中學生《活著》體會范文

中學生《活著》體會范文1

　　最終是膽怯再次看到它，“活著”，經典的苦痛，但不保持一絲希望，我覺得余華先生根本就沒有準備寫一個好的方向！

　　主子公就是富貴，亦是這樣一個社會凄慘生活的人。年少好賭，敗光家財，又氣死父親；后又陰差陽錯被征兵，未見母親進行最終我們一面；妻子無怨無悔，靜默支持陪伴，也是中國勞苦人民一生；兒子有慶，未救他人利益而死，卻也已經不是通過自己能夠心甘情愿的；女兒風霞，難產而死；女婿兒喜也是作為一個薄命的人，一場事故而企業造成的人命；孫子苦根，竟是被活活噎死……勞累了半生，富貴終還是工作落得孤家一人！

　　在整本書中只有少數的希望，余華先生的文筆平淡，他著力刻畫了很多凄慘的生活，但我們不適合希望生活富足的書。縱觀狀況下，這一點，我看到了上個世紀的一個縮影，數百萬農夫的，它是一種影子？這是大自然的怪胎。什么壓倒他們的骨干？饑荒，農夫很難活著！勞勞幾十頁，但自建國以來歷史寫作是集中在中國，我們已經看到，它也不僅僅是悲劇，有困難的人還活著啊！

　　我不禁聯想的我的父母，他們生活在一個社會發展基層，沒學歷，沒文化，只能通過依靠我們自己的力氣掙錢，養家糊口，解決人民溫飽這個問題。但是對于他們學習從來都沒有放下活著的希望，為什么？不只是因為我，更是企業因為這樣活著本不易！

　　佛陀講輪回，人生就是穿越苦難的'海洋，我們每個人都在苦難的海洋中掙扎，希望能到達彼岸。那道道江水，豈不是紛紛受苦？不經驗風雨，怎能見彩虹？

　　活著是有壓力的，但正是這種壓力讓我們感覺活著，我們的心臟還在跳動，而不是死在棺材里。

　　后來我想了豐富的閱歷這么多的苦難也明白，人是注定要生老病死，這是人類生活中不行避開的，在這種狀況下，活在當下，不要糾結，終歸，新的一天的太陽照常升起地球仍是反過來！

　　活著本就是一場學生不易的修行，何談發展簡單？

中學生《活著》體會范文2

　　從小是一個少爺，一個無知的小孩，到一個為了一百畝田而瘋狂賭博的年輕人，以致賭光了家產，被國民黨抓去拉大炮，到了人生的末端，親人紛紛先他而去，只留他茍活著。這么一個薄命的人兒呀，就是余華作品《活著》的主子公——福貴。他早年喪父母，中年又喪了一對兒女，那可憐的妻子和女婿呀，死神也不放過，還有他那唯一的外孫兒苦根，因吃多了豆，也被活活撐死了。

　　福貴，他一生不福不貴。作者的“假惺惺”有點讓人反感，他常常會在你被凄慘的情節弄得快窒息時，加入一絲淡淡的喜悅，猶如在黑暗的世界中給了你一絲絲的光明。而當你剛剛松了口氣時，你卻發覺這只是個巨大的陷阱：就像有慶長跑得了第一，緊接著就面臨死亡；鳳霞懷孕了，一家人最終露出了難得的笑顏，不久，她又因難產而死了。

　　作者的手法真是太殘忍了。他讓我驚愕地站在那里，站在他描繪的世界里。我仿佛看到一棵快枯萎的樹，剛抽出一點讓人喜悅的丫枝，他便無情地舉起斧子，攔腰斬斷，斬斷了這讓人期盼的美妙。

　　我想福貴活下來又有什么意義呢？這太可怕了，死了一堆人，都是他的親人，全是他的血和肉呀！最終只留一頭老了的牛和他相依為命。他留在世間還有什么意思，他的.靈魂是不全的。我曾以為失去自己喜愛的東西是苦痛的，可是福貴接二連三地失去親人，那僅僅是苦痛嗎，那是無望。當無望在你心中時，你雖然活著，但已經是死人了，所以福貴沒有真正苦痛過，他是萬念俱灰，是行尸走肉。

　　我想余華寫作的目的是讓我們感悟人生的沉重吧，直到看到他說的寫作緣起。

　　“我聽到了一首美國民歌——《老黑奴》，歌中的那位老奴經驗了一生的苦難，家人都先他而去，而他依舊友好對待世界，沒有一句埋怨的話。這首歌深深打動了我，我確定寫下這樣的一篇小說，就是這篇《活著》。”

　　人在活著的過程中免不了苦難，但你必需去忍受。這或許就是作者要告知我們的吧。但是我的感受完全不止這些，它引起了我對人生的思索。

中學生《活著》體會范文3

　　一個人，一場故事，一世遭受，成就了《活著》。富貴的苦難，已經到了無以復加的地步，他從一個富家少爺，淪落到貧苦農夫；他氣死他爹，輸光財產；他的兒女死了，妻子死了，女婿死了，外孫也死了，可他卻還活著，孤零零的活著。

　　當在黃昏的田野上，富貴和他那頭老牛耕耘在田地里，富貴對牛叨絮的那席話差點讓我憐憫的掉下淚來。我覺到了余華的殘忍，他為什么要讓富貴活著？沒有了親人，沒有了愛，只有大半輩子數不盡的苦難，富貴活著的意義何在？人究竟為什么而活著？

　　當福貴看到賭的敗盡家業的龍二被斃掉的那一刻，慶幸的是福貴，后怕的也是福貴。他慶幸，是因為被斃掉的人不是自己。他后怕，是因為被斃掉的人本該是自己。命運是未卜的，生命是脆弱的。敗家子的自己氣死了爹，他知道，自己害死了一個生命；當被抓去拉大炮的自己回來沒有看到娘的最終一眼，他明白，生命原來如此脆弱；當他的家人一個個死去的時候，他懂得，活著不易，活著有多好！

　　種地的艱辛，讓他體會到活著的不易；公社的磨難，讓他感受到活著的美妙。活著就華蜜，再艱難，只要活著那也是華蜜；死亡是苦痛的，再好的墓葬，那也是苦痛。當富貴的家人一個個離自己而去的時候，有苦痛，但更多的.是珍惜，珍惜自己現在還具有的生命，他知道，活著有多好。

　　余華《活著》的自序：“作為一個詞‘活著’在我們中國的語言里充溢了力氣，他的力氣不是來自于叫喊，也不是來自于攻擊，而是忍受，去忍受生命給予我們的責任，去忍受現實賜予我們的華蜜和苦難，無聊和平凡。”這里有一個關鍵詞時“忍受”。可見余華筆下的富貴面對生命的苦難與無望只是忍受，沒有抗拒，更不用說蔑視。

中學生《活著》體會范文4

　　面對死亡，最苦痛的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同擔當的人。

　　福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經驗的全部苦難都在他身上清楚地投射出來，他有著傳奇般的人生，但你肯定不會希望擁有那樣的傳奇。

　　福貴當年是個二世祖，每日揮霍家里的'積蓄，不知哪修來的福氣討了個賢惠的好老婆，是米行的千金，可福貴照舊吃喝嫖賭，不僅輸光了家產，還氣死了爹，老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依，這時的福貴才第一次體會到了生活的艱辛，萬幸的是，家珍在產下福貴的其次子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被人抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機智活潑，后來也因為縣長夫人輸血而意外死去。

　　之后福貴經驗自然災難，鳳霞和其丈夫先后死去，鳳霞產下的一子苦根也沒有逃過命運的魔爪，最終只剩下福貴一個人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽的余暉里，已然垂暮的老人駕著牛漸遠，嘶啞的歌聲在土地的終點緩緩升起——

　　“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”

　　合上這本沉重的藍皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬千的不止是主子公經驗的種種凄慘，更因為他經驗了這么多，卻依舊卑微地活下來，他所擔當的已遠遠超出一般人能夠想象的范圍。

　　面對死亡，最苦痛的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同擔當的人。但是，正因為如此，生者才要更堅決地生活，那是因為他們背負的，不僅僅是自己的明天。

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