小學(xué)生勞動后的心得體會

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生勞動后的心得體會，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生勞動后的心得體會1

　　學(xué)校開展義務(wù)勞動，使我們在熟悉勞動的同時，也品味到了其中苦與樂。 回憶過去的一年，我們一起勞動，實在是感慨萬千。

　　勞動不只是簡單的教學(xué)內(nèi)容，更是一種培養(yǎng)自律的方式。在勞動中，我們不但要學(xué)著自覺地檢查和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，還要學(xué)著本著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)去敬業(yè)和負(fù)責(zé)。只要有了自律和毅力，即使面對在勞動過程中遇到的一些挫折和困難，都能夠在自己堅強的心理下，輕易的一一化解。

　　或許正是在勞動的過程中，讓我們認(rèn)識到了自己的潛能和實力。在平常的學(xué)習(xí)中，我們做事都是機械的，而在勞動時，我們反復(fù)磨練，不斷嘗試，便會發(fā)現(xiàn)自己的實際水平。即便勞動時的時間比課堂時間短，但效果卻是課堂學(xué)習(xí)所不能達到的。

　　在這一年里，我們每次參加勞動時，都是心潮澎湃。在師生的相互鼓勵和信任下，小學(xué)生們在勞動中的表現(xiàn)都是純樸、積極和真誠的。在向他人提出建議、合作完成任務(wù)時，我們從中感受到了集體合作的力量。

　　勞動是學(xué)習(xí)，也是一種重新審視我們所擁有的`價值觀和人生觀。學(xué)生在勞動中獲得真實的反饋，他們發(fā)現(xiàn)自己的價值觀正在與勞動發(fā)揮作用的世界上不斷崛起。通過勞動，我們已經(jīng)意識到了自己的位置、可能性和責(zé)任。我們會懂得更認(rèn)真地對待我們的學(xué)業(yè)，對于未來的生活也會有著更積極的信心。

　　最后，我想說的是，勞動讓我們視野更加開闊，耳聰目明。在勞動中，領(lǐng)悟到的知識和感悟是在課堂上和電視上幾乎無法體驗到的。我們將永遠(yuǎn)銘記這段勞動的時光，希望未來我們的勞動之路會越走越寬廣、越走越自由。

小學(xué)生勞動后的心得體會2

　　勞動不僅僅是一種完善的生活方式，更是一種心態(tài)，是一個人尊重生命、尊敬他人的表現(xiàn)，也是一個人對于自己價值的認(rèn)識。在義務(wù)勞動中，我們感悟到了非常多。

　　首先，勞動使我們認(rèn)識到了生命的尊嚴(yán)和自由。勞動讓我們體驗到辛勞與樂趣并存的過程中，我們體驗到了生活的實際意義。我們不用顧慮圖利，沒有世俗的刻意附加，更沒有不得已為之的牽絆，有的只是作為一個生命的自由與尊嚴(yán)的宣示。

　　接著，通過勞動，我們也得到了自信心。勞動的過程中，我們付出的辛苦，得到的成果會印證我們的許多方面的優(yōu)點，如責(zé)任感、創(chuàng)造能力等等，使我們更加自信、自傲。

　　最后，在義務(wù)勞動中，我們獲得了友誼、責(zé)任和協(xié)作精神的培養(yǎng)。每個人都在展示自己的特長和獨有的優(yōu)勢，而又使彼此的長處結(jié)合起來，集中優(yōu)勢，彌補不足，體現(xiàn)了班級的凝聚力和集體感。

　　總的來說，勞動讓我們意識到生活不只是虛幻的歇息，更是一個件事實的有意義的東西；勞動讓我們不斷地去勇于挑戰(zhàn)自我、努力建設(shè)自己。在勞動的路上，我們不僅擁有自豪感和自信心，更載著愉悅、拼搏、汗水，向著更加美好的未來前進。此外，勞動也是一種重要的教育方式。在勞動中，我們不僅學(xué)習(xí)了實際的技能，還學(xué)習(xí)了培養(yǎng)自己的態(tài)度和品質(zhì)。勞動讓我們懂得了珍惜勞動成果的重要性，懂得了珍惜身邊的一草一木，感受到了勞動所帶來的驕傲和自豪。

　　同時，勞動還能夠讓我們更好地了解身邊的世界，提高我們的環(huán)保意識和對自然的敬畏之心。而最重要的是，勞動能夠讓我們更好地了解自己。勞動需要我們不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，讓我們在不斷摸索中提高自己的能力和技能。在工作中的.挫折和成功、勞動的累與舒的對比中，我們不斷地認(rèn)識到自己的長處和短處，并在勞動中不斷完善自己。這樣的過程，可以讓我們更好地認(rèn)識自己，更好地理解自己的能力和潛力。

　　此外，勞動也可以提高我們的社交能力。在團隊合作的環(huán)境中，我們需要與他人進行溝通和協(xié)調(diào)，才能完成任務(wù)。勞動讓我們更好地把握人際關(guān)系，學(xué)會與他人合作、交流與協(xié)調(diào)，更好地適應(yīng)社會。這樣的能力，則在今后的學(xué)習(xí)和工作中都有著重要的價值。

　　最后，勞動也能給我們帶來快樂和成就感。人們常說，“勞動最光榮”，這是因為在付出的汗水和努力中，我們可以獲得真正屬于自己的成就感。這種內(nèi)心的滿足感和快樂是金錢買不來的，讓我們更加珍惜并享受每一個工作的機會。

　　總之，勞動是一個重要的教育方式，不僅可以提高我們的實際技能和能力，還可以讓我們更好地了解自己、提高社交技能、更加珍惜身邊和享受生活。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，勇往直前，追求卓越，用勞動鑄就燦爛的人生。勞動是人類的基本活動之一，同時也是一種重要的教育方式。在勞動中，我們不僅學(xué)習(xí)了實際的技能，還能提高自己的能力和品質(zhì)。勞動讓我們懂得了珍惜勞動成果的重要性，懂得了珍惜身邊的一草一木，感受到了勞動所帶來的驕傲和自豪。此外，勞動不斷地讓我們認(rèn)識自己，提高我們的社交能力，給我們帶來快樂和成就感。

　　在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，勇往直前，追求卓越，用勞動鑄就燦爛的人生。例如，可以積極參加社區(qū)義工活動、暑期工作、實習(xí)經(jīng)歷等，逐漸學(xué)習(xí)和鍛煉實踐能力。同時，我們也應(yīng)該在生活中多一些自我要求，追求更高的目標(biāo)和成就，成為一個勤勞進取、樂于勞動的人。

　　總之，勞動是一種至高無上的精神追求和行動實踐，也是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。無論何時何地，在任何崗位上，我們都應(yīng)該發(fā)揚自己的勞動精神，以更加飽滿的熱情、更加堅定的意志，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

小學(xué)生勞動后的心得體會3

　　在小學(xué)生的日常生活中，勞動是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我們通過勞動學(xué)習(xí)生活的技能，增強自我意識，提高動手能力。這一階段的經(jīng)歷讓我們有很多的心得體會。

　　首先，勞動是一種親近自然的體驗。雖然生活中有各種各樣的'技術(shù)手段，但對于小學(xué)生來說，透過眼前的勞動，認(rèn)識和理解生命珍貴，人與大自然之間的和諧，才是他們最需要的。

　　其次，勞動是一種積極進取的行動。學(xué)生在實際的動手過程中，不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。在這個過程中，學(xué)生可以激發(fā)自己的主觀能動性，從而表現(xiàn)出無窮的熱情和動力，有助于培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。

　　最后，勞動是一種美好的堆砌。勞動的意義不僅在于學(xué)會做某些事情，更在于讓學(xué)生在勞動的過程中領(lǐng)悟到勞動的種種樂趣。這不僅對于小學(xué)生是一種美好的人生回憶，更對于未來的人生經(jīng)驗有著不可估量的價值。

　　總之，小學(xué)生勞動的積極意義是顯而易見的。通過勞動，他們不僅在技能方面獲得了提升，更是自然、環(huán)境、社會和歷史方面的綜合提高。在未來的人生征程中，這種積極態(tài)度和自我感覺將成為他們一生中的重要財富。

小學(xué)生勞動后的心得體會4

　　星期四的下午，我們四年級的勞動技能比賽開始了。

　　同學(xué)們懷著緊張的心情來到了電教室，并整齊有序地找到自己的座位坐下。不久，主持人開始主持這一屆的勞技比賽，同學(xué)們把針、線、布料還有紐扣一一放在桌子上，耐心等待主持人宣布比賽開始。

　　主持人開始抽學(xué)號了！我的心情十分復(fù)雜，生怕主持人會抽到我的.學(xué)號。但不巧，主持人正好念到我的學(xué)號了，當(dāng)我聽到主持人抽到我的學(xué)號時，心中有些緊張也有些平靜。令我緊張的是因為我代表我們的班級去比賽，一定要爭得名次；令我平靜的是我在家里已經(jīng)認(rèn)真練習(xí)了很久了，所以我的心情有些平穩(wěn)。

　　我以飛快的腳步走了上去，找座位坐下，主持人已經(jīng)宣布比賽開始了。我把線穿到針孔里，便開始縫了。我按照媽媽教我的步驟，細(xì)心地在釘著紐扣。我一針一線地縫著，待到最后一個步驟，我的心更加忐忑，生怕自己沒有穿好。但是功夫不負(fù)有心人，我成為第一位釘完紐扣的人，我的心情逐漸興奮了起來。忙拿給老師檢查，登記名次，可是老師卻說我縫得不夠整齊。我的心不由得咯噔一跳，也許是我比賽時太過于緊張，才沒有發(fā)揮好。但是，我最后還是獲得了一等獎。

　　這次比賽，讓我明白了，自己勞動獲得的不僅僅是名次，更多的是喜悅。

小學(xué)生勞動后的心得體會5

　　勞動是我們的一種文化，教育成長過程中必不可少的一環(huán)。通過一年的勞動實踐，我們了解到了勞動的重要性，得到了很多的收獲和收獲。

　　勞動可以促進我們的身體健康發(fā)展。這個年齡段的孩子身體十分健康，周末常常都是逛街、上網(wǎng)游戲等閑暇方式。這些生活方式雖然方便，但過度靜態(tài)化的生活方式會影響孩子的生長發(fā)育，容易導(dǎo)致視力疲勞、脂肪蓄積、肌肉無力等問題，而勞動正好可以促進孩子的身體發(fā)展，增強我們的體質(zhì)。

　　勞動可以幫助我們提高技能水平和動手能力。在勞動中，我們參與到了種菜、洗車、洗衣服等許多簡單而實用的工作中，并發(fā)揮了自己的創(chuàng)新和探索精神，對于我們個人的動手能力和技能水平也得到了提高。還有一些孩子在勞動中發(fā)現(xiàn)自己有某種特長，進而深入鉆研，堅持不懈，從而成為了勞動方面的模范。

　　勞動還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在勞動中，我們不得不面對一些困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成功解決問題，感覺到的不僅是喜悅與高興，更有一份傾注心血的`體悟和責(zé)任感。這種責(zé)任感是展現(xiàn)我們自身競爭力的標(biāo)志，縱使走向未來，我希望我們都能保持這樣的責(zé)任感，永遠(yuǎn)追逐美好的人生。

　　勞動不僅讓我們學(xué)到了經(jīng)驗，也讓我們得到了很多愉悅，掌握了很多學(xué)習(xí)的技巧。我們都愿意在勞動中去挑戰(zhàn)自我、調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，以積極的心態(tài)去迎接成長的機會。

小學(xué)生勞動后的心得體會6

　　到了小學(xué)，我們有了很多新的規(guī)矩，但是我們最喜歡的也是最有意義的事情，就是義務(wù)勞動。

　　勞動是一種不斷吸收知識、轉(zhuǎn)化知識、改變知識的過程，我們在勞動中學(xué)習(xí)了很多生胖不得的技巧。從剛開始的擔(dān)心到后來的自信，我們在勞動中真的得到了很大的成長。

　　勞動過程中有時也不盡如人意，遇到困難，我們不得不以韌勁和信心面對。最后，在一次勞動中，我們把自己的想法和建議，向同學(xué)一起交流討論，最終還獲得了很好的成果。

　　而勞動之后，我們也會付出更高的體力來回報我們的.自我價值。也會更加自覺的完成自己的職責(zé)，為集體做出更多的貢獻，貢獻自己的力量。如此一來，我們更有自覺地去自主勞動，培養(yǎng)了勤勞節(jié)儉的習(xí)慣。這是在課堂上學(xué)不到的。 我們喜歡勞動，喜歡在勞動中獲得溫馨和快樂。在未來的日子里，我們也希望有更多的機會去了解和體驗生活。于是，我們不斷向著人與勞動和諧相處的目標(biāo)前進

小學(xué)生勞動后的心得體會7

　　五一的到來，有那么幾分匆忙。只想起去年的五一還是在舟山度過的。幾度朝夕。一晃，又是一年。

　　幾個小時的車程，一個又一個的彎，隨著盤山公路如銀蛇一般在山際亂舞，車外的景色仿佛都是千篇一律。每一個路口仿佛都是似曾相識。

　　幽靜的大山中，只有幾處破落的房屋還有遠(yuǎn)處山頂?shù)膸讞l黃色這里，留下的只有時間的痕跡。無論何時，自然地力量總是碾壓著文明。轉(zhuǎn)過幾個彎便是一些梯田。工業(yè)文明的`興起導(dǎo)致著這里的沒落。雜草肆無忌憚地生長著，腐爛的竹竿暗示著這里往日也有著健全的灌溉系統(tǒng)。田埂上少了些黑呼呼的黏土多了幾分黃色的沙石。田中也只有水草在耀武揚威的炫耀著這里是它的領(lǐng)地。

　　下田前，遇到了幾位老人坐在石頭上聊著天。他們的頭發(fā)上衣服上腿上都是泥渣。顯然，他們還在辛勤勞動著，可就憑他們那風(fēng)燭殘年的力量又怎能改變這里的沒落的趨勢呢。

　　不久，便和老爸在田間摸索起來。雙腿在田間飛舞，留下只有刷刷的水花聲和泥渣落田的吧吧聲。父親看我那么急。笑罵道：干這些活，要慢一些，心思要平靜一些，不然會錯過很多的。聽著我嘗試著放寬心，在水坑中慢慢摸索。漸漸的，我放慢了速度�；叵胫�，自己是那么傻，學(xué)校里家里被瑣事所迷茫，被虛假所蒙蔽，被情緒所折磨。這一切，又何苦呢。干嘛要那么急呢，放寬心來。誰都不過是滄海一粟，我們不是偉人，無需困擾在天下蒼生的問題前，我們又不必須是君子。又何必一副道高德重的樣子。一切本有所謂只有合適的放肆心靈，才能讓心靈得到升華，不需要偽裝，不需要敷衍，需要的僅僅是做自己。

　　漸漸，手間多了些田螺。一晃，只剩夕陽。

小學(xué)生勞動后的心得體會8

　　在我們的童年中，有一種活動被廣泛的開展開來。它不在被人們當(dāng)做枯燥、無味的課堂教育，而是被更多人認(rèn)為“懷有風(fēng)景的草原”，引向了充實和幸福的領(lǐng)域，這就是義務(wù)勞動。

　　勞動不僅鍛煉了我們體力，還鍛煉了我們的心智，讓我們更加自覺地去做我們力所能及的，同時培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。勞動過程中，我們領(lǐng)略到了他人言傳并肯定的`喜悅，更知道我們的勞動是起到了實際作用的，對于勞動所帶來的快樂、驕傲是無以言表的。

　　同時，勞動也幫助我們養(yǎng)成了克服困難、面對問題的態(tài)度，還讓我們在團隊中獲得一份歸屬感和成就感。許多孩子在勞動中學(xué)到了自己的長才，展現(xiàn)出了自己的特點，從而實踐了自己的夢想。

　　總之，通過這次勞動的經(jīng)歷，我們領(lǐng)悟到了自身勞動價值的意義，使我們更為肯定自己的人生價值，更關(guān)注并為我們自身的價值實踐而奮斗。通過勞動的過程，我們看到了自己成長的鮮亮軌跡，也使勞動在我們心中更顯璀璨光芒。

小學(xué)生勞動后的心得體會9

　　今天叔叔阿姨帶我去上海海洋世界玩。

　　爸爸的領(lǐng)航員帶我們?nèi)サ�，我叔叔買了票。當(dāng)我經(jīng)過一個“汽車魚缸”的時候，我立刻被這種新鮮感所吸引。我一直盯著魚缸。不同形狀的魚競相吐泡泡；一塊美麗的珊瑚，一起努力建造一座堅固的珊瑚城堡；鮮綠色的'水草想給魚講笑話，但是完全沒想到魚竟然無視水草，到處跑，追著水草，想給魚講這個它認(rèn)為世界上最搞笑的笑話。

　　大jiu又買票了！耶！看個3d電影！我戴上特制的眼鏡，開始看《小恐龍找媽媽》。好恐怖！我們穿過恐龍的盔甲，進入恐龍的嘴里。我嚇暈了！最后，小恐龍終于找到了我親愛的媽媽！

　　這些真是名副其實的怪事！

　　嘖嘖！為什么舅舅舅媽都不在了？我現(xiàn)在在哪里？我趕時間。東找西找，轉(zhuǎn)了一圈也沒找到！我嚇哭了。這時，一個戴著黃帽子的大叔走了過來：“小朋友，你怎么哭了？””“我失去了叔叔和嬸嬸！”“你有他們的電話號碼嗎？”“沒有啊”“那你有爸爸媽媽的電話號碼嗎？”慈祥的大叔喊爸爸，電話里傳來爸爸的聲音。心里有潮，很開心！可是電話那頭的爸媽急得像熱鍋上的螞蟻！我是他們唯一的財富！突然，我看到遠(yuǎn)處一個熟悉的身影――！是阿姨！姑姑一把抓住我，說：“你為什么跑到這里來？”我心里的石頭終于落了下來，告別了善良的叔叔，悄悄地去吃飯了！

　　吃完飯，我又去玩“水上行走球”，弄得我汗流浹背；穿過滿是魚的隧道，感覺好極了！

　　這真是難忘的五一！

小學(xué)生勞動后的心得體會10

　　從小學(xué)開始，我們學(xué)校就一直推行義務(wù)勞動制，這時我們離開了課堂，走出了室內(nèi)，一起在校園內(nèi)勞動，增強了自己的未來發(fā)展。

　　首先，義務(wù)勞動培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任感和自我管理能力。這樣的經(jīng)驗和歷練不但能讓我們更加深刻的認(rèn)識到自己的職責(zé)和自己的.能力，在未來我們開始自己的社會生活時也能對自己有所認(rèn)識和批判思考。

　　其次，義務(wù)勞動也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。在一起勞動的過程中，集體意識不斷的被提升、凝聚。學(xué)生們在這種集體意識下更有使命感、使學(xué)校環(huán)境更加美好的動力。一起努力工作，一起愛護學(xué)校，還能提高團結(jié)協(xié)作的能力。

　　最后，義務(wù)勞動閃亮著我們的童年。 分在一起勞動，我們也像家庭一樣，互相扶持，鼓勵，共同面對挑戰(zhàn)。所以，義務(wù)勞動不僅是一個任務(wù)，也是一個機會。在機會中領(lǐng)悟，這就是精華所在。我也深深的認(rèn)識到，勞動就是智慧、就是力量、就是美好。

　　最后，我想說的是，義務(wù)勞動，不是種束縛，他是告訴我們，勞動就是人生，這是教育我們?nèi)绾为毩�，這是給我們最具人性的充分關(guān)懷。去體驗吧，去接受挑戰(zhàn)吧，我們應(yīng)該從這個環(huán)節(jié)中獲得樂趣，更是選拔我們的能力。

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