大學生勞動教育心得體會

時間：2024-09-18 12:30:40 心得體會我要投稿

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【集合】大學生勞動教育心得體會

　　有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的大學生勞動教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【集合】大學生勞動教育心得體會

大學生勞動教育心得體會1

　　經過本學期的勞動實踐課，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。

　　勞動創造了美好，它是別人對于你勞動成果的認可以及自己內心的感觸結合而成的。學校把校園作為我們勞動的實踐場所，讓我們參與艱苦的勞動并在實踐中有所啟示。通過以小組為單位對校園里的部分區域進行打掃，這不僅僅是我們對于勞動的體驗，亦是我們對于集體的重新認識以及對自我的重新認識的機會。

　　勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。

　　一學期的勞動實踐課如白駒過隙，但它讓我對勞動有了更深的認識，讓我的'思想發生了質的轉變。它讓我們深刻體會到勞動人民的不易，更讓我們明白要尊重清潔工人每天辛勤勞動的成果，要愛護我們賴以生存的校園，保護校園中的環境需要你我共同來維護。勞動讓我體會到只有吃苦耐勞，靠自己的雙手去努力才能創造自己美好的未來。

　　最后套用高爾基的一句話來總結本學期勞動實踐課后的我的心得：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。

大學生勞動教育心得體會2

　　上周五我因為沒有遵守學校的校規校紀被扣了分，喜提檢討一份和耕地兩天，班主任安排我周四周五兩天耕地。

　　周五下午放學后，我收拾好東西擺好桌椅，便懷著復雜的心情拿著鋤頭去了我們班的承包地，因為班主任在昨天晚上就已經分配好了各自的任務，所以我一到地里就拿起鋤頭開始挖地，搞定了好幾塊大石頭之后終于把地挖得差不多了，于是我便開始撿石頭，看著這夾雜著大大小小，數不過來的石頭的地，我不禁深深地嘆了口氣。“擼起袖子加油干”，這句話突然在我耳邊響起，不就是撿個石頭鋤個地嘛，這有什么難的，我一邊想著一邊蹲下來開始撿石頭，剛開始的我有些拘謹，但是隨著時間的推移，我撿的越來越順手，到后面蹲到有些站不起來，似有恍恍惚惚的頭暈感，“去，撿個石頭，鋤個地貌似比啃數學難題簡單多，唉，沒干過體力活的本小姐姐，還是個不大不小的折磨哈，以后小姐姐可要老老實實，規規矩矩做好學生呦……”這么胡思亂想著，于是我便休息一會干一會，手臂的酸痛和腿麻后知后覺朝我襲來，當我真正感覺到很“酸爽”很疲憊的時候，時間已經過了許久，差不多要結束勞動了。后來又撿了幾分鐘，班主任終于松口，讓我們來摘菜。之前沒有耕過地的時候，我也來菜地摘過一次菜，但是這次摘菜給我的感覺完全不一樣，因為這次是在自己辛勤勞作之后收獲成果，是自己創造的，看著綠油油嫩生生掐得出翠綠的青菜，我很心安理得摘了一袋準備帶回家，此時的心情也相當愉悅。

　　這次勞動我痛并快樂著，雖然很累，但是我還是倍感開心。之前每次聽別人說勞動最幸福我都有些不理解，把自己搞得很累算什么幸福，但是通過這次實踐讓我切身體會到了這種幸福感，當你的付出得到了回報后，那種喜悅感是沒有什么東西可以比擬的`。

　　這兩天的勞動，我亦懂得了勞動的意義，就是用雙手創造自己的未來；人活在這個世界上就要勞動，就要創造；只有勞動和創造才能使人在這個世界上，活得充實，活得精彩。我們只有通過勞動才能創造世界、改變世界。當你用勞動創造了財富，你同時也享受到成功的喜悅。勞動真是光榮！

　　中華民族是勤勞的民族。從古至今，我們在山野平原上勞動，我們在大江大河邊勞動，我們在硝煙戰壕中勞動，我們在高樓巨廈里勞動。我們在勞動中創造數以億計的財富，我們在勞動中帶領華夏兒女走向新的輝煌。時光之書又翻過一章，在新的篇章，新的征程里，我們更要勞以成己，動以興國。用政治的話說就是要弘揚勞動精神，實現人生價值！

　　感謝這次勞動教育，讓我明白了很多道理，真是收獲滿滿！

大學生勞動教育心得體會3

　　經過一個星期的勞動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。

　　歐文先生曾經說過這樣一句話――“完善的新人應當是在勞動之中和為了勞動而培育起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真實與深化的理解。勞動周期間，我們每天從事的#39;都是擦玻璃、拖樓梯一類簡潔的勞動，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間？在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質。

　　這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的高校生們，x的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情，由此聯系到我們以后的.工作，就業，對于應用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，掛念我們樹立正確做人的態度。

　　勞動還培育了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們生疏到：職業沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的x新人。

大學生勞動教育心得體會4

　　這是第二次寫勞動心得，原因是因為勞動委員沒有當好，沒有做到自己的職責，只顧著下課跑回宿舍，沒有檢查好衛生。于是星期五這天又留下來勞改了。

　　作為一名政治生要用事實說話，日前，中共中央，國務院發布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，勞動教育也成為教育領域頗受關注的熱詞。教育部提出他們把勞動教育作為今后一段時期內的重點工作來抓，所以我就被抓來勞動教育了。

　　雖然勞動過很多次，但是每次都有不一樣的體會。前蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“我知道什么是勞動，勞動是世界上一切歡樂和一切美好的事情的源泉。”

　　勞動還培養了我們的責任心，老師分配給每一個人的任務，都能盡量自己完成。在大家專心做自己的事的時候，很喜歡大家共同努力的氣氛。

　　周五看見數學老師要開辟一塊新地，我和同學很高興的就去幫忙了。這塊地靠近水源，有些地方甚至都成泥漿了，一揮鋤頭，濺了一身泥。期間的石頭還非常多，我甚至第一次見到了粉色的石頭。但是沒有白努力，不僅讓數學老師滿意，還免了一部分作業。

　　在幫數學老師鋤地的過程中，我深深地意識到自己的錯誤，這也讓我覺得，勞動教育真的很有必要。或許我們真的只有通過參加勞動活動，才能夠從中體會，知道農民的`不易。勞動教育真的是非常好的一一種方式，說他是一場道德的反思也不為過。小時候背古詩，經常說到粒粒皆辛苦，但這些詩句并不能讓從小生活在城市的我們對它的重視，只知其意，不知其根。

　　雖然耕地很累，但是摘菜還是很開心的。勞動完之后摘菜，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀，價值觀。可能是耕地次數多了的原因，現在揮起鋤頭。就跟吃飯一樣簡單(當然是假的)，不過由此，我也認識了許多不同品種的菜，甚至抓菜要從哪里開始入手都略微知道一些。讓我大開眼界的事也不少：在幫數學老師耙地的時候，老師翻到了一些茅草根，結果數學老師直接把它拿起來，問我們說要不要吃。我一開始以為他在開玩笑，最后也沒敢下口。

　　總之，勞動教育是辛苦的，但收貨是快樂的。經過這次的勞動，我不僅獲得了以上的知識，這也告訴我以后不能在老師在的時候還跑回宿舍。以后定會更加努力，做好勞動委員。這次勞改就當引以為戒。

大學生勞動教育心得體會5

　　為期一周的勞動課慢慢地接近尾聲，從最初的“笨手笨腳”，到現在的“有模有樣”，勞動區域已經留下了我們的身影。清楚地記得剛來的時候，周阿姨說：“你們這些孩兒都是家里的寶貝，估計都不太會做家務吧，累了就去歇會兒”。聽完我就在想，我會做家務，疫情待在家天天都在做呢。就這樣懷著一種啥也難不倒我的心情開始了勞動課，隨著每天勞動任務的增加，才發現生活當中處處是講究，每一個小細節都不能馬虎。就比如擦暖氣片，因為有很多又小又窄的縫隙，導致很多地方并不能很好的被擦干凈，我們還在這兒發愁的時候，周阿姨拿來了她的“神器”，一根細長的木棍，將抹布的一角固定在棍的頂端，再將抹布對角和棍子同時握著，就可以輕松地將暖氣片里的灰塵清除干凈了。阿姨極有耐心地教我們做清潔工作，包括一些日常生活中不太注意到的'小細節，休息的時候我們也會一起聊聊天。周阿姨對工作的熱愛和認真，讓我更加敬佩各行各業的努力工作者，真誠待人，將心比心，這是周阿姨用她的行動教給我的。

　　普普通通，兢兢業業，生活中從來不缺平凡的人，大家都在自己的崗位上努力堅守，用自己的一顆心去溫暖別人，平凡而偉大，這是這次勞動課帶給我的最大收獲。

大學生勞動教育心得體會6

　　當在明亮的教室里學習時，你可曾想到過保潔阿姨在教室外辛勤工作；當你在寢室里舒服的休息時，你可曾想到過保潔阿姨在走廊里不停的勞動；當你在校園里隨手拍攝美景時，你可曾想到過物業大叔在室外修剪樹枝？

　　保潔阿姨、物業大叔，這些陪伴我們一同生活卻時常被我們忽視的人，只有親身實踐才能深刻體會到他們勞動的.辛苦。勞動的這兩天總會聽到同學們叫苦不迭，而阿姨和大叔們卻一年又一年的勞動，任勞任怨，讓我十分敬佩。體會到勞動的不易，所以我們更應該學會珍惜他人的勞動成果，同時應該感恩阿姨和大叔們的辛苦付出，讓我們擁有良好的生活學習環境。

　　在這種環境下，我們更應該努力學習科學文化知識，成為能擔起時代重任的青年。

大學生勞動教育心得體會7

　　兩天的勞動教育匆匆而過，此刻躺在床上的我雖然有些疲憊但是更多的是充實和滿足。

　　保潔阿姨十分認真負責得手把手教我們如何去做好各項工作：消毒通風、擦拭鏡子和玻璃…雖然分配到個人的工作并不多但是長久的站立和走動讓休息了大半年的我有些吃不消，可是再看保潔阿姨穿著厚重的制服賣力得工作，我又怎么能退縮呢？清理過才知道，我們一時的懶惰會給保潔阿姨帶來多大的麻煩，泡面的殘渣需要大量清潔劑才能清除；堵住水管的頭發是要一點一點掏出來的。

　　看到干凈的水池，潔凈的窗戶和整齊的`工具，我的內心滿是自豪和滿足。

　　本次勞動教育不僅僅是個人勞動的一種提升，也為學校作出了貢獻，更讓我深知了勞動的好處和珍惜勞動成果的重要性。

大學生勞動教育心得體會8

　　時間不長也不短，兩周的勞動教育即將結束，在這期間有汗水有笑臉，值得留念。

　　從某種意義上來看，時間一切都是遇見。在這里，我們遇見了掛滿果實的樹木；遇見了搖頭擺尾的小狗；遇見了當地居民的熱心；遇見了掛滿笑臉的戶主邱叔叔。流水、飛鳥、樹木都成為了我們勞動課上的最佳伴侶，伙伴們的三言兩語成為了必不可少的聲音，冰棒雪糕成為了我們的能量棒。

　　我們也真真切切地接觸到大自然，看到了成片的玉米桿子被我們砍倒在地，看到了農田被水淹沒退潮之后的大片荒石被我們清掃一空，也看到了成堆的板栗“果然好吃的東西都是帶刺的”，還看到了小組們在一起堅持不懈的`干勁。

　　在這里的每一刻都很開心、團隊里的每一個人都很溫暖，是那種真真切切能感受到的，我想這次勞動課不僅僅是勞動，更是一趟有意義的旅行。

大學生勞動教育心得體會9

　　勞動的這個星期里，我每天跟著保潔阿姨清掃樓道、過道，阿姨對我像對待自己孩子一樣，教會了我們不少干活的技巧，像如何省力地拖地，如何處理干凈暖氣片，如何不費力地擦樓梯。

　　聽了阿姨的教誨，我明白以前自己一直以來的所謂清潔都是盲干，沒技巧的，而阿姨們已經熟能生巧了，有自己的技巧的，而阿姨最讓我佩服的是他干活時沒有一刻是歇著的，一直在干各種臟活累活，而我在干活第一天后就腰酸背痛，而阿姨干了這么多天，每一個行業都不容易，我之后能做的就是在公共場所做文明事，友好對待公共環境與公共設施，不給阿姨添麻煩。

　　阿姨對我的細心耐心教導帶來了辛苦的.勞動中的陣陣暖風，減緩了身體的疲勞，改變了對勞動的看法。

大學生勞動教育心得體會10

　　我記得我曾經有一次光輝的歷史，它使我感到傲慢。那是有一次我自己洗背包的經受，我的背包，就是我生活的需要，格外秀麗，粉紅色的，上面還有一個小草莓，它就是我的最愛，我出去都會帶著它。可是我從來沒洗過它，有時同學都說它真臟，今日我把它洗好了后，我還得過爸爸媽媽的表揚。

　　這天，我的小背包又臟了，原來我想要媽媽洗，但轉念一想：平常媽媽夠辛苦了，這點小事還用勞煩媽媽，我自己就行了，所以打算自己洗。我拿來臉盆，裝上自來水，把小包浸濕，媽媽告知我要用洗衣粉浸泡一下，然后涂上肥皂，用手揉搓。看到臟的地方，我就用勁地搓，我左搓搓，右搓搓，搓潔凈后，把小背包清洗一遍，最終把小包擰干，晾在衣架上。

　　洗完之后，我可興奮了，趕忙拉爸爸媽媽到陽臺上，指著我洗的小背包，傲慢地說：“這是我洗的小背包，你們看多潔凈呀，厲害吧！我是沒人比得過的哦”爸爸媽媽笑著說：“是呀，我們的婷婷長大了哦，也懂事了哦，會自己洗東西了。”

　　我聽了后，心里美滋滋的，我感覺我好像真的.長大了哦，經過這次的事，我悟出了一個道理：原來自己親自做的事情，做完后感覺真的很不同！

大學生勞動教育心得體會11

　　經過兩天的勞動，校園里的保衛工作以及學院的各個角落的工作都交由我們期隊同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現用心，不僅僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學完成，構成了一個團結的.群眾。

　　在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛生有了更深的感觸！校園是我們學習和生活的場所，校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。透過這次勞動，讓我體會到了環境衛生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。

　　經過這一周的勞動，我明白了，此刻我們的安心的學習是由保潔阿姨辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。

大學生勞動教育心得體會12

　　本學期應教育部要求，學校將勞動教育作為一門必修課納入教學計劃。第一階段我與其余四位組員被分配到行政樓進行衛生清潔勞動，在勞動課動員大會之后，我們便帶著衛生清潔工具，跟隨阿姨去往各自負責的區域打掃。

　　帶領我的是來自金元物業的孫阿姨，初見時便覺得孫阿姨十分親切和藹，也很細致耐心地領我進行各項勞動工作。我們負責的是行政樓三樓和樓梯間，在熟悉過各個負責區后，便開始同阿姨進行日常保潔工作。從擦窗臺到清潔走廊和樓道，阿姨都將她的經驗細致地傳授給我，讓我首日的.清潔勞動任務便完成得到位且高效。

　　這些都是在課堂上無法獲得的，卻在生活中非常實用的寶貴經驗。

大學生勞動教育心得體會13

　　勞動是人類賴以生存和發展的基礎活動，也是培養孩子品質的重要途徑。在過去的幾個月中，我參加了學校組織的勞動教育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。勞動教育不僅讓我明白了勞動的價值，還提高了我的自理能力和團隊合作意識。我相信，通過勞動教育，我們可以在將來的生活和學習中更加順利和成功。

　　首先，勞動教育讓我認識到勞動的價值。在勞動中，我親身體會到了辛勤勞動所帶來的成果和滿足感。不論是在種植蔬菜、清潔教室還是修理設備的過程中，我的辛勤勞動都能轉化為豐碩的果實。這讓我理解到，勞動不僅是滿足自己的基本需求的手段，更是實現自身價值的途徑。每一次勞動經歷都讓我明白了勞動的重要性，也讓我更加珍惜他人的勞動成果。

　　其次，勞動教育提高了我的自理能力。在勞動過程中，我們需要按照工作要求去完成工作任務，并處理好各種事務。在學校的勞動活動中，我學會了如何維護設備，清潔教室和工具，并合理利用時間和資源。這些實踐鍛煉了我的自理能力，使我能夠更好地處理事務，更好地照顧自己的生活和學習需求。勞動教育培養了我良好的生活習慣和自律精神，為將來的生活奠定了堅實的基礎。

　　同時，勞動教育培養了我的團隊合作意識。在學校的勞動活動中，我們通常分成小組合作完成任務。通過與同學們一起勞動，我學會了與他人合作，充分發揮自己的優勢，幫助他人解決困難。在合作中，我也學到了傾聽、協商和溝通的重要性，學會了團隊間的相互依賴和信任。這些團隊合作的.經驗讓我懂得了如何與他人和諧共處、相互支持，為我將來的工作和生活積累了寶貴的素養。

　　勞動教育不僅僅是為了培養孩子們的勞動意識和能力，更是要培養他們的創新意識和創造能力。通過勞動教育，我們可以培養孩子們積極的思維方式和獨立思考的能力。在勞動中，我經常遇到一些問題，需要思考并尋找解決辦法。這鍛煉了我的創新和解決問題的能力。我相信，通過勞動教育，我們可以培養出更多具有創造力和創新意識的未來人才。

　　最后，勞動教育讓我更加懂得珍惜。通過勞動體驗和勞動成果，我明白了勞動的辛苦和付出。這使我更加珍惜父母為我付出的勞動，并更加懂得感恩。同時，勞動教育還讓我懂得了資源的寶貴和環境的重要。我知道了珍惜資源，保護環境是每個人應盡的責任。我將會更加注重環保意識，積極參與到保護環境的行動中去。

　　總的來說，勞動教育是培養孩子綜合素質的重要途徑之一。通過勞動教育，我們可以讓孩子們明白勞動的價值，提高他們的自理能力和團隊合作意識，培養他們的創新意識和創造能力，并讓他們珍惜資源和環境。我相信，通過這樣的勞動教育，孩子們在將來的生活和學習中會更加順利和成功。

大學生勞動教育心得體會14

　　勞動教育課給了我一次體驗勞動的機會。

　　雖然在家也會做家務，但沒有像必修課這樣集體勞動和總結感悟，我們已經進行了兩天，切身體會到了勞動的光榮感，行政樓的楊阿姨教我如何用專業的`手法擰干抹布，拖把，從拖地，擦窗臺，打掃廁所，清理消防栓，重視衛生細節，每天任務完成后心中滿滿的成就感。阿姨告訴我每項工作基本上每天或者每隔一天都要做一次，所以樓層每處都很干凈，打掃也不費力。其實我們學習上也是如此，經常性地復習學過的知識就能熟記，期末也會更加輕松。

　　勞動教育能使我們體會到勞動的辛苦，避免我們形成好逸惡勞的壞習慣。

大學生勞動教育心得體會15

　　勞動教育是培養學生勞動意識和動手能力的重要途徑。通過參與各種類型的勞動活動，學生能夠獲得實踐經驗，并從中汲取教育的營養。在過去的幾年里，我參與了學校組織的多項勞動教育活動，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在勞動教育中的心得體會。

　　首先，勞動教育培養了我的團隊合作意識。在勞動教育活動中，我不僅可以學到各種技能，還能與我的同學們一起努力完成任務。例如，在學校組織的社區清潔活動中，我們分成小組，每個小組負責一片區域的清理工作，我們互相幫助，密切合作。這樣的團隊合作讓我意識到，只有團結協作，我們才能取得更好的效果，完成更多的工作。

　　其次，勞動教育提高了我的動手能力。通過親身參與各種勞動活動，我學會了很多實用的技能。例如，在學校的農場實踐中，我學會了耕種、除草和收獲的技巧。在制作手工藝品的活動中，我學會了剪紙、織毛衣等手工技巧。這些技能不僅為我日后的生活打下了基礎，還培養了我的動手能力和創造力。

　　再次，勞動教育培養了我的責任感。在勞動教育活動中，我不僅是一個參與者，還是一個負責任的`執行者。在校園環境整治中，我被任命為小組長，負責組織同學們清理垃圾。我要確保所有的任務得到合理分配，所有的垃圾得到妥善處理。這樣的角色讓我明白，責任感是一種重要的品質，只有承擔責任，我們才能發揮自己的優勢，為集體的利益貢獻力量。

　　另外，勞動教育讓我體驗到了勞動的辛苦和意義。在一次學校扶貧活動中，我去了一個農村貧困家庭，幫助他們種植蔬菜。這個家庭生活條件艱苦，但他們卻勤勞務實，用自己的雙手創造美好的生活。在與他們共同勞動的過程中，我深刻感受到了勞動的辛苦和意義。勞動不僅是為了自己的生活，更是為了社會的繁榮和進步。

　　最后，勞動教育培養了我的自信心。通過參與各種勞動活動，我積累了不少實踐經驗，取得了一些成績。這些經歷讓我相信，只要努力，我就能夠做好一件事。在一次技能比賽中，我展示了自己的手工制作技巧，贏得了比賽的第一名。這個成績讓我自信倍增，相信自己可以在勞動中取得更多的成功。

　　總之，勞動教育是培養學生綜合素質的重要途徑。通過參與各種類型的勞動活動，學生不僅可以獲得實踐經驗，培養動手能力，還能培養團隊合作意識，提高責任感和自信心。在勞動教育中，我認識到勞動的辛苦和意義，學會了珍惜勞動成果，明白了堅持不懈的力量。我相信，在未來的日子里，我將運用勞動教育中獲得的技能和經驗，為社會的發展做出貢獻。

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