（經典）培訓心得體會優秀

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的培訓心得體會優秀，希望能夠幫助到大家。

　　培訓心得體會優秀 篇1

　　這次培訓和以前的培訓有兩個明顯的不同，一是時間上的支配，本次培訓是在暑假培訓一個星期的基礎上然后再加上學期中間三次周末的時間。培訓老師一人負責究竟，說實在的難能珍貴。二是培訓形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側重于我們的教學實踐，都是圍繞我們教學綻開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓讓我覺得要上好英語課必需留意以下幾點。

　　一、老師要有扎實的教學基本功

　　老師扎實的教學基本功是老師在三尺講臺“立住腳”、“站穩腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語老師，假如你的語音語調美麗清楚，你的學問講解精彩絕妙，那么毋庸質疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的同學和老師;教態親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是勝利的課堂教學的基礎。假如還能嫻熟運用現代化教學手段，那就是錦上添花了。

　　二、老師要透徹理解教材，教學設計從實際動身,老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學對象的實際、熟悉教學環境的實際和老師自身條件的實際，制定明確的教學目標，然后圍繞這個教學目標綻開各種教學活動，設計層次清楚的教學步驟，使教學過程有序而富有規律性，各環節之間的連接能自然、流暢。所以，老師要締造性地使用教材，對教材進行適當的調整和取舍，教學設計必需符合同學的.實際。

　　三、老師要重視激活同學的思維

　　課堂教學的精彩之處在于把同學的學習主動性調動起來，激活同學的思維。老師是課堂教學的組織者和引導者，不僅要熟識思維運動的規律，還要擅長點撥、引導，激發同學對學習的興趣，從而推動同學進入主動思維的狀態，為課堂教學的精彩作充分的預備。設計一個良好的導語尤為重要，正如文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開頭，同學的留意力往往比較集中，我們老師如能設計一個優秀的導語來吸引同學，撥動同學的心弦，激發同學的學習興趣，課堂教學活動就往往能順當進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已勝利了一半。老師適時點撥、引導，才有同學思維活躍，主動探究的精彩。

　　四、老師要講究提問、啟發的藝術

　　課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在著重培育同學思維力量的前提下，注意課堂提問的藝術、質量和效果。

　　教學提問是教學的重要手段和教學活動的有機組成部分。課堂提問的有效性直接打算著老師教學的質量和教學水平。在公開課上常常會消失老師不斷的追問，比如老師不停地問同學:Yes or no? Do you think so?等，非要同學按自己的設計回答Yes。造成這種現象的主要緣由是老師教學理念的滯后：只關注教學設計的有序實施，不注意教學過程的隨機生成;只考慮自己預備的內容是不是講完了，不考慮同學是不是接受了。當然，老師所提問題肯定要適度,講究提問和啟發的藝術。

　　培訓心得體會優秀 篇2

　　在XX年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師培訓。在這期間，我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優秀教師的示范課。領略了他們幽默風趣的教育風格，先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：

　　首先，馬校長講的.“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態迎接的挑戰，同時，學生受教育的過程是人格完美的過程。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　1、提高自身素質是關鍵。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優質課，實感佩服他們的專業素質。這些基本的能力和素養是我今后要不斷努力和加強的！

　　2、培養自身組織教學的能力。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學，才是提高課堂教學質量的重要保證。我認為，在教學中，教師要組織引導學生集中注意力，調動激發學生學習興趣，大膽探索問題，才能增強教學效果。

　　培訓雖然結束了，但我深知自己需要學習的地方還有很好！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業素質！

　　培訓心得體會優秀 篇3

　　本次培訓學習后，使我覺得教師業務進修和專業提高首先要立足一個“新”，因為教師是一個面向未來的職業，需要不斷更新教育理念，充足新的知識；其次要著眼一個“寬”，教師要注意不斷拓寬知識面，滿足教學的需要；再次要加強一個“專”，加強專業的深度，做到居高臨下；最后，落實一個“用”，即加強理論與知識的應用，增強所學知識的實用性。總之，海西遠程培訓讓我們更新了知識、開闊了視野、活潑了思維、振奮了精神，獲取了許多教育改革前沿的新信息。海西培訓，給了我們一把增長知識和提高素質的金鑰匙。我們一定要充分利用這把金鑰匙“活到老，學到老。”

　　從周濟部長的《關于教育事業科學開展假設干重要問題的思考》到張力教授的《我國教育改革開展形勢和中政策要點》；從魏書生局長的《學校管理與科學化》到鄭金洲教授的《學校內涵開展與校長領導力》；從何立嬰教授的《教師心理健康的維護與增進》到田慧生所長的《教育智慧與智慧型教師》；從勞凱聲所長的《當前學校依法治教中的假設干問題》到王悅群教授的《學校的法律地位》；從周之良教授的《學校德育熱點探析》到關鴻羽教授的《學校如何指導家庭教育》；從名校長王建宗的《校長的辦學素養與品牌效應》到陳玉琨教授的《中學校長與高層次人才培訓》他們精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，鼓勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作為一名校長應從以下兩方面做起：

　　1、提高自身素質，在道德品質上做教師的典范。從《校長管理新理念和校長成功之路》和《學校內涵開展與校長領導力》的報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業的執著追求，作為校長必須不斷提高自身的素質，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正到達春風化雨潤物無聲。

　　2、提升自身能力素質，在改革創新上做教師的引路人。沒有改革就難以開展，缺乏創新開展就會滯后，通過培訓，讓我首先轉變觀念，思考我們學校的教育實際，雖然教育設施薄弱但教學成績不能薄弱，雖然規模小但質量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質，在改革創新上做教師的引路人。通過這次培訓，我加深了這種理念，提高自身素質，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

　　培訓讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。讓我更堅決了自己的想法，實現高層次的學校開展。這次培訓中，很多專家、校長都大講特講學校文化建設，將諸多辦學行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學校要實現高層次開展，必須靠師生認同的文化去引領。培訓中心主任陳玉昆教授將學校的開展劃分為三個階段，對我很有啟發意義：第一階段，學校管理要靠校長的人格魅力；第二階段，學校管理要靠一套完善的管理制度和機制；第三階段，學校管理要靠學校文化。以我校為例，聯系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的開展，我深有感觸。遠的不說，就說近幾年，我們的辦學業績在市內有點影響，不少兄弟學校來我校學習，他們到底學到了我們學校的什么，有形的東西當然看得到，不少人認為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時間體驗得到的，這個無形的東西就是文化，臨汾四中的獨特文化。這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴謹、求實、拓新”的精神。二是我們所打造的“人文化氣氛”、“自信心培養”等等。所有這些聚集起來，也許是我們賴以開展的文化，我們靠的就是這個沒有規定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的`學風、教風、校風，使臨汾四中實現了高質量、高效益，但我們還需要在此根底上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內質，并將這種文化滲透在辦學行為的方方面面，從而實現臨汾四中真正意義的高層次開展。

　　反思自己的學校管理，目前還存在著價值趨向不明，不利于學校整體開展；學校文化力沒有發揮作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干點實事，讓我們的校園充滿人文關心，讓學生享受童年的幸福，讓教師品味精彩的人生。新加坡中小學校長委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個又如此重要，全部對未來抱著憧憬和夢想。他們都依賴好的指引、塑造和培養，才能成為更好的個人和有用的公民。”這字里行間流淌著一個國家對根底教育的涓涓深情，對校長辦學的殷殷期望，因此，校園需要關愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯誤答復，我們都應該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點，也是教育的起點，又是教育的一縷陽光。培訓讓我懂得今后努力的方向一是勤于學習。如參觀考察、閱讀教育論著和優秀教育期刊，這是我應用型學習的最正確途徑。在我缺乏思想原創的情況下，因校而宜地引進外校辦學的智力成果同樣有著積極的促進意義。二要善于思考。思考的過程是辦學經驗的總結過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對話，久而久之，必然會碰撞出思想的火花。

　　培訓心得體會優秀 篇4

　　在本次新課程的培訓中，我們聽了韓老師和夏老師的辛苦講解，使得自己對此有了一個初步的認識，使我受益匪淺，回味無窮，使我加深了對新課程改革的理解與體會，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。也使自己認識到新課程理念的核心是"為了每一位學生的發展"。下面是我參加培訓的一些心得：

　　一、教學中要轉換角色，改變已有的教學行為

　　面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新的教學身份。在現代課程中，教師是“教學中的主導”。作為“教學中的主導”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。

　　（1）新課程要求教師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者。教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。在教學中，個別學習、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經常采用的課堂教學組織形式，這些組織形式就是為學生創設了合作交流的時間，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間，最終同學們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。

　　（2）教師應成為學生學習活動的引導者。引導的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發。引導的內容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導他辨明方向；引導可以表現為一種激勵，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

　　（3）教師應成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態，可以調控教學，照顧差異，發現“火花”。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現。教師與學生之間的.交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現交流。我在教學中也學到了許多知識，同時縮短了學生與教師之間的距離，學生把我當成了他們學習的伙伴，愿意與我進行探討、互相交流。

　　二、在教學中要創造性地“用活”教材

　　新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內容對教材深加工，設計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學個性的教材知識。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索、自主學習。

　　三、深入學生，交流情感，打造民主和諧課堂

　　有時學生往往認為老師所講的，除了應付考試外，和自己再無任何關系。這時要與學生溝通，及時轉變其思想，使其親其師而信其道。還要改變傳統的教學方法，教師必須緊跟時代的步伐，運用多媒體輔助教學，發揮電視錄像、甚至網上教學的優勢。制作內容豐富、形式新穎的教學課件。去激發學生的學習興趣。

　　四、要以人為本，充分尊重學生

　　教學中教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重那些智力發育遲緩、學生成績不良、有過錯、有嚴重缺點和缺陷的學生，還特別要尊重意見和自己不一致的學生。同時，教師還要學會贊賞每一位學生，贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每一位學生所付出的努力和所表現出來的善意，贊賞每一位學生對教科書的質疑和對自己的超越。只有既尊重學生，又贊賞他，學生才能可能愉快地學習，才有可能產生創造性思維的火花。

　　以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創新精神和實踐能力，適應社會的全面發展的人。

　　培訓心得體會優秀 篇5

　　做一名優秀供水人，在景公司更好的培訓后，有了很多心得體會，首先我知道必須要有一顆堅定的責任心，擁有一份高度的責任感，堅守自己的工作崗位，堅守自己的崗位職責。要把公司利益放在首位，維護公司的利益是供水人的天職，供水人無論何時何地，都懂得限度地維護公司的利益，都懂得顧全大局，正確處理個人利益與公司利益的關系，堅決抵制破壞公司形象的行為。對自己負責，對公司負責，對百姓負責，讓老百姓喝上健康水、安全水。

　　“責任”就是“自己份內的事情”，也就是一個人必須要做和應該做好的事情。責任也是一種義務，是自己必須要履行的一種職責。要心懷積極的想法，當我們用積極的心態去做工作時，我們的工作就會做得更好。要善待自己的工作，用美好的感覺、信心與目標去影響他人。要用一種奉獻精神，永遠也不要消極地認為什么事都是不可能的，有的`時候，積極心態是優勝者的素養，是正能量。有夢想，就沒有什么不可能。敢于擔當，是一種高尚的道德品質，只有勇于擔當責任的人，才能集中精力，全身心投入，才能凝聚人心，創造出不凡的工作業績。

　　我們供水公司是一個服務性的企業，客戶面向社會大眾，縣的廣大老百姓。水直接關系到百姓的身體健康和生命安全。我們必須敢于承擔每一份工作的全部責任，這就要求我們在工作中決不能有半點的馬虎大意，決不能持有“差不多”心理。一次工作的誤判、誤報，就可能給生產的調整帶來錯誤的信息，導致出廠水質的不合格，給老百姓的生命安全帶來威脅。

　　所以，顧客至上的理念一直激勵我，始終保持強烈的責任感，端正的工作態度，敢于擔當的勇氣，在供水事業上對得起自己的良心。

　　對工作負責就是對自己負責，公司給我這份責任和擔當，我就要時刻珍惜，全力以赴地工作，摒棄浮躁，腳踏實地，在今后的工作中不斷提升自己，盡職盡責，用心落實這份責任。做一名企業的優秀供水人。

　　培訓心得體會優秀 篇6

　　10月7日至9日，我和同事們一起接受了為期三天的有關商業銀行各方面業務的全面培訓，包括：商業銀行信貸管理、票據業務、零售業務、國際業務等。作為一個不太了解銀行業務的新手，我非常感謝公司給我提供的這個寶貴的學習機會。因此，在這三天時間里，我盡自己所能努力的吸收老師們教授的內容，并主動向老師提問，以更好的理解和掌握相關知識。現將我對本次銀行業務培訓的感受和體會總結如下：

　　一、全面的學習了商業銀行的各種業務

　　1、信貸管理

　　眾所周知，信貸業務是商業銀行最重要的資產業務，也是商業銀行主要的收入來源和主要的風險所在。因此，信貸管理是商業銀行的一項重要的管理工作。內容主要包括：信貸業務管理組織架構、信貸業務戰略和政策、信貸產品信貸業務流程、信貸業務風險控制和信貸業務分析，不僅有理論而且有實例，不僅搭建了框架而且深入到了細節，可以說是比較全面和透徹。

　　2、票據業務

　　票據分為匯票、本票、支票。講師從各種票據的定義著手，分別闡述了第一種票據的功能，并提出了它們的相同點和不同點，同時用生動的例子表述出每一種票據在實際情況下的應用，并著重介紹幾種目前常用的票據業務的產品，例如銀行匯票、商業承兌匯票、保理業務。

　　3、零售業務

　　零售業務是指商業銀行通過各種服務渠道直接向居民個人銷售金融商品或服務的業務，其客戶具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點。培訓老師從銀行零售業務的概況、產品、渠道、管理機構、經營策略以及市場營銷等方面進行了詳細的闡述。

　　4、國際業務

　　此次培訓我最看重的就是國際業務這堂課，因為當前我已經被分配到福州商行的國際結算項目組中，但苦于不懂業務，所以對這方面的`業務知識的需求是非常迫切的。國際業務主要指國際結算，國際結算是研究不同國家當事人之間因各種往來而發生的債權債務經由銀行來辦理清算的一門學科，包括匯款、托收、信用證、保函業務。培訓老師用生動例子，詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項業務。國際業務非常復雜，每一項結算方式說清楚都要至少半天的時間，短短的一下午講授是遠遠不夠的。比如對信用證的使用還不是很了解，盡管如此，但這堂課已經為我搭好了一個進一步了解該業務的基礎。

　　二、通過對比學習較為深刻的體會到了本次培訓的意義

　　以商業銀行信貸管理的學習為例。由于我們公司針對的客戶群基本上都是國內的商業銀行，因此，我在學習的過程中自然而然的把我所了解的國內商業銀行的信貸業務管理和國外先進銀行的信貸業務管理進行了一下對比，結果發現了一些問題：與國外先進銀行相比，我國商業銀行的信貸業務管理呈現出形式化、粗放型的特點，這也正是我國商業銀行尤其是國有商業銀行不良貸款增長比例較高的一個原因。比如，我國商業銀行在信貸業務的組織架構方面普遍具備了形式上的完備性，有信貸經營部門（信貸部）、信貸管理部門（風控部）和信貸審批部門（審批部），并承擔各自不同的職責，似乎可以做到審貸分離、控制風險。但事實上的情況是，不良貸款發生的頻率和數量仍然高居不下。其主要原因是，制度規范沒有做到細化，各方面的職責不能相互制衡，不同職能部門員工的績效考核不能激勵其職責的實施。而在國外先進銀行的信貸管理組織架構中，信貸經營和審批合并成為一個部門即信貸業務部門，涵蓋市場開拓、信貸分析與信貸審批的職能，通過事業部制和共同承擔利潤指標實現審貸不分離，從而進行垂直化的集中管理；并增加獨立的操作營運中心，加強對操作風險的控制。特別是，信貸業務部門、信貸控制部門和信貸操作營運部門都有詳細的有關部門職能、崗位職責和匯報關系的規定，具體、細致、具有可操作性又保證了權力的制衡。具體到每一筆貸款，首先由信貸員開發并完成信貸調查；其次由信貸分析人員負責檢查評級、編寫信貸業務分析報告供審批人員參考；再次按權限不同分級進行審批；最后對于經審批通過的授信項目，由負責放款職能的人員在放款時檢查和控制所有的貸款文件、相關法律合同、條款的核實、以及貸款是否超越權限、提款時貸款客戶是否滿足貸款的先決條件、是否超過貸款額度等，并在放款后負責與信貸相關的操作性和行政性監控。相比之下，我國商業銀行在放貸時，通常信貸員既是營銷人員，又是分析人員，還可能是放款人員，一人身擔數職，不能達到專業化和控制操作風險的目的。

　　同樣可對比的方面有很多。與國外先進銀行相比，我國商業銀行確實在很多方面都有差距，有待于進一步改善和提高。國外先進銀行的優秀實踐成果給我國商業銀行業務的改革和發展指明了方向，這一過程可能很快就會到來。

　　我想本次培訓的目的不僅僅是讓我們了解我國銀行現有的業務，還在于使我們站在戰略的高度把握銀行業務未來的發展方向。當時機來臨的時候，我們能夠主動的把握機會，勝任市場的要求。

　　三、更為深刻的理解了數據倉庫和挖掘技術在銀行中的應用

　　在本次培訓中，我多次聽到講授不同業務的培訓老師談到數據倉庫技術的重要性。誠然，商業銀行已經從以產品為中心的時代發展到了以客戶為中心的時代。商業銀行越來越多的決策都需要依據客戶的信息來進行。容納龐大繁雜的客戶信息資料，有序的排列和歸置，并滿足各種統計的需求進行決策支持，這顯然是數據倉庫技術可以發揮的作用。

　　就目前而言，商業銀行采用數據倉庫技術建設管理信息系統，我認為主要有以下幾方面：

　　1、經營績效評估系統。

　　經營績效管理包含投入產出管理、政績管理、資產負債管理等方面，它從控制成本、增加效益目標出發，在資金成本、網絡重組、集約化管理、績效掛鉤、工作流程、客戶服務、中間業務等方面進行診斷分析，來調整各個業務部門的結構布置，減縮中間管理環節，優化存貸結構，并且開展全面的成本監控體系。它能使管理人員的決策更科學合理，避免因市場調查不夠而做出錯誤的投入。

　　2、營運分析管理系統。

　　營運分析管理系統將銀行面對市場的系統營運信息進行匯總和分析處理，為管理者提供整個企業對外部市場營運狀況的分析結果，有存取款的結構分析、利率對存取款結構的影響、貸款營運量結構分析和趨向分析、產品投入產出分析、風險分析等，這些分析結果對銀行提高市場競爭力、增加市場服務手段是必不可少的。也便于企業管理者對產品結構提出調整。

　　3、客戶關系管理系統。

　　客戶關系管理包括客戶分類、業務量分析、客戶貢獻度分析、客戶風險評估、客戶關系優化管理。它的基礎是對客戶的分類評價。這種管理常見于各個行業，而不是銀行業所獨有的。

　　4、信貸業務管理系統。

　　信貸業務管理系統包括如下幾個方面：授信征信管理、擔保管理、信貸風險管理。

　　特別值得注意的是，9采用數據倉庫技術建設管理信息系統時，銀行各個業務部門的管理者和開發者都應該明確信息系統的主題需求。并且，這些需求不能局限于滿足當前的傳統管理，也不能受現存的信息范圍所限制，應該結合業務發展的規劃，提出前瞻性的需求，因此業務部門參與管理信息系統建設至關重要。

　　四、為我加入國際結算項目儲備了必需的基礎知識

　　經過我在公司兩個月以來的切身體會和這次為期三天的全面業務培訓，我切實的感受到熟悉銀行業務對一個軟件開發人員的重要性。不懂得銀行業務，不了解銀行業務的流程，就很難開發出合適的銀行軟件，更別說未來會成為此領域的專家了。

　　當然，我非常清楚，短短三天的集中培訓，并不能使我真正全面、透徹、系統的理解和掌握整個銀行業務，只是幫助我建立起了銀行業務的整體框架，增強了我對銀行業務一定程度上的理解，還遠遠達不到對相關知識充分理解和掌握的程度。對我而言，培訓只是我學習過程的開始。我會在以后的工作實踐中不斷加深對所學內容的理解，盡快熟悉和掌握銀行業務，并將其和自己的技術專長結合起來，更快更好的完成項目要求。

　　培訓心得體會優秀 篇7

　　首先，課堂氛圍的重要性。在優秀中小學語文培訓課堂中，老師們都能夠創造出輕松愉悅的氛圍，讓孩子們在放松的情況下接受知識。特別是老師們的講解方式，通過幽默、生動的方式將知識傳遞給孩子們，讓孩子們在學習中感到輕松和愉快，這對于提高學生的學習興趣和學習效果具有非常重要的作用。

　　其次，學生參與的重要性。在優秀的語文培訓課程中，老師們會讓學生們參與課堂的講授，這樣可以有效地激發學生的學習熱情和自信心，讓學生們獲得更好的學習體驗。同時，學生的參與還可以讓老師感知到每個學生的學習動態，及時調整教學內容和方法，從而更好地滿足學生的學習需求。

　　再次，鍛煉練習的必要性。優秀的語文培訓課程不僅僅要讓學生們掌握知識點，更要通過大量的練習讓學生掌握知識點的運用方法和技巧。只有在練習和實踐中，才能更好地掌握和運用所學的知識。因此，老師們會安排各種形式的練習，如做題、仿寫、閱讀等，這不僅可以加深學生對知識的理解，也可以幫助學生掌握解決問題的技巧和方法。最后，課后復習的重要性。在優秀的語文培訓課程中，老師們也會指導學生在課后適當復習所學的知識點。復習在學習中是不可缺少的一環，只有通過重復的復習才能在學習中更好地掌握知識，同時也能夠更好地提高學生的學習效率。

　　總之，在優秀的語文培訓中，氛圍、參與、練習和復習都是不能缺少的環節。在語文學習中，每個人都需要花費較長的時間和精力去掌握知識，并在實踐中不斷運用和鍛煉。只有通過不懈的努力和培訓，我們才能成為真正的語文大師，用好語言去鑄造美好的人生。在我參加的優秀小學語文培訓中，老師們還通過各種形式的教學手段提高了學生的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　一種教學手法是讓學生編故事。在教學中，老師會給學生提供一個主題，然后讓他們自己編故事。這種方法可以幫助學生鍛煉自己的想象力和創造力，同時，也可以讓學生們更好地理解故事情節和角色塑造的技巧。

　　此外，老師還會讓學生做語文游戲。這些游戲不僅能夠讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習語文，同時也能夠激發他們的學習熱情。例如，“猜詞語游戲”、“填充文言文章”等游戲可以讓學生更好地掌握語文知識點。

　　閱讀是優秀小學語文培訓中的重要環節。老師會給學生布置很多閱讀任務，包括外文閱讀、古代文學閱讀和現代文學閱讀等。通過大量閱讀，學生能夠更好地理解語言，更加深入地了解人類文化和歷史。

　　對于語文培訓來說，提高教學質量和配備優秀的教師同樣非常重要。在課堂中，優秀的語文老師能夠根據學生的性格特點和語文水平的差異，采用不同的教學策略，以達到最好的效果。他們還能夠引導學生正確學習，根據學生的優點和弱點，制定個性化教學計劃，為學生提供更加全面的語文學習。

　　此外，優秀的語文教師還應該是具有堅持和不斷學習的'品質。在語文知識不斷提高和變化的今天，他們需要不斷地更新自己的知識，了解新的教學方法和技巧，以更好地指導學生。

　　總之，語文培訓對學生的語言能力和表達能力提高有很大的幫助。在優秀的培訓機構中，學生們不僅能夠掌握基本的語文知識，還能夠通過各種形式的實踐和活動，提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。同時，優秀的教師在教學過程中堅持不懈地推動學生的學習，引導學生正確有效地學習語文知識。最終，這些勞動和耐心付出將會使學生的語文水平達到更高的水平，為未來的學習和職業生涯打下堅實的基礎。另外，語文培訓還有很多其他的價值。例如，通過語文學習，學生能夠更好地了解傳統文化和歷史背景。了解文化和歷史有助于讓學生更深入地理解人類社會的演變和發展，并且更好地了解和尊重不同文化和傳統。

　　此外，語文培訓也有一定的社交和情感教育價值。在語文學習中，學生需要與其他人交流和合作，通過合作和交流，他們可以更好地理解和尊重他人。同時，這也會幫助他們建立良好的人際關系，并在日后的生活和工作中更好地處理人際關系。

　　在今天的社會中，信息化時代的發展讓語言交流更加便利和快捷。然而，語言能力的重要性仍然在不斷增加。良好的語言能力已成為現代職場和人際關系中必需的技能之一。因此，語文培訓具有非常實際的現實意義。

　　除此之外，語文培訓還有助于提高學生的自信心和自尊心。在學習過程中，學生會不斷地面對挑戰。只有通過克服挑戰和取得進步，他們才能獲得更多的自信心和自尊心，并在未來的生活和工作中更加自信和充滿信心。

　　最后，語文學習也能夠幫助學生培養良好的習慣和規矩。在學習語文的過程中，學生需要不斷消化所學知識，理解文本的含義，掌握正確的表達方式，并寫出規范的文章。這需要學生不斷地積累和提高，需要持續的努力和耐心。通過這些努力，學生也能夠培養出良好的學習和生活習慣，為未來的成長和發展奠定良好的基礎。

　　總之，語文培訓對學生的語言能力、表達能力、閱讀理解能力和社交情感等方面都有很大的幫助和意義。在這個信息化、多元化的今天，語文學習對于我們每個人來說都非常重要。希望我們都能夠珍惜這個機會，認真學習語文知識，不斷提高自己的語言能力和文化素養。總結全文，語文培訓對學生有很多的價值，包括：提高語言能力、表達能力和閱讀理解能力；了解傳統文化和歷史背景；有一定的社交和情感教育價值；具有實際的現實意義，可提高學生在職場和人際關系中的競爭力；有助于提高學生的自信心和自尊心；能夠幫助學生培養良好的習慣和規矩。因此，語文學習對于我們每個人來說都非常重要，希望我們都能夠珍惜這個機會，認真學習語文知識，不斷提高自己的語言能力和文化素養。

　　培訓心得體會優秀 篇8

　　通過這段時間的培訓講解，使我對電話銷售技巧有了更進一步的認識，從以前的盲目無詳細思路的摸索工作，轉變到對工作有了一定的條理步驟，收獲很大，相信對今后的工作會產生不小的影響，使自己可以變得更加專業和干練！

　　一、了解客戶需求心理

　　公司要獲取利潤，就要有客戶源支持，那么客戶的需求心理成為我們每一個“企業主人”的必備知識，需要我們從客戶的角度去想問題去解決問題，客戶主要有五點在意敏感：

　　1.便利

　　客人較多都是商務型會員，對于他們來講，講究效率，迅速便捷這是首要需求。

　　2.價格

　　這一點是所有人都關心的，包括我們自己，誰都希望物美價廉，以較低的價格享受最好的服務，人之常態。

　　3.從眾

　　中國人都有一種從眾意識，如果周邊的人都在使用一種服務或享受同一種生活，那么他也會出于好奇，安全，跟從大家。

　　4.及時的專業信息

　　從客人的角度來講，我們就是他們的專家，因此及時提供準確無誤的信息，給人客人一種被重視，關注的感覺。

　　5.情感上的認同

　　適當給客人以贊美，認可，同情，博得客人心理上的安慰。

　　二、贏得客戶的忠誠

　　客戶的忠誠是我們的安慰和對自己工作的認可，只有這樣我們才會得到發展，要做到這一點，必須真誠的對待每一個會員提出的需求和問題，及時給予解決和幫助，要把握住每一個有需求的客戶，聯系一個就是一個，讓他成為我們企業實實在在的口啤宣傳者，千萬不要發生不可收拾的場面。

　　所有的客戶均被分為三類，老鷹型，羊型和驢型：

　　（1）老鷹型個性直率，思路清晰，有主見，說話干脆利落，注重的是最后效果，效率。應對這樣的精明人士，要開門見山，思路快，跟的上他的想法，能明白說話背后的意思。

　　（2）羊型的人個性溫和，友善易處在被動地位，不喜歡多說話，但注重的是安全感，應對這樣的溫柔人士，應引導他們多說話，說出建議和不滿，讓他認為對自己是有好處的，這是才可以說服他們。

　　（3）驢型的人個性判逆，喜歡爭強好勝，接通電話后動不動就會反對你，他們喜歡挑戰，獲取成就感是他們的榮耀。應對這種人要采用迂回周轉的`方法，在他強烈闡述自己的觀點時，要不失時機的給予肯定，滿足他的求勝心，之后再委婉的表達自己的觀點，在他能接受的時候，讓其自己知道，事情不像他想像的那樣。

　　三、提問的技巧

　　通過這回培訓，才意識到原來提問也是有學問可說的，在短暫的電話中要把握每一秒鐘，不要招來對方的反感，要開放式和封閉式問題兩都搭配著來，如果一味是開放式問題這樣很傷對方頭腦，他要去想，而且浪費時間。相反一味是封閉式問題，對方會有一種被調查被審的感覺，所以最好是兩者兼有，這樣既能互動又可以雙贏。

　　以上就是我參加培訓的基本心得體會，以后可能會運用到自己的工作中，并盡可能會傳授給周邊的朋友和同事，在此分享給大家，希望大家可以一起受益。

　　培訓心得體會優秀 篇9

　　20xx年2月28日，我們有幸參加了烏魯木齊鐵路局組織的“4+1”新分大學生牽引供電專業知識學習。時光飛逝，美好的時光感覺都很短暫。我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這三個月的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

　　在這這次培訓中，我們學習了關于高速鐵路的一些基本知識。高鐵特點是：速度快、安全性好、運能大、能耗低、污染輕、占地少、造價低、舒適度高、效益好。而我國目前是東部人口眾多、經濟發達、資源匱乏，而西部人口稀少、經濟落后、資源豐富。要改變這一局面，必須大力發展交通運輸，落后地區一旦被鐵路覆蓋或輻射，則會使該地區更大范圍地融入國民經濟發展的整體中去，提升其經濟發展水平，加快經濟發展的進程。這次的學習讓我認識到了高速鐵路的發展對我國經濟的作用，尤其是對大西北的經濟的快速發展、拉近東西部地區的差距、提高我國的綜合實力有很大作用。我作為一名蘭新線上的鐵路人感到非常驕傲與自豪，在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好，為祖國西部的建設奉獻自己的一份力量。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及電氣化鐵路的優勢有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，最大效果的為供電段創造效益，供電段的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們了解了什么是電氣化、什么是牽引供電、以及很多工作中處理問題的原則與方法，對以后的工作問題的處理以及個人的發展都是非常有好處的。

　　在培訓隊短短三個月的培訓中，留給我們的不僅僅是知識的積累，更是一種思想的考驗和意志的磨練。雖然僅僅只有幾個月的時間，但使我們受益匪淺。首先在培訓內容方面，此次培訓主要針對鐵路交通運輸牽引供電方面進行了全面培訓，包括接觸網技術、高電壓技術、牽引供電自動化等一系列的專業課程。讓

　　我們倍感榮幸的是，此次的授課教師大部分都是非常有經驗的優秀教師，這也體現了局領導對我們此次培訓的重視。在上課期間，各教師由書本理論結合自己的實際操作和現場經驗，把課本上枯燥無趣的理論和繁瑣的公式講的形象生動，易于理解。同時，老師們都毫無保留的把他們多年累積的經驗傳授給我們，使我們更好的消化了所學知識，課堂上的氛圍輕松卻不乏嚴肅，給我們創造了毫無壓力的學習環境。尤其對于電力系統分析這門學科，作為工種是接觸網工的我們來說是尤為重要的一門課程，開始擔心幾乎都是非專業出身的我們會不會很難理解和掌握，但是老師極為細致的講解包括案例分析，圖畫分析等一系列的方法讓我們的顧慮消失全無，我們不僅很好的消化了所學知識并且相信在以后的實際工作中也能良好的運用進去。回顧這三個月的實習，感觸很深，收獲頗豐。通過這次培訓學習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了許多，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。培訓期間，我從末出現無故缺勤。我認真聽取指導老師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。

　　隨著鐵路跨越式發展步伐的加快，鐵路企業即將進入一個嶄新而充滿機遇的時代，在這一最佳發展機遇期內，國鐵為適應不斷變化的競爭環境，將在更新管理手段、引入經營理念等領域進行改革，隨著鐵路新設備、新技術的大量投入運用，在強化職工培訓、提高員工素質等人力資源方面進行改革和探索就變得尤為重要。因此，人力資源將上升為國鐵發展的主要因素。在人力資源中，職工的學習培訓力度和業務技術將決定人力資源使用的合理性。十八大報告指出：我們黨必須是一個“代表先進生產力”的黨。這也是當前衡量我們一切工作成敗的重要標尺之一。隨著我國市場經濟的不斷完善和高新技術設備廣泛應用,市場競爭日益激烈,鐵路企業要在競爭中重獲優勢,謀求發展,就必須建設一支掌握高新技術,能適應多方位需求的高素質的職工隊伍，從而為企業可持續發展提供強有力的人才支持。因此如何建設一支素質過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊伍，在鐵路改革發展的進程中更好的服務于安全生產，則是我們在現場踐行“三個代表”重要思想的具體體現

　　學習了中國高鐵的“中國速度”發展，作為一名鐵路職工，我倍感肩上的重擔越來越重，創業難，守業更難，無數的科技工作者和鐵路建設者用心血和辛勤汗水換來的豐碩成果，要靠我們去保養和維護，續寫新的篇章，隨著管內七克臺至柳園電氣化鐵路交付使用，對我們的技術和要求提出了新的課題，現有的.維修和保養技術已遠遠落后于高鐵的要求，擺在我們面前的是新技術，新工藝和新要求，時代在發展，科技在進步，我們必須在最短的時間內以電氣化鐵路完成轉型需要，以適應電氣化鐵路的發展和需要。

　　隨著鐵路的飛速發展，如何讓電氣化鐵路安全運行，如何確保列車暢通無阻和國家和人民生命財產不受損失，是我們供電人的重任。這就對我們接觸網工提出了更高的要求。針對這種現狀，我們必須緊緊圍繞段及車間領導下，立足于本職工作崗位，深入細致、盡職盡責的做好本職工作，主要有以下幾方面開展工作：首先，樹立“安全是天”的理念，提高安全意識，認清當前的安全生產的嚴峻形勢，認識到保證安全生產的重要性，自覺遵章守紀，安全生產由被動變為主動；其次，加強自身學習，努力提高技術業務水平，發揮自己的特長，做技術上的帶頭人；再次，要嚴格按照部局“高標準、講科學、不懈怠”的要求，積極投身工作之中，增強自己發現問題，分析問題，解決問題的能力。

　　中國高鐵的速度，升騰于中國人對“速度”情有獨鐘、矢志不渝的夢想；中國高鐵的道路，記錄了中國人奮力創新、勇超世界一流的心路歷程；中國高鐵的模式，彰顯著社會主義制度凝聚的團結協作、聯合攻關的強大力量；中國高鐵的精神，演繹著鐵路人報效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想，中國速度，穿越時空，日夜兼程，書寫奔向民族復興的光輝篇章。

　　“安全第一，預防為主”是我國鐵路運輸安全管理的方針。沒有安全哪來的安全生產，安全出效益,安全促發展,這已成為當今各級主管部門和企業經營者的共識。指導老師告訴我們：“作業要標準化，行為要規范化”。顧名思義就是作業標準化：根據生產操作的實際情況，以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件，作為以后生產操作的文件資料。行為規范化：根據要求，對人員日常工作中的語言、行動及肢體語言作出的明確認規定，并要求嚴格執行！我想作為一個鐵路工作者，為了祖國的未來一定要守護好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標準

　　做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規》規定。不然看起來是幾毫米誤差，但有可能就會導致列車脫軌翻車的危險！還有我們的行為要符合規范，比如施工要在“天窗點”進行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單，但如果行為不規范，就很可能招致生命危險或行車危險。所以無規矩不成方圓，我今后一定做到作業標準化，行為規范化。

　　感謝單位領導給我們提供的這次培訓機會，感謝學校老師的悉心教導，這次培訓讓我學到了很多做人的道理，提高了實際工作能力，使我對自己有了更全面的認識，同時也學會了和同事們一起工作時，合作的團隊精神，這是我一生中的一筆寶貴財富。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

　　培訓心得體會優秀 篇10

　　周三中午，我們參觀了一場高級教師培訓班為我們帶來的，以我們開發區幼兒園為載體的"辦園特色推介會"的模擬現場。每個高級教師針對我園的辦園特色現狀，進行了豐富多彩的介紹。推介會上，有的教師文字樸實，字字點睛；有的教師圖文兼并，繪聲繪色；有的教師眉飛色舞，娓娓動聽；更有的教師文字精辟，思路獨特。每個教師都極大地發揮了自身的優點，將我園的特色進行了展示介紹。

　　讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：

　　一、思路獨特，文字精辟

　　代表作：《體育是特色，陽光是精神》——李xx

　　李老師直接將我園的陽光體育為核心，從環境創設和課程設置兩個方面著重詮釋"體育是特色"，而后從教師"積極樂觀的情緒"、"努力進取的態度"、"自信謙和的心態"三個方面來介紹"陽光是精神"。不僅思路獨特，給人以別出心裁的'感覺，而且文字也寫得非常精辟，給了我們視聽的強烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創設圖片作為依據，有理有據，詮釋充分。后者由于理論性較強，若能配合我們實效的教師隊伍建設的相關活動圖片會更具說服性。

　　二、歷史沉淀、見證發展

　　代表作：《兒童優先》——馮xx

　　馮老師搜集了從我們幼兒園創建開始到現在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園；全新的建筑、龐大的隊伍，更是向我們展示了一所不斷發展擴大的現代化的幼兒園；這些都見證了幼兒園的發展前進。她更是以"兒童優先"為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念。

　　三、眉飛色舞、娓娓動聽

　　代表作：《給幼兒一個健康快樂的童年，給教師一個成長發展的空間》——周x

　　周老師，以她獨特的講座風情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告，給了我們一個唯美的視聽享受。她的表情、聲調，都深深地吸引了每一個聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個細節所寓含的深刻教育價值。

　　當然還有很多教師有值得我學習的地方，例如：田老師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優秀的老教師的教育沉淀；黃老師的主人風格，她始終將自己作為幼兒園的主人，吸引每一個聽眾走進她的世界；顧老師的"歡迎你到開幼來"較為全面地介紹了我們幼兒園各個園區的辦園特色；還有田智敏老師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。

　　此次推介會，不僅讓我看到了每個老師對待同一件事情的不同視角、不同理解和不同閃光點，同時也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個幼兒園，但是每個人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點不同？考慮深度不同？還是工作的內容不同？我想，最主要的還是心的振幅不同。假若，我是推介會的介紹員，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢？我一直都在思考......

　　培訓心得體會優秀 篇11

　　通過教授們含金量極高卻又不乏生動的授課，我學到了更多的學問，懂得了更多的道理，也熟識了更多的業務，還駕馭了更多的領導藝術。

　　對于這次難得的學習，我有幾點體會：

　　一是理論性高。

　　這次系統的培訓,共支配了包括中國宏觀經濟形勢、現代管理創新、管理溝通與高效團隊建立、納稅效勞、人力資源管理、心理健康與壓力管理協調、基層領導藝術與勤政廉政等內容的八門課程的學習，讓我對這些學問有了更深刻的相識，也為今后能更好地工作打下堅實的理論根底。

　　二是學問面廣。

　　這次培訓，請來的都是頂尖的教授、專家和市局領導，課程內容也設置得特別豐富，每一位教師學問都特別淵博，講解深刻透徹，有著豐富的實踐經歷和精湛的授課藝術，我們也是聽得興致勃勃，而全然不覺時間的難捱。在教師們細心支配的學習時間里，我們也不僅僅是駕馭了理論性的學問，更多的是獲得了不少管用性的資訊。

　　三是現實性強。

　　在教學打算中，支配了很多與我們日常生活和工作中休戚相關的，隨時都須要用到的禮儀形象和領導方法、領導藝術等課目,讓我們進一步駕馭了領導和管理的根本學問，熟識和理解了作為年輕干部應當具備的領導藝術和領導實力。

　　通過這次培訓，既讓我看到了自己的特長和優點，同時也發覺了自己的缺乏和弱點。那么，我只有通過對所學學問的理解和運用，在今后的工作中不斷提升內在素養，不斷進展自我完善，才能真正地做到學以致用，才能到達學習培訓的目的。所以，在今后我將努力做到以下幾點：

　　一、學以致用，提高自我素養。

　　現代社會的跳動式開展，對我們的工作提出了更高更快的要求，我們此時此刻不難感到學問的匱乏，工作中須要學問時的捉襟見肘，都使我體會到要不斷學習、接著深造的迫切須要，也深切體會到了自身素養要進一步提高的必要性和緊迫性。

　　二、拓寬思路，強化工作實力。

　　在以前，我只是依據領導的支配開展工作，按部就班，而此時此刻，通過這次學習，我充分相識到作為一名年輕干部，必需拓寬自己的思路，敢想，敢闖，樹立創新的`意識，跳出固有的思維模式，依據實際狀況剛好調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以踴躍主動的姿態迎接工作中不斷出現的新的挑戰。而要做到這點是須要通過不斷的學習，以強化自己的工作實力，這其中就包括創新實力、溝通

　　和協調實力：

　　１、創新實力。我們所處的時代就是須要不斷創新的時代，我們只有在創新中才能求得開展。我的日常工作事務性、重復性的工作較多，很簡單形成思維定式，只有在工作中注意用創新的精神，不斷開創工作新局面，才能使每項工作有突破、出亮點。

　　２、溝通和協調實力。溝通，最重要的就是敬重對方，只有敬重別人，別人才會敬重你，要多站在對方的角度上看問題。溝通也是親密領導與群眾的重要手段，我所在的崗位，不僅須要做好與群眾的溝通，也要擅長與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，還要與社會進展廣泛的溝通和溝通，只有擅長溝通，才能在工作和社會生活中游刃有余。

　　這次培訓雖然只有短短六天的時間，但我學到了很多管用的學問，我各方面的實力仿佛一下子飛躍了一個臺階。同時，我很珍惜這樣的學習時機，也很珍惜此時此刻工作與生活完備結合的華蜜，合理工作、享受生活。在今后的工作中，我也會更注意學問的積累、素養實力的造就、管理協調實力的加強，努力使自己綜合素養更加優良，為xx國稅事業盡心竭力。

　　培訓心得體會優秀 篇12

　　10月18日、19日兩天，我非常有幸參加了“全國中小學中層管理干部崗位培訓班---走進遼河油田”的學習，期間聽取了汪克良、王全樂、汪志廣和鄒六根老師的精彩講座。他們有著深厚的教育教學理論素養，用生動的事例、精辟的講解、睿智的語言，給全場參會干部以極大的精神享受和職業鼓舞。

　　聽了汪志廣教授《中層干部的執行力》的講座之后，感觸很深。汪教授的言語幽默、風趣，一個個鮮活的例子，使我聽后受益匪淺。我深深體會到管理的真諦是得人心，那么我們靠什么感動學生，贏得學生的心呢？問問孩子喜歡自己嗎？也許有的學生會回答喜歡但并非發自真心，而有的學生干脆就會說不喜歡，作為一名教師我們怎樣來贏得學生的喜歡呢？怎樣實現師愛的超越——走向民主與科學。聽完講座后我認真進行了反思。

　　1、 真心的投入到工作中來

　　作為一名中層干部，一名教師，對待教書育人的工作，對待我們的學生，我們持有怎樣的職業態度？僅僅把教師職業作為一種謀生的手段，對待工作不能做到真心投入，全身心的熱愛教育、熱愛學生，我們無論如何都是無法讓學生真正感動的。

　　2、 切身心的走近學生 回憶自己的學生時代，大凡能給我們留下深刻印象的老師，都是那些在課外時間能經常與學生交流，與學生一起活動、聊天，沒有很大架子的老師。所以，走近學生是讓學生感動的前提，真所謂“親其師，信其道。”

　　3、 以言動人

　　語言是教師與學生交流的最主要方式，用語言去感動學生是教師應具備的基本能力。為了讓自己所講的讓學生感動，一方面教師在自己的實踐中訓練講的能力、技巧；另一方面，在對學生講之前，要對講的內容進行一些必要的準備，要知道，空洞的說教不可能感動學生的，一般都是要借助一些真實的事例作為引子，才能真正把道理講的生動、深刻，引起學生的共鳴與感動。

　　4、 學會懲罰 批評、懲罰學生可以說是每位老師教育學生所采取的手段之一，但效果如何呢？這不由得讓我陷入了沉思。對于低年級的學生來說可能有效，可是到了高年級就不會輕而易舉了。有時候會適得其反。汪教授的講座中談到：懲罰要有理智，要用文化來罰，罰學生在乎的事情。比如說，老師帶學生旅游，有學生調皮搗蛋，就發他一直在你身邊不能離開。所以說，在德育管理上要以人為本，科學、民主管理好學生。

　　湖州市優秀德育工作者鄒六根老師創造性地提出“行動德育”的新主張，其核心是“德育源于行動，練于行動，成于行動，生于行動”，從企業文化中尋找德育的新內容，形成了一套班級文化建設體系，為德育工作開辟了新的途徑和方法。

　　下面我主要說說鄒六根老師的“三愛”行動和“五心”行動。 鄒六根老師的三愛行動，即博愛、仁愛、睿愛。鄒六根老師結合自己的學習與工作，就如何走進學生心靈世界、引導學生健康成長作了生動介紹。我們班主任要踐行教育的“博愛”、“仁愛”和“睿愛”

　　（智慧之愛），把這三種愛沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于學生，沉甸于課堂，沉甸于自己所愛的教育事業。博愛行動是“一個不落下”的“歪脖子樹”理論！ “歪脖子樹”理論大致有兩類，一類是“直脖子樹”，我們通常意義上說的“木材”。另一類是“歪脖子樹”，往往被我們當成“廢料”。我們在做梁做椽時,當選“直脖子樹”，如果，我們要做一個椅子，選材做椅靠，此時，合適的“歪脖子樹”要比“直脖子樹”木材牢固。“歪脖子樹”理論告訴我們，是樹總有用，這就是材盡其用。這里結合他的學生給我們展現了一個個生動的例子。班主任老師都應該有一種責任感，“愛孩子一個都不落下”。

　　仁愛行動是寬容，表揚。寬容是用心育人，班主任說話要當心，必須學會傾聽學生的心聲，去承認學生的個性，承受學生的叛逆，去幫助解決學生成長中遇到的困難和困惑。怎樣才能走進學生的心靈？鄒六根老師的'想法是：一是當我們經常念叨每一個學生了，說明我們就可以開始走向學生的心靈了。二是當我們老師身邊經常出現學生的笑臉了，哪怕就是愁眉苦臉，說明了老師已經在學生心里了。一個心里首先裝著學生，然后沉靜于學生心靈中的老師，才會理解寬容的價值，因為這時候，老師真的把學生當成了自己的孩子了。學生是自然人，是未成年人，是不完美人，因此，我們的教育要學會寬容。

　　班主任要用“五心”去成就自己的師道尊嚴。五心就是：真心、恒心、巧心、細心、信心。

　　第一顆“心”是“真心”。班主任要對學生真心，對家長真心，要真心真意的為學生去解決他們中的困惑，就會贏來學生、家長與同事的敬意，也就贏來了師道尊嚴。這里舉例了他們班的鱔絲大王，一

　　個用磚頭追著老師滿校園跑的學生，鄒六根老師用他的真心打動了那個學生，才成就了他后來的美好人生。假如當時鄒老師沒有用真心教育他，也許他的人生就不會是這樣了。因此，作為一名教師、一名班主任，首先應該愛孩子。對全班的學生，無論他是出生于干部權貴之家，還是平民百姓之家；無論他是品學兼優的好學生，還是令人頭痛的“關注生”，均要一視同仁，愛得公正、公平。 第二顆“心”是“恒心”。師道尊嚴是一個行動的積累，班主任要犧牲很多，沒有恒心，就不能得到學生思想工作的真諦。

　　第三顆“心”是“巧心”。師道尊嚴要用班主任的巧心在行動中去贏取。有些學生，跟他講太多的大道理是沒有用的，只要班主任巧妙的捕捉一些能夠刺激他神經，觸動他心靈的人和事，并且，應用好，會起到“無聲勝有聲”的作用。

　　第四顆“心”是“細心”。一位不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條；而一位優秀的班主任，其成功的經驗肯定有一條，那就是熱愛教育、熱愛學生。這份對教育、對學生的摯愛，往往融于一些日常小事中，這叫細心。泰戈爾曾經說過：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。”班主任要用這些輕柔、舒適而又不露痕跡的“細心”讓學生們快樂成長，從中樹立自己的師道尊嚴。

　　細心就是深入做細節。鄒六根老師堅信，觀察不到學生細節的教育是目中無人的教育，不善于捕捉學生細節的教育是缺乏技巧的教育，記憶中不存儲學生細節的教育是缺少真愛的教育。總之沒有細節的教育是粗糙的教育、不完美的教育！老子說：“天下事必做于細”，

　　培訓心得體會優秀 篇13

　　一、愛國愛路敬業愛崗

　　熱愛，是一個人生活快樂幸福的源泉，是實現人生目標、成就事業的前提和動力。作為一個公民，要深深懂得沒有國就沒有家，就沒有個人的自由和幸福，始終心懷對祖國的深厚依戀和愛護。作為一名鐵路員工，要深刻認識沒有鐵路事業發展就沒有個人利益的發展。愛國愛路，要落實到敬業愛崗的具體實踐之中，心懷對國家、對鐵路、對崗位的熱愛和忠誠，大力弘揚“安全優質、興路強國”新時期鐵路精神，為國家富強、鐵路發展作出積極貢獻。我們要做到：

　　牢記祖國利益至上，熱愛祖國，報效祖國。

　　2.始終忠誠鐵路事業，熱愛鐵路，奉獻鐵路。

　　3.熱愛敬重本職工作，忠于職守，誠實勞動。

　　4.認真履行崗位責任，一心一意，全力以赴。

　　二、遵章守紀按標作業

　　安全是鐵路的“飯碗工程”，是鐵路人首要職責，是企業最大的效益，任何時候都不能懈怠。確保安全，對鐵路員工的基本要求是“遵章守紀，按標作業”。遵章守紀，就是要嚴格遵守各項安全生產規章制度，嚴格遵守作業紀律和勞動紀律；按標作業，就是要嚴格按照崗位標準、作業標準進行生產作業。我們必須以高度的責任心和嚴謹務實的作風，始終堅持規范化管理、標準化作業，確保人民群眾生命財產安全和鐵路大動脈安全暢通。我們要做到：

　　牢固樹立安全意識，敬畏安全，敬畏規章。

　　2.嚴格遵守規章制度，嚴格管理，按章指揮。

　　3.認真執行作業標準，一絲不茍，按標作業。 4.加強過程聯勞協作，自控互控，共保安全。

　　三、尊客愛貨優質服務

　　服務是鐵路的本質屬性，以熱情周到的優質服務，努力讓旅客貨主滿意，是鐵路人的天職。我們必須牢記“人民鐵路為人民”的宗旨，堅持“讓人民群眾滿意”根本標準，牢固樹立“以服務為宗旨，待旅客如親人”的.理念，規范服務行為，創新服務方式，提高服務質量，滿足人民群眾對鐵路服務工作的新期待。我們要做到：

　　牢記鐵路根本宗旨，熱情待客，服務至上。

　　2.尊重感恩旅客貨主，語言文明，態度和藹。

　　3.認真落實服務標準，行為規范，舉止端莊。

　　4.積極主動提供服務，有問必答，有困必幫。

　　5.不斷改進服務方法，圍繞需求，持續創新。

　　四、增收創效勤儉節約

　　提高效益是推進鐵路科學發展的中心任務，是企業在激烈的市場競爭中求生存、謀發展的前提，也是員工實現幸福生活的源泉。我們必須把增收創效作為每個人的共同責任，把勤儉節約作為每個人的應盡義務，以精益求精的高標準和細致入微的責任心，立足崗位為企業創造更多的經營效益。我們要做到：

　　不斷強化效益意識，開拓市場，增運增收。

　　2.牢固樹立效率意識，多拉快跑，保質保量。

　　3.主動奉獻聰明才智，開動腦筋，獻計獻策。

　　4.大力節約成本支出，珍惜資源，節支創效。

　　五、團結協作令行禁止

　　鐵路具有高度集中、大聯動機、半軍事化的性質，需要各部門、各專業之間密切協作。我們必須牢固樹立全局一盤棋的思想，處處講團結，緊密配合，通力合作；事事講紀律，服從命令，聽從指揮，確保鐵路運輸暢通高效。我們要做到：

　　牢固樹立全局觀念，顧全大局，服從安排。

　　2.增強團隊協作意識，相互支持，密切合作。

　　3.自覺維護鐵的紀律，有令則行，有禁則止。

　　4.始終確保政令暢通，紀律嚴明，執行有力。

　　六、勤學上進技能過硬

　　勤學上進才能實現成才理想，技能過硬方能勝任本職工作。我們要樹立主動學習、終身學習的理念，練就勤業、精業的素養，努力成為本系統本崗位的行家里手，胸懷興路強國的職業理想，立足本職，崗位成才。我們要做到：

　　胸懷人生理想追求，精業勤業，實現價值。

　　2.培養正確生活態度，積極向上，富有朝氣。

　　3.樹立終生學習理念，生命不息，學習不止。 4.刻苦學習專業知識，業務嫻熟，技能精湛。

　　七、明禮守法誠信友善

　　明禮守法，誠信友善，是對公民道德的基本要求。我們要自覺遵守國家法律法規，堅持依法合規辦事，誠實勞動，誠信做人，辦事公道，信守承諾，謙敬禮讓，幫扶互助，傳遞溫情與愛心，共同營造美好的生活。我們要做到：

　　自覺提高人文修養，知禮明禮，敬畏法律。

　　2.牢固樹立誠信意識，承諾踐諾，誠實守信。

　　3.尊重身邊同事朋友，體諒包容，待人誠懇。

　　4.熱心主動幫助他人，與人為善，幫扶互助。

　　5.大力弘揚家庭美德，尊老愛幼，和睦家庭。

　　八、實干創新追求卓越

　　實干是鐵路人長期秉承的精神作風，也是開創上海局改革發展新局面的成事之基；創新是時代的要求，是實現企業長遠發展的不竭動力。我們必須認清肩負的責任和使命，堅定率先發展、爭當先行的信心和勇氣，保持勇于創新、敢為人先、追求卓越的激情和動力，實干奉獻，合力共為，爭創一流業績。我們要做到：

　　1.堅持嚴謹務實作風，敢于擔當，扎實工作。

　　2.增強開拓創新意識，解放思想，勇于探索。

　　3.保持強烈進取精神，攻堅克難，敢于爭先。

　　4.瞄準一流工作目標，盡職盡責，爭作貢獻。

　　培訓心得體會優秀 篇14

　　通過培訓學習，我深刻認識到當代教師。

第一，要具有豐富系統的教學理論知識。

第二，要樹立“人人學有價值的物理；人人都能獲得必需的物理；不同的人在物理上得到不同的發展”的基本物理學習理念。

第三，要成為一名優秀的學生學習促進者。教師由教學中主角轉向平等的首席，由傳統的知識傳授者轉向現代的學生學習的促進者，彼此形成真正的“學習共同體”。

第四，要做課程改革中的積極合作者。新課程要求教師與學生合作，教師與教師間合作，教師與家長合作，教師與其他社會成員合作。

第五，要做學習型的教師，在當今科學技術突飛猛進的今天，新鮮事物層出無窮，要求教師要不斷學習，永不停息。

第六，要積極參加教學研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時代對教師的要求，特別是校本課程開發的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要。

　　因此，首先教師要堅持終身學習的理念，不斷提高自身的學科知識水平和教育教學能力。

一是在課程改革不斷深化的`形勢下，我會繼續努力學習，積極參加各級的學科培訓，不斷更新自己的教育觀念，以時俱進，全面提高自身素養。

二是要積極參加校本培訓，提高自身的科研水平

三是，教學中進行自我反思。

四是開放自己，加強教師之間協調與合作，共同分享經驗，互相學習，共同發展。

五是，把教學科研成果提升到理論的高度。

“用一顆博愛的心去關愛每一位學生，用對國家和人民高度負責的態度去對待我們的教育事業。”這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標。

【培訓心得體會優秀】相關文章：

培訓心得體會（優秀）10-28

（優秀）培訓心得體會01-03

培訓心得體會優秀05-05

(優秀)培訓心得體會09-02

培訓心得體會[優秀]08-04

校本培訓心得體會優秀05-29

公司培訓心得體會[優秀]11-16

（優秀）銷售培訓心得體會09-19

優秀團隊培訓心得體會04-23