工作的六論。堅決站在廣大人民大眾的立場上，服務青年群眾，相信青年群眾，為青年群眾謀利益。通過不斷的創新，提高自己的各項能力水平特別是組織能力、演講能力和寫作能力，提高群眾工作能力，從而更加有激情、有理想地管理、統籌各方面的工作，努力為人民大眾服務。
在工作創新上，我們應該從“爭取獲取資源”、“努力選準切入點”和“建立長效機制”三方面入手，堅持改革創新。緊緊圍繞共青團的先進性和“中國共產黨助手和后備軍”的角色，盡最大努力獲取這個優勢的政治資源。同時，積極學習和貫徹落實各種國家政策，團的政策，積極尋找有利的政策資源，不斷開拓進取。在組織資源上，努力當好資源整合的協調者和牽引者的角色，把團的組織團結起來，為基層團組織的建設開辟新的道路。積極進取的同時，我們也應當關注身邊的合作資源，通過各種合作方式，爭取各種優勢資源為基層團組織的發展提供支持。作為學生干部，了解身邊的資源還是遠遠不夠的。更考驗我們能力的是如何去爭取資源，應該努力主動去爭取各種資源項目、爭取關注、爭取參與。只有從主動上轉變觀念，選準切入點，才能更好的建設基層團支部。把各種設想變得更具有可行性、可操作性。
最后，我們應該努力去強化自身的學習精神、干事精神和自律精神。從學習先進的理論知識去保持政治上的清醒，去堅定自己思想理念。努力、熱情地投身于實踐，通過創新工作方法、方式不斷提高工作的科學化水平。真正做到一個政治堅定、朝氣蓬勃的有志青年!
干部培訓心得體會5
一、培訓教師的敬業精神值得學習
這次培訓班的授課教師有青島市的專家學者、也有大學教
授、還有青島市委黨校的老師，所有授課教師不管名氣大小都非常的敬業，每個教師都提前15分鐘到教室，對所講課題都做了精心準備，制作了演示文稿，多數授課老師為結合盈江實際還專門從網上查了我縣的縣情，對于學員提出的各種問題，他們都耐心、細致一一給予解答，特別值的一提的是周老師因身體不適在授課過程中發生較為嚴重的嘔吐，培訓中心管理教師請他休息一下再上課，卻被他拒絕了，周老師堅持帶病把課上完才休息。
二、干部之間的溝通與交流得到了進一步的加深，建立了友誼。
結交了一幫朋友是我在本期培訓中重要的收獲之一，這是我自參加工作以來第一次參加縣委組織部組織的干部外出培訓學習活動，因單位較小、業務單一，平時很小有機會外出學習培訓，與其它部門來往少，溝通交流少，許多部門的領導干部都不是很熟悉，通過這次8天的外出培訓，大家在學習中相互汲取，互相學習，在活動中學會關心和付出。
特別是通過拓展訓練，來自不同單位的學員通過團隊訓練融化了一個個陌生的笑容，富有朝氣和戰斗力的團隊出現在我們面前，讓我們認識到集體的的力量、團結的力量，活動中許多新想法和新思路悄然產生，真真正正地體會到“辦法總比困難多”，真真正正體會到“團結就是力量”，這份珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎。
三、開拓了視野、增長了見識。
青島是一座美麗的海濱城市，這座從19世紀末頁才形成的城市隨起伏舒展的海濱丘陵地勢巧妙的構建。經過一百年的滄桑巨變，如今老市區仍然完好的保存著古樸典雅的歐陸風貌。紅瓦、綠樹、碧海、藍天，是對老市區的.經典概括。山、每、城一體是青島獨特的風貌。以前只在電視上見過大海，這次親身看到了大海，感覺真的不一樣，真正感受到了大海的博大精神，大海的神奇。考察了青島啤酒、海爾集團才進一步了解到青啤、海爾是如何成長為今天全國和世界的知名品牌的。
考察了青島市規劃館后，讓我感到驚訝的是一座“爛尾樓”竟然被改造成了集中展示青島市城鄉規劃建設成果的平臺，而且是“全國第一個全市域規劃模型，首次采用1：2750的比利將所轄區市全域11282平方公里及約12000平方公里海域納入一模型”，模型面積足有半個足球大，模型后面建有巨大的LED屏幕，特別壯觀。伴隨著模型后面巨大的LED屏幕短片的動態演示解說，真有視覺的直觀和心靈的震撼的感受。
四、更新了知識。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉老師講授的《城市文化保護與特色街區建設——青島“市北現象”探析與借鑒》讓我們認識到城市文化的重要性和特色街區建設的關鍵在于文化特色；周老師講授的《當前國內外宏觀政治經濟熱點問題分析》使我們及時地了解了目前國際、國內宏觀政治經濟發展趨勢，周老師的講座非常生動，觀點鮮明、見解獨到；劉老師講授的《政府危機處理，構建良性互動的黨群干群關系》對目前開展的“四群”教育工作有非常好的借鑒和指導作用；呂老師講授的《領導干部情緒管理與壓力調控》讓我學到了如何調控壓力和如何管理好自身的情緒，對我今后的工作和生活非常有幫助；李老師講授的《青島市招商工作談判技巧與案例》讓我了解了如何做好招商工作；程老師講授的《十八精神解讀》讓我重溫了十八精神，對十八大精神內函的理解更進了一步。
干部培訓心得體會6
20xx年6月23日至25日，我很榮幸參加海淀區衛生健康系統舉辦年輕干部培訓班，為期三天，時間很短卻受益匪淺。區委衛生健康工委副書記、衛健委主任講的“做新時期的好干部”要加強年輕干部理論武裝和政治歷練，加強年輕干部能力提升和專業訓練。我記憶最深刻一句：知識儲備要往自己承受的方向上努力，意思是說要努力學習、不斷學習、提升自己；我相信付出會有回報，努力定會有收獲；沒有的自己，只有更好的自己。為政之要，唯在得人；治國理政，關鍵在人。不是每位領導都是伯樂，也不是每位員工都是千里馬；但賞識人才的領導一定是伯樂，被挖掘出優秀的員工也會是匹千里馬。好干部要做到有信仰，對馬克思主義、共產主義的信仰；好干部要加強黨性修養，加強品格陶冶；不忘初心，牢記使命。
北師大教授周老師講的《溝通與演講技巧》，與同事間的溝通、與朋友間的溝通、與患者間的'溝通這對我的工作及生活有很大幫助。溝通也是門學問，也需要技巧。面對《高臺演講》的我內心波瀾起伏，我抽到的題目：一場演出是安排好的，而人生中的舞臺是沒有安排的，講一講沒有安排的舞臺。緊張的心情早已忘卻了心中所想。那一刻站在臺上的尷尬，詞窮的不知道說些什么，腦海中的胡思亂想也早已煙消云散。這是對我的一次歷練，一次考驗，讓我更清楚自己，自己的不足在哪兒，日后努力的方向在哪兒。知識的匱乏，語言組織能力不足，邏輯關系順序顛倒，掌握信息能力的缺乏等等，這些都是從這堂課中發現自身的問題。雖然演講失敗了，卻促使我前行的動力！我喜歡上演講，喜歡上語言，學無止境，日后我會多學習，多閱讀，多思考，把學到的理論知識運用到實踐的工作和生活中。
還有北大公衛副院長任老師給大家看了一場辯論賽，從中讓我學習到，其實人生就是一場比賽，一場沒有硝煙的辯論賽。有人賞識你唯你重任，就有人不喜歡你覺你一無是處。工作是辛苦的，人生是精彩的；人往高處走，水往低處流；當需要在處理一些人和事的左右為難的時候，為什么要成為別人的判斷題，而不是成為自己的選擇題，可以按照自己的意愿去做。與其在乎別人的看法，不如提高自己的水平，用能力說話，用自己的價值談判。
干部培訓心得體會7
一日一感悟，一夜一思考。提筆寫學習體會時是12月10日，僅是培訓班進行一半之時，卻有一吐為快、直抒胸臆的沖動；本想所有課程結束時運用對仗工整的小標題引領每一段落，但即時的思想碰撞、情感流露才是最真實的。
首先說交流研討。雖然剛開展兩次交流研討，但在一定程度上改變了我對鐵路中層管理人員江湖習氣重、本位主義強、眼界思路窄的“暈輪效應”。同學們在交流中體現出的堅定信念、執著追求深深感染著我，電務處劉同學說：“增強政治素質才能明方向，只有方向對了，一切工作才有意義，在新長征路上要不忘初心，堅定信仰。”諸如此類，不勝枚舉。同學們在研討中展現出的敏銳洞察力、理性分析力令我十分欽佩，安監室胡同學說：“多元化的價值觀和隱形福利待遇的消失沖擊著現有的管理機制，亟需集思廣益，鼓勵廣大干部職工獻計獻策，不斷完善管理機制，增強企業吸引力，提升干部職工主人翁責任感。”以點帶面，能者居多。青年活則企業活，青年強則組織強，交流研討中迸發出的滿滿正能量，讓我完全有理由相信，擁有了“恰同學少年時，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”這么一大批中青年管理人員，鐵路的發展一定是“長風破浪會有時”。
其次說授課講師的精彩。“師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”20位學識淵博、專業權威的講師給我們帶來了22堂引人入勝、深入淺出的講座，仿佛是美麗中南大學的又一到道風景線，吸引著我們徜徉在如畫的知識長卷，陶醉其中，如坐春風。如張若飛教授闡述的“工業化、信息化兩個時代的并存推進是我國當下面臨的最大困難，一帶一路等戰略舉措都是圍繞解開這個難題設計……”，讓我第一次如此清晰地了解到當今社會各類問題的根源，為更加理解國家方針政策奠定堅實的基礎。如譚希培教授告誡的“給予干部的最大福利是學習培訓，世界變化要通過一輩子的學習去適應，知識的自我更新是努力的方向……”，讓我第一次如此清晰地明確了今后學習的`方向和重點，為重拾每日閱讀習慣提供了信心支持。在返程的列車上，翻看學習記錄本，字字似珠璣，行行有回味，一幕幕精彩浮現在腦海，內心情不自禁為各位講師點贊，足以擔得起“傳道解惑”。
再說下一步工作設想。“知之愈明、則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”此次學習培訓雖已結束，但也是開始，切實將理論認識運用到下一步工作設想中是開啟這扇“開始”大門的“金鑰匙”。一是用中國夢激揚青春夢。回首過去，雖稱得上工作合格，但缺了持續的動力，少了青春的激情。立足當下，展望未來，在中國夢的指引下，樹立起堅定的政治信念，懷著“四十不惑亦青春”的摯熱，把個人干好工作融入到鐵路發展的事業中，保持不竭的源源動力，增添從合格走向優秀，從優秀追求卓越的信心，激揚青春夢。二是打鐵還得自身硬。面對港口貨裝業務的不斷拓展升級和現場青年職工數量逐漸增加的新形勢，必須進一步提升學習充電的自覺性，主動深入港口碼頭借鑒好的經驗和做法，補強更新業務知識和管理方法，鍛造自身硬實力，并結合工作實際運用到實踐中，有效汲取完善，形成新常態。三是用人如器，各取所長。通過拓展訓練“擊鼓顛球”活動，讓我愈發意識到分工協作和結合部處理對于完成團隊任務的極其重要性。作為部門負責人要努力達到“大匠”的境界，根據部門成員業務素質、處事能力等特點，最大程度優化調整分工，讓每位成員都找到最佳位置，各取所長、優勢互補，實現“凝聚合力、共同發展”的目標。
寫到這里意猶未盡，仍如12月5日初見般美好，那山、那水、那城、那人……。時下流行“七步成詩”，顯其文學底蘊之深厚；然我苦思多日，終成“拙詩”一首，惟表思想態度之端正----
暖冬
日新月異星沙城，
東勞西燕在中南。
意氣風發激揚夢，
春華秋實又暖冬。
干部培訓心得體會8
一、教育任重道遠
記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。
二、加強校園文化建設
我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發展的教育環境，是在關注校園物質文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的`校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創造、讓員工非常和諧。
總而言之，我們的校園文化建設就是要在科學發展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨，以為導向，以師生為主體，以建設優良校風、學風、班風為核心。以優化美化校園環境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發展、創設優良的人文環境與和諧發展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。
三、要打造和諧團隊
從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。
因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。
借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次,要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。
總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。回校后，我要把學到東西與學校實情相結合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。
干部培訓心得體會9
首先我覺得我院進行學生干部培訓非常有必要，此次培訓對于學生干部認識自我，認識責任，發現不足，樹立信心，加強團結，鍛煉自我，提高物電學院學生干部凝聚力有顯著效果。通過這次學生干部培訓，我端正了態度，明確了自己的職責和目標，我認識到自己的很多不足，和工作中的不足，我將在以后的工作學習中積極思考和自省，把這次培訓中學到的東西學以致用，更好的完善自己，促進工作順利高效進行。
此次課程中各位老師以及學長多次強調，所謂學生干部，首先是學生其次才是干部，每次聽到這句話我都感到慚愧，因為我的學習不但在班級中不是名列前茅而且比較靠后，這就制約了我很多方面的發展，所以作為學生干部，我們一定要搞好學習。我們還學習了學生干部如何樹立威信，仲書記教育我們樹立威信就要做到：以身作則，以德樹人。高瞻遠矚，以志樹人。以誠相見，以信樹人。有膽有識，以勇樹人。獎懲分明，以嚴樹人。多才多藝，以能樹人。身先士卒，以情樹人。這些總結并不是要掛在嘴邊，而是要我們學以致用，積極地應用到工作去，解決我們工作中遇到的問題。
學生干部還要學習和使用社交禮儀，“不學禮，無以立。”張老師告訴我們了如何規范學生干部禮儀，塑造學生干部新形象，提高學生干部自身素質。只有規范學生干部的禮儀，增強學生干部與同學之間的親和力，學生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：干凈、整潔、衛生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。張老師還介紹了一些與現實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發短信等相關禮儀，著重強調了先后、位置、順序的重要性。通過本次禮儀規范培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定注意規范自己的儀容儀態。
通過此次培訓，我就對于我自律部工作進行深刻的反省和總結，在參加自律部工作的一年半時間里，我始終以服務同學，提高自己，感恩回報為中心積極開展工作，我通工作過發現問題，解決問題，總結經驗來不斷提高自己，完善工作中的不足。首先是自身問題，作為一名學生干部自然比其他同學工作量大，有時其他同學休息或是娛樂時，我們也許東奔西跑為某項活動作籌備工作，有時為了把工作做好做細，不得不找每位同學去落實工作，有會議或活動我們要提前到場，大一時作為自律部干事每天早上都要比其他同學早起床，而且其他同學定期有留宿的機會而我們卻沒有，到了大二這個矛盾更加突出，大二的同學早上不用跑操，而我們自律部的同學卻要比其他同學早起一個小時，有時候想想心里會有抱怨和不平衡，我也經常通過自省來調節這種錯誤心態。我認識到這既是工作，也是學習的機會，學習生活中難免遇到各種困難，我們要積極對待，學生干部是一個很好的鍛煉平臺，我應該珍惜這個機會，以感恩的心態工作為我院榮譽負責，為同學服務，鍛煉自己的各項能力，增加經驗提高溝通能力。作為學生干部我應該嚴于律己，寬以待人，勇于奉獻，不怕吃苦，力求把工作做好做更好。
其次是與同學們之間的.關系問題，在組織早操以及其他活動過程中，我們身為管理督察人員，不能高高在上飛揚跋扈，我們是為同學服務為學院負責的，要理解同學們的問題，例如早操遲到，早退，曠操，隊列形象不整，亂講話，口號不夠響亮等，我們解決這些問題不能單純地批評，通報，我們的解決方法是：
1、樹立好自身形象，要求我們自律部成員做到早起早到，跟操，遲退，以身作則不讓同學們挑出毛病。
2、端正我們的工作態度，具體為不蠻橫，不張揚，對犯錯的同學進行積極勸導和督促，工作中不能與同學們產生沖突。
3、積極疏導，要求我們鼓勵同學們積極出操，讓同學們體會到跑操的益處，消除同學們對跑操的抵觸心理。
4、高效嚴謹，要求我們工作嚴肅認真，一視同仁，不包庇不縱容，獎罰分明。
5、提高團體凝聚力，讓同學們明白早操關系我院整體量化成績，直接影響我院榮譽，作為我院學生就該服從管理，積極為我院榮譽努力付出。
此次培訓老師和學長對我們通過例舉學習工作生活的各種實例，生動形象的對我們進行教育和引導，使我正確進行角色定位，認識了學生干部的工作特點，工作對象的特點等，使我受益匪淺。這將使我今后的工作學習順利高效和完善。
干部培訓心得體會10
20xx年7月31日至8月3日，我有幸以一名古縣20xx年大學生村官的身份參加了古縣青年干部培訓班，這是我走出大學校門，進入社會之后第一次參加如此正式的活動，所以思想上和行動上都非常的重視。在四天的培訓過程中，我不但學到了許多對于我今后生活工作非常有用的知識，而且也被各位老師精彩的授課和高深的人生哲學所深深折服。
本次古縣青年干部培訓班是全年全縣干部培訓的重要內容，體現出縣委縣政府對我縣青年干部的重視程度。青年是祖國的未來，古縣的今后發展從某種意義上是由廣大古縣青年干部決定的，他們肩負著實現古縣經濟轉型跨越、實現可持續發展的重大使命。也正因為如此，我縣組織了本次培訓活動，目的就是提高我縣青年干部的理論知識水平和素質水平，為今后在本職崗位上做好本職工作打下堅實基礎。本次培訓的主要特點是重點加強對全縣核心問題的學習，將知識與古縣、與自己的本職工作聯系起來，做到行知統一。
培訓班的內容充實，務實且真實。由縣委副書記、黨校校長張金虎同志帶來的《正確處理十個關系、保持領導干部純潔性》的講座中，張書記為我們青年干部帶來了學業、家業、事業方面的是個關系，讓我深受感悟。做人做事和做官的關系教會我們要修身養性；處理好人品文聘和水平的關系是我們事業有成的有力保證；人情原則和政策的關系要求我們在辦事過程中既要有原則性又要有靈活性；個人組織和全局的關系要求我們應時刻樹立大局觀，對組織應有感恩之心；自己同事和領導的關系對于我們正確學會為人處事具有重要意義。由鄭巨東教授和劉佶鵬教授帶來的兩場講座理論性很強，思路清晰且與現實生活聯系緊密。縣文聯主席秦雪亮同志關于文化強縣的講座通俗易懂，深入淺出，對全縣文化工作的基本情況做了簡要的總結與匯報。由縣監察局局長呂晉星局長帶來的《黨風廉建建設和反腐敗斗爭的形勢與任務》講座，內容鮮活，并運用了大量多媒體課件使課堂更加活躍，通過對全國反腐敗工作的`通告為我們廣大青年干部盡早樹立廉潔意識具有重要意義。在結業大會上，我們選出了八名優秀學員，并由學員代表進行了發言，最后由張書記做最后的總結發言。
經過這次學習，我不但加強了相關理論知識的掌握，還學到了許多今后在工作崗位上真正能夠拿得出手的為人處事的本領，更結識了許許多多和我一樣的青年干部朋友，可謂收獲頗豐。但我也深知自己在許多方面還存在不足和缺點，最為明顯的就是社會經驗嚴重不足。我會在今后的學習工作過程中積極改正的。
不知不覺我已畢業一個多月了，我正在由一名學生向一名國家工作人員轉變，而本次被訓活動很好的起到了一個讓我由一名學生向工作人員轉變催化劑的作用。望今后我還能有機會再次參加類似的培訓活動，因為我在培訓班上面真的學到了許多東西。
干部培訓心得體會11
我很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說實話，雖然以前當過班委，但是剛進入大學還不能很好地適應大學班干部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們了解了在大學中就應怎樣擔任一名合格的班干。
首先，這次培訓中除了開班和結業典禮有老師出席，其他培訓課全是由我們的學長學姐主持開展的。聽著他們在臺上的精彩發言，不禁感到壓力，我很想成為像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎？我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合潛力，經過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒；沒有組織小活動的經驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動；沒有領到一個班級的經驗，或許將來會沒有信心領導一個企業，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優秀，那么，優秀就成為了你的`內在素質。雖然在目前為止我并不認為自己已經具備了合格班干部的一些素質。很好的管理溝通潛力、語言表達潛力、人際交往和抗打擊潛力。但是，至少我明白，我又學會并熟練運有這些潛力的潛力，這些潛力將在我的工作學習中得到增強。至于時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不明白自己到底干了多少實質性的事情，有些問題上浪費太多時間，甚至于又是花了很多時間都沒有到達預期的效果，所以，在有些問題上還學要掌握必須的方法技巧。
其次，相當重要的一點就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學生，必須把學習弄好。桌位一名學生干部，很大程度上是以一名學生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學習、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不就應做那種只會同學做事兒自己不去實踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學們的班干部，那種干部作風，要想真正的起到模范帶頭作用，就就應遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。
我明白做班干部必不能使自己得到什么物質的利益，因為唯有你抱著一顆為廣大學生服務的心，你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感。畢竟，能做到班委是老師和同學們對你的信任，所以，在工作方面必須要講究方法，就像無人了解的一樣，得民心者的天下，我們也就應重視群眾基礎，對事認真負責、方式創新，敢于向自己的學長學姐們講出自己的困難，相信他們會用心教導，幫忙我們的。
干部培訓心得體會12
這次湖南大學之旅我受益匪淺，以下淺談幾點我的切身體會。
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班典禮上，市局馬書記也著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到財政改革與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措，開闊眼界，舉一反三，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高財政管理水平的需要，只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和領導方法，講究領導藝術，不斷強化大局意識和責任意識，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強文化素質提升和能力培養鍛煉。
一是要對中國的經濟現狀有清醒的認識。在機遇與挑戰面前，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進財政持續健康發展。
二是要加強科學管理，加強創新思維與領導工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、干部職工、人民群眾進行溝通，要學會尊重別人，以人為本。要建立一流的管理制度，，變人治為法治，要圍繞管理制度，有序的地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存 在的問題，讓反思成為創新的動力。
三是要學會發明生活，調適健康心理。弘揚自我犧牲精神、奉獻精神，為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想，與人為善，與人為朋，助人為樂，創造最高的生命質量。
四是要吸取傳統文化中的生命智慧。太陽每天都是新的，生活每天都是新的，世界每天都是新的，從傳統文化中領略“生命之樹長青”的豐富內涵，從煩惱中擺脫出來。這就要達到一種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，做到“德配天地”。
湖南大學博大精深的文化氛圍深深地感染了我，短短數日的`培訓給我留了不可磨滅的印象，對于我們大多數財政干部來說，這次培訓是知識的增長，心靈的洗禮！大家通過討論，感覺到思想覺悟的提升、認識的升華，各種各樣的建議寄予了他們對學習的渴望，表達了與財政事業共同成長的感情！“學習是一種享受，一種生活態度，令人不斷思索，不斷進取，不斷自我渺小，當你自覺渺小時，你已經很強大。”這就是我本次學習的真實寫照。
20xx年5月22日
干部培訓心得體會13
在開放和全面建設小康社會的偉歷史進程中，發展是一個貫穿始終的主題。黨確立的科學發展觀，是全黨解放思想、實事求是，與時俱進、開拓創新的重理論成果，是黨對現代化建設指導思想的新發展，是我國新世紀特別是頭20年實施現代化和實現全面建設小康社會目標和任務的行動指南。牢固樹立和認真落實科學發展觀，必將把中國特色偉事業更加卓有成效地推向前進，對于鞏固開放和現代化建設成果，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有重而深遠的歷史意義和現實意義。通過學習黨的十七屆四中精神和學習實踐科學發展觀活動系列教材，我深刻地感覺到，學習實踐科學發展觀的重點在于實踐。結合園區組織工作，本人主要有以下幾個方面的體會。
一、在加強學習中不斷深化對科學發展觀的認識
科學發展是一項長期任務，必須堅持解放思想、與時俱進加強理論學習，引導黨員干部深墾握科學發展觀的科學內涵和精神實質，進一步強化學習理論認識。認識的深度，決定了思想的高度，同時也決定了實踐的力度。當前，少數黨員干部對科學發展觀的認識還不夠深刻，科學發展的執行能力還不夠強，在貫徹落實科學發展觀方面還存在一些不容忽視的突出問題。主要表現在：一是缺乏科學發展的思維。思想解放不夠，觀念更新不夠，開拓創新能力不足，存在思想觀念障礙，存在小富則安、小進則驕、畏難卻步、因循守舊、思路不廣、眼界不寬、辦法不多等弊端。在學習實踐活動中，要進行系統思考，增強理論學習的危機感、緊迫感。二是缺乏統籌兼顧的能力。有的黨員干部缺乏“彈鋼琴”的主觀能動性，在工作中往往拈肥揀瘦、顧東不顧西，導致工作平衡度不高。要通過理論學習，不斷增強立足全局、相互補充、共同提高的能力。三是缺乏以人為本的觀念。不善于做人的思想工作，在全方位調動人的積極性、整合各類資源上缺乏創新意識。要在加強理論學習的基礎上，強化以人為本的工作理念，充分發揮人的積極因素，提高工作創新能力。因此，提升黨員干部踐行科學發展觀的能力、解決科學發展中存在的問題，必須通過加強學習，深化對科學發展觀的認識，切實把科學發展觀轉化為一種理論信仰、一種精神力量、一種根本的思想方法與工作方法，不斷提升黨員干部的思想水平、執行水平和服務水平，真正成為科學發展觀的模范實踐者。
二、在求真務實中不斷提升踐行科學發展觀的能力
求真務實精神一直是我們黨長期堅持和發揚的光榮傳統。興求真務實之風，是學習實踐科學發展觀的'具體表現，是推動經濟社會科學發展的重要保證。在具體的工作中，這就要求我們時刻不忘員的黨性修養，始終保持員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，努力以高尚的精神示范人，以優良的作風帶動人，以為民的行動溫暖人，以實在的業績感召人，以良好的形象影響人，帶頭深入基層，深入群眾，掌握真實情況，解決實際問題，辦實事，求實效，講實話。要繼續弘揚自力更生，艱苦奮斗精神，在艱苦的環境中鍛煉成長，在艱苦的條件下干事興業，做科學發展觀的實踐者、推動者。第一，要正確引導，提升執行能力。在當前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動中，要結合實際，始終圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，創新主體和載體，注重實踐成果，為指導學習實踐活動取得實實在在的效果提供堅強的組織保證，把科學發展觀的要求、上級的精神與本戰線、本部門的實際工作結合起來，努力把握規律性，富于創造性，體現操作性。第二，要解放思想，提升開拓創新的能力。牢固樹立創新的意識、銳意進取的觀念，注重保持干事創業、爭先進位的精神狀態和工作作風，以創新精神推動科學發展。在思想上克服“穩”的思想、“守”的觀念、“怕”的心理，敢啃“硬骨頭”、敢趟“深水區”、敢打“攻堅戰”。堅持以科學理念謀發展，以科學態度抓發展，以科學實踐促發展，堅決突破影響科學發展的思維定式和思想障礙。第三，要狠抓落實，提升推動發展的能力。要腳踏實地，真抓實干，抓好各項工作的落實。要狠抓發展第一要務，落實維穩第一責任，牢記民生第一環節，把握隊伍第一關鍵，在攻堅克難上下功夫，在抓好落實上下功夫。堅持抓好基層組織工作，堅持抓好民生民計工作，堅持落實經濟目標任務，全力推進科學發展。第四，要以人為本，提升為民謀利的能力。要堅持立黨為公，執政為民，始終踐行權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把科學發展觀落實到發展穩定的各項工作中，特別要落實到關心群眾生產生活的工作中去，切實把群眾最盼的、最急的、最難的事辦好，不斷維護和發展人民群眾的根本利益。第五，要兼容并包，提升和諧共事的能力。要牢固樹立一盤棋的思想，調動一切積極因素，凝聚方方面面的力量，營造團結統一、和諧融洽、干事創業、共促發展的良好局面。一要“兼聽”，即聽得進不同意見。二要“能容”，即能寬容別人的缺點、能包容別人的失誤。三要“善用”，即正確使用人才，為推動科學發展營造良好的人才環境。第六，要廉潔自律，提升拒防變的能力。要按照為民、務實、清廉的要求，自覺加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規定，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，在工作和生活的每個小節上嚴于律己，不闖紅燈，不越雷池，見微知著，防微杜漸。
三、在創新中不斷健全保障科學發展的長效機制
制度建設帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。提升黨員干部踐行科學發展觀的能力，必須著眼于構建保障科學發展的長效機制，務實求新，建章立制，使深入學習實踐科學發展觀活動取得成效。一是進一步完善學習教育制度。要按照建設學習型干部隊伍的要求，改進黨員干部學習培訓的條件，努力完善個人自學制度、學習研討制度、集中學習考勤制度、脫產培訓制度、黨（黨組）理論中心組學習制度、學促學和督學查學制度、學習成果檢查制度，形成黨員干部長期受教育的學習教育機制。二是建立健全責任落實機制。要科學細化工作分工，用體現科學發展觀的責任目標進一步增強責任落實效果。三是建立健全服務群眾機制。采取政務黨務公開、網上征詢、熱線電話、電子信箱等方式，暢通民意表達途徑。健全領導干部聯系點制度，力解決涉及群眾切身利益的熱點難點問題，積極為群眾辦好事實事。拓寬群眾參與渠道，凡涉及群眾利益的問題，要以聽證會、公示預告等方式，讓群眾了解、參與，自覺接受群眾的監督。不斷創新黨內主題實踐活動的形式和內容，搭建黨員干部服務群眾的工作平臺。四是進一步完善干部考評機制。要構建黨內考核與群眾評價相結合、定性考核和定量考核相結合的考評制度。突出考核評價的綜合性，把科學發展觀的要求落實到衡量工作成效的具體實踐中，擴群眾參與范圍，提高考核和評價過程的透明度。
以上是我在當前學習實踐科學發展觀活動中的初步的心得體會，當然，自己對科學發展觀的認識還比較機械，比較膚淺，還不夠深入，在以后的學習實踐活動中我將更加注重學習，注重實踐，做到學有所思、學有所悟、學有所成，不斷把學習收獲轉化為實際能力，轉化為實際行動，為推動園區經濟社會科學發展做出新的貢獻。
干部培訓心得體會14
我國自古以來就有"宰相必起于州部，猛將必發于卒伍"的說法。就干部成長規律而言，一個干部從嶄露頭角、脫穎而出到獨當一面、主政一方，既需要在艱苦復雜的環境下錘煉意志、砥礪品質，也需要在改革發展的實踐中開闊眼界、提高本領。然而，我覺得，青年干部在成長過程中更需要擁有良好的心態。
從個人角度講，雁過留痕、風過留聲，人生在世，總要有所作為。很多青年干部走上工作崗位，都曾帶著壯懷激烈的理想和造福家國的情懷，但隨著時間的流逝，當初的斗志也許會慢慢消磨。看到別人取得成績獲得進步，內心也許會失衡，會抱怨命運的不公，時運的不濟。更有甚者會陷入自我否定，進而一篙松勁退千尋。
孔子曾說過：無欲速，無見小利，欲速則不達，見小利，則大事不成。老子還說過：合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。所以，青年干部要成就大事，應該克服浮躁與急于求成的心態，既要順其自然，又要干好當下。
青年干部的`成長說到底是與時間的競爭，與問題的對抗，與自己的較量。沒有逢山開路、遇水搭橋的`進取精神，沒有恪盡職守、夙夜在公的敬業奉獻，沒有功崇惟志、業廣惟勤的勇毅篤行，怎能打好自身這塊鐵？面對機遇瞻前顧后，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯誤束手束腳，不可能跑好我們人生的接力賽。
青年干部的成長注定是一場艱難卻偉大的比賽，但只要我們振奮精神、煥發斗志，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，就一定能打贏這場至關重要的比賽，創造屬于我們這一代的光榮！
干部培訓心得體會15
通過在揚中教師進修學校的為期近一學期的中小學中層干部的理論培訓，對剛走上學校中層崗位的我來說感悟很深，體會很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進，使自己視野得到擴展，知識得到了充實，綜合素質也有很大的提高。我這學期上任的是實訓處副主任崗位，主要負責學生技能實訓教學常規管理、學校校本教研、師資隊伍建設工作，下面就培訓中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會。
一、對學校中層崗位的認識
學校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。中層領導干部的“中”字，說明它在中間。既是領導，又是職工，兼有領導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果中層管理者不能發揮其應有的作用，則會對學校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
中層干部是學校管理團隊中的重要層次，是領導各部門按照學校戰略規劃和總體工作部署、創造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學管理、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。
二、對學校實訓教學常規管理工作方面的'理解
中職學校實訓教學常規管理問題一直是學校領導重視的問題。作為實訓處中層理應全力配合，注重過程，使得實習實訓教學常規管理不斷完善，想法子、出點子，狠抓管理制度的落實。作為處室中層特別注重教學原始文件、教學原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據可查。結合本校實習實訓教學實際，建議學校制訂實訓教學管理制度、學生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學環節的落實。并請市教科所、高等院校的專家來校講學，請市教研室、市教科所的教研員來校進行調研，來校聽課、評教，觀摩實習實訓操作課，征求各界對學校教學工作的意見和建議。
以“創品牌，促改革，提質量，樹形象”為學校工作重點，使學校科研、實習實訓教學、就業等各項工作扎實推進，才能創出實效、創出佳績。20xx年11月下旬，鎮江市教育局組織開展了20xx年市級職業學校師生技能大賽。在此次技能大賽中，我校創下了我校參加市級技能大賽以來最好成績。一名教師獲得一等獎，四名教師獲得二等獎，16名教師獲得三等獎；四名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，26名學生獲得三等獎，目前我校將有8名學生，5名教師代表鎮江市參加20xx年江蘇省級技能大賽。
按照國家規定，職業學校實行“1+1+1”三段教學模式（一年學習文化基礎和專業基礎課、一年學習專業技能、一年頂崗實習），但有少數教師教學時間隨意安排、課程自由安排、考核走過場。對學校的教學管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無情況通報，教師的備課、授課的質量不高，學生的考試、考查、競賽質量分析不實。作為中層應堅持深化教學革不動搖，對照教育部、省、市教學管理文件和先進單位的經驗，認真剖析我校實訓教學常規管理中存在的問題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學常規管理力度，完善管理細則，確保實訓教學工作取得成效。在此崗位必須堅持就業升學兩不誤，就業率不斷提高，使對口升學取得突破，才能受到學校領導、同仁和社會的肯定。
三、對加強我校校本教研，促進我校專業（實訓）師資隊伍建設的認識
通過在這次培訓中多個領導和一中的校長的對校本教研理論詮釋和實踐操作的介紹，提高了我對校本教研的認識和校本教研對促進我校專業（實訓）師資隊伍建設的重要性。
校本教研的主要特征也是十分重要的特征，即研究對象是教師自己教學中亟待解決的具體問題。因為它和真實的教學情境有距離，也無法解決具體教學中的問題。在具體教學情境中出現的問題，只有任課教師才最有資格去研究它，解決它。另外，自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿在校本教研過程之中。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業研究人員的專業引領是開展校本教研和教師專業化成長的三種基本力量。自我反思是開展校本課程的基礎和前提。
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