幼兒園開學第一課反思

　　教師的幼兒園開學的第一課學完了，小朋友們和老師要怎么反思呢?來看下面小編為大家整理的范文：

　　幼兒園開學第一課反思【1】

　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火機

　　經過2個月的暑期生活，9月1日，幼兒園迎來了寶寶們開學的第一天，寶寶的“回園綜合癥”也讓家長和老師一陣忙亂。

　　可可，不哭，寶貝今天上幼兒園了，媽媽給你拍張照片留個紀念。

　　正在拍照的是太原市經園路的鑫苗幼兒園小班家長，她以照片的方式記錄孩子的開學第一天。

　　在該校任教的小班老師閆楊稱，開學第一天孩子們的情緒也有所不同，為了讓小朋友調整好情緒和狀態，學校將開學第一課設計成了安全課。

　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火機。

　　你拍二，我拍二，遠離電源和氣罐……”新學期開學，鑫苗幼兒園的小朋友們就學到了一首“消防安全兒歌”，熟悉的節奏、簡單易懂的歌詞，潛移默化地告訴他們各類安全知識。

　　開學第一課的教學在大班老師趙娟看來并不順利，先是安撫愛哭的寶寶，接著調整寶寶的坐姿，預計9點鐘開課無奈之下被拖了10分鐘。

　　下來便是安全課的引導時間，“小朋友們想一想，生活中你們在哪里見到過火?”“奶奶做飯時，煤氣灶上的火。

　　爸爸抽煙打火機一開就有火。

　　在提問環節上，小朋友們似乎開始有了熱情，也慢慢進入了上課的狀態。

　　出現了火情，該怎么辦?”代課老師趙娟開始了消防知識的演練，告訴小朋友跟隨自己去拿濕毛巾捂鼻，并跑到操場蹲下。

　　由于我們班的寶寶有大有小，所以在選擇內容上要淺進深出，有適當的情境，圖文搭配，讓孩子們都理解。

　　趙娟告訴記者，早在開學前幾天就特意選擇了生活中常見的尖銳物品的接觸、拿放。

　　因為孩子們好奇心重，喜歡到處摸、拿、看一些危險的物品。

　　通過提問導入，讓孩子先大膽地說出自己內心的想法，制造比較愉悅、輕松的氛圍，帶動孩子的積極性幼兒園開學第一課反思幼兒園開學第一課反思。

　　再由兩位老師模擬表演，讓孩子清楚地看到物品使用的正確方法，加深印象。

　　最后與幼兒進行互動，實踐到細節中，這樣保證孩子看到，學到，用到。

　　據了解，此后的一周將會與開學第一天一樣，講到安全知識，意在培養幼兒的防火意識和安全意識。

　　幼兒園開學第一課反思【2】

　　我要好好學習，天天向上

　　9月1日上午，太原市五一路小學的校園里格外熱鬧，因為今天還有今年新入學的孩子們到校報到。

　　為了給大家一個不一樣的歡迎儀式，學校特意在課間操時間進行了升旗儀式和開學典禮。

　　開學典禮上一年級新生家長代表的講話讓學生們個個聽得專注，而高年級的歡迎儀式也讓孩子們興奮不已。

　　我是小學生，我光榮，我驕傲;我是小學生，我要好好學習，天天向上;我在五一路小學一年七班，它就是我的第二個家，我們一起加油!”伴隨著學生們的宣誓，學生們的第一課開始了。

　　下課之后先上廁所后玩耍

　　親愛的孩子們，你們好!首先允許我做自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，很高興認識你們，非常歡迎你們來到五一路小學，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，祝賀你們。

　　伴隨著班主任老師的自我介紹，五一路小學一年級七班的第一課開始了。

　　然而，同學們并沒有安分下來，第一排仍有小男生的抽泣聲，后排總有奇奇怪怪的聲響。

　　這在做了22年班主任兼語文老師的李冰看來再正常不過br/>

　　下面我教大家舉手、起立和坐姿。

　　在老師李冰的引導下，學生們按小組進行示范和練習。

　　一要愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶齊。

　　二是上課一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，并做到聲音洪亮、大方得體。

　　三是下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

　　四要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

　　五是遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

　　六要按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。

　　七要講究個人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

　　八要做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

　　九要做到爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

　　與此同時，老師李冰宣讀了他們成為小學生后對自己提出的9項要求。

　　這9項要求會跟隨他小學6個年頭。

　　老師李冰稱。

　　先讓學生喜歡上自己

　　初次相見，老師如果能給孩子們留下好印象，那他們就會喜歡她，就愿意上她的課;反之，學生就會可能對她產生排斥。

　　數學老師郭穎告訴記者，“班主任老師在第一節課上已給同學們講了有關學校的紀律和班級的規定，以及安全方面的內容，孩子們對此都已有了一定的了解，所以對于第二節的數學課來說，自己會去掉安全教育這一環節，準備著重在‘如何調動孩子們數學學習積極性、如何培養學生良好的學習習慣及如何掌握好的數學學習方法’這三方面對他們進行引導。

　　對老師郭穎來講，數學第一課的目的很簡單，就是讓學生喜歡上自己幼兒園開學第一課反思教學反思。

　　開始上課。

　　在老師的宣讀下，數學第一課開始了。

　　有了班主任李冰第一課的引導，學生們規矩了許多。

　　數學課堂上你該如何做?回憶數學課的作業本書寫格式及要求

　　你喜歡怎樣的數學老師?”接下來，郭穎老師的提問學生們個個很熱情，尤其是第三個問題絕大部分學生選擇舉手，也讓學生和老師有了第一次較為深入的互動。

　　郭穎老師講述，這三個方面進行簡單的提問會引導孩子們暢所欲言。

　　由于老師對學習的要求是“敢想、敢說、敢做、敢于動腦思考問題，敢于說出自己的想法，敢于嘗試別人沒有用過的做法或方法解決問題，如此學生對自己的要求用自己的話說出來，如果能真正做到，那真是太不簡單了。

　　同時這些就成了我們數學課堂的規定。

　　其實聊數學的同時也能培養學生發言、善于發言的能力。

【幼兒園開學第一課反思】相關文章：

開學第一課教學反思（精選23篇）02-12

幼兒園開學的第一課教案10-07

幼兒園開學第一課教案03-03

開學第一課安全教育教案小班反思03-29

幼兒園春季開學第一課教案02-06

幼兒園開學第一課優秀教案04-07

秋季幼兒園開學第一課教案10-21

幼兒園開學第一課活動方案02-06

幼兒園開學第一課教案優秀01-14

幼兒園開學第一課工作計劃10-08