敬業與奉獻心得體會

時間：2024-06-16 18:28:09 心得體會我要投稿

敬業與奉獻心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的敬業與奉獻心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬業與奉獻心得體會

　　敬業與奉獻心得體會篇1

　　愛崗敬業，默默奉獻，是一種美德和精神境界，是一種對工作、對職責的高度自覺和認同。作為一名勞動者，無論是在哪個行業、從事什么職業，我們都應該以愛崗敬業的態度投身于工作之中，付出努力并無私奉獻。通過這樣的心態，我們將能夠不斷提升自己的專業素養，取得更好的成就，并為社會的發展做出積極的貢獻。

　　熱愛崗位，就是要對自己的工作有著深厚的感情，對工作產生自豪感，并希望通過自己的努力為崗位增添光彩。無論崗位大小，無論工作的單調與繁重，都要心存感激，把每一項工作都視為一種機遇和挑戰。只有充滿熱情地投入工作，才能夠盡職盡責，做到真正將工作做到位。同時，還要時刻保持謙虛，不斷學習與進步，為完成工作任務不斷探索和創新。

　　愛崗敬業的人，不僅僅是對自己工作內容的熱愛，更是對工作的勤勉與奉獻。他們能夠以極大的耐心和毅力，面對工作中的種種困難和挑戰，并努力找尋創新的方法和解決方案。他們從不滿足于現狀，不斷追求卓越，追求更高質量的工作成果。他們明白，只有通過精益求精，不斷提高工作質量和效率，才能為公司和社會創造更大的價值。

　　愛崗敬業并不僅僅關乎個人，更重要的.是在團隊合作中付出和貢獻。在一個團隊中，每個人都是不可或缺的一份子，每個人都承擔著自己的責任和義務。愛崗敬業的團隊成員，愿意主動協助其他人，分享自己的知識和經驗，共同推動整個團隊的進步。他們知道，只有通過團隊的力量，才能夠更好地完成工作任務，取得更大的成功。

　　愛崗敬業默默奉獻是一種積極向上的心態，是一種為他人著想和奉獻的精神。通過愛崗敬業默默奉獻，我們能夠不斷提升自己的能力和素質，邁向人生的巔峰。同時，我們也能夠更好地為社會做出貢獻，實現自己的人生價值。展望未來，我希望能夠保持對工作的熱忱和奉獻精神，不斷學習和進步，以更好的狀態和能力，迎接未來的挑戰。我堅信，只有擁有愛崗敬業的心態，我們的人生和事業才能夠煥發出耀眼的光芒。

　　敬業與奉獻心得體會篇2

　　“愛崗敬業，誠實奉獻”是每個人都應該具備的基本職業道德素養，更是公民基本道德規范的內容之一，很多人經常把這幾個字掛在嘴上，然而真正能夠履行這六字箴言的人卻少之又少。有的人也許在短的時間內能夠做到一時，但能夠幾十年如一日的堅守在平凡的工作崗位上的人卻是屈指可數。然而我的身邊卻有這樣一群人，怒江工作站的人能夠不斷挑戰生命極限，面對外界惡劣的環境不屈服，不放棄，不抱怨，幾十年如一日的堅守在自己平凡的工作崗位上，以強烈的責任感認真踐行電力工作者對千萬用戶“萬家燈火，南網情深”的.諾言。他們只是全國千千萬萬電力工作者中最普通的一員，然而正是他們讓我們看到了“愛崗敬業，誠實奉獻”這六個字最真實最立體的寫照，是他們如默默耕耘的老黃牛一樣用實際行動用青春用生命書寫了這及其簡單而又復雜的六個字——愛崗敬業，誠實奉獻。我為能和這樣一群人共事而感到驕傲和自豪，他們是我們所有電力工作者在今后工作道路上的路標。

　　敬業與奉獻心得體會篇3

　　為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

　　一、以身作則，為人師表

　　以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

　　第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。

　　第二，在語言文明方面，用文明、健康的語言，用語要文雅、語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果；其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。

　　第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發展。總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。

　　第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態，有助于強化教學效果，端莊穩重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

　　二、愛崗敬業，盡職盡責

　　忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。

　　第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

　　第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的'工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

　　三、求真務實，開拓創新

　　求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，走進課堂，無精打采；好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

　　創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。學校的出路在發展，學校的希望在發展，教師的忠誠從教，教育能力也在發展，只有在發展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的發展根本所在。

　　敬業與奉獻心得體會篇4

　　敬業奉獻是一種工作態度和職業精神，代表著員工對自己的職業有高度的責任感和擔當精神。在工作中，我們應該時刻保持敬業奉獻的心態，不僅僅是履行職責，更應該積極主動地努力，為公司的發展做出貢獻。在我多年的工作經驗中，我深深感受到敬業奉獻的重要性和價值。下面，我將從幾個方面來談談我對敬業奉獻的心得體會。

　　首先，敬業奉獻需要積極主動。作為一名員工，我們不能只做表面工作，而是應該主動地思考和行動。在工作中，我們不僅要按時完成上級安排的任務，還應該提前預見和解決問題。我們應該主動向同事請教，主動提出建議和改進意見，以便提高工作效率和質量。一位積極主動的員工，不僅能在工作中發揮作用，還能在團隊中給大家帶來積極的影響，提升整個團隊的工作水平。

　　其次，敬業奉獻需要專業技能。作為員工，我們要不斷學習和提升自己的專業知識和技能。只有掌握了扎實的專業知識，我們才能更好地解決實際問題和應對挑戰。而且，隨著時代的變化和科技的進步，各行各業都在不斷變革和創新，我們應該時刻關注行業動態，學習新知識和技能，以適應工作的需求和發展的.變化。只有不斷提升自己的專業素養，才能更好地為公司貢獻自己的力量。

　　再次，敬業奉獻需要團隊合作。在現代企業中，團隊合作是非常重要的因素。沒有良好的團隊合作，就無法發揮個人的優勢和力量。所以，作為員工，我們應該做到團隊意識，積極與同事合作，互相支持和鼓勵。在團隊合作中，我們要學會傾聽和尊重他人的意見，注重溝通和協調，共同制定目標和計劃，實現共同的利益。只有團結一心，才能戰勝任何困難和挑戰，實現個人和團隊的成長。

　　最后，敬業奉獻需要持之以恒。在工作中，我們需要時刻保持積極向上的心態，堅持努力和奉獻。有時候，工作可能會遇到挫折和困難，但我們不能輕易放棄，而是要堅持下去，不斷嘗試和改進。只有持之以恒，才能克服困難，取得成功。而且，我們還要具備一種對工作的熱情和追求，對工作充滿激情和動力，不斷追求卓越。只有持續不斷地提高自己，才能夠在工作中取得更大的成就。

　　總之，敬業奉獻是一種職業精神，是對工作的責任感和擔當精神的體現。在工作中，我們應該時刻保持積極主動、專業技能、團隊合作和持之以恒的精神。只有如此，我們才能不斷提高自己的工作能力和水平，為公司的發展做出更大的貢獻。讓我們共同肩負起敬業奉獻的責任，為共同的目標而努力。

　　敬業與奉獻心得體會篇5

　　第一段：引言

　　擔當奉獻是一種高尚的品質，它既是一種責任，更是一種精神的體現。在現代社會中，每個人都有機會展現自己的擔當和奉獻精神。我自己也曾有幸遇到了機會，深刻體會到擔當和奉獻的重要性。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會。

　　第二段：理解與承擔

　　擔當與奉獻，首先來源于對社會、對人民的理解和關懷。作為一名學生，我時常關注社會動態，熱心參與公益活動。通過這些經歷，我深刻理解到擔當并不是一時一刻的光鮮亮麗，而是在平凡的生活中，用真心實意去關心和幫助他人。例如，在一次暑假社區義工活動中，我結識了一位孤寡老人。每天我會去幫他打掃衛生、送他食物，聆聽他的心聲。通過與他的接觸，我意識到擔當意味著無私的`奉獻，需要時刻關注并主動伸出援助之手。

　　第三段：面對困難和挑戰

　　在擔當奉獻的過程中，我們都會遭遇各種困難和挑戰。然而，正是面對這些困難和挑戰，我們才能真正鍛煉自己，并提升自己的擔當能力。在一次學校志愿者服務活動中，我遇到了溝通障礙。志愿者小組是由不同學院的學生組成的，大家背景不同，用語習慣也不同。在和大家交流的過程中，我發現其他同學不理解我，有時甚至產生了摩擦。然而，我沒有退縮，我明白只有通過更多的溝通和交流，才能化解這些問題。我主動與同學交流，尊重他們的觀點，并尋求共同的解決方案。最終，我們創建了一個良好的工作氛圍，成功完成了志愿服務工作。通過這次經歷，我學會了在困難和挑戰面前勇于擔當，并且成為了更好的團隊合作者。

　　第四段：奉獻與自我提升

　　奉獻不僅僅是為別人付出，更是一種自我提升的過程。通過奉獻，我們可以培養出更廣闊的視野、更高尚的品德和更為豐富的人際關系。在我高中時，曾有一次選擇參加暑假培訓班或者去農村義教的機會。雖然參加培訓班可以提高我的學習成績，但我最終決定去農村義教。在那一個暑假，我親身感受到了農村孩子們的艱辛和渴望更好教育的心情。我盡力教授自己所學的知識，鼓勵他們勇敢面對困難，在這個過程中，我的教學技巧得到了提升，同時也讓我更加懂得珍惜學習機會。通過奉獻，我不僅提升了自己的素養和能力，也樹立了正確的價值觀和人生觀。

　　第五段：影響力和感悟

　　勇于擔當和奉獻所帶來的不僅僅是個人成長，更是對周圍人和社會的積極影響。我們的行為是社會一面鏡子，只有我們自己勇于擔當，才能傳遞出正能量，影響他人。例如，在我自己身邊就有一位特別勇于擔當的朋友，他熱心幫助他人，耐心傾聽他人的困難，并盡力提供解決方案。他的行為無意間影響了我和我們的朋友圈，使我們變得更加關心他人，愿意擔當起幫助他人的責任。通過這些自發的擔當和奉獻，我看到了人性中的美好，也體會到了擔當和奉獻所帶來的無盡感悟。

　　總結

　　擔當奉獻是一種品質，也是一種精神的體現。通過我的親身經歷，我深刻理解到擔當和奉獻的重要性，并從中獲得了成長與感悟。在未來的生活中，我將始終保持這種擔當和奉獻的精神，為社會和人民盡自己的一份力量。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓擔當和奉獻成為社會的主旋律，共同創造美好的明天。

　　敬業與奉獻心得體會篇6

　　翻開《新時期師德精神的頌歌》一書，首先映入眼簾的是兩幅精美的照片，領導人于人民大會堂接見全國優秀教師的合影。在這些教師當中，有早已知名的老教師，也有來自偏僻山村的教學點的教師。他們受到崇高的禮遇受之無愧――他們用自己的人生譜寫了一曲曲師德精神的頌歌，這一曲曲頌歌的靈魂便是：愛生、敬業、奉獻。

　　“沒有愛就沒有教育。”這是85歲高齡的霍懋征老師的畢生從教總結。一個人見人煩，留過兩次級，快要送工讀學校，外賓來參觀得把他藏起來，當年全校有名的淘氣鬼，在成年后，能深情地呼喚：“娘啊，娘，我的親娘，我可找到您了！”并領著全家來給霍老師拜年。這是多么成功的教育。這成功緣于什么？緣于愛！愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金！

　　“師愛”是“師德”的靈魂，是教育學生的感情基礎，只有學生“親其師”，才會“信其道”。與此相對照，不由得讓我想起許多媒體對教育的批評，有的甚至將個別教師辱罵學生的贓話進行了歸類。的確，在我們的周圍還存在許多歧視差生，甚至體罰學生的不良現象，這是師德教育的缺失，更是為師者良知的泯滅。

　　愛生，就要“用心去愛每一位學生”。學習成績好的所謂優秀學生固然可愛，但一些暫時比較落后的學生更是我們的教育對象，只是因為他們還沒有找到適合自己發展的環境和土壤。我們的責任就是為每位學生開墾出一片成長的沃土。只要我們用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創造積極向上的`氛圍，激發學生的潛能和創造力，使每一位學生都健康成長。

　　愛生，就要將“學生生命高于一切”。對此，重慶開縣的教師群體用自己的行動和生命作了最好的詮釋。當“井噴”爆發，洪水襲擊，人們的生命面臨滅頂之災時，這里的教師首先想到的是學生的安危。正是他們的奮力搶救，才兩次創造了在校學生零傷亡的奇跡，做到了“一個不丟，一個不死，一個不傷”。而同次事故中死亡的其他人卻達234人。讀完該縣中學生譚海英的報告《哥哥，我為你驕傲》，我才真正理解了什么叫“舍生忘死”，“舍己救人”，什么叫關愛學生！

　　沒有敬業、奉獻的精神，沒有對教育事業的赤膽忠誠，鄒有云老師便不能安于清貧，堅守在太陽山上；沒有敬業、奉獻的精神，盤振玉老師便不能甘于孤獨，扎根在大瑤山深處。

　　我一直相信：為師者，不敬業，不為好老師。

　　面對時代賦予的使命，我們對學生、對事業的熱愛，不能再僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應體現在進行創造性的勞動上。因此，師德的要求也將提高。我們不僅要敬業，更要精業，要努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。

　　敬業與奉獻心得體會篇7

　　熱愛本職工作是社會主義職業道德的基本要求和前提條件。要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的基礎知識，工作經驗，素質能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。但某些保安是‘過一天算一天’的工作態度，首先沒有做到的、‘熱愛本職，忠于職守’，即敬業精神。自覺學習，提高自身素質，能夠做到敬業愛崗，盡職盡責，嚴格遵守勞動紀律和學校各項規章制度，全心全意為家長服務，解決家長的后顧之憂，沒出現一件不安全事故，為學校的安全正常工作盡了自己最大的一份力量，在工作中完成任務好，工作成績突出。具體表現在以下幾個方面：

　　一、安全工作牢記在心

　　學校是一個充滿和諧、安詳、快樂、活潑的園地，那么安全，是學校環境中最重要的一環。孩子們活潑好動，天真可愛，「快快樂樂上學、平平安安回家」是父母的最大希望。孩子在學校的安全是老師義不容辭的責任，安全第一，安全是重中之重。在平時工作中，不僅能自己嚴格要求自己，帶頭牢固安全思想，而且能積極宣傳“安全第一、預防為主”的勞動安全方針，能注意與其他人合理分工，緊密協作，嚴格遵守安全操作規程，共同提高安全防范意識，做到注意觀察，及早消除不安全隱患，一旦發現有存在問題，能立即向上報告，并采取有效措施，全力解決，妥善處理。扎實認真的安全服務，也得到領導和同事們的肯定。

　　二、愛崗敬業盡心盡職

　　保安作為學校的工人應當擔負著協助公安機關維護社會治安秩序，保障學校財產安全的`責任。

　　第一；保安員要樹立起主人翁的責任感和自豪感，把本職工作與社會安全大目標聯系起來，以高度的敬業精神，滿腔熱忱地投入服務，認真履行職責，兢兢業業，任勞任怨，出色地完成保安任務。

　　第二；作為一名保安要遵紀守法，勇于護法。保安員是協助公安機關維護社會治安秩序，保障學校安全。因而，保安員必須模范地學法、守法、用法，這樣才能提供優質服務和贏得社會認可和客戶的信任。

　　第三；不計得失，勇于奉獻。在任何時候、任何情況下，都應當把學校的正當利益擺在第一位，為了維護國家利益和師生財產安全，不惜犧牲一切，甚至獻出生命。

　　第四文明執勤，禮貌待人。熱愛人民、關心人民、全心全意為人民服務，這是社會主義職業道德的核心。文明執勤、禮貌待人是體現保安員的精神風貌。

　　第五；廉潔奉公，不牟私利。保安服務與社會有著廣泛的聯系。社會上的一些人為牟取私利，也會通過各種途徑對保安員收買拉攏，通人情，為其違章、違法行為打開方便之門。如有一貪心、占小便宜的思想和私情觀念，就容易被不法之徒鉆空子，給國家和學校的生命財產造成損失。

　　所以，你不僅是一名保安，同時，要樹立起主人翁的責任感和自豪感，把做好本職工作與為社會主義建設事業做貢獻聯系起來，從我做起、從點滴做起、盡職盡責做好每項保安服務工作。二是應當明確社會主義制度下的保安服務工作與舊社會的保鏢有著根本性質的區別。今天我們的保安人員是依法履行為社會提供安全防范服務。三是要樹立全心全意為人民服務的思想，既要克服依仗保安職權欺壓群眾，刁難群眾的特權思想，又要克服低人一等，畏縮不前的情緒，滿腔熱情，一絲不茍地完成保安任務。其次，要遵紀守法，勇于護法保安隊伍是協助公安機關維護社會治安秩序的一支重要力量。因此保安人員必須認真學習國家的法律法規，只有在學習法律的基礎上，才能提高自身的知法守法的自覺性，提高自己的法律水平，充分運用法律武器保護自己的合法權益，同時又善于用法律武器維護社會治安秩序，保護客戶的人身和財產不受非法侵害。勇于護法是指保安人員在國家和人民群眾和生命財產受到非法侵害時，要勇于挺身而出，制止不法行為，不計個人行失，無私無畏地維護國家法律的尊嚴，伸張正義，懲戒邪惡。然后，文明執勤，禮貌待人保安服務公司作為我國一個新興行業，它之所以不同于舊社會的保鏢和資本主義國家的保安人員，就在于保安人員文明執勤，禮貌待人。它要求保安人員做到：

　　1，要文明執勤。值勤時要精神飽滿，認真履行職責，要認真貫徹執行，不得行使人民警察的職權，不得阻礙國家執法機關的執法活動，處理違章行為時要做到依法或依照單位規章制度進行，做到以理服人。

　　2，要禮貌待人。保安人員無論是對單位的領導和員工，還是外單位來洽談業務、聯系工作的人員都要做到熱情大方，舉止文明，不能口出惡語傷人，更不能動輒出手打人，尊重群眾，尊重他人。使好人見了有安全感、親切感，壞人見了有恐懼感、約束感。保安人員不謀個人的私利，不為違法犯罪分子開方便之門，所謀求的是保安服務的信譽和質量，以及客戶的人身和財產的安全。

　　敬業與奉獻心得體會篇8

　　周先生說最美的風景，就是回家的路。而回家的路，正是我們無數個高速交通人用自己的汗水和奉獻修建起來的。品讀《草根筑夢高速》，無數次被同行的平凡感人事跡所感動，就在身邊，就在眼前，就是這些在意熟悉再熟悉不過的工作，卻被他（她）們演繹成了一份意義非同尋常、為民造福的偉大事業。

　　在高速交通這個大家庭里，我被周邊的一切所觸動著，所震撼著，更掂量出了“高速”這沉甸甸的涵義。是李澤祥、李清芳，身先士卒、率先垂范，在實干中不辭辛苦、默默奉獻；是王坤、李歡，忘我拼搏，舍小家顧大家，挑燈夜戰在高速的每一個角落；是王晨光、張奎，真情以待，面對冷眼和誤解，飽含微笑一次次地耐心產品服務；是所有的高速人，忠于職守，以平庸而無聞的奉獻，演繹出一個個糅合辛勤付出的感人故事，在他們身上無不淋漓盡致地體現了“敬業奉獻”的真知灼見。

　　敬業需要從一點一滴的'平凡做起。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！我們既然把高速健康發展的發展作為終身職業，就要像李澤祥他（她）們一樣把自己的理想、信念、青春、才智暗自保留地奉獻給這莊嚴的選擇，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！

　　奉獻需要甘于寂寞、大有作為。海爾集團的郭振干說過：“把平凡的事情做好了，就是不平凡。把非常簡單的事情做好了，就是不簡單”。這世界不可能人人都長得高大威猛，但人人都可以因為無私的奉獻而高尚偉大。只有講奉獻，方能奮發進取、大展宏圖。甘于奉獻就是一面精神旗幟，就是一種民主評議態度，就是第三種職業操守。一個人能夠在崗位上做多上大的貢獻，就能取得多大的成功。奉獻勝于能力，沒有做不好的工作，只有不去奉獻的人因。

　　敬業奉獻可能需要愛崗負責、團結協作。一個人則的力量是有限的，沒有集體的團結一心協作，可能出現高速交通就不可能圓滿完成。只有精誠團結，眾志成城，才能有所作為。敬業奉獻需要真誠服務，高速交通不僅僅是一個郵政信箱的窗口，還是聯系廣大司乘的紐帶，每個人基層工作的一點一滴都代表著高速交通的形象。在工作中只有始終堅持精益求精、細中求細，以“點點滴滴做服務”時刻鞭策自己耐心繁復，優質服務。敬業奉獻需要業務全面、積極向上。我們要時刻告誡自己無須滿足現狀，不能流于平庸，既要心無旁貸、腳踏實地地將手中的工作完成，也要不斷學習新知識迎接新挑戰。逐步只有不斷增強自身的綜合素質，才能不斷把工作做得更好。

　　既然生在這個時代，既然投身高速交通這一事業，就應該之于時代的重托，不負事業的期望。再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮斗的高速交通事業，終生追求終身的愛崗敬業的奉獻精神，感到無比自豪！感到無尚榮光！

　　敬業與奉獻心得體會篇9

　　公司在響應住建局《關于學習縣審計局無私奉獻、勤奮敬業樂群的通知》學習以來，通過閱讀《特雷隆關于對縣審計局匯報表揚的決定》以及檢討自己一年來的工作一周情況，受益匪淺。

　　縣審計局本著對縣政府和全縣人民高度負責的精神，嚴格堅持原則，認真履行職責，很好的完成了全縣政府投資項目的`審計工作。這種勇于擔當，勤勤懇懇、兢兢業業的愛崗敬業精神和無私奉獻精神深深的激勵了我，使我感觸頗多。

　　現場營造“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍。做到未雨綢繆、警鐘長鳴，繃緊安全生產之弦不放松。另外增強現場監管，狠抓隱患排查工作，工作臺尤其特種作業等安全管理工作。三、信息管理是施工單位工程質量純粹和施工單位的真實記載，有的放矢的嚴格整理嚴格監理資料，并認真審簽施工技術資料，以便工程監理工作的順利開展。

　　作為一名年輕的監理職員，我要用自己的實際行動，對其他工作要認真細致、負責，積極作為，科學實干，對找先進典型，尤其是向建筑工程老一輩的監理人員學習，找出不足，明確自己的此項工作態度，為公司的發展作出自己貢獻。

　　敬業與奉獻心得體會篇10

　　教師作為人類社會中光榮而的職業，在人類社會發展中一直充當著的重要角色，他們傳導知識、施行教化、培育人才、啟迪后代，被認為是人類文明的傳播者、是專業人才成長的智力源泉。我從小就敬仰教師，崇尚這一不朽而偉大這一的職業。期望正式成為其中的一員，20xx年畢業后，我有幸實現了自己多年的心愿，在參加其他工作的近十個春秋里，我始終戰斗一線在教育工作的第一線，用自己的心血和漢江，愛心和才華，為學校為學生奉獻給著自己的全部精力，為西歐國家國家培養了無數優秀的人才。多年來，我始終堅持自己的從教原則，那就是愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、盡職盡責。由于自己的教育工作努力，教學認真，得到了學生愛戴，同事交口稱贊的好評和上級領導的獎助，多次被入選為優秀教師，先進工作者，優秀黨員、教學能手、優秀班主任等榮譽稱號。

　　一、愛崗敬業，正直于人民的教育事業

　　由于自己從小對教育的熱愛，因此，從正式成為一名教師之日起，就嚴格要求自己，忠誠于黨和人民的教育事業，竭盡全力努力成為一名合格的人民教師。在工作中。全面貫徹黨的教育方針，始終預判把握新的歷史時期教育工作的戰略方向，使自己走出狹隘天地去開闊思想，拓寬視野，親密無間的關系組織工作，時刻牢記教書育人的神圣使命，樹立為人民教育工作事業而獻身鑄就的.觀念，不辭勞苦，辛勤耕耘。時時刻刻把教育事業的利益放在首位，識大體，顧大局，不為權勢，地位，名利，金錢和在精神上所動搖，小學生把全部的心血用在培養學生上，在平凡的崗位上所實現自己的人身平凡價值。

　　二、熱愛學生，培養新世紀的優秀人才

　　教師對學生的愛，既是輔導員開展教育工作的必要條件，同時也是一種教育工作手段，在教育工作中，有著特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得建樹的，無不是在相互了解的基礎，關心學生，了解學生，與學生相互尊重，平等相處，同時又深受學生的中學生愛戴和尊敬，基于以上的認識，自己在教育方法上為，工作中，更為重要注重學生的這種師生友愛，親密無間的關系，對學生的陶冶，學習和生活自學各各方面都深切關懷，以他們的幸福作為自己的幸福，以他們的快樂作為自己的快樂，象父母一樣關心、愛護、體貼和幫助每一位教師，他們感受到教師的溫暖，從而增強他們學習的信心，有望成為一個個新世界的優秀人才。

　　升入職業高中的學生都是各個初中考不上一中、二中的，他們普遍學習基礎糟，知識底子薄，行為習慣不規范，學習積極性不高，聽課之時注意力不集中，作業時字跡潦草不認真，為從根本上改變這一現狀，也為了讓學生們能學到更多的知識，我每接一個新班，都秉持對學生嚴格要求，堅持從關心每一位學生做起。多年的教學中，“理解”、“關愛”貫穿始終，用自己火熱的心和濃厚博大的師愛去溫暖學生，親近學生，和學生進行心靈的溝通。我覺得，教師只有愛學生，學生才會接近你，敬重你，信服你，因為親其師才能信其道嘛！每每通過一個發展階段的努力，都會收到明顯的成效，改觀學生們學習松散的狀態會得到有效的改善，學習工作效率大大提高。始終相信：和風細雨的教育絕對勝過疾言厲色的訓斥！他們畢竟還是一群頑皮而又可愛的大的孩子啊！在與學生們的相依相伴中，我努力努力爭取以使自己成為學生們的良師益友，時時處處以精神面貌嚴謹的工作作風和良好的教學態度、飽滿的精神狀態影響教育學生，收到了極好的教育教學效果。

　　三、樹立服務意識，發揚奉獻精神

　　教師的職業雖然崇高偉大，但也是富有自我犧牲的職業。分部管理后，前述工作由各部組織實施，學校行政機構學校在協調提供服務的同時，保證監督、檢查、落實。多年來，我和教務處的同志定期不定期檢查教師的教、輔、批、改、查等常規工作，并把檢查結果與三個部八個考核掛鉤，部內與教師業務、職務考核掛鉤，考核結果力求公平、公正、公開。教學組織工作呈現出良好的態勢，教學成績穩步增加，音樂、美術專業驗證名列全省榜首，連續三年獲的美術專業測試狀元。

　　文化課語文連續兩年進入全榆次前十名，升學人數逐年遞增，升學率穩中有升，升學的學校以一年一個檔次升格。由20xx年打開省外高等院校海外市場，升學太原美院之后，又不斷飛速有學生升入清華大學，中央美院等國家重點大學（20xx年，張劍強考入清華；20xx年蔡雅琳考入中央美院；20xx年冀金萍、任丹考入清華，姜志強考入中國美術學院），藝術類本科達線六百人在70%以上，對口升學以100%的升學率，以使職業班的學生有了深造的機會。此外，我和教務處的同志每年都對藝術高考成績和對口升學成績進行逐年分析比較和統計，打印成冊，下所發給每一位教師，起到了鼓勵和調動教師們工作積極性的良好催化作用。

　　“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”，作為一名人民教師，必須活到老學到老，在今后的工作中，我將不斷地加強學習，提高自身素質，繼續以身作則，嚴格要求自己，從現在做起，從小事做起，勤于實踐，勇于探索，為教育事業奉獻自己全部的光和熱。

　　敬業與奉獻心得體會篇11

　　公司在響應住建局《關于學習縣審計局無私奉獻、勤奮敬業精神的通知》學習以來，通過閱讀《關于對縣審計局通報表揚的決定》以及檢討自己一年來的工作情況，受益匪淺。

　　縣審計局本著對縣委縣政府和全縣人民高度負責的精神，嚴格堅持原則，認真履行職責，很好的完成了全縣政府投資項目的審計工作。這種勇于擔當，勤勤懇懇、兢兢業業的愛崗敬業精神和無私奉獻精神深深的激勵了我，使我感觸頗多。

　　作為一名監理人員，什么是愛崗敬業呢？愛崗敬業就是要尊重自己的監理工作，忠誠自己的監理工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。不管刮風下雨，只要工作需要，義無反顧的踏上工作崗位，積極干好自己的本職工作。什么是無私奉獻呢？奉獻精神是一種愛，是對自己的監理工作的不求回報的`愛和全身心的投入，就是要在這份愛的召喚之下，把自己的監理工作當成一項事業來熱愛和完成。這些更加要求我們監理人員嚴以律己、遵守各項法律法規和公司的規章制度，嚴格按照監理人員工作守則要求自己。做好現場監理工作要從以下幾方面要求自己：

　　一、百年大計，質量第一。

　　工程質量就是工程建設的生命，關鍵工序馬虎不得。為加強質量管理、檢查力度，平時要進行不定期、不定時抽查，發現質量問題和質量隱患及時指出、糾正，把問題解決在現場。

　　二、安全管理也是監理工作的重點。

　　工人出門在外不容易，時時刻刻要注意安全。要通過各種管理方法和控制措施在現場營造“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍。做到未雨綢繆、警鐘長鳴，繃緊安全生產之弦不放松。另外強化現場監管，狠抓隱患排查工作，尤其特種作業等安全管理工作。

　　三、信息管理是施工單位工程質量和工程進度的真實記載，積極主動的嚴格整理監理資料，并認真審簽施工技術資料，以便工程監理工作的順利開展。

　　作為一名年輕的監理人員，我要用自己的實際行動，對工作要認真細致、負責，積極作為，科學實干，對找先進典型，尤其是向老一輩的監理人員學習，找出不足，明確自己的工作態度，為公司的發展作出自己貢獻。

　　敬業與奉獻心得體會篇12

　　20xx年8月，一年一度的師德培訓又開始了，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責任分析的淋漓盡致，把原本枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責任。

　　責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。……

　　那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業的精神。

　　一、要有敬業精神

　　敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。……

　　1、樂業——盡責之源泉

　　樂業，就是指要深刻認識自己肩負的'光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

　　面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢？教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，……

　　勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會；利用機會；能用千里鏡去找機會；去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去……

　　2、精業————履責之依托。

　　我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是是社會將來的建設者，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。……

　　一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是……

　　敬業與奉獻心得體會篇13

　　自我鎮召開“愛崗敬業、建功奉獻”主題教育動員會以來，讓我認識到這是一次思想轉變，提高個人整體素質和工作能力的新舉措，對基層工作的全面發展有著積極的作用和深刻的影響。“立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢？我認為應該做好以下幾個方面：

　　一、愛崗體現在責任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。

　　二、愛崗位體現在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。

　　三、愛崗位體現在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執行力。

　　四、愛崗位體現在自身素質上，一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、不求上進、職業道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。

　　五、愛崗位體現在工作質務和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢于面對挑戰，勇于接受挑戰，有這種工作精神也必定能有所收獲，既要看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的不足，自我加壓積極提高自身執政能力，為人民群眾服好務。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的`一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。所以我清楚的知道，愛崗敬業、建功奉獻就是要把我的本職工作做好，要想成為一名真正的愛崗敬業的工作者必須要有較好的素質修養和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。