幼師心得體會教育教學

時間：2024-05-17 12:05:48 心得體會我要投稿

幼師教育教學心得體會推薦度：
相關推薦

幼師心得體會教育教學

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的幼師心得體會教育教學，希望對大家有所幫助。

幼師心得體會教育教學

幼師心得體會教育教學1

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我將對本學期的教學工作做以總結。

　　一、師德表現

　　作為教師，責任心是重中之重，這是我們所不能丟棄的。為了能夠切實做到公平公正地對待每一個學生，我在課堂中的體罰和變相體罰學生行為。從教二十年來，我從未體罰過任何學生。在課堂上，我會關注班上的每一個學生，但是每個班總有幾個學生，讓老師特別關注，如：好動、頑皮的男生，沉默寡言的女生，這些學生既不集中精力聽課，又缺乏自我約束能力，這就需要班主任想盡辦法做好他們的思想工作，以保證他們也能在注意力集中的時間內完成繼續學習。

　　二、教育教學常規

　　1.作為一名教師，我將繼續學習，深入專研，不斷提高自己的業務水平。我們要虛心接受學生、同事和領導的意見，與學生、同事相互溝通、相互合作。面對學生時，要面帶微笑，不能讓學生感到恐懼，讓學生感到民主、平等，讓學生感到教師發自內心的真誠與關懷。

　　2.認真學習課程標準，研究教材，掌握教材的基本精神和基本內容，把編者意圖弄清楚，把自己對教材的理解和自己定的教學目標相結合，完成對教材的整合和備課。

　　3.了解本冊教材的編寫意圖，把握好教材的難點。為學生做好導學，幫助學生解決學習難題。

　　4.掌握學生的認知情況，備好認知能力，學習水平，作業情況。

　　5.關注學生的情感、態度、價值觀。通過各種活動培養學生良好的學習習慣，激發學生的興趣，幫助學生解決學習難題，體驗成功的喜悅。

　　6.做好各種準備，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

　　三、教育教學工作成績

　　在成績方面，我認真寫好教學反思，每節課后都將自己的反思結果及時上交，認真聽取學生的意見，針對學生反饋情況，及時改進教學方法，并將自己的改進情況向學生說明，以取得更好成績。

　　四、加強教育教學研究

　　1.了解教材特點，熟悉處理教材，選擇合適的教學方法，精心設計每一節課，并及時寫好教學反思。

　　2.對學生在學習過程中出現的疑慮、困難和問題，及時以多種形式進行啟發引導，幫助他們解決問題。

　　3.積極合理地運用電教媒體，豐富教學內容，提高教學藝術性。

　　4.積極參與各項教學研究活動，密切注意和探討本學科及相關學科的`發展趨勢。

　　5.結合教育教學實踐，并根據學校的研究活動安排，積極參加課題的研究工作，準時匯報研究情況。

　　五、班級管理

　　在班主任工作方面，我積極參加班級管理，認真準備好每一次的班會課，并做好記錄，了解每一位學生的情況，在學生中展開互幫互助活動，進行一幫一活動，在班級內形成良好的學習氛圍，開展學習小組，相互幫助，相互學習，共同提高。對有困難的學生，及時給予關心和幫助，并和他們多談心，及時鼓勵他們，讓他們感到老師一直在關注他們，使他們逐步樹立起信心，讓自己成為集體中受歡迎的人。

　　以上是我本學期的工作總結，希望對您有所幫助。

幼師心得體會教育教學2

　　小時候的夢想實現了，我成為了一群孩子們的老師。剛開始的時候，我覺得這份工作既新鮮又有趣，心想著對付這些年幼的孩子們應該不難。然而，當我懷著滿腔熱情來到他們中間時，才發現事情并沒有想象中的簡單。上班的第一天，他們給了我一個下馬威。有些孩子不愿意上幼兒園，毫不客氣地把眼淚和鼻涕擦在了我精心挑選的衣服上；還有家長的孩子哭得吐了一地；還有孩子突然要上廁所拉大便，我手忙腳亂地給他清洗干凈……原本以為會是輕松快樂的`一天，結果卻充滿了挑戰。我的豪情壯志被打磨得所剩無幾，難道這就是我所向往的生活？難道這就是我要追求的事業？我感到困惑不已……

　　當我在困惑中感到度日如年時，卻發現周圍的老師們總能面帶微笑。

　　愉快從容地面對著發生的一切，孩子哭了不急不躁，摟道懷里輕聲細語一番就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時吐了一地，從容地打掃干凈，就像對待自己孩子那樣自然親切，鐵棒成針正是千千萬萬個老師點滴小事做起，默默無聞的奉獻才換來了這太陽下最神圣的職業，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。

　　以后的日子里我學著老教師蹲下來與孩子們說話，用耐心教導每一個孩子，生活中做孩子的母親，學習中做孩子的導師，游戲中做孩子的伙伴。‘小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，灑下的是淚滴。

幼師心得體會教育教學3

　　幼教工作是專門與孩子心靈打交道的工作。我從事幼教工作多年，感觸頗深。教育孩子，真是一件很愉快的事情，當看著孩子們一批一批走出幼兒園，我們老師是多么高興呀。這正和徐特立所講的完全一樣。

　　我們每一個生命，都是從孩子成長起來的，然而成長的路卻各不相同，這是值得我們教育工作者和孩子家長共同深思的問題。也就是說，孩子從小必須有一個良好的家庭教養環境與幼兒期良好的受教育氛圍。才能從小給孩子打下一個良好的成長基礎。

　　我們現在的教育，已經完全不同于過去啦。對一個幼兒教育工作者，我們不僅僅是，具備唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、普通話等等基本條件。從工作中感覺到，只有兩個字“愛心”才是一名幼教工作者的全部。

　　怎樣做到這一點呢?從我們幼兒園實際工作中，我感覺，一個幼教工作者，又是一名心靈啟蒙者和心理工作者。

　　從心理學角度講，一個孩子獨立的離開父母，首先需要的是愛的滿足，我們作為教師，必須滿足孩子的基本需求。消除孩子的生疏感，孤獨感與恐懼感，孩子們愛的需求，要從教師身上得到補償。這就要求我們教師，在沒有血緣關系的情況下，付出等同于血緣關系的心，那就是愛心。才能使孩子情感轉移給教師，而順利度過幼兒期的學習生活。

　　我們教師，把孩子要當成自己的孩子，有時候要勝過自己的孩子。因為我們自己的孩子在家發脾氣，哭鬧的時候，我們可以說，可以教育，引導，自己的孩子也未必計較我們家長。

　　幼兒園則不同，因為，幼兒和我們教師是由生疏一步一步建立起來的感情。如果某個孩子哭鬧，發脾氣，我們不但不能呵斥，責備，反而更應該去哄，去抱，去擦鼻涕，去摟著孩子，去愛為孩子，為的是了解孩子，發脾氣，哭鬧的原因。這就是我們職業的特點。

　　我們要勤觀察孩子復雜的，面部表情，體態語言，所反映出的情緒變化，了解孩子的需求。從在生活上給孩子無微不至的照顧和關懷，甚至要勝過孩子的母親。這樣才能引導孩子去學習，去游戲，去講故事，去唱歌跳舞，去繪畫、去做手工作業，去發揮自己性格的特長，才能使孩子把幼兒園作為他的第二個家。

　　人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經驗和生活環境，他們性格特點不同，發展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善于發現幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

　　我們班這個學期來了有一位叫甜甜的小朋友，第一天來班上時，她一直拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說："姥姥，早點接我，早點接我。"在我的勸說下，甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前，悄悄地對我說："甜甜的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評、指責她，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意甜甜。在活動區游戲時，甜甜靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她："甜甜，你喜歡玩什么?"她說："我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"甜甜高興得點點頭，于是我和她一起看起書來，開始是我講，講著講著，甜甜也不由自主的講起來，我高興地說："甜甜，你好棒呀!能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽嗎?""愿意"，于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事，甜甜很高興，講得也更起勁了。

　　午餐時，為了減輕甜甜進餐的緊張心情，李老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小朋友吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦?""我吃不下"，"甜甜，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我幫你甜甜，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養她進餐的良好習慣。

　　第二天，甜甜和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說："饒老師，太謝謝你們了，甜甜以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。

　　通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發現孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發展。

　　現在很多剛入幼兒園的孩子大多都不喜歡在幼兒園午睡。其實,幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的。午睡對于幼兒來說是很重要的。

　　睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學經驗：新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,凝視老師,我會常常在他的`床前停一下,給他一個溫柔的微笑,孩子會感到十分親切,可以增加安全感。反復幾次,孩子便能安靜入睡。對離開親人、對環境生畏缺乏安全感的新入園膽小孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰。

　　就拿我班的徐硯靈小朋友來說，剛上幼兒園的時候她總是不肯午睡，一到中午就會哭鬧著要媽媽，我也從她家長口中知道平時午睡她媽媽都會抱著她陪在她身邊，久而久之也就養成了只有媽媽陪著她她才會午睡的習慣。了解到這一點，我開始主動的與她溝通，每當午睡的時候我會陪在她身邊，摸摸她的頭，而她就喜歡來抱著我，這時候我也會很配合的去抱著她，這樣慢慢的她開始越睡越安穩也愿意睡覺了，對我也越發的親近了。其實這樣的孩子還有很多，不過大多在我悉心的陪同下，一個個都可以美美的睡上一個好的午覺。通過這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子，每一個孩子都會成為父母心中的乖孩子、老師心中的好孩子。

　　作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!

　　“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。記得有一年我在帶學前班的時候，班上有個孩語言表達能力差，看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫含糊不清。導致了他的性格變得越來越內向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。面對這樣的孩子，我們更應關心、呵護他。為了能走進他的內心世界，我經常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應，只是呆呆地看著我，看到這種情況我真有點氣餒，但是我并沒有放棄，而是繼續和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業的執著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報。

　　從教三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

　　讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

幼師心得體會教育教學4

　　自從我成為一名幼兒教師，我深刻地感受到了作為一名教師的驕傲和職責。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園教學的經歷，包括我遇到的挑戰、應對策略以及收獲的經驗。

　　首先，讓我談談我在教學方面遇到的挑戰。作為幼兒教師，我們面對的是一群天真爛漫的孩子，他們充滿好奇心和探索精神。我最大的挑戰是如何引導和激發他們對學習、知識和生活的興趣。有些孩子可能會在課堂上表現出不安或害羞，這就需要我耐心地與他們溝通，鼓勵他們表達自己的想法。

　　為了應對這個挑戰，我學習了一些方法和技巧。我注重與家長的溝通和合作，讓他們了解孩子在幼兒園的`情況，共同制定一個適合孩子的教育計劃。同時，我也嘗試采用游戲化教學，使學習過程更加有趣和有意義。我還積極觀察每個孩子的表現，尋找他們的優點和潛力，并給予他們適當的支持和鼓勵。

　　在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗。我發現，每個孩子都是獨特的，他們有自己的個性和需求。對待孩子，要有愛心、耐心和包容心。同時，我也學到了如何與家長建立良好的溝通和合作關系，如何組織有趣而有效的課堂活動，如何評估孩子的進步和成長。

　　總的來說，作為一名幼兒教師，我深刻地感受到了教育的魅力和挑戰。我不僅是在傳授知識，更是在培養孩子們的潛力和未來。我相信，只要我們用心去教，用心去愛，我們就能為孩子們的成長和幸福做出貢獻。我期待著在未來的日子里，繼續與孩子們一起成長、一起學習、一起探索這個美好的世界。

幼師心得體會教育教學5

　　4月10號根據領導的安排我有幸在黃金國際幼兒園聽了一天的活動課，這次由于是教學能手評選活動，除了講課還有技能比賽，在這一天中我不但學習了知識，還領略到了老師們的風采，看到了老師們精湛的專業素質，使我深深的感到作為一名幼兒教師。

　　在這一天中聽了八節課，其中給我印象最深的是博山實驗小學幼兒園李老師的一節數學活動課《小路》，雖然說數學是抽象的幼兒難以掌握，可是李老師執教的這節課，我們卻感到孩子們在輕松愉快的氣氛中結束活動。我可以從幾個方面和大家分享一下這節課的精彩地方：

　　一是在這節課中李老師運用了大量大型的教具，教具不但精美而且逼真，一條有各種圖形制作的彎曲小路，飄亮的電腦課件，使孩子一上場就被這一切吸引住了，很快的投入到活動中。

　　二是在活動中運用了大量的游戲，游戲是孩子最感興趣的.，在這一活動中李老師以讓孩子們自己做一條小路展開活動：

　　節課李老師的教具準備得很充分值得我們學習和借鑒。

　　接下來市直三幼的王老師執教的一節社會活動《勤勞的人們》同樣也是讓我記憶深刻，在這一節活動課中付王老師別出心裁，她請來了醫生，交警，環衛工人，讓孩子們現場采訪，然后讓孩子記錄下他的采訪結果，讓孩子知道醫生，交警，環衛工人的工作性質和工作內容。

　　還有很多老師們精彩的活動展示如《快樂的小公主》《手型彩繪》等，老師們付出了辛苦的勞動，我要感謝這些講課的老師，感謝我們的領導給了我這次學習的機會，同時我要向這些優秀的教師學習，在工作中不斷的學習專業知識來充實自己。

幼師心得體會教育教學6

　　最近我非常有幸得到了一個機會，參加了由幼兒園園長費盡心思請來的專家的講座培訓，這次培訓讓我受益太多了，毫不夸張的說，簡直就是讓我看到了一個新的世界，真的是漲了見識了。原來幼兒們的情緒，還能有這么多的說法，作為一個幼兒園的班主任，我一直在為這方面深深的苦惱著，因為班上三十多個孩子，在某種情況下，就是三十多個“定時炸彈”，隨時都有可能哭鬧起來，我每次都要耗費很長的時間去做思想工作，才能讓他們情緒穩定，恢復如初，這的確是非常麻煩的一個麻煩的一個工作。但是我經過專家的培訓，我對幼兒們的情緒管理，有了非常大的信心。

　　首先，幼兒們的情緒不穩定，主要是分為這幾種，哭、生悶氣、發脾氣。他們這個年紀，從來不會去掩蓋自己的情緒，想哭了就哭，想笑了就笑，不會有任何的顧慮。而哭是這個年紀的孩子最容易出現的情況，因為他們有太多導致他們哭的因素了。剛來幼兒園讀書的小班學生，會因為想家、想爸爸媽媽而哭，會因為周圍都是陌生的人、陌生的`環境而哭，會因為跟同學發生口角打架而哭……怎么樣他們快速的安靜下來，這就需要靠老師的觀察了，有些孩子是希望有人看到自己，所以當有老師來了，只會越哭越大聲，直到達到自己的目的。有些孩子是害羞的，不希望有人看到自己軟弱哭泣的一面，這就需要你過一會再去安慰，否則你是什么都問不出來的。還有一種比較歇斯底里的哭，是怎么哄都哄不住的，這種孩子只要你不要去關注他，冷落、視而不見是最好的方法，他自己就會覺得沒意思，然后作為老師，再去詢問他們是因為什么在哭，幫他解決，進行開導，這樣才不會影響學習。

　　孩子們發起脾氣來，可怕程度那是一點都不亞于成年人的，我曾經就遇到過一個孩子，因為身上有個明顯的胎記，得到了周圍同學的嘲笑，他的脾氣就抑制不住了，那么小的孩子也開始摔東西，文具盒、鉛筆、書本等等，只要是他拿得動的東西，都要扔向嘲笑他們的人，他想要的不是老師的安慰，是同學們的接受，不再以異樣的眼光看待他，要想孩子們的情緒得到很好的管理，作為班主任還是要學習很多的，并且也是需要一定的時間去累積經驗的。

　　我在幼兒園已經有了三年的班主任工作經驗了，我相信有了這次培訓的，我的工作能力又能得到很大的提升，對幼兒的情緒管理，正是我目前的短板，這次培訓教會我太多了。

　　這一次培訓讓我眼界大開，更是讓我知道自己不能夠只停于表面，應該在工作和生活中多加思考和學習，只有這樣我們才能真正走到未來的路上，真正做好一名幼兒教師，做好孩子們的依靠，父母們的信賴。這一份責任是非常濃厚的，即使有時候會讓我喘不過氣來，但是我相信自己可以堅持下去，努力下去，不辜負每一份期待和盼望，堅持做好自己的事情。

　　幼兒的情緒是非常豐富的，我們作為幼兒教師自然是非常清楚這一點的。但是在平時的工作當中，我也很難去做好一些平衡，比如說遇到一些孩子大哭大鬧的時候，我確實也沒有太大的辦法去解決，有時候對孩子兇，只會讓孩子越來越調皮，對孩子太溫和又會讓她不知道這件事情的嚴重性，還是解決不了根本問題。

　　但是通過這一次情緒管理的培訓，我也了解了更多情緒的管理方式，這些知識不僅可以用到我的工作當中去，也能運用到平時我自己的生活的當中去。不止是針對孩子們，對我們大人也是一種很好的方法。所以這一次培訓，讓我真的大開眼界，讓我認識到，原來情緒的管理是這么的重要，對我們今后的人生會帶來這么多的改變，所以這對于孩子們來說，也是重中之重了。我也會在今后的工作當中加強這一項工作，讓孩子們都有一個好的狀態學習，好的學習習慣。

　　好的情緒習慣會讓我們養成一個更好的性格，幼兒在這個階段最重要的也就是養成一個良好的習慣，培養好個人性格，而情緒也是培養習慣之中的一項。就如我們大人而言，我們現在所有的性格，一是來自于天生，二是通過后天的經歷和培養。所以這就像告訴了我們，從小開始培養好的情緒習慣是一件多么重要的事情。而孩子們有了好的情緒之后，對學習也會更有效率一些了，這是一件非常需要重視的事情，往后我也會加重對這個方面的監督。

　　這次培訓是一次非常有意義的活動，我也通過這一次培訓，了解了很多，成長了一些。這讓我對今后的工作也多了幾分信心，我也可以按照這次所學到的在今后的工作中得以運用。這是一件可以提升自己、有利于教學工作的事情，感謝這一次培訓，為我解決了一些問題，我也會珍惜這樣的機會，在今后的工作中積極參與，積極學習，繼續創造更多有價值的事情

幼師心得體會教育教學7

　　在我作為一名幼師的旅程中，我收獲了許多寶貴的教育教學經驗。這些經驗使我更深入地理解了教育的本質，也讓我更加珍視和尊重每一個孩子。在這里，我想分享一些我個人的教育教學心得。

　　首先，我深刻體會到教育是一個充滿挑戰和機遇的過程。每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自獨特的興趣、潛力和需求。作為教師，我需要耐心地傾聽每個孩子的聲音，理解他們的需求，并尋找最適合他們的教學方法。我發現，只有當我們為孩子提供個性化的學習體驗，才能真正激發他們的學習興趣和潛力。

　　其次，我意識到教育并非只是傳授知識，更是培養孩子的思維能力、社交能力和情感發展。我努力讓我的孩子們在學習的過程中，不僅僅是獲取知識，更是培養他們的創造力、批判性思維和團隊協作能力。我相信，一個優秀的教師，不僅需要傳授知識，更需要引導孩子如何去思考，如何去學習，如何去成長。

　　最后，我深深體會到作為教師的責任和使命。我堅信，每一個孩子都值得被尊重和珍視，他們是我們未來的希望和基石。作為教師，我需要用我的專業知識和熱情去引導他們，去幫助他們發現和實現他們的潛力。我希望，我能通過我的努力，幫助他們成為自信、有獨立思考能力、有愛心的'人。

　　總的來說，我深深地意識到教育的重要性，以及作為教師的責任。我期待在未來的日子里，繼續提升我的教育教學方法，更好地為每一個孩子服務。我堅信，只要我們用心去教育，用心去關愛每一個孩子，我們就能為他們的成長和未來做出重要的貢獻。

幼師心得體會教育教學8

　　我20xx年畢業于xxxx職業學院，畢業后就在xxx佳樂幼兒園當起了幼師，進入這個工作崗位的時候，我很茫然，但隨著時間快速前進，我也漸漸的喜歡上了這份職業，現在甚至深深的愛上了這份職業，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時童光歲月，一樣的天真，一樣的無邪。

　　首先再這里要感謝學校領導以及組織上對我的廣大關懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個剛出道的學生逐漸轉變成一位上進的教師，在5.12四川汶川大地震后，我們在園長的帶領下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點的到達災區，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領導及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個人，這是非常句有教育意義的，那可都是孩子，在我們領導和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊伍之中。

　　在熱愛學生方面，領導教導我要關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的金鑰匙，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。

　　尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的基本原則，對于促進教育合作、提高育人效果至關重要。在尊重家長方面，我非常重視聽取學生家長的意見和建議，并努力獲得他們的`支持與配合。盡管時間有限，在學校領導的關心指導下，我會定期與家長保持聯系，以確保我們能共同為孩子的教育發展而努力。

　　我們的校領導經常強調：團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，也是優化校內育人環境的關鍵因素。在日常工作中，由于每個人的性格、情緒和處理問題的方式各不相同，可能會因為不同的工作方法而影響到團隊的凝聚力，進而對孩子們產生不良影響。領導的講話明確指出了這個容易出問題的重點，并傳授給我們豐富的工作經驗，讓我學到了許多書本上沒有的知識，這對我的未來工作非常有幫助。在團結協作方面，我能夠保持謙虛謹慎、尊重同事，相互學習和相互幫助都做得很好；我也能夠維護其他教師在學生中的聲望，關心集體，積極維護學校的榮譽。

　　未來世界的競爭將主要體現在教育和人才方面。作為推動教育事業發展的關鍵力量，教師們肩負著光榮而神圣的歷史使命。幼師們則是最能夠給予孩子們更多啟發的人，對他們的一生起著至關重要的作用。

　　當我們成為一名教師時，我們承擔著重要的責任。作為第二位老師，我們應該彌補第一位老師在教育孩子方面的不足，使孩子們能夠從我們身上學到更多的知識。這是我們最大的樂趣和快樂。如今，隨著辦學理念的不同，教育模式也發生了一定的變化。作為教師，我們必須與時俱進，跟上這些變化的步伐。作為一名人民教師，我應該全心全意地教育每一個小朋友，讓他們在我手中度過快樂的春夏秋冬。這將成為我終生最大的幸福來源。

　　在未來的教育工作中，我應該更好地履行人民賦予我的使命，用心去教育孩子們，為祖國的花朵增添光彩，讓他們變得更加出色。我會努力加深自己的學習，同時擁有責任心，不斷將“它”轉化為豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友。

　　這就是我工作兩年以來，所學到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠的伴隨著我在以后的教育事業中更上一層樓。

幼師心得體會教育教學9

　　xx年九月三日，漢壽縣新喬雙語幼兒園正式迎來了開園以來第一學期的新生。我們大班的寶寶，雖然已經不是第一次上幼兒園，但是面對陌生的環境，陌生的伙伴和老師，不僅要遵守幼兒園規矩，還要學習分享和自理。作為老師，該如何安撫寶寶入園焦慮心理呢？

　　我個人認為，幼兒教師不但要懂得科學的教育方法和管理藝術，最為重要的，是要有一顆愛心。用一顆充滿母愛的心去關愛每一位孩子，就像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”每天早上，當孩子出現在我面前，我總會熱情地張開雙手擁抱他們，親親寶寶的小臉，摸摸孩子的小手，用溫馨和愛意滋潤每個寶寶的心靈。當孩子們取得成功時，我會像朋友一樣激動的把他們摟在胸前，為他們翹起大拇指。當孩子調皮搗蛋時，我會像媽媽一樣柔風細語，聲聲叮嚀。寶寶感受到老師像媽媽一樣無微不至的'愛，才會有安全感，才會慢慢放下戒備與緊張。

　　還需要耐心和責任心。幼兒園的工作是瑣碎的。從課程、活動的計劃、組織與實施到幼兒的吃、喝、拉、撒、睡等等，都需要老師的全心全力的付出。學前教育是為幼兒近期和終身發展奠定良好的素質基礎。如果一個幼兒教師連最起碼的耐心和責任心都沒有，幼兒不可能得到好的教育和照顧，當幼兒需要時。

　　當幼兒犯錯誤時，能用適當的方法引導他；當家長有困惑時，能耐心的和他交流溝通？相信寶寶會很喜歡老師，喜歡新集體，家長把寶寶交到老師的手中也才會很放心。

　　果果小朋友親切地對我說：“Joy，我好想你！不管是在家里想你，吃飯時也想你，還有睡覺時也想你，在你身邊我都忍不住還是想你喲！”月月小朋友生氣地說：“Joy，媽媽說你胖胖的，我非常氣憤！我告訴她不準說你胖，要說你好漂亮！”聽到這些話，我感動得眼眶紅紅的，濕濕的。

　　其實我也沒有特別的去做什么，只不過是把新喬的“如意三心”運用到每一天和寶寶們的相處中，能得到寶寶們的愛與信任，工作再累，也不覺得苦，心里和寶寶們一樣，快樂、幸福！

幼師心得體會教育教學10

　　從小我就對小孩子特別感興趣，喜歡唱歌跳舞，還熱衷于彈琴，因此我選擇了幼師這個職業。畢業后，我有幸在廣州的一所幼兒園找到了工作。雖然我非常熱愛這份職業，但初入職場時我感到有些迷茫。然而隨著時間的推移，我很快適應了這個環境。每天看著那些孩子們在嬉笑打鬧中成長，讓我回憶起童年時的快樂時光。小時候的我也曾像他們一樣天真無邪。感謝這些孩子們讓我重新感受到了完美童話故事的上演，更感謝我的職業，因為它實現了我小時候的夢想。

　　幼兒階段是人生的起點，而幼兒教師是孩子最早的引路人，在幼兒成長的旅程中扮演著重要角色，他們應該成為孩子們最親密的伙伴，建立平等的關系。我的修改：幼兒時期是我們一生中最重要的階段，這個階段需要幼兒教師的引領和啟迪。作為幼兒教師，我們需要與孩子們建立真正的友誼，保持平等的關系，并且在他們成長的'過程中發揮主導作用。

　　教師是幼兒成長道路上的引導者，為他們提供心理上的安全和放松環境。我們要營造自由、尊重、平等和合作的氛圍，讓幼兒在這樣的氛圍中充分活動，并有機會表達自己的欲望和展示自己的能力。

　　我們班的每個孩子都有獨特的個性，有些孩子活潑開朗，他們善于展示自己，主動與他人打招呼，聽到音樂就能跳起歡快的舞蹈，為大家表演，這樣的情景是我們非常希望看到的。然而，也有一些孩子在家里很活躍，但一到幼兒園就變得膽怯，不敢開口說話。這種膽怯的個性多半是因為缺乏鍛煉機會和缺少展現自己勇氣的環境條件所致。如果我們不及時進行引導，這將嚴重影響幼兒一生的發展。膽怯的幼兒往往缺乏在眾人面前表達自己的勇氣。

　　為了改變這種膽怯的性格，我們應該積極提供幼兒表達自己的機會。我們可以在每個人面前鼓勵他們說出自己的欲望和情感，讓他們逐漸克服害羞和膽怯的心理障礙。這樣，幼兒能夠更加自信地表達自己，并且逐漸培養出健康的溝通能力。

　　在未來的教育事業中，我將更加積極履行人民賦予我的使命，致力于優質教育小朋友。為了讓祖國的花朵們更加絢麗奪目，我會不斷努力提升自己的學識。同時，我將把責任心轉化為豐富的情感，以真誠和溫暖面對可愛的孩子們。

幼師心得體會教育教學11

　　作為一名幼師，我深知教育教學的重要性。在這段時間的教學實踐中，我深刻體會到了幼教的辛酸和快樂。下面，我將分享一些幼師教育教學的心得體會。

　　首先，關注個體差異是幼教工作中必須重視的。每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、愛好、性格和學習能力都有所不同。作為教師，我們需要關注每個孩子的特點，為他們提供個性化的教育方案，激發他們的學習興趣和潛力。

　　其次，培養良好的學習習慣和興趣是幼教工作的.重點。幼兒階段是培養學習習慣和興趣的關鍵時期。我注重引導孩子們主動學習，培養他們的思考能力和創造力。通過游戲和互動式教學方法，使孩子們在快樂中學習，提高他們的學習效果。

　　第三，營造溫馨、有愛、包容的氛圍是幼教工作的重要環節。在教育教學過程中，我注重與孩子們建立良好的互動關系，尊重他們的個性和需求，關心他們的成長和發展。通過充滿愛的教育，讓孩子們感受到溫暖和關愛，培養他們的自信心和自尊心。

　　最后，持續學習和提高是幼教工作的必要條件。教育教學是一個不斷進步的過程，我積極參加各類培訓和研討會，學習新的教育理念和教育方法，不斷提高自己的教育水平和能力，以滿足孩子們不斷變化的學習需求。

　　總之，作為一名幼師，我深知教育教學對孩子們成長的重要性。在未來的工作中，我將繼續努力，為孩子們提供更好的教育服務，讓他們在快樂成長的環境中茁壯成長。

幼師心得體會教育教學12

　　我有幸參加了醴泉鎮幼兒教師培訓班，在這一天的培訓中，我們聆聽了鎮幼兒園領導的精彩講座。鎮幼兒園的領導以生動的案例、豐富的知識內涵和精湛的理論闡述，給予了我們強烈的感染和深刻的引領。每一次與他們的交流都讓我們受益匪淺。

　　感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨干教師的說課，并進行交流與研討，拓展了學習視野，更新了教育觀念，理論的教育應用水平與教學的創新能力得到了提升。

　　這次幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步得到的幾個方面的體會：

　　一、學習科學的教育理論

　　鎮幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，然后簡要闡述了幼兒教育科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。

　　接著英園長和我們一起學習了《國務院關于當前發展學前教育的若干文件》，文件指示：必須把學前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應該堅持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展，幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發引導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發揮各種教育手段的交互作用，創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動與表現能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中。

　　伴隨著熱烈的掌聲，我們的培訓中心迎來了一位特別的客人——鎮教管辦周主任。他為我們進行了一場關于職業道德的教育。在他看來，作為教師，我們的職業是相通的，第一位的是對事業和孩子們的熱愛。與小學生不同，幼兒的自我保護能力較差，正是他們品德行為形成的關鍵時期，他們容易模仿，對是非觀念正在萌芽階段。因此，作為幼兒教師，我們需要擁有更高尚的人格魅力，要真誠、友善、溫柔和可愛，我們要通過出于愛的美麗引人注目。我們既要像母親一樣關愛他們，又要比母親更具教育思想，以思想和品質上的影響教育他們形成明晰的是非概念，引導他們關愛他人的勞動，積極樂觀開朗，誠實實事求是。幼兒教師要擁有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，公正地對待每一個孩子，我們要給予他們最美好、最公正、最無私的愛。

　　二、學習技能技巧，提高個人能力

　　這次培訓給我們安排了骨干教師示范說課，跟著鎮幼兒園領導和骨干教師學習，我們感受頗深。

　　張老師的《聲音的秘密》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡單的.塑料瓶，一面小鼓，搖身一變成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發出什么聲音，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。

　　另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發，她通過結合實際案例，邊唱兒歌，邊展示講解，給了我們在幼兒手指訓練方面新的視角，也使我們了解到最新的教學動態。

　　通過這次培訓，我對于教育理念有了新的認識。先進的教育思想告訴我們，作為幼兒教師，我們需要思考一些重要的問題。有人曾說過，一次成功的活動不僅僅是知識信息的傳遞，也是心靈的交流。如果教師在活動中表現得平淡無奇，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此，我認為在活動中激發幼兒的情感，教師自身情感的體現非常重要，這直接決定著活動的成敗。

　　今天的幼兒教師培訓，不僅給我帶來視覺上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我以后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

幼師心得體會教育教學13

　　本學期是新生入學的學期，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去在學前班輔導輔導的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、輔導方面：我教的是常識、音樂、體育。我以備好課是上好課的關鍵著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式輔導，以照顧全體、注重個別為基本點，把游戲穿插于輔導之中。激發孩子們的興趣，使每個小朋友成為輔導活動的主體，使每個小朋友在輔導活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。因此，我在輔導活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發揮想象。收到了良好的效果。

　　二、健康衛生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的`身體得到健康發展。

　　三、安全方面：以安全第一，責任重于泰山為準則，重抓安全與衛生管理。以警察110、火警119，輔導幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。輔導幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例輔導幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點輔導。

　　四、家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說親子活動，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

　　在今后的輔導輔導中，我將更努力鉆研輔導輔導，以補不足，爭取更大的進步。

幼師心得體會教育教學14

　　時間如梭，轉眼間已接近年末，一學年的工作即將結束，回顧一年來的工作，我認真學習，努力進步，充實自己，收獲喜悅。作為一名教師，更要不斷反思，從過去一名新教師到現在一名有著一定教學經驗責任的幼師，期間，有過失敗的教訓，也有過成功的喜悅。在此，我要總結自己的經驗，以便更好地做好今后的工作。

　　一、政治思想方面

　　作為一名新教師，在政治思想方面，我平時認真學習幼兒園周圍，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的領導，積極參加園里組織的各項活動。使自己在各方面都有新的提高，做到關心集體，團結同事，和同事和睦相處，努力提高自己的業務水平。

　　二、教育教學方面

　　由于教學經驗較為缺乏，所以在教學方面，幼兒的表現的能力強的幼兒，我應該嚴格的要求他們，加強他們的一日常規的練習，而且我還經常進行家園聯系，時刻關注幼兒各方面的發展。同時，我還積極的參加幼兒園的教研活動，做到邊學邊教，使自己盡快的成長，我努力做好自己的本職工作。

　　三、家長工作方面

　　1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并配合家長把被被在家中的情況進行反饋。和家長成為了朋友，我才會真誠的對客戶，才能得到客戶的認可。這些通過和家長的交流，我還掌握了家長的興趣和需求，還制定了符合家長和園舍條件的.教學計劃等等。

　　2.及時向家長反映幼兒在園的生活學習情況。再利用家長接送幼兒來園的時間和家長交流。了解幼兒在家的情況，使教育更有針對性。

　　3.在家園聯系上。我始終以“尊重家長”為原則，有些幼兒的家長工作忙，接待客人的時間較長。于是我延遲了下班時間，在這一來一往中，家長對我的到來表示感激，我對幼兒家長更是倍加尊敬，因為我深深的知道，他們的孩子接受的教育是別的孩子享受的待遇。

　　作為一名普通的教師，我嚴格要求自己，通過總結也獲得了一些值得高興的事情。首先是在對待孩子方面，我們作為幼師對待孩子要全身心的投入，不能有絲毫的懈怠之心，作為幼師還需要對家長負責，把孩子最完美的一面展現給家長，讓孩子得到更好的成長。

　　其次是在教育教學方面，通過各種學習，讓我打開了視野，為今后的教育教學工作提供了有益的啟示。她人的好課，讓我對這個教育工作者有了更進一步的認識，也看到了存在的不足，需要在以后的工作中不斷地改進。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，成為一名優秀的教師。

幼師心得體會教育教學15

　　時光過得真快，轉眼間這個學期又開始了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

　　人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，能夠說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的.“園丁”，務必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責是極其重大的。

　　選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

　　雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務必課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

　　在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。

　　“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發展有著很大的影響，務必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

　　如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

【幼師心得體會教育教學】相關文章：