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心得體會(huì)

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-09-15 10:40:56 心得體會(huì) 我要投稿

(薦)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編收集整理的教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀1

  “光榮的人民教師”,是人們給予教師的榮譽(yù)。教師之所以光榮,是因?yàn)榻處熞杂藶樽谥迹运茉烊说拿篮眯撵`為己任,他扛在肩上的是一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,他蘊(yùn)藏在心底的是一份濃濃的師生情。為了不愧對(duì)“光榮的人民教師”這一稱號(hào),每個(gè)教育者應(yīng)為自己開設(shè)“師德銀行”,把道德一點(diǎn)一滴地存起來,使自己逐漸成為一名師德高尚的人。

  我們首先該把什么存進(jìn)自己的“師德銀行”呢?我的回答是“尊重”。教師呼喚尊重,學(xué)生也呼喚尊重,尊重是師生之間和諧相處的“潤滑劑”。

  在四川成都的教育專家李鎮(zhèn)西的報(bào)告中,教育應(yīng)取消臣民意識(shí),即教師要改變過去居高臨下的高姿態(tài),彎下腰蹲下來與學(xué)生交流;為學(xué)生獨(dú)特的發(fā)問鼓掌。如果你居高臨下地站著,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生壓迫局促的感覺,即使你給他們鼓掌,他們也認(rèn)為你的掌聲不真誠。只有彎下腰,兩眼望著學(xué)生,掌聲才有達(dá)到學(xué)生內(nèi)心的力量。“蹲下來”和“彎下腰”不僅僅是一個(gè)簡單的軀體動(dòng)作,其中體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的尊重。

  “尊重學(xué)生”,就是讓更多的老師放下“唯我獨(dú)尊”的`架子,喚醒學(xué)生的自主意識(shí),張揚(yáng)學(xué)生的特別,建立民主平等的新型師生關(guān)系。為此,我們應(yīng)把“尊重”存入自己的“師德銀行”,真心實(shí)意的從內(nèi)心尊重學(xué)生,學(xué)生就會(huì)樂意接受我們的思想、信念和知識(shí)。尊重是任何事情也代替不了的。

  學(xué)習(xí)能夠讓教師多才多藝,學(xué)習(xí)能夠讓教師的精神生活更加豐富,學(xué)習(xí)能夠讓教師的道德修養(yǎng)更加精深,學(xué)習(xí)還能夠讓教師超塵拔俗、氣質(zhì)不凡。更為重要的是,教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長的伙伴。教師的學(xué)習(xí)勢(shì)必指引學(xué)生銳意進(jìn)取,勢(shì)必堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)信念,勢(shì)必陶冶學(xué)生的思想情操。

  同時(shí),我們不光把“尊重”、“學(xué)習(xí)”存入“師德銀行”,還要把“賞識(shí)”、“期待”、“反思”等存入自己的“師德銀行”,不斷提升自己的教育理念,形成高尚的道德素養(yǎng)和靈活的教育智慧。我深信,只要存入了,就會(huì)有回報(bào)。

  學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的無微不至,無限關(guān)愛,無私奉獻(xiàn),也離不開家長的千方百計(jì),千言萬語,千辛萬苦,更離不開學(xué)生自我激勵(lì),自我發(fā)展,自我完善。只有三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能,只有三根弦同時(shí)奏響,才能奏鳴出一個(gè)燦爛的明天。

  最后,我愿意用這幾句話與大家共勉:

  譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;

  溺愛中成長的孩子學(xué)會(huì)任性;

  指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑;

  歧視中成長的孩子學(xué)會(huì)冷酷。

  寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;

  鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;

  稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞;

  公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正義;

  友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷;

  艱苦中成長的孩子學(xué)會(huì)奮斗;

  溫暖中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心;

  嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會(huì)自律。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀2

  作為一名信息技術(shù)教師,我深知自己的責(zé)任和使命,要不斷提高自己的教育素養(yǎng),保持師德師風(fēng)的高尚。這幾年的從教經(jīng)歷讓我對(duì)于師風(fēng)師德有了更深刻的認(rèn)識(shí),以下是我的心得體會(huì)。

  首先,作為一名教師,我們要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育素養(yǎng)。信息技術(shù)是一門快速發(fā)展的學(xué)科,新技術(shù)、新應(yīng)用層出不窮,這就要求我們不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí),跟上時(shí)代的步伐。只有這樣,才能更好地傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

  其次,作為一名教師,我們要具備高尚的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,是我們教育事業(yè)成功的關(guān)鍵。我們要時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì),做到言行一致、以身作則,用自己的言行去影響和感染學(xué)生。同時(shí),我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,給予他們溫暖和關(guān)愛,幫助他們成長。

  第三,作為一名教師,我們要注重教育方法和手段的創(chuàng)新。要與時(shí)俱進(jìn)、緊跟潮流,了解學(xué)生的`特點(diǎn)和需求,創(chuàng)新教育方法和手段。例如,在課堂上可以采用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等方式,提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)他們勇于探索、創(chuàng)新,讓他們成為未來信息技術(shù)領(lǐng)域的棟梁之才。

  第四,作為一名教師,我們要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和心理素質(zhì)。在面對(duì)各種復(fù)雜的教育情況時(shí),我們要保持冷靜、理性,妥善處理各種問題。同時(shí),我們也要注重自我提升和心理健康,積極鍛煉身體、保持良好的心態(tài),為學(xué)生樹立榜樣。

  最后,作為一名教師,我們要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。教育是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè),我們需要與同事、家長、學(xué)生等多方面進(jìn)行溝通和協(xié)作。只有這樣,才能更好地完成教育工作,提高教育質(zhì)量。

  總之,作為一名信息技術(shù)教師,我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。只有不斷提高自己的教育素養(yǎng),保持師德師風(fēng)的高尚,才能更好地完成教育工作,為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀3

  作為一名基層教師,我認(rèn)真的參加了本次學(xué)習(xí)和活動(dòng),通過系列學(xué)習(xí),我對(duì)教師師德師風(fēng)在工作中的重要性有了一些新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己今后工作中應(yīng)該強(qiáng)化的一些方面也有了粗淺設(shè)想。

  一、應(yīng)進(jìn)一步重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和特別魅力,有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行,都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,教育著學(xué)生。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

  二、行風(fēng)成敗、師德樹否,建立在教師良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之上。教師春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝、 “春風(fēng)化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強(qiáng)大的力量,它不僅能夠提高教育質(zhì)量,也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

  對(duì)我而言,不喜交流、不善溝通是我的短板,這也是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的'一個(gè)重要方面。我將在工作中,強(qiáng)化專項(xiàng)技能。因?yàn)榻逃粌H是認(rèn)知過程,更是情感交流過程,師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學(xué)生,學(xué)生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重,理解,關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就將更尊重老師,師生誠坦相待,心心相印。

  三、現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都希望學(xué)校能契合時(shí)代要求,真正意義的與時(shí)俱進(jìn)。這是對(duì)我們學(xué)校的重大而長期的挑戰(zhàn)。教學(xué)硬件設(shè)施、教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)校辦學(xué)理念等方面都與社會(huì)期待有一定的距離。我作為其中一個(gè)分子,必須辦好螺絲釘?shù)慕巧瑥募?xì)處做起,全方位打造自己的師德形象;從實(shí)處堅(jiān)持,通過閱讀拓展教學(xué)視界。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀4

  教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。教師的工作直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,直接關(guān)系著國家的發(fā)展和民族的未來。

  目前,我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展,才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。現(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷。教師,作為社會(huì)的一份子,更作為培育下一代的言傳身教者,他們的心理健康,是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神,愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí),很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,語言不檢點(diǎn),甚至動(dòng)手施暴,打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨,給學(xué)生造成負(fù)面影響,造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任,甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則,干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對(duì)教師有什么特別的要求,我認(rèn)為,比“學(xué)高為師,德高為范更重要,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

  因此,教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間,師生之間,教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍,也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)。

  作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命,因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范。保護(hù)和扶助學(xué)生,這是教師職業(yè)必須堅(jiān)守的精神底線,也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征,在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)教師的行為應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)職業(yè)的神圣。

  每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對(duì)他的希望,集體對(duì)他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍;

  教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所,是書籍的王國,真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,培養(yǎng)對(duì)書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈,這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條,但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,作為教師,必須要堅(jiān)持讀書。有人說快樂是一種選擇,有的人快樂,有的人痛苦,在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來的體驗(yàn)是苦是樂呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。從物質(zhì)收入角度看,在我國,目前這一職業(yè)尚不盡人意,工資在總體上處于中、低收入之間。當(dāng)然我們也看到,教師的待遇正在不斷改善。近幾年來,隨著教師工資收入、政治地位、社會(huì)地位的提高,職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢(shì)愈顯突出,“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看,教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢(shì),職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會(huì)中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硪淮髢?yōu)勢(shì)。教師職業(yè)有其苦,但更多的是樂:機(jī)智應(yīng)變,巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑,學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟子情操,慰師謝教之樂;桃李八方,來鴻千里之樂……我們當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻(xiàn),在孩子們中間,我們同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,就會(huì)由衷高興,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識(shí),才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信,只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的.貢獻(xiàn),會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,教師的待遇和地位會(huì)有更大改善,盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

  沒有愛就沒有教育,教師要關(guān)愛學(xué)生,這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念。教師這種愛不同于父母的愛,這種愛是對(duì)民族的愛、對(duì)祖國的愛的具體體現(xiàn),是一種無私的、不求回報(bào)的愛。作為一名合格的教師,不僅承擔(dān)著對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任,要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表,還需要不斷地充實(shí)自己,引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展。“如何讓學(xué)生仰慕你、愛戴你,一方面我們需要有愛的情感,另一方面更要有愛的能力、藝術(shù)。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更要充滿深深的愛的情感。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師,才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生,。

  教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),師德最重要。所以我們廣大教師要模范地履行師德規(guī)范,以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力,教書育人,為人師表,做人民滿意的教師。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀5

  我參加了小學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的開展,人們的觀念也發(fā)生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,新課程標(biāo)準(zhǔn)公布以來,作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂,一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,通過對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,頗有些感悟與收獲。

  通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉,對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),更不是的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的根底上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的和手段,通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

  通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻,通過老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。到達(dá)我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"。

  在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學(xué)生開展為中心〞、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比照,從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生開展為中心〞的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的'課程。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一〞的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地開展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。

  學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

  總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為了學(xué)生的身心健康開展,設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心開展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,采取有助于學(xué)生健康開展的教學(xué)方法,提高學(xué)生水平和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀6

  通過各種媒體所反饋的信息,我們都知道現(xiàn)在舉國上下,從大中院校到中小學(xué)校都在進(jìn)行師德師風(fēng)整改與學(xué)習(xí)。我校在上周也舉行了規(guī)模龐大的全院教職員工大會(huì),會(huì)議的主題就是師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

  所有的一切都表明,我們現(xiàn)在非常重視良好師德師風(fēng)的塑造,也意識(shí)到目前在教師隊(duì)伍中存在的問題。

  著名教育家葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是啊。人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,一個(gè)民族的希望,是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí),使人從無知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,反之,要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。

  教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的'人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,美化他們的心靈,否則,也可能污染他們純潔的靈魂。

  具體來說,我認(rèn)為,良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn):在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),應(yīng)關(guān)心國家和民族命運(yùn),擁護(hù)改革開放政策,忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,甘于奉獻(xiàn);關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況,言行謹(jǐn)慎,在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點(diǎn);有工作責(zé)任心,安心本職工作,重視校內(nèi)課堂教學(xué);有進(jìn)取精神,注重獲取新的知識(shí),不斷鉆研業(yè)務(wù);加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),心態(tài)平和,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”,要傳道必須精于道,要授業(yè)必須精于業(yè),要解惑必須自己首先是個(gè)明明白白的人。

  以上就是我在此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些感悟,說出來一求自勉二求共鳴。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀7

  “師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范。行為準(zhǔn)則和情操品質(zhì)。即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。教師的合格與否不僅僅在于淵博的學(xué)識(shí),更在于其高尚的人格。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人。在日常的教育教學(xué)中,師德師風(fēng)需要培養(yǎng),需要教育,更需要教師自我良好的修養(yǎng)。因此,在教育教學(xué)工作中,我們要做到以下幾點(diǎn):

  一、愛崗敬業(yè)。

  首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。教師作為太陽底下最崇高的職業(yè),要以自己能成為該職業(yè)中的.一員而自豪。對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

  二、尊重學(xué)生。

  教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師生關(guān)系和諧相處的重要前提。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)從內(nèi)心尊重老師。

  三、努力進(jìn)取。

  常言道:“要想給學(xué)生一滴水,你必須要有一桶水。”它比喻教師要傳授給學(xué)生更多的知識(shí),首先,你必須要有更豐富的學(xué)識(shí)。因此,多學(xué)習(xí)基本技能和課外知識(shí),也成為了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。只有教師自身不斷地學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新交教法,才能培育好下一代人的成長。四。以身作則。教師往往是小學(xué)生心中的偶像,教師一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  作為新時(shí)期的人民教師,應(yīng)拋開功利觀念,要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),始終保持一顆甘愿平凡的心,愛崗。敬業(yè)。愛生,甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光和熱。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀8

  作為一名小學(xué)教師,我認(rèn)為學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是非常重要的。在當(dāng)前社會(huì)中,教師的言行舉止和職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為一名教育工作者,我們不僅要傳授知識(shí),更要樹立良好的師德師風(fēng),以身作則,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

  在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn):

  首先,作為一名教師,我們必須要有責(zé)任感和使命感。我們要始終將學(xué)生的成長放在心中,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。同時(shí),我們也要時(shí)刻保持職業(yè)操守和道德底線,做到公正、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)。

  其次,我們要尊重學(xué)生的'個(gè)性和差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,有著不同的興趣、愛好、特長和需求。我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況,采取不同的教育方式和方法,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  第三,我們要注重課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。課堂是教育的主陣地,我們要通過豐富的教學(xué)手段和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使他們能夠積極參與到課堂中來。同時(shí),我們也要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,幫助他們掌握知識(shí)和技能。

  最后,我們要注重自身素質(zhì)和能力的提高。作為一名教育工作者,我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我們要加強(qiáng)教育理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野,不斷創(chuàng)新教育方法和手段,提高自己的教育質(zhì)量和效果。

  總之,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對(duì)于我們教育工作者來說是非常重要的。只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的提高,才能更好地服務(wù)于學(xué)生、家長和社會(huì)。在實(shí)際工作中,我們也要時(shí)刻保持職業(yè)操守和道德底線,做到公正、誠信、嚴(yán)謹(jǐn),以身作則,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。同時(shí),我們也要積極參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),開拓自己的眼界和思維方式,不斷探索創(chuàng)新,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

  同時(shí),我還會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、交流活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)方法與教育藝術(shù)。豐富自身的知識(shí)涵養(yǎng),緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)學(xué)習(xí),跟上教育改革的步伐。我也將繼續(xù)關(guān)心國家及所在單位的大事,遵守所在單位的規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),積極參加各種集體活動(dòng),維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),爭取為學(xué)校爭光添彩。

  總之,只有不斷提高自身素質(zhì)和能力,才能更好地服務(wù)于學(xué)生、家長和社會(huì)。在今后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自己的思想覺悟和道德品質(zhì)。

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