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心得體會

網絡學習心得體會

時間:2023-08-17 07:41:43 心得體會 我要投稿

網絡學習心得體會3篇(優選)

  當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的網絡學習心得體會,歡迎大家分享。

網絡學習心得體會3篇(優選)

  網絡學習心得體會 篇1

  20xx年初,一場突如其來的疫情打破了我們往日的寧靜,生活、學習規律全亂了。春季學期無限期延期開學,我們只能“宅”在家里,響應“停課不停學”的號召,老師們充分地利用了網絡這個平臺,開始了新鮮而充實的網上教學模式。

  有些老師通過釘釘直播教學,有些老師通過視頻發微信群教學等等,可謂是用心良苦。剛開始時,我覺得新鮮,每天認真聆聽老師們的講課,用心完成老師們布置的作業。沒過幾天,新鮮感過了,我覺得通過網絡聽老師講課,不僅傷害眼睛,又不能面對面交流、互動,實在是弊大于利,其實是我實在抵擋不住網絡的誘惑了。在老師直播講課時、在查閱老師布置的作業時,我時常情不自禁地想玩會手機。直到有一天,我猛然醒悟了,網上授課對老師們而言雖然是件麻煩的事情,他們完全可以丟下我們不管,讓我們自己去學習、復習,但他們并沒有這樣做,還是堅持每天為我們聞雞起舞、披星戴月,只為了讓我們好好地了解知識、吸收精華。于是我倍感慚愧,我懊悔極了。處于這特殊時期,對我而言,網絡學習不僅可以補足我以前學習中的不足,還可以好好地復習鞏固以前的知識。老師們都如此精心地準備教學內容,認真地批改我們每一個人提交的作業,我又豈能放縱自己,現在浪費的一分一秒,將來會付出慘痛的代價。從那以后的每一天里,我早早起來熟記英語和語文知識,用心仔細地完成各科老師布置的作業,如有老師視頻教學時,我停下手里其它的`事情,認真觀看,堅持到最后,絕不再虛度這加長版寒假的光陰。

  距離中考的日子已不多了,緊張的氣氛已漸漸逼近我們,“網絡學習”不知還要持續多久,面對這特殊時期,我們要更加勤奮刻苦,不浪費一分一秒,面對疫情過關,面對中考更要過關,成功踏入自己理想高中的大門。最后,我希望疫情能早日解除,讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國加油吧!

  網絡學習心得體會 篇2

  我帶著好奇的心來到這里,天真的認為外面是會很好的。出來之后就才知道社會是那么的現實的。來這里我學的是網絡營銷我認為自己是可以的。

  “網絡推廣”這個時代新詞對于我們90后來說并不陌生,但是具體的定義對于我個人來說還是一片茫然。這次難得公司有培訓,我是帶著一份求知加好奇的心情來學習的。雖然就短短的一個月,讓我感受良多。在這里和大家曬曬我的收獲,同時也希望有興趣的同伴也加入網絡推廣大軍來。

  學習這門技術,掌握網絡基礎知識是首要的。像京東、淘寶這些知名網站對于網民來說都是很熟悉的網站,但是有多少人了解過這些網站的性質。是屬于BtoB,BtoC,CtoC還是BtoT我想很多人還沒深入了解過。

  學習網絡推廣其實就是學習一種推廣思路,大體的模式就是:尋找我們的用戶群--尋找他們的活動網站—找到適合的.推廣方法。這就需要先收集大量的網絡資源,學會使用推廣工具。這里我和大家例舉幾種新手學習網絡推廣常用的工具。像QQ群,郵箱資源,論壇資源,博客,微薄,友情鏈接平臺和問答系統,這些都是常用的推廣工具資源。

  其中微薄是最新興的網絡推廣方式,也是很有潛力的資源挖掘工具。有些人就會發現有的“草根”微薄收聽的人數也很可觀,這里就向大家簡單介紹下初期提升收聽人數的秘訣:剛開始的時候,老師教我們先發表“互聽大隊”的話題,主動收聽“互聽大隊”的人,收聽多了,人數很快就會飆升了。當人數達到一定程度,就可以取消收聽未回聽的聽眾,再給自己定位各吸引人的主題,請聽眾比較多的用戶進行轉播。這個方式看似簡單但是管用,不到兩天,我的人數就上千了哦。

  注冊論壇發帖也是推廣網站的一種方式。這種方式需要很強的執行力,剛開始發帖,親身體驗過的人都會覺得有些枯燥,但是這類似于“扎馬步”,是必不可少的過程。一分耕耘,一分收獲。帖子發多了,也給網站帶來了大量的訪問量,訪問量一高,質量就出來了,量變引起質變大概就是這個道理了。

  學習網絡推廣其實也是一種執行力的培養,是一種做事情的態度,這也體現了態度決定一切這句話的分量。

  不僅如此,擁有了大量網絡資源的同時,也豐富了我們的交友圈,增強了我們的社交能力,漸漸發覺,學習網絡推廣不僅僅是學一種技術,也是對我們全身心發展的一種鍛煉。

  我認為李強老師有一句話是說的非常的好,他是這樣說的,“如果你不學習,你的競爭對手正在學習。所以我們就用心的去學習吧。

  網絡學習心得體會 篇3

  在x月x日,按教務要求,我進行了三個專業在不同時段的網絡試課。試課過程中感到網絡直播教學的最大敵人就是卡網。相比較于30人的班級,200人的大班更容易發生卡頓。為解決這一問題,我在授課的房間緊急多拉了一條網線,并將網絡升級至5G。改良后,學生普遍反應網絡效果好、不卡頓。

  作為網絡教學新手,在教學中遇到很多自己無法解決的技術問題。如教學平臺多種功能的使用,如何合理利用不同功能使教學效果最優化,以及諸如板書、畫圖、插播視頻、師生互動等細節。在這一過程中,得益于課堂派平臺建立的群,使大部分問題都得以在群中由專業技術人員進行有效快速的解答,不斷升級網絡教學體驗。

  在網絡教學過程中,由于無法與學生面對面,如何在一個半小時的`授課中持續抓住學生的注意力成為重點。為此,我嘗試了幾種不同的方法:

  1、預習檢驗:課前要求學生預習,并在課堂對學生的預習情況以測驗形式進行檢驗。

  2、測驗互動:在上課過程中,不時對正在學習的內容進行一兩道題的小測試,計入平時成績,使學生保持上課的警惕度。

  3、隨機提問:利用課堂派的隨機提問功能,即學生的名字在大屏幕上持續滾動,隨機停下抽取學生,以語音形式進行問答。這樣既活躍了課堂氣氛,回答問題的學生也可以得到星星作為平時分獎勵。

  4、搶答功能:利用xx功能,提問后學生自主參與問題搶答,搶到問題的學生可得到星星作為平時分獎勵,有效的活躍了課堂氣氛。

  5、視覺效果:由于學生看不到老師,可多利用視頻,圖片等多種形式增加課程的可視度。

  6、課間課后聊聊天:課間和課后留出時間以視頻和語音方式和學生聊聊上課感受,回答學生課程相關問題,不僅可以對學生的問題及時作答,更可以縮短老師學生的距離感。

  以上是我這一周以來開展網絡教學的部分感受。希望在接下來的網絡教學中更多參與聽課,多看、多問、多學習,提高網絡教學效果。

 

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