高考復讀心得體會（通用6篇）
當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的高考復讀心得體會，歡迎閱讀與收藏。
高考復讀心得體會 1
兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節，當春乃發生。
作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結果的內在表現是改變了整個人生。從改變人生這個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險并最終化險為夷。
化險為夷一個很重要的問題是對自己要有信心。高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優勢，第一，參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取教訓的同時也取得了寶貴的高考經驗；第二，復讀生在高三時已經完整地進行過一輪總復習，也就是說在知識上已經具備了一定量的.積累，在能力上已經達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現了復讀生對自己目標的鍥而不舍，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。
什么樣的學生是好學生？聽老師話的學生是好學生！怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績？聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優勝劣汰制，經過幾年篩選，一大批優秀教師脫穎而出。總的來說，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學經驗，教學業績要突出，責任心要非常強，還要年輕。主管教學的領導的聽課，學生的評教評學已經形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。這是我們的經驗。
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我們在復讀招生過程中發現許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很復雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的班風。這里還想提及一點就是復讀過程也是人格提升的過程，分數當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數的提升有著重大影響。
研究高考多年、抓高考質量多年，有兩條經驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分數差距的是基礎知識！真正拉開考生分數差距的是中低檔試題！150分卷面，得分在120分以內，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優秀考生語、數、外得到120分或110多分，分析結果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側重考查能力，高考考查任何一項能力都必須以相應的知識為載體。因此，高考復習，高考復讀，抓住了基礎知識就是抓住了根本。
在歷年的招生過程中我們發現許多學生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么？其實差距就在答題的準確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質的不同？許多同學答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質是什么？是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學科語言，二是學科術語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在于春，一日之計在于晨。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。
高考復讀心得體會 2
一直找不到一個可以概括復讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”。現實中復讀的人都是埋頭伏案的姿態，看著書桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。但我們的內心都是昂首向上的姿態，我們看著高空中那夢想的位置，恨不得一躍而起，張開雙翼飛，讓它觸手可及。這種矛盾讓復讀人格外艱辛，但又充滿希望。第一次起飛，我們沒有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過不能馬上，要厚積薄發，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，才可能一飛沖天。
達材是我這一年的跑場，她送我到了想要的地方。回想在達材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點多鐘，老師們就叫我們起床；記得那歡聲笑語，充滿課堂；記得老師的叮嚀，滿腹柔腸；記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。身在其中不覺得，直到離開這么久，才發現我已經對達材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見證。也許這就是達材的氣質，于無聲無息中助人成長。漫步校園，其中最可愛的，還要數老師了。他們起得比太陽早，睡得比月亮晚；嘮嘮叨叨，只為把一個知識點映入我們心中；給我們布置的作業他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。也許我們度過的只是兩三個高三，但他們卻永遠駐扎在高考一線。不由的敬佩這樣一群人，感謝這樣一群人，有了他們的陪伴，我們一路才會如此順坦。
原本想向學弟學妹們長篇大論我的建議，可是發現簡單的話語你們反而能夠記住，對于有些難以理解的，我會稍加解釋。
高考是公平的，什么樣的`人決定讀什么樣的學校。你所想要的學校要達到你能力思想的高度。
讀一個好大學，不僅僅是為了以后簡歷上那個耀眼的學校名字。一個好的學校，意味著比別人好的教學質量，一群有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機會，還有更多的社會責任。
復讀的經歷不應該從生命中抹去。
要對自己誠實，要對成績誠實，現實才會對理想誠實。
最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現象是有些人平時埋頭苦干，卻得不到好成績，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動起腦來才是真的勤奮。
珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時共處的時間，假期有時間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個兄弟一起去道縣，桂林自助游。這種從奮斗的汗水澆灌中成長出的友誼，牢不可破，或者它比高考成績來得價值還大。
不要在數不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。
基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務求詳盡，尤其是對于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復習時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的復習資料也是復習的重點。各科的復習資料都有系統的知識要點歸納以及相關的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分復習的基礎之上完成習題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識體系，熟練掌握各種題型并加深對不同出題特點的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學習方法。不同的人會有各自不同的學習特點，但有一點要銘記在心：正確的學習態度是一切學習計劃順利實現的前提。每個人都抱著提高自己愿望報名參加了復讀班，理應將未來一年的生活重心完全放在學習上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學校時更為寬裕的課余時間，同學們應該制定一份嚴謹、合理的學習計劃，充分利用這些時間循序漸進地進行課程復習。某些同學對那些自認為已經掌握的知識置之不理，將大部分課后甚至課堂時間都用于題海戰斗。以我的經驗告訴大家，這樣做其實并無多大裨益。同學們所購買的補充練習的習題題型，在復讀班統一購置的復習資料中幾乎都能找到。而這些復習資料是經過各課任老師與其它多種復習資料反復對比之后才被確定使用的，內容更加精辟，實用性也更強。因此以訓練習題為主，忽略課本知識的做法無異于舍本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質性的好處。雖然大多數同學對已學的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節卻很容易因為長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構架的認真梳理有助于發現易被遺忘，而考試又有可能出現的要點。當然，反復對同一種知識進行復習也易引起怠惰的情緒，這就要求同學們懂得勞逸結合，用自己的方式保持高水平的學習狀態。
期中和期末考試需要以嚴謹、平和的心態去對待。從每一次的測試之中發現自己的不足，培養考試的節奏感是每個人都應該認真做到的。或許大多數人都沒有這樣的習慣，但認真記錄每次小測或考試之中做錯的題目并寫下正確的解題思路和方法對于提高成績也有很好的效果。可能短時間內這樣的方法不會收到令人滿意的結果，但若持之以恒，成績的提高會顯而易見。除復讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，并以正式考試的時間要求約束自己，具體次數因人而異。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤。”相信大家在經歷過一次高考的洗禮后，已經學會如何調整自己的心態，并準備好投入新學年的學習之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學校錄取通知書。
高考復讀心得體會 3
都說人經歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。
我們的復習資料是由學校統一購買的，雖然不是太好，但也算是沙里淘金中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統地做學校發的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。資料多了反而會讓人產生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統，反而達不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的二本,這對我也是一個不錯的結局了。
高五守得云開見月明。
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結束了，我也沒有等到我預想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現出一絲亮光：塞翁失馬，焉知非福？就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五也是我未知的未來。
雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據了我的整顆心。
然而，一位曾經教過我、也給過我很多幫助的老師再一次挽救了我，是他讓我看清了自己的優勢。數學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎？！當所有的心緒都沉淀下來以后，當所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得簡單了，除了學習和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕松。做出一道數學題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰勝的快慰。寧靜以致遠也許就是那時我最深刻的生命體驗吧！
除了學習，心理的調適對于我這個高五生來說，應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的'人我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑都會給我帶來一定的壓力。可我告訴自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找解壓的方法。學校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張放松法等等不一而足。累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考試變為一種快樂，而不是負擔；把對考試的恐懼變成忙里偷閑的快樂因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎，你才有資本在考試的時候忙里偷閑地樂!
那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。
高考復讀心得體會 4
文化生復讀是許多學子在高考之后選擇的一種教育途徑。通過復讀，學子們能夠在一年的時間里加強知識的學習，提高自己的分數，更好地實現自己的教育目標。然而，文化生復讀不僅僅是為了追求高分，更是一個學習和成長的過程。在這一年里，我深刻體會到了文化生復讀所帶來的種種好處和心得體會。
文化生復讀期間，我的思維方式發生了重大的改變。傳統的教育教授我們如何“做題”，而文化生復讀則將重點放在了“為什么要做題”。我們不僅僅關注解題方法和答案，更注重弄清楚問題的背后的原理和邏輯。這種思維方式的改變，不僅讓我在應對考試時能更好地解答問題，也讓我對于知識有了更深入的理解和思考。
在文化生復讀過程中，我學會了更加自主地學習。在學校的高中生活中，我們習慣了老師的指導，按部就班地完成每天的學習任務。而文化生復讀則要求我們更加主動地確定學習目標，制定學習計劃，并根據計劃有條不紊地進行學習。這種自主學習的能力的提升不僅能夠幫助我在復讀的過程中更好地學習，也會對我未來的學習和生活帶來巨大的影響。
盡管文化生復讀是一個個人的學習過程，但團隊協作也是非常重要的。在復讀班中，我們互相鼓勵，幫助彼此解決學習中的難題。我們互相競爭，促進進步。團隊協作的經驗不僅教會了我如何與他人合作，更教會了我如何建立良好的人際關系，這對我來說將來無論是在學校還是在工作中都是非常寶貴的'。
文化生復讀的過程也是一個人成長和價值觀重塑的過程。在焦慮和壓力之下，我漸漸認識到分數并不是衡量一個人能力和價值的唯一標準。我明白到一個人要想成功，不僅僅需要知識，還需要良好的品德和價值觀。通過復讀的過程，我逐漸學會了如何處理壓力、保持平和、追求自己內心真正的夢想。
通過文化生復讀，我不僅僅在知識上有所提高，更重要的是形成了一種鍥而不舍、堅持努力的學習態度。我深刻體會到了自主學習、團隊協作和思維方式的重要性。同時，我也學會了關注自己內心的成長和價值觀的塑造。文化生復讀讓我獲得了知識和技能的提升，更重要的是經歷和成長的機會。這段經歷將對我未來的學習和生活有著深遠的影響。
高考復讀心得體會 5
自高中畢業以來，我一直對于自己的高考成績感到遺憾和失落。因此，我決定選擇復讀，以期能夠改變自己的命運。通過一年的努力，我在這里得到了新的啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享我在復讀過程中的心得體會。
復讀的過程并不輕松，因此我制定了明確的目標，以激勵自己前進。首先，我決定以積極的心態對待每天的學習，堅信自己能夠取得好成績。其次，我制定了合理的學習計劃，每天根據目標制定相應的學習任務。最后，我積極向老師和同學請教，從他們那里獲取學習方法和技巧，進一步提高我的學習效果。
在復讀的一年里，我付出了比過去更多的努力。我每天早起、不遲到不早退地去參加早讀和晚自習，保持良好的學習狀態。而且，在閑暇時間里，我還大量閱讀課外書籍，擴大自己的知識面。此外，我還積極參加各類學科競賽和輔導班，豐富自己的`學習經驗和能力。通過這些努力，我逐漸感到自己的進步，更加堅定了自己取得好成績的決心。
復讀的過程中，我遇到了不少困難和挫折。有時候覺得學習壓力過大，有時候覺得自己學得太辛苦。在這些時候，我會及時調整自己的心態，給自己一些休息時間，放松心情。同時，我也會尋找一些學習方法和技巧，使自己更有效率地學習。此外，和同學們的互相鼓勵和支持也是我克服困難的重要動力。通過這些策略，我能夠穩定自己的情緒，保持學習的動力。
通過一年的復讀生活，我逐漸摸索出適合自己的學習方法和規律。我能夠感受到自己的進步和提高，更重要的是，我明白了努力和恒心的重要性。在未來的學習生涯中，我會保持這份努力和恒心，繼續不斷進取，追求更高的目標。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，成功就會在不遠的未來向我招手。
復讀生活固然艱辛，但也給我帶來了更多的收獲和成長。通過努力學習，充實自己，積極應對困難和挫折，我不僅提高了學習能力，還培養了堅持和毅力。復讀的經歷讓我更加堅定了自己的信心，相信只要付出努力，就一定能夠實現自己的夢想。
高考復讀心得體會 6
在決定放棄勉強的選擇大學的那一刻，感到深深的委屈強壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉身摸摸眼角。體會過才會懂，說的就是這樣的感覺，復雜的感情一剎那全部宣泄出來，長久的緊張和擔憂已經把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程。苦，卻不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經如數家珍的游戲八卦。凌亂的頭發、皺褶的T恤衫、水杯和夾在手臂的書。那是曾經你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會成為這樣的形象。
復讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結果，也會是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績的.提高，更多的是堅毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會，那些當復讀就是游戲，對自己并不負責的人，只能自食其果。堅持初衷的學子或多或少，都會被自己感動，流出幸福的淚水永遠告別中學，和那個你愛過恨過的暖暖教室講臺。
其實復讀一年對于那種腦子好的，第一年又沒有好好學習的人是非常有利的，因為他們在這一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學，但是復習對于那種天天死學，腦子不靈活，又不會舉一反三的人來說，他是非常不利的，因為他們在復習一年也是那個樣子，不會發生太大的改變，有時候反而會降。
所以，復讀是一條很漫長的路，說長也長，說短也短，如果把握住了，那肯定的結局是非常好的，如果沒把握住，那結局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個心去復讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機遇，好好復習，無論什么結果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補習的話，那你就和自己的父母說通，上一個好一點的專業，其實選大學選對了專業那才是真的好，也不一定好大學就是好專業，對吧，復讀真的不太好走，所以一定要慎重。
【高考復讀心得體會】相關文章：
高考復讀心得體會06-26
高考復讀生學習方法04-30
復讀心得體會03-20
復讀申請書07-09
復讀機作文05-11
復讀決心書05-02
復讀生勵志語錄12-18
學生復讀決心書04-12
學生復讀決心書[優秀]03-21