寫作心得體會

時間：2024-08-15 08:16:58 心得體會我要投稿

寫作心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的寫作心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫作心得體會

寫作心得體會1

　　近日，我參加了由XX老師主講的通訊員培訓。XX老師以《XX報》稿件為例，講解了新聞寫作的基本要領、采訪技巧、經驗體會等相關知識，為進一步做好企業新聞、做大做強宣傳報道工作提供了寶貴的智力支撐，也深刻的體會到了新聞通訊員“手中一支筆，胸中百萬兵”的宏偉氣勢。以下是我參加培訓的心得體會。

　　首先，培養新聞敏感，就會發現別人發現不了的新聞點。“世界并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛”，對于新聞記者來講，要從關心企業發展，調動全員共識的角度，積極挖掘提煉那些體現事物新發展的閃光點。新聞敏感的培養，除了調動感官，還要深入了解行業、企業發展動態，借助領導講話關鍵詞、年度工作報告、內部報紙等，為發現新聞點提供價值導向。對于企業新聞來講，各基層單位的基本業務是高度重合的，都在圍繞企業生產經營工作，但如何推陳出新，新瓶裝舊酒就有學問了。優秀的記者都會有這樣的體會，一條好的新聞更多的是在和采訪對象偶爾聊天過程中不經意發現的。真正的采訪并不局限于“你問我答”的有板有眼，而是要求你融入采訪對象的所思所想所感，做一個善于溝通的有心人。

　　其次，企業新聞的專業化問題。企業新聞和大眾傳媒中的新聞所承載的職能是不一樣的，企業新聞的服務對象更加具體，就是圍繞企業發展做文章。企業新聞特殊性，造就了其自身存在的相較與社會媒體新聞所不具備的優缺點。在企業內部，我們一般不存在被受訪者拒絕的現象，更易于展開采訪，但由于工作實際情況，有時我們來不及直接和采訪對象進行深入交流，甚至僅通過匯報材料修改提煉而來，這就造成了細節挖掘不夠的問題，其宣傳效果自然就大打折扣了。因此，企業新聞在突出特殊性的同時，要應盡可能的'體現新聞的一般性特征，向新聞專業化邁進。在報道藝術上，除了正面宣傳的單一模式，需進一步凸顯新聞解決問題功能的發揮。這就要求我們在強調新聞業務技術的同時，更應從受眾心理出發，依據企業內部輿情，因勢利導，按新聞規律辦事，將企業宣傳工作推向更高水平。

　　第三，新聞文風務必生動活潑。對于企業來講，公文寫作是日常文字工作的主體，由于公文寫作已經形成一種既定模式，所以做宣傳工作，首先要突破的就是由公文文風向新聞文風的轉變。當然對于新聞語言的錘煉來講，我們仍需不斷突破，避免落入一種或幾種寫法的窠臼，在遵循新聞規律前提下，注重用鮮活的語言呈現鮮活的事實。

　　通過此次培訓，XX老師的授課從不同維度對做好企業新聞提供了可資借鑒的經驗，也引發了我對如何做好企業新聞的許多思考，企業新聞理想的實現也會插上隱形的翅膀，沿著服務企業大局、弘揚企業理念的初衷，實現超越。

寫作心得體會2

　　寫作的第一步是選擇一個好的題目。選題時，不僅要考慮自己的興趣和專業領域，還要注意寫作所需的篇幅、目標讀者、信息來源等諸多方面。只有選擇一個更符合自己實際條件的題目，才能有效地寫出有內涵、有深度、有邏輯性的文章。比如，做文章時可以先從身邊實際問題切入，聯系實際，思考深入，然后再逐漸拓展到其他領域，寫出有價值的作品。

　　一個好文章必須要結構清晰、理路清晰、有條理。如果篇章結構混亂，邏輯前后不一，讀者就很容易不理解你的意思。對于篇章結構的構建，可以從分析問題開始，先寫出問題對應的標準答案，然后確定文章的主旨和提綱，并且在提綱中規定篇章的邏輯，再逐步進行深入，準確表達自己的觀點。

　　在寫作過程中，語言表達要盡量精簡，并且語言的內容也要簡潔明了，這樣可以讓讀者更容易理解你的意思，也不會讓讀者感到枯燥乏味。可以適當使用一些俚語、成語等流行語，但需要注意不過度其造成文章質量損失。同時，如果感覺自己的語言表達能力不足，可以通過多讀經典作品和做些語文題，提高自己的詞匯量和語言表達的準確性，讓文章更具有說服力。

　　寫作中的思維方式也非常重要，將思考觀念及框架轉換為語言的.過程很體現寫作技能，如果作者缺乏靈活的思維方式，發現問題并不能快速糾正，那么即使有再好的志向和能力，也難以成為一名出色的作者。在思維方式的培養上，應多接觸新的信息、觀看各種新聞報導，發現自己感興趣的事物，了解并關注事物的的根本問題，對自身的內涵和知識面不斷完善，才能寫出更加有創意的作品。

　　寫作與文化素養有密不可分的關系，僅僅要靠刻意練習，還不夠，還需要具有豐富的文化素養。文化素養包括經典的文學作品，藝術、音樂、歷史等領域，在平常的學習中，可以關注一些文化素養的文章，培養自己愛好。比如，人文社科、歷法文化、道德倫理等領域，都有助于提升自身的文化素養。通過加強自己的文化學習，將這些知識內化為自己的思想體系，才能在寫作上發揮文化修養的作用。

　　寫作的基礎技巧一共有五個方面，分別是選題要精準，結構要清晰，語言要簡練，思維要靈活，文化素養要豐富。不同的寫作領域，存在差異性的技巧方法和具體要求，我們應該根據自己的實際情況來摸索，持續總結并不斷完善，才能成為出色的作者。無論是公式化的作品，還是具有內涵的文章，都是通過這些基礎技巧練習和自身能力的實際運用，最終成長為一個有價值且富有內涵的作家。

寫作心得體會3

　　9月5日—9月8日，我有幸參加了中國秘書工作研究會組織的辦公室最新公文培訓班，培訓班老師由江蘇省委黨校廖禮平、南京大學張建勤、浙江省委黨校祝鴻杰等三位教授組成，三位教授分別就常用公文寫作、公文格式規范、日常事務性文書寫作、公文處理新法規及公文辦理規范等方面做了詳細的講解，并通過實例分析指出公文寫作規范化的重要性。

　　通過三天的學習，我收獲頗豐，總結一下主要有以下幾點收獲：

　　一、吃透法規、有規可循

　　我以前也曾經寫過一些公文，但大多是拿別人的范本來修改，沒有對公文寫作進行系統的學習，所有難免會出現文種錯誤、用詞不當、排版錯誤等問題。通過學習最新的《黨政機關公文處理工作條例》，對公文及事務性文書的寫作有了系統的了解，將使我今后的公文寫作有規可循。

　　二、有理有據，滲透思想

　　寫公文跟其他寫作或工作有相似的地方。比如要有理有據，做事情要有理有據才能名正言順，否則難以服眾。公文寫作亦如此，不管是對上的請示還是對下的批復都要求公文具有層次、有依據；還要有思維，一篇好的公文必須要做到與眾不同，雖然公文不需要華麗的辭藻，但語言的精煉更能體現作者的修養和內涵。

　　三、積累資料，多學多看

　　公文的寫作，要求起草者要有豐富的知識。日常資料的

　　積累尤為重要，光是簡單的積累還不夠，還要善于提取資料中的有用的信息，好多公文在起草之前要匯總大量的信息，如何把這些材料的有用信息提取之后放在自己的'公文里需要我們善于組織材料。如何積累素材，一是多看高規格的公文，比如國家領導人的重要講話、省級機關單位制定的規范性文件等，對于電視、網絡、報刊上其他感性趣的東西，也可適當涉獵；二是多向領導和其他同事學習，他們的經驗是通過實踐總結出來的，非常具有借鑒意義；三是要勤于糾錯，拿到別人的公文要從文種、語言、格式等方面與規范進行比對，將檢查出來的錯誤記錄下來，這對自己的寫作也具有一定的參考價值。

　　四、準確定位，精益求精

　　公文寫作還要定位準確，要站在大的時代背景、專業背景下思考問題、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，要能反映出時代特征、體現專業特點，靠這些形成正確的、深刻的觀點。語言還要嚴謹、精確，語言表述要靠事實說話、增強分析性和具體性，要重視因果關系，觀點與論據之間要有關聯性，在正文表述中，一定要逐層推進，每層關系要有邏輯性。

　　五、勤于實踐，總結提高

　　平時的工作中要勤寫、多練，還要善于不同文種的寫作。要多跟領導和同事交流，根據他們提出的意見再結合規范的要求，重新再加以修改，這樣周而復始的不斷練習，相信我的公文寫作會逐步的得到提高。

寫作心得體會4

　　上班的時候，曾與局機關及下屬部門從事文秘工作的同志在一起探討過機關應由文寫作的問題。

　　最近，在清理工作筆記時發現了當年的備課筆記。今天把它放在博客里，主要出于兩點考慮：一是給當年的工作留一個記憶的影子；二是如果正在從事文秘工作的朋友看到，能從中得到點滴啟發，本人將感到欣慰。

　　為了留下一個真實的記憶，這次錄入時除刪除了例子外，其他未作任何修改。

　　一、機關應用文寫作應注意的幾個原則

　　（一）明確目的

　　機關應用文的突出特點是實用性強。這就從根本上決定了寫作之前一定要首先明確目的。沒有明確的目的，不知道要解決什么問題，寫作時就會心中無數。目的明確了，就能迅速選擇合適的文種，收集相關的材料，有的放矢地進行說明和分析，提出中肯的意見和行之有效的解決問題的辦法，措施。例如：

　　1、有利于選準文體。目的不明，也許把該用請示的，寫成了方案。

　　2、上級部門要聽我們毛項工作的匯報，首先要弄清3個問題：

　　（1）是全面聽取工作和進展情況；

　　（2）是要對該項工作當前亟待解決的問題進行分析研究；

　　（3）還是要通過聽匯報了解下步工作的大蒜、安排。

　　如果是（1），那么要對該項工作的前段情況進行全面系統地分析、匯報；如果是（2），那要弄清前段工作的重點、難點是什么，并對其進行重點撰寫，或專項匯報；如果是（3），在對前段工作簡要匯報之后，重點對下步工作提出安排意見，打算。

　　由此可見，三者使用的問題盡管相同，但主題各異，所需的材料更不一樣。所以，撰寫材料之前一定要弄清目的，即干什么用。

　　（二）熟悉業務

　　機關應用文是應機關工作需要，用于機關實務的文章，必然要涉及到本部門工作的實際情況和業務工作的基本知識。從某種意義上來說，文秘人員要比業務處室的人員更要熟悉業務。這里所說的熟悉業務，主要是本部門，本單位的基本情況，包括職能、政策、法規，各處室的業務關系，主要工作流程、法定程序，以及部門的特點，要求，以及當前的工作重點。熟悉這些情況，有利于書寫中提出問題，分析問題，有的放矢地提出解決問題的辦法，言簡意賅地進行表述。反之，寫出的文章難以避免泛泛而談，隔靴搔癢，甚至脫離實際，驢唇不對馬嘴。

　　在熟悉本部門，本單位的業務知識之外，文秘人員還應具備與本部門相關的知識。比如勞動保障部門的文秘人員，除了對上述的知識有比較清晰準確地了解，掌握之外，還應對政治經濟學、哲學、邏輯學、商業保險知識，以及生產、交換、分配方面的知識都應有所了解。由于常常要對一些統計報表進行分析，還應掌握一些統計學、數理統計等方面的知識。當然，必須具備，還應不斷提高的，還有文化素養，駕馭語言文字的能力。

　　（三）掌握政策

　　勞動保障工作的政策性非常強，這不僅僅表現在我們下達的規范性文件中，即便是總結、匯報、請示、以至經驗材料中都體現著政策。所以文秘人員，特別是搞綜合的同志一定要掌握政策，熟悉政策，利用好政策（這里說的利用好政策是指用政策來分析問題，認識問題，提出解決問題的辦法），用政策指導寫作的全過程。如果寫作人對政策部了解，或了解不深透，那么對問題的揭示程度就會缺乏深度，解決問題的辦法就會缺乏力度。

　　（四）善于調查

　　調查有許多方式，除常規的調查方法之外，重點要說的是要做個有心人。注意從平時的工作中，與同事們的接觸中，會議中，了解情況，掌握第一手材料。目前，我們的工作特點往往是每項活都是急的，按部就班地去調查，了解情況根本就沒有這種可能。這就要求綜合材料人員要注意從平時的工作中通過觀察來了解情況，積累素材。

　　（五）勤于思考

　　對于指示工作的文章、揭示問題的文章、領導講話、總結或匯報材料中的問題部分，很大程度上要靠撰寫人員提供。提供這些東西的基礎在于撰寫人員的思考。為什么要說勤于思考，是說平時就要想。不要等任務交到你手上了再去想，那時就來不及了。這是問題的'一個方面。另一個方面，臨時抱佛腳，難以有深度，難以抓住要害。比如明年的勞動保障工作應該以什么為重點；具體的措施有哪些；面對的主要困難是什么，怎樣解決。搞綜合的同志現在就要想。當然，這種想絕不是讓大家都去拍腦門，憑空去想，而是要在學習上級文件，領會上級文件、會議精神，從領導講話中去悟，去思考。

　　（六）肯吃苦，有敬業精神

　　大家都知道些材料是個苦差事，不時被人總結為“四大憋屈”嗎。正是因為苦，所以要求肯吃這個苦。有的同志雖然有較高的綜合能力，但是不肯吃苦，所以也寫不出好文章。有的同志采取多的辦法，我想躲是躲不掉的。我的選擇是干。只要肯吃苦，努力去干，才能減輕苦的程度。

　　二、與大家交流一點寫作的具體技巧

　　（一）主題的確立及作用

　　 1、主題是文章的統帥。選什么樣的材料，怎樣謀篇布局，如何遣詞造句，都取決于主題的需要。

　　2、主題是文章的靈魂。是衡量文章質量有了的依據，主題深刻與否，正確與否，直接關系到文章的價值大小，影響好壞，作用如何。如果含糊不清，盡管言詞華麗，旁征博引，洋洋萬言，都會因主題不清令人難以琢磨，不明白作者的主張和意圖是什么。

　　（二）怎樣確立機關應用文的主題

　　1、切合實際。任何一種機關應用文都不能憑空想象，任意虛構。必須從客觀實際出發，從客觀實際中提煉主題，深化主題。在實際工作中，常常是領導把主題確定好了，比如：讓寫一篇什么文章，反映、表達什么事情，或針對哪個問題提出解決辦法。需要我們做的就是素材的挖掘，主題的深化。深化主題的方法對于機關應用來說，首先是素材的力量，即素材是否具有典型性、代表性；再就是文章內部的邏輯力量，即層次清楚，事理分明；第三是理的力量。即相關的法律、法規，政策、上級領導講話，引證準確、清楚、得當。以此來表現主題，深化主題。

　　2、注重實效。前邊說了，機關應用文常常是領導確定主題我們做文章。這對行文者來說就有一個注重實效，考慮可行性的問題。即對準備納入文章的意見、規定、辦法、等等，一定的考慮在實際工作中是否適應，是否行得通。有些措施、意見、規定孤立地看是好的，但在實際工作中往往受方方面面因素的制約，或客觀條件不具備，行不通，就不能寫到文章中。

　　3、單一鮮明。單一，即只有一個主題。無論是總結、調查報告，匯報，講話都只能是一個主題。盡管有時材料很多，涉及面很廣，也應力求主題統一，內容集中，中心一致。鮮明，是指主題清晰明白，觀點明確，態度明朗，要解決什么問題，怎樣解決，要直截了當，一清二楚。做到鮮明的關鍵在表達上。應用文的表達方式一般情況下都要求開門見山，開宗明義，或利用標題，開頭語，結束語來點明主題。

　　（三）選好材料

　　寫文章的材料必須經過嚴格的選擇。其原則有三：

　　1、真實。選用材料要與客觀實際情況一致，不能弄虛作假，更不能因為表現主題而隨意杜撰。做到時間、地點明確，特別是數據要準確無誤，經得起推敲。尤其要注意本質的真實。有些材料從局部來說是真實的，但是從全局來說只不過是偶然現象，對于這樣的材料在選擇時一定要慎之又慎。

　　2、典型。是指那些反映事物本質，有關反代表性和鮮明個性特征的材料。要選用那些內涵豐富，概括力強的事例。這樣的材料能起到以一當十的作用，既能增強文字的表現力和說服力，又可避免文章羅列現象、臃腫冗長的弊端，使文章更精煉準確。

　　3、恰當。即主題和材料的關系要恰當。選用的材料要緊扣主題，最能為表現主題服務的材料。一個材料用不用，怎么用，依據只有一個，即表現主題的需要。要恰當，還要善于對材料進行改造制作。就是在使用材料時能根據需要賴變換角度。從這個角度看可能與主題的關系不大，但換個角度看卻非常有利于主題的表達。這里的關鍵是對材料要吃透，對主題要吃透。所說的“妙筆成花”即是。

　　（四）搭好結構

　　結構即文章的骨骼。機關應用文的結構一般情況下，因為長期使用已經形成了固定的模式，所以我們一定要按照固定的模式來寫作。這里要強調的有兩點，一是我們一定要熟悉，掌握，熟練使用各種機關應用文的模式，選準使用文體。二是注意各種文體之間的語言區別，時態區別，人稱區別，角度區別等等。舉例說明請示與批復、講話與總結、計劃與方案的區別。

　　（五）駕馭好語言

　　語言是文章的血肉。機關應用文的語言要注意四點：

　　1、平易樸實。機關應用文要求對客觀事理作如實反映，其語言主要用客觀的，平實的，質樸、直敘的手法。但是并不是排斥生動的語言，恰當的比喻和具有邏輯力量的排比。2、準確精當。首先要選用那些與要反映的事務最恰當最準確的詞語。其次注意選擇句型句式，注意語法。不要因為語法錯誤、邏輯混亂、追求語言華麗，句型結構影響表述的準確性，甚至顛倒了原意。

　　3、簡要鮮明。什么叫藝術，有人說“藝術就是三行去掉兩行”，就是強調語言的精煉。機關應用文的語言一定要直截了當，不拖泥帶水，不能丟三落四，更不能含糊其詞，模棱兩可。要把那些對表現主題可有可無的，意思重復的，空話、桃花刪去。做到“篇無累句，句無累字”。力爭在最短的篇幅里涵蓋最大的信息量，更清晰準確地說明事理。

　　4、通俗規范。在機關應用文中使用的字、詞、句一定要是大眾化的，通俗易懂的。引用古人的話，一定要譯出現代意思，切忌孤傲、生僻的字詞。在規范性文件中還要注意不要使用容易引起歧義的文字。一些在網上使用的字詞句，因為不規范，在機關應用文中不許使用。

　　三、關于總結的寫作

　　（一）總結的作用

　　1、尋找規律，提高認識。通過總結對以往的時間進行回顧，分析，研究，評價，鑒定。把正反兩個方面的經驗條理化，找出規律性的東西來。

　　2、提供情況，便于指導。領導部門為了全面掌握情況，指導工作，經常要求下級部門提供各種總結，所以下級部門必須愛上級要求、領導意圖和方針政策，如實反映情況，總結經驗教訓。

　　3、改進工作，提高效率。通過總結可以促使我們調查研究，反思上端工作的成效，得失，推動分析，歸納，找出規律性的東西。

　　（二）總結的類別

　　我們常用的總結大致可分為兩類：一是全面總結。可以是一段時間的全部，也可以是一項工作的全部。二是專項總結。僅就某一項工作而言。

　　（三）總結的結構

　　大致可分標題、正文、落款，三部分。重點和大家探討正文部分的結構。

　　正文部分應包括：基本情況、主體、結語三部分。

　　基本情況：主要介紹總結的對象，時間，過程，綜合數據，背景情況。

　　主體：做法、成績、經驗、體會、問題。

　　上述結構不是要求出現在同一篇總結中，應根據總結的用途從中選擇。比如上報上級機關的總結，至少要包括做法，成績，經驗（體會）。專題性的總結要有所側重，緊緊圍繞專題進行。經驗總結則重點寫作法（經驗）和體會（效果）。

　　（四）寫總結應注意的問題

　　1、要以黨的方針政策，國家的法律法規為指導，分析問題，研究問題。

　　2、要占有大量的材料，從中找出規律性的東西。既要掌握現在是怎么做的，也要了解過去是怎么做的，現在的做法比過去的做法是好了還是壞了，如果好了，找出具有普遍意義的經驗，壞了，分析有哪些可以引以為戒的東西。這些是衡量一份總結價值大小的關鍵所在。要做到這些，占有材料是基礎，是前提。只有抓住本單位最突出的，最具有個性的，能反映事物本質的材料，才能總結出在特殊情況下的新鮮經驗，使總結有特色，有指導意義。

　　3、做到觀點和材料的統一。經常看到這樣的總結，事理一個又一個，做法列了一長串，成績從一排到五，但是這些事例要說明什么問題沒說清楚，或者根本就沒想到說。認為總結就是羅列，把全年干的事都寫上，一空不落就完成了任務。其實這不是總結，只能說是一本帳，而且是一本沒有日期，沒有盈虧的糊涂賬。

　　好的總結應該是在告訴大家成績的同時，更主要的事把這些成績是如何取得的，把它提煉成觀點，這觀點就是規律性的東西。觀點有了，當然還要用材料來說明，材料包括典型的事例、精確的數據、可喜的成果，精當的議論（反映），絕不是羅列現象。

　　4、堅持兩點論，實事求是地分析問題。一般在總結中都要寫上存在的問題部分。這部分不是表面文章，更不能文過飾非，撰稿人要通過調查研究，認識問題的本質，并得到共識，才能把問題寫到害處。

　　5、準確。表達語言要準確，引用數字要準確，特別是在一篇總結中的數據要一致，不能矛盾。

寫作心得體會5

各位老師，各位家長：

　　大家晚上好！

　　今天晚上承蒙葉老師的厚愛讓我來做分享，也謝謝各位家長聆聽我接下來的分享。

　　雨甜的作文，從我個人的角度看，我覺得只是說寫得有點點通順吧。說寫得好的話，應該還不算。因為昨天我整理班上的習作集時，看靜怡、書研、棋涵她們寫的習作，那寫得才是真的好。當然每個孩子有每個孩子的寫作方法，每個孩子有每個孩子的寫作表達方式，所以我們可以相互學習，取長補短。平常在生活中，教雨甜寫作，我細想了一下，應該可以從以下三方面來總結：一是多閱讀，二是多練筆，三是多摘抄積累。

　　首先，多閱讀。我覺得培養孩子的閱讀習慣很重要，也需要花費很長的時間。雨甜的閱讀習慣培養，我非常感激雨甜上的幼兒園，自從孩子進園那天起，幼兒園的課本中就有階梯閱讀，老師也會每周叮囑我們配合學校在家里培養孩子的閱讀習慣，然后我和甜甜爸爸也會有意識地與雨甜一起親子閱讀。就這樣，這個閱讀習慣慢慢延續到今天。然后我們家的電視機除了爺爺奶奶在暑假過來的時候才正常運作，平常是沒有動畫片看的，這樣甜甜就可以把看電視余出來的時候全用在閱讀上面。雖然她的閱讀沒有達到廢寢忘食的地步，但是也到了一休息就會拿一本書在看的程度。而且我們家的書擺得到處都是，茶幾上、沙發上、床頭到處都是書，我不知道這樣好不好，但是她看書的時候好方便取的。另外，還有一個輔助閱讀的另一個習慣，就是聽睡前故事。以前小的時候，為了哄她睡覺，爸爸就會自己編一些故事給她聽，一直聽到睡著。后來大了，就用手機放故事給她聽。一直到現在，從不間斷，她像中毒了一樣，不聽故事就睡不著覺，就會在床上不停地翻來覆去，愣是一定要磨著聽一個故事才能安穩地睡著。所以我想應該在閱讀和聽故事的過程中，書中及故事中的一些知識情節在慢慢地影響她，在寫作的表達上也會有一些幫忙吧。

　　第二，多練筆。二年級剛開始要求寫簡短的`日記時，那時我真的感覺很累。因為每天不管多忙，家里有一項任務一定要做，那就是陪伴她寫日記。寫之前還要陪著聊，聊她今天發生了什么新鮮事情，又發現了哪些新鮮事物，然后一起定一個寫作主題，還要把她腦袋中的那些好詞好句挖決出來，再引導她寫入到日記當中，每天都是如此。雖然累，但是有付出還是有回報的。寫多了，寫著寫著，我覺得她有她自己的寫作表達方法了。三年級剛開學的時候，本來也準備讓她天天寫，但突然感覺她長大了，她會跟我提要求了。她說：“媽媽，為什么別的同學的每日分享寫三四行就行了，為什么我要寫那么多咧。”她說得其實也有道理，每天寫一篇日記至少要30分鐘以上，因為我要求她每一篇日記的字數必須達到300字或以上。所以我們就商量出了一個又可以寫又可以不用花那么多時間的辦法，就是“周一和周三摘抄好句型，周二、周四、周六就自己寫”。她覺得這個方法好，覺得她自己羸了我。所以我們就一直這樣子執行的。三年級的寫作相對二年級的時候有一些些提高，在家里寫時，我們會先商量一下這篇文章的架構該怎么寫更好，又應該從哪些方面來寫完整這篇文章。現在我也發現在她的作文中，不管寫景還是敘事，都會有對話。我想這應該已經成為了她自己所獨有的一種寫作表達方法吧。

　　第三，多摘抄積累。我以前覺得摘抄沒用，后來在她寫《秋天的景色》這篇文章時，無意中發現她把曾經摘抄的語句引進去了，“樹下的菊花開了，紅的，白的，黃的，在風中頻頻點頭……”就是這句話，而且還加入了她自己的表達“好像在說：“秋姑娘，你覺得我漂亮嗎？”。我看完之后，心中暗自竊喜，覺得她真的進步了。所以現在我就更贊成她摘抄了，抄下來的東西還會要求她背下來。不管背得熟與否，我覺得至少在她的大腦中有一些影像存在吧，說不定哪一天就能把這些摘抄的詞句派上用場了。

　　其實我們的孩子現在還小，寫作對于他們來說應該還是一件挺難的事。所以我覺得我們大人平常不管多忙多累，還是要多花些時間去陪伴他們，多鼓勵他們，并相對地去指導他們寫作。

　　我的分享完畢，謝謝大家的聆聽。

寫作心得體會6

　　寫作業是學生們日常學習的一項必修課。對于弟弟妹妹們來說，寫作業不僅僅是完成老師布置的任務，更是鍛煉自己的動手能力、思維能力和自學能力的過程。作為學姐或學長，我們常常會被家長讓幫助弟弟妹妹寫作業，因此，在陪伴弟弟妹妹完成作業的過程中，我們也會從中體會到許多經驗和收獲。下面就讓我們來看看，關于“叫弟弟妹妹寫作業心得體會”，有哪些值得分享的內容吧！

　　第一段：陪伴弟弟妹妹寫作業，增進親情和信任

　　在家中，叫弟弟妹妹寫作業時，我們應該盡可能地多陪伴在他們身邊，幫助他們解決問題，解答疑惑，增進我們之間的親情和信任。有時候，學習上的問題并不是很難，但由于弟弟妹妹們之前對這個問題沒有了解過，造成了阻礙。因此，在這樣的時刻我們要教會他們不是只要抄題邊，要注意細節，關注問題的核心和解答的方法。在解決問題的過程中，我們可以通過幫助弟弟妹妹們找到答案和方法，讓他們感受到我們的支持和關心，增強他們在我們心中的歸屬感。

　　第二段：在陪伴的過程中幫助弟弟妹妹認識到自己的學習困難

　　弟弟妹妹們的認知水平還不夠成熟，他們并不能非常清晰的知道自己遇到的困難是什么，需要通過認真觀察他們的學習情況，幫助他們更好的認知自己。在這過程中，我們需要耐心聽取他們的意見，了解他們的情況，并且和他們商量解決問題的方法，讓他們認識到自己的學習困難所在，提高他們的自我意識和自我調節能力，最終激發他們自主學習的習慣養成。同時，我們也能通過這個過程，了解自己在類似情境下的問題，并通過對策解決問題，提升自己的技能。

　　第三段：激發弟弟妹妹的思維

　　在陪伴弟弟妹妹寫作業的時候，不僅僅要有耐心，還需要適當的引導他們思考、分析問題。這不僅通常解決問題的方法，也能夠幫助他們形成正確、科學的思考方式，長期養成良好的思維習慣。要培養孩子在不知識面的不同層次之間進行自由跳躍和切換，啟發其引申推理、創新思維能力，使其真正的學會知識、運用知識的技能和解決問題的能力。

　　第四段：鍛煉我們自己的專業和表達能力

　　在陪伴弟弟妹妹寫作業的時候，我們需要不斷考慮讓他們思考的角度以及思路。為了清晰地表達，我們需要經常總結、分析與推理。這樣的.過程頻繁地發生，自然讓我們的專業和表達能力逐漸提高。同時，我們也更容易理解知識，更好地應對未來可能遇到的問題，掌握自己短板并改正。

　　第五段：加強我們和弟弟妹妹的交流

　　陪伴弟弟妹妹寫作業可以加深我們之間的親近感，加深我們之間的互動和交流。在這個過程中，我們需要做到與弟弟妹妹相處融洽，交流互動自然，促進我們之間的情感溝通。這樣的互動方式有利于我們保持心理健康。多溝通、多交流、多表達，才能讓我們變得更加優秀。

　　總之，在陪伴弟弟妹妹寫作業的過程中，我們不僅僅是她們的學姐或學長，更是一位充滿愛心，全心全意為陪伴他們成長的人。在這過程中，我們收獲了更多的體驗和收獲。希望每個學姐學長都能發揮自己的潛能，盡心盡力地幫助弟弟妹妹，讓他們更好的進步。

寫作心得體會7

　　本次培訓的時間不長，但收獲卻不少。通過培訓了解了論文寫作的學習目的和實用價值。

　　1．多看書：首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學習別人寫得好的地方。

　　2．多比較：有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較，看看各家面對同一問題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼，避免盲目崇拜學術超人，并采取客觀態度正視問題。

　　3．多思考：遇到問題或者某個現象要多思考，將這個現象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考；如果發現自己還無法理解這個現象或問題，那么請查找相關資料或文獻進行探究。

　　4．多練筆：如何講授論文的文章或著作很多，可是一些老師仍然感到提筆無語，原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況，感覺自己似乎有很多話要說，真正寫時卻寫不下去。這就需要經常練筆，磨礪思維。

　　5．多請教：論文寫好了，冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠，畢竟個人知識有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時一定要多虛心向各位老師請教。

　　老師可以幫你指正很多問題，指出需要努力的方向。

　　雖然自工作以來，我在報刊上陸陸續續地發表過論文，但是平心而論總體質量并不是特別理想，因此向各位教師講心得體會有一種盲人指路的'罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說的都是論文寫作的關鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術，沒有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質去練成截拳道。

寫作心得體會8

　　鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出游玩，走到橋上，老師見河水中有一妙齡女子尸體仰面朝天，頭發散亂，在漩渦中打轉。老師隨口吟詩：二八女多嬌，風吹落小橋。三魂隨浪轉，七魄泛波濤。鄭板橋聽后反問先生“您認識這位少女?你知道她十六歲?你看見她是風吹落下小橋的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老師被問了個啞口無言，便讓鄭板橋修改一下試試。于是鄭板橋便改為：誰家女多嬌，何故落小橋?青絲隨浪轉，粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團組織的《山東國資》新聞寫作培訓中聽劉冰老師講的一個故事，從這一個簡單幽默的歷史故事，我們可以體會到新聞寫作的.真實性與嚴謹的態度。

　　由于我涉入新聞寫作隊伍時間短，經驗不足，對宣傳培訓學習有著迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的學習機會。本次培訓通過聆聽各位老師的精彩講解，使我受益匪淺，收獲頗多。

　　在短暫一天有序的培訓中，我像每一位學員一樣，積極領會老師教授的課程，使我重新領悟了寫作和人生。作為剛剛接觸新聞寫作的我來說，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫作會直接關系到新聞的效用發揮，很多的工作都需要客觀的反應事實真相，需要大量的使用新聞寫作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫作的規范和技巧。

　　雖然培訓的時間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風趣，散發著智慧的光芒。讓我學習到了新聞寫作如同工作，要明確目標、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恒!

寫作心得體會9

　　為期兩周的市場調查實習結束了，回首望去，路上有淚水，汗水，同樣有成果，有收獲。這樣的一次經歷使我受益匪淺。

　　我們小組選擇了明珠花卉市場作為調查地點，為掌握更加客觀、詳實的調查結果，對市場內的銷售者，消費者都發放問卷進行了調查，在最初設計問卷時，就遇到了困難，設計銷售商的調查問卷時，題目很容易涉及個人隱私及敏感問題，幾經改動之后，才確保了既能反映實質性問題，又不會遭到拒絕。在這一過程中，我們充分運用課堂上所學到的知識，并將其與實際情況相結合，收到了不錯的成效。

　　接下來，發放問卷進行調查的過程辛苦而漫長。市場內為植物生長營造了十分適宜的環境，但對人來說，這種環境實在是不怎么舒適，悶熱，潮濕，待久了就覺得透不過來氣，但我們還是一直堅持下來，直到完成任務。外界的環境可以克服，但調查受眾的態度卻影響了我們的調查進度。一些銷售商以生意繁忙為由拒絕接受調查，還有銷售商以懷疑，不信任的眼光看待我們，在我們進一步的解釋中，才逐漸愿意接受調查。有的干脆就不聽我們的介紹，只顧自己做自己的事。剛開始，我的信心倍受打擊，想這么艱巨的任務怕是完成不了了，小組成員集合時，大家都有這樣那樣的抱怨，好在組長給了我們信心以及鼓勵，并介紹了一些調查技巧，使我們在隨后的調查工作中成功率提高了不少，也更加有信心，有勇氣了。在針對消費者的調查時，顯然感覺容易很多，大部分人都是沒事才來花卉市場轉轉，買一些需要的回家，相對時間上比較寬裕，也樂于配合我們回答一些問題。另外，在調查工作中，我們也發現了一些問卷出現的問題，并即時修改問題，最后形成了兩份科學，客觀的問卷，并把它用于廣泛的調查中。

　　其實，在調查過程中，我們也充分享受了這其中的樂趣，我會詢問花卉銷售商一些我不認識的花卉品種，以及它的栽培技巧等，極大的`增長了我的花卉知識，一些美麗的花卉使我覺得賞心悅目，并由衷的感嘆植物界的神奇。

　　在接下來的調查統計及調查報告的撰寫環節就相對枯燥很多，更需要認真，細心，負責的工作態度，但同樣是十分重要的一個環節，因為所有得到的調查資料都要進行統計分析，最后得出調查結果，也就是我們做一切調查工作最后要得出的結論。

　　這次的調查實習過程是一個學習的過程，也是一個把理論與實踐相結合的過程，這其中我學習到了很多有關市場調查的知識，這種知識是在課本上學習不到的，需要親自實踐。這次實習的過程也培養了我對于市場調查的濃厚興趣，今后有機會我會選擇繼續市場調查工作。總之，這樣的一次市場調查實習是一個非常難得的機會，一次使我收獲很多的寶貴經歷，我希望在今后的學習生活中還能有這樣鍛煉自己的機會。

寫作心得體會10

　　公文寫作是一項非常重要的工作，其中涉及到了很多的規范和細節。無論是在政府機關、企事業單位還是其他組織中，公文都是一種正式的交流方式，因此寫作質量直接關系到單位形象和工作效率。在我長期從事公文寫作的經驗中，我積累了一些心得體會，現在分享給大家。

　　一、明確主題，確保行文連貫

　　公文寫作最基本的要求是明確主題，確保行文連貫，這是公文的基本特點。因此，寫作時要注意以下幾點：

　　1、明確問題：公文提出問題一定要準確明確，立意深刻，不要過多使用代替語，必須用具體的語言及時闡述問題。

　　2、線索清晰：公文的各部份之間應該有明確的地位，行文中總要能體現出內容的邏輯性和條理性，不要出現漏洞，要讓人看懂后能對自己的期望有所了解。

　　3、越簡單越好：當人們閱讀一些很拖沓的公文時，總會讓人感到無趣乏味。公文的語言應該越簡單越好，不要使用復雜的用語，這樣可以更好地將公文傳達出去。

　　二、注意格式，嚴格要求

　　公文的'格式是一項非常重要的事項，格式是否準確，尤其是正規性的排版，是否符合規定，很大程度上關系到公文的體面和規范性。

　　1、排版要規范：公文的排版必須要規范，它影響了行文的整體質量。字體的大小和顏色必須要標準、清晰，段落的分割必須得到妥善處理，各種表格和附件層次分明、居中對齊，不得出現歪曲的現象。

　　2、文獻引用規范：在寫作過程中，文獻的引用也非常重要，如果處理不當會影響公文的正式性和權威性。所以，必須依照規定進行合理的文獻引用，不要隨意引用資料，還要注意格式上的規范，避免影響公文的整體形象。

　　三、結合實際，提高寫作效率

　　企事業單位中，公文的發出量非常大，因此，寫公文的效率也非常重要。如何提高寫作效率，從而降低工作強度呢？我認為可以從以下幾個方面著手：

　　1、做好前期準備：寫公文前要做好充分的準備工作，搜集資料，查找公文的參考資料，處理好各種表格和附件，確保寫作的信息是完整的。

　　2、網絡化辦公：現代企事業單位，辦公環境中網際服務利用越來越廣泛。在寫作過程中，網絡上的相關模板可以方便寫作。各種編輯辦公軟件也快速地實現了方便多樣化選擇。

　　3、個人提高專業能力：針對公文寫作常見問題，把所學知識與實踐結合起來，摸索方法，總結技巧，熟練掌握各種寫作規范、技巧、格式等。

　　綜上所述，公文寫作可以說是一款現代專業知識中非常重要的組成部分。我們必須不斷學習專業知識，掌握正確的寫作技巧，極大地提高工作效率并鍛煉自己的寫作能力，使我們的寫作更加規范化、深入化和高效化。

寫作心得體會11

　　在我多年的寫作經驗中，我深刻體會到了寫作技巧的重要性。無論是哪種文字形式，寫作都需要我們掌握一些基本技巧才能夠將我們的思想表達的更加準確和清晰。在這篇文章中，我想與讀者分享一下我的應用寫作心得體會。

　　一、了解受眾。

　　寫作的目的是為了傳遞信息，因此我們首先應該清楚我們的受眾群體是誰。了解受眾的年齡、性別、職業、教育背景、興趣愛好等信息，能夠幫助我們更好地選擇語言和寫作風格。比如如果我們的受眾是青少年，那么我們應該使用生動活潑、富有活力的'語言；如果我們的受眾是專業人士，那么我們應該使用更加專業、嚴謹的語言，這樣才能更好的傳達我們的信息。

　　二、引人入勝的開頭。

　　寫作的開頭很重要，它能夠吸引讀者的注意力，讓他們繼續讀下去。一個好的開頭應該是引人入勝的，能夠讓讀者產生興趣。我們可以使用引用、推理、引出背景、提出問題等方式來引起讀者的興趣。比如我們可以使用故事情節、認知解釋、提出一個反轉等方式，讓讀者感到新奇、有趣。

　　三、行文流暢的句子。

　　寫作的句式決定了文章的風格，我們應該注意一些常見的句式，如主動語態、簡單句、并列句等，來使文章易于閱讀和理解。我們可以多使用簡單的句子，這樣可以讓文章更加清晰明了。需要注意的是，我們應該避免使用過長和復雜的句子，因為它們會讓讀者難以理解。

　　四、運用豐富的詞匯。

　　原創性和個性化的詞匯是每一位寫作者都需要注意的地方。我們應該注重用詞準確、生動、鮮活。良好的文字應該充滿豐富的詞匯，而不是句與詞間的乏味。因此，我們需要學習一些高質量的詞匯，善用一些具有表現力的單詞來豐富文章表達的語言。

　　五、精簡的文章結構。

　　精簡的文章結構不容易讓讀者迷失。我們應該清晰地表達自己的思想，將主題貫穿全文，用準確的思考將文章有效地分成幾個主要的段落，這樣可以使文章看起來更加整潔、結構更加清晰。此外，我們應該注意使用過渡語，使文章更加連貫，不會有突兀的轉換。

　　總之，寫作需要我們花費很多的精力和時間。從受眾的角度出發，使用引人入勝的開頭、流暢句子、豐富的詞匯和精簡的文章結構等，能夠極大地提高寫作效率和質量。在不斷地探索和實踐中，我們可以不斷提高自己的寫作能力，打造出一篇又一篇更為優秀、流暢、易讀的文章。

寫作心得體會12

　　近年來，隨著全球化的加速，英語已經成為了人們必不可少的交際工具。作為大學生，學好英語是一項重要的能力。下面將從學習心態、課外閱讀、口語練習、聽力訓練和寫作技巧幾個方面，分享我學好英語的經驗和體會。

　　第一段：梳理學習心態，建立學習興趣。

　　英語學習的前提是積極的學習心態。在面對一門學科時，擁有用戶庫的興趣和好奇心是最有效的動力。首先，介紹一些關于學習英語的方法。建議在聽力和口語方面重點提升、不斷積累英語詞匯；同時還要注重英語表達能力和語法基礎。長期的理解和學習都需要認真把握不同的英語知識，尤其是有關詞匯的。除此之外，我認為建立勇氣和自信心理素質也是學習英語、甚至是任何學科、科目的必要條件。

　　第二段：積極利用課外閱讀。

　　不同于學校課本，外文原版資料包括報紙、雜志、科技和文學書籍等是最佳的語言輸入源。通過學習閱讀內化學習，可以加速詞匯增長和提高理解能力。我一直堅持讀英文雜志、瀏覽國外網站、收聽英文音樂并觀看英文新聞。這不僅是為了提高英語水平，更是為了了解更廣泛的知識和文化。

　　第三段：多維度的.口語練習。

　　好聽力只是英語學習的關鍵之一，另一個就是口語。各種英語口語練習app、書籍和社交圈子都是創建語言基礎和實戰實踐的極佳資源。我還建議同學們尋找一個能與你對話的語言搭檔，或者加入英語角、好友集訓班等社交體驗，將是一種非常好的提升口語水平的體驗。

　　第四段：精選聽力訓練技巧。

　　聽力同樣是英語學習的重點，適當的聽力訓練可以立即提高聽力水平。我最常用的訓練方法包括口語聽力練習和聽力軟件練習。口語聽力練習是指在成為流利口語師的同時，通過聽故事、聽新聞和聽音樂等內容來進行練習。聽力軟件練習則是為了提高耳機聽力的專業技能。這將有助于學生對長篇講話、科技或文化內容的理解和把握。

　　第五段：寫作技巧總結。

　　寫作是英語學習中最具有挑戰性的部分之一。為了使思維更為清晰、邏輯更為連貫，我創造了一種寫作基礎法。首先是寫作隨筆，來訓練獨立思考和表述能力；接著就是一些短文和小論文。在這個基礎上，慢慢加強句子結構、語言表述能力并反復進行修改、調整、修改。這樣的循序漸進基礎練習將有助于學生建立起更為合理的英語寫作技巧。

　　總之，對于大學生英語學習，學習心態和方法都是至關重要的。掌握了這些要素，就可以有口語練習、聽說讀寫四個方面的全面掌握，最終達到提升英語的目的。相信廣大讀者在實踐中也可以深感到英語學習的樂趣和成就感。

寫作心得體會13

　　語言是人類溝通的工具，好詞好句能夠準確表達思想，引人入勝。在平常的寫作中，我們可以通過摘抄一些優美的句子和詞語，來提高自己的表達能力。以下是我對好詞好句的一些心得體會。

　　首先，好詞好句能夠給讀者帶來美感和藝術享受。比如《紅樓夢》中寫寶玉與黛玉的相思之情，其中有句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，表達了寶黛之間的深情厚意和刻骨銘心的愛情，讓讀者為之動容。這些優美的詞句往往能夠給人以美的享受，讓讀者陶醉其中。

　　其次，好詞好句能夠提高文章的質量和深度。文學作品中的好詞好句往往富有意境和哲理，能夠讓讀者有更深入的.思考。比如《紅樓夢》中的“黛玉葬花”的段落，通過描繪黛玉葬花的場景，抒發了人生無常的哲理，讓人不禁思考生命的意義。這些充滿智慧的詞句能夠提升文章的內涵和深度。

　　再次，好詞好句能夠豐富寫作的表現力。在寫作中，使用一些富有感染力的詞語和句子能夠讓作品更加生動有趣，讓讀者產生共鳴。比如《西游記》中的“九九八十一難”，通過用數字的形式來形容孫悟空歷經磨難的經歷，給人以強烈的視覺沖擊力和記憶點。這些有創意的詞句能夠使作品更加引人入勝，并留下深刻印象。

　　綜上所述，好詞好句是寫作中的寶貴資源，它們能夠給讀者帶來美感和藝術享受，提高文章的質量和深度，豐富寫作的表現力。因此，在寫作中，我們應該注重收集和運用好詞好句，不斷提升自己的表達能力，使作品更具魅力、感染力和思想深度。

　　對于喜歡寫作的人來說，好詞好句就像是一片寶藏，它們有著無盡的魅力和力量。也許我們無法成為古人般的文學大家，但我們可以通過不斷積累和運用好詞好句，讓自己的作品更加出彩。希望每一個熱愛寫作的人都能深入挖掘好詞好句的魅力，用他們來點亮自己的文字世界。

寫作心得體會14

　　以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項重要職責，是發揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領導講話則是政務服務的重中之重。黨政機關及企事業單位實施領導職能，有多種方式和手段，如調查研究、現場辦公、發布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會議。開會就要講話，起草一個好的領導講話稿，對于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問題、推進工作具有非常重要的作用和意義。筆者在機關“爬格子”多載，個中辛苦自不待言。回想歷歷往事，感慨頗多，幾點體會，贅述如下。

　　（一）要有服務意識和奉獻精神

　　起草領導講話是一項重要的輔助決策活動，是一種代言行為，也是一項復雜的勞動過程。領導講話稿是用以指導工作的，稍有松懈都可能造成不可彌補的損失。因此，起草領導講話責任重于泰山。不在其位，要謀其政。要關起門來當領導。做到這一點，就要有一種主動服務意識和無私奉獻精神。要想到，能夠以自己的一技之長為領導服務，為人民服務，是一種機遇、一種榮譽，是自身價值的展示，應該抓住時機，為之獻身。對領導交給的材料任務，要感到是一種信任、一份責任、一種義務，如果不能按時完成，就應該有一種夜不能寐、食不甘味的感覺。如果有講話起草任務躲著走，不盡心、不盡力，不僅是對工作不負責任，也是對自己不負責任。長此以往，就會失去領導信任，業務上的提高、政治上的進步就無從談起。所以，一定要能吃“苦中苦”，能坐“冷板凳”，以一流的狀態、作風和敬業精神去對待和搞好領導講話的起草工作。特別是目前，社會和各級領

　　導者對秘書人員的政治、業務素質和奉獻精神要求很高很嚴，但秘書人員的薪酬、待遇卻與工作性質、工作負荷很不相稱，秘書人員的價值沒有得到全面的承認。干我們這一行，工作要求、辛苦程度比一般人高得多，但工資不高，提拔困難，無職無權，磨屁股熬眼，能人不愿干，笨人還干不了。有人說我們是四種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人。”文秘人員整天處于高度緊張之中，夜以繼日，廢寢忘食，付出很多，確實很辛苦、很艱苦、很清苦。在這種情況下，我們就應該有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯把晨曦當黃昏”的工作精神和“耐得寂寥與清貧，雖苦猶榮坦蕩心，蟄身棲居文秘苑，耗盡青春亦無恨”的崇高境界。

　　（二）要準確領會領導意圖

　　起草領導講話稿的最大特點就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動型寫作。要想以己之筆寫出領導的心中所想，變被動為主動，就必須把領導的意圖吃透、弄準。常言道：“定位不準，累死三軍”、“理定而辭暢”、“領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。我們必須把握領導思想，表現領導主張，體現領導要求。認真按照領導思路打磨文稿，做到領導的思考深入到什么層次，講話稿就準確表達到什么層次；領導的指向觸及到什么方位，講話稿就準確跟進到什么方位；領導的要求具體到什么程度，講話稿就準確反映到什么程度。

　　⒈要進一步明確講話稿寫作與領導意圖的關系。講話稿一般是授命寫作，也就是“命題作文”。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領導的認可程度和滿意程度。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維

　　和特征服從于誰，這是授命寫作的'一個重要原則。在這個基礎上融會有關政策、精神和理論，在領導的意圖上進行闡述發揮，這樣的授命寫作才能打得住。決不能固執已見，把自己的觀點強加于領導，寫進文稿之中。 ⒉要明白領會領導意圖主要途徑。

　　一般情況下，主要有兩種方法：一種就是要注意把握領導平時講話的內涵。領導講話都是經過深思熟慮的，只要我們留心觀察，認真領會，就能把握其精神實質，就能發現其中的思想火花，這對領會領導意圖很有幫助。平時，要多陪領導下基層，與領導接觸多了，就知道領導什么時候在想什么問題。還有一點很重要，不管有事無事、大事小事，都要多與領導交流和溝通，甚至可以與領導探討一些單位或社會上的熱點敏感性問題，這樣慢慢地就會摸準領導的思想脈搏。另一種就是要努力爭取領導的“接見”。當面聆聽領導的意見，是寫好材料的重要保證。領導的水平有高有低，領導的風格也不一樣。有的領導在分配任務后，會主動找寫材料的同志說明意圖，一些思路清楚的領導可能還會告知材料的寫法，這是再好不過的。但多數情況下，領導下達任務后，不會主動找你溝通，遇到這種情況，不管領導工作有多忙，必須設法爭取領導的“接見”。通過與領導的交流，弄清寫作目的、任務、要求，把握領導的真實意圖，感受領導的個性風格。尤其是寫領導講話稿之類的材料，要求嚴，標準高，必須爭取主動，準確把握領導的意圖，充分體現領導的水平和風格，只有這樣，寫出的材料，才能體現領導的個性、符合領導的身份、反映領導的思想。

　　（三）要大量搜集寫作素材

　　常言道：“巧婦難為無米之飲”。素材，是寫作的基礎，如同搞建筑必須有水泥鋼筋、木石磚瓦等建筑材料一樣。起草講話決不可憑主觀想象，而

　　是要建立在充分素材的基礎上，實際上是對素材的歸納、消化、加工和升華的過程。搜集素材有兩個含義，一個是要有眾多的文本材料，另一個就是平時多注意思考，進而形成有獨特見解的觀點群。

　　⒈注意平時收集分析材料。收集材料，就是掌握素材，包括綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點。“備料”一定要充裕。有人對收集材料覺得并不重要，不當回事，而在寫作運用時卻常常有了新的認識，感到它的使用價值了，后悔沒有積累，再找時間來不及了，甚至無法找到。有時積累的一些材料可能平時用不上，但在關鍵時候能用上一個觀點，一個事例，一句話，這個材料沒有白白積累。因此積累時不可嫌多，運用時又不可能很多，這也許就是素材積累與使用之間的一個特點。收集材料途徑有三：

　　一是調查研究，取得第一手現實材料。特別是寫“講話稿”、“意見”、“規劃”時特別需要這樣的依據。通過調查取得的第一手材料往往具體生動，真實可靠，印象深，感受深。常言說，“涉淺水者得魚蝦，入深水者得蛟龍”，調查研究必須深入實際、深入群眾、深入現場，沉下去，摸實情。要堅持實事求是的思想路線，不唯上，不唯書，堅持真理，不看風使舵，不隨風倒，更不能帶著各種框框去找材料，削足適履，歪曲事實。要客觀地傾聽，平等地討論，適當地提問，注意點面情況的結合，對調查的材料要做必要的核實。

　　二是廣開材源，積累第二手材料。即收集一些與所寫公文有關事物的變革情況，以便分析其發展變化，作出正確的分析判斷，提出有見解的觀點。報紙、文件、會議材料，信息、簡報等與自己工作有關的材料等等，都可及時記下來，分門別類，積累起來，用時非常方便。

　　三是有備無患，儲備基礎材料。積累一些與文稿寫作有關的公文，包括法規、政策、文件、講話、紀要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點和進行綜合分析的依據，或直接引證所用。

　　調查、收集、積累材料有三忌。一忌憑興趣出發，要從工作需要、貫徹執行黨的方針政策的需要出發；如果憑興趣出發，就可能片面、狹隘，甚至有意無意地歪曲了材料。二忌聽風就是雨，道聽途說，一知半解，憑想當然辦事。三忌實用主義地調查收集材料。

　　（四）要認真細致地構思謀篇

　　古人說，“文無定法”，并不是說寫材料不要章法，而是有許多章法。材料的種類不同，其寫作方法也不一樣，謀篇布局也有區別。材料的謀篇布局一定要精益求精，反復研究權衡，主要應把握以下三點：一是主題。雖然在領受任務時，摸了摸領導的思路，心里有了點底，但往往領導考慮的主題，不一定都很成熟，存在偏差也是正常的。對于這個問題，我們要相信領導，但不能迷信領導，也不能迷信權威，必須在謀篇布局時統一考慮材料的主題，結合上級的精神、領導的意圖和單位的實際情況，認真研究后才能確定主題。二是結構。現在，比較常見的材料結構有三種：一種是遞進式的，就像剝筍一樣，層層遞進。比如，提出問題，分析問題，解決問題；另一種是并列式的，幾個層次的意思并列，多一層或少一層，都不會影響材料結構；還有一種新聞式的，也是倒金字塔式，就是把最重要的、領導和群眾最關心的、最敏感的內容，放在最前面、最搶眼的位置，就像新聞報道的導語，其他內容按主次先后排列。還要注意詳略得當，哪部分詳寫，哪部分略寫，都要做到心里有數。三是提綱。寫大材料，一定要認真確定好提綱。一般情況下，寫作提綱定到三級標題就可以了。

寫作心得體會15

　　近年來，隨著財經行業的迅速發展，越來越多的應聘者開始將目光轉向這個領域。而在財經行業的求職過程中，一篇優秀的應用文書往往成為衡量候選人能力與潛力的重要標準。在自己的求職過程中，我深刻體會到了財經應用文書寫作的重要性，并積累了一些有關這方面的心得體會。

　　首先，寫作前要充分了解崗位需求。無論是編寫求職信還是撰寫個人陳述，了解崗位需求是至關重要的。要想寫出一篇令人信服的文書，首先要仔細閱讀崗位職責和任職要求，對企業的文化、業務領域有所了解，從而能更好地展示自己的專業背景和能力。在我的應聘過程中，我會針對每個應聘崗位進行相關研究和調研，逐個對比我自身的能力和要求，然后根據這些信息進行寫作，使文書更具針對性和有效性。

　　其次，明確表達個人優勢和目標。在財經行業，競爭激烈，眾多應聘者的素質和能力都非常接近。因此，在文書中明確表達個人優勢和目標尤為重要。我會選擇些關鍵項目和實踐經歷，并通過詳細的描述和具體的數據來突顯自己的成就和能力。同時，我也會說明個人的發展目標和職業規劃，以表明自己對該行業的熱愛和專注，更好地吸引用人單位的關注和認可。

　　然后，突出團隊合作和溝通能力。財經行業不僅需要個人的專業素養，更需要團隊合作和溝通能力。在文書中，我會通過舉例說明自己在團隊中的'作用和貢獻，以及如何與不同背景和職能的人進行高效溝通。同時，我也會強調自己的靈活性和適應能力，以及在快速變化的財經環境中保持高效的應變能力。

　　另外，關注個人綜合素質和自我提升。除了專業技能和經驗，財經行業還需要候選人具備一定的綜合素質和自我提升能力。在文書中，我會強調自己的自我學習能力和持續學習的態度，以及在業余時間參與的相關講座、研討會等活動。同時，我也會強調自己的職業素養和道德操守，以證明自己是一個值得信任的候選人。

　　最后，言簡意賅、精準明了是寫作財經應用文書的關鍵。在寫作過程中，我會充分考慮用詞的簡潔性和表達的清晰度。避免使用過多的行業術語和復雜的句式，以免讓讀者產生閱讀障礙和理解困難。同時，我也會注意段落的結構和論述的邏輯性，使整篇文章的內容有條理、層次分明。在我的文書中，我會反復斟酌每一個句子，確保盡可能地準確和直接表達自己的意思。

　　總之，財經應用文書是財經行業求職過程中的重要環節，寫作時需要充分了解崗位需求、明確個人優勢和目標、突出團隊合作和溝通能力、關注個人綜合素質和自我提升，并且言簡意賅、精準明了。通過這些心得體會，我深信可以寫出令人滿意的財經應用文書，提升自己在求職中的競爭力。

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