(必備)師德心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的師德心得體會,歡迎閱讀與收藏。
目前學校進一步加強師德師風建設,提出“立師德、正師風、強師能”目標,以提升師資水平,促進教學水平和教學質量再上新臺階,是每個老師必需仔細對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教同學涯,我深有體會:做個好老師并非易事。
一個高速進展的信息社會,信息技術的核心技術是計算機技術和網絡通信技術。作為計算機專業的老師要想“傳道、授業、解惑”,必需不斷學習計算機新技術,改革教學內容,通過自身的教學實踐,給同學傳授新學問,豐富同學的學問儲備,培育同學運用學問解決實際問題的力量。與此同時,老師要有崇高的抱負,完善的道德情操,堅決的信念,堅韌的意志品質,來淺夠默化的影響和熏陶同學。
由于受傳統訓練思想的影響頗深,師道尊嚴使同學在老師面前往往會失去自我,特殊是在中學校階段,公平觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在訓練這一培育人的社會實踐活動中,老師和同學不是簡潔的主體與客體的關系,而是訓練主體與受訓練主體間的雙向相互溝通的關系。向同學灌輸公平意識,使他們的主體意識覺醒,并在學習和其他社會實踐活動中不斷進展其主體性,這是高校老師義不容辭的責任。老師在內心深處確立了同學的主體地位,同學的主體意識又逐步覺醒和進展,這樣才能進行主體與主體間的有效相互溝通和溝通,達到訓練實踐活動的良好效果。
民主是現代文明社會的重要特征。但是,在傳播學問、播種文明的校內里,卻有部分老師缺乏民辦法識,有些中學校老師甚至成了“專制”的代名詞,可見老師率先提議民主并身體力行的必要性。高校老師雖不像中學校老師那么專制,但師道尊嚴的流毒依舊至深,認為同學敬重老師是天經地義,卻忽視了老師也應當敬重同學。
在教學過程和訓練管理中,對同學過多地指責和否定,指責同學學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有依據的,同學在內心深處也是難以接受的。由于同學的需求和共性被忽視了,他們的主體地位得不到體現,而且有的批判和指責帶有主觀武斷的顏色,缺乏在相互新生的基礎上爭論問題的民主氛圍,本質上不是主體與主體間的相互溝通。明顯,民主作風是確立和進展同學主題性的基礎,是師德師風建設中不行或缺的重要內容。
學校是培育人才的基地,老師是培育人才的關鍵。作為新時期的人民老師任重而道遠,應自強不息,不斷充實和完善自己,不斷探究新的教學方法,豐富教學閱歷,取眾人所長,補己之不足,精益求精,為培育和造就跨世紀接班人而努力奮斗。
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